Наш глас

ОШ „Станоје Миљковић“ Брестовац

8.12.2019.ГОД. БРОЈ 1

Часопис ученика издвојеног одељења у Шарбановцу

Наша школа

Креативност на делу

Основна школа „Станоје Миљковић“

Основна школа „Станоје Миљковић“ налази се у Брестовцу, селу недалеко од Бора.
Школа је основана 1867. године. Имала је у прво време четири разреда, рад је био
организован у приватним зградама. Прву школску зграду Брестовац је добио тек
1904. године, годину дана након откривања Борског рудника. Зграда је тада имала
четири учионице . Временом се ширила и изграђивала. Данас се васпитно-
образовни рад одвија у четири издвојена одељења међусобно размештена у кругу
од 45км, од којих су три осморазредне (матична школа Брестовац, издвојено
одељење Шарбановац и издвојено одељење Метовница) и једна четвороразредна
школа (Шарбановац Тимок). Школа има 225 ученика у 23 одељења и два одељења
припремног предшколског програма.

Брестовац Метовница

Шарбановац

Шарбановац је село у коме радим. Школа је издвојено одељење школе „Станоје
Миљковић“ у Брестовцу. Налази се на обалама Шарбановачке реке , 15км од Бора, на
магистралном путу Београд-Бор. Село је окружено мањим брдима и брежуљцима. Осим
Шарбановачке реке значајна река је и Црни
Тимок. У центру села налази се извор
термоминералне воде који мештани називају
Шарбановачка бања.

Школа је почела са радом 1865. године. И данас
успешно ради у савремено опремљеној згради.
Тужно, као и за многе сеоске школе је све мањи
број ученика. Први образовни циклус похађа 31
дете. Село Шарбановац је разбијеног типа,
већина ученика до школе путује аутобусом. Из
тог разлога у школи је покренут рад продуженог
боравка.

Шарбановац

2

Продужени боравак

Као учитељ који ради у продуженом
боравку мој задатак је да ујутру
прихватим ученике, а после часова
квалитетно организујем њихов рад.
Ученици су често преморени од часова,
па нису одмах расположени за учење и
обнављање обрађених садржаја. Тада
треба бити креативан и осмислити
разноразне активности како би ученици
усмирили своју пажњу и кроз игру и даље
били активни. У оквиру слободних
активности реализујемо често радионице
које су усмерене на развијање
другарства, толеранције, ненасилног
решавања проблема, међусобног
упознавања. Кроз радионице деца
искрено исказују своје мишљење, доносе
закључке и често траже да их после неког
времена поновимо како би видели да ли и
даље исто размишљају или су временом
променили своја размишљања. Кроз
разне игре како напољу тако и учионици,
развијамо моторику, спретност,
прецизност. Наставне садржаје
утврђујемо и проширујемо кроз разне
презентације, образовне филмове,
квизове. Креативност развијамо и кроз
драмске приказе, рецитале, ликовно
изражавање, певање, ритмичке игре.
Деца самостално осмишљају покрете за
неку ритмичку игру, траже одговарајућу
музику. Лепо је радити са њима,
посматрати их како расту, развијају се и
постају своји људи. Лепо је бити учитељ!

3

Нестало је лето... А шта са шишаркама?

Брзо је прошао летњи распуст и некако са
собом повео и топле дане. До тада зелено
лишће је почело да губи своју боју. Сваког
дана нас испред школе чекају велике
гомиле пожутелог опалог лишћа. Наша
бреза и орах, који се налазе испред школе,
полако остају без својих листића.

Деца срећна због лишћа које шушка под
ногама. Са њим може свашта. Сакупе
гомилицу и баце увис. Настају кише лишћа.
Шутирају и на тај начин га подижу. Чује се
вриска, узбуђење. Јесен је са собом донела
пуно среће и могућности за игру.

Искористили смо лишће на разне начине.

Сецкањем и лепљењем, доцртавањем може

свашта да се добије. Разматрали смо шта
све можемо направити. Неко се сетио да би Како искористити шишарке на креативан
могли направити шумску вилу и окитити је начин? Шта направити од њих? Помоћу
разнобојним листићима. Деца су одмах пластичне флаше, лепка, канапа,
прионула на рад. Прво смо сакупили фломастера и шишарки настао је наш јеж
лишће, а неке је било потребно и нацртати, Шишко.

обојити, изрезати. Сви су били вредни. Шишко је заузео почасно место на столу на
Шумска вила је убрзо била готова. коме је представљена изложба радова свих
Користећи самолепљиву фолију направили ученика поводом доласка јесени. Стајаће
су завесе од лишћа и окачили. А онда и још мало ту, све док не крену прве
совице и, наравно, јежићи. Пано је пахуљице. А онда...па биће му време да
заблистао у пронађе своје место како би преспавао

холу. зиму. Надам се да нисте заборавили да је

он зимска спавалица.

4

Пројекат „Читалићи“ је заживео и у нашој школи. Програм развијања и неговања вештина
читања и разумевања прочитаног и писаног изражавања реализује се као:
-Међушколски образовно-васпитни пројекат „Читалићи 2020“
-Такмичење у вештинама Читања и разумевање прочитаног и Писано изражавање
„Читалићи кликераши“
-Смотра читалаштва „Читалићи 2020“
Основни циљ пројекта је развијање љубави према књизи и читалаштву, развијање
вештине разумевања прочитаног, развијање вештине писаног изражавања и неговање
ћириличног писма.

Наши ученици су се радо одазвали овом изазову и учествују у свим категоријама.
Програм пројекта је реализован у оквиру разредне наставе, наставе српског језика,
продуженог боравка и библиотеке.

Прошлогодишњи победници

И прошле школске године ученици наше школе

били су активни учесници Читалића. Ово им је Ученица 4.разреда, Анђела Ђурић је, такође
било прво учествовање, а понели су се као да већ освојила треће место на Републичкој смотри.
годинама активно учествују. Прво неповерење и Анђела је радила читалачки дневник. Читала је

почетак активности нечег непознатог убрзо је књиге примерене свом узрасту, записивала своје

настало. Латили су се читања, анализирања, утиске, анализирала, илустровала. Задовољна

глуме. То је било дивно искуство, како за децу, својим радом прошле школске године, једва је

исто тако и за учитеље, наставнике. дочекала

1.септембар

И, наравно! Уколико се нечему посветимо са како би

великим интересовањем, следи успех. Највећи сазнала тему

успех су постигли најмлађи. Наши ученици овогодишњег

припремног предшколског програма су на пројекта.

Републичкој смотри заузели треће место. Својим

креативним представљањем бајки, под називом

„Прстић торбица“ у

великој конкуренцији

су изборили своје

место. Срећа, радост не

само за децу, већ и за

њихове родитеље.

Управо овај пласман им

је омогућио да

проведу диван дан у

Мачкату.

5