แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 2 การเปลี่ยนแปลงของพลังงาน

แผนการจัดการเรียนรู้ท่ี 2 ชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 3
เวลา 14 ช่ัวโมง
กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รหัสวิชา ว 13101 เวลา 2 ช่ัวโมง
หนว่ ยการเรยี นรทู้ ่ี 6 พลงั งานบนโลกของเรา
เร่อื ง พลังงานและการเปลยี่ นแปลง (1)
วันทสี่ อน 30 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. 2564

1. มาตรฐานการเรียนร้/ู ตัวช้ีวดั
มาตรฐานการเรียนรู้

ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการเปลี่ยนแปลงภายใน
โลกและบนผิวโลก ธรณีพิบัติ กระบวนการเปลย่ี นแปลง ลมฟ้าอากาศและภูมิอากาศรวมทั้งผลต่อส่ิงมีชีวิตและ
ส่งิ แวดล้อม

ตัวช้ีวดั

ป.3/1 ยกตัวอยา่ งการเปล่ียนพลลังงานหนงึ่ ไปเปน็ อีกพลงั งานหนง่ึ จากหลักฐานเชิงประจักษ์

2. จดุ ประสงค์การเรยี นรู้
1. นกั เรยี นสามารถอธิบายการเปลย่ี นแปลงพลงั งานหนง่ึ ไปเป็นอีกพลงั งานหนึง่ ได้ (K)
2. นักเรยี นสามารถเปรียบเทียบการเปลย่ี นแปลงพลงั งานได้ (P)
3. นักเรยี นสามารถนำความรู้ท่ีได้ไปปรับใช้ในชีวติ ประจำวันได้ (A)

3. สาระสำคัญ

พลังงาน คือ ความสามารถในการทำงาน พลงั งานมีหลายแบบ เชน่ พลงั งานกล พลงั งานไฟฟา้ พลงั งาน
แสง พลงั งานเสียง และพลังงานความร้อน โดยพลงั งานสามารถเปล่ยี นจากพลังงานหนึ่งไปเป็นอีกพลังงานหน่ึง
ได้ เช่น การถมู อื จนรสู้ ึกร้อนเปน็ การเปล่ียนพลังงานกลเป็นพลังงานความร้อน แผงเซลล์สรุ ิยะเปลี่ยนพลังงาน
แสงเปน็ พลังงานไฟฟา้ หรอื เครื่องใช้ไฟฟา้ เปล่ียนพลังงานไฟฟ้าเป็นพลังงานอ่นื

4. สมรรถนะสำคัญของผูเ้ รยี นและคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

สมรรถนะสำคญั ของผูเ้ รียน ทักษะกระบวนการเรียนรวู้ ิทาศาสตร์ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

1. ความสามารถในการส่ือสาร 1. การสงั เกต 1. มีวนิ ยั

2. ความสามารถในการคิด 2. การทดลอง 2. ใฝเ่ รยี นรู้

3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 3. การลงความเห็นจากขอ้ มลู 3. มุ่งมั่นในการทำงาน

4. การตคี วามหมายข้อมูลและลงข้อสรปุ

5. กจิ กรรมการเรยี นรู้

จัดกิจกรรมการเรียนรู้โดยใช้การจัดการเรียนเรยี นแบบสืบเสาะหาความรู้ (5Es) ร่วมกับสื่อการเรยี นรู้
(wordwall)

ขัน้ นำ

ขนั้ ที่ 1 ข้ันกระตนุ้ ความสนใจ (Engagement)
1. นกั เรยี นดูภาพ แล้วนกั เรียนช่วยตอบคำถามดงั นี้

ภาพประกอบท่ี 1
- จากภาพ นกั เรียนคดิ ว่ามีพลังงานอะไรเกดิ ข้นึ บา้ ง
(แนวการตอบ พลงั งานลม พลงั งานแสงอาทติ ย์)
- ในชีวติ ประจำวันเราเกยี่ วขอ้ งกบั พลงั งานอย่างไรบ้าง
(แนวการตอบ พลงั งานแสงอาทติ ยช์ ว่ ยใหค้ วามอบอุ่นแก่ร่างกาย พลงั งานไฟฟ้าอยใู่ นเครื่องใช้ไฟฟ้า
ตา่ ง ๆ ช่วยอำนวยความสะดวกให้แกเ่ รา)

ข้นั ท่ี 2 ข้ันสำรวจและค้นหา (Exploration)

1. ครใู หน้ กั เรยี นศึกษาเร่ืองพลงั งาน จากในหนงั สือเรียน โดยครูใช้โปรแกรม Microsoft PowerPoint
ช่วยอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า พลังงาน คือ ปริมาณที่แสดงถึงความสามารถในการทำงาน พลังงานมีหลาย
แบบ เชน่ พลงั งานกล พลงั งานไฟฟ้า พลังงานเสียง พลังงานความรอ้ น และพลงั งานแสง

2. ครูให้นักเรียนดูวิดีโอการเปล่ียนแปลงของพลังงาน พร้อมกับการใช้โปรแกรม Microsoft
PowerPoint

ขัน้ ท่ี 3 ข้ันอภปิ รายและสรุปผล (Explanation)

1. ครูและนักเรียนร่วมกันอภิปรายและสรปุ ผลจากการดูวดิ ีโอเร่ือง การเปลี่ยนแปลงของพลงั งาน
2. ครูอธิบายเพิ่มเตมิ ว่า

- พลังงานไฟฟ้าเปลย่ี นเป็นพลังงานความร้อน เชน่ เตารีด หมอ้ หุงข้าว กาตม้ นำ้
- พลงั งานไฟฟา้ เปลี่ยนเปน็ พลงั งานกล เช่น พัดลม ตเู้ ย็น เครื่องซักผ้า
- พลงั งานไฟฟ้าเปลย่ี นเปน็ พลังงานเสยี ง เชน่ วทิ ยุ
- พลังงานแสงจากดวงอาทติ ย์เปลย่ี นเปน็ พลังงานไฟฟ้า เช่น เซลลส์ รุ ยิ ะใช้แสงจากดวง
อาทติ ย์ในการผลติ กระแสไฟฟา้
- พลงั งานกลเปล่ียนเปน็ พลงั งานไฟฟา้ เชน่ กังหนั ลม ทำให้ผลิตกระแสไฟฟ้าได้
3. ครูให้นกั เรียนรว่ มกนั เลน่ กจิ กรรมเกมตอบคำถาม (The wordwall quiz show) เร่อื ง พลังงาน
และการเปล่ยี นแปลง โดยครูเปน็ คนเปิดคำถามแลว้ ให้นกั เรยี นช่วยกนั ตอบคำถามวา่ ข้อไหนถูกต้องที่สุด
4. ครูและนกั เรียนรว่ มกันสรปุ ผล โดยครูเนน้ ให้นกั เรยี นเข้าใจว่า พลังงานสามารถเปล่ียนจากพลงั งาน
แบบหนึ่งเปน็ พลงั งานอีกแบบหนึ่งได้ เช่น การเปิดพัดลมเปลย่ี นพลังงานไฟฟ้าเป็นพลงั งานกลและการเผาถ่าน
เปล่ียนพลงั งานความร้อนเปน็ พลังงานแสง

ขัน้ ที่ 4 ข้ันขยายความรู้ (Expansion)

1. ครูยกตวั อยา่ งพลงั งานหนงึ่ เปลีย่ นเปน็ พลงั งานอ่ืนได้มากกว่า 1 พลังงาน เชน่
- โทรทัศน์ จะเปล่ียนรูปพลงั งานไฟฟ้าเปน็ พลังงานแสงและพลังงานเสียง

- ไดรเ์ ปา่ ผม จะเปล่ียนรูปพลังงานไฟฟ้าเปน็ พลังงานกล และพลงั งานความร้อน

- คอมพิวเตอร์ จะเปลย่ี นรปู พลังงานไฟฟ้าเป็นพลงั งานแสง พลงั งานกล พลังงานร้อน และ
พลงั งานเสียง

2. ครูเปดิ โอกาสให้นักเรียนซักถามเน้ือหาเกีย่ วกับพลงั งานและการเปล่ยี นแปลง และอธิบายเพ่ิมเติม
ในสิง่ ทน่ี กั เรยี นยงั ไมเ่ ขา้ ใจ

ขน้ั ท่ี 5 ขนั้ ประเมินผล (Evaluation)

1. ครูให้นกั เรยี นแตล่ ะคนทำใบงานเรื่อง การเปล่ยี นแปลงของพลงั งาน
2. ตรวจใบงานเรอื่ ง การเปล่ียนแปลงของพลังงาน

6. ส่อื และแหลง่ เรยี นรู้
1. หนงั สอื เรียนวิทยาศาสตร์ ป.3 เลม่ 2 หนว่ ยการเรียนรทู้ ่ี 6 เรื่อง พลงั งานบนโลกของเรา
2. PowerPoint เรอ่ื ง การเปลยี่ นแปลงของพลังงาน
3. ใบงาน เร่ือง การเปลย่ี นแปลงของพลงั งาน
4. คลิปประกอบการสอน เร่ือง การเปล่ียนแปลงของพลงั งาน
https://www.youtube.com/watch?v=9CClGKm3a8U
5. ส่อื การเรยี นรู้ (word wall) เกมตอบคำถามพลงั งานและการเปลีย่ นแปลง

7. การวดั และประเมนิ ผล วธิ กี าร เครือ่ งมอื เกณฑก์ ารประเมนิ
ประเด็น - ตรวจใบงานเรื่อง การ - ใบงานเรื่อง การ - รอ้ ยละ 60 ผ่านเกณฑ์
เปลย่ี นแปลงของ เปล่ียนแปลงของพลังงาน
1) นักเรยี นสามารถอธิบายการ พลงั งาน
เปล่ียนแปลงพลังงานหน่งึ ไปเป็น
อกี พลงั งานหน่งึ ได้ (K)

2) นักเรียนสามารถเปรยี บเทียบ - ตรวจใบงานเรอ่ื ง การ - ใบงานเรื่อง การ - ร้อยละ 60 ผ่านเกณฑ์
การเปลย่ี นแปลงพลังงานได้ (P) เปลี่ยนแปลงของ เปลย่ี นแปลงของพลังงาน
- ระดับคุณภาพ ดี
พลงั งาน - แบบสงั เกตพฤตกิ รรม ผา่ นเกณฑ์
การทำงานรายบคุ คล
3) นักเรียนสามารถนำความรู้ที่ได้ - สังเกตพฤติกรรม
ไปปรบั ใชใ้ นชีวติ ประจำวันได้ (A) การทำงานรายบุคคล

บนั ทกึ หลังการสอน

ผลการสอน
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….
ปัญหา / อุปสรรค
……………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………
…………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………….
แนวทางแก้ไข
………………………………………………………………………………………………………………..…………………………………………
……………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………
............................................................................................................................. .................................................

ลงชื่อ …….………………………..………..

(นางสาวฮายาตี อาแว)

นกั ศึกษาฝึกประสบการณ์วิชาชพี ครู

ขอ้ เสนอแนะของครพู ี่เลย้ี ง

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ่ื …………………………………….

(นางสาววไิ ลลกั ษณ์ แซ่เลีย้ ว)

ครูพ้เี ลยี้ ง

ขอ้ เสนอแนะของครวู ิชาการสายช้ัน

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

ลงชอ่ื …….……………………………….

(นางสาววไิ ลลักษณ์ แซ่เล้ียว)

ครูวชิ าการสายช้นั

ใบงานวิทยาศาสตร์ ช้นั ประถมศึกษาปที ่ี 3 คะแนน
หน่วยการเรียนรู้ที่ 6 พลงั งานบนโลกของเรา ใบงานเรือ่ ง การเปลี่ยนแปลงของพลงั งาน
ช่อื – สกุล………………………………………………………………………………….ชนั้ ……………….เลขท…ี่ ……………

ตวั ชวี้ ดั ป.3/1 ยกตัวอย่างการเปลย่ี นพลลังงานหนึ่งไปเป็นอีกพลังงานหน่ึงจากหลกั ฐานเชงิ ประจักษ์
คำช้แี จ้ง ให้นกั เรียนดูรูปภาพแล้วตอบคำถามวา่ เป็นการเปล่ยี นพลงั งานรปู แบบใด

เปลี่ยนพลังงานไฟฟ้า เปล่ยี นพลังงานแสง
เป็น………………………………………….. เป็น…………………………………………..

เปลย่ี นพลงั งานไฟฟ้า เปลี่ยนพลงั งานไฟฟ้า
เป็น………………………………………….. เป็น…………………………………………..
1111111111111111111111111
1111111 เปล่ียนพลงั งานไฟฟา้
เป็น…………………………………………..
เปลยี่ นพลงั งานไฟฟ้า
เป็น…………………………………………..

ใบงานวิทยาศาสตร์ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีท่ี 3 คะแนน
หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 6 พลงั งานบนโลกของเรา ใบงานเรือ่ ง การเปลี่ยนแปลงของพลังงาน
ชือ่ – สกลุ ………………………………………………………………………………….ชั้น……………….เลขท…่ี ……………

ตัวชี้วดั ป.3/1 ยกตวั อยา่ งการเปลี่ยนพลลังงานหนง่ึ ไปเปน็ อีกพลงั งานหน่ึงจากหลกั ฐานเชงิ ประจักษ์
คำชแี้ จง้ ใหน้ กั เรยี นดรู ูปภาพแลว้ ตอบคำถามวา่ เปน็ การเปล่ียนพลงั งานรูปแบบใด

เปลยี่ นพลังงานไฟฟา้ เปลย่ี นพลงั งานแสง
เป็นพลังงานความรอ้ น เป็นพลงั งานไฟฟ้า

เปลย่ี นพลังงานไฟฟ้า เปลี่ยนพลงั งานไฟฟา้
เป็นพลงั งานความร้อน เป็นพลงั งานกล

เปลยี่ นพลงั งานไฟฟ้า เปล่ียนพลงั งานไฟฟ้า
เป็นพลงั งานกล เป็นพลงั งานแสง