ก
ก คำนำ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft Word กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชุดที่ 1 เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft Word จัดทำขึ้นเพื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์และให้นักเรียนได้ฝึกทักษะ การใช้โปรแกรม Microsoft Word โดยให้ลงมือปฏิบัติจริงในการการใช้โปรแกรม Microsoft Word การ สังเกต การฟัง การทำกิจกรรมและได้สืบค้นข้อมูล ได้เรียนรู้จากการทำกิจกรรมในชั้นเรียน สามารถนำความรู้ เกี่ยวกับการใช้โปรแกรม Microsoft Word ไปปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้ ผู้จัดทำหวังเป็นอย่างยิ่งว่าชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยี วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชุดที่ 1 เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft Word จะเป็น ประโยชน์ต่อผู้เรียนและครูผู้สอนที่นำไปใช้ประกอบการเรียนการสอนได้เป็นอย่างดี ชมนาด นุชนาดและคณะ 9 กันยายน 2566
ข สารบัญ เรื่อง หน้า คำนำ สารบัญ ผังมโนทัศน์ชุดกิจกรรมการเรียนรู้.……….............................................................................. 1 คำชี้แจงสำหรับครู................................................................................................................ 2 คำชี้แจงสำหรับนักเรียน........................................................................................................ 3 มาตรฐานการเรียนรู้............................................................................................................. 4 ตัวชี้วัด................................................................................................................................. 4 จุดประสงค์การเรียนรู้…………............................................................................................... 5 แบบทดสอบก่อนเรียน.......................................................................................................... 9 การใช้งาน Microsoft Word............................................................................................... 15 กิจกรรมที่ 1.......................................................................................................................... 21 กิจกรรมที่ 2.......................................................................................................................... 22 กิจกรรมที่ 3.......................................................................................................................... 23 กิจกรรมที่ 4.......................................................................................................................... 24 แบบทดสอบหลังเรียน........................................................................................................... 25 ภาคผนวก.............................................................................................................................. 31 แนวตอบกิจกรรมที่ 1............................................................................................................ 32 แนวตอบกิจกรรมที่ 2............................................................................................................ 33 แนวตอบกิจกรรมที่ 3............................................................................................................ 34 แนวตอบแบบทดสอบหลังเรียน............................................................................................. 35 บรรณานุกรม......................................................................................................................... 41
1 ผังมโนทัศน์สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชุดที่ 1 เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft Word การใช้โปรแกรม Microsoft Word ความหมาย ความสำคัญ หลักการใช้งาน การใช้งานคีย์ลัด
2 คำชี้แจง ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft Word กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชุดที่ 1 เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft Word จัดทําขึ้นเพื่อเป็นเครื่องมือในการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคอมพิวเตอร์และให้นักเรียนได้ฝึกทักษะ การใช้โปรแกรม Microsoft Word ประกอบด้วย จุดประสงค์การสร้างชุดกิจกรรมการเรียนรู้ คําชี้แจงสําหรับ ครู และคําชี้แจงสําหรับนักเรียน ดังนี้ จุดประสงค์การสร้างชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 1. ใช้เป็นชุดกิจกรรมการเรียนรู้ประกอบแผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชุดที่ 1 เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft Word 2. เพื่อช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาการเรียนรู้เฉพาะเรื่อง เช่น การใช้คีย์ลัด การใช้งานเมนู หน้าต่างโปรแกรม เป็นต้น 3. เพื่อเป็นแนวทางในการประเมินผลตามจุดประสงค์การเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ชุดที่ 1 เรื่อง การใช้โปรแกรม Microsoft Word โดยประเมินจากแบบทดสอบ คําชี้แจงการใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ คําชี้แจงสําหรับครู 1. ครูควรศึกษามาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้และจุดประสงค์การ เรียนรู้ของหลักสูตร สถานศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี วิชาคอมพิวเตอร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ให้ ละเอียดครบถ้วน 2. ครูควรชี้แจงให้นักเรียนทราบถึงขั้นตอนและวิธีการสอนเสริมชุดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้ชุด กิจกรรมการเรียนรู้อย่างชัดเจน และประโยชน์ที่ได้รับจากการสอน โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง การใช้ โปรแกรม Microsoft Word 3. ครูต้องชี้แจงให้นักเรียนมีความซื่อสัตย์โดยไม่คัดลอกเพื่อน หรือให้เพื่อนทําให้ หรือแอบดู คําตอบก่อนทําชุดกิจกรรมการเรียนรู้ หรือแบบทดสอบก่อนเรียน และหลังเรียน 4. ให้นักเรียนทําแบบทดสอบก่อนเรียน แล้วศึกษาใบความรู้โดยครูบรรยายและให้คําแนะนํา เพิ่มเติม และทําแบบทดสอบหลังเรียน 5. ในขณะที่นักเรียนกำลังศึกษาเนื้อหาหรือประกอบกิจกรรมครูควรสังเกต การทํางานของ นักเรียนอย่างใกล้ชิด หากนักเรียนคนใดมีปัญหาครูจะต้องช่วยเหลือได้ทันที 6. ครูจะต้องเก็บกระดาษคําตอบของนักเรียนไว้ในแฟ้มประวัติการเรียนของแต่ละคนเพื่อดูการ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมและความก้าวหน้าของนักเรียน
3 คําชี้แจงสําหรับนักเรียน 1. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เล่มนี้มีใบความรู้และกิจกรรมเป็นใบงานให้นักเรียนฝึกปฏิบัติทั้งหมด 4 แบบฝึก 2. ก่อนทําชุดกิจกรรมการเรียนรู้ให้นักเรียนทําแบบทดสอบก่อนเรียน 3. นักเรียนทําชุดกิจกรรมการเรียนรู้เรียงลําดับตั้งแต่แบบฝึกที่ 1 ถึงแบบฝึกที่ 4 4. นักเรียนทําแบบทดสอบหลังเรียน หลังจากทํากิจกรรมใบงานครบทุกใบงาน
4 มาตรฐานการเรียนรู้ มาตรฐาน ว4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่างเป็นขั้นตอน และเป็นระบบใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงานและการแก้ปัญหาได้อย่างมี ประสิทธิภาพรู้เท่าทัน และมีจริยธรรม ตัวชี้วัด ตัวชี้วัดและสาระการเรียนรู้แกนกลาง กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ (ฉบับปรับปรุง พ.ศ. 2560) ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.1-ว 1.3 สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.1-2.3 สาระที่ 3 วิทยาศาสตร์โลก และ อวกาศ มาตรฐาน ว 3.1-3.2 สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.1-ว 4.2 1. สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ มาตรฐาน ว 1.1 เข้าใจความหลากหลายของระบบนิเวศ ความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งไม่มีชีวิต กับสิ่งมีชีวิต และความสัมพันธ์ระหว่างสิ่งมีชีวิตกับสิ่งมีชีวิตต่าง ๆ ในระบบนิเวศ การถ่ายทอดพลังงาน การ เปลี่ยนแปลงแทนที่ในระบบนิเวศ ความหมายของ ประชากร ปัญหาและผลกระทบที่มีต่อทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อมแนวทางในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและการแก้ไขปัญหาสิ่งแวดล้อม รวมทั้งนำความรู้ ไปใช้ประโยชน์ มาตรฐาน ว 1.2 เข้าใจสมบัติของสิ่งมีชีวิต หน่วยพื้นฐานของสิ่งมีชีวิต การลำเลียงสารเข้า และออกจากเซลล์ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหน้าที่ของระบบต่าง ๆ ของสัตว์และมนุษย์ที่ทำงานสัมพันธ์ กัน ความสัมพันธ์ของโครงสร้าง และหน้าที่ ของอวัยวะต่างๆ ของพืชที่ทำงานสัมพันธ์กัน รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ ประโยชน์ มาตรฐาน ว1.3 เข้าใจกระบวนการและความสำคัญของการถ่ายทอดลักษณะทาง พันธุกรรม สารพันธุกรรม การเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมที่มีผลต่อสิ่งมีชีวิต ความหลากหลาย ทางชีวภาพและ วิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต รวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ 2. สาระที่ 2 วิทยาศาสตร์กายภาพ มาตรฐาน ว 2.1 เข้าใจสมบัติของสสาร องค์ประกอบของสสาร ความสัมพันธ์ระหว่าง สมบัติของ สสารกับโครงสร้างและแรงยึดเหนี่ยวระหว่างอนุภาค หลักและธรรมชาติ ของการเปลี่ยนแปลง สถานะของสสาร การเกิดสารละลาย และการเกิด ปฏิกิริยาเคมี มาตรฐาน ว 2.2 เข้าใจธรรมชาติของแรงในชีวิตประจำวัน ผลของแรงที่กระทำต่อวัตถุ ลักษณะ การเคลื่อนที่แบบต่าง ๆ ของวัตถุรวมทั้งนำความรู้ไปใช้ประโยชน์ มาตรฐาน ว 2.3 เข้าใจความหมายของพลังงาน การเปลี่ยนแปลงและการถ่ายโอน พลังงาน ปฏิสัมพันธ์ระหว่างสสารและพลังงาน พลังงานในชีวิตประจำวัน ธรรมชาติของ คลื่น ปรากฏการณ์ที่ เกี่ยวข้องกับเสียง แสง และคลื่นแม่เหล็กไฟฟ้า รวมทั้ง นำความรู้ไปใช้ประโยชน์
5 3. สาระที่ 3 วิทยาศาสตร์โลก และอวกาศ มาตรฐาน ว 3.1 เข้าใจองค์ประกอบ ลักษณะ กระบวนการเกิด และวิวัฒนาการของเอก ภพ กาแล็กซีดาวฤกษ์และระบบสุริยะ รวมทั้งปฏิสัมพันธ์ภายในระบบสุริยะ ที่ส่งผลต่อสิ่งมีชีวิต และการ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีอวกาศ มาตรฐาน ว 3.2 เข้าใจองค์ประกอบและความสัมพันธ์ของระบบโลก กระบวนการ เปลี่ยนแปลง ภายในโลก และบนผิวโลก ธรณีพิบัติภัย กระบวนการเปลี่ยนแปลงลมฟ้า อากาศและภูมิอากาศ โลก รวมทั้งผลต่อสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดล้อม 4. สาระที่ 4 เทคโนโลยี มาตรฐาน ว 4.1 เข้าใจแนวคิดหลักของเทคโนโลยีเพื่อการดำรงชีวิตในสังคมที่มีการ เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วใช้ความรู้และทักษะทางด้านวิทยาศาสตร์คณิตศาสตร์และศาสตร์อื่น ๆ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนางานอย่างมีความคิดสร้างสรรค์ด้วยกระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรมเลือกใช้เทคโนโลยีอย่าง เหมาะสม โดยคำนึงถึงผลกระทบต่อชีวิต สังคม และสิ่งแวดล้อม มาตรฐาน ว 4.2 เข้าใจและใช้แนวคิดเชิงคำนวณในการแก้ปัญหาที่พบในชีวิตจริงอย่าง เป็นขั้นตอนและเป็นระบบใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารในการเรียนรู้การทำงานและการแก้ปัญหาได้ อย่างมีประสิทธิภาพรู้เท่าทัน และมีจริยธรรม จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. ผู้เรียนสามารถอธิบายเมนูบนหน้าจอได้ 2. ผู้เรียนสามารถใช้คำสั่งคีย์ลัดได้อย่างคล่องแคล่ว 3. ผู้เรียนสามารถจัดหน้าเอกสารได้อย่างถูกต้อง 4. ผู้เรียนสามารถสร้างแผนผัง แทรกรูปภาพ ตาราง รูปแบบและข้อความได้ กำหนดกิจกรรม กิจกรรมที่ 1 ให้ผู้เรียนสังเกตฝึกทำและอธิบายเมนูบนหน้าจอ กิจกรรมที่ 2 อธิบายการใช้งาน Microsoft word เบื้องต้นและขั้นสูง สามารถจดจำคีย์ลัดบน แป้นพิมพ์ กิจกรรมที่ 3 กำหนดสถานการณ์การใช้คีย์ลัดบนแป้นพิมพ์ในการจัดเอกสารแล้วผู้เรียนสามารถ อธิบายแยกคีย์ลัดบนแป้นพิมพ์ได้ กิจกรรมที่ 4 กำหนดให้ผู้เรียนทำแผนผัง เรื่องความสำคัญของ Microsoft word โดยใช้คำสั่ง แทรกรูปร่าง รูปภาพ ข้อความ
6 รูปแบบการวัดประเมินผลที่สอดคล้องกับวัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม ตัวชี้วัด คำสำคัญ พฤติกรรม แนวทางการประเมิน วิธีการและ เครื่องมือ K P A 1. สังเกตฝึกทำและอธิบาย เมนูบนหน้าจอ อธิบายการใช้ งาน Microsoft word เบื้องต้นและขั้นสูง สามารถ จดจำคีย์ลัดบนแป้นพิมพ์ -การพิมพ์ -การอธิบาย -การทำ แบบทดสอบ -ให้ผู้เรียนสังเกตฝึกทำและ อธิบายเมนูบนหน้าจอ -อธิบายการใช้งาน Microsoft word เบื้องต้น และขั้นสูง สามารถจดจำคีย์ ลัดบนแป้นพิมพ์ -กำหนดสถานการณ์การใช้ คีย์ลัดบนแป้นพิมพ์ในการ จัดเอกสารแล้วผู้เรียน สามารถอธิบายแยกคีย์ลัด บนแป้นพิมพ์ได้ -กำหนดให้ผู้เรียนทำแผนผัง เรื่องความสำคัญของ Microsoft word โดยใช้ คำสั่งแทรกรูปร่าง รูปภาพ ข้อความ -ตรวจผลงาน -การสังเกต การอธิบาย -แบบประเมิน การอธิบาย -แบบทดสอบ
7 แบบประเมินกิจกรรมที่ 1 รายการการ ประเมิน ระดับคุณภาพ 4 3 2 1 ให้ผู้เรียนสังเกต ฝึกทำและอธิบาย เมนูบนหน้าจอ ผู้เรียนสามารถฝึก ทำและอธิบายเมนู บนหน้าจอได้ ผู้เรียนสามารถฝึก ทำและอธิบายเมนู บนหน้าจอได้บาง เมนู ผู้เรียนสามารถฝึกทำ แต่ไม่สามารถ อธิบายเมนูบน หน้าจอได้ ผู้เรียนไม่สามารถ ฝึกทำและอธิบาย เมนูบนหน้าจอได้ แบบประเมินกิจกรรมที่ 2 รายการการ ประเมิน ระดับคุณภาพ 4 3 2 1 อธิบายการใช้งาน Microsoft word เบื้องต้นและขั้นสูง สามารถจดจำคีย์ ลัดบนแป้นพิมพ์ อธิบายการใช้งาน Microsoft word เบื้องต้นและขั้นสูง สามารถจดจำคีย์ ลัดบนแป้นพิมพ์ได้ อธิบายการใช้งาน Microsoft word เบื้องต้นและ สามารถจดจำคีย์ ลัดบนแป้นพิมพ์ได้ สามารถอธิบายการ ใช้งาน Microsoft word เบื้องต้น ไม่ สามารถจดจำคีย์ ลัดบนแป้นพิมพ์ได้ ไม่สามารถอธิบาย การใช้งาน Microsoft word เบื้องต้นและขั้นสูง ไม่สามารถจดจำคีย์ ลัดบนแป้นพิมพ์ได้
8 แบบประเมินกิจกรรมที่ 3 แบบประเมินกิจกรรมที่ 4 รายการการ ประเมิน ระดับคุณภาพ 4 3 2 1 กำหนดให้ผู้เรียนทำแผนผัง เรื่องความสำคัญของ Microsoft word โดยใช้ คำสั่งแทรกรูปร่าง รูปภาพ ข้อความ ผู้เรียนสามารถทำ แผนผัง โดยใช้ คำสั่งแทรกรูปร่าง รูปภาพ และ ข้อความได้ ผู้เรียนสามารถ ทำแผนผัง โดยใช้ คำสั่งแทรก รูปภาพ และ ข้อความได้ ผู้เรียนสามารถ ทำแผนผัง โดย ใช้คำสั่งแทรก ข้อความได้ ผู้เรียนไม่สามารถ ทำแผนผัง โดยใช้ คำสั่งแทรกรูปร่าง รูปภาพ ข้อความ ได้ รายการการ ประเมิน ระดับคุณภาพ 4 3 2 1 กำหนดสถานการณ์ การใช้คีย์ลัดบน แป้นพิมพ์ในการจัด เอกสารแล้วผู้เรียน สามารถอธิบายแยก คีย์ลัดบนแป้นพิมพ์ได้ ผู้เรียนสามารถใช้ คีย์ลัดบนแป้นพิมพ์ ในการจัดเอกสาร แล้วผู้เรียนสามารถ อธิบายแยกคีย์ลัด บนแป้นพิมพ์ได้ ผู้เรียนสามารถใช้คีย์ ลัดบนแป้นพิมพ์ใน การจัดเอกสารแล้ว ผู้เรียนสามารถ อธิบายแยกคีย์ลัด บนแป้นพิมพ์ได้บาง คำสั่ง ผู้เรียนสามารถ ใช้คีย์ลัดบน แป้นพิมพ์ใน การจัดเอกสาร ได้บางคำสั่ง ผู้เรียนไม่สามารถใช้ คีย์ลัดบนแป้นพิมพ์ ในการจัดเอกสาร แล้วผู้เรียนไม่ สามารถอธิบายแยก คีย์ลัดบนแป้นพิมพ์ ได้
9 แบบทดสอบ แบบทดสอบก่อนเรียน 1. โปรแกรม Microsoft Word 2016 เป็นโปรแกรมประเภทใด ก. โปรแกรมประมวลผลคำ ข. โปรแกรมตารางคำนวณ ค. โปรแกรมนำเสนอข้อมูล ง. โปรแกรมฐานข้อมูล 2. การเรียกใช้โปรแกรม Microsoft Word 2016 ต้องคลิกเลือกที่ปุ่มไอคอนใด ก. ข. ค. ง. 3. ข้อใดแสดงถึงพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมในงานด้านเอกสาร ก. บอมอ้างอิงเนื้อหาที่ได้จากในอินเทอร์เน็ต ข. เพชรศึกษาข้อมูลจากแหล่งที่เชื่อถือได้ ค. ซันนี่จัดหน้าเอกสารตามรูปแบบในอินเทอร์เน็ต ง. ชีนคัดลอกเนื้อหามาใช้โดยไม่ได้อ้างอิง 4. ข้อใดต่อไปนี้คือหน้าที่ของแถบสถานะ (Slide Tab) ก. แสดงชื่อและประเภทของไฟล์ที่ใช้งานอยู่ ข. เป็นศูนย์รวมของคำสั่งต่าง ๆ ค. แสดงรายละเอียดของเอกสาร ง. ควบคุมมุมมองเอกสาร 5. ถ้านักเรียนต้องการคัดลอกเอกสาร สิ่งใดที่ควรกระทำต่อไปนี้ ก. นำไปดัดแปลงเป็นของตนเอง ข. การอ้างอิงที่มา ค. นำไปใช้โดยไม่ระบุแหล่งที่มา ง. การอ้างอิงโดยไม่ใส่ชื่อผู้แต่ง 6. ข้อใดคือแท็บคำสั่งสำหรับการตั้งค่าหน้ากระดาษ ก. แท็บเค้าโครง (Layout) ข. แท็บหน้าแรก (Home) ค. แท็บแทรก (Insert) ง. แท็บออกแบบ (Design)
10 7. บุคคลในข้อใดที่ควรใช้โปรแกรม Microsoft Word มากที่สุด ก. สมชายเป็นสถาปนิก ข. สมศรีเป็นพนักงานบัญชี ค. สมหญิงเป็นพนักงานเสิร์ฟอาหาร ง. สมบัติเป็นพนักงานขายโรตี 8. ข้อใดเป็นการอ้างอิงแทรกเนื้อหาที่ถูกต้อง ก. (สมพร ดมยา. 2560) ข. สมพร. ดมยา.(2560) ค. (สมพร. ดมยา. 2560) ง. (สมพร.ดมยา.2560) 9. เมื่อเพื่อนของนักเรียนคัดลอกงานผู้อื่นมาโดยไม่ได้รับอนุญาต นักเรียนควรทำตามข้อใด ก. เข้าไปช่วยเพื่อนคัดลอกงาน ข. นำไปสร้างรายได้และขายต่อในราคาย่อมเยา ค. ตักเตือนและบอกให้เพื่อนอย่าทำแบบนี้อีก ง. สนับสนุนเพื่อนและบอกว่าทำดีแล้วล่ะ 10. ข้อใดคือวิธีการปิดโปรแกรม Microsoft Word ที่ถูกต้อง ก. แท็บไฟล์ (File) > ปิด (Close) ข. คลิกปุ่ม ที่มุมบนขวาของหน้าต่าง ค. คลิกปุ่ม ที่มุมบนขวาของหน้าต่าง ง. คลิกปุ่ม ที่มุมบนขวาของหน้าต่าง 11. เคอร์เซอร์ที่ปรากฎอยู่บนหน้าเอกสารทำหน้าที่อะไร ก.ทำหน้าที่สำหรับเลือกวัตถุ ข.ทำหน้าที่แสดงแถบเครื่องมือ ค. ทำหน้าที่แสดงตำแหน่งพิมพ์ข้อความ ง. ทำหน้าที่บอกชื่อไฟล์และชื่อโปรแกรม
11 12. ยู่ยี่นำเอกสารทางวิชาการของครูไปขายในตลาดออนไลน์ ยู่ยี่มีความผิดหรือไม่ ก. ผิด เพราะยังไม่ได้รับอนุญาตจากครู ข. ผิด เพราะควรนำไปขายในตลาดมืด ค. ถูก เพราะไม่ใช่เรื่องใหญ่โต ง. ถูก เพราะเป็นการหารายได้ระหว่างเรียน 13. แถบหัวเขื่อง (Title bar) หมายถึงข้อใด ก. เป็นแถบที่ใช้เก็บค่าค่ำสั่งทั้งหมดในโปรแกรม ข. เป็นแถบแสดงชื่อโปรแกรมและชื่อไฟล์ที่เปิดอยู่ ค.เป็นแถบที่แสดงสถานะการทำงานในขณะนั้น ๆ ง. เป็นแถบที่แสดงมุมมองเอกสารในลักษณะต่างๆ 14. หากสามารถบันทึกข้อมูลได้แล้วจะมีสิ่งใดปรากฏให้ทราบ ก. มีชื่อบนแผ่นดิสก์ ข. มีข้อความปรากฏบนจอภาพ ค. มีชื่อไฟล์หรือแฟ้มที่แถบชื่อ Title Bar ง. ไม่มีอะไรแสดงให้รู้ต้องไปเปิดดูในเครื่องเอง 15. ชนิดของแฟ้มข้อมูลที่จัดเก็บในโปรแกรมประมวลค่า จะมีนามสกุลตรงกับข้อใด ก. .ppt ข. .TXT 8. .XLS ง. .Doc 16. การใส่รูปภาพมีประโยชน์อย่างไร ก. เพื่อความสวยงาม ข. เพื่อให้เอกสาร แปลกลับมา ค. เพื่อลดข้อความในเอกสาร ง. เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาในเอกสารมากขึ้น 17. ข้อใดเป็นขั้นตอนในการเปิดโปรแกรม ประมวลค่า ก. Start > Programs > Microsoft Word ข. Start > Programs > Microsoft Office > Microsoft Word ค. Start > Programs > Microsoft Explorer > Microsoft Word ง. Start > Programs > Windows Explorer > Microsoft Word
12 18. ข้อใดจัดเป็นพฤติกรรมที่ผิดกฎหมายหรือการทุจริต ก. ขิก คัดลอกเอกสารของผู้อื่นไปดัดแปลงเป็นของตนเอง ข. มีมี่ โขมยไฟล์งานเอกสารของผู้อื่น ค. สีนวล นำข้อมูลปลอมของสำลีมาปริ้นและเผยแพร่ ง. ถูกทุกข้อ 19. การผสานเซลล์ หมายถึงข้อใด ก. การลบแถว ข. การลบคอลัมน์ ค. การทำให้หลายๆคอลัมน์มีขนาดเท่ากัน ง. การทำให้หลายๆคอลัมน์รวมเป็นคอลัมน์เดียวกัน 20. ข้อใดต่อไปนี้ใช้ Microsoft Word เพื่อจัดเก็บหรือจัดการข้อมูลส่วนบุคคลได้ถูกต้อง ก. เปิดเผย ข้อมูลลูกค้า ข. ปกปิด ข้อมูลลูกค้า ค. จัดเก็บ ข้อมูลลูกค้า ง. ถูกทุกข้อ 21. ข้อใดเป็นการดาวน์โหลด Microsoft Word ที่ถูกต้อง ก. ดาวน์โหลดจากไมโครซอฟต์ออฟฟิศ (Microsoft Office) ข. ดาวน์โหลดจาก Google ค. ดาวน์โหลดจาก Flash drive ง. ดาวน์โหลดจากลิงก์ที่ไม่มี https. 22. ช่องที่เป็นแนวตั้งเรียกว่าอะไร ก. แถว ข. ช่อง ค. เซลล์ ง. คอลัมน์ 23. บุคคลใดเป็นการกระทำผิด โดยการใช้ Microsoft Word ทำข้อมูลปลอม ก. ฮั่งตู๋ใช้ Microsoft Word ในการทำข้อมูลโรงเรียน ข. ดาร์ลี่ใช้ Microsoft Word ในการทำข้อมูลวิจัย ค. หมีน้อยใช้Microsoft Word ในเก็บข้อมูลลับของตูบไปเผยเเพร่ ง. ผิดทุกข้อ
13 24. สัญลักษณ์ ใช้ทำหน้าที่อะไร ก. แทรกภาพตัดปะ ข. แทรกตัวหนังสือ ค. แทรกกล่องข้อความ ง. แทรกตัวอักษรศิลป์ หรือ WordArt 25. ถ้าต้องการการลบข้อความในเอกสาร จะต้องใช้ปุ่มใดบนคีย์บอร์ด ก. Ctrl ข. Alt ค. Insert ง. Delete 26. คำสั่ง Save กับ Save As ต่างกันอย่างไร ก. เป็นการบันทึกข้อมูลเก่าทั้ง 2 คำสั่ง ข. เป็นคำสั่งที่ใช้ในการบันทึกข้อมูลใหม่ทั้ง 2 คำสั่ง ค. Saveไสำหรับบันทึกข้อมูลใหม่ ส่วนคำสั่ง Save As บันทึกข้อมูลเดิม ง. คำสั่ง Save จะทำการบันทึกข้อมูลเดิม ส่วน Save As จะบันทึกข้อมูลใหม่ 27. ข้อใดไม่ใช่คำสั่งในการสร้างเอกสารใหม่ ก. ข.ปุ่ม Ctrl+ O ค.ปุ่ม Ctrl + N ง.กดปุ่ม office button เลือก new 28. ข้อใดควรหาเป็นอันดับแรกของการแบ่งคอลัมน์ ก.การกำหนดแบบตัวอักษร ข. การเลือกขนาดตัวอักษร ค. การเลือกรูปแบบตัวอักษร ง. วางแผนการกำหนดจำนวนคอลัมน์ 29. แถบเครื่องมือ ใช้ทำหน้าที่อะไร ก. กำหนดแบบตัวอักษร และตัวเอียง ข. กำหนดแบบตัวอักษร และขนาดตัวอักษร ค. กำหนดตัวหนา ตัวบาง และขนาดตัวอักษร ง. กำหนดตัวหนังสือเอียง และขนาดอักษร
14 30. การแทรกหัวกระดาษและท้ายกระดาษ อยู่ในเมนูคำสั่งใด ก . View ข. Home ค. Insert ง. Page Layout
15 การใช้ Microsoft Word ความหมาย Microsoft Word คือโปรแกรมประมวลผลคำซึ่งออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนสร้างเอกสาร ที่มีคุณภาพในระดับมืออาชีพ Word ช่วยให้การจัดระเบียบและเขียนเอกสารของนักเรียนมีประสิทธิภาพ ยิ่งขึ้นขั้นตอนแรกของการสร้างเอกสารใน Word คือเลือกว่าจะเริ่มต้นจากเอกสารเปล่า หรือ ใช้เทมเพลต ทำงานให้กับนักเรียนจากนั้นขั้นตอนพื้นฐานในการสร้างและแชร์เอกสารจะเหมือนเดิม เครื่องมือ ในการแก้ไข และตรวจทานอย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยให้นักเรียนทำงานร่วมกับผู้อื่นเพื่อให้เอกสารมีความสมบูรณ์ ความสำคัญ Microsoft Word เป็นโปรแกรมที่จัดอยู่ในประเภทของการพิมพ์เอกสาร ซึ่งเรียกว่า “เวิร์ดโปรเซสเซอร์” (Word Processor) ลักษณะของการใช้งานจะเหมาะสมกับการใช้พิมพ์เอกสาร จดหมาย หรือตำรา โดยโปรแกรมจะมีคำสั่งและเครื่องมืออำนวยความสะดวกสำหรับผู้ใช้ในการสร้างและตบแต่งเอกสาร ให้ดูสวยงาม โดยเฉพาะในรุ่นใหม่ ๆ ยังสามารถสร้างเอกสารประเภทเว็บเพจที่ใช้ในอินเทอร์เน็ตได้อีกด้วย สามารถแทรกรูปภาพ กราฟ หรือผังองค์กรลงในเอกสารได้ ประโยชน์ของ Microsoft Word มีระบบอัตโนมัติ ต่างๆ ที่ช่วยในการทำงานสะดวกขึ้น เช่น การตรวจคำสะกด การตรวจสอบไวยากรณ์ การใส่ข้อความอัตโนมัติ เป็นต้น หลักการใช้งาน 1. ไฟล์ Microsoft Word
16 คำอธิบาย การเปิดเอกสาร ในทุกครั้งที่คุณเริ่ม Word จะเห็นรายการเอกสารที่ใช้งานล่าสุดในคอลัมน์ด้านซ้าย ถ้า ไม่มีเอกสารที่นักเรียนกำลังค้นหาอยู่ ให้คลิก Open Other Documents ถ้านักเรียนใช้งาน Word อยู่ ให้คลิก File Open จากนั้นเรียกดูตำแหน่งที่ตั้งไฟล์ เมื่อนักเรียนเปิด เอกสารที่สร้างขึ้นใน Word เวอร์ชั่นก่อนหน้า นักเรียนจะเห็นคำว่า Compatibility Mode (โหมดความเข้า กันได้) ใน Title bar (แถบชื่อเรื่อง) ของหน้าต่างเอกสาร นักเรียนสามารถทำงานที่ สอดคล้องกันได้มากขึ้น หรือนักเรียนสามารถอัปเกรดเอกสารที่จะใช้ ฟีเจอร์ใหม่ๆ หรือที่ได้รับการปรับปรุงใน Word การบันทึกเอกสาร เมื่อต้องการเก็บบันทึกเอกสารเป็นครั้งแรก ให้ทำดังต่อไปนี้ - คลิกแท็บ File คลิกคำสั่ง Save As - การเรียกดูตำแหน่งที่ต้องการบันทึกเอกสาร - คลิกปุ่ม Save
17 2. หน้าแรกของ Microsoft Word เมื่อเข้าสู่โปรแกรม Microsoft Word แล้ว จะปรากฏหน้าต่างของโปรแกรม ซึ่งมีส่วนประกอบต่างๆ ดังภาพ คำอธิบาย เครื่องมือต่างๆ ในโปรแกรม Microsoft Word 2 หน้าแรก มีดังนี้ Quick Access Toolbar ปุ่มเครื่องมือที่ใช้งานกันบ่อยๆ ในโปรแกรม ซึ่งสามารถกำหนดปุ่มใน การแสดงได้ Ribbon แสดงเป็นแถบป้ายคำสั่ง และปุ่มคำสั่งในการทำงาน โดยการเลือก ป้ายการทำงานต่างๆ ปุ่มคำสั่งใน ริบบอนก็จะเปลี่ยนตามป้ายการ ทำงานนั้นๆ Status bar แถบแสดงสถานการณ์ทำงานของโปรแกรม View button มุมมองการทำงานของหน้าต่างโปรแกรม Zoom scroll เครื่องมือปรับขยายหน้าจอในการดูเอกสาร
18 3. แทรกรูปภาพ คำอธิบาย ในการสร้างตารางโดยปกติผู้ใช้งานจะกำหนดขนาดของตารางว่ามีจำนวนคอลัมน์ และจำนวน แถว อย่างละเท่าไหร่ตั้งแต่ครั้งแรกที่ทำการสร้าง แต่ถ้าหากผู้ใช้งานสร้างตารางเรียบร้อยแล้ว และ ต้องการแทรก เพิ่ม ไม่ว่าจะเป็นแถวหรือคอลัมน์ ก็สามารถเพิ่มเติมเข้ามาได้ในภายหลังเช่นกัน 4. วาดหรือรูปภาพ คำอธิบาย เมื่อใช้เครื่องมือปากกาเช่นปากกาที่มาพร้อมกับแท็บเล็ต Wacom Windows จะเปิดคุณสมบัติ"Pen and Touch" ในระบบปฏิบัติการส่วนหนึ่งของคุณลักษณะนี้เรียกว่า Windows Ink ส่วนนี้รู้จักปากกาที่ใช้เป็น ปากกาแทนเมาส์มาตรฐานและจะเปลี่ยนเคอร์เซอร์ไปที่เครื่องมือปากกาโดยอัตโนมัติ หากต้องการเปลี่ยนเคอร์เซอร์กลับไปที่เคอร์เซอร์ เลือกแท็บ "วาด" บนแถบเมนูคลิกถัดไป "เลือก" เครื่องมือซึ่งดูเหมือนว่าเคอร์เซอร์ ปากกาจะเลือกเหมือนเคอร์เซอร์ปกติ การตั้งค่านี้สามารถเปลี่ยนแปลงได้ใน Excel, Word, OneNote และ PowerPoint เช่นเดียวกับที่ อธิบายข้างต้น 5. ฟังชันก์ออกแบบ คำอธิบาย ใช้สไตล์ เทมเพลต สไตล์ จะนำฟอนต์ ขนาดฟอนต์ สีฟอนต์ และระยะห่างไปใช้กับส่วนหัว ย่อหน้า และการสร้างหัวเรื่องอย่างสม่ำเสมอตลอดทั้งเอกสาร
19 1. เลือกคำย่อหน้า รายการหรือตารางเพื่อแก้ไข 2. บนแท็บ หน้าแรก ให้เลือกสไตล์ ถ้าไม่เห็นสไตล์ที่ต้องการให้คลิกปุ่ม เพิ่มเติม ปุ่มเพิ่มเติม เพื่อขยายแกลเลอร์ • เลือกสไตล์ใน Word • ไลบรารีสไตล์ใน Word • นำธีมไปใช้เลือกออกแบบ > ธีม 3. ชี้ไปที่ธีมเพื่อแสดงตัวอย่างลักษณะที่จะปรากฏ 4. เลือกธีมที่ต้องการ 6. เค้าโครง คำอธิบาย เป็นการจัดการตั้งค่าขอบกระดาษ ระยะ คอลลัมน์ ขนาด รายงานที่ผู้ใช้งานต้องการใช้งานสำหรับชิ้นงาน 7. การอ้างอิง คำอธิบาย ใน Word สามารถเพิ่มข้อมูลอ้างอิงเมื่อเขียนเอกสารที่ต้องการอ้างอิงแหล่งข้อมูลของ เช่น รายงานการ เป็นต้น สามารถเพิ่มข้อมูลอ้างอิงในรูปแบบต่างๆได้ รวมถึง APA,Chicago-style, GOST, IEEE, ISO 690 และMLA หลังจากนั้น สามารถสร้างบรรณานุกรมของแหล่งข้อมูลที่ใช้เขียนเอกสารได้ เมื่อต้องเพิ่มข้อมูลอ้างอิงและแหล่งข้อมูลใหม่ลงในเอกสารบนแท็บการอ้างอิงในกลุ่ม ข้อมูลอ้างอิง& บรรณานุกรม ให้คลิกลัูกศรที่อยู่ถัดจาก สไตล์ แล้วคลิกสไตล์ที่ต้องการใช้เป็นข้อมูลอ้างอิงและแหล่งข้อมูล ตัวอย่างเช่น เอกสารสังคมศาสตร์มักจะใช้สไตล์ MLA หรือ APA เพื่อการอ้างอิงและแหล่งข้อมูล
20 คีย์ลัด Microsoft Word (ไมโครซอฟท์ เวิร์ด) มีปุ่มมหัศจรรย์ 1 ปุ่มคือ Ctrl + เครื่องมือตัวใดก็ตามจะ กลายเป็น Fuction Key พิเศษเสมอ เช่นโดยการกด Ctrl ค้างไว้แล้วตามด้วยปุ่มต่าง ๆ เช่น กด Ctrl + Enter ใช้สำหรับขึ้นหน้าใหม่ กด Ctrl + (ล) หรือ วงเล็บเปิดจะเป็นการเพิ่มขนาด Font กด Ctrl + (บ) หรือ วงเล็บปิดจะเป็นลดขนาดตัวอักษร กด Ctrl + B การจัดทำอักษรตัวหนา กด Ctrl + I การจัดตัวอักษาตัวเอียง กด Ctrl + U การขีดเส้นใต้ กด Ctrl + L การจัดชิดซ้าย กด Ctrl + R การจัดชิดขวา กด Ctrl + E การจัดกึ่งกลาง กด Ctrl + J การจัดแบบกระจาย กด Ctrl + A การเลือกทั้งหมด กด Ctrl + C การคัดลอก กด Ctrl + K การทำ Hyper link
21 กิจกรรมที่ 1 คำชี้แจง จากภาพต่อไปนี้ให้นักเรียนบอกส่วนประกอบของหน้าต่างโปรแกรม Microsoft Word โดยเขียนใน ช่องว่างให้ถูกต้องตามหมายเลขที่กำหนด 1. ……………………………………………………………………………………………………………………………. 2. …………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 4. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 5. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 6. ………………………………………………………………………………………………………………………………. 7. ……………………………………………………………………………………………………………………………… 8. ………………………………………………………………………………………………………………………………. 9. ………………………………………………………………………………………………………………………………. 10. ………………………………………………………………………………………………………………………………
22 กิจกรรมที่ 2 คำชี้แจง ให้นักเรียนจับคู่ข้อความคำสั่งกับคีย์ลัดใส่ในช่องว่างให้ถูกต้อง ............. 1. เปิด ก. Ctrl + Z ............. 2. ปิด ข. Ctrl + U ............. 3. เปิดหน้าต่าง Save As ค. Ctrl + W ............. 4. คัดลอก ง. Ctrl + V ............. 5. วาง ฉ. Ctrl + S ............. 6. ตัวหนา ช. F12 ............. 7. เลือกทั้งหมด ญ. Ctrl + O ............. 8. เลิกทำ ณ. Ctrl + B ............. 9. ขีดเส้นใต้ข้อความ ท. Ctrl + C ............. 10. บันทึกเอกสาร น. Ctrl + A
23 กิจกรรมที่ 3 คำชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์หรือเหตุการณ์ที่นักเรียนพบ ควรที่จะใช้คีย์ลัดใดจึงจะถูกต้อง โดย เลือกคำตอบจากที่กำหนดให้ เหตุการณ์ที่ 1 ยู่ยี่พิมพ์รายงานส่งครูแต่ต้องการทำหัวข้อรายงานให้มีลักษณะเป็นตัวหนา ยู่ยี่จะต้องใช้คำสั่ง คีย์ลัดใดจึงจะเหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... เหตุการณ์ที่ 2 บอลพิมพ์รายงานเสร็จแล้วแต่ต้องการที่จะบันทักรายงานแบบ Save As บอลจะต้องใช้คำสั่ง คีย์ลัดใดจึงจะเหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... เหตุการณ์ที่ 3 ซันต้องการคัดลอกบทความจากอินเทอร์เน็ตเพื่อที่จะนำมาใช้ซันจะต้องใช้คำสั่งคีย์ลัดใดจึงจะ เหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... เหตุการณ์ที่ 4 เพชรพิมพ์ข้อความผิดและต้องการที่จะยกเลิกข้อความนั้น เพชรจะต้องใช้คำสั่งคีย์ลัดใดจึงจะ เหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... เหตุการณ์ที่ 5 ชีนต้องการที่จะเลือกคลุมดำข้อความทั้งหมดในรายงาน ชีนจะต้องใช้คำสั่งคีย์ลัดใดจึงจะ เหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... F12 Ctrl + Z Ctrl + B Ctrl + A Ctrl + C
24 กิจกรรมที่ 4 คำชี้แจง ให้นักเรียนทำแผนผัง เรื่องความสำคัญของ Microsoft word โดยใช้คำสั่งแทรกรูปร่าง รูปภาพ ข้อความ (ปฏิบัติในห้องคอมพิวเตอร์)
25 แบบทดสอบ แบบทดสอบหลังเรียน 1. โปรแกรม Microsoft Word 2016 เป็นโปรแกรมประเภทใด ก. โปรแกรมประมวลผลคำ ข. โปรแกรมตารางคำนวณ ค. โปรแกรมนำเสนอข้อมูล ง. โปรแกรมฐานข้อมูล 2. การเรียกใช้โปรแกรม Microsoft Word 2016 ต้องคลิกเลือกที่ปุ่มไอคอนใด ก. ข. ค. ง. 3. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช้ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word 2016 ก. แถบชื่อเอกสาร (Title Bar) ข. พื้นที่ทำงาน (Work Space) ค. แถบริบบอน (Ribbon) ง. แถบตาราง (Table) 4. ข้อใดต่อไปนี้คือหน้าที่ของแถบสถานะ (Slide Tab) ก. แสดงชื่อและประเภทของไฟล์ที่ใช้งานอยู่ ข. เป็นศูนย์รวมของคำสั่งต่าง ๆ ค. แสดงรายละเอียดของเอกสาร ง. ควบคุมมุมมองเอกสาร 5. ส่วนประกอบใดของโปรแกรม Microsoft Word ที่รวมปุ่มคำสั่งที่ต้องใช้บ่อย ๆ ก. แท็บไฟล์ ข. แถบเครื่องมือด่วน ค. แถบชื่อเรื่อง ง. แถบย่อ/ขยายเอกสาร 6. ข้อใดคือแท็บคำสั่งสำหรับการตั้งค่าหน้ากระดาษ ก. แท็บเค้าโครง (Layout) ข. แท็บหน้าแรก (Home) ค. แท็บแทรก (Insert) ง. แท็บออกแบบ (Design)
26 7. หากต้องการเปิดงานเอกสารที่เคยบันทึกไว้ขึ้นมาใช้งาน ต้องใช้คำสั่งที่อยู่ในแท็บใด ก. แท็บหน้าแรก (Home) ข. แท็บแฟ้ม (File) ค. แท็บแทรก (Insert) ง. แท็บออกแบบ (Design) 8. ข้อใดเป็นคุณสมบัติของโปรแกรม Microsoft Word ก. ทำเอกสารรายงาน ข. นำเสนอข้อมูล ค. ตกแต่งภาพกราฟิก ง. คำนวณข้อมูลตัวเลข 9. ข้อใดต่อไปนี้คือวิธีการแบ่งคอลัมน์ในโปรแกรม Microsoft Word ก. แท็บแฟ้ม (File) > คอลัมน์ แล้วเลือกลักษณะของคอลัมน์ ข. แท็บแทรก (Insert) > คอลัมน์ แล้วเลือกลักษณะของคอลัมน์ ค. แท็บเค้าโครง (Layout) > คอลัมน์ แล้วเลือกลักษณะของคอลัมน์ ง. แท็บออกแบบ (Design) > คอลัมน์ แล้วเลือกลักษณะของคอลัมน์ 10. ข้อใดคือวิธีการปิดโปรแกรม Microsoft Word ที่ถูกต้อง ก. แท็บไฟล์ (File) > ปิด (Close) ข. คลิกปุ่ม ที่มุมบนขวาของหน้าต่าง ค. คลิกปุ่ม ที่มุมบนขวาของหน้าต่าง ง. คลิกปุ่ม ที่มุมบนขวาของหน้าต่าง 11. เคอร์เซอร์ที่ปรากฎอยู่บนหน้าเอกสารทำหน้าที่อะไร ก.ทำหน้าที่สำหรับเลือกวัตถุ ข.ทำหน้าที่แสดงแถบเครื่องมือ ค. ทำหน้าที่แสดงตำแหน่งพิมพ์ข้อความ ง. ทำหน้าที่บอกชื่อไฟล์และชื่อโปรแกรม
27 12. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของโปรแกรมประมวลคำ ก. ช่วยลดค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับค่าจ้างแรงงาน ข. ช่วยให้การจัดเก็บและค้นหาเอกสารมีความรวดเร็วมากขึ้น ค. ช่วยให้การทำงานกับเอกสารถูกต้องและมีข้อผิดพลาดลดน้อย ง. ช่วยลดปริมาณกระดาษที่จัดเก็บและทำให้ประหยัดพื้นที่ในการพิมพ์ 13. แถบหัวเขื่อง (Title bar) หมายถึงข้อใด ก. เป็นแถบที่ใช้เก็บค่าค่ำสั่งทั้งหมดในโปรแกรม ข. เป็นแถบแสดงชื่อโปรแกรมและชื่อไฟล์ที่เปิดอยู่ ค.เป็นแถบที่แสดงสถานะการทำงานในขณะนั้น ๆ ง. เป็นแถบที่แสดงมุมมองเอกสารในลักษณะต่างๆ 14. หากสามารถบันทึกข้อมูลได้แล้วจะมีสิ่งใดปรากฏให้ทราบ ก. มีชื่อบนแผ่นดิสก์ ข. มีข้อความปรากฏบนจอภาพ ค. มีชื่อไฟล์หรือแฟ้มที่แถบชื่อ Title Bar ง. ไม่มีอะไรแสดงให้รู้ต้องไปเปิดดูในเครื่องเอง 15. ชนิดของแฟ้มข้อมูลที่จัดเก็บในโปรแกรมประมวลค่า จะมีนามสกุลตรงกับข้อใด ก. .ppt ข. .TXT 8. .XLS ง. .Doc 16. การใส่รูปภาพมีประโยชน์อย่างไร ก. เพื่อความสวยงาม ข. เพื่อให้เอกสาร แปลกลับมา ค. เพื่อลดข้อความในเอกสาร ง. เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาในเอกสารมากขึ้น 17. ข้อใดเป็นขั้นตอนในการเปิดโปรแกรม ประมวลค่า ก. Start > Programs > Microsoft Word ข. Start > Programs > Microsoft Office > Microsoft Word ค. Start > Programs > Microsoft Explorer > Microsoft Word ง. Start > Programs > Windows Explorer > Microsoft Word
28 18. การแบ่งคอลัมน์ หมายถึงข้อใด ก. การเยื้องข้อความ ข. การย่อหน้าข้อความ ค. การแบ่งหน้าของข้อความ ง. การแบ่งเอกสารเป็นส่วน ๆ 19. การผสานเซลล์ หมายถึงข้อใด ก. การลบแถว ข. การลบคอลัมน์ ค. การทำให้หลายๆคอลัมน์มีขนาดเท่ากัน ง. การทำให้หลายๆคอลัมน์รวมเป็นคอลัมน์เดียวกัน 20. ขั้นตอนแรกของการพิมพ์ข้อความลงในตารางคือข้อใด ก. กดปุ่ม แป้นพิมพ์ ข. เลือกแถวบริเวณเซลล์ที่จะพิมพ์ข้อความ ค. คลิกเมาส์เลือกเซลล์ที่จะพิมพ์ข้อความ ง. ดับเบิลคลิกที่เซลล์ที่ต้องงการพิมพ์ข้อความ 21. เมื่อพิมพ์ข้อความลงในเซลล์ และกดปุ่ม Enter จะมีผลอย่างไร ก. เซลล์จะมีขนาดสูงขึ้น ข. เคอร์เซอร์จะเลื่อนไปยังเซลล์ที่อยู่ด้านล่างทันที ค. เคอร์เซอร์จะเลื่อนไปยังเซลล์ที่อยู่ก่อนหน้าทันที ง. เคอร์เซอร์จะเลื่อนไปยังเซลล์ที่อยู่ด้านขวามือทันที 22. ช่องที่เป็นแนวตั้งเรียกว่าอะไร ก. แถว ข. ช่อง ค. เซลล์ ง. คอลัมน์ 23. ประโยชน์ของการสร้างตารางคือข้อใด ก. พิมพ์ข้อมูลได้มากที่สุด ข. แบ่งแยกย่อยงานได้ชัดเจน ค. ทำงานได้สะดวกรวดเร็วยิ่งขึ้น ง. นำเสนอตารางข้อมูลที่สวยงาม
29 24. สัญลักษณ์ ใช้ทำหน้าที่อะไร ก. แทรกภาพตัดปะ ข. แทรกตัวหนังสือ ค. แทรกกล่องข้อความ ง. แทรกตัวอักษรศิลป์ หรือ WordArt 25. ถ้าต้องการการลบข้อความในเอกสาร จะต้องใช้ปุ่มใดบนคีย์บอร์ด ก. Ctrl ข. Alt ค. Insert ง. Delete 26. คำสั่ง Save กับ Save As ต่างกันอย่างไร ก. เป็นการบันทึกข้อมูลเก่าทั้ง 2 คำสั่ง ข. เป็นคำสั่งที่ใช้ในการบันทึกข้อมูลใหม่ทั้ง 2 คำสั่ง ค. Saveไสำหรับบันทึกข้อมูลใหม่ ส่วนคำสั่ง Save As บันทึกข้อมูลเดิม ง. คำสั่ง Save จะทำการบันทึกข้อมูลเดิม ส่วน Save As จะบันทึกข้อมูลใหม่ 27. ข้อใดไม่ใช่คำสั่งในการสร้างเอกสารใหม่ ก. ข.ปุ่ม Ctrl+ O ค.ปุ่ม Ctrl + N ง.กดปุ่ม office button เลือก new 28. ข้อใดควรหาเป็นอันดับแรกของการแบ่งคอลัมน์ ก.การกำหนดแบบตัวอักษร ข. การเลือกขนาดตัวอักษร ค. การเลือกรูปแบบตัวอักษร ง. วางแผนการกำหนดจำนวนคอลัมน์ 29. แถบเครื่องมือ ใช้ทำหน้าที่อะไร ก. กำหนดแบบตัวอักษร และตัวเอียง ข. กำหนดแบบตัวอักษร และขนาดตัวอักษร ค. กำหนดตัวหนา ตัวบาง และขนาดตัวอักษร ง. กำหนดตัวหนังสือเอียง และขนาดอักษร
30 30. การแทรกหัวกระดาษและท้ายกระดาษ อยู่ในเมนูคำสั่งใด ก . View ข. Home ค. Insert ง. Page Layout
31 ภาคผนวก
32 แนวตอบกิจกรรมที่ 1 คำชี้แจง จากภาพต่อไปนี้ให้นักเรียนบอกส่วนประกอบของหน้าต่างโปรแกรม Microsoft Word โดยเขียนใน ช่องว่างให้ถูกต้องตามหมายเลขที่กำหนด 1. แถบเครื่องมือด่วน (Quick Access Toolbar) ปุ่มคำสั่งที่เรียกใช้งานบ่อย ซึ่งสามารถกำหนดเพิ่มเติมได้ ภายหลัง 2. แถบเมนู (Menu Bar) แสดงรายชื่อเมนูต่างๆ สำหรับใช้งานในโปรแกรม Microsoft Word โดยในแต่ละ เมนูจะบรรจุคำสั่งต่าง ๆ 3. แถบชื่อเรื่อง (Title bar) แถบแสดงชื่อเรื่อง/ชื่อเอกสารที่กำลังสร้างหรือเปิดใช้งานในปัจจุบัน 4. ริบบอน (Ribbon) แถบรวมรวมคำสั่งทั้งหมด เป็นส่วนติดต่อกับผู้ใช้โปรแกรม Microsoft Word โดยมีการ จัดเรียกคำสั่งเป็นชุดแท็บ ในแต่ละแท็บจะมีปุ่มคำสั่งย่อยที่เกี่ยวข้องกัน 5. ลงชื่อเข้าใช้ (Sign in) สำหรับผู้ใช้ (User) ลงชื่อเข้าใช้โปรแกรม Microsoft Word 6. ตัวเลือกการแสดง Ribbon สำหรับกำหนดการแสดงของ Ribbon ที่หน้าต่างโปรแกรม Microsoft Word 7. ตัวควบคุมหน้าต่าง (Program Window Control) สำหรับจัดการกับหน้าต่าง โปรแกรม Microsoft Word 8. ปุ่มแท็บ (Tab) สำหรับตั้ง Tab โดยสามารถเลือกรูปแบบของ Tab ที่ต้องการตั้งได้ 9. ระยะขอบบน (Top Margin) สำหรับตั้งค่าระยะขอบบนของหน้ากระดาษ 10. ระยะขอบซ้าย (Left Margin) สำหรับตั้งค่าระยะขอบซ้ายของหน้ากระดาษ
33 แนวตอบกิจกรรมที่ 2 คำชี้แจง ให้นักเรียนจับคู่ข้อความคำสั่งกับคีย์ลัดใส่ในช่องว่างให้ถูกต้อง ............. 1. เปิด ก. Ctrl + Z ............. 2. ปิด ข. Ctrl + U ............. 3. เปิดหน้าต่าง Save As ค. Ctrl + W ............. 4. คัดลอก ง. Ctrl + V ............. 5. วาง ฉ. Ctrl + S ............. 6. ตัวหนา ช. F12 ............. 7. เลือกทั้งหมด ญ. Ctrl + O ............. 8. เลิกทำ ณ. Ctrl + B ............. 9. ขีดเส้นใต้ข้อความ ท. Ctrl + C ............. 10. บันทึกเอกสาร น. Ctrl + A ก ข ฉ น ณ ง ท ช ค = 8 ญ
34 แนวตอบกิจกรรมที่ 3 คำชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์สถานการณ์หรือเหตุการณ์ที่นักเรียนพบ ควรที่จะใช้คีย์ลัดใดจึงจะถูกต้อง โดย เลือกคำตอบจากที่กำหนดให้ เหตุการณ์ที่ 1 ยู่ยี่พิมพ์รายงานส่งครูแต่ต้องการทำหัวข้อรายงานให้มีลักษณะเป็นตัวหนา ยู่ยี่จะต้องใช้คำสั่ง คีย์ลัดใดจึงจะเหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... เหตุการณ์ที่ 2 บอลพิมพ์รายงานเสร็จแล้วแต่ต้องการที่จะบันทักรายงานแบบ Save As บอลจะต้องใช้คำสั่ง คีย์ลัดใดจึงจะเหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... เหตุการณ์ที่ 3 ซันต้องการคัดลอกบทความจากอินเทอร์เน็ตเพื่อที่จะนำมาใช้ ซันจะต้องใช้คำสั่งคีย์ลัดใดจึงจะ เหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... เหตุการณ์ที่ 4 เพชรพิมพ์ข้อความผิดและต้องการที่จะยกเลิกข้อความนั้น เพชรจะต้องใช้คำสั่งคีย์ลัดใดจึงจะ เหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... เหตุการณ์ที่ 5 ชีนต้องการที่จะเลือกคลุมดำข้อความทั้งหมดในรายงาน ชีนจะต้องใช้คำสั่งคีย์ลัดใดจึงจะ เหมาะสมที่สุด ตอบ......................................................... F12 Ctrl + Z Ctrl + B Ctrl + A Ctrl + C Ctrl + B F12 Ctrl + C Ctrl + Z Ctrl + A
35 แนวตอบแบบทดสอบ 1. โปรแกรม Microsoft Word 2016 เป็นโปรแกรมประเภทใด ก. โปรแกรมประมวลผลคำ ข. โปรแกรมตารางคำนวณ ค. โปรแกรมนำเสนอข้อมูล ง. โปรแกรมฐานข้อมูล 2. การเรียกใช้โปรแกรม Microsoft Word 2016 ต้องคลิกเลือกที่ปุ่มไอคอนใด ก. ข. ค. ง. 3. ข้อใดต่อไปนี้ไม่ใช้ส่วนประกอบของโปรแกรม Microsoft Word 2016 ก. แถบชื่อเอกสาร (Title Bar) ข. พื้นที่ทำงาน (Work Space) ค. แถบริบบอน (Ribbon) ง. แถบตาราง (Table) 4. ข้อใดต่อไปนี้คือหน้าที่ของแถบสถานะ (Slide Tab) ก. แสดงชื่อและประเภทของไฟล์ที่ใช้งานอยู่ ข. เป็นศูนย์รวมของคำสั่งต่าง ๆ ค. แสดงรายละเอียดของเอกสาร ง. ควบคุมมุมมองเอกสาร 5. ส่วนประกอบใดของโปรแกรม Microsoft Word ที่รวมปุ่มคำสั่งที่ต้องใช้บ่อย ๆ ก. แท็บไฟล์ ข. แถบเครื่องมือด่วน ค. แถบชื่อเรื่อง ง. แถบย่อ/ขยายเอกสาร 6. ข้อใดคือแท็บคำสั่งสำหรับการตั้งค่าหน้ากระดาษ ก. แท็บเค้าโครง (Layout) ข. แท็บหน้าแรก (Home) ค. แท็บแทรก (Insert) ง. แท็บออกแบบ (Design)
36 7. หากต้องการเปิดงานเอกสารที่เคยบันทึกไว้ขึ้นมาใช้งาน ต้องใช้คำสั่งที่อยู่ในแท็บใด ก. แท็บหน้าแรก (Home) ข. แท็บแฟ้ม (File) ค. แท็บแทรก (Insert) ง. แท็บออกแบบ (Design) 8. ข้อใดเป็นคุณสมบัติของโปรแกรม Microsoft Word ก. ทำเอกสารรายงาน ข. นำเสนอข้อมูล ค. ตกแต่งภาพกราฟิก ง. คำนวณข้อมูลตัวเลข 9. ข้อใดต่อไปนี้คือวิธีการแบ่งคอลัมน์ในโปรแกรม Microsoft Word ก. แท็บแฟ้ม (File) > คอลัมน์ แล้วเลือกลักษณะของคอลัมน์ ข. แท็บแทรก (Insert) > คอลัมน์ แล้วเลือกลักษณะของคอลัมน์ ค. แท็บเค้าโครง (Layout) > คอลัมน์ แล้วเลือกลักษณะของคอลัมน์ ง. แท็บออกแบบ (Design) > คอลัมน์ แล้วเลือกลักษณะของคอลัมน์ 10. ข้อใดคือวิธีการปิดโปรแกรม Microsoft Word ที่ถูกต้อง ก. แท็บไฟล์ (File) > ปิด (Close) ข. คลิกปุ่ม ที่มุมบนขวาของหน้าต่าง ค. คลิกปุ่ม ที่มุมบนขวาของหน้าต่าง ง. คลิกปุ่ม ที่มุมบนขวาของหน้าต่าง 11. เคอร์เซอร์ที่ปรากฎอยู่บนหน้าเอกสารทำหน้าที่อะไร ก.ทำหน้าที่สำหรับเลือกวัตถุ ข.ทำหน้าที่แสดงแถบเครื่องมือ ค. ทำหน้าที่แสดงตำแหน่งพิมพ์ข้อความ ง. ทำหน้าที่บอกชื่อไฟล์และชื่อโปรแกรม
37 12. ข้อใดไม่ใช่ประโยชน์ของโปรแกรมประมวลคำ ก. ช่วยลดค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับค่าจ้างแรงงาน ข. ช่วยให้การจัดเก็บและค้นหาเอกสารมีความรวดเร็วมากขึ้น ค. ช่วยให้การทำงานกับเอกสารถูกต้องและมีข้อผิดพลาดลดน้อย ง. ช่วยลดปริมาณกระดาษที่จัดเก็บและทำให้ประหยัดพื้นที่ในการพิมพ์ 13. แถบหัวเขื่อง (Title bar) หมายถึงข้อใด ก. เป็นแถบที่ใช้เก็บค่าค่ำสั่งทั้งหมดในโปรแกรม ข. เป็นแถบแสดงชื่อโปรแกรมและชื่อไฟล์ที่เปิดอยู่ ค.เป็นแถบที่แสดงสถานะการทำงานในขณะนั้น ๆ ง. เป็นแถบที่แสดงมุมมองเอกสารในลักษณะต่างๆ 14. หากสามารถบันทึกข้อมูลได้แล้วจะมีสิ่งใดปรากฏให้ทราบ ก. มีชื่อบนแผ่นดิสก์ ข. มีข้อความปรากฏบนจอภาพ ค. มีชื่อไฟล์หรือแฟ้มที่แถบชื่อ Title Bar ง. ไม่มีอะไรแสดงให้รู้ต้องไปเปิดดูในเครื่องเอง 15. ชนิดของแฟ้มข้อมูลที่จัดเก็บในโปรแกรมประมวลค่า จะมีนามสกุลตรงกับข้อใด ก. .ppt ข. .TXT 8. .XLS ง. .Doc 16. การใส่รูปภาพมีประโยชน์อย่างไร ก. เพื่อความสวยงาม ข. เพื่อให้เอกสาร แปลกลับมา ค. เพื่อลดข้อความในเอกสาร ง. เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาในเอกสารมากขึ้น 17. ข้อใดเป็นขั้นตอนในการเปิดโปรแกรม ประมวลค่า ก. Start > Programs > Microsoft Word ข. Start > Programs > Microsoft Office > Microsoft Word ค. Start > Programs > Microsoft Explorer > Microsoft Word ง. Start > Programs > Windows Explorer > Microsoft Word
38 18. การแบ่งคอลัมน์ หมายถึงข้อใด ก. การเยื้องข้อความ ข. การย่อหน้าข้อความ ค. การแบ่งหน้าของข้อความ ง. การแบ่งเอกสารเป็นส่วนๆ 19. การผสานเซลล์ หมายถึงข้อใด ก. การลบแถว ข. การลบคอลัมน์ ค. การทำให้หลายๆคอลัมน์มีขนาดเท่ากัน ง. การทำให้หลายๆคอลัมน์รวมเป็นคอลัมน์เดียวกัน 20. ขั้นตอนแรกของการพิมพ์ข้อความลงในตารางคือข้อใด ก. กดปุ่ม แป้นพิมพ์ ข. เลือกแถวบริเวณเซลล์ที่จะพิมพ์ข้อความ ค. คลิกเมาส์เลือกเซลล์ที่จะพิมพ์ข้อความ ง. ดับเบิลคลิกที่เซลล์ที่ต้องงการพิมพ์ข้อความ 21. เมื่อพิมพ์ข้อความลงในเซลล์ และกดปุ่ม Enter จะมีผลอย่างไร ก. เซลล์จะมีขนาดสูงขึ้น ข. เคอร์เซอร์จะเลื่อนไปยังเซลล์ที่อยู่ด้านล่างทันที ค. เคอร์เซอร์จะเลื่อนไปยังเซลล์ที่อยู่ก่อนหน้าทันที ง. เคอร์เซอร์จะเลื่อนไปยังเซลล์ที่อยู่ด้านขวามือทันที 22. ช่องที่เป็นแนวตั้งเรียกว่าอะไร ก. แถว ข. ช่อง ค. เซลล์ ง. คอลัมน์ 23. ประโยชน์ของการสร้างตารางคือข้อใด ก. พิมพ์ข้อมูลได้มากที่สุด ข. แบ่งแยกย่อยงานได้ชัดเจน ค. ทำงานได้สะดวกรวดเร็วยิ่งขึ้น ง. นำเสนอตารางข้อมูลที่สวยงาม
39 24. สัญลักษณ์ ใช้ทำหน้าที่อะไร ก. แทรกภาพตัดปะ ข. แทรกตัวหนังสือ ค. แทรกกล่องข้อความ ง. แทรกตัวอักษรศิลป์ หรือ WordArt 25. ถ้าต้องการการลบข้อความในเอกสาร จะต้องใช้ปุ่มใดบนคีย์บอร์ด ก. Ctrl ข. Alt ค. Insert ง. Delete 26. คำสั่ง Save กับ Save As ต่างกันอย่างไร ก. เป็นการบันทึกข้อมูลเก่าทั้ง 2 คำสั่ง ข. เป็นคำสั่งที่ใช้ในการบันทึกข้อมูลใหม่ทั้ง 2 คำสั่ง ค. Saveไสำหรับบันทึกข้อมูลใหม่ ส่วนคำสั่ง Save As บันทึกข้อมูลเดิม ง. คำสั่ง Save จะทำการบันทึกข้อมูลเดิม ส่วน Save As จะบันทึกข้อมูลใหม่ 27. ข้อใดไม่ใช่คำสั่งในการสร้างเอกสารใหม่ ก. ข.ปุ่ม Ctrl+ O ค.ปุ่ม Ctrl + N ง.กดปุ่ม office button เลือก new 28. ข้อใดควรหาเป็นอันดับแรกของการแบ่งคอลัมน์ ก.การกำหนดแบบตัวอักษร ข. การเลือกขนาดตัวอักษร ค. การเลือกรูปแบบตัวอักษร ง. วางแผนการกำหนดจำนวนคอลัมน์ 29. แถบเครื่องมือ ใช้ทำหน้าที่อะไร ก. กำหนดแบบตัวอักษร และตัวเอียง ข. กำหนดแบบตัวอักษร และขนาดตัวอักษร ค. กำหนดตัวหนา ตัวบาง และขนาดตัวอักษร ง. กำหนดตัวหนังสือเอียง และขนาดอักษร
40 30. การแทรกหัวกระดาษและท้ายกระดาษ อยู่ในเมนูคำสั่งใด ก . View ข. Home ค. Insert ง. Page Layout
41 บรรณานุกรม สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน. (2560). มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก. https://www.obec.go.th/. สืบค้นเมื่อ 9 กันยายน 2566. มหาวิทยาลัยเชียงใหม่. (2560). ชุดกิจกรรม. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก. www2.cs.science.cmu.ac.th. สืบค้นเมื่อ 9 กันยายน 2566. ครูบ้านนอกดอทคอม. (2561). ชุดกิจกรรม. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก. https://www.kroobannok.com. สืบค้นเมื่อ 9 กันยายน 2566.
1