MODUL LKPD SEMESTER 1 KELAS IV

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD ) 1

SATUAN PENDIDIKAN : SDN

MUATAN PEMBELAJARAN : IPS KD 3.1 Tema 1 Hal 7

MATERI : Sumber Daya Alam yang Dapat di Perbaharui

KELAS/SEMESTER : IV/I

NAMA SISWA :
HARI/TANGGAL :

A. TUJUAN yang
Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat :
Menemukan contoh sumber daya alam yang dapat diperbaharui yang ada
dilingkungan sekitar
Menuliskan contoh – contoh sumber Daya Alam yang Dapat Diperbaharui
ada di sekitar

B. RINGKASAN MATERI
Bacalah teks berikut !

Indonesia memiliki sumber daya alam yang berlimpah. Disebut sumber daya
alam karena berasal dari alam. Penduduk Indonesia dapat menikmati sumber daya
alam tersebut untuk memenuhi kebutuhannya. Laut Indonesia yang terkenal karena
ikannya. Lahan yang subur menghasilkan padi, jagng serta tumbuhan lainnya yang
sangat berguna bagi penduduk. Gas bumi,minyak serta logam banyak memberikan
manfaat bagi masyarakat.

Sumber daya alam terbagi dua. Sumber daya alam yang dapat diperbaharui dan
sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui. Sebagai anak Indonesia,kamu harus
tahu apa yang termasuk ke dalam keduanya,dan apa dampaknya apabila kita
kekurangan keduanya. Penggunaan sumber daya alam berlebihan akan
mempengaruhi kehidupan. Kita harus menghemat penggunaannya.
I. Sumber Daya Alam Yang Dapat Diperbarui

Sumber daya alam yang dapat diperbarui merupakan sumber daya alam
yang dapat dihasilkan kembali setelah digunakan. Sumber daya alam ini tidak akan
habis apabila penggunaannya dilakukan secara bijak. Kekayaan alam yang dapat
diperbarui adalah kekayaan alam yang dapat dimanfaatkan, dikembangkan,
diusahakan, dan diadakan kembali apabila telah habis dimanfaatkan oleh manusia.
Misalnya udara, air, tanah, matahari, musim, dan iklim. contoh lain Sumber daya
alam yang dapat diperbarui misalnya:

1. Perkebunan (teh, tebu, kopi, jagung)

2. Pertanian (padi, tembakau)

3. Peternakan (ayam, sapi, kambing)

4. Perikanan (mujair, lele, udang).

Sumber daya alam yang dapat diperbarui juga dikenal dengan sumber daya
alam hayati (tanah, air, hewan, dan tumbuhan).
Setelah memahami sumber daya alam ,maka amati dan tulislah 5 contoh sumber daya
alam yang dapat diperbaharui dilingkungan sekitarmu !
No Nama Sumber Daya Alam yang dapat diperbaharui dilingkungan sekitar
1. ...........................................................
2. ............................................................
3. ............................................................
4. ............................................................
5.

Muatan Pembelajaran KUNCI JAWABAN LKPD
Materi
: IPS
: Sumber Daya Alam yang Dapat di Perbaharui

No Nama Sumber Daya Alam
1. Udara
2. Tanah
3. Air
4. Tumbuhan (Pohon kayu, pohon kelapa dll kebijakkan guru)
5 Hewan (ayam, kambing dll kebijakkan guru )

SKOR PENILAIAN : KD (3.1)
Indikator (3.1.1)

1X5=5

NA = Skor perolehanx 100
Skor maksimal

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD ) 3trrrrrrrrrrryuuuuuuuuuuuuuuuuiiy

SATUAN PENDIDIKAN : SDN

MUATAN PEMBELAJARAN : IPS / KD 3.1

MATERI : Sumber Daya Alam yang Tidak Dapat di Perbaharui

KELAS/SEMESTER : IV/I

NAMA SISWA :
HARI/TANGGAL :

A. TUJUAN
Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat :

Menuliskan contoh – contoh sumber daya alam yang Tidak Dapat Diperbaharui

B. RINGKASAN MATERI
Sumber Daya Alam yang tidak dapat diperbarui

Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui adalah kekayaan alam
yang ada dibumi dan bisa dimanfaatkan untuk kelangssungan hidup manusia.
Sumber Daya Alam yang tidak dapat diperbarui adalah sumber daya alam yang bisa
dihasilkan kembali tetapi memerlukan waktu yang relatif lama.

Oleh karena itu, penggunaannya membutuhkan pengaturan yang tepat. Pada
umumnya, kekayaan alam yang tidak dapat diperbarui terdapat pada perut bumi.
Barang-barang yang terdapat dalam perut bumi disebut barang tambang. Barang
tambang tersebut ada yang berbentuk logam, mineral, dan bukan logam. Berikut
Contoh sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui adalah:
1. Minyak bumi dan gas alam

2. Mineral logam (emas, bijih besi, nikel, timah dll)

3. Mineral bukan logam (aspal, asbes, granit, batu kapur, intan, marmer dll).

Sumber daya alam yang tidak dapat diperbarui berasal dari hasil tambang yang
bukan non hayati (bukan makhluk hidup).

C. PETUNJUK KERJA
Setelah membaca uraian materi di atas jawablah pertanyaan berikut ini !

1. Tulislah 3 contoh Sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui !
2. Tulislah Sumber Daya Alam yang tidak dapat diperbarui yang digunakan untuk

bahan bakar !
3. Tulislah pendapatmu tentang penggunaan secara berlebihan sumber daya alam

yang tidak dapat diperbaharui!
4. Carilah daerah penghasil sumber daya alam yang tidak dapat diperbaharui di

lingkungan sekitarmu!

KUNCI JAWABAN LKPD

MUATAN PEMBELAJARAN : IPS

MATERI : Sumber Daya Alam dan yang Tidak Dapat di

Perbaharui

1. Minyak bumi (bensin, solar, oli dll) dan gas alam, Mineral logam (emas, bijih besi,
nikel, timah dll), Mineral bukan logam (aspal, asbes, granit, batu kapur, intan,
marmer dll).

2. Minyak dan gas
3. Harus hemat dan bijak dalam menggunakannnya
4. Batu bara di sawah lunto

SKOR PENILAIAN : KD (3.1) NA = Skor perolehanx 100
Skor maksimal
1. 40

2. 20

3. 20
4. 20

---- +
100

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD ) 2

SATUAN PENDIDIKAN : SDN

MUATAN PEMBELAJARAN : IPS

MATERI : Jenis-jenis sumber daya alam di Propinsi tempat

tinggal.

KELAS/SEMESTER : IV/I

NAMA SISWA :
HARI/TANGGAL :

A. RINGKASAN MATERI
Jenis-jenis Sumber Daya Alam

1. Sumber Daya Alam yang dapat diperbaharui

No Sumber Daya Alam Daerah Penghasil

1 Beras (Padi) Sumatera, Jawa, Bali

2 Cengkih Aceh, Sumatera Barat, Bali, Sulawesi Barat,

Maluku

3 Coklat Aceh, Sumatera Utara, Bengkulu, Jawa, Sulawesi

4 Damar Sulawesi dan Maluku

5 Jagung Aceh, Bengkulu, Lampung, Bali, Kalimantan

Selatan

6 Kelapa sawit Sumatera, Kalimantan, Sulawesi, Papua

7 Kopi Aceh, Sumatera Utara, Lampung, Sulawesi, Papua

8 Lada Aceh, Sumatera Barat, Kalimantan, Sulawesi

9 Tembakau Aceh, Jawa Barat, Jawa Tengah, Jawa tTimur,

Bali

10 Kayu jati Jawa Tengah

2.Sumber Daya Alam yang tidak dapat diperbaharui

No Sumber Daya Alam Daerah Penghasil
1 Minyak Bumi Aceh, Riau, Sumatera Selatan, Jawa Tengah,
Kalimantan Timur, Maluku, Papua
2 Gas Alam Aceh, Riau, Kalimantan Timur, Papua
3 Batu Bara Sumatera Selatan, Sumatera Barat,Jambi,
Kalimantan Selatan, Papua
4 Emas Aceh, Riau, Bengkulu, Jawa Barat, Kalimantan
Timur
5 Timah Bangka Belitung, Kepulauan Riau, Jawa
Timur, NTB, Sulawesi Selatan
6 Tembaga Papua
7 Biji Besi Lampung, Kalimantan Selatan, Sulawesi
Tengah, Jawa Tengah, Banten
8 Aspal Sulawest Tenggara
9 Aluminium Pulau Bintan, Kepulauan Riau
10 Semen Jawa Timur, Sumatera Barat, Sumatera Selatan,
Jawa Barat

TUGAS : Nama Daerah Kegunaan
Lengkapi tabel berikut dengan benar! Penghasil .........................
Minyak
No Jenis Sumber Daya Alam Bumi ...........................

1

2 Batu Bara .......................... ..........................

3 Emas ............................. .........................

4 Beras ....................... ....................

5 Kelapa ..................... ......................

Sawit

KUNCI JAWABAN LKPD

SATUAN PENDIDIKAN : SDN

MUATAN PELAJARAN/KD: IPS /3.1

KELAS/SEMESTER : IV/I

N Jenis Sumber Nama Daerah Kegunaan

o Daya Alam Penghasil

1 Minyak Aceh, Riau, Bahan bakar

Bumi Sumatera kendaraan

Selatan, Jawa

Tengah

2 Batu Sumatera Pembangkit

Bara Selatan, listrik SKOR PENILAIAN :

Sumatera No 1 = 20
No 2
Barat,Jambi No 3 = 20
No 4
3 Emas Aceh, Riau, Perhiasan No 5 = 20
= 20
Bengkulu, Skor maks = 20 +

Jawa Barat ------
100

4 Beras Sumatera, Bahan

Jawa, Bali Makanan

5 Kelapa Sumatera, Minyak

Sawit Kalimantan, goreng

Sulawesi,

Papua

Lembar Kerja Peserta Didik

LKPD 4

Identitas Sekolah :SDN

Muatan Pembelajaran /KD : IPS/3.1

Materi : Cara-cara pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
Masyarakat
Kelas / Semester
NAMA SISWA : IV/1

:

HARI/TANGGAL :

Ringkasan Materi :

A. Pemanfaatan Sumber Daya Alam

Bidang Pertanian: padi, jagung, sayuran, dan kedelai untuk bahan makanan

Bidang perkebunan: teh dan kopi untuk bahan minuman; gula, kelapa, dan biji kakao

untuk bahan makanan; jahe, kina, dan temulawak untuk bahan obat-obatan; karet,

kapas, dan kelapa sawit untuk bahan industri

Bidang peternakan: telur daging dan susu untuk bahan makanan; bulu ayam, kulit

kambing, kulit sapi, dan rambut domba untuk bahan kerajinan dan pakaian

Bidang perikanan: rumput laut, ikan, dan cumi untuk bahan makanan; kulit kerang

untuk bahan kerajinan; mutiara untuk perhiasan.

Bidang kehutanan: kayu jati untuk bahan bangunan; rotan untuk bahan bangunan;

rotan untuk bahan kerajinan; madu untuk bahan makanan dan minuman.

Bidang pertambangan: minyak bumi, batu bara, dan gas alam untuk bahan bakar;

aluminium, tembaga, timah, kapur, dan belerang untuk bahan industri; besi, batu

granit, dan marmer untuk bahan bangunan; emas, intan, dan perak untuk perhiasan

B. Jenis Pekerjaan Sesuai Tempat Tinggal Masyarakat
Jenis Pekerjaan di Dataran Tinggi

Dataran tinggi memiliki suhu yang sejuk. Masyakarat yang tinggal di dataran

biasanya bekerja sebagai peternak, pedagang, dan pekebun tanaman perkebunan.

Contoh tanaman yang ditanam di dataran tinggi antara lain teh, sayur-sayuran, dan

buah-buahan. Contoh daerah dataran tinggi di Indonesia, yaitu Dataran Tinggi Dueng
dan Datarn Tinggi Ijen
Jenis Pekerjaan di Dataran Rendah
Dataran rendah biasanya memiliki tanah yang subur dan landai. Oleh karena itu,
dataran rendah cocok dimanfaatkan sebagai tempat bertani. Banyak masyarakat di
dataran rendah bekerja sebagai petani tanaman padi, kelapa, tebu, dan lain
sebagainya. Ada juga yang berkerja sebagai peternak dan pedagang.
Jenis Pekerjaan di Pantai
Pantai meruapakan bagian dari dataran rendah yang berbatasan langsung dengan laut.
Sebagian daratan di pantai ditutupi oleh pasir. Umumnya, masyarakat yang tinggal di
pantai bekerja sebagai nelayan, petani garam, dan penambak ikan. Selamin itu
penduduk daerah pantai juga ada yang bekerja sebagai pembuat cendera mata, petani
kelapa, pemandu wisata, dan pedagang.
Setelah memahami uraian materi diatas,maka jawablah pertanyaan berikut ini!
1. Amatilah liingkungan sekitarmu dan tulislah 1 Sumber daya alam yang digunakan untuk
bahan makanan di bidang pertanian!
2. Tulislah 2 sumber daya alam di bidang perkebunan yang dimanfaatkan untuk industry!
3. Tulislah hasil peternakan yang berguna sebagai bahan minuman!
4. Tulislah 2 sumber daya alam bidang perkebunan yang dimanfaatkan sebagai obat-obatan
!
5. Tulislah 2 sumber daya alam yang dimanfaatkan dalam bidang perikanan untuk
kerajinan!
6. Tulislah 3 contoh hasil dari bidang pertambangan!
7. Tulislah kota penghasil tambang batu bara di Sumatera Barat!
8. Tulislah 2 Jenis mata pencaharian penduduk di dataran rendah!
9. Tulislah 2 Tanaman yang cocok tumbuh di dataran rendah!
10. Tulislah mata pencaharian utama penduduk di daerah pantai!

KUNCI JAWABAN LKPD

LKPD 4

Identitas Sekolah :SDN

Muatan Pembelajaran /KD : IPS/3.1

Materi : Cara-cara pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan
Kelas / Semester Masyarakat

: IV/1

1.Padi
2. Teh dan kelapa sawit,kopi
3. Susu
4. Jahe,kina,temulawak
5. Kerang dan Mutiara
6. minyak bumi,batu bara dan gas alam
7. Kota Sawah lunto
8.Petani,peternak
9.Kelapa,padi
10. Nelayan

Skor NA = Skor perolehanx 100
1. 10 Skor maksimal
2. 10
3. 10
4. 10
5. 10
6. 10
7. 10
8. 10
9. 10
10. 10
Skor maksimal 100

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD) 5

SATUAN PENDIDIKAN : SDN

MUATAN PEMBELAJARAN : IPS/3.1

MATERI : Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya

KELAS/SEMESTER : IV/I

NAMA SISWA :

HARI/TANGGAL :

A. RINGKASAN MATERI
MODERNISASI

Pengertian Modernisasi
Kita tentu tidak asing dengan kata “Modernisasi”. Modernisasi dalam ilmu sosial
didefinisikan sebagai bentuk perubahan (transformasi) dari keadaan kurang maju atau
kurang berkembang menjadi keadaan yang lebih baik dengan harapan akan tercapai
kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera, makmur, dan juga bermartabat. Salah satu ciri
masyarakat modern adalah sikap yang lebih terbuka terhadap sesuatu yang baru. Budaya
modern ini dialami dari kalangan anak-anak, remaja, dewasa, hingga orang tua.

Kelebihan / Dampak Positif Kekurangan/ Dampak Negatif
a. Adanya Handphone, Email, Internet a. Westernisasi Fashion, misal : cara

sebagai sarana komunikasi dan berpakaian yang tidak sesuai dengan
informasi. adat ketimuran Indonesia dan meniru
b. Industri besar sudah banyak gaya rambut ala kebarat-baratan.
menggunakan mesin sehingga lebih b. Pergaulan bebas di kalangan pelajar
efektif dan efisien dalam produksi dan masyarakat.
c. Alat Transportasi yang semakin c. Gaya hidup yang konsumtif, misal
canggih, contoh : Pesawat terbang, lebih memilih makanan cepat saji
kereta api, Taxi online. d. Kurangnya silaturahmi antar
d. Terdapat banyak akses belajar lewat masyarakat karena mudahnya akses

online untuk menambah wawasan informasi

e. Pembelajaran yang lebih interaktif e. Kurangnya rasa cinta masyarakat pada

menggunakan IT (Ilmu Teknologi) produk lokal

f. Semakin banyak tempat wisata

sebagai sarana pengenalan budaya

setempat

g. Hasil karya daerah wisata dapat

diakui sampai manca negara

Contoh Modernisasi dalam pemanfaatan sumber daya alam
Biasanya orang menanam padi secara manual

menggunakan tenaga manusia dan peralatan yang

terbatas dan biaya besar. Selain itu juga memerlukan

waktu yang relatif lama untuk menyelesaikannya.

Namun kelebihannya adalah Alami dan ramah

lingkungan

Sekarang ada alat yang membantu memudahkan
manusia menanam padi yaitu dengan memanfaatkan
teknologi. pekerjaan jadi lebih cepat selesai dan tidak
memerlukan banyak tenaga manusia sehingga bisa
lebih hemat. Namun kekurangannya adalah
mengurangi lapangan kerja bagi masyarakat

Sikap dalam Menghadapi Dampak Modernisasi
Beberapa sikap yang harus diperhatikan dalam menghadapi dampak modernisasi, sebagai
berikut:
a. Sikap bijaksana, dengan membuka diri terhadap pengaruh modernisasi
b. Sikap waspada, dengan mempertahankan jati diri bangsa
c. Sikap selektif, yaitu memilih yang baik dan membuang yang buruk
d. Mempertahankan nilai-nilai pergaulan sesuai kepribadian bangsa
e. Menjalankan nilai-nilai dan ajaran agama.

Setelah kamu memahami teks bacaan.maka jawablah pertanyaan berikut !

1. Apa yang dimaksud dengan Modernisasi?
2. Sebutkan contoh modernisasi yang terjadi di lingkungan sekitarmu!

Amati dan lengkapilah tabel berikut ini! Kelebihan Kekurangan
No. Kegiatan

3

4

KUNCI JAWABAN
(LKPD) 5

SATUAN PENDIDIKAN : SDN

MUATAN PEMBELAJARAN : IPS/3.1

MATERI : Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya

KELAS/SEMESTER : IV/I

1. Apa yang dimaksud dengan Modernisasi?
Modernisasi dalam ilmu sosial didefinisikan sebagai bentuk perubahan (transformasi) dari

keadaan kurang maju atau kurang berkembang menjadi keadaan yang lebih baik dengan
harapan akan tercapai kehidupan masyarakat yang lebih sejahtera, makmur, dan

juga bermartabat.
2. Sebutkan contoh modernisasi yang terjadi di lingkungan sekitarmu!

o Bercocoktanam menggunakan teknologi baik teknologi sederhana maupun modern

o Mengolah sumber daya alam dengan teknologi sehingga tidak sulit lagi

o Alat transportasi semakin canggih sehingga memudahkan perpindahan

o Alat komunikasi semakin memudahkan sehingga jarak tidak lagi menjadi masalah.

a. Lengkapi tabel di bawah ini !

No. Kegiatan Kelebihan Kekurangan

Alami dan ramah Lambat selesainya

lingkungan

3

pekerjaan jadi lebih mengurangi lapangan

cepat selesai kerja bagi masyarakat.

4 hemat

SKOR PENILAIAN :

No 1 = 25 NA = Skor perolehanx 100
No 2 Skor maksimal
No 3 = 25
No 4 +
= 25
Skor maks = 25

------
100

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD) 6

SATUAN PENDIDIKAN : SDN
IPS/3.1
MUATAN PEMBELAJARAN : Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya

MATERI :

NAMA SISWA :

HARI/TANGGAL :

A. RINGKASAN MATERI
Modernisasi dalam pemanfaatan sumber daya alam:
Kincir angin
Kincir angin adalah sebuah alat yang mampu memanfaatkan kekuatan angin untuk diubah
menjadi kekuatan mekanik. Dari proses itu memberikan kemudahan berbagai kegiatan
manusia yang memerlukan tenaga yang besar. Dalam bidang pertanian, kincir angin
dimanfaatkan seperti memompa air untuk mengairi sawah atau menggiling biji-bijian.
Ketika berputar karena tertiup angin,kincir angin membantu mengalirkan (memompa) air
dari satu saluran irigasi menuju ke saluran lainnya.

Di negara-negara modern Kincir angin digunakan sebagai pembangkit listrik. Salah satu
kincir angin raksasa yang ada diindonesia adalah pembangkit listrik tenaga bayu (PLTB)
Sidrap di Kabupaten Sidenreng Rappang, Sulawesi Selatan.

Presiden Joko Widodo memperhatikan turbin kincir angin usai meresmikan Pembangkit
Listirk Tenaga Bayu (PLTB) di Desa Mattirotasi, Kabupaten Sidrap, Sulawesi Selatan,
Senin (2/7)

Proyek pembangkit listrik tenaga bayu (PLTB) Sidrap yang diresmikan oleh Presiden Joko
Widodo di Kabupaten Sidenreng Rappang, Sulawesi Selatan, pada Senin 2 Juli 2018 disebut
akan menghasilkan 75 megawatt dari 30 kincir angin raksasa dan menjadi 'proyek PLTB
pertama di Indonesia dan terbesar di Asia Tenggara'.

Cobalah membuat kincir angin dengan mengikuti langkah kegiatan di bawah ini!

D. PETUNJUK KERJA
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
1. Kincir angin memberikan manfaat pada manusia dalam bidang pertanian,
apasajakah manfaat tersebut?
2. Seperti di negara-negara maju,indonesia kini juga telah memanfaatkan kincir angin
sebagai tenaga pemabangkit listrik. Ceritakanlah contoh pembangkit listrik yang
memanfaatkan kincir angin di indonesia.
3. Apa yang dimaksud PLTB?
4. Dimanakah letak PLTB yang di resmikan Bapak Presiden Joko widodo ?
5. Tuliskan kembali cara membuat kincir angin?

KUNCI JAWABAN
(LKPD) 6

SATUAN PENDIDIKAN : SDN

MUATAN PEMBELAJARAN : IPS/3.1

MATERI : Sumber Daya Alam dan Pemanfaatannya

1. Kincir angin memberikan manfaat pada manusia dalam bidang pertanian, apasajakah
manfaat tersebut?

Dalam bidang pertanian, kincir angin dimanfaatkan seperti memompa air untuk mengairi
sawah atau menggiling biji-bijian.

2. Seperti di negara-negara maju,indonesia kini juga telah memanfaatkan kincir angin sebagai
tenaga pemabngkt listrik. Ceritakanlah contoh pembangkit listrik yang memanfaatkan kincir
angin di indonesia.
Proyek pembangkit listrik tenaga bayu (PLTB) Sidrap yang diresmikan oleh Presiden

Joko Widodo di Kabupaten Sidenreng Rappang, Sulawesi Selatan, pada Senin 2 Juli

2018 disebut akan menghasilkan 75 megawatt dari 30 kincir angin raksasa dan menjadi

'proyek PLTB pertama di Indonesia dan terbesar di Asia Tenggara'.

3. Tuliskan kembali cara membuat kincir angin

SKOR PENILAIAN :

No 1 = 25 + NA = Skor perolehanx 100
No 2 Skor maksimal
No 3 = 25
No 4
= 25
Skor maks = 25

------
100



LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD ) 7

Satuan Pendidikan : SDN 06 TANJUNG PAKU

Muatan Pembelajaran : IPS

Materi : 3.2.1 Mengidentifikasi Unsur-Unsur Budaya di

Indonesia (Keragaman Budaya)

Kelas/Semester : IV/I

NAMA SISWA :
HARI/TANGGAL :

A. TUJUAN
Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat :
Mengidentifikasi unsur-unsur budaya di Indonesia

B. RINGKASAN MATERI
Budaya adat istiadat sekelompok masyarakat yang sudah menjadi kebiasaan dan
diwariskan secara turun-temurun.Setiap suku bangsa memiliki ciri khas budaya yang
berbeda-beda. Keragaman budaya di Indonesia meliputi :
1. Bahasa Daerah : Aceh (suku Aceh), Melayu (suku Melayu), Betawi (suku Betawi),
Jawa (suku Jawa), Sunda (suku Sunda), Dayak (suku Dayak), Bugis (suku Bugis),
Alor (suku Alor) dan Asmat (suku Asmat).
2. Rumah adat : Rumah Gadang (Sumatera Barat), Rumah Joglo (Jawa Tengah), Rumah
Betang (Kalimantan Tengah), Rumah Tongkonan (Sulawesi Selatan), Mamuju
(Sulawesi Barat), Uma Bokulu (Nusa Tenggara Timur) dan Honai (Papua).
3. Pakaian adat : Ulee Balang (Aceh), Baru Ohulu (Sumatera Utara), Kebaya (Jawa
Barat), Pengantin Bagajah Gamulung Baular Lulut (Kalimantan Selatan), Bodo
(Sulawesi Selatan) dan Ewer (Papua).
4. Tarian tradisional : Saman (Aceh), Tor-Tor (Sumatera Utara), Merak (Jawa Barat),
Kecak (Bali), Tobengan (Kalimantan Timur), Kipas (Sulawesi Selatan), Cakalele
(Maluku Utara) dan Perang (Papua).

5. Upacara adat: Mangganje (Sumatera Utara), Kasada(Jawa Timur), Ritual Tiwah
(Kalimantan Tengah), Ngaben (Bali), Pasola (Nusa Tenggara Timur), Rambu Solok
(Sulawesi Selatan) dan Kit Isogoa (Papua).

6. Lagu daerah : Bungong Jeumpa (Aceh), Kicir-Kicir (Dki Jakarta), Tokecang (Jawa
Barat), Bolelebo (Nusa Tenggara Timur), Ampar-Ampar Piasang (Kalimantan
Timur), Si Patokaan (Sulawesi Utara) dan Apuse (Papua).

7. Alat musik : Rifai (Aceh), Rebana (Dki Jakarta), Angklung (Jawa Barat), Gerdek
(Kalimantan Timur), Kolintang (Sulawesi Utara), Sasando (Nusa Tenggara Timur),
Ganda (Gorontalo) dan Tifa (Papua).

8. Senjata tradisional : Rencong (Aceh), Golok (DKI Jakarta), Kujang (Jawa Barat),
Surik (Nusa Tenggara Timur), Mandau (Kalimantan Timur), Badik (Sulawesi
Selatan) dan Pisau Belati (Papua).

C. PETUNJUK KERJA
Pelajari dan bacalah bacaan di atas!
Untuk mencari informasi tentang unsur-unsur budaya di Indonesia dengan cara mengisi
tabel berikut!

No Nama Daerah Makan Ciri Khas Daerah Rumah
Asal Khas Tarian Alat Musik Baju Adat
1 Daerah Tradisional Adat
2
3
4
5

D. Kerjakanlah soal berikut!

1. Rumah Joglo adalah rumah tradisional suku...

a. Makassar c. Jawa Tengah

b. Minangkabau d. Maluku

2. Upacara Kasada berasal dari...

a. Jawa Timur c. Jawa Tengah

b. Jawa Barat d. DI Yogyakarta

3. Adat istiadat sekelompok masyarakat yang sudah menjadi kebiasaan dan diwariskan
secara turun- temurun disebut...

4. Tuliskan 3 contoh unsur-unsur budaya di Indonesia !
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

E. Kunci Jawaban
1. c
2. a
3. budaya
4. 1. bahasa daerah
2. rumah adat
3. pakaian adat
4. tarian tradisional
5. upacara adat
6. lagu daerah
7. alat musik
8. senjata tradisional

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) 8

Satuan Pendidikan : SDN 06 TANJUNG PAKU

Muatan Pembelajaran : IPS

Materi : Keberagaman Budaya Indonesia

Kelas/Semester : IV/I

NAMA SISWA :
HARI/TANGGAL :

I. Indikator
3.2.2 Menyelidiki keberagaman budaya Indonesia

II. Tujuan LKPD
Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengetahui keberagaman suku
budaya Indonesia.

III. Ringkasan Materi
Bentuk Keragaman di Indonesia

Indonesia terdiri atas berbagai macam suku bangsa dan budaya, namun tetap
dalam satu wadah Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI). Keberagaman
tersebut merupakan anugerah dari Tuhan Yang Maha Esa dan kita wajib untuk
mensyukurinya.

A. Keragaman Suku Bangsa Indonesia
Suku Bangsa adalah sekelompok manusia yang memiliki kesamaan budaya
dan adat istiadat serta hidup bersama di suatu tempat dan memiliki ciri-ciri
budaya yang sama.
Perbedaan Suku Bangsa terlihat dari cirri fisik (warna kulit dan bentuk
rambut), bahasa dan kebudayaan.
Keragaman suku bangsa disebabkan oleh letak geografis, iklim, percampuran
budaya dan agama.
Keragaman suku bangsa di Indonesia meliputi:
1. Sumatera : Aceh, Melatu, Batak, Minangkabau, dan Anak Dalam.
2. Jawa : Jawa, Sunda, Betawi, Tengger, dan Badui.
3. Kalimantan : Dayak, Banjar, Kutai, dan Bulungan.
4. Bali dan Nusa Tenggara : Bali, Sasak, Bima, Rote, Sumba, dan Dompu.
5. Sulawesi: Makassar, Bugis, Toraja, Minahasa, dan Mandar.
6. Maluku : Alune, Ambon, Buru, Nuaulu, Ternate, dan Tidore.
7. Papua : Asmat, Dani, Demal, Sentani, Ambai, dan Tobati.

B. Keragaman Budaya Indonesia
Budaya adalah adat istiadat sekelompok masyarakat yang sudah menjadi
kebiasaan dan diwariskan secara turun-menurun.
Setiap suku bangsa memiliki ciri khas budaya yang berbeda-beda
Keragaman budaya Indonesia meliputi:
1. Bahasa daerah
2. Rumah adat
3. Pakaian adat
4. Tarian tradisional
5. Upacara adat
6. Lagu daerah
7. Alat musik
8. Senjata tradisional

IV. Petunjuk Kerja

Mulailah dengan membacakan doa terlebih dahulu

Bacalah materi diatas sebelum mengerjakan soal-soal dibawah ini, untuk

mengetahui informasi tentang keragaman budaya di Indonesia!

A. Berilah tanda centang (V) pada kolom B untuk pertanyaan yang benar dan kolom

S untuk pertanyaan yang salah!

No Pertanyaan BS

1 Suku Bugis dan Toraja berasal dari Sulawesi

2 Suku Asmat dan Dani merupakan suku dari Bali

3 Suku Melayu berasal dari Sumatera

4 Suku Betawi dan Sunda berasal dari Kalimantan

5 Sumatera merupakan wilayah asal suku Aceh dan Minangkabau

B. Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan tepat!
1. Suku Badui berasal dari wilayah ...
2. Suku Toraja berasal dari kepulauan …
3. Tuliskan 3 suku yang mendiami wilayah Sumatera !
.............................................................................................................................

KUNCI JAWABAN :

No Pertanyaan B S
1 Suku Bugis dan Toraja berasal dari Sulawesi
2 Suku Asmat dan Dani merupakan suku dari Bali
3 Suku Melayu berasal dari Sumatera
4 Suku Betawi dan Sunda berasal dari Kalimantan
5 Sumatera merupakan wilayah asal suku Aceh dan Minangkabau
6 . Jawa
7 . Sulawesi
8 . Melayu, Batak dan Minangkabau

Skor Penilaian:
Nomor 1-5 = 10
Nomor 6-7 = 10
Nomor 8 = 30

Skor NA = jumlah benar X 100 / 10

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

(LKPD) 9

Satuan Pendidikan : SDN 06 TANJUNG PAKU

Muatan Pembelajaran : IPS

Materi : Keberagaman Budaya Indonesia

Kelas/Semester : IV/I

NAMA SISWA :

HARI/TANGGAL :

I. Indikator
3.2.2 Menyelidiki keberagaman budaya Indonesia

II. Tujuan LKPD
Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat mengetahui keragaman beragama di
Indonesia

III. Ringkasan Materi
Keberagaman Beragama di Indonesia

Agama yang diakui di Indonesia ada 6 yaitu:

1. Islam : Kitab suci Al-Qur’an,

Tempat ibadah Masjid

Hari raya Idul Fitri dan Idul Adha

2. Kristen : Kitab suci Alkitab

Tempat ibadah Gereja

Hari raya Natal

3. Katolik : Kitab suci Alkitab

Tempat ibadah Gereja

Hari raya Natal

4. Hindu : Kitab suci Weda

Tempat ibadah Pura

Hari raya Nyepi

5. Buddha : Kitab suci Tripitaka

Tempat ibadah Wihara

Hari raya Waisak

6. Konghucu : Kitab suci Si Shu dan Wu Jing

Tempat ibadah Kelenteng

Hari raya Imlek

IV. Petunjuk Kerja

A. Mulailah dengan membacakan doa terlebih dahulu

B. Bacalah materi diatas sebelum mengerjakan soal-soal dibawah ini, untuk

mengetahui informasi tentang keragaman agama di Indonesia!

C. Lengkapilah tabel dibawah ini sesuai informasi yang diketahui!

No Agama Kitab Tempat Ibadah Hari Raya

1. Islam Al-Qur’an .................... ....................

2. Kristen .................... Gereja ....................

3. Katolik .................... Gereja ....................

4. Hindu .................... .................... Nyepi

5. Buddha .................... Wihara ....................

6. Konghucu Si Shu dan Wu .................... ....................
Jing

D. Berapa banyak agama yang diakui oleh pemerintah Indonesia ?
..............................................................................................................................

E. Dimanakah umat Konghucu beribadah?
..............................................................................................................................

F. Tuliskan 2 hari raya umat Islam!
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

Kunci Jawaban :

No Agama Kitab Tempat Hari Raya
Ibadah
1. Islam Al-Qur’an Idul Fitri dan
Mesjid Idul Adha
2. Kristen Alkitab Natal
3. Katolik Alkitab Gereja Natal
4. Hindu Weda Gereja Nyepi
5. Buddha Tripitaka Pura Waisak
6. Konghucu Si Shu dan Wu Jing Wihara Imlek
Kelenteng

7. 6 Agama
8. Kelenteng
9. Idul Fitri dan Idul Adha

Skor Penilaian :
Nomor 1 s/d 6 = 10
Nomor 7 s/d 8 = 10
Nomor 9 = 20

Skor NA = jumlah benar X 100 / 10

SOAL

KD. 3.2
Indikator 3.2.2 Menyelidiki keberagaman budaya Indonesia
1. Suku Toraja berasal dari wilayah ...

a. Sulawesi
b. Jawa Barat
c. Sumatera Selatan
d. Sumatera Barat
2. Suku Asmat dan Dani berasal dari …
3. Mengapa Indonesia memiliki budaya yang beragam? Jelaskan!
4. Agama yang diakui di Indonesia berjumlah …
a. 4
b. 5
c. 6
d. 7
5. Tripitaka merupakan kitab suci umat …
6. Tuliskan 1 agama beserta kitab dan tempat ibadahnya yang kamu ketahui!
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

( LKPD) 10

Identitas Sekolah : SDN 06 TANJUNG PAKU

Muatan Pembelajaran : IPS

Kelas/Semester : IV/I

NAMA SISWA :
HARI/TANGGAL :

Indikator : 3.2.3 Mengidentifikasi ragam kesenian tradisional .

Tujuan LKPD : Setelah mengerjakan LKPD Peserta didik dapat :

Menjelaskan macam – macam alat music tradisional

Menjelaskan nama rumah adat yang ada di Indonesia .

Menjelaskan tarian daerah yang ada di Indonesia dan tempat

tinggal nya masing – masing.

A. Materi : Ragam kesenian Tradisional

B. Ringkasan Materi :

Tabel 1 Macam – macam tarian Tradisional dari seluruh Wilayah Indonesia :

NO Asal Daerah Nama Tarian Ket

1. Sumatera Utara Tari Piso Surit

2. Sumatera Barat Tari piring, Serampang dua belas, tari

payung, Baralek Gadang,tari indang, tari lilin,

tari pasambahan , tari rantak, tari ambek –

ambek, tari randai

3. Sriwijaya( SUMSEL) Tari Gending, Tari Piring

4. Kalimantan tari gentar, kencet ledo, tari gong

5. Sulawesi Utara Tari Katrili , Tari Gunde, Tari Kataga

6. Nusa Tenggara Timur Tari cerana

7. Papua Tari selamet datang, tari Yospan

8. Lombok Nusa Tenggara Tari Gandurg, Tari buja kakanda

Barat

9. Jawa Tengah Tari Bedhaya ketawang, gambyong,

10. Jawa Barat Tari topeng,

11. Jawa Timur Tari remo

12. Nusa Tenggara Barat Tari buja kakanda

13. Bali Tari kecak

14. Aceh Tari Saman

15. Sumatera Utar Tari tor- tor

16 Jambi Tari sekapur sirih

17. Jakarta Tari yopang

Tabel 2 macam – macam alat musik tradisional

NO Nama Daerah Nama – nama alat musik

1. Jawa tengah Gamelan

2. Jawa Barat Angklung

3. Minahasa ,Sulawesi Utara Kolintang

4. Sumatera Barat Talempong,

5. Nusa Tenggara Timur Sasando

Tabel 3 .Nama - nama Lagu Daerah :

N Lagu Daerah Daerah Asal NO Lagu Daerah Daerah Asal

O

1 Ampar - ampar Kalimantan 10 Kabile - bile Sumatera

pisang Selatan Selatan

2 Angin Mamiri Sulawesi 11 Kambanglah Bungo Sumatera

Selatan Barat

3 Apose, Yamko Papua 12 Kapunde Jangi NTB

Rambe Yamko

4 Bubuy Bulan, Jawa Barat 13 Bolelebo NTT

Tokecang

5 Bungo Jeumpa Nanggro 14 Sinanggar Tulo Sumatera
Utara
Aceh Darus

salam

6 Gambang Suling , Jawa Tengah 15 Soleram Riau

Ilir- ilir

7 Injit- Injit Semut Jambi 16 Tumpe Wayu Kaliman
tan Tengah

8 Suwe ora Jamu, D.I 17 Janger Bali
Pitik Tukung Yokyakarta
Jawa Timur 18 Kicir- kicir , DKI, Yogya
9 Tanduk Majeng Keroncong Karta

Tabel 4

Nama - Nama Rumah Adat Yang Ada Di Indonesia

No Nama Provinsi Rumah Adat No Nama Provinsi Rumah
Adat
1 Maluku Baileo 9 NTB Dalam loka
Samawa
2 Bali Gapura Candi 10 D.I Yogyakarta Joglo
Bentar
3 Jawa Timur Situ Bondo 11 DKI .Jakarta Kebaya
4 Jawa Barat Kesepuhan 12 Sulawesi Laikas
Tenggara
5 Lampung Nuwo Sesat 13 Sumatera Barat Rumah
Gadang
6 Papua Rumah Hanoi 14 Sumatera Rumah
Selatan Limas
7 Jambi Rumah 15 Kalimantan Rumah
Panggung 16 Barat Panjang
8 Sulawesi Rumah Seuroja Sulawesi Selatan Rumah
Tengah Tongkonan

Tabel 5. Macam - macam rumah adat yang ada di Indonesia .

no Daerah Asal Rumah no Daerah Asal Rumah Adat
Rumah Gadang
Adat

1 Sulawesi Barat Boyang 4 Sumatera Barat

2 Sulawesi Utara Bolon 5 Nusa Tenggara Rumah

timur Musalaki

3 Jawa Tengah Joglo 6 Papua Honai

Petunjuk Kerja
Bacalah tabel 1 ,2, 3 dan 4.
Kerjakan soal di di bawah ini dengan tepat !

1. Tuliskan5 macam tarian yang ada di Sumatera Barat?
2. Dari daerah mana asal taribuju kakanda ?
3. Apakah lagu daerah dari kalimantan selatan ?
4. Tuliskan 4 macam alat musik yang ada di Indonesia !
5. Tuliskan 3 daerah dan rumah adat yang ada di pulau sumatera?

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD ) 11

SATUAN PENDIDIKAN : SDN 06 TANJUNG PAKU

MUATAN PEMBELAJARAN : IPS

MATERI : Keberagaman makanan khas daerah di Indonesia

HARI / TANGGAL :

NAMA SISWA : ...................................................

KELAS : ...................................................

A. TUJUAN

Setelah mengerjakan LKPD, peserta didik dapat :

Mengelompokkan keberagaman makanan khas daerah di Indonesia

D. RINGKASAN MATERI
Mie Aceh Provinsi Aceh
Bika Ambon Provinsi Sumatera Utara.
Rendang Provinsi Sumatera Barat.
Gulai Ikan Patin Provinsi Jambi.
Pendap Provinsi Bengkulu.
Gulai Belacan Provinsi Riau.
Otak-Otak Provinsi Kepulauan Riau.
Pempek Provinsi Sumatera Selatan.
Mie Bangka Provinsi Bangka Belitung.
Pendap Bengkulu
Seruit Lampung Provinsi Lampung
Sate Bandeng Provinsi Banten
Kerak Telor Provinsi Jakarta
Serabi Provinsi Jawa Barat
Lunpia Provinsi Jawa Tengah
Nasi Gudeg Provinsi D.I Yogyakarta
Dst

E. PETUNJUK KERJA
Pilihlah salah satu jawaban yang paling benar !

1. Makanan yang berasal dari provinsi Jambi

A. B. C. D.

Isilah titik – titik dibawah ini dengan benar !
2. Makanan yang berasal dari provinsi Bengkulu adalah ….

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan benar !

3. Tuliskan nama makanan yang berasal dari 5 provinsi terdekat dengan provinsi
Sumatera Barat !



KUNCI JAWABAN LKPD 11

IPS ( KD. 3.2.4 )

Pilihan Ganda

1. B

Isian

2. Pendap

Uraian

3. Lima Makanan yang berasal dari provinsi terdekat dengan provinsi Sumatera Barat
:
1. Mie Aceh Provinsi Aceh
2. Bika Ambon Provinsi Sumatera Utara.
3. Rendang Provinsi Sumatera Barat.
4. Gulai Ikan Patin Provinsi Jambi.
5. Pendap Provinsi Bengkulu.
6. Gulai Belacan Provinsi Riau.

SKOR PENILAIAN : NA = Skor perolehanx 100
Skor maksimal
IPS (KD 3.2)
No 1 = 20
No 2 = 30
No 3 = 50

------ +
100