LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) “ANEKA BENDA DI SEKITAR” T EMA 3 SUB T EMA 1 KE LAS I I I SEMEST E R I TAHUN P E LAJARAN 202 3 / 2024 NAMA KE LOMPOK :_______________________ ANGGOTA KE LOMPOK :1. _______________________ 2 . _______________________ 3 . ________________________ HAR I / TANGGAL : __________________________
PETUNJUK Berdoalah sebelum melaksanakan kegiatan. Tuliskan nama kelompok dan nama anggota kelompokmu Baca petunjuk kegiatan dengan cermat Lakukan kegiatan dengan cermat, benar dan teliti. 1. 2. 3. 4. Dengan membaca teks berjudul Aneka Benda-benda di Sekitar Kita, siswa dapat mengidentifikasi informasi dari teks. Dengan mengamati benda, siswa dapat mengklasifikasikan benda dan non benda sesuai dengan teks bacaan dengan tepat. Dengan membaca tentang sifat fisik benda, siswa dapat mengelompokkan benda sesuai dengan sifat fisiknya. Dengan melengkapi tabel, siswa dapat menuliskan pokok informasi dengan tepat. Dengan pengamatan terhadap alat ukur, siswa dapat menyatakan satuan panjang yang digunakan dengan paling sedikit dua satuan baku dengan tepat. Dengan memerhatikan pengarahan guru, siswa dapat mengukur panjang benda dengan satuan panjang baku yang sering digunakan. Dengan menirukan tepukan guru, siswa dapat mengidentifkasi bentuk pola irama sederhana. Dengan mengiringi lagu dengan tepukan, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana dengan tepat. TUJUAN PEMBELAJARAN
Kertas karton Alat Tulis Lem/ Double tip LKPD Rol Rebana Gambar berbagai jenis benda di sekitar LKS pegangan siswa tema 3 Buku tema 3 pegangan siswa Perhatikan gambar-gambar yang diberikan guru Peserta didik memasukkan benda-benda tersebut ke dalam kategori Benda dan Bukan benda Setelah menempelkan ke kertas karton buatlah hasilnya pada tabel berikut ALAT, BAHAN DAN SUMBER BELAJAR ALAT : 1. 2. 3. 4. 5. 6. BAHAN : 1. Sumber belajar: 1. 2. Langkah-langkah kegiatan : 1. 2. 3. LKPD 1
Isilah tabel berikut dengan benar! Benda Bukan Benda Berdasarkan benda-benda di atas maka bedakan antara benda mati dan makhluk hidup Benda Mati Makhluk Hidup
Berdasarkan benda-benda yang ditemukan, isilah tabel berikut berdasarkan jenis, ukuran dan bentuk ataupun warna! No Nama Barang Jenis Bentuk Ukuran Warna Buatlah kesimpulan berdasarkan percobaan diatas! ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________
LKPD 2 Perhatikan benda-benda yang diberikan, tentukan ukuran benda tersebut setelah menggunakan alat ukur No Nama Benda Panjang Lebar 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Berdasarkan gambar diatas urutkan benda dari yang terpanjang ke yang terpendek! ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Rol Buku tulis Spidol Buku Tema Pena dll Alat dan Bahan 1. 2. 3. 4. 5. 6.
LKPD 3 Lingkarilah alat musik ritmis pada gambar berikut! diskusikan sebuah lagu yang sudah pernah dipelajari. iringi lagu tersebut dengan rebana/ tepukan tangan. tampilkan hasil diskusi dengan teman sekelompok di depan kelas! Langkah-langkah kegiatan: 1. 2. 3. 4. Berdasarkan kegiatan tersebut, apakah perbedaan ritmis dan melodi. ____________________________________________ ____________________________________________ ____________________________________________ Rebana Alat dan Bahan 1.
Name: Date: REFLEKSI PEMBELAJARAN Bagaimana perasaan Ananda mengikuti kegiatan pembelajaran hari ini? Apa yang paling Ananda sukai dari kegiatan hari ini? Materi apa yang masih belum dipahami? Materi apa yang masih dirasakan sulit? Sebutkan contoh benda-benda yang ada disekitar ananda!
Science Workbook Kevin Brown