ภาคผนวก
ตัวอยางการสรางความรู ความเขาใจ
และแรงบันดาลใจในการเร�ยนรู
ของโรงเร�ยนเพล�นพัฒนา
ตัวอย่างการสร้างความรู้ ความเข้าใจ และแรงบันดาลใจในการเรียนรู้ของ
โรงเรียนเพลินพัฒนา
แผนการเรียนรู้ที่ท�ำให้ครูเห็นการเรียนรู้ของผู้เรียน
“ถอดรหัสความส�ำเร็จของครูและแผนการเรียนรู้ที่ท�ำให้ครูเห็นการเรียนรู้ของผู้เรียน กรณีศึกษา
หน่วยวิชาภูมิปัญญาภาษาไทย ช้ัน ๑”
แผนการเรียนรู้ท่ีสร้างแรงบันดาลใจ
“ถอดรหสั การสรา้ งแรงบนั ดาลใจในการเรยี นรใู้ หก้ บั ผเู้ รยี นในหนว่ ยวชิ าภมู ปิ ญั ญาภาษาไทย ชนั้ ๒”
• 182 •
การสร้างความรู้ความเข้าใจด้วยตนเอง
“การน�ำเสนอสร้างความรู้ความเข้าใจด้วยตนเองในเร่ือง การหารยาว ของเด็กหญิงรวินท์พร
สรรพนุเคราะห์ นักเรียนช้ัน ๓”
การสร้างความรู้ความเข้าใจด้วยตนเอง
“การสร้างความ “รู้จักตนเอง...เข้าใจคนอื่น” ด้วยการท�ำการบ้านเชิงโครงงานการศึกษา
กลุ่มชาติพันธุ์ในกรุงเทพฯ ของนักเรียนชั้น ๔”
• 183 •
การสร้างความรู้ความเข้าใจด้วยตนเอง
“การสร้างความเข้าใจเรื่องภูมิศาสตร์ด้วยการท�ำการบ้านเชิงโครงงานศึกษาข้อมูลเร่ืองการเกิด
ภูมปิ ระเทศแบบตา่ งๆ ของเดก็ หญิงดลพร คงเหมอื น นกั เรียนชน้ั ๕”
การสร้างกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
“ถอดรหสั การสรา้ งกระบวนการเรยี นรแู้ บบมสี ว่ นรว่ ม กรณศี กึ ษาหนว่ ยวชิ ามานษุ และสงั คมศกึ ษา ชนั้ ๕”
• 184 •
การน�ำเสนอความรู้ความเข้าใจ
(ตอนท่ี ๑)
“การน�ำเสนอโครงงาน “ช่ืนใจ...ได้เรียนรู้” ถามหาแผ่นดินบ้านขุนสมุทรจีนของนักเรียนช้ัน ๖”
(ตอนที่ ๒)
• 185 •
การมองหาปัจจัยความส�ำเร็จและสร้างวิธีขยายผล
“งานเสวนา เมื่อบ้านและโรงเรียน..เพียร..ด้วยกัน”*
ความส�ำเร็จท่ีเกิดข้ึนเม่ือทุกคนท�ำบทบาทหน้าท่ีของตนให้ดีท่ีสุด : บทบาทของผู้ปกครอง
ในการเดินไปในทิศทางเดียวกันกับโรงเรียนอย่างม่ันคง สม่�ำเสมอ ในการส่งเสริมความสนใจ
ของลูก บทบาทของนักเรียนในการเป็นนักเรียนรู้ที่ดี บทบาทของโรงเรียนในการพัฒนา
หลักสูตร และพัฒนาการเรียนรู้ของนักเรียนเป็นรายบุคคล
* เน่ืองในโอกาสท่ีเด็กชายธัญณินทร์ อุตมโท นักเรียนชั้น ๔ ของโรงเรียนเพลินพัฒนา ได้รับรางวัลเหรียญทอง
ในการแข่งขันคณิตศาสตร์รายการ World Mathematical Olympiad (WMO 2018) คร้ังที่ ๑๓
ณ มหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด ประเทศสหรัฐอเมริกา เมื่อวันที่ ๑๑ สิงหาคม พ.ศ. ๒๕๖๑
• 186 •
เมื่อแรงขับเคลื่อนและพลังในการเรียนรู้อันเป็นฉันทะที่แท้เกิดข้ึนในตัวของผู้เรียนแล้ว
ในวันหนึ่งพวกเขาก็จะค้นพบเส้นทางสู่การเติบโตเต็มตามศักยภาพด้วยตัวของเขาเอง
• 187 •
เจ้าของผลงาน :
ภคพร พูนสุขวัฒนา
• 188 •
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
หนังสือ ปรับปรุงการสอนเล็กน้อย ได้ผลยิ่งใหญ่(small teaching) ฉบับภาษาไทยเล่มนี้ ขอขอบคุณศ.นพ.วิจารณ์
พานิช ที่ทำให้ทุกท่่านได้อ่าน
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search