2 N KOMUNITI hap Pelaksanaan ......................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Perjumpaan formal/ Mesyuarat melibatkan ibu bapa/penjaga diadakan dengan memenuhi perkara berikut: • perjumpaan formal/mesyuarat dilaksanakan sekali setahun • surat/memo dan agenda perjumpaan/ mesyuarat disediakan • senarai/ rekod kehadiran perjumpaan/ mesyuarat disediakan Perjumpaan formal/ mesyuarat melibatkan ibu bapa/penjaga diadakan dengan memenuhi perkara berikut: • perjumpaan formal/mesyuarat dilaksanakan sekali setahun • surat/memo dan agenda perjumpaan/ mesyuarat disediakan Perjumpaan formal/ mesyuarat melibatkan ibu bapa/penjaga tidak dilaksanakan.
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 33Petunjuk TaDilaksanakan Sepenuhnya .........................................4 3 2. Taklimat berkaitan Program Pendidikan Prasekolah kepada ibu bapa/ penjaga Taklimat berkaitan Program Pendidikan Prasekolah kepada ibu bapa/penjaga mengandungi semua perkara berikut: • matlamat dan objektif Prasekolah • kurikulum dan pentaksiran prasekolah • program/aktiviti prasekolah • pelibatan ibu bapa/ penjaga • dasar/polisi kanak-kanak • dasar/polisi/ peraturan/ ketetapan prasekolah Taklimat berkaitan Program Pendidikan Prasekolah kepada ibu bapa/penjaga mengandungi perkara berikut: • matlamat dan objektif prasekolah • kurikulum dan pentaksiran prasekolah • program/aktiviti prasekolah dan • mana-mana dua perkara lain di skor 4
3 hap Pelaksanaan ......................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Taklimat berkaitan Program Pendidikan Prasekolah kepada ibu bapa/penjaga mengandungi perkara berikut: • matlamat dan objektif prasekolah. • kurikulum dan pentaksiran prasekolah • program/aktiviti prasekolah dan • mana-mana satu perkara lain di skor 4 Taklimat berkaitan Program Pendidikan Prasekolah kepada ibu bapa/penjaga mengandungi perkara berikut: • matlamat dan objektif prasekolah • kurikulum dan pentaksiran prasekolah • program/aktiviti prasekolah Taklimat berkaitan Program Pendidikan Prasekolah kepada ibu bapa/penjaga tidak dilaksanakan
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 34Petunjuk TaDilaksanakan Sepenuhnya .........................................4 3 3. Pelibatan ibu bapa/ penjaga dalam program/ aktiviti prasekolah Peluang pelibatan ibu bapa/penjaga dalam program/aktiviti prasekolah disediakan dengan memenuhi semua perkara berikut: Peluang pelibatan ibu bapa/penjaga dalam program/aktiviti prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut: • merancang program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga • melaksanakan program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga • mendokumenkan program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga • membuat penilaian/ penambahbaikan terhadap program/aktiviti yang dilaksanakan • merancang program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga • melaksanakan program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga • mendokumenkan program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga
4 hap Pelaksanaan ......................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Peluang pelibatan ibu bapa/penjaga dalam program/ aktiviti prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Peluang pelibatan ibu bapa/penjaga dalam program/ aktiviti prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Peluang pelibatan ibu bapa/penjaga dalam program/aktiviti prasekolah tidak disediakan • merancang program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga • melaksanakan program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga • merancang program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga atau • melaksanakan program/aktiviti pelibatan ibu bapa/ penjaga
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 35Petunjuk TDilaksanakan Sepenuhnya .........................................4 3 4. Pelibatan ibu bapa/ penjaga/ kumpulan sokongan dalam penyediaan Rancangan Pendidikan Individu(RPI) Pelibatan ibu bapa/penjaga/ kumpulan sokongan dalam penyediaan RPI memenuhi semua perkara berikut: Pelibatan ibu bapa/ penjaga/kumpulan sokongan dalam penyediaan RPI memenuhi perkara berikut: Ppsopmb• ibu bapa/ penjaga/ kumpulan sokongan dilibatkan dalam penyediaan RPI • RPI dipersetujui oleh ibu bapa/ penjaga • hasil perbincangan direkodkan • hasil perbincangan dimanfaatkan dalam penyediaan RPI • ibu bapa/ penjaga/ kumpulan sokongan dilibatkan dalam penyediaan RPI • RPI dipersetujui oleh ibu bapa/ penjaga • hasil perbincangan direkodkan ••
5 Tahap Pelaksanaan ......................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Pelibatan ibu bapa/ penjaga/kumpulan okongan dalam penyediaan RPI memenuhi perkara berikut: Pelibatan ibu bapa/ penjaga/kumpulan sokongan dalam penyediaan RPI memenuhi perkara berikut: Ibu bapa/penjaga/ kumpulan sokongan tidak dilibatkan dalam penyediaan RPI ibu bapa/ penjaga/ kumpulan sokongan dilibatkan dalam penyediaan RPI RPI dipersetujui oleh ibu bapa/ penjaga • ibu bapa/ penjaga/ kumpulan sokongan dilibatkan dalam penyediaan RPI
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 36Petunjuk TDilaksanakan Sepenuhnya .........................................4 3 5. Pandangan/ maklum balas ibu bapa/ penjaga Peluang ibu bapa/ penjaga memberi pandangan/maklu m balas disediakan dengan memenuhi semua perkara berikut: Peluang ibu bapa/ penjaga memberi pandangan/maklu m balas disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Pppmdp• pelbagai saluran disediakan • pandangan/ maklum balas ibu bapa/ penjaga direkodkan • pandangan/ maklum balas ibu bapa/ penjaga diambil tindakan • pelbagai saluran disediakan dan • mana-mana satu perkara lain di skor 4 •
6 Tahap Pelaksanaan ......................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Peluang ibu bapa/ penjaga memberi pandangan/maklu m balas disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Peluang ibu bapa/ penjaga memberi pandangan/maklu m balas disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Peluang ibu bapa/ penjaga memberi pandangan/maklu m balas tidak disediakan • pelbagai saluran disediakan • satu saluran disediakan
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 37Petunjuk TaDilaksanakan Sepenuhnya .........................................4 3 6. Kolaboratif antara prasekolah dengan komuniti Kolaboratif antara prasekolah dengan komuniti diwujudkan dengan memenuhi semua perkara berikut: Kolaboratif antara prasekolah dengan komuniti diwujudkan dengan memenuhi perkara berikut: Kpkdmb• merancang kolaboratif dengan komuniti • melaksanakan kolaboratif dengan komuniti • mendokumenkan maklumat berkaitan kolaboratif dengan komuniti • membuat penilaian/ penambahbaikan terhadap aktiviti yang dilaksanakan • merancang kolaboratif dengan komuniti • melaksanakan kolaboratif dengan komuniti • mendokumenkan maklumat berkaitan kolaboratif dengan komuniti ••
7 ahap Pelaksanaan ......................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Kolaboratif antara prasekolah dengan komuniti diwujudkan dengan memenuhi perkara berikut: Kolaboratif antara prasekolah dengan komuniti diwujudkan dengan memenuhi perkara berikut: Kolaboratif antara prasekolah dengan komuniti tidak diwujudkan merancang kolaboratif dengan komuniti • melaksanakan kolaboratif dengan komuniti • merancang kolaboratif dengan komuniti atau • melaksanakan kolaboratif dengan komuniti
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 38DIMENSI KUALITI 5 : KUALITI KESIHATAN, PEMAKANAN DAN KESEPetunjuk TahDilaksanakan Sepenuhnya .............................4 3 1. Polisi/ prosedur/ peraturan kesihatan murid Polisi/prosedur/peraturan kesihatan murid prasekolah disediakan dengan memenuhi semua perkara berikut: Polisi/prosedur/ peraturan kesihatan murid prasekolah disediakan dengan memenuhperkara berikut: • GP/PG/PPM mengikuti kursus prosedur/ peraturan prasekolah dalam pencegahan penyakit berjangkit dan pengurusan kecemasan murid • pemerhatian terhadap kesihatan murid dilaksanakan semasa ketibaan murid di prasekolah • amalan kebersihan diri diterapkan dalam semua aktiviti murid • pemeriksaan kesihatan yang dilaksanakan oleh KKM/institusi kesihatan lain yang diiktiraf oleh KKM • mana-mana tiga perkara di skor 4
8 ELAMATAN hap Pelaksanaan ......................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 hi Polisi/prosedur/ peraturan kesihatan murid prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Polisi/prosedur/ peraturan kesihatan murid prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Polisi/prosedur/ peraturan kesihatan murid prasekolah tidak disediakan • mana-mana dua perkara di skor 4 • mana-mana satu perkara di skor 4
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 39Petunjuk TahDilaksanakan Sepenuhnya .............................4 3 2. Persekitaran di dalam dan di luar Prasekolah Persekitaran di dalam dan di luar prasekolah memenuhi semua perkara berikut: Persekitaran di dalam dan di luar prasekolah memenuhi perkaraberikut: • persekitaran prasekolah bersih dan terurus • pencahayaan dan pengudaraan sesuai di ruang dalam prasekolah • ruang dan peralatan PdP bersih dan sedia untuk digunakan • ruang dapur bersih dan sedia digunakan • ruang makan bersih dan sesuai • tandas bersih dan sedia digunakan • sekurangkurangnya empat perkara di skor 4
9 hap Pelaksanaan ......................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 a Persekitaran di dalam dan di luar prasekolah memenuhi perkara berikut: Persekitaran di dalam dan di luar prasekolah memenuhi perkara berikut: Persekitaran di dalam dan di luar prasekolah tidak kondusif • sekurangkurangnya dua perkara di skor 4 • mana-mana satu perkara di skor 4
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 40Petunjuk TaDilaksanakan Sepenuhnya .................................4 3 3. Amalan penyediaan makanan di prasekolah (Sekiranya pihak prasekolah tidak menyediakan makanan, sila jawab 3a) Amalan penyediaan makanan di prasekolah dilaksanakan dengan memenuhi semua perkara berikut: Amalan penyediaan makanan di prasekolah dilaksanakan dengan memenuhi perkara berikut: • menu yang disediakan mematuhi cadangan KPM/KKM • menu bersesuaian dengan keperluan murid (agama, kepercayaan, nilai dan adat resam) • menu semasa dipamerkan • penyediaan makanan mengikut menu yang disediakan • mematuhi peraturan penyediaan dan menghidangkan makanan • PG/PPM pernah mengikuti kursus pengendalian makanan • menu yang disediakan mematuhi cadangan KPM/KKM • menu bersesuaian dengan keperluan murid (agama, kepercayaan, nilai dan adat resam) dan • mana-mana tiga perkara lain di skor 4
0 ahap Pelaksanaan ...................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Amalan penyediaan makanan di prasekolah dilaksanakan dengan memenuhi perkara berikut: Amalan penyediaan makanan di prasekolah dilaksanakan dengan memenuhi perkara berikut: Amalan penyediaan makanan di prasekolah tidak dilaksanakan • menu yang disediakan mematuhi cadangan KPM/KKM • menu bersesuaian dengan keperluan murid (agama, kepercayaan, nilai dan adat resam) dan • mana-mana dua perkara lain di skor 4 • menu yang disediakan mematuhi cadangan KPM/KKM • menu bersesuaian dengan keperluan murid (agama, kepercayaan, nilai dan adat resam) dan • mana-mana satu perkara lain di skor 4
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 41Petunjuk TaDilaksanakan Sepenuhnya .....................................4 3 3a. Polisi/ prosedur/ peraturan tentang makanan yang dibawa dari luar Polisi/prosedur/ peraturan tentang makanan yang dibawa dari luar disediakan dengan memenuhi semua perkara berikut: Polisi/prosedur/ peraturan tentang makanan yang dibawa dari luar disediakan dengan memenuhi perkara berikut: • mendokumenkan polisi/prosedur/ peraturan • mematuhi Peraturan Kebersihan Makanan yang berkuat kuasa • menu yang disediakan bersesuaian dengan cadangan KPM/KKM • menu bersesuaian dengan keperluan murid (agama, kepercayaan, nilai dan adat resam) • memaklumkan kepada ibu bapa/ penjaga • mendokumenkan polisi/prosedur/ peraturan dan • mana-mana tiga perkara lain di skor 4
1 ahap Pelaksanaan .......................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Polisi/prosedur/ peraturan tentang makanan yang dibawa dari luar disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Polisi/prosedur/ peraturan tentang makanan yang dibawa dari luar disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Polisi/prosedur/ peraturan tentang makanan yang dibawa dari luar tidak disediakan • mendokumenkan polisi/prosedur/ peraturan dan • mana-mana dua perkara lain di skor 4 • mendokumenkan polisi/prosedur/ peraturan dan • mana-mana satu perkara lain di skor 4
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 42Petunjuk TDilaksanakan Sepenuhnya ...................................4 3 4. Pelibatan murid dalam aktiviti menghidangkan makanan Pelibatan murid dalam aktiviti menghidangkan makanan dilaksanakan dengan merangkumi semua perkara berikut: Pelibatan murid dalam aktiviti menghidangkan makanan dilaksanakan dengan merangkumi perkara berikut: • Jadual bertugas aktiviti menghidangkan makanan disediakan • murid bertugas dibimbing dalam aktiviti menghidangkan makanan • murid dibimbing untuk mengamalkan adab makan • murid meletakkan peralatan makan sendiri di tempat yang disediakan selepas makan • murid mengemas/ membersihkan tempat makan sendiri • Jadual bertugas aktiviti menghidangkan makanan disediakan dan • mana-mana tiga perkara lain di skor 4
2 Tahap Pelaksanaan ............................................................................ Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Pelibatan murid dalam aktiviti menghidangkan makanan dilaksanakan dengan merangkumi perkara berikut: Pelibatan murid dalam aktiviti menghidangkan makanan dilaksanakan dengan merangkumi perkara berikut: Pelibatan murid dalam aktiviti menghidangkan makanan tidak dilaksanakan • Jadual bertugas aktiviti menghidangkan makanan disediakan dan • mana-mana dua perkara lain di skor 4 • Jadual bertugas aktiviti menghidangkan makanan disediakan dan • mana-mana satu perkara lain di skor 4
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 43Petunjuk TDilaksanakan Sepenuhnya ...................................4 3 5. Polisi/prosedur/ peraturan keselamatan murid Polisi/prosedur/ peraturan keselamatan murid disediakan dengan memenuhi semua perkara berikut: Polisi/prosedur/ peraturan keselamatan murid disediakan dengan memenuhi perkara berikut: • mengambil kira keperluan dan kesesuaian prasekolah • mendokumenkan polisi/prosedur/ peraturan • memaklumkan kepada ibu bapa/ penjaga • mematuhi ketetapan polisi/prosedur/ peraturan keselamatan • memberi kesedaran kepada murid tentang keselamatan diri • mengambil kira keperluan dan kesesuaian prasekolah • mendokumenkan polisi/prosedur/ peraturan dan • mana-mana dua perkara lain di skor 4
3 Tahap Pelaksanaan ............................................................................ Tidak Dilaksanakan 2 1 0 Polisi/prosedur/ peraturan keselamatan murid disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Polisi/prosedur/ peraturan keselamatan murid disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Polisi/prosedur/ peraturan keselamatan murid tidak disediakan • mengambil kira keperluan dan kesesuaian prasekolah • mendokumenkan polisi/prosedur/ peraturan dan • mana-mana satu perkara lain di skor 4 • mengambil kira keperluan dan kesesuaian prasekolah • mendokumenkan polisi/prosedur/ peraturan
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 44Petunjuk TaDilaksanakan Sepenuhnya ...........................4 3 6. Aspek Keselamatan di Prasekolah Aspek keselamatan di prasekolah disediakan dengan memenuhi semua perkara berikut: Aspek keselamatan di prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut:• Pelan Laluan Kecemasan dipamerkan dengan jelas • laluan kecemasan dilabel dengan jelas dan bebas daripada sebarang halangan • alat penggera kebakaran/kecemasan (loceng/lampu penggera) sedia digunakan • peti pertolongan cemas ‘First Aid Kit’ disediakan, diselenggara dan mudah diakses • alat pemadam api disediakan di tempat strategik dan diselenggara • latihan pengungsian bangunan melibatkan murid prasekolah diadakan sekurang-kurangnya dua kali setahun • Pelan Laluan Kecemasan dipamerkan dengan jelas • laluan kecemasan dilabel denganjelas dan bebadaripada sebarang halangan dan • mana-mana tiga perkara ladi skor 4
4 hap Pelaksanaan ........................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 : Aspek keselamatan di prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Aspek keselamatan di prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut: Aspek keselamatan di prasekolah tidak disediakan n as in • Pelan Laluan Kecemasan dipamerkan dengan jelas • laluan kecemasan dilabel dengan jelas dan bebas daripada sebarang halangan dan • mana-mana dua perkara lain di skor 4 • Pelan Laluan Kecemasan dipamerkan dengan jelas • laluan kecemasan dilabel dengan jelas dan bebas daripada sebarang halangan dan • mana-mana satu perkara lain di skor 4
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 45Petunjuk Dilaksanakan Sepenuhnya ...........................4 3 7. Aspek keselamatan premis prasekolah (Sekiranya Prasekolah Pendidikan Khas, sila jawab 7a) Aspek keselamatan premis prasekolah memenuhi semua perkara berikut: • premis prasekolah mendapat kelulusan JKR/Pihak Berkuasa Tempatan (PBT)/bomba • premis berpagar/berjeriji (grill) dan berkunci • kunci prasekolah disimpan di tempat yang mudah diakses • punca elektrik (plug dan suis) berada dalam keadaan selamat Aspek keselamatan premis prasekolamemenuhi perkaberikut: • mana-mana tiga perkara di skor 4
5 Tahap Pelaksanaan ........................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 ah ara Aspek keselamatan premis prasekolah memenuhi perkara berikut: • mana-mana dua perkara di skor 4 Aspek keselamatan premis prasekolah memenuhi perkara berikut: • mana-mana satu perkara di skor 4 Aspek keselamatan premis prasekolah tidak dipenuhi
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 46Petunjuk Dilaksanakan Sepenuhnya ..........................4 3 7a. Aspek keselamatan premis prasekolah Pendidikan Khas Aspek keselamatan premis prasekolah Pendidikan Khas memenuhi semua perkara berikut: • mempunyai kemudahan fizikal mesra OKU (seperti railing/ramp/ tandas OKU) • bangunan prasekolah mendapat kelulusan JKR/ Pihak Berkuasa Tempatan (PBT) dan bomba • prasekolah berpagar/berjeriji (grill) dan berkunci • kunci pintu prasekolah disimpan di tempat yang mudah diakses • punca elektrik (plug dan suis) berada dalam keadaan selamat Aspek keselamatan premis prasekolaPendidikan Khasmemenuhi perkaberikut: • mempunyai kemudahan fizikal mesra O(seperti railing/ramp/ tandas OKU) dan • mana-mana tiperkara lain di skor 4
6 Tahap Pelaksanaan ........................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 ah s ara KU iga Aspek keselamatan premis prasekolah Pendidikan Khas memenuhi perkara berikut: • mempunyai kemudahan fizikal mesra OKU (seperti railing/ramp/ tandas OKU) dan • mana-mana dua perkara lain di skor 4 Aspek keselamatan premis prasekolah Pendidikan Khas memenuhi perkara berikut: • mempunyai kemudahan fizikal mesra OKU (seperti railing/ramp/ tandas OKU) dan • mana-mana satu perkara lain di skor 4 Aspek keselamatan premis prasekolah Pendidikan Khas tidak dipenuhi
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 47Petunjuk Dilaksanakan Sepenuhnya ..........................4 3 8. Keselamatan ruang pembelajaran prasekolah Keselamatan ruang pembelajaran prasekolah disediakan dengan memenuhi semua perkara berikut: • susun atur perabot prasekolah membolehkan murid bergerak dengan selamat • ruang memasak dan ruang PdP lain diasingkan • penyimpanan peralatan dan bahan berbahaya di tempat yang selamat • Kawasan/ruang permainan luar selamat digunakan Keselamatan ruang pembelajaran prasekolah disediakan dengan memenuhi perkaberikut: • mana-mana tiga perkara di skor 4
7 Tahap Pelaksanaan ........................................................................... Tidak Dilaksanakan 2 1 0 ara Keselamatan ruang pembelajaran prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut: • mana-mana dua perkara di skor 4 Keselamatan ruang pembelajaran prasekolah disediakan dengan memenuhi perkara berikut: • mana-mana satu perkara di skor 4 Keselamatan ruang pembelajaran prasekolah tidak dipenuhi
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 GLOSARI STANDARD KUALITI PRASEKOLAH KEBANGSAAN 2.0
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 49 No. Perkataan/Frasa Huraian Perkataan/Frasa 1. Tahun semasa Merujuk kepada tahun keberadaan. 2. Jenis premis Jenis bangunan atau kawasan tempat untuk menguruskan pendidikan prasekolah. 3. Kelas prasekolah arus perdana Prasekolah yang melaksanakan Program Pendidikan Prasekolah bagi murid berumur 4 hingga 6 tahun di sekolah/institusi pendidikan kerajaan dan bantuan kerajaan. 4. Kelas Prasekolah Pendidikan Khas Integrasi Prasekolah yang melaksanakan Program Pendidikan Khas Integrasi (PPKI) bagi murid berkeperluan pendidikan khas yang hanya dihadiri oleh murid berkeperluan pendidikan khas di sekolah/institusi pendidikan kerajaan dan bantuan kerajaan. 5. Sekolah Pendidikan Khas Sekolah yang menyediakan pendidikan khas bagi Murid Berkeperluan Khas (MBK) pada semua peringkat persekolahan di sekolah/ institusi pendidikan kerajaan. 6. Prasekolah KEMAS Prasekolah yang melaksanakan Program Pendidikan Prasekolah di bawah kelolaan Jabatan Kemajuan Masyarakat (KEMAS) dan dikenali sebagai TABIKA KEMAS. 7. Prasekolah PERPADUAN Prasekolah yang melaksanakan Program Pendidikan Prasekolah di bawah kelolaan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional (JPNIN), dan dikenali sebagai TADIKA PERPADUAN. 8. Prasekolah Swasta Prasekolah yang melaksanakan Program Pendidikan Prasekolah di bawah kelolaan individu, pertubuhan atau organisasi swasta yang berdaftar dengan KPM dan dikenali sebagai TADIKA Swasta. 9. Guru Prasekolah Orang yang mengajar kanak-kanak berumur dari 4 hingga 6 tahun sama ada di prasekolah awam atau swasta.
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 50 No. Perkataan/Frasa Huraian Perkataan/Frasa 10. Pembantu Guru (PG)/Pembantu Pengurusan Murid (PPM) Orang yang dilantik dan bertanggungjawab secara langsung membantu guru prasekolah dalam aspek pengurusan prasekolah, murid dan aktiviti pengajaran dan pembelajaran (PdP). 11. Kelayakan akademik tertinggi Kelulusan tertinggi yang diperoleh individu meliputi semua tahap kelulusan yang diiktiraf oleh KPM dan Jabatan Perkhidmatan Awam (JPA). Contoh: PMR, SPM, STPM, STAM, Diploma, Ijazah Sarjana Muda, Ijazah Sarjana dan Ijazah Doktor Falsafah. 12. Kelayakan profesional/ikhtisas Kelulusan dalam bidang pengkhususan/ kemahiran yang diperoleh individu meliputi semua taraf kelulusan yang diiktiraf oleh Agensi Kelayakan Malaysia, KPM dan JPA. Contoh: Sijil/Diploma/Ijazah Sarjana Muda/Ijazah Sarjana dan Ijazah Doktor Falsafah dalam bidang Pendidikan Awal Kanakkanak/Prasekolah. Kursus jangka pendek yang hanya diberikan sijil kehadiran dan tidak mempunyai nilai kredit, tidak dianggap sebagai kelayakan profesional/ikhtisas. 13. Kursus Asas Pendidikan Khas Kursus pendedahan/peningkatan dalam bidang pendidikan khas yang dihadiri dan dianugerahkan Sijil Khas anjuran Jabatan Pendidikan Khas dan Jabatan Pendidikan Negeri/Bahagian Pendidikan Guru atau mana-mana yang berkaitan sepertimana yang terkandung dalam Surat Pekeliling Perkhidmatan Bilangan 9 Tahun 1991 dan Surat Pekeliling Perkhidmatan KPM Bilangan 1 Tahun 2001.
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 51 No. Perkataan/Frasa Huraian Perkataan/Frasa 14. Kawasan permainan aktiviti luar Kawasan/ruang khas berbumbung atau tidak berbumbung untuk menjalankan aktiviti permainan luar seperti bola beracun, musang dengan ayam, bermain buaian, papan gelongsor dan sebagainya. 15. Pemantauan /penyeliaan dalaman Aktiviti menyelia, mengawal, memerhati dan memberi bimbingan terhadap pengurusan dan pelaksanaan Program Pendidikan Prasekolah yang dilaksanakan oleh pihak pentadbir dalaman sekolah/institusi seperti Guru Besar/Penyelia/ Pengusaha secara terancang. Hasil pemantauan/penyeliaan direkodkan dengan kemas kini dan digunakan untuk menilai keberkesanan program/aktiviti yang dilaksanakan. 16. Pemantauan /penyeliaan luaran Aktiviti menyelia, mengawal, memerhati dan memberi bimbingan terhadap pengurusan dan pelaksanaan Program Pendidikan Prasekolah yang dilaksanakan oleh pihak/agensi luar seperti penyelia kawasan/PPD/JPN/KPM secara terancang. Hasil pemantauan/penyeliaan direkodkan dengan kemas kini dan digunakan untuk menilai keberkesanan program/aktiviti yang dilaksanakan. 17. Pengauditan kewangan dalaman Pemeriksaan terhadap pengurusan kewangan dilaksanakan oleh pihak pentadbir/ pengusaha/penyelia sekolah/institusi itu sendiri. 18. Pengauditan kewangan luaran Pemeriksaan terhadap pengurusan kewangan dilaksanakan oleh pihak luar seperti pegawai audit sekolah/juru audit/ akauntan bertauliah. 19. Bilangan penganugerahan/ pengiktirafan Bilangan penganugerah/pengiktirafan yang diterima oleh sekolah/institusi/guru/murid/PPM atas sumbangan/pencapaian dalam kerjaya/ prestasi dan diberi sijil. 20. Profil guru/pembantu guru/ PPM Fail/dokumen yang mengandungi maklumat/ biodata guru/PG/PPM, salinan surat berkaitan kerjaya, kursus/bengkel yang dihadiri dan sijil berkaitan.
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 52 No. Perkataan/Frasa Huraian Perkataan/Frasa 21. Kemas kini Semua maklumat yang disediakan adalah yang terkini. 22. Mudah diakses Mudah diperoleh untuk dirujuk. 23. Takwim Prasekolah Perancangan tahunan program/aktiviti prasekolah. 24. Harta modal Aset Alih yang harga perolehan asalnya RM2,000 (Ringgit Malaysia Dua Ribu) atau lebih setiap satu unit; atau Aset alih yang memerlukan penyelenggaraan secara berjadual tanpa mengira harga perolehan asal. Penyelenggaraan secara berjadual merujuk aset yang memerlukan penyelenggaraan seperti yang telah disyaratkan di dalam buku manual/buku panduan pengguna. 25. Aset Alih Bernilai Rendah Aset Alih yang harga perolehan asalnya kurang daripada RM2,000 (Ringgit Malaysia Dua Ribu) setiap unit dan tidak memerlukan penyelenggaraan secara berjadual . Senarai terperinci harta benda kepunyaan atau milikan di bawah kawalan kerajaan yang dibeli atau yang disewa dengan wang kerajaan, yang diterima melalui sumbangan atau hadiah atau diperoleh melalui proses perundangan yang terdapat di institusi pendidikan. 26. Bilangan judul bahan bacaan Merujuk kepada bilangan tajuk atau judul buku bukan jumlah buku. Bahan bacaan bukan buku seperti risalah, carta, kad perkataan dan bahan bacaan dalam talian tidak diambil kira. 27. Pentaksiran Proses pengumpulan maklumat tentang perkembangan dan kemajuan murid dengan menggunakan pelbagai kaedah seperti pemerhatian berterusan dan penilaian hasil kerja murid yang direkodkan secara sistematik. Ujian dan peperiksaan tidak diiktiraf dalam prasekolah/Pendidikan Awal Kanakkanak.
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 53 No. Perkataan/Frasa Huraian Perkataan/Frasa 28. Sumber pendidikan Bahan sokongan pembelajaran dan pengajaran, contoh alat permainan, alat muzik, alat TMK dan sebagainya. 29. Aktiviti formal Program/aktiviti yang dilaksanakan secara rasmi melibatkan pihak sekolah/institusi dengan ibu bapa/penjaga seperti Hari Terbuka, Hari Pelanggan, Sukaneka, gotong-royong dan lawatan. 30. Komunikasi formal Komunikasi secara rasmi antara pihak sekolah/institusi dengan ibu bapa/penjaga menerusi surat rasmi atau komunikasi digital lain seperti buku diari murid, surat/memo dan e-mel. 31. Perjumpaan/mesyuarat formal Perjumpaan/mesyuarat yang dirancang dan dilaksanakan secara rasmi melibatkan perbincangan berkumpulan antara pihak sekolah/institusi dengan ibu bapa/penjaga. Minit/rumusan perjumpaan/mesyuarat disediakan. 32. Matlamat Pernyataan yang menggambarkan atau menerangkan apa yang hendak dicapai/hala tuju sekolah/institusi secara umum. 33. Objektif Satu pernyataan yang jelas dan khusus tentang apa yang hendak dicapai daripada segi cara, pendekatan atau kaedah bagi merealisasikan matlamat. 34. Kolaboratif Kerjasama antara dua pihak atau lebih yang menggambarkan jalinan kerjasama yang baik dalam merancang serta melaksanakan aktiviti/program bermanfaat. 35. Laluan kecemasan dilabel Laluan bertanda yang disediakan untuk tujuan kecemasan. 36. Pengendali makanan Pembantu/PG/PPM atau sesiapa yang mengendalikan makanan. 37. Ruang rawatan (sick bay) Tempat/ruang rehat yang sedia digunakan pada bila-bila masa bagi murid yang kurang sihat berehat dengan selamat dan selesa.
Instrumen Standard Kualiti Prasekolah Kebangsaan (SKPK) 2.0 54 No. Perkataan/Frasa Huraian Perkataan/Frasa 38. Pencahayaan Ruang pembelajaran yang mendapat cahaya sama ada lampu atau cahaya matahari. (Standard : 200 LUX meter). 39. Pengudaraan Peredaran udara dalam ruang pembelajaran. 40. Polisi/prosedur/peraturan Kesihatan, Pemakanan dan Keselamatan Poster/risalah/peraturan berkaitan dengan kesihatan/pemakanan/keselamatan yang disediakan untuk murid dan guru sebagai panduan. Contohnya peraturan membasuh tangan, menggosok gigi dan pelan laluan kecemasan. 41. Peraturan penyediaan dan menghidangkan makanan Tatacara/garis panduan yang perlu dipatuhi semasa menyedia dan menghidangkan makanan seperti menggunakan penyepit makanan, mencuci tangan sebelum memegang makanan dan menutup makanan. Peraturan boleh didapati sama ada dari Jabatan Kesihatan atau disediakan atas inisiatif sendiri. 42. Latihan pengungsian bangunan Latihan tindakan mengosongkan bangunan semasa kecemasan. Penghuni bangunan keluar menuju ke tempat selamat yang ditetapkan melalui laluan, pintu, lobi dan tangga keselamatan tanpa dibantu orang lain semasa latihan/kecemasan.