The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.

เชียงดาว เล่ม 1.

Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
Published by noiruchanee, 2021-04-27 13:22:31

เชียงดาว เล่ม 1.

เชียงดาว เล่ม 1.

รายงานผลการจัดกิจกรรม

ตามหลกั สูตรสถานศึกษาลงสู่หอ้ งเรยี น
โรงเรยี นบ้านเมอื งนะ อ.เชียงดาว

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สงั กดั สำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำเชยี งใหม่ เขต ๓
สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศึกษำขัน้ พน้ื ฐำน
กระทรวงศึกษำธิกำร

รายงานผลงานโรงเรียนบา้ นเมอื งนะ อาเภอเชียงดาว ปีการศกึ ษา 2563
ในการดาเนนิ กจิ กรรมทส่ี ง่ เสริมด้านงานศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ และดา้ นภาษา

แหลง่ เรียนรูม้ ีจำนวน ....4.....แห่ง
1.ห้องสมุด
2.ยโู ซ่เน็ต กสทช
3.สวนเกษตรทฤษฎีใหม่
4.กจิ กรรมหนำ้ เสำธงกำรสง่ เสริมรกั กำรอำ่ น

ส่งเสริมพัฒนาให้เกดิ สมรรถนะผ้เู รียนดา้ นไหนและอยา่ งไรบา้ ง
โรงเรียนบำ้ นเมืองนะกำหนดให้มีกำรจดั แหล่งเรียนรู้ภำยในสถำนศึกษำ โดยมกี ำรสง่ เสริมสมรรถนะ

สำคัญของผู้เรียนต้ังแต่ระดับประถมศึกษำและระดับมัธยมศึกษำ ได้ให้เด็กทำกิจกรรมเรียนรู้ด้ำนภำษำไทย
หน้ำเสำธง คือ กิจกรรมภำษำไทยวันละคำ เพ่ือให้เด็กมีควำมรู้ด้ำนทักษะภำษำไทยเพ่ิมมำกข้ึน เป็น
ควำมสำมำรถในกำรรับและส่งสำร มีวัฒนธรรมใน กำรใช้ภำษำถ่ำยทอดควำมคิด ควำมรู้ควำมเข้ำใจ
ควำมรู้สึก และทัศนะของตนเองเพื่อแลกเปลี่ยนข้อมูล ข่ำวสำรและประสบกำรณ์อันจะเป็นประโยชน์ต่อกำร
พัฒนำตนเองและสังคมรวมท้ังกำรเจรจำต่อรองเพื่อขจดั และลดปัญหำควำมขัดแยง้ ต่ำง ๆ กำรเลือกรับหรอื ไม่
รับข้อมูลข่ำวสำรด้วยหลักเหตุผลและควำมถูกต้อง ตลอดจนกำรเลือกใช้วิธีกำรส่ือสำร ที่มีประสิทธิภำพโดย
คำนึงถึงผลกระทบที่มีต่อตนเองและสังคมควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยี เป็นควำมสำมำรถในกำรเลือก
และใช้เทคโนโลยี ดำ้ นต่ำง ๆ และมีทกั ษะกระบวนกำรทำงเทคโนโลยี เพอ่ื กำรพัฒนำตนเองและสังคม ในดำ้ น
กำรเรยี นรู้ กำร สอ่ื สำร กำรทำงำน กำรแก้ปญั หำอย่ำงสรำ้ งสรรค์ ถกู ต้อง เหมำะสม และมีคณุ ธรรม

นักเรียนมีส่วนร่วมในกำรพัฒนำแหล่งกำรเรียนรู้ โรงเรียนรับฟังควำมคิดเห็นของนักเรียนในกำร
พัฒนำแหล่งกำรเรียนรู้ในโรงเรียน และส่งเสริมให้นักเรียนทุกคนรู้สึกเป็นเจ้ำของแหล่งกำรเรียนรู้ในโรงเรียน
ร่วมกัน จะชว่ ยใหน้ ักเรยี นรักและหวงแหนแหล่งกำรเรยี นรู้

รายงานผลงานโรงเรยี นบ้านเมอื งนะ อาเภอเชยี งดาว ปีการศึกษา 2563
ในการดาเนนิ กจิ กรรมทีส่ ง่ เสรมิ ดา้ นงานจัดการเรียนร้ดู ว้ ยกระบวนการ Active learning

โดยใช้นวัตกรรมการเรยี นรแู้ บบโครงงาน

สง่ เสริมพัฒนาให้เกดิ สมรรถนะผ้เู รียนดา้ นไหนบา้ ง อยา่ งไรบา้ ง
โดยโรงเรียนบ้ำนเมืองนะได้ส่งเสริมให้คุณครูจัดกำรเรียนรู้ด้วยกระบวนกำร Active learning โดยใช้

นวัตกรรมกำรเรียนรู้แบบโครงงำน เพื่อนักเรียนมีควำมสำมำรถในกำรแก้ปัญหำ เป็นควำมสำมำรถในกำร
แก้ปัญหำและอุปสรรคต่ำง ๆ ที่เผชิญได้อย่ำงถูกต้องเหมำะสมบนพื้นฐำนของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมลู
สำรสนเทศ เข้ำใจควำมสัมพันธ์และกำรเปล่ียนแปลงของเหตุกำรณ์ต่ำง ๆ แสวงหำควำมรู้ ประยุกต์ควำมรู้มำ
ใช้ในกำรป้องกันและแก้ไขปัญหำและมีกำรตัดสินใจท่ีมีประสิทธิภำพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้นตอ่ ตนเอง
สังคมและสงิ่ แวดล้อม

กำรสอนแบบโครงงำนเป็นกำรเปดิ โอกำสให้ผเู้ รยี น เรียนรู้เรื่องใดเร่ืองหนงึ่ ตำมควำมสนใจของผเู้ รียน
อย่ำงลมุ่ ลึก โดยผำ่ นกระบวนกำรหลักคือ กระบวนกำรแกป้ ัญหำ ผูเ้ รยี นจะเปน็ ผู้ลงมอื ปฏบิ ัติเพ่อื คน้ หำคำตอบ
ดว้ ยตนเอง จึงเป็นกำรเรยี นรู้จำกกำรได้มปี ระสบกำรณ์ตรงจำกแหล่งเรยี นรู้

โดยโรงเรียนบ้ำนเมืองนะได้มีกำรส่งเสริมให้แต่ละชั้นจัดกิจกรรมกำรเรียนกำร สอนโดยรูปแบบของ
โครงงำนทุกระดับช้ัน

รายงานผลงานโรงเรยี นบ้านเมืองนะ อาเภอเชียงดาว ปกี ารศึกษา 2563
ในการดาเนนิ กจิ กรรมท่ีสง่ เสริมดา้ นอาชีพ และคณุ ธรรม

โครงกำร/กิจกรรม
ส่งเสรมิ พัฒนาให้เกดิ สมรรถนะผูเ้ รยี นดา้ นไหนบา้ ง อยา่ งไรบา้ ง

มีกำรส่งเสริมให้เกิดสมรรนะด้ำนควำมสำมำรถในกำรใช้ทักษะชีวิต โดยนักเรียน ได้เรียนรู้และลงมือ
ปฏิบัติในหลักกำรของเกษตรทฤษฎีใหม่และจัดสรรแบ่งพ้ืนท่ี ในโรงเรียนให้สอดคล้องกับหลักทฤษฎีใหม่ โดย
ยืดหยุ่นไปตำมสภำพจริง โรงเรียนได้กรอบแนวคิดปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียงนำมำบริกำรสถำนศกึ ษำ เพื่อ
พัฒนำผเู้ รยี นให้ดี และมีควำมสุข รวมทั้งมีร้ำนจำหนำ่ ยผลผลิตนักเรียน เปน็ ศนู ยก์ ำรเรียนรู้ของโรงเรียนต่ำง ๆ
บริกำรชุมชนได้มำฝึกปฏบิ ัตจิ รงิ เป็นโรงเรียนตน้ แบบปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียงที่สมบูรณ์ ใช้กระบวนกำร
ต่ำง ๆ ในกำรดำเนินชีวิตประจำวัน เรียนรู้ด้วยตนเองต่อเน่ือง ทำงำนและอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยกำรสร้ำง
เสริมควำมสัมพันธ์อันดีระหว่ำงบุคคล จัดกำรปัญหำและควำมขัดแย้งต่ำง ๆอย่ำงเหมำะสม รู้จักปรับตัวใหท้ ัน
กับกำรเปลี่ยนแปลงของสังคมสภำพแวดล้อม และหลีกเล่ียงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเอง
และผู้อ่ืนรู้จักดำรงตนอยู่โดยใช้หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง มีควำมเข้มแข็งทั้งร่ำงกำยและจิตใจ โดย
นอกจำกจะกำหนดใหม้ กี ำรบูรณำกำรคุณธรรม จริยธรรม

รายงานผลงานโรงเรียนบ้านเมอื งนะ อาเภอเชียงดาว ปีการศึกษา 2563
ในการดาเนนิ กิจกรรมท่สี ่งเสริมด้านส่งเสริมเทคโนโลยี ส่งผลการจัดการเรยี นรู้

โครงกำร/กจิ กรรม
สง่ เสริมพัฒนาใหเ้ กิดสมรรถนะผู้เรยี นดา้ นไหนบา้ ง อย่างไรบ้าง

ส่งเสริมสมรรณะด้ำนควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยี รู้จักเลือกและใช้เทคโนโลยีด้ำนต่ำง ๆ ทักษะ
กระบวนกำรทำงเทคโนโลยี เพื่อกำรพัฒนำตนเองและสังคมในด้ำนกำรเรียนรู้ กำรส่ือสำร กำรทำงำน กำร
แกป้ ญั หำอยำ่ งสร้ำงสรรค์ ถูกตอ้ งเหมำะสมและมีคณุ ธรรม

ดำเนินกำรจัดกำรศึกษำให้สอดคล้องกับนโยบำยของรัฐ ด้วยกำรส่งเสริมให้นักเรียนมีทักษะด้ำน
คอมพิวเตอร์และสำมำรถใช้เทคโนโลยีเพ่ือกำรศึกษำ โดยมุ่งพัฒนำกระบวนกำรเรียนรู้ให้ทันต่อกำร
เปล่ียนแปลงทำงเทคโนโลยี เรียนรู้ได้ด้วยตนเองจำกแหล่งเรียนรู้ต่ำงๆ ได้อย่ำงหลำกหลำยต่อเน่ืองและ
ทนั สมยั
หลักสูตร/สาระเพิ่มเติมท้องถ่นิ ท่สี ถานศกึ ษา................1...............มีจานวน...............1.............รายวิชา
ได้แก.่ ................................

1. เกษตรทฤษฎีใหม่

รายงานผลการจดั กจิ กรรม

ตามหลักสตู รสถานศกึ ษาลงสูห่ ้องเรยี น
โรงเรียนแกนอ้ ยศกึ ษา อ.เชียงดาว

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สงั กัดสำนักงำนเขตพ้ืนที่กำรศึกษำประถมศกึ ษำเชยี งใหม่ เขต ๓
สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขน้ั พน้ื ฐำน
กระทรวงศกึ ษำธกิ ำร

รายงานผลงานโรงเรยี นแกน้อยศกึ ษา อ.เชยี งดาว ปกี ารศกึ ษา 2563
ในการดาเนนิ กิจกรรมทสี่ ง่ เสริมด้านงานศกึ ษาแหลง่ เรยี นรู้ และด้านภาษา

แหล่งเรียนร้มู จี านวน ....1.....แหง่ ช่ือ
แหล่งเรียนรู้ทางด้านภาษาจนี ชือ่ โรงเรยี นสอนภาษาจนี ยู่ยงิ บา้ นไชยา ต.เมืองนะ อ.เชียงดาว

จังหวัดเชยี งใหม่
สง่ เสรมิ พัฒนาใหเ้ กิดสมรรถนะผเู้ รียนดา้ นไหนและอย่างไรบา้ ง

ส่งเสริมการใช้ภาษาที่หลากหลาย ทั้งในด้านภาต่างประเทศ ได้แก่ ภาษาจีนกลาง ภาษาอังกฤษ
รวมถึงภาษาถิ่นของผู้เรียน เพื่อใช้ถา่ ยทอดความคิด ความรู้ ความเข้าใจ ความรู้สกึ และทศั นะของตนเอง เพ่ือ
เปลยี่ นข้อมลู ขา่ วสารและประสบการณ์อนั จะเปน็ ประโยชนต์ ่อการพัฒนาตนเองและสงั คม การเลอื กรับหรือไม่
รับข้อมูลข่าวสารด้วยหลักเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนการเลือกใช้วิธีการส่ือสารที่มีประสิทธิภาพโดย
คานงึ ถึงผลกระทบท่ีมีต่อตนเองและสังคม

รายงานผลงานโรงเรยี นแกนอ้ ยศกึ ษา อ.เชยี งดาว ปีการศึกษา 2563
ในการดาเนนิ กจิ กรรมท่ีส่งเสรมิ ด้านงานจัดการเรียนรดู้ ว้ ยกระบวนการ Active learning

โดยใชน้ วตั กรรมการเรียนรูแ้ บบ Play & Learn

โครงการ/กจิ กรรม
o โครงการ ค่ายคณิตศาสตร์ ค่ายภาษาและค่ายวทิ ยาศาสตร์
o รูปแบบกิจกรรม การจัดค่ายอบรมเวิร์คช้อป เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านภาษา และการคิด
คานวณของผู้เรียน ในรูปแบบ Active learning ผ่านกิจกรรม Play & Learn ท่ีให้ผู้เรียนใน
เล่นพร้อมกับการเรยี นรู้จากการลงมอื ปฏบิ ัติจริง

ส่งเสริมพัฒนาให้เกิดสมรรถนะผู้เรียนด้านไหนบ้าง อย่างไรบา้ ง
ส่งเสรมิ ใหน้ ักเรยี นรู้จักคิดวิเคราะห์ คดิ สังเคราะห์ คิดอยา่ งสร้างสรรค์ คิดอย่างมวี ิจารณญาณ และคิด

เป็นระบบ เพื่อนาไปสู่การสร้างองค์ความรู้หรือสารสนเทศ เพื่อการตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองและสังคมได้อย่าง
เหมาะสม เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคมแสวงหาความรู้ ประยุกต์
ความรู้มาใช้ในการป้องกัน และแก้ไขปัญหาได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผลคุณธรรมและ

ข้อมูลสารสนเทศ รวมทั้งตัดสินใจท่ีมีประสิทธิภาพ โดยคานึงถึงผลกระทบท่ีเกิดข้ึนต่อตนเอง สังคมและ
สิง่ แวดล้อม

รายงานผลงานโรงเรียนแกน้อยศกึ ษา อ.เชียงดาว ปกี ารศกึ ษา 2563
ในการดาเนนิ กิจกรรมทีส่ ่งเสริมดา้ นอาชพี และคุณธรรม

โครงการ/กิจกรรม
o กิจกรรม การอบรมวคั ซนี วยั รุ่น
o รูปแบบกิจกรรม การจัดอบรมเวิร์คช้อป เพ่ือพัฒนาทักษะทางด้านชีวิต ในการอยู่ร่วมใน
สังคมอยา่ งมีความสขุ มภี ูมคิ ้มุ กันในตนเอง ดาเนนิ ชีวิตดว้ ยหลกั คุณธรรม หา่ งใกล
ยาเสพตดิ

สง่ เสรมิ พัฒนาให้เกิดสมรรถนะผูเ้ รียนด้านไหนบ้าง อย่างไรบา้ ง
ส่งเสิรมให้นักเรียนใช้กระบวนการตา่ ง ๆ ในการดาเนินชีวิตประจาวันด้วยหลกั คุณธรรมตามศาสนาที่

นักเรียนนับถือ เรียนรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง มีทักษะการทางานและการประกอบอาชพี ในชุมชนที่นักเรยี น
อาศัยอยู่ ทางานและอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสมั พันธอ์ ันดีระหว่างบคุ คล จัดการปัญหาและ

ความขัดแย้งต่าง ๆอย่างเหมาะสม รู้จักปรับตัวให้ทันกับการเปล่ียนแปลงของสังคมสภาพแวดล้อม และ
หลีกเลี่ยงพฤติกรรมไมพ่ ึงประสงคท์ ี่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น

รายงานผลงานโรงเรียนแกนอ้ ยศึกษา อ.เชียงดาว ปกี ารศึกษา 2563
ในการดาเนนิ กจิ กรรมทสี่ ง่ เสริมดา้ นส่งเสรมิ เทคโนโลยี ส่งผลการจดั การเรยี นรู้

โครงการ/กิจกรรม
o กจิ กรรม การอบรมการตดั ต่อ สรา้ งสือ่ วดิ ีโอ โดยใช้สมาร์ทโฟน
o รูปแบบกิจกรรม การจัดอบรมเวิร์คช้อป เพื่อพัฒนาทักษะทางด้านการใช้เทคโนโลยี และ
การจดั การข้อมูลสารสนเทศ เพ่อื สร้างสอื่ มลั ตมิ เี ดียในรูปแบบวิดโี อ

ส่งเสรมิ พัฒนาให้เกดิ สมรรถนะผูเ้ รยี นด้านไหนบ้าง อย่างไรบ้าง

ส่งเสริมให้นักเรียนรู้จักเลือกและใช้เทคโนโลยีด้านต่าง ๆ ทักษะกระบวนการทางเทคโนโลยี เพื่อการ
พัฒนาตนเองและสังคมในด้านการเรียนรู้ การส่ือสาร การทางาน การแก้ปัญหาอย่างสร้างสรรค์ ถูกต้อง
เหมาะสมและมคี ณุ ธรรม

หลักสตู ร/สาระเพิ่มเติมท้องถ่นิ ท่ีสถานศึกษาโรงเรียนแกน้อยศึกษา มีจานวน....5..... รายวิชา

ได้แก่.

1. ง21201 พืชผักบนพ่นื ทสี่ ูง มธั ยมศึกษาปีที่ 1

2. ง21202 ทามาหากินท้องถิน่ บา้ นเรา มัธยมศึกษาปีที่ 1

3. ศ21201 ศลิ ปส์ รา้ งสรรค์ 1 มัธยมศกึ ษาปีท่ี 1

4. ศ21202 ศลิ ป์สรา้ งสรรค์ 2 มัธยมศึกษาปีท่ี 1

5. ส22201เศรษฐกิจพอเพยี ง มัธยมศึกษาปีท่ี 2

6. ศ31201 ศลิ ปส์ ร้างสรรค์ มัธยมศกึ ษาปีที่ 4

7. ศ31202 นาฏศลิ ปพ์ น้ื บ้านฯ มัธยมศึกษาปที ่ี 4

8. ง32201 การจัดการธุรกิจชมุ ชนบนดอย มธั ยมศึกษาปที ี่ 5

รายงานผลการจัดกจิ กรรม

ตามหลักสตู รสถานศึกษาลงสหู่ อ้ งเรียน
โรงเรียนบ้านหนองเขียว อ.เชยี งดาว

ปีการศึกษา ๒๕๖๓

สังกดั สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาเชียงใหม่ เขต ๓
สานักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

รายงานผลงานโรงเรียนบา้ นหนองเขียว อาเภอเชียงดาว ปกี ารศึกษา2563
ในการดาเนนิ กจิ กรรมทีส่ ง่ เสริมดา้ นงานศกึ ษาแหลง่ เรียนรู้ และด้านภาษา

แหลง่ เรยี นรมู้ จี านวน ๖ แห่ง

๑. ถำ้ เชียงดำว
๒. สถูปพระนเรศวรมหำรำช
๓. น้ำตกศรสี ังวำลย์
๔. ปำงชำ้ งแมแ่ ตง
๕. เขอื่ นแม่งดั
๖. ฮิโนกแิ ลนด์

โครงการ/กิจกรรม ทัศนศกึ ษำสูแ่ หล่งเรยี นรู้
ส่งเสริมพัฒนาให้เกิดสมรรถนะผเู้ รียนอยา่ งไรบ้าง

เป็นกระบวนการเรียนการสอน/วิธีสอนท่ีช่วยให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามวัตถุประสงค์ผ่านการเรียนรู้นอก
ห้องเรียน โดยผู้เรียนจะได้รบั ความรู้จากประสบการณ์ตรง การลงมือปฏิบัติจริง ซ่ึงช่วยให้เกิดความเข้าใจและ
จดจาสิ่งที่ได้พบเห็นในเวลาอันรวดเร็วและเป็นเวลานาน และการจัดการเรียนการสอนในรูปแบบน้ีเป็นการใช้
แหล่งการเรียนรู้ท่ีมีอยู่ให้เกิดประโยชน์อย่างสูงสุด นอกจากน้ีแล้วยังมีจุดประสงค์แฝงเพ่ือให้นักเรียนได้มี
โอกาสรู้จักซ่ึงกันและกัน ได้มีประสบการณ์ทางสังคมด้วย รวมท้ังได้มีโอกาสในการเรียนรู้ด้วยตนเองอีกด้วย
ทั้งนี้รวมไปถึงการเกิดความตระหนักในตนเอง ทักษะกระบวนการการเรียนรู้เป็นกลุ่มและเกิดการเรียนรู้ใน
เรอ่ื งราวของระบบนิเวศและสงิ่ รอบตวั ทีพ่ บเห็นอีกด้วย

รายงานผลงานโรงเรียนบ้านหนองเขียว อาเภอเชยี งดาว จังหวัดเชียงใหม่
ในการดาเนนิ กิจกรรมท่สี ง่ เสริม ดา้ นงานจัดการเรยี นรู้ด้วยกระบวนการ Active leraning

โดยใชน้ วัตกรรมรปู แบบสื่อการสอน

โครงการ/กิจกรรม โครงกำรส่งเสริมกำรจดั กำรเรียนกำรสอนในชันเรยี น, โครงกำรนิเทศกำรจดั กำรเรียนกำรสอน

สง่ เสริมพัฒนาให้เกดิ สมรรถนะผูเ้ รียนอยา่ งไรบา้ ง

ผเู้ รียนได้ลงมือกระทา และได้ใชก้ ระบวนการคิดเกย่ี วกับสิ่งท่ีตนเองสนใจ สร้างองค์ความร้แู ละ
จัดระบบการเรียนรดู้ ้วยตนเอง ซึ่งการเรยี นร้ดู งั กล่าวเกดิ จากการเรียนรู้ การอา่ น การเขียน การโตต้ อบ การ
วิเคราะห์ปญั หา และการประเมินคา่ นอกจากนี้ผ้เู รียนยงั มีบทบาทในการแสวงหาความรู้เรียนรู้อย่างมี
ปฏสิ ัมพันธจ์ นเกิดความรู้ ความเข้าใจ นาไปประยุกต์ใช้ และพฒั นาตนเองอยา่ งเต็มความสามารถ ฝกึ ความ
รับผดิ ชอบร่วมกนั การมวี ินัยในการทางาน การแบง่ หน้าท่ีความรบั ผิดชอบ โดยผสู้ อนจะเป็นผอู้ านวยความ
สะดวกในการจดั การเรียนรู้ เพ่อื ให้ผู้เรยี นเปน็ ผ้ปู ฏิบตั ิด้วยตนเอง

รายงานผลงานโรงเรยี นบา้ นหนองเขียว อาเภอเชยี งดาว จงั หวดั เชียงใหม่
ในการดาเนนิ กิจกรรมที่ส่งเสรมิ ดา้ นอาชพี และคณุ ธรรม

โครงการ/กิจกรรม โครงกำรเดนิ ทำงไกล-เขำ้ ค่ำยพักแรม ลูกเสือ-เนตรนำร/ี โครงกำรพัฒนำทักษะอำชีพ/
กิจกรรมเกษตรกรน้อย,โครงกำรภูมปิ ัญญำท้องถิ่น

สง่ เสรมิ พัฒนาใหเ้ กดิ สมรรถนะผู้เรียนอย่างไรบ้าง
ผู้เรียนได้รับการพัฒนาความรู้ ความสามารถ และทักษะในการประกอบอาชีพ เป็นกิจกรรมท่ีมี

ความสัมพันธ์ต่อเนื่องท้ังการเรียนรู้ และการประกอบอาชีพ นอกจากน้ียังเสริมสร้างทักษะ ให้ผู้เรียนมองหา
ความถนัด ที่จะพัฒนาเป็นอาชีพต่อไปในอนาคต ซึ่งในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นผู้เรียนจะเร่ิมบ่งบอกความ
สนใจ ความถนดั ของตนเอง โดยเลอื กสายการเรยี นรูพ้ ฒั นาตนเองทั้งเชงิ ชา่ งฝมี ือ การบริการ และวชิ าการ

นอกจากนี้ผู้เรียนสามารถนาความรู้ที่ได้ไปพัฒนาชุมชนของตนเอง ทากิจกรรมเพ่ือสาธารณะ
ประโยชนใ์ หเ้ กิดข้ึนในชมุ ชนของตนเองตอ่ ไป

รายงานผลงานโรงเรยี นบ้านหนองเขียว อาเภอเชียงดาว จังหวัดเชียงใหม่
ในการดาเนนิ กจิ กรรมท่ีส่งเสริมด้านการเทคโนโลยี สง่ ผลการจดั การเรยี นรู้

โครงการ/กจิ กรรม โครงกำรบ้ำนวิทยำศำสตร์นอ้ ย/ กิจกรรมวิจยั เพ่ือพัฒนำกำรเรยี นกำรสอน/ กจิ กรรม

พฒั นาทกั ษะ ๕ สาระการเรียนรู้
สง่ เสรมิ พัฒนาให้เกดิ สมรรถนะผเู้ รยี นอย่างไรบ้าง

สง่ เสรมิ ใหผ้ เู้ รียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถเรียนรูไ้ ดท้ ุกเวลาตามความต้องการ โดยใช้ปัญหา
หรือสิ่งที่เกิดข้ึนในชีวิตประจาวันเป็นหลัก ซ่ึงผู้เรียนจะได้เรียนรู้ความต้องการท่ีจะแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาสิ่ง
ต่าง ๆ ให้ดีข้ึน จึงเป็นแรงผลักดันท่ีทาให้เกิดการเรียนรู้และทักษะการคิด เรียนรู้จากประสบการณ์จึงทาให้
ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้อย่างเต็มศักยภาพ ทาให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีความหมายมีความสนใจกระตือรือร้นและ
เกิดความอยากรู้และอยากเรียน สร้างความเช่ือม่ันและความมั่นใจที่จะเรียนรู้ของผู้เรียน ท่ีจะก้าวอย่างมั่นคง
เตม็ ศกั ยภาพของผู้เรยี นแตล่ ะบคุ คลใหส้ งู ยิง่ ขึ้น

รายงานผลการจดั กิจกรรม

ตามหลกั สตู รสถานศึกษาลงสหู่ อ้ งเรยี น
โรงเรยี นบ้านแม่แมะ อ.เชยี งดาว

ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

สังกัดสำนกั งำนเขตพนื้ ทก่ี ำรศกึ ษำประถมศึกษำเชยี งใหม่ เขต ๓
สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขั้นพืน้ ฐำน
กระทรวงศึกษำธิกำร

รายงานผลงานโรงเรียนบา้ นแมแ่ มะ อาเภอเชยี งดาว ปีการศึกษา 2563
ในการดาเนนิ กิจกรรมทส่ี ง่ เสริมดา้ นงานศึกษาแหล่งเรียนรู้ และด้านภาษา

แหลง่ เรยี นรู้มีจำนวน ....2....แหง่ ชอื่ 1.สวนสัตว์เชยี งใหม่
2.อุทยำนดำรำศำสตร์สิรินธร

ส่งเสริมพัฒนาใหเ้ กิดสมรรถนะผู้เรยี นด้านไหนและอย่างไรบ้าง
ควำมสำมำรถในกำรใช้ทักษะชวี ติ กำรเรยี นรดู้ ้วยตนเอง กำรอยู่รว่ มกันในสังคมด้วยกำรสรำ้ งเสรมิ

ควำมสมั พันธ์อันดรี ะหวำ่ งบุคคล และกำรรจู้ ักหลีกเลยี่ งพฤตกิ รรมไมพ่ งึ ประสงค์ท่ีส่งผลกระทบต่อตนเองและ
ผอู้ ื่น

รายงานผลงานโรงเรยี นบา้ นแมแ่ มะ อาเภอเชยี งดาว
ในการดาเนนิ กิจกรรมท่ีสง่ เสรมิ ด้านงานจัดการเรยี นรู้ด้วยกระบวนการ Active learning

โดยใช้นวัตกรรมการเรยี นรูแ้ บบร่วมมือ

โครงกำร/กจิ กรรม กิจกรรมนกั สืบสำยนำ
ส่งเสรมิ พัฒนาใหเ้ กดิ สมรรถนะผู้เรยี นดา้ นไหนบา้ ง อย่างไรบ้าง

- ควำมสำมำรถในกำรใช้ทักษะชวี ติ กำรปรบั ตัวใหท้ นั กับกำรเปลี่ยนแปลงของสงั คมและ
สภำพแวดล้อม

- ควำมสำมำรถในกำรคิด เป็นควำมสำมำรถในกำรคดิ วเิ ครำะห์ กำรคิดสังเครำะห์ กำรคดิ อย่ำง
สรำ้ งสรรค์ กำรคิดอย่ำงมีวิจำรณญำณ และกำรคดิ เปน็ ระบบ

รายงานผลงานโรงเรยี นบ้านแมแ่ มะ อาเภอเชยี งดาว
ในการดาเนนิ กิจกรรมที่สง่ เสริมดา้ นอาชีพ และคณุ ธรรม

โครงกำร/กิจกรรม โครงกำรพอเพียงเลยี งชีพได้
ส่งเสริมพัฒนาใหเ้ กดิ สมรรถนะผเู้ รียนดา้ นไหนบา้ ง อยา่ งไรบา้ ง

- ควำมสำมำรถในกำรใช้ทกั ษะชวี ิต เป็นควำมสำมำรถในกำรนำกระบวนกำรต่ำงๆ ไปใช้ในกำรดำเนนิ
ชวี ิตประจำวนั กำรเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง กำรเรยี นรู้อยำ่ งต่อเนื่อง กำรทำงำน

- ควำมสำมำรถในกำรแก้ปัญหำ เป็นควำมสำมำรถในกำรแก้ปญั หำและอุปสรรคต่ำงๆ ท่ีเผชญิ ได้
อย่ำงถูกต้องเหมำะสมบนพนื ฐำนของหลักเหตผุ ล

รายงานผลงานโรงเรียนบ้านแมแ่ มะ อาเภอเชียงดาว
ในการดาเนนิ กจิ กรรมทส่ี ง่ เสรมิ ดา้ นส่งเสริมเทคโนโลยี ส่งผลการจัดการเรียนรู้

โครงกำร/กจิ กรรม กำรจดั กำรเรยี นกำรสอน
ส่งเสริมพัฒนาใหเ้ กิดสมรรถนะผเู้ รียนด้านไหนบา้ ง อยา่ งไรบา้ ง

ควำมสำมำรถในกำรใชเ้ ทคโนโลยี เปน็ ควำมสำมำรถในกำรเลือกและใช้เทคโนโลยีด้ำนตำ่ งๆ และมี
ทกั ษะกระบวนกำรทำงเทคโนโลยี เพื่อกำรพัฒนำตนเอง ในดำ้ นกำรเรียนรู้ กำรสื่อสำร กำรทำงำน

หลกั สตู ร/สาระเพมิ่ เติมท้องถน่ิ ทีส่ ถานศึกษา......................... มีจานวน.........2.........รายวิชา
ได้แก่

1. พอเพียงเลียงชพี ได้
2. นกั สืบสำยนำ
3. ………………………………………………………………….
4. ………………………………………………………………….
5. ………………………………………………………………….

สงั กัดสำนักงำนเขตพนื้ ท่ีกำรศกึ ษำประถมศกึ ษำเชียงใหม่ เขต ๓
สำนกั งำนคณะกรรมกำรกำรศกึ ษำขัน้ พืน้ ฐำน
กระทรวงศึกษำธกิ ำร


Click to View FlipBook Version