แบบฝึกทักษะอ่านจับใจความสำคัญ ป.4-ผสาน - ธีระพงษ์ ปุยะติ

แบบฝกึ ทกั ษะการอา่ นจบั ใจความสาคญั
สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย

สาหรบั นกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4

นายธรี ะพงษ์ ปุยะติ

ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะชานาญการพเิ ศษ

โรงเรยี นบา้ นหนองมว่ ง

สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

คานา

แบบฝกึ ทักษะการอ่านจบั ใจความสาคัญ กล่มุ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชั้นประถมศึกษาปที ่ี 4
การอ่านจับใจความสาคัญ จดั ทาขึน้ เพ่ือใชเ้ ปน็ สื่อประกอบการจัดการเรียนรู้ รายวิชาภาษาไทย ท ๑4๑๐๑
โดยมจี ดุ มุง่ หมายเพอื่ พัฒนาทักษะการอา่ นจับใจความสาคัญของนักเรียนให้สามารถเรยี นรไู้ ดด้ ว้ ยตนเอง และ
เพ่อื ฝึกให้นกั เรียนมคี ณุ ลักษณะใฝ่เรยี นรู้ ร้จู ักแสวงหาความรู้จากแบบฝกึ ทักษะด้วยตนเอง แล้วนาความรทู้ ่ีได้
จากการอา่ นไปประยุกต์ใชใ้ นชวี ติ ประจาวัน

ผจู้ ดั ทาได้ศึกษาคน้ คว้าและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคญั โดยผา่ น ขนั้ ตอนการใช้
ปรบั ปรงุ พัฒนาและตรวจสอบโดยมีผู้เชี่ยวชาญเพอื่ ใหแ้ บบฝึกเสรมิ ทกั ษะเล่มนมี้ ปี ระสิทธภิ าพ สามารถนาไป
ประยกุ ตใ์ ช้ได้จรงิ

ผู้จัดทาหวังเป็นอยา่ งยง่ิ ว่าแบบฝึกทกั ษะการอา่ นจบั ใจความสาคญั กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย
ช้นั ประถมศึกษาปีที่ 4 เล่มนี้ จะเปน็ ประโยชนก์ บั นักเรยี น ครู รวมทั้งผู้ท่ีสนใจและสามารถนาไปประยุกต์ใช้
ในการเรียนและในชวี ติ ประจาวันได้ตามความเหมาะสม

ธรี ะพงษ์ ปยุ ะติ

สารบัญ หน้า

เรอ่ื ง ๑
๒
คาชแี้ จงแบบฝึกทกั ษะการอา่ นจับใจความสาคญั ๓
คาช้ีแจงการใชแ้ บบฝึกทักษะสาหรบั ครู
คาช้ีแจงการใชแ้ บบฝกึ ทักษะสาหรับนกั เรียน 4
มาตรฐานการเรียนรู้ ๔
จุดประสงค์การเรยี นรู้ ๕
แบบทดสอบกอ่ นเรียน 8
ใบความรู้
แบบฝึกทกั ษะที่ ๑ 13
แบบฝึกทกั ษะท่ี ๒ 15
แบบฝกึ ทักษะที่ ๓ 17
แบบทดสอบหลังเรยี น 19
ภาคผนวก 22
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน 23
เฉลยแบบฝึกทักษะท่ี ๑ 24
เฉลยแบบฝึกทักษะที่ ๒ 25
เฉลยแบบฝึกทักษะที่ ๓ 27
เฉลยแบบทดสอบหลังเรยี น 29
บรรณานกุ รม 30

๑

คาช้ีแจงแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคัญ

1. แบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคญั กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ 4
ผจู้ ดั ทาได้ศึกษาค้นคว้าและคัดเลือกเนื้อหาทเี่ หมาะสมกับวัยและความสนใจของนักเรียน เพ่ือกระตุ้นความสนใจ
และสอ่ื ความหมายให้เขา้ ใจงา่ ย ซ่ึงจะทาให้นักเรียนเกดิ การเรยี นรู้และมีความกระตอื รือร้น มคี วามสนุกสนาน
เพลิดเพลินในการเรียนวิชาภาษาไทยมากข้ึน แบบฝกึ แต่ละกจิ กรรมจะกาหนดจดุ ประสงคก์ ารเรียนรใู้ หน้ ักเรยี น
ทราบ มีใบความรู้ให้นักเรยี นไดศ้ กึ ษา มแี บบฝกึ ทักษะใหน้ ักเรยี นไดล้ งมือปฏิบตั ิ และมีแบบทดสอบให้นักเรยี นได้
ทาเพ่ือตรวจสอบความรู้ความเข้าใจ

2. แบบฝึกทกั ษะการอา่ นจบั ใจความสาคัญ กลมุ่ สาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชนั้ ประถมศึกษาปที ่ี 4
มีพน้ื ฐานการอ่านจับใจความสาคญั ทั้งหมด 3 แบบฝึกทกั ษะ

3. แบบฝึกทกั ษะการอา่ นจับใจความสาคญั กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย ชัน้ ประถมศึกษาปีที่ 4
ในเลม่ น้ีประกอบดว้ ย แบบทดสอบก่อนเรียน ใบความรู้ แบบฝึก แบบทดสอบหลังเรยี น เฉลยแบบทดสอบ
กอ่ นเรียน เฉลยแบบฝึก และเฉลยแบบทดสอบหลงั เรยี น

4. แบบฝกึ ทักษะการอา่ นจบั ใจความสาคญั กล่มุ สาระการเรียนรูภ้ าษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
ใชเ้ วลาเรยี น 5 ชวั่ โมง และให้นักเรียนศกึ ษาบทเรียนเพิ่มเตมิ นอกเวลาเรียนด้วย

๒

คาชีแ้ จงการใช้แบบฝึกทักษะสาหรับครู

แบบฝึกทักษะการอา่ นจับใจความสาคัญ กลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาไทย ชน้ั ประถมศึกษาปที ี่ 4
การอ่านจับใจความสาคัญเปน็ แบบฝึกท่ีพัฒนาขน้ึ เพอื่ ใชป้ ระกอบการจดั การเรยี นรู้ รายวิชาภาษาไทย
ท ๑4๑๐๑ โดยมุ่งเน้นให้นกั เรียนได้ ศกึ ษาค้นคว้า และพฒั นาทักษะการอา่ นจับใจความสาคญั ซง่ึ ครูผูส้ อน
ควรปฏบิ ตั ิดงั ต่อไปน้ี

๑. ศึกษาแผนการจัดการเรียนรู้ และแบบฝึกทักษะการอ่านจับใจความสาคญั ให้เขา้ ใจ
๒. แนะนารายละเอียดและวธิ ีการใช้แบบฝึกทักษะการอา่ นจบั ใจความสาคัญให้ นักเรียนเขา้ ใจ
๓. แจ้งจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้และเกณฑ์การประเมนิ ให้นกั เรียนทราบ
๔. แนะนาวิธกี ารทาแบบฝึกให้นักเรยี นเข้าใจ
๕. ให้คาแนะนาหากนกั เรยี นมปี ญั หาหรือข้อสงสัยขณะศกึ ษาเน้ือหาใบความรู้และทาแบบฝึก
๖. ส่งเสริมให้นักเรยี นใช้กระบวนการกลุ่มและใหน้ กั เรยี นศกึ ษาค้นคว้าเพิม่ เติม
๗. แนะนานักเรยี นในเร่ืองความซ่ือสตั ย์ ไมค่ วรดเู ฉลยล่วงหนา้

๓

คาชี้แจงการใช้แบบฝึกทกั ษะสาหรบั นักเรียน

แบบฝกึ ทักษะการอ่านจบั ใจความสาคัญ กลุม่ สาระการเรียนรภู้ าษาไทย ช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4 การอ่าน
จับใจความสาคัญเล่มนี้ มงุ่ เน้นใหน้ กั เรยี นได้ศึกษาคน้ ควา้ และพัฒนาทักษะการอา่ นจบั ใจความสาคัญ นักเรียน
ควรปฏบิ ัติดังต่อไปน้ี

๑. ศึกษาจุดประสงค์การเรียนรใู้ หเ้ ข้าใจ
๒. ทาแบบทดสอบกอ่ นเรียน จานวน ๑๐ ข้อ ในเวลา ๑๐ นาที โดยทาลงในกระดาษคาตอบ
แลว้ ตรวจสอบจากเฉลย และบันทกึ คะแนนลงในแบบบันทึกคะแนน
๓. ศึกษาทาความเขา้ ใจเน้ือหาสาระจากใบความรู้
๔. ทาแบบฝึกทกั ษะที่กาหนดให้จนครบทกุ แบบฝึกตามลาดับ
๕. ทาแบบทดสอบหลงั เรียน จานวน ๑๐ ขอ้ ในเวลา ๑๐ นาที โดยทาลงในกระดาษคาตอบแลว้
ตรวจคาตอบจากเฉลย และบันทกึ คะแนนลงในแบบบนั ทึกคะแนน
๖. เปรียบเทยี บผลคะแนนก่อนเรียนและหลงั เรยี นเพื่อทราบผลการพัฒนา

๔

มาตรฐานการเรียนรู้

สาระที่ ๑ การอา่ น

มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชก้ ระบวนการอ่านสร้างความรูแ้ ละความคดิ เพื่อนาไปใชต้ ัดสินใจ แกป้ ญั หาในการดาเนิน
ชวี ิต และมีนสิ ัยรกั การอา่ น
ตวั ช้ีวัด

ป.4/1 อ่านออกเสยี งบทร้อยแก้วและบทร้อยกรองได้ถูกต้อง
ป.4/2 อธิบายความหมายของคา ประโยค และสานวนจากเรื่องที่อา่ น
ป.4/3 อ่านเรือ่ งสน้ั ๆ ตามเวลาท่ีกาหนดและตอบคาถามจากเร่ืองทีอ่ ่าน
ป.4/4 แยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเหน็ จากเรอ่ื งที่อ่าน
ป.4/5 คาดคะเนเหตุการณจ์ ากเรื่องท่ีอา่ นโดยระบเหตุผลประกอบ
ป.4/6 สรปุ ความรแู้ ละข้อคิดจากเรือ่ งท่อี า่ นเพ่ือนาไปใช้ในชวี ิตประจาวนั
ป.4/7 อ่านหนังสอื ทีม่ ีคุณค่าตามความสนใจอยา่ งสมา่ เสมอและแสดงความคิดเหน็ เกี่ยวกับเร่อื งอา่ น
ป.4/8 มีมารยาทในการอ่าน

จุดประสงค์การเรียนรู้

ดา้ นความร้(ู K)

1. อธบิ ายวิธีการอ่านจบั ใจความสาคญั ได้

ดา้ นทักษะ (P)

1. อา่ นจับใจความสาคัญจากเร่ืองที่กาหนดและตอบคาถามได้
๒. เขยี นสรปุ ใจความสาคญั จากเร่อื งท่อี ่านได้

ดา้ นคณุ ลักษณะ (A)

๑. มีความมุ่งม่ันในการทางาน

๕

แบบทดสอบก่อนเรยี น
แบบฝกึ ทักษะการอา่ นจบั ใจความสาคัญ

คาชแ้ี จง
๑. แบบทดสอบมที ั้งหมด ๑๐ ข้อ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน เวลาทใ่ี ชท้ าแบบทดสอบ ๑๐ นาที
๒. ใหน้ ักเรียนเลือกคาตอบที่ถูกต้องท่สี ุดเพยี งข้อเดยี ว แล้วทาเคร่ืองหมายกากบาท () ลงใน

กระดาษคาตอบ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

๑. ขอ้ ใดหมายถึงการอ่านจบั ใจความสาคัญ
ก. การอา่ นเพ่อื หาข้อคิดของเรื่อง
ข. การอ่านเพือ่ หาขอ้ เท็จจรงิ ของเรื่อง
ค. การอา่ นเพ่ือหาความรู้จากเน้ือเรื่อง
ง. การอ่านเพือ่ จบั ประเดน็ สาคัญเร่อื ง

๒. เมือ่ นักเรยี นอ่านพบคาศัพท์ยากไม่เขา้ ใจความหมายควรทาอย่างไร
ก. ถามคุณครู
ข. ปลอ่ ยไปก่อน
ค. เปิดพจนานุกรม
ง. อา่ นขา้ มไปอย่างรวดเรว็

๓. ใจความสาคญั จะพบอยสู่ ่วนใดของยอ่ หน้า
ก. ส่วนต้นของยอ่ หน้า
ข. ส่วนกลางของย่อหน้า
ค. ส่วนทา้ ยของย่อหน้า
ง. ถกู ทุกขอ้

๔. ข้อใดกล่าวถูกตอ้ ง
ก. ใจความสาคญั คือ ประโยคที่มีใจความท่สี น้ั
ข. ใจความสาคญั คือ ประโยคท่มี าสนบั สนุนและให้รายละเอยี ด
ค. ใจความสาคัญ คือ ประโยคที่มคี วามกนิ ใจไมต่ ้องมีประโยคอืน่ ประกอบ
ง. ใจความสาคัญ คือ ประโยคท่มี ีใจความครอบคลุมเนื้อความประโยคอืน่ ๆ

๕. การอ่านจับใจความสาคญั ผู้อ่านตอ้ งปฏบิ ัตอิ ยา่ งไร
ก. แยกออกเปน็ ตอน ๆ
ข. อา่ นให้รวดเรว็ อย่างสม่าเสมอ
ค. แยกใจความสาคัญจากสว่ นขยายใจความสาคญั
ง. แยกประเด็นของเร่ืองว่าสว่ นใดเป็นข้อมลู ประกอบ

๖

๖. ข้อใดถือว่าเป็นขน้ั ตอนแรกของการอ่านจับใจความ
ก. อ่านในใจทุกย่อหนา้ อยา่ งละเอยี ด
ข. ตั้งคาถามวา่ ใคร ทาอะไร ทไี่ หน อย่างไร ฯลฯ
ค. ศึกษาความหมายของคา กลมุ่ คา สานวนท่ไี มเ่ ข้าใจ
ง. จัดทาแผนภาพความคดิ ของเร่ืองที่อ่าน

๗. “ตารวจจบั โจรปล้นธนาคารกรงุ ไทย สาขาอาเภอลี้ เม่อื วานนี้” ใจความสาคัญ คือข้อใด
ก. เมอื่ วานนี้
ข. ตารวจจบั โจร
ค. โจรปล้นธนาคาร
ง. โจรปลน้ ธนาคารเมื่อวาน

เราทุกคนต้องการพลังงานในแต่ละวันไม่เท่ากัน ตามแตเ่ พศ อายุ รปู ร่าง สภาพ ร่างกาย
และวิถีการดารงชวี ติ โดยปกติร่างกายจาเปน็ ต้องไดร้ ับสารอาหารหลัก เชน่ โปรตีน คารโ์ บไฮเดรต
ไขมัน เกลือแร่ วติ ามิน และแรธ่ าตุต่าง ๆ

๘. ใจความสาคัญของข้อความน้ีคืออะไร
ก. ร่างกายจาเป็นต้องได้รบั สารอาหารหลกั
ข. เราทกุ คนต้องการพลังงานในแต่ละวนั ไม่เท่ากนั
ค. สารอาหารหลกั คอื โปรตีน คาร์โบไฮเดรต ไขมัน เกลอื แร่ วิตามนิ และแร่ธาตตุ า่ ง ๆ
ง. ความตอ้ งการพลังงานขึน้ อย่กู ับเพศอายุ รูปร่างสภาพร่างกายและวิถกี ารดาเนนิ ชีวิต

นา้ ดื่มเปน็ น้าใช้ด่ืมเพื่อแก้กระหาย เปน็ สงิ่ จาเป็นแก่ร่างกาย แต่น้าด่มื อีกชนดิ หนงึ่
เป็นของไม่จาเปน็ ไม่ไดม้ ีไว้เพื่อแก้กระหาย จงึ ไมจ่ าเปน็ ต้องหัดดื่มน้าชนดิ นี้ ไดแ้ ก่ นา้ เมา นา้ เมา
ทเ่ี ปน็ ของดอง เรยี กว่า เมรยั

หลักพระพุทธศาสนา
สมเดจ็ พระสงั ฆราชพระญาณสังวร

๙. ใจความสาคัญของข้อความน้คี ือขอ้ ใด
ก. นา้ ด่มื เปน็ นา้ ใชด้ ื่มเพื่อแก้กระหาย
ข. น้าดืม่ ท่ไี ม่จาเป็นไมไ่ ด้มีไวเ้ พื่อแกก้ ระหาย
ค. นา้ ชนิดนไ้ี ดแ้ ก่ น้าเมาทเี่ ป็นของดองเรียกวา่ เมรยั
ง. นา้ ด่ืมเป็นสิ่งจาเป็นแก่ร่างกาย เปน็ นา้ ใชด้ ื่มเพอ่ื แก้กระหาย

๗

ในกิจกรรมท่ีมนุษย์ตอ้ งกระทาการฟงั เป็นกิจกรรมท่คี นทารองลงมาจากการหายใจเท่าน้ัน
การฟงั มีความสาคญั ต่อความสาเร็จในชีวติ สว่ นตัว อาชพี สังคม และ ครอบครัว ถ้าคนทางานไดเ้ รยี นรู้
ถึงการฟังอยา่ งมีประสิทธภิ าพ

๑๐. ใจความสาคญั ของข้อความนค้ี ืออะไร
ก. การฟังเป็นกจิ กรรมท่ีมนุษย์ต้องการ
ข. การฟังมีความสาคัญตอ่ ความสาเร็จในชวี ติ
ค. คนทางานไดเ้ รียนรถู้ ึงการฟังอย่างมีประสทิ ธภิ าพ
ง. การฟงั เป็นกจิ กรรมทีค่ นทารองลงมาจากการหายใจเท่าน้ัน

๘

ใบความรูพ้ ้ืนฐาน
การอา่ นจับใจความสาคญั

ความหมายของการอา่ นจบั ใจความสาคัญ

การอา่ นจับใจความสาคัญ หมายถงึ การอ่านที่มงุ่ จบั ประเด็นสาคญั หรอื ใจความสาคัญของเร่ืองท่ีอา่ น
เปน็ ขอ้ ความที่มีสาระครอบคลมุ ขอ้ ความอืน่ ๆ ในย่อหนา้ นั้น หรอื เนื้อเรอ่ื งทั้งหมด ขอ้ ความตอนหนง่ึ หรือเรอ่ื ง
หนึ่งจะมใี จความสาคญั ทสี่ ดุ เพยี งหนง่ึ เดยี ว ซึ่งใจความสาคญั ก็คือส่งิ ทีเ่ ปน็ สาระสาคัญของเร่ือง

ลกั ษณะของใจความสาคญั

๑. ใจความสาคัญเป็นข้อความทที่ าหน้าทค่ี ลุมใจความของขอ้ ความอืน่ ๆ ในตอน นน้ั ๆ ได้หมด
ข้อความนอกน้นั เป็นเพยี งรายละเอียดหรือส่วนขยายใจความสาคญั เท่านน้ั

๒. ใจความสาคัญของข้อความหน่ึง ๆ หรือย่อหน้าหน่ึง ๆ ส่วนมากจะมเี พยี งประโยค เดยี ว
๓. ใจความสาคัญสว่ นมากมีลักษณะเป็นประโยค แตใ่ นบางกรณใี จความสาคญั ไม่ ปรากฏเป็นประโยค
เปน็ เพียงใจความทแี่ ฝงอยใู่ นข้อความตอนนัน้ ๆ
๔. ใจความสาคญั ทีม่ ลี ักษณะเป็นประโยคสว่ นมากจะปรากฏอยตู่ น้ ข้อความ

ข้อควรปฏิบตั ใิ นการอา่ นจบั ใจความสาคัญ

๑. อา่ นในใจทุกย่อหน้าอยา่ งละเอยี ด
๒. ศกึ ษาความหมายของคา กลุ่มคา สานวนทีไ่ มเ่ ขา้ ใจ
๓. ต้งั คาถามว่า ใคร ทาอะไร ท่ไี หน อย่างไร ฯลฯ
๔. สังเกตประโยคทแี่ สดงให้เหน็ วา่ เป็นใจความสาคัญ ซง่ึ มักมีประโยคอืน่ ๆ อธบิ ายขยายความหรอื ให้
รายละเอียด
๕. เขียนเรยี บเรียงใจความสาคัญของเรอ่ื งที่อา่ นดว้ ยสานวนภาษาของตนเอง เพื่อใหเ้ กิดความสละสลวย

๙

ตัวอยา่ งการอา่ นเพอื่ จบั ใจความสาคัญ

เช้าวนั ร่งุ ขึน้ เสียงไก่ขัน เอ้ก อี้ เอ้ก เอ้ก ฉนั และน้องตนื่ ข้ึนแล้วชวนกันไปอาบนา้ พอแต่งตัวเสรจ็ ก็
ออกไปว่ิงเล่นท่ีสนามหญ้าหน้าบา้ น ฉนั พบเห็ดดอกหน่ึงกาลังบาน มีขนาด ใหญ่มาก ฉนั กับน้องยนื ดูดว้ ยความ
สนใจ คุณน้าซง่ึ ตนื่ เช้าเช่นกนั รีบเดินเข้ามาห้าม บอกวา่ อย่าแตะต้องเพราะเห็ดที่พบอาจเปน็ เห็ดมีพิษ

ใจความสาคัญ ของข้อความนี้คือ เห็ดที่พบอาจเป็นเหด็ มีพิษ

ตวั อย่างการตั้งคาถามเพื่อจบั ใจความสาคญั จากเรือ่ งท่ีอา่ น

ฝรง่ั เป็นผลไม้เพื่อสขุ ภาพเมื่อรบั ประทานแล้วจะทาให้อ่ิมนาน เหมาะสาหรบั ผูท้ ี่ ตอ้ งการลดความอว้ น
ลดน้าหนกั หรือผทู้ ก่ี าลังควบคุมน้าหนัก เนื่องจากฝรัง่ อุดมไปดว้ ย กากใยอาหาร ช่วยกาจัดทอ้ งร้อง อาการหิวที่
คอยมากวนใจ เพราะกากใยจะช่วยรักษาระดับ นา้ ตาลในเลอื ดให้คงท่ี ช่วยปรับระดับการใช้อนิ ซูลนิ ของรา่ งกาย
ใหเ้ หมาะสม และกากใย ยงั ช่วยลา้ งพษิ โดยรวมได้อีกด้วย จงึ ส่งผลทาใหผ้ ิวพรรณดเู ปล่งปลั่งสดใส

การตัง้ คาถามเรื่องท่ีอ่าน ฝรงั่
ใคร/อะไร เป็นผลไม้เพ่ือสุขภาพ
ทาอะไร เมื่อรบั ประทาน
เม่ือไร จะทาให้อิ่มนาน ผลเปน็ อยา่ งไร ช่วยกาจัดท้องร้อง อาการหิว
อย่างไร

สรุปใจความสาคัญ
ฝรงั่ เป็นผลไม้เพ่ือสุขภาพเมื่อรบั ประทานแลว้ จะทาให้อ่ิมนาน ช่วยกาจัดท้องร้องและอาการหวิ

๑๐

การพิจารณาตาแหนง่ ใจความสาคัญ

ใจความสาคญั ของข้อความ จะปรากฏอยู่ตามย่อหนา้ ตา่ ง ๆ ของเรื่องที่อ่าน ดงั นี้
๑. ใจความสาคญั อยู่ตอนตน้ ของย่อหนา้
๒. ใจความสาคญั อยู่ตอนกลางของย่อหนา้
๓. ใจความสาคัญอยู่ตอนท้ายของย่อหนา้
๔. ใจความสาคญั อยู่ตอนตน้ และตอนท้ายของย่อหน้า
๕. ผูอ้ ่านสรุปข้ึนเอง จากการอ่านท้ังย่อหนา้ (ในกรณีใจความสาคญั หรอื ความคิด สาคัญอาจอยู่

รวมในความคิดย่อย ๆ โดยไม่มีความคดิ ท่เี ป็นประโยคหลกั )

ตัวอย่างตาแหนง่ ใจความสาคัญ

ใจความสาคัญอยตู่ อนตน้ ยอ่ หนา้

ความสมบรู ณข์ องชีวิตมาจากความเขา้ ใจชวี ติ เป็นพนื้ ฐาน คอื เข้าใจธรรมชาติ เขา้ ใจความเป็นมนษุ ย์
และความสมั พนั ธ์ทเี่ กือ้ กลู กนั ระหวา่ งมนุษย์กบั มนุษย์ และมนุษยก์ ับ ธรรมชาติ มคี วามรัก ความเมตตาตอ่ เพ่ือน
มนุษยแ์ ละธรรมชาติอยา่ งจริงใจ

ใจความสาคัญ

ความสมบรู ณข์ องชวี ิตมาจากความเขา้ ใจชวี ติ เปน็ พ้ืนฐาน

๑๑

ใจความสาคัญอยตู่ อนกลางยอ่ หนา้

โดยท่วั ไปผกั ทข่ี ายตามท้องตลาดสว่ นใหญ่เกษตรกรมกั ใช้สารกาจดั ศัตรูพืช หากไมม่ ี ความรอบคอบใน
การใช้ จะทาใหเ้ กิดสารตกคา้ ง ทาใหม้ ปี ัญหาต่อสขุ ภาพ ฉะนนั้ เม่อื ซื้อผักไปรับประทานจึงควรล้างผักด้วยนา้
หลาย ๆ ครัง้ เพราะจะชว่ ยกาจดั สารตกค้างไปไดบ้ า้ ง บางคนอาจแชผ่ ักโดยใช้น้าผสมโซเดยี มไบคารบ์ อเนตก็ได้
แต่อาจทาใหว้ ติ ามนิ ลดลง

ใจความสาคญั

ฉะน้นั เมือ่ ซ้ือผักไปรบั ประทานจงึ ควรลา้ งผักด้วยน้าหลาย ๆ ครงั้

ใจความสาคัญอยตู่ อนทา้ ยย่อหนา้

ความเครียดทาให้เพ่ิมฮอร์โมนอะดรีนาลนี ในเลอื ด ทาใหห้ ัวใจเต้นเร็ว เสน้ เลือดบบี ตัว กลา้ มเน้ือเขมง็ ตึง
ระบบยอ่ ยอาหารผดิ ปกติเกดิ อาการปวดหวั ปวดท้อง ใจสั่น แข้งขา อ่อนแรง ความเครียดจึงเป็นตัวการ
ใหแ้ ก่เร็ว

ใจความสาคัญ

ความเครยี ดจึงเป็นตวั การให้แก่เร็ว

๑๒

ใจความสาคัญอยทู่ ง้ั ตอนตน้ และตอนทา้ ยย่อหนา้

การรักษาศีลเพ่อื บังคบั ตนเองให้มรี ะเบียบวินัยในการกระทาทกุ สิง่ ทกุ อยา่ ง เชน่ เรามาอยู่วัด มานุ่ง
ขาวหม่ ขาว ไม่ใช่ถือแตศ่ ลี แปดข้อเท่านนั้ แตเ่ ราต้องนกึ ว่าศลี นน้ั คอื ความ มรี ะเบยี บ มีวินยั เราเดนิ อย่างมี
ระเบยี บมีวินัย นัง่ อย่างมีระเบียบ กนิ อยา่ งมีระเบียบ ทาอะไรกท็ าอย่างมรี ะเบียบน่นั เปน็ คนท่มี ศี ลี ถา้ เราไมม่ ี
ระเบียบกไ็ ม่มศี ีล

ใจความสาคญั

การรกั ษาศีลเพอ่ื บงั คับตนเองให้มรี ะเบยี บวินัยในการกระทาทกุ สง่ิ ทกุ อย่าง ถา้ เราไม่มีระเบยี บกไ็ ม่มี
ศลี

ใจความสาคญั ไม่ปรากฏในสว่ นใด ตอ้ งสรปุ เอง

การเดนิ การว่ายน้า การฝึกโยคะ การออกกาลงั กายด้วยอปุ กรณต์ ่าง ๆ ตลอดจน การหายใจลึก ๆ ล้วน
มสี ่วนทาให้สขุ ภาพแข็งแรง

ใจความสาคัญ

การทาให้สขุ ภาพแขง็ แรงทาได้หลายวิธี

๑๓

คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรียนตอบคาถามจากเร่ืองท่ีกาหนดใหแ้ ล้วเขยี นสรุปใจความสาคัญ (ข้อละ 5 คะแนน )

วนั อาทิตยพ์ ่อขับรถพาฉนั กบั น้องไปเท่ียวทะเลท่จี งั หวดั ชลบรุ ี เราปูเสื่อนง่ั รบั ประทานอาหารที่ริมทะเล

พวกเรามีความสุขกนั มาก

ตอบคาถามจากเรื่องท่ีอ่าน

ใคร/อะไร พอ่

ทาอะไร ขบั รถพาฉนั กับน้องไปเทย่ี ว

ท่ไี หน ทะเล

เม่ือไหร่ วันอาทติ ย์

ผลเปน็ อยา่ งไร พวกเรามีความสขุ กนั มาก

สรปุ ใจความสาคัญ

วนั อาทติ ยพ์ ่อขับรถพาฉันกบั นอ้ งไปเทยี่ วทะเล พวกเรามีความสขุ กนั มาก

ข้อ 1

มีเดก็ ชายคนหนึ่งชอบรังแกสัตว์อย่เู สมอ วนั หน่ึงเขาไปเทยี่ วเลน่ ในสวน เขาพบ
กระรอกตัวหนง่ึ เกาะอยู่บนก่ิงไม้ เขาจงึ ใช้ก้อนหนิ ปากระรอกตวั นน้ั หลายครง้ั แต่ไม่ถูก
กลบั ไปถูกรงั ผ้งึ ที่อยบู่ นกิ่งไม้ใกล้ ๆ นน้ั แทน ฝูงผ้งึ จงึ รมุ ต่อยเด็กคนน้ันจนบาดเจบ็

ตอบคาถามจากเรอ่ื งท่อี ่าน ........................................................................................
ใคร/อะไร ........................................................................................
ทาอะไร ........................................................................................
ทไี่ หน ........................................................................................
เมื่อไหร่ ........................................................................................
ผลเปน็ อย่างไร

สรุปใจความสาคัญ
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................ ....................................................

๑๔

ข้อ 2

หลังฤดเู ก็บเกี่ยว เกษตรกรมักปลูกพชื อายุสน้ั และทนแลง้ พืชท่ีเหมาะสมไดแ้ ก่
พชื ตระกลู ถ่วั แตถ่ า้ ปลูกโดยวิธกี ารหว่านจะพบปญั หา เพราะมวี ชั พชื ขึน้ แข่งกับตน้ ถว่ั
จงึ ยากแก่การกาจดั วัชพืช ทาใหไ้ ด้ผลผลติ ต่า

ตอบคาถามจากเรื่องทอ่ี ่าน ........................................................................................
ใคร/อะไร .................................... ....................................................
ทาอะไร ........................................................................................
ท่ีไหน ........................................................................................
เมอ่ื ไหร่ ........................................................................................
ผลเปน็ อย่างไร

สรปุ ใจความสาคญั
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................

๑๕

คาชแ้ี จง ใหน้ ักเรยี นขดี เสน้ ใตป้ ระโยคที่เป็นใจความสาคัญของเรื่องต่อไปน้ี (ข้อละ ๒ คะแนน )

ความสมบูรณข์ องชีวิตมาจากความเขา้ ใจชวี ติ เป็นพน้ื ฐาน คือ เข้าใจธรรมชาติ เขา้ ใจ ความเป็นมนุษย์
และความสมั พนั ธท์ เ่ี กอ้ื กูลกนั ระหว่างมนษุ ย์กับมนุษย์ และมนุษย์กบั ธรรมชาติ มีความรัก ความเมตตาตอ่ เพ่ือน
มนษุ ยแ์ ละธรรมชาติอยา่ งจริงใจ

ขอ้ ท่ี 1

กนิ ไชต่ ้มลดน้าหนัก ลดได้ 10 กโิ ลกรมั ใน 2 สัปดาห์
อยากคุมอาหารลดนา้ หนัก ไม่จาเปน็ ตอ้ งอดอาหารจนท้องกิ่ว หรือ
ต้องลาบากทาอาหารคลีนกินกนั เสมอไป เพราะเรามีวิธีลดนา้ หนกั
แบบเร่งด่วน ทีส่ ามารถทาได้ง่ายๆ ดว้ ยการกนิ ไข่ต้มลดนา้ หนักทกุ วนั
เท่านน้ั เอง

ที่มา : https://th.herstyleasia.com/กินไขต่ ม้ ลดนา้ หนัก

ข้อท่ี 2

อาหารเช้าช่วยเสรมิ สร้างระบบภมู ิคมุ้ กนั ในร่างกาย เมื่อเรา
รบั ประทานอาหารเชา้ ทีป่ ระกอบดว้ ยผกั และผลไมใ้ นปริมาณที่พอเหมาะ
โดยเฉพาะผักและผลไมท้ ่ีอุดมไปดว้ ยสารตา้ นอนุมลู อสิ ระจะเปน็
การช่วยกระตุน้ รา่ งกายให้สร้างภมู ิคมุ้ กันของเราใหแ้ ขง็ แรง

ที่มา :https://www.vichaiyut.com/ประโยชน์ดี ๆ ของอาหารเชา้

๑๖

ขอ้ ท่ี 3

การปลูกพชื กเ็ ป็นสงิ่ จาเปน็ สาหรบั ชมุ ชน การปลกู พชื
อย่ใู กลท้ ะเล โดยมากเปน็ พืชทใ่ี ช้ทาเป็นอาหาร นอกจากบางเกาะ
การปลูกพืชเปน็ การคา้ เพ่ือสง่ เปน็ สินคา้ ออกด้วย เช่น เกาะชวา
ปลูกอ้อยเป็นจานวนมาก หมู่เกาะฮาวาย ปลูกออ้ ย สับปะรด
เป็นจานวนมาก

ทีม่ า : https://tipsoftree.com/การปลกู อ้อย

ข้อท่ี 4

การทีม่ นุษยเ์ ปน็ สตั วส์ งั คมประเภทหนึ่ง ตั้งแต่เกดิ มาได้อาศยั
หรอื ได้รับการเลี้ยงดูมาจนโตถงึ ทกุ วนั น้ี เพราะไดร้ บั การเลยี้ งดแู ละ
อบรมส่ังสอนจากบุคคลตา่ ง ๆ เชน่ พ่อแม่ ครอู าจารย์ ญาตพิ นี่ อ้ ง
และไดเ้ รียนร้สู ิ่งต่าง ๆ จากสิ่งแวดลอ้ ม เหลา่ นม้ี ีพระคุณต่อเราทง้ั น้นั
ดังน้นั เราตอ้ งพยายามหาวิธีการตอบแทนผู้ทีม่ ีพระคุณดงั กล่าว
ทเ่ี รยี กว่า “กตัญญูกตเวที” ซึ่งในทางพระพทุ ธศาสนาถอื ว่าเป็น
เครื่องหมายของคนดี

ทม่ี า : แบบฝกึ ทักษะการอา่ นจบั ใจความ ชน้ั ป.4

ข้อที่ 5

ฟักทองเสรมิ สรา้ งภูมิคุ้มกันใหแ้ กร่ ่างกาย เป็นแหล่ง
ของวติ ามนิ เอ ทมี่ ีประโยชน์ต่อระบบตา่ ง ๆ ในรา่ งกายระบบ
ภูมิคมุ้ กันหนึ่งในนัน้ คือ ซึ่งวิตามนิ เอ มีบทบาทในการผลิตและ
การทางานของเซลล์เลือดขาวหรอื ระบบภูมิคุม้ กนั ทาให้
ร่างกายต่อสกู้ ับเชอ้ื โรคต่าง ๆ ดยี ิ่งขน้ึ

ทมี่ า : https://amprohealth.com/ฟักทอง

๑๗

คาชแี้ จง ใหน้ กั เรียนเขียนประโยคท่ีเปน็ ใจความสาคัญของข้อความต่อไปนี้ (ข้อละ ๒ คะแนน )

น้ามปี ระโยชน์ตอ่ ชีวติ มนุษย์ มนุษยใ์ ชใ้ นนา้ ในการอุปโภค บรโิ ภค ใชใ้ นการเกษตร เปน็ แหลง่ อาหารของ
สัตว์น้าและพืช ใชเ้ พาะเล้ียงปลา ปู กุ้ง หอย การอุตสาหกรรม การคมนาคมขนสง่ การผลิตกระแสไฟฟา้ ฯลฯ

ใจความสาคัญ คือ น้ามปี ระโยชนต์ อ่ ชีวิตมนษุ ย์

ข้อ 1

การปลกู พืชก็เป็นส่ิงจาเป็นสาหรบั ชมุ ชนที่อยูใ่ กล้ทะเล หรือชาวเกาะโดยมากเป็นพชื ทใี่ ช้ ทาเป็นอาหาร
นอกจากบางเกาะที่ดินเหมาะแกก่ ารปลูกพชื การคา้ เพือ่ สง่ เปน็ สนิ ค้าออกด้วย เชน่ เกาะชวาปลูกออ้ ยเปน็ จานวน
มาก หม่เู กาะฮาวาย ปลูกออ้ ยสับปะรดเป็นจานวนมากดังนีเ้ ป็นตน้

ใจความสาคญั คือ......................................................................................................................................
.................................................................................... ................................................................................

ขอ้ 2

เม่ือมฝี นตกหนัก ๆ ผง้ึ ก็หยุดอยใู่ นรงั ไมบ่ นิ ออกมาผสมเกสรดอกไม้ เพราะต้องอยู่กระพือให้เกิดความ
ร้อนใหค้ วามอบอุ่นรงั ของตนเอง ถ้าฝนหยุดตก ผง้ึ จะบินออกมาเอง

ใจความสาคญั คือ......................................................................................................................................
.................................................................................... ................................................................................

๑๘

ขอ้ 3

ไขส่ ดและใหมม่ ากเกนิ ไป เวลาทาไขต่ ้มมักจะมีปัญหาปอกเปลือกยาก ไขเ่ ป็นรอยขรุขระไมน่ ่า
รบั ประทาน ลองเติมน้าสม้ สายชูครึ่งชอ้ นชาลงในน้าต้มไข่ ไขข่ าวจะไม่ตดิ เปลือก ปอกง่ายขน้ึ กวา่ เดมิ

ใจความสาคัญ คือ......................................................................................................................................
.................................................................................... ................................................................................

ข้อ 4

พิธไี หว้ครเู ปน็ พิธีทด่ี ีงาม ทุกต้นปกี ารศกึ ษา แตล่ ะโรงเรยี นจะจดั ใหม้ ีพิธีไหว้ครขู ึ้น เพอ่ื ให้ศิษยไ์ ด้กราบ
ไหว้ ระลึกถงึ พระคณุ ของครูและเพ่ือปลูกจิตสานึกให้รวู้ า่ การทีเ่ ราจะเป็นคนดี มีวชิ าเล้ยี งตวั ไดน้ น้ั กด็ ้วยพระคุณ
ของครทู ้งั สิ้น

ใจความสาคัญ คือ......................................................................................................................................
.................................................................................... ................................................................................

ข้อ 5

กะเพรา เปน็ สมุนไพรท่ีคนไทยและคนอินเดยี นิยม หลายคนกินอยเู่ ป็นประจากับเมนูข้าวกะเพราไข่ดาว
กะเพราจะชว่ ยเสริมภมู คิ ุ้มกนั ให้แขง็ แรง ท้ังยงั แกไ้ อ แก้หวัด แก้ท้องอืด ท้องเฟ้อ ยังชว่ ยคลายเครียด แก้อักเสบ
และมสี ารต้านอนุมลู อสิ ระ

ใจความสาคญั คือ......................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................

๑๙

แบบทดสอบหลงั เรียน
แบบฝกึ ทักษะการอ่านจับใจความสาคัญ

คาชีแ้ จง
๑. แบบทดสอบมที ้ังหมด ๑๐ ขอ้ คะแนนเต็ม ๑๐ คะแนน เวลาทใ่ี ช้ทาแบบทดสอบ ๑๐ นาที
๒. ให้นกั เรียนเลอื กคาตอบท่ีถูกต้องทีส่ ุดเพียงข้อเดยี ว แล้วทาเครอื่ งหมายกากบาท () ลงใน
กระดาษคาตอบ
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. ข้อใดกลา่ วถูกต้อง
ก. ใจความสาคญั คือ ประโยคที่มใี จความทส่ี ั้น
ข. ใจความสาคัญ คือ ประโยคท่มี าสนบั สนุนและใหร้ ายละเอียด
ค. ใจความสาคญั คือ ประโยคทมี่ ีความกนิ ใจไมต่ ้องมีประโยคอื่นประกอบ
ง. ใจความสาคัญ คือ ประโยคทมี่ ีใจความครอบคลุมเน้ือความประโยคอ่ืน ๆ

2. การอา่ นจบั ใจความสาคญั ผอู้ า่ นต้องปฏบิ ตั ิอย่างไร
ก. แยกออกเป็นตอน ๆ
ข. อ่านใหร้ วดเร็วอยา่ งสม่าเสมอ
ค. แยกใจความสาคัญจากส่วนขยายใจความสาคัญ
ง. แยกประเดน็ ของเร่ืองว่าสว่ นใดเป็นข้อมูลประกอบ

3. “ตารวจจับโจรปลน้ ธนาคารกรงุ ไทย สาขาอาเภอลี้ เมอ่ื วานน้ี” ใจความสาคัญ คอื ข้อใด
ก. เมือ่ วานนี้
ข. ตารวจจับโจร
ค. โจรปลน้ ธนาคาร
ง. โจรปล้นธนาคารเม่อื วาน

4. ใจความสาคัญจะพบอยสู่ ว่ นใดของยอ่ หน้า
ก. สว่ นต้นของย่อหน้า
ข. ส่วนกลางของย่อหนา้
ค. สว่ นท้ายของย่อหนา้
ง. ถูกทกุ ข้อ

5. ขอ้ ใดหมายถึงการอ่านจับใจความสาคญั
ก. การอา่ นเพือ่ หาข้อคดิ ของเร่ือง
ข. การอ่านเพ่ือหาขอ้ เทจ็ จริงของเรื่อง
ค. การอา่ นเพื่อหาความรูจ้ ากเน้อื เรือ่ ง
ง. การอา่ นเพือ่ จับประเด็นสาคญั เรอื่ ง

๒๐

๖. ขอ้ ใดถือวา่ เป็นข้นั ตอนแรกของการอา่ นจับใจความ
ก. อา่ นในใจทุกย่อหนา้ อยา่ งละเอียด
ข. ต้ังคาถามว่าใคร ทาอะไร ที่ไหน อยา่ งไร ฯลฯ
ค. ศึกษาความหมายของคา กล่มุ คา สานวนท่ไี ม่เขา้ ใจ
ง. จัดทาแผนภาพความคดิ ของเรอ่ื งที่อา่ น

7. เม่ือนักเรียนอ่านพบคาศัพท์ยากไม่เข้าใจความหมายควรทาอย่างไร
ก. ถามคุณครู
ข. ปล่อยไปก่อน
ค. เปิดพจนานุกรม
ง. อ่านข้ามไปอย่างรวดเรว็

น้าดมื่ เปน็ นา้ ใช้ดม่ื เพ่ือแก้กระหาย เป็นส่งิ จาเป็นแก่ร่างกาย แตน่ า้ ด่ืมอีกชนดิ หนึ่ง
เปน็ ของไม่จาเปน็ ไม่ได้มีไวเ้ พื่อแก้กระหาย จงึ ไมจ่ าเป็นตอ้ งหัดด่ืมน้าชนดิ น้ี ได้แก่ นา้ เมา น้าเมา
ที่เปน็ ของดอง เรียกว่า เมรยั

หลักพระพทุ ธศาสนา
สมเดจ็ พระสงั ฆราชพระญาณสังวร

8. ใจความสาคญั ของข้อความนค้ี ือขอ้ ใด
ก. น้าด่มื เป็นนา้ ใชด้ มื่ เพ่ือแก้กระหาย
ข. นา้ ดมื่ ท่ไี ม่จาเป็นไมไ่ ด้มไี ว้เพอื่ แกก้ ระหาย
ค. นา้ ชนดิ นี้ได้แก่ นา้ เมาที่เป็นของดองเรียกวา่ เมรยั
ง. น้าดมื่ เปน็ สง่ิ จาเปน็ แก่ร่างกาย เป็นน้าใชด้ ่ืมเพือ่ แก้กระหาย

ในกิจกรรมทม่ี นุษย์ตอ้ งกระทาการฟงั เป็นกิจกรรมท่คี นทารองลงมาจากการหายใจเท่าน้ัน
การฟงั มคี วามสาคญั ต่อความสาเร็จในชีวิตส่วนตวั อาชพี สังคม และ ครอบครัว ถา้ คนทางานได้
เรยี นรู้ถงึ การฟังอย่างมีประสิทธิภาพ

9. ใจความสาคญั ของข้อความนค้ี ืออะไร
ก. การฟงั เป็นกิจกรรมทม่ี นุษยต์ อ้ งการ
ข. การฟังมีความสาคัญตอ่ ความสาเร็จในชีวิต
ค. คนทางานไดเ้ รียนรถู้ ึงการฟังอย่างมีประสิทธิภาพ
ง. การฟังเปน็ กจิ กรรมท่ีคนทารองลงมาจากการหายใจเทา่ น้ัน

๒๑

เราทุกคนต้องการพลงั งานในแตล่ ะวันไมเ่ ท่ากัน ตามแต่เพศ อายุ รปู รา่ ง สภาพ ร่างกาย
และวิ ถีการดารงชีวติ โดยปกติรา่ งกายจาเปน็ ต้องได้รับสารอาหารหลกั เชน่ โปรตนี คาร์โบไฮเดรต
ไขมัน เกลอื แร่ วิตามิน และแรธ่ าตตุ ่าง ๆ

10. ใจความสาคัญของข้อความนี้คอื อะไร
ก. รา่ งกายจาเปน็ ต้องไดร้ ับสารอาหารหลัก
ข. เราทกุ คนต้องการพลงั งานในแต่ละวนั ไมเ่ ทา่ กัน
ค. สารอาหารหลัก คือ โปรตีน คาร์โบไฮเดรต ไขมนั เกลอื แร่ วติ ามินและแรธ่ าตตุ า่ ง ๆ
ง. ความตอ้ งการพลงั งานขนึ้ อยูก่ ับเพศอายุ รปู รา่ งสภาพรา่ งกายและวิถกี ารดาเนนิ ชีวติ

๒๒

ภาคผนวก

๒๓

ข้อท่ี 1 ตอบ ขอ้ ง
ขอ้ ท่ี 2 ตอบ ขอ้ ค
ขอ้ ที่ 3 ตอบ ข้อ ง
ข้อที่ 4 ตอบ ขอ้ ง
ขอ้ ท่ี 5 ตอบ ข้อ ค
ขอ้ ที่ 6 ตอบ ข้อ ก
ข้อท่ี 7 ตอบ ข้อ ข
ข้อที่ 8 ตอบ ขอ้ ข
ข้อที่ 9 ตอบ ขอ้ ข
ขอ้ ที่ 10 ตอบ ข้อ ค

๒๔

ขอ้ 1

มเี ด็กชายคนหนึ่งชอบรงั แกสัตวอ์ ยเู่ สมอ วันหนึ่งเขาไปเทีย่ วเล่นในสวน เขาพบ
กระรอกตัวหนง่ึ เกาะอยูบ่ นกิ่งไม้ เขาจงึ ใช้ก้อนหินปากระรอกตวั นน้ั หลายครั้งแต่ไม่ถูก
กลับไปถูกรงั ผงึ้ ท่ีอย่บู นก่ิงไม้ใกล้ ๆ นน้ั แทน ฝงู ผ้ึงจงึ รุมตอ่ ยเดก็ คนนนั้ จนบาดเจบ็

ตอบคาถามจากเร่ืองทีอ่ า่ น

ใคร/อะไร .......เดก็ ชายคนหนง่ึ ท่ีชอบรงั แกสัตว์..............................

ทาอะไร ........ใช้กอ้ นหินปากระรอก.แตไ่ ปถูกรงั ผ้งึ แทน...............

ทไ่ี หน .........ในสวน...................................................................

เมอื่ ไหร่ .........วันหนึ่ง...................................................................

ผลเป็นอยา่ งไร .........ถูกฝูงผึ้งรมุ ต่อย......................................................

สรุปใจความสาคัญ

................เดก็ ชายคนหน่ึงท่ีชอบรงั แกสัตว์....วนั หนึง่ ไดใ้ ชก้ ้อนหินปากระรอกที่อยใู่ นสวน..แตก่ ลบั .......

..ไปภกู รังผึง้ แทน...เขาจงึ ถูกรังผง้ึ ต่อย....................................................................................................

ข้อ 2

หลังฤดูเก็บเกี่ยว เกษตรกรมักปลกู พชื อายสุ ัน้ และทนแลง้ พืชที่ เหมาะสมได้แก่
พืชตระกลู ถ่ัว แตถ่ ้าปลูกโดยวิธีการหวา่ นจะพบปัญหา เพราะมวี ัชพืชขึ้นแข่งกบั ตน้ ถว่ั
จงึ ยากแก่การกาจัดวชั พชื ทาใหไ้ ด้ผลผลิตตา่

ตอบคาถามจากเร่อื งท่ีอา่ น

ใคร/อะไร ..........เกษตรกร...............................................................

ทาอะไร ..........ปลูกพืชตระกูลถ่ัว..................................................

ท่ไี หน ...........หลังฤดูเก็บเกยี่ ว...................................................

เม่ือไหร่ ...........ใชว้ ธิ หี วา่ น............................................................

ผลเป็นอย่างไร ............วัชพืชข้นึ แขง่ ..ไดผ้ ลผลิตต่า................................

สรุปใจความสาคญั

.........เกษตรกรปลูกเพชื ตระกูลถั่วหลงั ฤดูเกบ็ เกี่ยว..ถ้าใชว้ ิธหี ว่านทาใหว้ ัชพชื ขน้ึ แขง่ ไดผ้ ลผลิตตา่ .......

............................................................................................................................. ...................................

๒๕

ข้อที่ 1

กินไชต่ ม้ ลดนา้ หนัก ลดได้ 10 กิโลกรัมใน 2 สัปดาห์
อยากคุมอาหารลดนา้ หนกั ไม่จาเป็นต้องอดอาหารจนท้องก่ิว หรอื
ต้องลาบากทาอาหารคลีนกนิ กนั เสมอไป เพราะเรามีวิธลี ดนา้ หนัก
แบบเรง่ ด่วน ทสี่ ามารถทาได้ง่ายๆ ด้วยการกินไขต่ ้มลดน้าหนกั ทกุ วนั
เทา่ นั้นเอง

ที่มา : https://th.herstyleasia.com/กนิ ไข่ต้มลดนา้ หนัก

ข้อท่ี 2

อาหารเช้าช่วยเสรมิ สร้างระบบภมู ิคมุ้ กนั ในรา่ งกาย เม่ือเรา
รับประทานอาหารเช้าท่ีประกอบด้วยผักและผลไม้ในปริมาณที่พอเหมาะ
โดยเฉพาะผักและผลไมท้ ี่อุดมไปด้วยสารตา้ นอนุมลู อสิ ระจะเปน็
การชว่ ยกระตนุ้ รา่ งกายใหส้ ร้างภูมคิ ุ้มกนั ของเราให้แขง็ แรง

ทีม่ า :https://www.vichaiyut.com/ประโยชน์ดี ๆ ของอาหารเชา้

ขอ้ ที่ 3

การปลูกพชื ก็เป็นส่งิ จาเปน็ สาหรบั ชุมชน การปลูกพชื
อยใู่ กล้ทะเล โดยมากเปน็ พืชทใ่ี ช้ทาเปน็ อาหาร นอกจากบางเกาะ
การปลกู พืชเปน็ การค้าเพ่ือสง่ เป็นสินค้าออกด้วย เชน่ เกาะชวา
ปลกู อ้อยเป็นจานวนมาก หมู่เกาะฮาวาย ปลูกออ้ ย สบั ปะรด
เปน็ จานวนมาก

ที่มา : https://tipsoftree.com

๒๖

ข้อที่ 4

การทีม่ นษุ ย์เปน็ สัตวส์ งั คมประเภทหนึง่ ตั้งแต่เกิดมาได้อาศยั
หรอื ได้รับการเลีย้ งดมู าจนโตถงึ ทกุ วันนี้ เพราะไดร้ ับการเล้ยี งดแู ละ
อบรมส่ังสอนจากบคุ คลต่าง ๆ เชน่ พ่อแม่ ครอู าจารย์ ญาติพน่ี อ้ ง
และไดเ้ รียนรูส้ ่ิงต่าง ๆ จากสง่ิ แวดลอ้ ม เหล่านม้ี ีพระคุณต่อเราทงั้ นั้น
ดงั นั้นเราตอ้ งพยายามหาวธิ ีการตอบแทนผู้ทมี่ ีพระคณุ ดงั กล่าว
ทเ่ี รยี กวา่ “กตญั ญกู ตเวที” ซงึ่ ในทางพระพุทธศาสนาถือว่าเป็น
เคร่ืองหมายของคนดี

ทมี่ า : แบบฝึกทกั ษะการอ่านจบั ใจความ ชนั้ ป.4

ขอ้ ท่ี 5

ฟกั ทองเสรมิ สรา้ งภมู คิ ุ้มกันใหแ้ กร่ า่ งกาย เป็นแหล่ง
ของวิตามินเอ ทมี่ ีประโยชน์ตอ่ ระบบต่าง ๆ ในรา่ งกายระบบ
ภมู ิค้มุ กันหนง่ึ ในนน้ั คือ ซึ่งวิตามินเอ มีบทบาทในการผลิตและ
การทางานของเซลล์เลอื ดขาวหรือระบบภมู ิค้มุ กัน ทาให้
รา่ งกายต่อส้กู บั เช้อื โรคต่าง ๆ ดียิ่งขึ้น

ทีม่ า : https://amprohealth.com

๒๗

ขอ้ 1

การปลกู พืชกเ็ ป็นสิง่ จาเป็นสาหรับชุมชนท่ีอยูใ่ กล้ทะเล หรือชาวเกาะโดยมากเปน็ พชื ทใ่ี ช้ ทาเปน็ อาหาร
นอกจากบางเกาะท่ีดินเหมาะแก่การปลูกพชื การคา้ เพ่ือส่งเป็นสินคา้ ออกด้วย เช่น เกาะชวาปลกู ออ้ ยเปน็ จานวน
มาก หม่เู กาะฮาวาย ปลกู ออ้ ยสับปะรดเปน็ จานวนมากดงั นเี้ ปน็ ตน้

ใจความสาคญั คือ การปลูกพืชกเ็ ป็นส่งิ จาเปน็ สาหรบั ชมุ ชนที่อยใู่ กลท้ ะเล หรอื ชาวเกาะต่าง ๆ

ข้อ 2

เมือ่ มีฝนตกหนกั ๆ ผ้ึงก็หยุดอยใู่ นรงั ไมบ่ นิ ออกมาผสมเกสรดอกไม้ เพราะต้องอยกู่ ระพือใหเ้ กิดความ
รอ้ นให้ความอบอุ่นรงั ของตนเอง ถ้าฝนหยดุ ตก ผึ้งจะบนิ ออกมาเอง

ใจความสาคญั คือ เมอื่ มีฝนตกหนกั ๆ ผงึ ้ ก็จะหยดุ อยใู่ นรงั

ข้อ 3

ไขส่ ดและใหมม่ ากเกินไป เวลาทาไขต่ ้มมักจะมีปัญหาปอกเปลอื กยาก ไข่เป็นรอยขรุขระไม่น่า
รบั ประทาน ลองเตมิ นา้ สม้ สายชูคร่ึงชอ้ นชาลงในน้าตม้ ไข่ ไขข่ าวจะไมต่ ิดเปลือก ปอกง่ายขึ้นกวา่ เดมิ

ใจความสาคญั คือ การเตมิ น้าสม้ สายชูคร่ึงชอ้ นชาลงในน้าต้มไข่..ไขข่ าวจะไม่ติดเปลอื ก..ปอกง่าย

ขอ้ 4

พธิ ีไหว้ครเู ป็นพิธีท่ดี ีงาม ทุกต้นปกี ารศึกษา แต่ละโรงเรยี นจะจดั ให้มีพธิ ีไหว้ครูขึ้น เพอ่ื ให้ศษิ ย์ได้กราบ
ไหว้ ระลึกถึงพระคณุ ของครแู ละเพ่ือปลกู จติ สานึกใหร้ ู้วา่ การทเ่ี ราจะเปน็ คนดี มีวิชาเล้ียงตวั ไดน้ ้นั กด็ ้วยพระคุณ
ของครทู ้งั ส้นิ

ใจความสาคญั คือ พธิ ีไหว้ครูเปน็ พธิ ที ่ีดีงาม เพ่ือให้ศิษย์ไดก้ ราบไหว้ ระลึกถึงพระคุณของครู

๒๘

ข้อ 5

กะเพรา เปน็ สมนุ ไพรท่ีคนไทยและคนอนิ เดียนยิ ม หลายคนกินอยเู่ ปน็ ประจากับเมนูข้าวกะเพราไข่ดาว
กะเพราจะช่วยเสรมิ ภูมคิ ุ้มกันให้แขง็ แรง ท้ังยงั แก้ไอ แกห้ วัด แก้ท้องอืด ทอ้ งเฟ้อ ยังช่วยคลายเครียด แก้อักเสบ
และมีสารต้านอนุมูลอสิ ระ

ใจความสาคญั คือ กะเพรา เป็นสมนุ ไพรที่ช่วยเสริมสรา้ งภูมคิ มุ้ กันให้แข็งแรง

๒๙

ขอ้ ที่ 1 ตอบ ขอ้ ง
ข้อท่ี 2 ตอบ ขอ้ ค
ข้อท่ี 3 ตอบ ข้อ ช
ขอ้ ที่ 4 ตอบ ขอ้ ง
ข้อที่ 5 ตอบ ข้อ ง
ขอ้ ที่ 6 ตอบ ขอ้ ก
ขอ้ ที่ 7 ตอบ ข้อ ค
ขอ้ ท่ี 8 ตอบ ขอ้ ช
ข้อที่ 9 ตอบ ข้อ ค
ขอ้ ที่ 10 ตอบ ข้อ ข

๓๐

กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ. (๒๕๕๑). ตัวชวี้ ดั และสาระการเรียนร้แู กนกลาง กล่มุ สาระการเรียนรู้
ภาษาไทย ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑. กรุงเทพฯ : โรงพิมพช์ ุมนมุ สหกรณ์
การเกษตร แห่งประเทศไทย. ทนิ รัตน์ จันทราภนิ ันท์. (๒๕๕๒).

กินไข่ต้มลดนา้ หนัก.สืบคน้ เม่ือวันท่ี 20 ตลุ าคม 2565. จาก https://th.herstyleasia.com.
(2565).

ทักษะการอา่ นจับใจความ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย ป.๕. กรุงเทพฯ : สานกั พิมพภ์ มู ิบณั ฑิต. สานัก
วชิ าการและมาตรฐานการศึกษา . (๒๕๕๗).

แบบฝึกทักษะการอา่ นจับใจความ ชนั้ ประถมศึกษา ปีท่ี ๕. กรงุ เทพฯ: สานกั พิมพเ์ ดอะบุ๊ค จากดั . ธญั
ลกั ษณ์ จยุ้ เรอื ง และสมศกั ดิ์ อมั พรวสิ ทิ ธโ์ิ สภา. (๒๕๕๑).

ประโยชน์ของอาหารเช้า. สืบค้นเมือ่ วนั ที่ ๑0 พฤศจิกายน ๒๕65, จาก women.thaiza.com ›
ผหู้ ญิง › เคลด็ ลับสุขภาพ.(2565).

ฟกั ทอง. สบื ค้นเม่ือวันท่ี 2พฤศจิกายน 2565. จาก https://amprohealth.com.(2565).
หนงั สอื เรยี นรายวชิ าพ้ืนฐาน ภาษาไทย ชุดภาษาเพื่อชวี ติ ภาษาพาทีชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๕.
กรุงเทพ ฯ : โรงพิมพ์ สก.สค.ลาคพร้าว (๒๕๕๘).