คำนำ
แผนปฏบิ ัตกิ ารของสถานศึกษานบั วา่ เป็นหวั ใจในการบริหารงาน ซ่ึงถือเปน็ กรอบหรือแนวทางในการบรหิ าร
จัดการสถานศึกษาในทกุ ๆ อีกท้งั ยังใช้ในการพัฒนาการจดั การเรียนการสอนและใช้เป็นขอ้ มูลประกอบในการ
ตัดสนิ ใจกาหนดทางเลือกในการบริหารของผบู้ รหิ ารโรงเรียน
แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบ่อดิน ประจาปีการศึกษา 2564 เล่มน้ี จดั ทาขนึ้ ดว้ ยความร่วมมือและระดม
ความคดิ จากบคุ ลากรหลาย ๆ ฝ่ายด้วยการวิเคราะห์จดุ แข็งจดุ ออ่ นของโรงเรยี น แล้วกาหนดยุทธศาสตร์เพื่อนาไปสู่
การพฒั นาประจาปีและเปน็ แผนระยะสั้น ซงึ่ เปน็ เสมือนเข็มทศิ นาทางในการพัฒนาโรงเรยี น โดยมงุ่ เน้นประโยชน์
ท่ีจะเกิดขนึ้ กบั ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ทั้งนที้ ุกโครงการและกจิ กรรมทีก่ าหนดในแผนปฏบิ ัตกิ ารนี้ จะได้มีการปฏบิ ัติเพ่อื ให้
บรรลุวตั ถซุ ง่ึ ประสงค์ เป้าหมายทกุ ประการ ขอขอบคุณคณะครู คณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ผู้ปกครอง
นักเรียน และผู้มีส่วนเกีย่ วข้องทุกฝา่ ย ท่ีได้ให้ความร่วมมือวางแผน เสนอแนะ ปรับปรงุ แกไ่ ข และร่วมดาเนินการ
จัดทาแผนปฏบิ ตั ิการโรงเรียนบ้านบ่อดิน ประจาปีการศกึ ษา 2564 จนทาให้ภารกจิ ด้านการจดั ทาแผนปฏิบัติการ
สาเร็จลลุ ว่ งดว้ ยความสมบูรณ์ทุกประการ
( นายณัฐพล มีเวที )
ผอู้ านวยการโรงเรยี นบา้ นบ่อดนิ
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 1
โรงเรียนบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาบุรรี ัมย์ เขต ๒
ส่วนท่ี ๑
สภาพการจัดการศึกษาและแนวทางพัฒนา
บทนำและขอ้ มูลพืน้ ฐำน
ประวัติโรงเรยี นบำ้ นบ่อดิน
โรงเรียนบา้ นบอ่ ดิน ตงั้ อยหู่ มู่ท่ี 11 ตาบลไพศาล อาเภอประโคนชยั จงั หวดั บรุ รี ัมย์ เริ่มก่อต้งั เมื่อปี
พ.ศ. 2521 โดยความร่วมมือของประชาชนในหมู่บา้ น เป็นอาคารเรยี นแบบชัว่ คราว ต่อมาในปี พ.ศ. 2522 ได้
ปรบั เปน็ อาคารเรยี นแบบ ป.1 ซ ขนาด 2 ห้องเรียน โรงเรียนมพี ้นื ท่ีทัง้ สิน้ 20 ไร่ 43 ตารางวา ไดเ้ ปดิ ทาการ
สอนเมือ่ วนั ท่ี 1 พฤษภาคม พ.ศ. 2522 มีครู 2 คน นกั เรยี น 35 คน โดยมนี ายประสงค์ พวงไพบูลย์ รกั ษาการ
ในตาแหน่งครูใหญ่และไดร้ ับการบรรจุแต่งตั้งเป็นครูใหญ่ในเวลาต่อมา
ในปีการศึกษา 2523 โรงเรียนไดร้ ับงบประมาณปรับปรุงอาคารเรียนเพิม่ อีก 2 หอ้ งเรียน เปน็ จานวน
เงิน 140,000 บาท ในปีการศึกษา 2524 ได้รบั จัดสรรงบประมาณ 40,000 บาท ในการกอ่ สร้างสว้ ม 3
ห้อง 1 ที่ ซึ่งปจั จุบนั ชารดุ ใชก้ ารไม่ไดแ้ ละได้ร้ือถอนแลว้
ในปีการศึกษา 2527 คณะครู ผู้ปกครองนักเรยี น ไดร้ ่วมบรจิ าคทรัพย์สรา้ งเสาธงเหลก็ พรอ้ มฐาน เปน็
เงนิ 12,000 บาท ในปกี ารศึกษาน้ี นายประสงค์ พวงไพบูลย์ ได้รับคาสั่งยา้ ยและแตง่ ตงั้ ใหไ้ ปดารงตาแหน่ง
อาจารย์ใหญ่โรงเรยี นบ้านละเวยี้ และได้แตง่ ตั้งให้ นายจิรศักดิ์ พวงไพบูลย์ ดารงตาแหน่งอาจารยใ์ หญ่แทน ในปี
การศกึ ษานไ้ี ด้รับจดั สรรงบประมาณตอ่ เติมอาคารเรยี นอกี 2 ห้องเรียน ดว้ ยงบประมาณ 195,000 บาท
ในปกี ารศึกษา 2530 คณะครู ผู้ปกครองนักเรยี น ได้รว่ มบริจาคทรัพยก์ ่อสรา้ งอาคารเรยี นชั่วคราว
อาคารรวมใจราษฎร์ เปน็ เงนิ 60,000 บาท และอาคารช่ัวคราวอีก 1 หลัง เป็นเงิน 15,000 บาท ใน
ปงี บประมาณ 2530 น้ีได้รับจดั สรรงบประมาณก่อสร้างอาคารเอนกประสงค์แบบ สปช. 202/26 จานวน 1 หลัง
เป็นเงิน 200,000 บาท
ในปงี บประมาณ 2535 ไดร้ ับจัดสรรงบประมาณก่อสรา้ งอาคารเรยี น แบบ สปช. 102/26 จานวน 1
หลงั 3 หอ้ งเรยี น คณะครู ผปู้ กครองนักเรียนรว่ มกนั บริจาคทรัพย์ก่อสร้างซุม้ ประตู เป็นเงนิ 9,000 บาท
ในปกี ารศึกษา 2536 นายจริ ศกั ดิ์ พวงไพบลู ย์ อาจารยใ์ หญไ่ ด้รบั คาสง่ั ย้ายและแตง่ ตง้ั ให้ดารงตาแหน่ง
อาจารย์ใหญ่โรงเรยี นบา้ นหนองเก็ม และมคี าสง่ั แตง่ ตั้ง นายเอกภัทร แสงสุวรรณ มาดารงตาแหนง่ อาจารย์ใหญ่
แทน ในปนี ี้ได้รับจัดสรรงบประมาณก่อสร้างสว้ ม 1 หลัง 4 ที่ แบบ สปช 601/26 เป็นเงนิ 90,000 บาท
ในปกี ารศึกษา 2538 นายเอกภัทร แสงสวุ รรณ ได้รับคาสงั่ ยา้ ยไปดารงตาแหน่งอาจารยใ์ หญโ่ รงเรยี น
บา้ นหนองกระตา่ ย และมีคาส่ังย้ายและแตง่ ต้งั นายธรี ะศิลป์ เทยี มศกั ดิ์ มาดารงตาแหนง่ แทน ในปกี ารศกึ ษานี้
นางสุเขมา เวชประมูล ไดบ้ รจิ าคทรพั ย์กอ่ สร้างฐานพระพทุ ธรูป พรอ้ มพระพุทธรูป เป็นเงนิ 170,000 บาท
ในปกี ารศึกษา 2540 ไดร้ ับงบประมาณปรบั ปรุงโรงเรียน ใหเ้ ป็นปัจจุบนั เปน็ เงิน 52,364 บาท สานกั งานโยธาธิ
การก่อสร้างถังเก็บน้าฝน เปน็ เงนิ 120,000 บาท
ในปกี ารศึกษา 2542 นายธรี ะศิลป์ เทียมศกั ด์ิ อาจารย์ใหญเ่ กษียณอายุราชการ และ ไดแ้ ตง่ ตัง้ ให้
นายธนาธปิ เสียงตรง เปน็ ผูร้ กั ษาราชการแทน
แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 2
โรงเรยี นบา้ นบอ่ ดิน สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒
ในปกี ารศึกษา 2544 มคี าส่ังยา้ ยและแต่งตงั้ นายวิเชยี ร ทองมี อาจารย์ 2 โรงเรียนบา้ นหนองเก็ม ผู้
ผ่านการคัดเลือกขึ้นบัญชีในตาแหนง่ อาจารย์ใหญ่มารักษาการในตาแหน่งอาจารย์ใหญ่และไดร้ บั บรรจุ และแตง่ ต้ังให้
ดารงตาแหนง่ อาจารยใ์ หญ่โรงเรียนบา้ นบอ่ ดนิ
ในปกี ารศึกษา 2545 คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผู้ปกครองนกั เรียน คณะครู จดั ทอดผา้ ป่าเพื่อ
การศกึ ษา เพ่ือนาเงนิ มาซ่อมแซมอาคารรวมใจราษฎร์ เป็นเงิน 60,000 บาท
ในปกี ารศึกษา 2546 องคก์ ารบรหิ ารส่วนตาบลไพศาล ได้ก่อสรา้ งลานกฬี าเอนกประสงค์ มอบให้
โรงเรยี น เป็นเงิน 100,000 บาท
ในปกี ารศึกษา 2547 คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผูป้ กครองนกั เรยี น คณะครู และศิษยเ์ ก่า จัด
ทอดผา้ ป่าเพือ่ การศึกษา ปรับปรงุ ซ่อมแซมอาคารเรียน ป 1 ซ ซ่อมแซมถงั เกบ็ น้าฝน ก่อสร้างระบบประปาโรงเรียน
เปน็ เงิน 150,000 บาท องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลไพศาล จดั สรรงบประมาณเพ่ือจัดซื้ออปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์
พรอ้ มระบบการติดตง้ั เป็นเงิน 47,900 บาท
ในเดือนกันยายน 2551 มีคาสงั่ แตง่ ต้งั นายนิคม ขนั โสม ครูโรงเรียนอนุบาลประโคนชยั
(อานวยกจิ ราษฎรว์ ิทยาคาร) มาดารงตาแหนง่ ผู้อานวยการโรงเรยี น ซ่ึงเป็นผู้ผ่านการคดั เลอื กข้ึนบัญชไี ว้ในเดือน
ตลุ าคม ไดจ้ ดั สร้างเรอื นเพาะชา เป็นเงิน 14,000 บาท โดยใชง้ บประมาณเศรษฐกิจพอเพียง จากองคก์ ารบรหิ าร
สว่ นตาบลไพศาล และได้กอ่ สรา้ งเตาเผาขยะ เปน็ เงนิ 10,000 บาท
ในปกี ารศึกษา 2552 คณะครู คณะกรรมการสถานศกึ ษา ศษิ ย์เกา่ ผู้ปกครองนักเรยี น และผมู้ ีจติ
ศรัทธา ไดร้ ่วมกันบรจิ าคเงนิ เพื่อสร้างร้วั รอบบรเิ วณโรงเรียน เปน็ จานวนเงนิ 150,000 บาท
ในเดอื นมกราคม 2556 USO NET ศูนยก์ ารเรยี นรู้ เลน่ โดย กสทช. โครงการจดั ให้มบี ริการโทรคมนาคม
พน้ื ฐานโดยทว่ั ถงึ และบริการเพอ่ื สงั คม ปี 2553 ของคณะกรรมการกิจการกระจายเสียง กิจการโทรทัศน์ และ
กิจการโทรคมนาคมแห่งชาติ ดาเนนิ การจดั สรา้ งโดย บริษัท กสท.โทรคมนาคม จากดั (มหาชน) สร้างห้อม
คอมพวิ เตอร์พรอ้ มอุปกรณ์ มูลคา่ 700,000 บาท
ในเดอื นมีนาคม 2556 องค์การบริหารส่วนตาบลไพศาล ได้จัดสรรงบประมาณมาดาเนินการก่อสร้าง
สนามวอลเลยบ์ อล สนามตะกรอ้ และสนามเปตอง เปน็ จานวนเงนิ 250,000 บาท จดั ทาถนนลาดยางภายใน
โรงเรยี น เปน็ จานวนเงนิ 140,000 บาท
ในเดือนตลุ าคม 2556 ศิษยเ์ ก่า ครู ผปู้ กครอง และนักเรยี น ไทอดผ้าป่าสามัคคี เป็นจานวนเงนิ
220,000 บาท เพอ่ื ปรบั ปรุง ซ่อมแซมอาคารเรียน ปกี ารศึกษา 2557 นายณฐั พล มีเวที มารับตาแหนง่
ผอู้ านวยการ
1. ภำรกจิ หลัก
โรงเรยี นบ้านบ่อดนิ เปน็ หนว่ ยงานทอ่ี ยภู่ ายใต้การกากบั ดูแลของสานักงานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษา
บรุ รี ัมย์ เขต 2 สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน มหี น้าท่ีดาเนนิ การจดั การศึกษาใหเ้ ป็นไปตามมาตรา
6, 7, 10, 22, 23, 24 แห่งพระราชบัญญตั กิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 และมาตรา 39 แหง่ ระเบยี บบริหาร
ราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ. 2546 และมอี านาจหน้าที่ ดงั นี้
1. จดั ทานโยบาย แผนพฒั นาการศึกษาของสถานศึกษาให้สอดคล้องกบั นโยบาย และแผนของ
กระทรวงศกึ ษาธกิ าร สานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้นื ฐาน สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษา ตลอดจนบรบิ ท
และความต้องการของชุมชนและท้องถน่ิ
2. จดั ต้ังงบประมาณและรบั ผิดชอบการใชจ้ า่ ยงบประมาณของสถานศึกษา
แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 3
โรงเรียนบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ เขต ๒
3. พฒั นาหลักสูตรสถานศึกษาใหส้ อดคล้องกับหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน และความ
ตอ้ งการของนกั เรยี น ชุมชนและทอ้ งถ่ิน
4. จัดการเรยี นการสอน สภาพแวดล้อม บรรยากาศการเรียนการสอนท่ีเหมาะสม และส่งเสริม
กระบวนการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรยี นเปน็ สาคญั ตลอดจนการปรับปรงุ และพัฒนาคณุ ภาพ การจัดการศึกษาอยา่ งต่อเนอ่ื ง
5. ออกระเบียบ ข้อบังคบั ประกาศและแนวปฏบิ ัตติ า่ ง ๆ ตามทกี่ ฎหมายกาหนด
6. กากับ ตดิ ตาม ประเมินผลงานตามแผนงาน โครงการและประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ตลอดจนการ
พิจารณาความดีความชอบ การพฒั นาและการดาเนินการทางวนิ ยั กับครูและบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา
ตามท่กี ฎหมายกาหนด
7. ระดมทรัพยากรเพ่ือการศึกษา รวมทงั้ ปกครองดแู ล บารุงรักษา ใชแ้ ละจัดหาผลประโยชน์จาก
ทรพั ย์สินของสถานศึกษา
8. จัดใหม้ ีระบบประกันคณุ ภาพภายในสถานศึกษา และให้ความรว่ มมือในการประเมิน คณุ ภาพ
การศึกษาจากหน่วยงานภายนอกสถานศึกษา รวมทั้งรายงานผลการประเมินผลตอ่ คณะกรรมการสถานศึกษาและ
สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษา
9. ส่งเสริมความเข้มแข็งใหก้ ับชมุ ชน และสรา้ งความสมั พันธ์กบั สถานศกึ ษาและสถาบันอื่นในชุมชน
และท้องถิน่
10. ปฏบิ ตั ิหนา้ ที่อืน่ ทีเ่ กี่ยวกับกิจการภายในสถานศึกษาหรอื ตามที่ได้รับมอบหมายและ ตามท่ีกฎหมาย
กาหนด
แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 4
โรงเรยี นบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒
ตรำสัญลกั ษณ์ของโรงเรียน
ปรชั ญำของโรงเรยี น
นสิ สม กรณ เสยโย
คำขวญั ของโรงเรยี น
คดิ ดี ทำดี มีวินัย ใฝเ่ รยี นรู้
อัตลักษณข์ องโรงเรยี น
สำมคั คี มีวนิ ัย
เอกลักษณ์ของโรงเรียน
เรียนรว่ มคละช้นั ผกู พันใฝร่ ู้ ฟ้ืนฟูส่ิงแวดลอ้ ม
สปี ระจำโรงเรียน ควำมสำมคั คี
มว่ ง - ขำว ควำมฉลำด
สีม่วง หมำยถึง
สขี ำว หมำยถึง
อกั ษรย่อ
ช.บ.ด.
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 5
โรงเรยี นบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒
2. ข้อมูลพ้ืนฐำน
2.1 จำนวนนกั เรียนแบ่งเป็นรำยชน้ั
ตำรำง 1 จานวนนักเรยี นแบ่งเปน็ รายช้ัน ประจาปกี ารศกึ ษา 2564
ช้ัน จานวนนกั เรยี น รวม หมายเหตุ
ชาย หญงิ 4
อนบุ าลปที ่ี 2 31 7
อนบุ าลปีที่ 3 52 11
83 6
รวม 33 9
ประถมศกึ ษาปที ี่ 1 54 6
ประถมศึกษาปที ่ี 2 42 8
ประถมศึกษาปที ่ี 3 35 7
ประถมศึกษาปที ่ี 4 25
ประถมศกึ ษาปีที่ 5 9
ประถมศึกษาปที ่ี 6 54 45
22 23
รวม 56
30 26
รวมทั้งส้นิ
ทรัพยำกรในกำรบริหำร
1. ครแู ละบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำ
1.1 จาแนกตามประเภท
ตาราง 2 แสดงจานวนครแู ละบุคลากรทางการศึกษาจาแนกตามประเภท
สายงาน / ตาแหนง่ วุฒิการศึกษา ระดบั ตาแหน่ง / จานวน รวม
บคุ ลากรในสถานศึกษา ตากวา่ ป.บัณฑิต ป.ตรี ป.โท คศ.1 คศ.2 คศ.3 คศ.4 1
- ผอู้ านวยการโรงเรยี น ป.ตรี 3
- ขา้ ราชการครู - - -1- -
- ลูกจา้ งประจา -1- 1-2
- -3
--- - ----
รวมบุคลำกรในโรงเรียน - 1 3 - 1-3- 4
แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 6
โรงเรยี นบ้านบอ่ ดนิ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาบรุ รี ัมย์ เขต ๒
1.2 จำแนกตำมวชิ ำเอก
ตาราง 3 แสดงจานวนครูและบคุ ลากรทางการศึกษาจาแนกตามวชิ าเอก
ตำแหน่งเลขท่ี ชอื่ – สกลุ วุฒิ วชิ ำเอก ตำแหนง่ /
วทิ ยฐำนะ
10970 นายณัฐพล มีเวที ป.บัณฑติ . การบรหิ ารการศึกษา ผอ.รร. / คศ.3
4819 นางสาวนิยม ปุยะติ ศษ.บ. การประถมศึกษา ครู / คศ.3
291069 นางสาวจันทนี กระมล ค.บ. การศึกษาปฐมวัย ครู / คศ.3
5319 นางสาวเพชรรัตน์ กสุ ะรัมย์ ค.บ. ภาษาไทย ครู / คศ.1
1.3 คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ
ตาราง 4 แสดงจานวนคณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน โรงเรียนบ้านบอ่ ดิน
ท่ี ชอ่ื -สกุล ประเภทตัวแทน ตำแหน่ง
1 นายหิรญั สดมสุข ผูท้ รงคุณวฒุ ิ ประธานกรรมการ
กรรมการ
2 นายวาทัช พลายเมือง ผทู้ รงคณุ วฒุ ิ กรรมการ
กรรมการ
3 พระมหาไสว สริ ปิ ญโฺ ญ ผู้แทนองค์กรศาสนา กรรมการ
กรรมการ
4 นายรวภิ าส เกิดไทย ผ้แู ทนองค์กรชมุ ชน กรรมการ
กรรมการ
5 นางนภสร การเพียร ผูแ้ ทนองคก์ รปกครองสว่ นทอ้ งถิ่น
กรรมการและเลขานุการ
6 นายมานะ กิรัมย์ ผ้แู ทนศษิ ย์เก่า
7 นายฉลวย เสรมิ งาม ผู้แทนผูป้ กครอง
8 นางสาวเพชรรัตน์ กสุ ะรัมย์ ผแู้ ทนครู
9 นายณัฐพล มเี วที ผู้อานวยการโรงเรียน
1.4 เจำ้ หน้ำที่และลูกจ้ำง
ตาราง 5 แสดงจานวนเจ้าหน้าท่แี ละลกู จา้ ง
ท่ี ชอ่ื -สกุล อำยุ วุฒิ วิชำเอก ตำแหนง่ งำน
1 นางสาวประนอม ดวงศลิ 34 ป.ตรี วิทยาศาสตร์ทว่ั ไป เจ้าหน้าท่ธี รุ การ
2 นายโกมลเพ็ง เพ็งประโคน 64 ป.ตรี วทิ ยาศาสตร์ท่วั ไป ครูอัตราจ้าง
3 นางอรทัย เพ็งประโคน 54 ม.6. - ครูพีเ่ ลีย้ งเด็กพิการ
4 นายบุญตดิ วเิ ลส 39 ปวช. ชา่ งยนต์ นักการภารโรง
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 7
โรงเรยี นบา้ นบ่อดนิ สานกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ เขต ๒
แผนภูมกิ ำรบริหำรจัดกำรศกึ ษำโรงเรียนบำ้ นบ่อดิน
ผู้บริหำรสถำนศึกษำ คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำขั้นพืน้ ฐำน
นำยณฐั พล มเี วที
ครูประจำชั้น
งำนบริหำรวิชำกำร งำนบรหิ ำรงบประมำณ งำนบรหิ ำรบุคลำกร งำนบริหำรทวั่ ไป
นางสาวจันทนี กระมล นางสาวนยิ ม ปยุ ะติ นายณัฐพล มเี วที นางสาวเพชรรตั น์ กสุ ะรมั ย์
นางสาวเพชรรตั น์ กสุ ะรัมย์ นางสาวเพชรรตั น์ กสุ ะรัมย์ นายโกมลเพง็ เพ็งประโคน
นางอรทยั เพ็งประโคน
แผนงำนวชิ ำกำร แผนงำนงบประมำณ แผนบคุ ลำกร แผนงำนบรหิ ำรทั่วไป
1. การพฒั นาหรอื การดาเนินการ 1. การจัดทาแผนงบประมาณและ 1. การวางแผนอตั รากาลัง 1. การพัฒนาระบบเครอื ข่ายข้อมลู
เก่ยี วกบั การใหค้ วามเหน็ การพัฒนา คาขอตัง้ งบประมาณ เพอ่ื เสนอตอ่ 2. การจดั สรรอัตรากาลังข้าราชการ สารสนเทศ
สาระหลกั สูตรทอ้ งถนิ่ เลขาธิการสานักงานคณะกรรมการศกึ ษา ครแู ละบุคลากรทางการศึกษา 2. การประสานงานและพฒั นา
2. การวางแผนดา้ นการวชิ าการ ข้นั พน้ื ฐาน 3. การสรรหาและบรรจแุ ต่งตั้ง เครอื ข่ายสถานศกึ ษา
3. การจดั การเรยี นการสอนใน 2. การจดั ทาแผนการใชจ้ า่ ยเงนิ ตามที่ 4. การเปลยี่ นตาแหน่งให้สูงขึ้น 3. การวางแผนการบรหิ ารงาน
สถานศกึ ษา ไดร้ บั จัดสรรงบประมาณจากสานกั งาน การยา้ ยขา้ ราชการครุและบคุ ลากร การศึกษา
4. การพฒั นาหลกั สตู รใน คณะกรรมการศึกษาข้ันพ้ืนฐานโดยตรง ทางการศกึ ษา 4. งานวิจยั เพือ่ การพัฒนานโยบาย
สถานศกึ ษา 3. การอนุมัตกิ ารจา่ ยงบประมาณ 5. การดาเนนิ การเก่ยี วกบั การเลือ่ น และแผน
5. การพฒั นากระบวนการเรยี นรู้ ที่ได้รบั จัดสรร ขัน้ เงินเดอื น 5. การจัดระบบการบรหิ ารและพฒั นา
6. การวัดผล ประเมินผล และ 4. การขอโอนและการขอเปลีย่ นแปลง 6. การลาทุกประเภท องค์กร
ดาเนินการเทยี บโอนผลการเรยี น งบประมาณ 7. การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ าน 6. การพัฒนามาตรฐานการปฏบิ ตั งิ าน
7. การวจิ ยั เพอ่ื พฒั นาคณุ ภาพ 5. การรายงานผลการเบกิ จา่ ย 8. การดาเนินการทางวินยั และการ 7. งานเทคโนโลยีเพ่อื การศึกษา
การศกึ ษาในสถานศึกษา งบประมาณ ลงโทษ 8. การดาเนนิ งานธรุ การ
8. การพฒั นาและส่งเสริมให้มี 6. การตรวจสอบ ติดตามและรายงาน
แหล่งเรยี นรู้ การใช้งบประมาณ
แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 8
โรงเรยี นบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ เขต ๒
โครงสร้ำงกำรบรหิ ำรจัดกำรศึกษำ(ต่อ)
แผนงานวชิ าการ แผนงานงบประมาณ แผนบคุ ลากร แผนงานบรหิ ารท่วั ไป
9. การนเิ ทศการศึกษา 7. การตรวจสอบ ตดิ ตามและรายงาน 9. การสง่ั พกั ราชการและการส่ัง 9. การดแู ลอาคารสถานทแี่ ละ
10. การแนะแนว การใช้ผลผลติ จากงบประมาณ ใหอ้ อกจากราชการไวก้ อ่ น สงิ่ แวดลอ้ ม
11. การพฒั นาระบบประกนั คุณภาพ 8. การระดมทรัพยากรและการลงทนุ 10. การรายงานการดาเนนิ การ 10. การจัดทาสามะโนประชากร
ภายในและมาตรฐานการศกึ ษา เพ่อื การศกึ ษา ทางวนิ ัยและการลงโทษ 11. การรบั นกั เรียน
12. การส่งเสรมิ ชมุ ชนใหม้ ีความ 9. การปฏิบตั งิ านอืน่ ใดตามทไี่ ด้รบั 11. การอทุ ธรณแ์ ละการรอ้ งทกุ ข์ 12. การเสนอความคดิ เหน็ เกยี่ วกับ
เข้มแข็งทางวิชาการ มอบหมายเกย่ี วกับกองทนุ เพอื่ การศึกษา 12. การจัดระบบและการจดั ทา การจัดตง้ั ยุบ รวมหรือเลิกสถานศกึ ษา
13. การประสานความร่วมมือ 10. การการบริหารจดั การทรัพยากร ทะเบยี นประวัติ 13. การประสานงานจัดการศึกษา
ในการพัฒนาวิชาการกับสถานศกึ ษา เพอ่ื การศกึ ษา 13. การจัดทาบัญชีรายชื่อและ ในระบบ นอกระบบและตามอธั ยาศยั
และองค์กรอื่น 11. การวางแผนพัสดุ การใหค้ วามเหน็ เกยี่ วกบั 14. การระดมทรพั ยากรเพื่อ
14. การสง่ เสริมและสนับสนุนงาน 12. การกาหนดรูปแบบรายการ หรือ การเสนอขอพระราชทาน การศึกษา
วชิ าการแกบ่ ุคคล ครอบครวั องค์กร คณุ ลักษณะเฉพาะของครุภัณฑ์หรือ เครอื่ งราชอสิ รยิ าภรณ์ 15. การทศั นศึกษา
หน่วยงาน สถานศกึ ษาและสถาน สิ่งก่อสรา้ งทใี่ ชง้ บประมาณเพื่อเสนอต่อ 14. การสง่ เสริมการประเมิน 16. การส่งเสรมิ งานกจิ การนกั เรียน
ประกอบการอ่นื ท่จี ดั การศึกษา เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษา วทิ ยฐานะขา้ ราชการครแู ละ 17. การประชาสมั พนั ธง์ านการศึกษา
15. การจดั ทาระเบียบและแนว ขนั้ พน้ื ฐาน บุคลากรทางการศกึ ษา 18. การสง่ เสริม สนบั สนุนและ
ปฏบิ ตั ิเกย่ี วกบั งานดา้ นวชิ าการของ 13. การพฒั นาระบบขอ้ มลู สารสนเทศ 15. การส่งเสริมและยกยอ่ ง ประสานงานการจัดการศกึ ษา
สถานศึกษา เพอื่ การจัดทาและจดั หาพสั ดุ เชดิ ชูเกียรติ ของบคุ คล องค์กร หนว่ ยงานและ
16. การคัดเลอื กหนังสอื แบบเรียน 14. การจดั หาพัสดุ 16. การสง่ เสริมมาตรฐานวชิ าชพี สถาบันสงั คมอ่ืนทจ่ี ัดการศกึ ษา
เพอื่ ใชใ้ นสถานศึกษา 15. การควบคมุ ดแู ล บารุงรักษาและ และจรรยาบรรณวิชาชพี 19. งานประสานราชการสว่ นภูมภิ าค
17. การพัฒนาสือ่ และใช้สื่อ จาหน่ายพัสดุ 17. การส่งเสริมวนิ ัย คณุ ธรรม และสว่ นทอ้ งถนิ่
เทคโนโลยเี พือ่ การศึกษา 16. การจัดหาผลประโยชน์จากทรพั ยส์ ิน จรยิ ธรรมสาหรับขา้ ราชการครแู ละ 20. การรายงานผลการปฏบิ ตั ิงาน
17. การรบั เงนิ การเกบ็ รกั ษาเงนิ บุคลากรทางการศึกษา 21. การจัดระบบการควบคุมภายใน
และการจา่ ยเงนิ 18. การริเริม่ สง่ เสริมการขอ หนว่ ยงาน
18. การนาเงนิ สง่ คลัง รับใบอนุญาตประกอบวชิ าชีพครู 22. แนวทางการจดั กจิ กรรม
19. การจัดทาบัญชกี ารเงนิ และบุคลากรทางการศกึ ษา เพ่ือปรับเปลย่ี นพฤตกิ รรม
20. การจดั ทารายงานทางการเงิน 19. การพัฒนาข้าราชการครแู ละ ในการลงโทษนกั เรยี น
และงบการเงนิ บคุ ลากรทางการศกึ ษา
21. การจัดทาหรือจดั หาแบบพิมพ์บัญชี
ทะเบียนและรายงาน
แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 9
โรงเรียนบา้ นบ่อดนิ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาบรุ ีรมั ย์ เขต ๒
หลกั สตู รโรงเรยี นบำ้ นบอ่ ดนิ
1. โครงสรำ้ งหลกั สตู ร
ตาราง 6 แสดงโครงสร้างหลกั สูตรสถานศึกษา โรงเรยี นบ้านบอ่ ดิน
กลมุ่ สำระกำรเรียนร/ู้ กจิ กรรม ป.1 เวลำเรียน (ช่ัวโมง/ปี) ป.6
200 ระดบั ประถมศกึ ษำ 160
ภำษำไทย 200 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 160
คณิตศำสตร์ 60 200 200 160 160 120
วิทยำศำสตร์ และเทคโนโลยี 80 200 200 160 160 120
สังคมศึกษำ ศำสนำและวัฒนธรรม (40) 60 60 120 120 (40)
- ประวัตศิ าสตร์ 80 80 120 120
- ศาสนาศีลธรรม จรยิ ธรรม (40) (40) (40) (40) (40) (80)
- หนา้ ทพี่ ลเมือง วัฒนธรรม และ
การดาเนินชีวิตในสังคม 40 (40) (40) (80) (80) 80
- เศรษฐศาสตร์ 40 80
- ภมู ิศาสตร์ 20 40 40 80 80 40
สุขศึกษำ และพลศึกษำ 200 40 40 80 80 80
ศลิ ปะ 840 20 20 40 40 840
กำรงำนอำชีพ 120 200 200 80 80 120
ภำษำตำ่ งประเทศ 40 840 840 840 840 40
รวมเวลำเรียน (พ้นื ฐำน) 40 120 120 120 120 40
กจิ กรรมพัฒนำผ้เู รยี น 30 40 40 40 40 30
1. กจิ กรรมแนะแนว 40 40 40 40
2. ลกู เสือ 10 30 30 30 30 10
3. กจิ กรรมชุมนมุ
4. กจิ กรรมเพ่ือสังคม และ 40 10 10 10 10 40
สำธำรณะประโยชน์
รำยวิชำเพม่ิ เติม หน้าที่พลเมือง 40 40 40 40
รวมเวลำเรียนทั้งหมด ไมเ่ กิน 1,000 ช่วั โมง/ปี
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 10
โรงเรยี นบ้านบ่อดิน สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบุรีรัมย์ เขต ๒
2. กำรวัดประเมนิ ผล
โรงเรียนดาเนนิ การวดั และประเมนิ ผลอยู่บนพืน้ ฐาน การประเมินเพื่อการพัฒนา และการตดั สนิ ผลการ
เรียน ผูเ้ รยี นไดป้ ระเมนิ ตามตัวชี้วดั เพอื่ ใหบ้ รรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ สะท้อนสมรรถนะทีส่ าคญั และคุณลักษณะ
ทพี่ งึ ประสงค์
โรงเรียนตอ้ งทาการวัดและประเมินผลการเรยี นตามหลักสูตรแกนกลางโดยประเมิน เป็น 4 ระดบั
ดงั น้ี
1. ประเมินระดับชนั้ เรยี น ครูผ้สู อนใช้วธิ ีการประเมนิ ทห่ี ลากหลาย เชน่ การสังเกต
การสอบถาม การตรวจการบ้าน การตรวจชิน้ งาน/โครงการ การประเมินระดบั น้ีเพ่ือตรวจสอบพฒั นาการ
ความกา้ วหน้าในการเรยี นรขู้ องผู้เรยี น และการปรบั ปรงุ การเรยี นการสอนของตนเอง
2. ประเมนิ ระดบั สถานศกึ ษาเปน็ การตรวจสอบการเรยี นรู้ของผเู้ รยี นเป็นรายปี/รายภาค เพื่อ
ตรวจสอบการจดั การเรียนรู้ของโรงเรยี นว่าบรรลเุ ป้าหมายหรือไม่ เม่ือเทยี บกับเกณฑ์ของโรงเรยี น เขตพื้นท่ีการศึกษา
และระดบั ชาติ จากน้นั นาผลท่ีได้ไปปรบั ปรุงนโยบายหลักสูตร หรอื วิธีการจดั การเรียนการสอน
3. ประเมนิ ระดบั เขตพ้นื ที่การศกึ ษา เป็นการประเมินโดยเขตพ้ืนที่การศึกษา เพ่ือใชเ้ ปน็ ข้อมูลพนื้ ฐาน
ในการพฒั นาคุณภาพของเขตพื้นท่ีการศกึ ษาโดยใชแ้ บบทดสอบมาตรฐานท่เี ขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาดาเนินการ
4. การประเมินระดบั ชาติ เป็นการประเมินคุณภาพผู้เรียนในระดับชาตทิ าการประเมิน ในระดับชัน้
ป.3 และ ป.6 ผลการประเมนิ ท่ีไดน้ าไปใชใ้ นการวางแผนยกระดบั คุณภาพการศึกษา ตลอดจนเป็นข้อมลู สนบั สนุน
การตัดสินใจระดับนโยบายของประเทศ โรงเรียนทาหนา้ ท่ปี ระเมนิ ในระดบั ชัน้ เรยี น และสถานศึกษา 2 คร้งั / ปี
การศึกษา
3. เกณฑ์กำรวดั และประเมนิ ผลกำรเรยี น
การตัดสนิ ผลการเรียนระดับประถมศกึ ษา
1. ผเู้ รียนตอ้ งมีเวลาเรยี นไม่นอ้ ยกว่ารอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นทงั้ หมด
2. ผเู้ รียนตอ้ งได้รับการประเมินทุกตัวชว้ี ัด และผ่านตามเกณฑ์ท่ีสถานศึกษากาหนด
3. ผ้เู รยี นตอ้ งได้รับการตดั สินผลการเรยี นทุกรายวิชา
4. ผู้เรียนตอ้ งได้รับการประเมิน และมผี ลการประเมนิ ผา่ นตามเกณฑท์ ่สี ถานศึกษา
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 11
โรงเรยี นบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพ้นื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาบรุ รี ัมย์ เขต ๒
ตำรำง 7 แสดงระดบั ผลกำรเรยี น
ระดับผลกำรเรียน ควำมหมำย ช่วงคะแนน (รอ้ ยละ)
4 ดเี ยีย่ ม 80-100
3.5 ดมี าก 75-79
3 ดี 70-74
2.5 ค่อนข้างดี 65-69
2 ปานกลาง 60-64
1.5 พอใช้ 55-59
1 50-54
0 ผ่านเกณฑข์ ัน้ ตา่ 0-49
ตา่ กวา่ เกณฑ์
เกณฑ์กำรจบระดับประถมศึกษำ
1. ผเู้ รียนเรียนรายวชิ าพ้ืนฐานและรายวิชา / กจิ กรรมเพิ่มเตมิ ตามโครงสร้างเวลาเรยี นที่หลักสูตร
แกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐานกาหนด
2. ผูเ้ รยี นต้องมผี ลการประเมินรายวชิ าพ้ืนฐานผา่ นเกณฑ์การประเมินตามที่สถานศึกษากาหนด
3. ผเู้ รยี นมีผลการประเมินการอา่ น คิดวเิ คราะห์ และเขียนในระดบั ผา่ นเกณฑ์
การประเมินตามทส่ี ถานศึกษากาหนด
4. ผู้เรยี นมีผลการประเมินคุณลักษณะอนั พึงประสงค์ในระดบั ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ตามท่ี
สถานศึกษากาหนด
5. ผู้เรยี นเขา้ รว่ มกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี นและมีผลการประเมนิ ผา่ นเกณฑ์การประเมนิ ตามทีส่ ถานศึกษา
กาหนด
กำรเลอื่ นชน้ั
1. ผเู้ รยี นมีเวลาเรยี นตลอดปีการศกึ ษาไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของเวลาเรยี นทัง้ หมด
2. ผเู้ รียนมผี ลการประเมินผ่านทกุ รายวชิ าพืน้ ฐาน
3. ผู้เรียนมีผลการประเมินการอา่ น คิดวิเคราะห์ และ เขยี น คุณลักษณะอันพึงประสงค์และกจิ กรรม
พฒั นาผูเ้ รียนผ่านตามเกณฑ์ท่ีสถานศึกษากาหนด
กำรเรยี นซ้ำชนั้
หากผู้เรียนมีแนวโนม้ ว่าจะเป็นปัญหาในการเรียนระดบั ชน้ั ที่สูงขึ้นจะต้องเข้ารบั
การพิจารณาจากคณะกรรมการของสถานศกึ ษาในการตดั สินใหซ้ ้าชนั้ โดยมเี กณฑ์การพิจารณาดังต่อไปน้ี
1. มเี วลาเรยี นไมถ่ ึงรอ้ ยละ 80 โดยไมม่ เี หตจุ าเปน็ หรอื เหตุสดุ วิสยั
2. มผี ลการเรียนระดบั 0 ใน กลุ่มสาระใดสาระหนงึ่
3. ไม่ผ่านการประเมินคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
4. ไม่ผา่ นการประเมนิ อา่ น คดิ วเิ คราะห์และเขยี น
สำรบญั
คำนำ สภำพกำรจดั กำรศึกษำและแนวทำงพัฒนำ หนำ้
สำรบัญ ประวัตโิ รงเรียนบา้ นบอ่ ดนิ
สว่ นที่ 1 ภารกิจหลัก 1
ปรัชญาของโรงเรียน คาขวัญของโรงเรียน 1
ส่วนท่ี 2 อัตลักษณ์ของโรงเรียน เอกลักษณ์ของโรงเรียน 2
สว่ นที่ 3 สีประจาโรงเรยี น อักษรย่อ 4
ทรัพยากรในการบรหิ าร 4
ส่วนที่ 4 แผนภมู กิ ารบริหารจัดการ 4
หลกั สูตรโรงเรียน 5
ทิศทำงกำรพัฒนำ 7
นโยบายสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 9
นโยบายสานักงานเขตพ้ืนที่การศกึ ษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2 12
ทศิ ทางการบริหารจัดการศกึ ษาโรงเรียนบ้านบอ่ ดนิ 12
แผนกำรใชจ้ ่ำยงบประมำณ 18
รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม และงบประมาณ 27
แผนการจัดสรรการใช้จ่ายงบประมาณงบเงนิ อดุ หนุน 31
สรุปแผนกำรใชง้ บประมำณ ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2564 31
งบหน้าโครงการบริหารวชิ าการ 33
งบหนา้ โครงการบริหารงบประมาณ 34
งบหนา้ โครงการบรหิ ารบุคลากร 34
งบหน้าโครงการบรหิ ารทั่วไป 35
โครงกำรและกิจกรรม 35
โครงการบรหิ ารงานวชิ าการ 36
โครงการบรหิ ารงานงบประมาณ 37
โครงการบรหิ ารงานบุคลากร 37
โครงการบริหารท่ัวไป 66
76
83
สำรบัญ หนำ้
123
ส่วนท่ี 5 กำรบรหิ ำรจดั กำรแผน 123
กระบวนการขบั เคลื่อนนโยบายสู่การปฏิบตั ิ 123
เงือ่ นไขความสาเร็จ
ภำคผนวก มตคิ ณะกรรมการสถานศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน
คาส่งั แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทาแผนปฏบิ ตั กิ าร ประจาปกี ารศกึ ษา 2564
แบบประเมินผลงานของงาน / โครงการ
รายงานความก้าวหนา้ โครงการ
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ๑๒
โรงเรยี นบา้ นบ่อดนิ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบุรีรมั ย์ เขต ๒
ส่วนท่ี ๒
ทศิ ทางการพัฒนา
นโยบายสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน
ปกี ารศึกษา ๒๕๖4
หัวใจสาคัญของการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน คือ การสร้างและพัฒนาคนไทย เพื่ออนาคตของประเทศ
สร้างคนไทยให้เป็นคนดีและคนเกง่ มีคณุ ลักษณะอันพึงประสงค์ตามคา่ นยิ มหลกั ๑๒ ประการ มีความเข็มแข็งท้งั รา่ ง
การและจิตใจ เนน้ การอ่านออกเขียนได้ คิดวิเคราะห์เป็น สามารถสร้างวิสัยทัศน์และวางแผนอนาคตท่ดี ีของตนเองได้
รวมถึงรักษาขนบทาเนียมประเพณีอันดีงามของคนไทยและคานึงถึงประโยชน์ส่วนรวมและประเทศชาติเป็นหลัก
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยความเห็นชอบของคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จึงได้กาหนดนโยบาย
ของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖4 ดงั น้ี
๑. เร่งรัดปฏิรูปการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้มีการปรับปรุงเปล่ียนแปลงระบบ และกระบวนการการจัด
การศกึ ษาข้นั พ้นื ฐานทัง้ ระบบให้มีประสทิ ธภิ าพ ทันสมัย ทันเหตกุ ารณ์ ทนั โลก ใหส้ าเร็จอย่างเป็นรูปธรรม
๒. เร่งพัฒนาความแข็งแกร่งทางการศึกษา ให้ผู้เรียนทุกระดับทุกประเภท รวมถึงเด็กพิการและด้อย
โอกาส มีความรู้ และทักษะแห่งโลกยุคใหม่ควบคู่กันไป โดยเฉพาะทักษะการอ่าน เขียน และการคิด เพ่ือให้มีความ
พรอ้ มเข้าสู่การศกึ ษาระดับสงู และโลกของการทางาน
๓. เร่งปรับระบบสนับสนุนการจัดการศึกษา ท่ีสอดคล้องไปในทิศทางเดียวกันมีการประสานสัมพันธ์กับ
เนอ้ื หา ทกั ษะ และกระบวนการเรยี นการสอน ประกอบไปด้วย มาตรฐานและการประเมินหลักสูตรและการสอน การ
พฒั นาทางวชิ าชพี สภาพแวดลอ้ ม การเรียนรู้
๔. ยกระดับความแขง็ แกร่งมาตรฐานวิชาชีพครูและผู้บริหารสถานศึกษา ให้ครูเปน็ ผู้ท่ีมคี วามสามารถและ
ทักษะท่ีเหมาะสมกับการพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ผู้บริหารสถานศึกษามีความสามารถในการบริหารจัดการ และ
เป็นผู้นาทางวิชาการ ครูและผู้บริหารสถานศึกษาประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผู้เรียน สร้างความม่ันใจและ
ไว้วางใจ ส่งเสริมใหร้ ับผิดชอบตอ่ ผลที่เกดิ กับนักเรียน ท่ีสอดคล้องกบั วิชาชีพ
๕. เร่งสร้างระบบให้กับสานักงานพื้นท่ีการศึกษา เป็นองค์กรคุณภาพท่ีแข็งแกร่ง และมีประสิทธิภาพ มี
ความสามารถรับผิดชอบการจัดการศึกษาข้นั พื้นฐานที่มคี ณุ ภาพ และมาตรฐานไดเ้ ปน็ อยา่ งดี
๖. เร่งรัดปรับปรุงโรงเรียนให้เป็นองค์กรท่ีมีความเข็มแข็ง มีแรงบันดาลใจ และมีวิสัยทัศน์ในการจัด
การศึกษาข้ันพ้ืนฐานท่ีชัดเจน เป็นสถานศึกษาคุณภาพ และมีประสิทธิภาพ ที่สามารถจัดการเรียนการสอนได้อย่างมี
คณุ ภาพและมาตรฐานระดบั สากล
๗. สร้างระบบการควบคุมการจัดการการเปล่ียนแปลงทางการศึกษา ท่ีมีข้อมูลสารสนเทศ และข่าวสาร
เกี่ยวกบั กระบวนการเรียนการสอนอย่างสมบรู ณ์ และมีนโยบายการประเมนิ ผลอยา่ งเป็นรปู ธรรม
๘. สร้างวัฒนธรรมใหม่ในการทางาน เร่งรัดการกระจายอานาจและความรับผิดชอบ ปรับปรุงระบบของ
โรงเรียนให้เป็นแบบร่วมคิดร่วมทา การมีส่วนร่วม และการประสานงาน สามารถใช้เครือข่ายการพัฒนาการศึกษา
ระหว่างโรงเรยี นกับโรงเรียน องค์กรปกครองสว่ นทอ้ งถน่ิ องค์กรวชิ าชีพ กลุ่มบคุ คล องค์กรเอกชน องคก์ รชมุ ชน และ
องคก์ รสงั คมอน่ื
แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ๑๓
โรงเรยี นบ้านบ่อดิน สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาบุรรี มั ย์ เขต ๒
๙. เร่งปรับระบบการบริหารงานบุคคลมุ่งเน้นความถูกต้อง เหมาะสม และเป็นธรรมให้เป็นปัจจัยหนุนใน
การเสริมสร้างคุณภาพและประสิทธิภาพ ขวัญและกาลังใจ สร้างภาวะจูงใจ แรงบันดาลใจ และความรับผิดชอบใน
ความสาเรจ็ ตามภาระหน้าที่
๑๐. มุ่งสร้างพลเมืองดี ท่ีต่ืนตัว และอยู่ร่วมกับผู้อื่นในสังคมพหุวัฒนธรรมได้ และทาการศึกษา นาการ
แกป้ ัญหาสาคญั ของสงั คม รวมท้งั ปญั หาการคอร์รปั ชัน
๑๑. ทุ่มเทมาตรการเพ่ือยกระดับคุณภาพสถานศึกษาที่พัฒนาล้าหลัง และโรงเรียนขนาดเล็ก ที่ไม่ได้
คณุ ภาพ เพอ่ื ไมใ่ ห้ผ้เู รยี นต้องเสยี โอกาสไดร้ บั การศึกษาท่ีมคี ุณภาพ
วสิ ัยทศั น์
การศกึ ษาขั้นพื้นฐานของประเทศไทย มคี ุณภาพและมาตรฐานระดับสากล บนพ้นื ฐานของ ความเปน็ ไทย
พนั ธกจิ
๑. สง่ เสริมและสนับสนุนให้ประชากรวัยเรียนทุกคนไดร้ ับการศกึ ษาอย่างทวั่ ถงึ และมีคณุ ภาพ
๒. ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณธรรมจรยิ ธรรม มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามหลักสูตร และค่านิยมหลักของ
คนไทย 12 ประการ
๓. พฒั นาระบบบรหิ ารจดั การ ที่เนน้ การมีส่วน เพื่อเสรมิ สรา้ งความรบั ผิดชอบ ตอ่ คุณภาพ การศกึ ษา และ
บูรณาการการจัดการศกึ ษา
เป้าประสงค์
เพ่ือให้การจัดการศึกษาข้ันพื้นฐานของประเทศไทย มีคุณภาพและมาตรฐานระดับสากล บนพ้ืนฐานของ
ความเปน็ ไทย สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน จึงกาหนดเป้าประสงค์ ดงั นี้
๑. นักเรียนระดับก่อนประถมศึกษามีพัฒนาการที่เหมาะสมตามช่วงวัย และได้สมดุล และนักเรียนระดับ
การศึกษาขั้นพ้ืนฐานทกุ คนมีพัฒนาการเหมาะสมตามชว่ งวัยและมีคุณภาพ
๒. ประชากรวยั เรียนทุกคนได้รบั โอกาสในการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐานอย่างทว่ั ถงึ มคี ณุ ภาพ และเสมอภาค
๓. ครู ผู้บริหารสถานศึกษา และบุคลากรทางการศึกษาอื่น มีทกั ษะท่เี หมาะสม และมีวฒั นธรรมการทางานท่ี
มุ่งเนน้ ผลสมั ฤทธิ์
๔. สานักงานเขตพน้ื ท่ีการศกึ ษาและสถานศกึ ษามีประสทิ ธภิ าพและเป็นกลไกขบั เคลือ่ นการศกึ ษา ขัน้ พืน้ ฐาน
สคู่ ณุ ภาพระดับมาตรฐานสากล
๕. สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานบูรณาการการทางานเน้นการบริหารแบบมีส่วนร่วม
กระจายอานาจและความรับผดิ ชอบสสู่ านักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และสถานศึกษา
๖. พ้ืนท่ีพิเศษ ได้รับการพฒั นาคณุ ภาพการศึกษาเป็นพิเศษและพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษา ที่เหมาะสม
ตามบรบิ ทของพื้นที่โดยมียุทธศาสตรใ์ นการดาเนนิ งาน ๔ ยุทธศาสตร์ ไดแ้ ก่
ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี ๑ พฒั นาคณุ ภาพผ้เู รียนในระดบั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน
ประเด็นยทุ ธศาสตรท์ ่ี ๒ การเพิ่มโอกาสใหผ้ ู้เรยี นเขา้ ถึงบริการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ ๓ พฒั นาคุณภาพครแู ละบุคลากรทางการศึกษา
ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ ๔ พัฒนาระบบการบริหารจัดการ
ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ที่ ๑ การพฒั นาคณุ ภาพผเู้ รยี นในระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน
เปา้ ประสงคท์ ่ี ๑ นักเรยี นระดับระดบั ก่อนประถมศกึ ษา และระดบั การศึกษา ขั้นพ้ืนฐานทกุ คน มีพฒั นาการ
เหมาะสมตามวัย และมีคุณภาพ
แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ๑๔
โรงเรียนบ้านบอ่ ดิน สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาบรุ รี ัมย์ เขต ๒
กลยทุ ธ์
๑. เสรมิ สรา้ งความเขม้ แขง็ ให้กบั การพฒั นาผู้เรยี นอยา่ งมคี ุณภาพ
๑.๑ พฒั นาคณุ ภาพผู้เรยี น
๑.๑.๑ ปลูกฝงั ผ้เู รยี นด้านคุณธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มหลกั ของ คนไทย ๑๒ ประการ
๑.๑.๒ ส่งเสรมิ สนบั สนนุ การจดั กิจกรรมแนะแนวและการบริการ แนะแนวเพ่อื การศึกษาต่อ และ
การประกอบอาชพี ให้แก่นักเรียนตง้ั แต่ระดับประถมศึกษา อยา่ งเข้มแขง็ ต่อเน่ือง และเป็นรปู ธรรม เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียน
ร้จู กั และเข้าใจตนเอง สามารถวางแผนชวี ติ ดา้ นการเรียน การประกอบอาชีพในอนาคต รวมทง้ั สามารถปรับตวั ได้อย่าง
เหมาะสมและ อยรู่ ว่ มกบั ผูอ้ ื่นได้อย่างมคี วามสุข
๑.๑.๓ สง่ เสริมสนับสนนุ ให้นกั เรียนสามารถอ่านออกเขียนไดต้ ามวัย
๑.๑.๔ ส่งเสรมิ การเรยี นการสอนภาษาองั กฤษเพอ่ื การส่อื สาร และภาษาอาเซียนอย่างน้อย ๑ ภาษา
เพ่ือใหน้ กั เรียนสามารถสื่อสารกับชาวต่างชาติได้ รองรับการก้าวสูป่ ระชาคมอาเซยี น และเทียบเคียงสู่มาตรฐานสากล
๑.๒ พฒั นาระบบสง่ เสรมิ สนับสนนุ คณุ ภาพการจดั การศกึ ษา
๑.๒.๑ ส่งเสรมิ การจดั การระบบขอ้ มูลสารสนเทศทีเ่ กีย่ วข้องกบั คุณภาพของผู้เรียนทกุ ระดับทุก
ระดบั ทุกประเภทใหม้ ปี ระสิทธิภาพ
๑.๒.๒ สนบั สนุนการจัดสรรงบประมาณใหเ้ หมาะสม สอดคลอ้ งกับบริบทและความต้องการในการ
พัฒนาผูเ้ รยี นใหเ้ กดิ คุณภาพ
๑.๒.๓ ส่งเสรมิ การนาหลกั สตู รไปสูก่ ารปฏิบัติใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพ รวมถึงการพฒั นาหลักสูตร ให้
สอดคลอ้ งกับความจาเป็นและความต้องการของผู้เรยี น ชมุ ชน ท้องถ่ิน และสังคม
๑.๒.๔ ส่งเสริม สนบั สนุนการใช้ส่ือการเรียนการสอน เทคโนโลยี และนวตั กรรม และ สิง่ อานวย
ความสะดวก ที่หลากหลาย การมีศนู ยร์ วมส่ือให้ครูสามารถยมื สื่อไปใชใ้ นการจดั การเรยี นรู้ได้ เพื่อสง่ เสรมิ การเรียนรู้
ท้ังในหอ้ งเรียนและนอกห้องเรียน
๑.๒.๕ สง่ เสรมิ สนบั สนุนการนาการทดสอบ NT, O-NET การประเมนิ ของ PISA และระบบการ
ทดสอบกลางของสานกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน มาใชใ้ นการพฒั นาการเรียนรู้ ใหเ้ กดิ คณุ ภาพแก่
ผ้เู รยี น
๑.๒.๖ สง่ เสริมการประกนั คุณภาพภายในของสถานศึกษา ให้มคี วามเข้มแข็ง
๑.๒.๗ ส่งเสรมิ การจัดหลกั สูตรทกั ษะอาชีพ ควบคู่ไปกบั วชิ าสามัญ ในระดบั มธั ยมศึกษา
๑.๒.๘ จดั ระบบนิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผล หลากหลายมิติให้มีความเขม้ แข็งและ
ต่อเนอื่ ง เปน็ รูปธรรม ให้มขี ้อมลู ป้อนกลับ และสามารถสะท้อนคุณภาพของผู้เรยี น
๒. สรา้ งแนวรว่ มการกากบั ดแู ล พัฒนาคุณภาพนกั เรยี น
๒.๑ สร้างความเขา้ ใจและความตระหนักในการจัดการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน ใหแ้ กผ่ ู้ปกครองชมุ ชน สังคม และ
สาธารณชน
๒.๒ ประสาน ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหผ้ ปู้ กครอง ชมุ ชน และหนว่ ยงานท่เี กีย่ วข้องทุกภาคสว่ นเขา้ มา มสี ว่ น
ร่วมในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
๒.๓ ประสานสถาบันที่รบั นักเรยี นเข้าศึกษาต่อให้คัดเลอื กอยา่ งหลากหลาย สอดคล้องกับหลักสตู ร
การศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน
แผนปฏิบัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ๑๕
โรงเรียนบ้านบอ่ ดิน สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาบุรีรมั ย์ เขต ๒
ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ี่ ๒ เพิม่ โอกาสการเข้าถงึ บรกิ ารการศกึ ษาขน้ั พ้ืนฐานใหท้ ่วั ถงึ ครอบคลมุ ผ้เู รยี น
ให้ไดร้ บั โอกาสในการพัฒนาเต็มตามศักยภาพ และมีคุณภาพ
เปา้ ประสงค์ท่ี ๒ ประชากรวัยเรยี นทุกคนไดร้ ับโอกาสในการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน อยา่ งทว่ั ถึง มีคณุ ภาพ และ
เสมอภาค
เปา้ ประสงค์ท่ี ๖ พื้นที่พิเศษ ได้รบั การพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนารปู แบบการจัดการศึกษามีความ
เหมาะสมตามบรบิ ทของพืน้ ที่
กลยุทธ์
๑. เพิ่มโอกาสการเขา้ ถงึ การจดั การศกึ ษาที่มคี ุณภาพ
๑.๑ สนับสนุนโรงเรียนดีมีคุณภาพ ตามความต้องการจาเป็นของผู้เรียน ชุมชน และบริบทของพ้ืนท่ี ทั้งใน
ระดับประถมศึกษาและระดับมธั ยมศึกษา ให้เป็นโรงเรียนท่ีมรี ูปแบบการเรียนการสอนทสี่ อดคล้องกบั บริบทของพื้นที่
และมุ่งสมู่ าตรฐานสากล บนพ้นื ฐานของความเปน็ ไทย ให้ครอบคลมุ ทกุ ตาบล
๑.๒ ส่งเสริมและสนับสนุนให้โรงเรียนจัดการศึกษาวิชาชีพ ท้ังที่จัดเองและสร้างความร่วมมือกับหน่วยงาน
อื่น เพ่ือเป็นการส่งเสริมการมีงานทาของผู้เรียน โดยเฉพาะโรงเรียน ที่จัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้
สร้างความรว่ มมอื กับสถานประกอบการ เพื่อเปน็ ชอ่ งทางในการเลอื กประกอบอาชพี ของผ้เู รียน
๑.๓ ส่งเสริมการจัดการศึกษาในรปู แบบท่ีหลากหลาย ท้ังในรูปแบบปกติ รปู แบบเพื่อความเป็นเลศิ รปู แบบ
เพื่อเด็กพิการ เด็กด้อยโอกาส และรูปแบบการศึกษาทางเลือก ให้เหมาะสมกับความต้องการจาเป็นของผู้เรียนแต่ละ
บุคคล และมคี ุณภาพ ตามมาตรฐาน โดยมคี วามเช่อื มโยงระหว่างรปู แบบต่าง ๆ
๑.๔ ส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการศึกษาสาหรับโรงเรียนในพ้ืนท่ีพิเศษ เป็นการเฉพาะตามสภาพของ
พนื้ ที่ (พนื้ ทส่ี ูง ชายแดน เกาะแกง่ เขตพฒั นาพเิ ศษเฉพาะกิจจงั หวดั ชายแดนภาคใต้)
๒. เสริมสร้างความเข้มแข็งของระบบท่ีเก่ียวข้อง เพ่ือลดความเสี่ยงในการออกกลางคัน และดูแลช่วยเหลือ
เดก็ ดอ้ ยโอกาส และเดก็ ทไ่ี มอ่ ยู่ในทะเบียนราษฎร์อย่างเหมาะสม
๒.๑ พฒั นาระบบข้อมูลสารสนเทศ นักเรยี นเป็นรายบุคคล ท้ังในเชงิ ปริมาณและคุณภาพให้มปี ระสิทธภิ าพ
และตอ่ เนื่อง เชือ่ มโยงกนั โดยเฉพาะเมอื่ เกิดการสง่ ตอ่ นักเรียน
๒.๒ สนับสนุนการบริหารจัดการงบประมาณ ประเภทงบเงินอุดหนุนรายหัว ให้ผู้เรียน เพื่อพัฒนาคุณภาพ
การเรียนรู้แบบตามตัวผู้เรียน (Demand-side Financing) มีการเชื่อมโยงกับหน่วยงานที่เก่ียวข้อง และหน่วยงานท่ี
จดั การศึกษาข้ันพน้ื ฐาน เน้นการบรหิ ารงบประมาณท่ีมีประสิทธภิ าพ
๒.๓ สร้างความเข้มแข็งของระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ระบบส่งเสริม ความประพฤตินักเรียน และระบบ
คุ้มครองนกั เรยี น รวมท้ังให้เช่อื มโยงทกุ ระดับกับงาน ทีส่ ัมพันธ์
๒.๔ ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพ่ือจัดทาระบบดูแลช่วยเหลือ และจัดการศึกษา ที่เหมาะสม สาหรับ
เด็กด้อยโอกาสท่ีไม่อยู่ในทะเบียนราษฎร์ เช่น เด็กไร้สัญชาติ เด็กพลัดถิ่น เด็กต่างด้าว เด็กไทยที่ไม่มีเลขประจาตัว
ประชาชน บุตรหลานของแรงงานตา่ งดา้ ว เป็นตน้
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ๑๖
โรงเรียนบา้ นบอ่ ดิน สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาบุรรี ัมย์ เขต ๒
ประเด็นยุทธศาสตร์ท่ี ๓ พัฒนาคุณภาพครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษา
เป้าประสงค์ที่ ๓ ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีทักษะท่ีเหมาะสม และมีวัฒนธรรมการทางาน ที่มุ่งเน้น
ผลสัมฤทธ์ิ
เป้าประสงค์ท่ี ๖ พ้ืนที่พิเศษ ได้รับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษามีความ
เหมาะสมตามบริบทของพนื้ ท่ี
กลยุทธ์
๑. ลดภาระงานอน่ื นอกเหนอื จากงานทเี่ กย่ี วขอ้ งกับการจดั การเรียนรู้ของครู
๑.๑ ขอความร่วมมอื หน่วยงานต่าง ๆ หลีกเลย่ี งการจัดกิจกรรมโครงการในชว่ งเปิดภาคเรยี น
๑.๒ สง่ เสรมิ การบรหิ ารจดั การในลักษณะกลมุ่ โรงเรียน โดยเฉพาะโรงเรยี นท่ีมจี านวนครไู มเ่ พียงพอ
๑.๓ ประสานความเป็นไปได้ในการกาหนดให้ผู้บริหารสถานศึกษาสอน อย่างน้อย ๑ รายวิชา ในโรงเรียน
ของตน และบคุ ลากรทางการศกึ ษาในเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษาที่มีคณุ วฒุ ทิ ีเ่ หมาะสม ช่วยสอน ในโรงเรียนท่ีครไู ม่เพยี งพอ
๑.๔ ประสานและส่งเสริมการทางานของจิตอาสา หรือความสนับสนุนจากองค์กรต่าง ๆ เพ่ือจัดหา ผู้มา
ชว่ ยเหลอื การทางานตา่ ง ๆ ภายในโรงเรยี น
๒. ส่งเสริม สนับสนุนการพัฒนาองค์ความรู้ โดยเฉพาะด้านการวัดและประเมินผล และทักษะในการสื่อสาร
ของครู ใหม้ สี มรรถนะในการสอนอย่างมปี ระสิทธภิ าพ
๒.๑ เผยแพรอ่ งค์ความรู้ และแหล่งเรยี นรู้เกยี่ วกับนวตั กรรม วิธกี ารจัดการเรยี น การสอน การสอนคดิ แบบ
ตา่ ง ๆ และการวัดประเมินผล ให้สามารถพฒั นาและประเมินผลนกั เรียนให้มคี ุณภาพตามศักยภาพ เป็นรายบุคคล
๒.๒ พัฒนาครูให้สามารถยกระดับคุณภาพการศึกษาตามศักยภาพของแต่ละบุคคล โดยการประยุกต์ใช้ส่ือ
และระบบเทคโนโลยีสารสนเทศและการสอ่ื สารอย่างเหมาะสม
๒.๓ ส่งเสริมระบบการนิเทศแบบกัลยาณมิตร โดยสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ผู้บริหารสถานศึกษา และ
ครู ท้ังในโรงเรยี น ระหวา่ งโรงเรยี น หรอื ภาคสว่ นอืน่ ๆ ตามความพรอ้ ม ของโรงเรียน
๒.๔ ส่งเสริมการสร้างเครือข่ายการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนเก่ียวข้อง และทุกภาคส่วน ให้เกิด
ชุมชนแหง่ การเรยี นรู้
๒.๕ ส่งเสรมิ ให้ครจู ัดการเรียนการสอน ใหส้ อดรับกับการเปน็ ประชาคมอาเซียน
3. ส่งเสรมิ สนบั สนุนการพัฒนาผู้บริหารสถานศึกษา ให้มีความสามารถทุกดา้ นอย่างมีประสิทธิภาพ และเกิด
ประสิทธผิ ล โดยมงุ่ เน้นผลสัมฤทธ์ิของนกั เรยี น
๔. เสริมสร้างระบบแรงจงู ใจ เพื่อให้ครู และบุคลากรทางการศึกษา มีขวญั กาลงั ใจในการทางาน
๔.๑ ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รตคิ รแู ละบุคลากรทางการศกึ ษาทเ่ี ปน็ มืออาชพี มีผลงานเชิงประจกั ษ์
๔.๒ สง่ เสริมความก้าวหน้าของครูใหม้ ีวทิ ยฐานะที่สอดคลอ้ งกับผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรียน
๕. สนับสนุนกจิ กรรมทีส่ ง่ เสริมให้ครูและบคุ ลากรทางการศึกษา มจี ติ วิญญาณของความเป็นครู การเป็นครมู ือ
อาชพี และยดึ มัน่ ในจรรยาบรรณของวชิ าชีพ
๖. ส่งเสริมและสนับสนุนให้องค์กร คณะบุคคลและผู้มีส่วนได้ส่วนเสียท่ีเก่ียวข้อง วางแผน สรรหาครูและ
บคุ ลากรทางการศกึ ษา ใหส้ อดคล้องกับความต้องการและจาเปน็ ของโรงเรียน และสังคม
๖.๑ สร้างความตระหนักกับองค์กร คณะบุคคลและผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ในการสรรหา ย้าย โอน บุคลากร
ทางการศกึ ษาในเขตพนื้ ท่ี และมกี ารวางแผนประชาสมั พนั ธ์
๖.๒ ประสานสถาบนั อุดมศกึ ษาผลิตครูท่มี ีวิชาเอกตรงกบั ความต้องการ สามารถจัดการเรียนรู้ เพื่อผู้เรยี นท่ี
มีความแตกต่างหลากหลายได้ และสอดคลอ้ งกับบริบทของโรงเรียนทีม่ ีความแตกตา่ งกัน
แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ๑๗
โรงเรยี นบา้ นบ่อดิน สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาบุรีรมั ย์ เขต ๒
ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี ๔ พฒั นาระบบการบรหิ ารจัดการ
เป้าประสงค์ท่ี ๔ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาและสถานศึกษามีประสิทธิภาพ และเป็นกลไกขับเคลื่อน
การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานสูค่ ณุ ภาพระดบั มาตรฐานสากล
เป้าประสงค์ท่ี ๕ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน เน้นการทางานแบบบูรณาการ การบริหาร
แบบมีส่วนร่วมจากทุกภาคส่วนในการจัดการศึกษา และกระจายอานาจและความรับผิดชอบสู่สานักงานเขตพ้ืนที่
การศึกษา และสถานศึกษา
เป้าประสงค์ที่ ๖ พ้ืนท่ีพิเศษ ได้รับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและพัฒนารูปแบบการจัดการศึกษามีความ
เหมาะสมตามบรบิ ทของพ้ืนที่
กลยุทธ์
๑. กระจายอานาจและความรบั ผิดชอบ
๑.๑ ส่งเสริมสนับสนุนให้สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา และสถานศึกษา มคี วามสามารถและมคี วามเข้มแข็ง
ในการบรหิ ารจัดการดว้ ยตนเอง ได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ
๑.๒ บูรณาการการทางานพัฒนาคุณภาพการศึกษาระหว่างหน่วยงานต่าง ๆ ในส่วนกลาง เพ่ือส่งเสริมให้
สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา สถานศึกษาพัฒนาคณุ ภาพ ตามบริบทได้เพิ่มขึน้
๑.๓ พัฒนาระบบช่วยเหลอื กากับ ตดิ ตาม และตรวจสอบการบรหิ ารจดั การงบประมาณทมี่ ีประสิทธิภาพ
๑.๔ แก้ไขปัญหาการบริหารจัดการงบประมาณท่ีไม่เหมาะสม ถูกต้อง ตามหลักธรรมาภิบาล ได้อย่าง
รวดเร็ว
๒. ส่งเสรมิ การมีส่วนรว่ ม
๒.๑ เร่งสร้างความรู้ความเข้าใจให้กับผู้บริหารสถานศึกษา ถึงความจาเป็น และประโยชน์ของการส่งเสริม
การมีส่วนรว่ มอย่างแทจ้ ริง ในการพัฒนาการศกึ ษา
๒.๒ สง่ เสรมิ การมสี ว่ นรว่ มในการพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา
๒.๒.๑ ประชาสัมพันธ์ให้สาธารณชนทราบถึงความต้องการได้รับ การช่วยเหลือของโรงเรียน
โดยเฉพาะโรงเรียนทีข่ าดแคลน อยใู่ นพน้ื ทหี่ า่ งไกล ทุรกนั ดาร
๒.๒.๒ ประสานหน่วยงานทุกภาคส่วนให้เข้ามาช่วยเหลือโรงเรียนที่มีความมุ่งม่ันพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา แตม่ คี วามขาดแคลนมาก
๒.๓ สง่ เสริมการมสี ว่ นรว่ มของผ้มู สี ่วนได้สว่ นเสยี ในการพฒั นาคณุ ภาพการศกึ ษา
๓. สง่ เสริมการใชก้ ารวจิ ัยเปน็ ฐานในการพฒั นาการจัดการศึกษาของเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษา และสถานศกึ ษา
๔. สง่ เสริมให้สถานศึกษาและสานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา และองค์คณะบุคคล มีความรับผิดชอบตอ่ ผลการ
ดาเนนิ งาน
๔.๑ ส่งเสริมให้มีการยกย่องเชิดชูเกียรติสถานศึกษา สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา และองค์คณะบุคคลท่ี
เกี่ยวข้อง ท่นี ักเรยี นในพื้นท่ีมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นสูงข้นึ อตั ราการออกกลางคันลดลง มพี ฤติกรรมเสย่ี งลดลง
๔.๒ สร้างช่องทางรับฟังความคิดเห็น ข้อเสนอแนะ เร่ืองร้องเรียนที่เกี่ยวข้อง กับองค์กร องค์คณะบุคคลที่
เกย่ี วขอ้ ง และตดิ ตามตรวจสอบอยา่ งต่อเนื่อง
ผลผลติ
สานักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน มีการดาเนนิ งาน ๖ ผลผลิต คอื
๑) ผ้จู บการศึกษาก่อนประถมศึกษา
๒) ผจู้ บการศึกษาภาคบงั คับ
แผนปฏิบัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๑๘
โรงเรยี นบา้ นบ่อดิน สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาบรุ ีรัมย์ เขต ๒
๓) ผู้จบการศกึ ษามัธยมศึกษาตอนปลาย
๔) เดก็ พิการไดร้ บั การศึกษาขั้นพ้นื ฐานและพฒั นาสมรรถภาพ
๕) เดก็ ดอ้ ยโอกาสไดร้ ับการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน
๖) ผู้ที่มคี วามสามารถพิเศษได้รบั การพฒั นาศกั ยภาพ
โดยมีหน่วยกากับ ประสาน ส่งเสริมการจัดการศึกษาคือ สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศึกษา
จานวน ๑๘๓ เขต สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษามัธยมศึกษา จานวน ๔๒ เขต และสานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ
ซึ่งมีสถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานเป็นหน่วยปฏิบัติการการจัดการศึกษา เพื่อให้ภารกิจดังกล่าวสามารถตอบสนองสภาพ
ปญั หาและรองรับการขับเคลือ่ นนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ ารและนโยบายรัฐบาล
สานกั งานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาบุรรี ัมย์ เขต ๒
วสิ ัยทศั น์ (VISION)
สำนักงำนเขตพน้ื ทีก่ ำรศกึ ษำประถมศึกษำบุรีรมั ย์ เขต ๒
ส่งเสรมิ สนบั สนนุ กำรจดั กำรศกึ ษำใหม้ คี ณุ ภำพและมำตรฐำน
สู่ระดับสำกล บนพืน้ ฐำนควำมเป็นไทย
พันธกิจ (MISSION)
1. ส่งเสริมและสนับสนนุ ใหป้ ระชากรวัยเรยี นทกุ คนได้รบั การศึกษา
อยา่ งทั่วถึงและมคี ณุ ภาพ
2. สง่ เสริมใหผ้ ู้เรียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม มีคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์
ตามหลักสตู ร และคา่ นิยมหลักของคนไทย 12 ประการบนพ้นื ฐาน
หลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง
3. พัฒนาระบบการบริหารจดั การท่ีเนน้ การมีสว่ นรว่ ม เพื่อเสรมิ สร้าง
ความรับผดิ ชอบต่อคณุ ภาพการศกึ ษา และบูรณาการจัดการศกึ ษา
4. พัฒนาระบบบรหิ ารและจัดการศกึ ษาโดยใช้เทคโนโลยีที่ทนั สมัย
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ๑๙
โรงเรยี นบ้านบ่อดิน สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ รี ัมย์ เขต ๒
เปา้ ประสงค์หลัก (GOALS)
1. นักเรยี นระดับก่อนประถมศกึ ษามพี ฒั นาการท่ีเหมาะสมตามชว่ งวัย
และไดส้ มดลุ และนกั เรยี นระดบั การศกึ ษาข้ันพื้นฐานทกุ คน
มีพฒั นาการเหมาะสมตามช่วงวยั และมีคณุ ภาพ
2. ประชากรวยั เรียนทกุ คนไดร้ ับโอกาสในการศกึ ษาขนั้ พื้นฐานอย่างทั่วถึง
มคี ณุ ภาพ และเสมอภาพ
3. ครู ผูบ้ ริหารสถานศกึ ษา และบคุ ลากรทางการศกึ ษาอื่น มีทักษะทเ่ี หมาะสม
และมวี ฒั นธรรมการทางานที่ มุ่งเนน้ ผลสัมฤทธ์ิ
4. สานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษาบุรีรัมย์ เขต 2 และสถานศกึ ษา
มีประสิทธภิ าพและเป็นกลไกล ขับเคลือ่ นการศึกษาขั้นพื้นฐานสู่คณุ ภาพ
ระดับมาตรฐานสากล
5. สานกั งานเขตพืน้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาบรุ รี ัมย์ เขต 2
บูรณาการการทางานเนน้ การบรหิ ารแบบมสี ว่ นรว่ มกระจายอานาจ
และความรบั ผิดชอบสสู่ ถานศกึ ษา
ประเด็นกลยุทธ/์ กลยุทธ์ ( STRATEGY ISSUES )
กลยุทธ์ 1 การพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียนในระดบั การศึกษาขน้ั พื้นฐาน
กลยุทธ์ 2 การเพ่มิ โอกาสใหผ้ ้เู รียนเข้าถงึ บริการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน
กลยุทธ์ 3 การพัฒนาคุณภาพครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
กลยุทธ์ 4 การพัฒนาระบบการบรหิ ารจดั การ
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ๒๐
โรงเรยี นบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒
คา่ นยิ ม 5 G
Good Moral : คณุ ธรรมที่ดี
Good Wisdom : ปัญญาดี
Good Service Mind : ใจบรกิ ารทีด่ ี
Good Co-operation : ความรว่ มมือทีด่ ี
Good Organization : องคก์ รทดี่ ี
Motto : คาขวัญประจาองคก์ ร
“งานได้ผล คนสาราญ องคก์ รสาเรจ็ ”
Work Success
Happiness to all person
Corporation Complete
แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๒๑
โรงเรียนบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒
จดุ เน้น และตวั ชวี้ ัดความสาเร็จ
สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๒ กาหนด ๖ จุดเน้น การดาเนินงาน ใน
ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖4 ท่ีสอดคล้องกับ ๖ ยุทธศาสตร์การปฏิรูปการศึกษา และ ๑๑ นโยบายของ
กระทรวงศึกษาธิการ
๑. จดุ เน้นด้านหลักสตู รและกระบวนการเรียนรู้
๒. จดุ เน้นด้านครูและบุคลากรทางการศึกษา
๓. จดุ เน้นด้านพฒั นากาลงั คนและงานวิจัยทีส่ อดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการของประเทศ
๔. จดุ เน้นด้านการทดสอบ การประเมิน การประกันคุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
๕. จุดเน้นด้าน ICT เพ่อื การศึกษา
๖. จุดเนน้ ด้านการบรหิ ารจัดการ
จดุ เน้นด้านหลกั สตู รและกระบวนการเรยี นรู้
๑. หลักสูตรและกระบวนการเรียนรูม้ กี ารปรับปรุงตามความเหมาะสม ดงั ตอ่ ไปนี้
๑.๑ หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพ้ืนฐานมีการปรบั ปรุงใหเ้ หมาะสมกับผเู้ รยี น
๑.๒ โครงสรา้ งเวลาเรียนมีการปรบั ปรงุ ให้เหมาะสมกบั ผู้เรยี น
๑.๓ สถานศึกษาทุกแหง่ มีการยกระดับมาตรฐานภาษาอังกฤษในแตล่ ะช่วงชนั้
๑.๔ สถานศึกษาใช้ STEM Education BBL DLTV
๒. ผู้เรียนมสี มรรถนะที่สาคัญ สมู่ าตรฐานสากล ดังตอ่ ไปนี้
๒.๑ ผเู้ รียนระดบั กอ่ นประถมศึกษามีพฒั นาการด้าน ร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคมและสตปิ ญั ญา
ท่สี มดุล เหมาะสมกบั สังคม วยั และเรยี นรอู้ ย่างมีความสุข
๒.๒ ผู้เรยี นชน้ั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๑ อ่านออก เขยี นได้
๒.๓ ผเู้ รยี นตงั้ แต่ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๒ ขนึ้ ไป อา่ นคลอ่ งเขยี นคลอ่ ง
๒.๔ ผู้เรยี นช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๓ มีความสามารถด้านภาษา ดา้ นคานวณ และด้านเหตุผล ผา่ นเกณฑ์
มาตรฐานทกี่ าหนดเพ่มิ ขน้ึ
๒.๕ ผู้เรยี นชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ ช้ันมธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๓ มีผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นจากการทดสอบ
ระดบั ชาตขิ ั้นพนื้ ฐาน (O-NET) กลุ่มสาระหลกั เพมิ่ ข้ึน
๒.๖ ผูเ้ รียนในระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้นไดร้ บั การส่งเสรมิ ใหม้ แี รงจูงใจสูอ่ าชพี ด้วยการแนะแนว และ
ได้รับการพฒั นาความรู้ทักษะท่ีเหมาะสมเพ่ือการมงี านทาในอนาคต
๒.๗ ผเู้ รียนมที ักษะในการสือ่ สาร ทักษะการคดิ ทักษะการแกป้ ญั หา ทักษะชวี ติ และทกั ษะ การใช้
เทคโนโลยี ทีเ่ หมาะสมตามช่วงวยั
๒.๘ ผ้เู รียนได้รับการวัดและประเมนิ ผลที่หลากหลายเหมาะสมตามศักยภาพเปน็ รายบคุ คล
๓. ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จรยิ ธรรม ตามคา่ นิยมหลักของคนไทย ๑๒ ประการ รวมท้งั มจี ติ สานกึ ในการอนุรกั ษ์
ทรพั ยากรธรรมชาติและสิ่งแวดลอ้ ม และหา่ งไกลยาเสพติด
๓.๑ ผเู้ รียนระดบั ประถมศึกษา ใฝ่เรียนรู้ ใฝ่ดี และอยู่ร่วมกับผอู้ นื่ ได้
๓.๒ ผู้เรยี นระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ มที กั ษะการแก้ปัญหา และอยู่อยา่ งพอเพยี ง
แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ๒๒
โรงเรยี นบา้ นบ่อดิน สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบุรรี มั ย์ เขต ๒
๔. ผูเ้ รยี นทม่ี ีความต้องการพิเศษไดร้ บั การส่งเสริม สนบั สนุน และพัฒนา เต็มตามศกั ยภาพ เป็นรายบคุ คล
ไดแ้ ก่
๔.๑ ผพู้ ิการ
๔.๒ ผดู้ อ้ ยโอกาสและผู้เรยี นในพน้ื ที่พเิ ศษ
๔.๓ ผเู้ รียนท่มี ีความสามารถพิเศษ
๔.๔ ผูเ้ รียนภายใตก้ ารจดั การศกึ ษาโดยครอบครวั สถานประกอบการ และศนู ย์การเรียน
๔.๕ ผู้เรียนท่ีตอ้ งการความคุม้ ครองและชว่ ยเหลอื เปน็ กรณพี เิ ศษ
ตัวช้ีวัดดา้ นหลกั สูตรและกระบวนการเรียนรู้
๑. หลักสูตรและกระบวนการเรยี นร้มู ีการปรับปรุงตามความเหมาะสม
- หลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐานได้รบั การปรับปรงุ ใหเ้ หมาะสมกบั ผเู้ รยี น
- โครงสรา้ งเวลาเรยี นได้รบั การปรับปรงุ ใหเ้ หมาะสมกับผู้เรียน
- สถานศกึ ษาทุกแหง่ ได้รับการยกระดับมาตรฐานภาษาองั กฤษในแตล่ ะช่วงช้นั
- รอ้ ยละ ๙๐ ของสถานศึกษา ใช้ STEM Education BBL DLTV
๒. ผเู้ รยี นมสี มรรถนะทสี่ าคญั สูม่ าตรฐานสากล
- ผู้เรียนระดบั ก่อนประถมศึกษาทุกคนได้รับการเตรยี มความพร้อมตามช่วงวยั
- ผู้เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ทุกคนอ่านออกเขียนได้
- ผเู้ รยี นตง้ั แต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ ขน้ึ ไปทกุ คน อ่านคลอ่ งเขยี นคล่อง
- ค่าเฉลยี่ ร้อยละของผเู้ รยี นชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๓ ของการสอบประเมินคุณภาพการศึกษา ข้นั พืน้ ฐาน
(NT) เพิ่มขึ้นไม่น้อยกวา่ ร้อยละ ๕
- ค่าเฉล่ยี ร้อยละของผู้เรียนชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๖ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๓ ของผลการทดสอบระดับชาติขั้น
พ้ืนฐาน (O-NET) กลุม่ สาระหลัก 5 วชิ า โดยรวมเพิม่ ข้นึ ไม่น้อยกวา่ รอ้ ยละ ๕
- ผเู้ รยี นระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ทุกคนมีแรงจูงใจส่อู าชพี และการมงี านทาในอนาคต
- ผู้เรยี นทุกคนมที ักษะในการสือ่ สาร ทกั ษะการคดิ ทักษะการแก้ปัญหา ทักษะชีวิต และทกั ษะการใช้
เทคโนโลยี
- รอ้ ยละ ๕๐ ของผเู้ รยี นทจ่ี บการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นเรยี นตอ่ สายอาชีพ
- ผู้เรยี นทกุ คนไดร้ ับการวัดและประเมนิ ผลโดยโปรแกรมคอมพิวเตอร์ (E-testing)
๓. ผู้เรียนมคี ุณธรรม จริยธรรม ตามค่านยิ มหลกั ของคนไทย ๑๒ ประการ รวมท้งั มจี ิตสานึก ในการอนรุ กั ษ์
ทรัพยากรธรรมชาติและสิง่ แวดลอ้ ม และห่างไกลยาเสพติด
- ผเู้ รียนทกุ คนมคี ุณธรรมจริยธรรม ตามค่านยิ มหลกั ของคนไทย ๑๒ ประการสอดคล้องตามช่วงวยั
- ผเู้ รยี นทกุ คนมจี ิตสานึกในการอนุรักษท์ รัพยากรธรรมชาตแิ ละสง่ิ แวดลอ้ ม
- ผเู้ รียนทุกคนป้องกันตนเองให้หา่ งไกลยาเสพติดและการแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ในโรงเรียน
๔. ผเู้ รยี นทมี่ ีความต้องการพิเศษไดร้ ับการส่งเสริมและพฒั นาเตม็ ตามศกั ยภาพเปน็ รายบุคคล ไม่น้อยกวา่ ร้อย
ละ ๘๐
แผนปฏิบัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ๒๓
โรงเรยี นบา้ นบ่อดิน สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาบรุ ีรมั ย์ เขต ๒
จดุ เนน้ ดา้ นครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา
๑. ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาองค์ความรู้ ตรงตามความต้องการของบุคคล และ
สถานศึกษา
๑.๑ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาวิธจี ัดการเรยี นรู้ ท่ใี ช้ทกั ษะกระบวนการคิด รวมท้ังการ
วดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้
๑.๒ ครูและบุคลากรทางการศึกษา สามารถประยุกต์ใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ และ การส่ือสารท่ี
ทนั สมัย
๑.๓ ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการนิเทศแบบกัลยาณมิตร จากสานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา
ผู้บริหารสถานศึกษา และครู ท้ังในโรงเรียน ระหว่างโรงเรยี น หรือภาคสว่ นอ่นื ๆ ตามความพร้อมของโรงเรยี น
๑.๔ ครูและบุคลากรทางการศึกษา สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ การมีส่วนร่วมจากผู้มีส่วนเกี่ยวข้อง และทุก
ภาคส่วนใหเ้ กิดชุมชนแห่งการเรียนรู้
๑.๕ ครูจดั การเรยี นรูส้ ูป่ ระชาคมอาเซยี น
๑.๖ ครูและบุคลากรทางการศึกษา มีจิตวิญญาณของความเป็นครู การเป็นครูมืออาชีพ และยึดมั่นใน
จรรยาบรรณวิชาชพี
๒. ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา สามารถบริหารงาน ทุกดา้ น ให้ มปี ระสิทธิภาพ และเกดิ ประสิทธผิ ล
๓. ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา มีขวญั กาลงั ใจในการทางาน และมีผลการปฏิบัติงานเชิงประจักษ์
๔. องค์กร องค์คณะบุคคล และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียวางแผนสรรหา ย้าย โอน ครู และบุคลากรทางการศึกษา
ให้สอดคล้องกับความต้องการของโรงเรยี นและชมุ ชน
ตวั ช้ีวดั ด้านครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา
๑. ครูและบุคลากรทางการศึกษา ได้รับการพัฒนาองค์ความรู้ ตรงตามความต้องการของบุคคล และ
สถานศึกษา
- ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนผ่านการประเมินการพัฒนาวิธีการจัดการเรียนรู้ที่มีทักษะ
กระบวนการคิด การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ และประยกุ ตใ์ ชร้ ะบบเทคโนโลยสี ารสนเทศ และการส่อื สาร
- ศึกษานิเทศก์ทุกคน สามารถนิเทศและช่วยเหลือครูให้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์
ทางการเรียน
- ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาทกุ คน มี ID-Plan และนาไปใช้ในการพัฒนาตนเอง
๒. ผบู้ รหิ ารสถานศึกษา สามารถบรหิ ารงาน ทกุ ดา้ น ให้ มีประสิทธภิ าพ และเกิดประสิทธผิ ล
- ผู้บริหารสถานศึกษาทุกโรง (โรงเรียนมาตรฐานสากล โรงเรียนในฝัน และโรงเรียนดี ประจาตาบล
โรงเรยี นประชารฐั ) มีความสามารถบรหิ ารสถานศกึ ษา ในศตวรรษที่ ๒๑ ในระดับดีข้ึนไป
๓. ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษา มขี วัญกาลังใจในการทางาน และมผี ลการปฏิบัตงิ าน
- ครูและบุคลากรทางการศึกษาทุกคนที่มีผลการปฏิบัติงานเชิงประจักษ์ตามเกณฑ์ได้รับ การยกย่องเชิดชู
เกยี รติ
๔. องค์กร องค์คณะบุคคล และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียวางแผนสรรหา ย้าย โอน ครูและบุคลากรทางการศึกษา
ให้สอดคล้องกับความต้องการของโรงเรียนและชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษา มีการบริหารงานบุคคลเป็นไปตาม
หลกั ธรรมาภบิ าล
แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ๒๔
โรงเรียนบ้านบอ่ ดิน สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๒
จุดเน้นดา้ นพฒั นากาลงั คนและงานวิจัยทีส่ อดคลอ้ งกับความตอ้ งการของประเทศ
- สถานศกึ ษาสร้างค่านิยมเชิงบวกในการเรียนสายอาชพี เพอ่ื ลดสดั สว่ นการเรยี นสายสามัญ
ตัวชีว้ ัดด้านพัฒนากาลงั คนและงานวิจัยที่สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ
- สถานศกึ ษาทุกแหง่ สรา้ งคา่ นิยมเชงิ บวกในการเรียนสายอาชีพ เพอ่ื ลดสัดสว่ นการเรยี น
สายสามัญ
จุดเนน้ ด้านการทดสอบ การประเมิน การประกนั คุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
๑. ระบบการประเมนิ สถานศกึ ษาและผ้เู รียนมีการพัฒนาใหเ้ หมาะสมกับสถานศกึ ษาและผู้เรียน
๒. ระบบทดสอบเพ่ือประเมินผ่าน หรอื ซา้ ช้ัน มกี ารพัฒนาให้เหมาะสมในการจบการศึกษา ช้นั ประถมศึกษา
ปีท่ี ๖ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓
๓. ผู้ประเมินคุณภาพสถานศกึ ษามีการพฒั นาตามมาตรฐานผ้ปู ระเมิน
ตัวช้ีวัดด้านการทดสอบ การประเมิน การประกนั คุณภาพและมาตรฐานการศกึ ษา
๑. ระบบการประเมินสถานศกึ ษาและผเู้ รยี นไดร้ ับการพฒั นาใหเ้ หมาะสมกับสถานศึกษาและผูเ้ รยี น
๒. ระบบทดสอบเพ่อื ประเมนิ ผา่ น หรอื ซ้าช้นั ไดร้ ับการพฒั นาให้เหมาะสมในการจบการศึกษา ช้นั ประถม
ศึกษาปีท่ี ๖ และชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ ๓
๓. ผ้ปู ระเมนิ คณุ ภาพสถานศึกษาทกุ คนไดร้ บั การพัฒนาตามมาตรฐานผู้ประเมิน
จุดเนน้ ดา้ น ICT เพ่ือการศกึ ษา
๑. สานักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา สถานศกึ ษาพัฒนาระบบ ICT เพือ่ การศกึ ษาใหเ้ หมาะสมกับสถานศึกษาและ
ผู้เรียน
๒. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา สถานศึกษาพัฒนาระบบขอ้ มูลสารสนเทศให้เป็นฐานเดียวกนั ในเรอ่ื งข้อมูล
นักเรียน ข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้อมูลสถานศึกษาและข้อมูลข้าราชการและบุคลากรอ่ืน ในการใช้ข้อมูล
ร่วมกันอย่างมีประสิทธภิ าพ
๓. สานกั งานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา พฒั นา DLTV DLIT ใหเ้ หมาะสมกับสถานศึกษาและผเู้ รยี น
๔. ผูเ้ รยี นมคี อมพิวเตอรใ์ ชใ้ นการเรียนรู้
ตัวชี้วดั ดา้ น ICT เพ่อื การศกึ ษา
๑. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา สถานศึกษาได้รับการพัฒนาระบบ ICT เพ่ือการศึกษาให้เหมาะสมกับ
สถานศกึ ษาและผู้เรียน
๒. สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา สถานศึกษาได้รับการพัฒนาระบบข้อมูลสารสนเทศให้เป็นฐานเดียวกันใน
เรื่องข้อมูลนักเรียน ข้อมูลครูและบุคลากรทางการศึกษา ข้อมูลสถานศึกษาและข้อมูลข้าราชการและบุคลากรอื่น ใน
การใชข้ ้อมูลร่วมกันอย่างมีประสทิ ธภิ าพ
๓. สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา สถานศึกษาได้รับการพัฒนา DLTV DLIT ให้เหมาะสมกับสถานศึกษาและ
ผเู้ รียน
๔. ผูเ้ รยี นทุกคนมคี อมพิวเตอรใ์ ชใ้ นการเรยี นรู้
แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๒๕
โรงเรยี นบา้ นบ่อดิน สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาบรุ ีรมั ย์ เขต ๒
จดุ เน้นด้านการบรหิ ารจดั การ
๑. สานกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษา สถานศึกษาบริหารจดั การโดยมุ่งเน้นการกระจายอานาจ การสรา้ งเครอื ขา่ ย
และรบั ผิดชอบต่อผลการดาเนนิ งาน
๑.๑ สถานศึกษาท่ีไม่ผ่านการรับรองคุณภาพภายนอกตามที่กาหนดได้รับการแก้ไข ช่วยเหลือ นิเทศ
ตดิ ตาม และประเมินผล
๑.๒ สถานศึกษาขนาดเลก็ ไดร้ ับการพัฒนาใหม้ คี ุณภาพการจดั การศกึ ษา
๑.๓ สถานศึกษาท่มี ีความพร้อมรับการกระจายอานาจ มีรูปแบบการบริหารจดั การได้อยา่ ง มีประสิทธิภาพ
๑.๔ สถานศึกษาบริหารจัดการร่วมกันโดยใช้การวางแผนพัฒนาการศึกษาระดับตาบล (Educational
Maps)
๑.๕ สานกั งานเขตพ้นื ที่การศึกษาบรหิ ารรว่ มกนั ในรปู แบบ cluster อยา่ งมีประสิทธิภาพ
๑.๖ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาบริหารจัดการอย่างมีคุณภาพ โดยใช้มาตรฐานสานักงานเขตพ้ืนที่
การศกึ ษา
๑.๗ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา สถานศึกษาพัฒนาคุณภาพการศึกษา สร้างระบบสวัสดิการ สวัสดิภาพ
และความปลอดภยั ให้เหมาะสมตามบริบทของพน้ื ที่
๑.๘ สานักงานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษา สถานศึกษาพัฒนาระบบ กากบั ติดตาม และประเมินผล เพือ่ การบริหาร
จัดการท่มี ีประสทิ ธิภาพและต่อเน่ือง
๑.๙ สานกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษา สถานศึกษาปรับปรุงระบบการจดั สรรงบประมาณ และเกณฑก์ ารจัดสรร
งบเงนิ อดุ หนุนคา่ ใชจ้ า่ ยรายหวั ให้มคี วามเหมาะสมและเพียงพอ
๑.๑๐ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา สถานศึกษายกย่องเชิดชูเกียรติ หน่วยงาน องค์คณะบุคคล และ
บุคลากรทมี่ ีผลงานเชิงประจกั ษ์
๑.๑๑ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา สถานศึกษาส่งเสริมให้มีการวิจัยเพื่อพัฒนานโยบายและพัฒนาการจัด
การศึกษาของเขตพ้นื ทกี่ ารศกึ ษาและสถานศกึ ษา
๑.๑๒ สานักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา สถานศึกษามกี ารบริหารจดั การโดยยึดหลักธรรมาภบิ าล
๒. สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศึกษา สง่ เสรมิ การมสี ว่ นร่วมในการจดั การศึกษา
๒.๑ สถานศกึ ษาสง่ เสรมิ ใหท้ ุกภาคส่วนและผู้มีสว่ นไดส้ ว่ นเสียเขา้ มามีสว่ นร่วม ในการจัดการศึกษา
๒.๒ สถานศกึ ษาส่งเสริมการระดมทรัพยากรในการจดั การศึกษา
๒.๓ สถานศึกษารับฟังความคิดเห็น ข้อเสนอแนะจากทุกภาคส่วน และผู้มีส่วนได้ ส่วนเสียเพ่ือปรับปรุง
พัฒนาการจัดการศึกษา
ตัวชวี้ ัดด้านการบรหิ ารจัดการ
๑. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษา สถานศกึ ษาบรหิ ารจัดการโดยมุ่งเน้นการกระจายอานาจ การสร้างเครือข่าย
และรบั ผิดชอบต่อผลการดาเนินงาน
- สถานศึกษาทุกแห่งมีระบบประกันคุณภาพภายในที่เข้มแข็งตามกฎกระทรวงว่าด้วย หลักเกณฑ์และ
วิธีการประกันคุณภาพการศึกษา พ.ศ. ๒๕๕๓ มุ่งเน้นการกระจายอานาจ การสร้างเครือข่าย การมีส่วนร่วม และมี
ความรับผิดชอบตอ่ ผลการดาเนินงาน
- สถานศึกษาทกุ แห่งทีเ่ ข้ารบั การประเมนิ คุณภาพภายนอก ผา่ นการรบั รองคุณภาพภายนอกตาม ท่กี าหนด
- รอ้ ยละ ๖๐ ของสถานศกึ ษาขนาดเล็กบริหารจัดการศึกษาได้อย่างมีคณุ ภาพและประสิทธิภาพ
- ร้อยละ ๖๐ ของสถานศกึ ษาระดบั ตาบลมกี ารบรหิ ารจดั การได้อยา่ งมีประสิทธิภาพ
แผนปฏบิ ัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ๒๖
โรงเรียนบ้านบ่อดิน สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาบุรีรัมย์ เขต ๒
- สถานศกึ ษาทกุ แหง่ มีการจดั ทาแผนเผชญิ เหตุภยั พบิ ตั ติ า่ ง ๆ และบรู ณาการในการจัด การเรยี นรู้
- สานักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาผ่านการประเมินมาตรฐานสานักงานเขตพืน้ ท่ีการศึกษาระดับดีมากขน้ึ ไป
- เม่ือสิ้นปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๒ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา สถานศึกษา เบิกจ่ายงบประมาณใน
ภาพรวมได้ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ ๙๘ และงบลงทนุ ไมน่ อ้ ยกว่ารอ้ ยละ ๙๐
- สถานศึกษาทุกแห่ง สามารถพฒั นารปู แบบการบริหารโรงเรยี นและดาเนินการได้อยา่ งมปี ระสิทธิภาพ
- สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกแห่งผ่านการประเมินตามโครงการคุณธรรม และความโปร่งใส ในการ
ดาเนนิ งานของหน่วยงานภาครฐั
- สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษา สถานศึกษามีผลงานเชิงประจักษ์ ไดร้ ับการยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ
- รอ้ ยละ ๘๐ สถานศกึ ษา มงี านวจิ ัยและนาผลการวจิ ยั ใชพ้ ัฒนาการบริหารและการจดั การศึกษา
๒. สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษา ส่งเสริมการมีสว่ นรว่ มในการจัดการศกึ ษา
- สถานศึกษาทุกแหง่ ไดร้ บั ความรว่ มมอื สง่ เสรมิ และสนบั สนุนทรพั ยากรเพอ่ื การจัดการศึกษา
- สถานศกึ ษาทุกแห่งในโครงการโรงเรียนประชารฐั สามารถพฒั นารปู แบบการบริหารโรงเรยี นอย่างมปี ระสิทธภิ าพ
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ๒๗
โรงเรียนบ้านบอ่ ดิน สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ เขต ๒
ทิศทางการบรหิ ารจดั การศกึ ษาโรงเรยี นบา้ นบอ่ ดิน
วิสัยทศั น์ (VISION)
โรงเรยี นบ้านบ่อดิน มงุ่ ส่งเสรมิ สนับสนุน ใหน้ กั เรยี นเปน็ คนดี มีคุณธรรม นา
ความรู้ มคี ณุ ภาพตามมาตรฐาน อนุรกั ษธ์ รรมชาตแิ ละสงิ่ แวดล้อม ยึดหลักปรัชญา
ของเศรษฐกจิ พอเพียง ก้าวทนั เทคโนโลยี ชมุ ชนมีส่วนรว่ มในการจัดการศกึ ษา
พนั ธกจิ (MISSION)
1. สง่ เสรมิ โอกาสทางการศกึ ษาใหแ้ กป่ ระชากรวัยเรียนในเขตบริการทุกคน
2. สง่ เสรมิ สนับสนนุ การจัดการศึกษาตามมาตรฐานขน้ั พน้ื ฐานอยา่ งทั่วถึง
และมีคณุ ภาพ
3. ส่งเสรมิ การอนุรักษธ์ รรมชาตแิ ละสงิ่ แวดลอ้ ม ยึดหลกั ปรัชญาเศรษฐกิจ
พอเพยี ง
4. สง่ เสรมิ การใช้เทคโนโลยี เพือ่ การเรยี นรู้
5. พัฒนาระบบการบริหารจดั การศกึ ษา พรอ้ มรับการกระจายอานาจ
แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๒๘
โรงเรยี นบา้ นบ่อดิน สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาบรุ ีรมั ย์ เขต ๒
เป้าประสงค์ (Objective)
1. ประชากรวัยเรียนในเขตบรกิ ารของโรงเรียนได้รับโอกาสในการศึกษา
ข้นั พื้นฐาน ตามสิทธอิ ย่างเท่าเทียมและทั่วถงึ
2. ผู้เรยี นทุกคนไดร้ ับการศกึ ษาท่ีมคี ุณภาพตามมาตรฐานการศกึ ษาขั้นพ้ืนฐาน
3. โรงเรียนร่วมกบั ท้องถนิ่ อนุรักษธ์ รรมชาติและสง่ิ แวดลอ้ ม ผู้เรียนใช้คุณธรรมนา
ความรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
4. ใช้เทคโนโลยีเพื่อการเรียนรู้และการบริหารจดั การอยา่ งทั่วถงึ
5. โรงเรยี นบรหิ ารจัดการไดม้ าตรฐาน ชุมชนมีส่วนร่วมในการจดั การศกึ ษา
กลยทุ ธ์ (Stragtegy)
1. สร้างความเสมอภาคและเพมิ่ โอกาสให้ผู้เรียนได้รับการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน
2. เรง่ รัด พัฒนา บุคลากร ผเู้ รียน ใหเ้ ป็นคนดี มคี ุณธรรม ใช้ชวี ติ ตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
3. เสรมิ สร้างประสิทธภิ าพระบบการดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรียน
4. พฒั นาครูและบุคลากรเพอ่ื พฒั นากระบวนการจัดการเรียนรู้
5. พัฒนาคุณภาพระบบบรหิ ารจัดการโดยใช้สถานศึกษาเปน็ ฐาน
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๒๙
โรงเรียนบา้ นบ่อดนิ สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาบุรรี ัมย์ เขต ๒
เปา้ หมาย ระดับปฐมวัย
ดา้ นคุณภาพผู้เรียน
๑. เด็กมพี ัฒนาการด้านร่างกาย
๒. เด็กมีพฒั นาการด้านอารมณ์และจิตใจ
๓. เด็กมีพฒั นาการด้านสังคม
๔. เดก็ มีพัฒนาการดา้ นสติปัญญา
ดา้ นการจัดการศกึ ษา
๕. ครูปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหนา้ ท่อี ย่างมีประสทิ ธิภาพและเกิดประสิทธิผล
๖. ผู้บริหารปฏิบตั งิ านตามบทบาทหนา้ ทอี่ ย่างมปี ระสิทธภิ าพและเกดิ ประสิทธผิ ล
๗. แนวการจดั การศึกษา
๘. สถานศึกษามีการประกันคุณภาพภายในของสถานศกึ ษาตามท่กี าหนดในกฎกระทรวง
ดา้ นการสรา้ งสังคมแห่งการเรยี นรู้
๙. สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหส้ ถานศึกษาเปน็ สงั คมแห่งการเรียนรู้
ด้านอตั ลักษณข์ องสถานศกึ ษา
๑๐. การพฒั นาสถานศึกษาให้บรรลุเปา้ หมายตามวิสยั ทัศน์ ปรชั ญา และจดุ เน้น ทีก่ าหนดขนึ้
ด้านมาตรการสง่ เสริม
๑๑. การพฒั นาสถานศึกษาตามนโยบาย และแนวทางการปฏริ ปู การศึกษา เพื่อยกระดับคุณภาพให้
สงู ขึ้น
เป้าหมาย ระดับประถมศึกษา
ด้านคุณภาพผ้เู รยี น
๑. ผู้เรยี นมีสุขภาวะที่ดี และมสี นุ ทรยี ภาพ
๒. ผเู้ รยี นมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พงึ ประสงค์
๓. ผ้เู รียนมที ักษะในการแสวงหาความรู้ดว้ ยตนเอง รักการเรยี นรู้ และพัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนอื่ ง
๔. ผ้เู รยี นมีความสามารถในการคิดอย่างเป็นระบบ คิดสร้างสรรค์ ตัดสินใจแก้ไขปัญหาไดอ้ ยา่ งมสี ติ
สมเหตุสมผล
๕. ผเู้ รยี นมีความรูแ้ ละทกั ษะทจ่ี าเป็นตามหลกั สตู ร
๖. ผู้เรยี นมที ักษะในการทางาน รกั การทางาน สามารถทางานร่วมกับผู้อื่นได้และมีเจตคติท่ีดีตอ่ อาชีพ
สุจริต
ด้านการจดั การศึกษา
๗. ครปู ฏิบัติงานตามบทบาทหนา้ ท่ีอย่างมีประสิทธภิ าพและเกดิ ประสทิ ธิผล
๘. ผบู้ ริหารสถานศกึ ษาปฏิบัตงิ านตามบทบาทหน้าที่อย่างมีประสิทธภิ าพและเกิดประสิทธิผล
๙. คณะกรรมการสถานศกึ ษา ผปู้ กครอง และชุมชน ปฏบิ ัตงิ านตามบทบาทหน้าท่ีอยา่ งมี
ประสิทธภิ าพและเกิดประสิทธผิ ล
๑๐. สถานศกึ ษามีการจัดหลักสตู ร กระบวนการเรยี นรู้ และกจิ กรรมพฒั นาคณุ ภาพผูเ้ รียนอยา่ งรอบ
ดา้ น
๑๑. สถานศึกษามีการจัดสภาพแวดล้อมและบริการที่สง่ เสริมให้ผูเ้ รียนพฒั นา เตม็ ศักยภาพ
๑๒. สถานศกึ ษามีการประกันคุณภาพภายในตามท่ีกาหนดในกฎกระทรวง
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ๓๐
โรงเรียนบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒
ด้านการสร้างสงั คมแห่งการเรียนรู้
๑๓. สถานศึกษามีการสร้าง ส่งเสริม สนบั สนุน ให้สถานศกึ ษาเป็นสังคมแห่งการเรยี นรู้
ดา้ นอตั ลักษณข์ องสถานศึกษา
๑๔. การพัฒนาสถานศึกษาให้บรรลเุ ปา้ หมายตามวสิ ยั ทัศน์ ปรชั ญา และจุดเนน้ ทก่ี าหนดขนึ้
ด้านมาตรการส่งเสริม
๑๕. การจัดกจิ กรรมตามนโยบาย จดุ เนน้ แนวทางการปฏิรปู การศึกษาเพ่อื พฒั นาและสง่ เสริม
สถานศกึ ษาใหย้ กระดับคณุ ภาพสูงขึ้น
เป้าหมายด้านนโยบาย จดุ เน้น
๑๖. ผลสมั ฤทธใ์ิ นวชิ าหลักเพิ่มข้นึ อย่างนอ้ ย ร้อยละ 3
๑๗. นกั เรียนช้นั ประถมศึกษาปีท่ี 3 ทุกคน อ่านออก เขียนได้ คิดเลขเปน็ ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 ทุก
คนอ่านคลอ่ ง เขียนคล่อง คดิ เลขคลอ่ ง และมที ักษะการคิดข้นั พน้ื ฐาน
๑๘. สถานศกึ ษาน้อมนาหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา
๑๙. สถานศกึ ษาจัดกจิ กรรมเพ่ือเตรียมสู่ประชาคมอาเซยี น
แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ๓๑
โรงเรียนบา้ นบอ่ ดิน สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบุรีรัมย์ เขต ๒
สว่ นท่ี ๓
แผนการใช้จา่ ยงบประมาณ
รายละเอยี ดแผนงาน/โครงการ/กิจกรรม และงบประมาณ
รายละเอียดแผนการใช้จา่ ยเงนิ อุดหนุนโครงการเรยี นฟรี เรยี นดี 15 ปี ปกี ารศกึ ษา 2564 โรงเรยี นบา้ นบ่อดนิ
อาเภอประโคนชยั สพป.บร. 2
**************************************
1. เกณฑ์การจดั สรรงบประมาณของ สพฐ. งบอดุ หนนุ รายหวั นกั เรียน
* ระดบั ก่อนประถมศึกษา คนละ 1,700 บาทต่อปกี ารศกึ ษา
* ระดับประถมศึกษา คนละ 1,900 บาทตอ่ ปกี ารศกึ ษา
โรงเรียนขนาดเลก็ มีนักเรยี น 120 คนลงมา จัดสรรเพมิ่ เติมให้รายหวั ละ 500 บาท
2. งบประมาณท่โี รงเรยี นได้รับจัดสรรตามโครงการเรียนฟรี เรียนดี 15 ปี โดยไมเ่ สียค่าใช้จ่าย
จานวน 5 รายการ ประจาปงี บประมาณ 2564 (ตามข้อมูลพืน้ ฐานทางการศึกษา 10 มิ.ย. 2561)
2.1 เงนิ อดุ หนนุ รายหัว (กอ่ นประถมศึกษา) จานวน 18,700 บาท
2.2 เงนิ อุดหนนุ รายหวั (ประถมศึกษา) จานวน 85,500 บาท
รวมงบประมาณทัง้ สน้ิ จานวน 104,200 บาท
3. ลักษณะการใชจ้ า่ ยงบอดุ หนุนรายหัวนักเรียน ใชจ้ า่ ยได้ 4 ลักษณะ
3.1 งบบคุ ลากร
3.2 งบดาเนินการ แบ่งออกเป็น 2 ประเภท
3.2.1 งบรายจ่ายประจา
1) คา่ ตอบแทน เชน่ ค่าตอบแทนวิทยากร ค่าตอบแทนวิทยากรวิชาชีพท้องถิน่ ฯลฯ
2) คา่ ใช้สอย เชน่ คา่ เบ้ยี เลีย้ ง ค่าเชา่ ท่ีพัก ค่าพาหนะ คา่ จ้างซ่อมแซม คา่ จา้ งเหมาบริการ คา่
พาหนะพานกั เรียนไปทัศนศึกษา ฯลฯ
3) คา่ วัสดุ เช่น คา่ วสั ดกุ ารศึกษา ค่าเครื่องเขียน ค่าวัสดุเวชภัณฑ์ ค่าซ่อมแซมบารุงรกั ษา
ทรัพยส์ ิน ฯลฯ
4) ค่าสาธารณปู โภค ค่านา้ ค่าไฟฟ้า ค่าโทรศัพท์ ฯลฯ
3.3 งบลงทนุ แบง่ ออกเปน็ 2 ประเภท
3.3.1 คา่ ครุภณั ฑ์
3.3.2 คา่ ทด่ี นิ และส่งก่อสร้าง
3.4 งบรายจ่ายอ่นื – ใชเ้ ปน็ เงนิ สารองจ่ายภายในโรงเรยี นตลอดปีการศกึ ษา 2564
แผนปฏิบัติการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ๓๒
โรงเรยี นบา้ นบ่อดนิ สานกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบุรรี ัมย์ เขต ๒
4. ลักษณะการใชจ้ ่ายงบอุดหนุนรายการเรยี นฟรี
4.1 รายการค่าหนังสอื เรยี น โรงเรียนจัดซือ้ ตามระเบยี บหลกั เกณฑข์ องทางราชการ
4.2 รายการคา่ เคร่ืองแบบนักเรยี น โรงเรียนจา่ ยเป็นเงินสดให้นักเรยี นนาไปซื้อเครอ่ื งแบบนักเรยี น หรอื ชดุ
ลูกเสอื เนตรนารี หรอื ส่วนประกอบของเคร่ืองแบบนกั เรียน
4.3 รายการค่าอุปกรณก์ ารเรียนโรงเรยี นจ่ายเป็นเงินสดใหน้ กั เรียนนาไปซ้ืออปุ กรณก์ ารเรียน
4.4 รายการกิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน โรงเรียนดาเนนิ การจัดกจิ กรรมให้แกน่ กั เรยี นจานวน
4 รายการ ได้แก่ กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี กจิ กรรมทศั นศกึ ษา กจิ กรรมวิชาการ กิจกรรมบริการสารสนเทศ
5. มีโครงการหรือแผนการใช้จา่ ยงบประมาณรองรบั
แผนการจดั สรรการใช้จ่ายงบประมาณงบเงินอุดหนนุ ประเภทเงินอุดหนุนท่ัวไป
รายการเงินอุดหนนุ ค่าใช้จา่ ยในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน (คา่ ใชจ้ า่ ยรายหวั )
ประจาปีการศกึ ษา 2564
โรงเรียนบ้านบอ่ ดนิ สานักงานเขตพ้นื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2
**************************************
ทร่ี ายละเอียด งบประมาณ เกณฑ์การจัดสรร/เงอื่ นไขการใช้จา่ ยงบประมาณ
(บาท)
1 ค่าวสั ดกุ ารศึกษา 32,000 จดั ซ้อื วัสดฝุ กึ สอนสอบหอ้ งเรียน จัดใหค้ รผู สู้ อนจา่ ย
ประจาห้องเรียน คนละ 4,000 บาท
2 คา่ ซ่อมแซมครุภัณฑ์ 2,000 จัดสรรเปน็ คา่ ซอ่ มแซมครภุ ัณฑ์โรงเรยี น เช่น โทรทัศน์
โรงเรยี น คอมพวิ เตอร์ เครื่องปร้นิ เตอร์ โตะ๊ เกา้ อ้ี เป็นต้น
3 คา่ วัสดุเวชภัณฑย์ า 1,000 จดั ซอ้ื ยาสามัญประจาบา้ นสาหรบั งานอนามัยโรงเรยี น
4 ค่าวสั ดุประจา 10,000 จัดซือ้ วัสดุสิน้ เปลือง เช่น กระดาษ แผน่ CD
สานักงาน หมึกปรน้ิ เตอร์ ลวดเคร่อื งเยบ็ กระดาษ ฯลฯ
5 ค่าเบ้ยี เล้ียง 10,000 ค่าลงทะเบยี นประชมุ อบรมสมั มนา คา่ พาหนะ เดนิ ทางไป
ค่าพาหนะ ราชการ
6 คา่ สาธารณูปโภค 36,000 คา่ ไฟฟ้า ใช้จา่ ยตามใบเสร็จค่าไฟฟา้ ประจาเดือนทุกเดือน โดย
เฉลยี่ เดอื นละ 3,000 บาท รวม 12 เดอื น
รวมทั้งส้ิน 91,000
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ๓๓
โรงเรยี นบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาบุรรี มั ย์ เขต ๒
แผนการจัดสรรงบประมาณรายจา่ ย ประจาปีการศกึ ษา 2564 ปีการศกึ ษา 2563 - 2564
โรงเรยี นบา้ นบ่อดนิ สานักงานเขตพื้นท่ีการศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ ีรัมย์ เขต 2
งบประมาณตามโครงการเรยี นฟรี 15 ปี
ท่ี แผนการใชจ้ ่าย งบประมาณ เง่ือนไขการจัดสรร
ปี 2564
1 ค่าเคร่ืองแบบนักเรียน 18,400 1. จ่ายเป็นเงินสดให้นักเรียนเพอ่ื ซ้ือ
เครือ่ งแบบนักเรยี นหรือชดุ ลกู เสอื
-ก่อนประถมฯ คนละ 200 บาท 2,200 เนตรนารี หรือส่วนประกอบของ
11 คน เท่ากับ 2,200 บาท เครื่องแบบ
-ประถมฯ คนละ 360 บาท 45 คน ระดบั ก่อนประถมศึกษา
เท่ากับ 1,6200 บาท
2 ค่าอปุ กรณก์ ารเรียน 16,200 ระดับประถมศึกษา
-ก่อนประถมฯ คนละ 100 บาท 9,875 2. จา่ ยเป็นเงินสดให้นกั เรียนเพื่อซื้อ
11 คน เท่ากับ 1,100 บาท อุปกรณ์การเรยี น เช่น สมดุ ดินสอ
-ประถมฯ คนละ 195 บาท
45 คน เท่ากับ 8,775 บาท 1,100 ปากกา ยางลบ ไมบ้ รรทดั ฯลฯ
3 ค่าหนังสือเรียน
8,775
ก่อนประถมฯ คนละ 200 บาท 11
คน 35,343 3. จดั ซื้อหนังสอื เรยี นในแต่ละชั้นให้
ประถมฯ จานวน 45 คน นกั เรียนทุกคน
4 กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน 2,200
-ก่อนประถมฯ คนละ 215 บาท ป.1 656 บาท ป.2 650 บาท
11 คน เท่ากับ 2,365 บาท 33,143 ป.3 653 บาท ป.4 707 บาท
-ประถมฯ คนละ 240 บาท 13,615
45 คน เท่ากับ 11,250 บาท 2,365 ป.5 846 บาท ป.6 859 บาท
รวมทั้งสิน้ 11,250 4.1 จ่ายเป็นกิจกรรมวิชาการ
4.2 จ่ายเปน็ กจิ กรรมคุณธรรม/ลูกเสือ/
เนตรนารี
4.3 จ่ายเปน็ กิจกรรมทัศนศึกษา
4.4 จ่ายเปน็ กจิ กรรมบริการสารสนเทศ
77,233
แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ๓๔
โรงเรยี นบ้านบ่อดิน สานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาบุรรี มั ย์ เขต ๒
สรุปแผนการใชง้ บประมาณ ประจาปกี ารศึกษา 2564
แยกตามแผนงานโครงการและงบประมาณที่ใช้ในการดาเนินการามโครงการ
โรงเรยี นบ้านบ่อดิน อาเภอประโคนชัย สานกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบุรรี มั ย์ เขต 2
ลาดบั ที่ แผนงาน งบประมาณ ร้อยละ หมายเหตุ
55,000 27.26
1 งานบรหิ ารงานวิชาการ 42,๐๐๐ 20.82
63,250 31.35
2 งานบรหิ ารงานการเงินฯ 41,500 20.57
201,750
3 งานบริหารงานบุคลากร
4 งานบริหารงานทั่วไป
รวม
๑.โครงการแผนงาน : งานบริหารวชิ าการ ปีการศกึ ษา ๒๕๖4
โรงเรยี นบา้ นบอ่ ดิน อาเภอประโคนชัย สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาบุรรี ัมย์ เขต ๒
ที่ ชื่อโครงการ ผู้รับผดิ ชอบ งบประมาณ
๑,๐๐๐
๑. พฒั นาระบบประกนั คณุ ภาพภายในสถานศกึ ษา นายณัฐพล มเี วที , ๕๐๐
4,๐๐๐
๒. นเิ ทศภายในสถานศึกษา นายณฐั พล มเี วที , 12,๐๐๐
๓,๐๐๐
๓. พัฒนาปรับปรงุ ประสิทธิภาพการจดั การเรียนร้ปู ฐมวัย นางสาวจนั ทนี กระมล 2,๐๐๐
1,0๐๐
๔. พฒั นากระบวนการเรยี นรู้ระดบั ประถมศกึ ษา นางสาวจันทนี กระมล และคณะ ๑,๐๐๐
๒,๐๐๐
๕. สง่ เสรมิ การวดั และประเมินผล นางสาวจันทนี กระมล 25,๐๐๐
1,0๐๐
๖. ส่งเสรมิ ทักษะความเปน็ เลศิ ทางวชิ าการ นางสาวจนั ทนี กระมล
1,0๐๐
๗. พฒั นาปรบั ปรุงหลักสูตร นางสาวจันทนี กระมล
๑,๕๐๐
๘. วจิ ัยเพ่ือพัฒนาการเรยี นการสอน นางสาวจันทนี กระมล 55,0๐๐
๙. ยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน นางสาวจนั ทนี กระมล และคณะ
๑๐. ศกึ ษาแหลง่ เรียนรแู้ ละภูมิปัญญาท้องถน่ิ นางสาวจนั ทนี กระมล และคณะ
๑๑. การสอนซ่อมเสรมิ นางสาวจนั ทนี กระมล และคณะ
๑๒. สง่ เสรมิ คุณธรรมและจริยธรรมและค่านยิ มที่พงึ นางสาวเพชรรัตน์ กุสะรัมย์
ประสงค์
๑๓. ส่งเสริม และพัฒนาเด็กท่ีมคี วามตอ้ งการพิเศษ นางอรทัย เพง็ ประโคน
รวม
แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ๓๕
โรงเรยี นบ้านบ่อดิน สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒
๒.โครงการแผนงาน : งานบรหิ ารงานการเงนิ และสินทรัพย์ ปีการศึกษา ๒๕๖๓
โรงเรียนบา้ นบอ่ ดนิ อาเภอประโคนชยั สานักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาบุรรี ัมย์ เขต ๒
ท่ี ชอ่ื โครงการ ผู้รับผดิ ชอบ งบประมาณ
๑. จดั ทาแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี นางสาวเพชรรัตน์ กุสะรมั ย์ ๕๐๐
๒. สนับสนนุ ค่าสาธารณปู โภคภายในสถานศึกษา นางสาวนิยม ปุยะติ
๓. ซอ่ มแซมวสั ดุครภุ ณั ฑ์และสิง่ กอ่ สรา้ ง นายณัฐพล มีเวที ๓๕,๐๐๐
๔. การตรวจสอบการใช้งบประมาณ ประจาปี นางสาวเพชรรัตน์ กสุ ะรมั ย์ 6,๐๐๐
รวม ๕๐๐
42,๐๐๐
3.โครงการแผนงาน : งานบรหิ ารงานบคุ ลากร ปกี ารศกึ ษา 2564
โรงเรยี นบา้ นบอ่ ดิน อาเภอประโคนชยั สานักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาบรุ รี ัมย์ เขต 2
ที่ ชอื่ โครงการ ผู้รบั ผดิ ชอบ งบประมาณ
1. โครงการจดั หาครผู ู้สอนและบุคลากรเสรมิ นายณฐั พล มเี วที 48,000
2. พัฒนาประสทิ ธภิ าพบุคลากรทางการศกึ ษา นายณัฐพล มีเวที 5,000
3. เสรมิ สรา้ งขวญั และกาลงั ใจแกบ่ คุ ลากร นายณฐั พล มีเวที 1,000
4. ประชมุ คณะกรรมการสถานศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน นายณัฐพล มเี วที 9,250
63,250
รวม
แผนปฏบิ ตั ิการประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ๓๖
โรงเรยี นบา้ นบอ่ ดนิ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาบรุ ีรมั ย์ เขต ๒
4.โครงการแผนงาน : งานบรหิ ารงานทว่ั ไป ปกี ารศกึ ษา 2564
โรงเรยี นบา้ นบ่อดนิ อาเภอประโคนชัย สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต 2
ที่ ชอื่ โครงการ ผรู้ บั ผิดชอบ งบประมาณ
7,000
1. พฒั นาระบบงานสารบรรณภายในสถานศึกษา นางสาวประนอม ดวงศิล 500
5,000
2. ส่งเสรมิ ประชาธิปไตยในสถานศกึ ษา นายโกมลเพ็ง เพ็งประโคน 2,000
1,000
3. กิจกรรมวนั สาคญั นางสาวเพชรรตั น์ กุสะรมั ย์ 10,000
2,000
4. ปรับปรุงสภาพแวดลอ้ มและภูมิทัศนใ์ นโรงเรียน นายบุญตดิ วิเลศ 1,000
5,000
5. ออมทรพั ย์นักเรยี น นางอรทัย เพ็งประโคน 3,000
5,๐๐๐
6. งานอนามัยโรงเรียน นางอรทัย เพ็งประโคน
อบต.ไพศาล
7. พัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน นางสาวเพชรรตั น์ กสุ ะรมั ย์
เป็นผู้ดาเนิน
8. สง่ เสริมการออกกาลงั กายและเล่นกีฬาในโรงเรียน นางสาวประนอม ดวงศลิ
การจัดสรร
9. เข้าคา่ ยวิชาการ นางสาวจนั ทนี กระมล
งบประมาณ
10. ลูกเสอื เนตรนารี นายโกมลเพ็ง เพง็ ประโคน
อบต.ไพศาล
11. บรกิ าร ICT นายณัฐพล มเี วที
เป็นผดู้ าเนิน
12. อาหารกลางวัน นางอรทัย เพ็งประโคน
การจัดสรร
13. ส่งเสริมสุขภาพนักเรียน นางอรทยั เพ็งประโคน และคณะ
14. อาหารเสริมนมโรงเรียน ครู งบประมาณ
นางอรทยั เพ็งประโคน อบต.ไพศาล
รวม เป็นผูด้ าเนนิ
การจดั สรร
งบประมาณ
41,500
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ๓๗
โรงเรียนบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ ีรมั ย์ เขต ๒
ส่วนท่ี ๔
โครงการและกิจกรรม
โครงการ โครงการพฒั นาระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา
แผนงาน การจดั การศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน
ลกั ษณะโครงการ ตอ่ เนื่อง
หน่วยงานทีร่ บั ผดิ ชอบ งานบริหารวิชาการ โรงเรียนบ้านบ่อดิน
ผู้รับผดิ ชอบ นายณัฐพล มเี วที
ระยะเวลาดาเนนิ งาน 14 มถิ นุ ายน 2563 – 31 มีนาคม 2564
1. หลกั การและเหตุผล
ตามที่พระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 กาหนดให้การศึกษาเปน็ กระบวนการเรยี นรเู้ พ่ือความ
เจรญิ งอกงามของบุคคลและสงั คม โดยการถ่ายทอดความรู้ การฝึก การอบรม การสืบสานทางวัฒนธรรม การ
สรา้ งสรรคค์ วามกา้ วหนา้ ทางวชิ าการ การสรา้ งองคค์ วามรู้อนั เกิดจากการจดั สภาพแวดล้อม สังคมแห่งการเรียนร้แู ละ
ปจั จยั เกือ้ หนนุ ให้บุคคลเกิดการเรยี นรู้อยา่ งต่อเนอ่ื งตลอดชีวิตนน้ั การที่จะตัดสินหรือประเมินผลการดาเนินงานจดั
การศกึ ษาวา่ มคี ุณภาพบรรลวุ ัตถุประสงคห์ รอื ไม่มากน้อยเพียงใดนน้ั จาเป็นจะต้องมีกระบวนการประเมินท่ี มแี บบแผน
สามารถประกนั คุณภาพของการจดั การศึกษาได้นอกจากนี้ถ้าสถานศกึ ษามีการจดั ระบบการประกนั คณุ ภาพท่เี ป็น
รปู ธรรมแลว้ จะทาใหส้ ามารถดาเนินกจิ กรรมไดบ้ รรลุผลตามวัตถปุ ระสงค์ทีไ่ ดต้ ้งั ไว้ ดังน้ัน การจัดทาโครงการพัฒนา
ระบบประกนั คุณภาพจงึ มีความสาคญั ที่ต้องมีการจดั ทาโดยเร่งดว่ น
2. วตั ถุประสงค์
1. เพื่อพฒั นารูปแบบระบบการประกันคุณภาพการศกึ ษาในสถานศึกษาอยา่ งเปน็ รูปธรรม
2. เพอ่ื ประเมินคุณภาพการศึกษาและการดาเนินงานของสถานศกึ ษา
3. เพอ่ื นาผลการประเมนิ สู่การปรับปรุงพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาใหด้ ขี ึน้
4. เพอ่ื ให้สถานศึกษา บุคลากร และกระบวนการบรหิ ารงานมคี ุณภาพ
5. เพอื่ ใช้เป็นแนวทางในการดาเนนิ กิจกรรมประกนั คุณภาพสถานศึกษา
3. เป้าหมาย
1. โรงเรยี นมรี ปู แบบการประกนั คุณภาพการศึกษาทเ่ี ป็นรูปธรรม
2. โรงเรยี นสามารถสรุปคณุ ภาพการศึกษาและการดาเนินงานของสถานศึกษาได้
3. โรงเรยี นสามารถนาผลการประเมินส่กู ารพัฒนาปรับปรุงคุณภาพการศึกษา
4. สถานศึกษา นกั เรียน กระบวนการบริหารงานได้รบั การประกันคุณภาพ
5. โรงเรยี นมีแนวทางในการดาเนนิ กจิ กรรมการประกันคุณภาพสถานศึกษา
แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๓๘
โรงเรียนบ้านบอ่ ดนิ สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ รี ัมย์ เขต ๒
4. กิจกรรม
1. เสนอโครงการเพื่อพิจารณาอนุมัติ
2. แต่งตง้ั คณะกรรมการดาเนินงาน วางแผนการดาเนนิ งาน
3. ดาเนนิ งานตามแผนงาน
4. ติดตามและประเมินผลการดาเนินงาน
5. รายงานผลการดาเนินงาน
5. งบประมาณ
ใชง้ บประมาณจากแผนงานจัดการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ระดับประถมศึกษา เงินอุดหนุนทัว่ ไปงบดาเนินงาน
เพือ่ เปน็ ค่าใช้จา่ ยในการดาเนินการตามโครงการ จานวน 1,000 บาท ( สองพนั บาทถ้วน )
รายละเอยี ด รายการ/กจิ กรรม งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใช้งบประมาณ
ตอบแทน ใชส้ อย วัสดุ รายจ่าย เงนิ รวม
อื่น อดุ หนนุ
1. เสนอโครงการเพื่ออนุมตั ิ - - - - - -
2. แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนิน - - - - - -
งาน วางแผนการดาเนินงาน
3. ดาเนนิ งานตามแผนงาน - - 1,000 - - 1,000
4. ตดิ ตามและประเมนิ ผลการ - - - - - -
ดาเนินงาน
5. รายงานผลการดาเนินงาน - - - - - -
รวม - - 1,000 - - 1,000
6. ผลผลติ
ตัวชวี้ ดั ผลสาเร็จ (ปริมาณ / คุณภาพ / เวลา / ค่าใช้จา่ ย )
ดา้ นปริมาณ ดา้ นคณุ ภาพ
1. โรงเรียนมรี ปู แบบการประกนั คณุ ภาพการศึกษา 1. การประกันคุณภาพการศึกษามรี ูปแบบทช่ี ดั เจน
ทเี่ ป็นรปู ธรรม สามารถวดั ได้
2. โรงเรยี นสามารถสรปุ คุณภาพการศึกษาและการ 2. คณุ ภาพการศึกษาและการดาเนนิ งานของสถาน
ดาเนินงานของสถานศึกษาได้ ศกึ ษามกี ารประกนั คุณภาพ
3. โรงเรยี นสามารถนาผลการประเมินสู่การพฒั นา 3. สามารถนาผลการประเมินปรับปรงุ คณุ ภาพการ
ปรับปรุงคุณภาพการศึกษา ศกึ ษาใหด้ ขี ้ึนได้
4. สถานศึกษา นกั เรยี น กระบวนการบรหิ ารงาน 4. สถานศึกษา นกั เรยี น การบวนการบรหิ ารได้รับ
ได้ รบั การประกันคุณภาพ การประกนั คณุ ภาพ
แผนปฏิบัตกิ ารประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ๓๙
โรงเรียนบา้ นบอ่ ดนิ สานกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาบุรรี ัมย์ เขต ๒
โครงการ โครงการนิเทศภายในสถานศึกษา
แผนงาน การจัดการศกึ ษาขัน้ พนื้ ฐาน
ลักษณะโครงการ ตอ่ เน่อื ง
หนว่ ยงานทรี่ ับผดิ ชอบ งานบริหารวิชาการ โรงเรียนบ้านบอ่ ดิน
ผู้รบั ผดิ ชอบ นายณัฐพล มีเวที
ระยะเวลาดาเนินงาน 14 มิถุนายน 256๓ – 31 มีนาคม 256๔
1. หลักการและเหตุผล
การดาเนินการปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542 และท่ีแก้ไขเพ่ิมเติม และ
นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการซ่ึงต้องมีการพัฒนาในหลาย ๆ ด้าน เช่น หลักสูตรสถานศึกษา พัฒนากระบวนการ
เรียนรู้ พัฒนาบุคลากรครู พัฒนาระบบบริหารการจัดการการประกันคุณภาพการศึกษา พัฒนาเทคโนโลยีเพื่อ
การศึกษาตลอดจนการระดมทรัพยากรและการลงทุนเพื่อการศึกษาเป็นต้น เพ่ือให้การดาเนินการจัดการศึกษาของ
โรงเรียนบรรลุผลตามเป้าหมาย และจุดประสงค์ของ พ.ร.บ.การศึกษา ดังนั้น โรงเรียนจึงเห็นความสาคัญการนิเทศ
ภายในเพราะการนเิ ทศเป็นกระบวนการตดิ ตาม สรา้ งความเข้าใจทด่ี ี สร้างเสรมิ ขวัญกาลังใจ รวบรวมความคิดเห็น
แสดงความคิดเห็นท่ีหลากหลาย นาปัญหาต่าง ๆ มาเพื่อปรับปรุงแก้ไขหรือแนวทางการปฏิบัติงานร่วมกัน ทั้งน้ีเพื่อ
นาไปสู่การการจัดการศกึ ษาของโรงเรยี นให้บรรลุตามเป้าหมายของ พ.ร.บ. การศกึ ษาต่อไป
2. วตั ถปุ ระสงค์
1. โรงเรียนดาเนนิ การแต่งต้งั คณะกรรมการนเิ ทศภายใน
2. โรงเรยี นจัดทาตารางการนิเทศและแจง้ วัตถปุ ระสงค์การนิเทศให้ครูทราบ
3. จดั ทาแบบการนเิ ทศ ดาเนนิ การนิเทศ สรุปการนิเทศ และสรปุ ให้ที่ประชมุ ทราบ
4. นาผลการนิเทศ อภิปรายร่วมกัน สรุปผลการปฏิบัติงาน และแนวทางแกไ้ ขปัญหา
3. เป้าหมาย
1. มีคณะกรรมการนิเทศภายในปกี ารศึกษา 2564
2. จัดทาตารางนเิ ทศมอบให้ครูทุกคน ครูทุกคนมสี มุดบันทึกการนเิ ทศ
3. ผนู้ เิ ทศจัดทาแบบนิเทศ ดาเนนิ การนิเทศ ครูทกุ คน
4. นาผลการนเิ ทศแจ้งครูทุกคนทราบในวนั ประชมุ ประจาเดือนทกุ เดือนหรือท่ีเห็นว่าเหมาะสม
4. กจิ กรรม
1. ประชุมช้ีแจงโครงการที่ประชุมทราบและขออนมุ ัติโครงการ พ.ศ. 2564
2. ดาเนนิ การตามโครงการ มิถุนายน 2564 – มีนาคม 2565
3. สรปุ ผลการดาเนินการ มีนาคม 2565
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๔๐
โรงเรียนบ้านบ่อดนิ สานกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาบุรีรัมย์ เขต ๒
5. งบประมาณ
ใชง้ บประมาณจากแผนงานจัดการศึกษาขัน้ เงินอุดหนุนทัว่ ไป งบดาเนนิ งาน เพ่ือเปน็ ค่าใช้จา่ ยใน
ในการดาเนนิ การตามโครงการ จานวน 500 บาท ( ห้าร้อยบาทถ้วน ) โดยมรี ายละเอียดดงั น้ี
รายละเอยี ด รายการ / กิจกรรม งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจ่าย
ในการใช้งบประมาณ
ตอบ ใชส้ อย วัสดุ รายจา่ ย เงิน รวม
1. ขออนุมัติโครงการ แทน อ่ืน อดุ หนนุ
2. ประชุมชแ้ี จงการดาเนินการ -
3. ดาเนนิ การตามโครงการ ----- -
4. ประเมินผลโครงการ 500
----- -
รวมงบประมาณ 500
- - 500 - -
-----
- - 500 - -
6. ผลผลติ
ตวั ชวี้ ดั ผลสาเร็จ (ปริมาณ / คณุ ภาพ / เวลา / ค่าใช้จา่ ย )
ดา้ นปรมิ าณ ดา้ นคณุ ภาพ
1. แต่งตั้งคณะกรรมการนิเทศ และครทู ุกคนได้รับ 1. คณะครทู ุกคนได้เข้าใจจดุ ประสงค์ของการนเิ ทศ
การนเิ ทศภายในไมน่ ้อยกว่า 2 ครง้ั ต่อเดือน สามารถนาไปปรบั ปรุงให้การปฏิบตั ิงานด้านวชิ าการ การ
2. นาผลการนเิ ทศแจง้ คณะครทู ราบทุกเดือนและนา จัดกระ บวนการเรยี นการสอนและงานของ โรงเรยี นใน
ผลการนเิ ทศมาใชใ้ นการปฏบิ ัติงานใหบ้ รรลุตาม ทุกดา้ นไปในแนวทางทเ่ี หมาะสมตามนโยบายในการ
เป้าหมาย ปฏริ ปู การศึกษา
แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๔๑
โรงเรียนบ้านบอ่ ดนิ สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาบรุ รี มั ย์ เขต ๒
โครงการ พฒั นาปรับปรุงประสิทธิภาพการจัดการเรียนรูป้ ฐมวัย
แผนงาน จัดการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน
ลกั ษณะของโครงการ โครงการต่อเนื่อง
หนว่ ยงานท่รี ับผดิ ชอบ งานบริหารวิชาการ โรงเรียนบา้ นบอ่ ดนิ
ผูร้ ับผิดชอบ นางสาวจนั ทนี กระมล
ระยะเวลาดาเนินงาน 14 มถิ นุ ายน 2564 – 31 มีนาคม 2565
____________________________________________________________________________________
1. หลกั การและเหตุผล
การศึกษามีบทบาท และมีความสาคัญยิ่ง ในการพัฒนาประเทศ การพัฒนากระบวนการเรียนรู้ในระบบ
การศึกษาตามแนวทางปฏิรูป ในพระราชบัญญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 ได้ระบุความมงุ่ หมายและหลักการ
ของการจัดการศึกษา ในมาตรา 6 ว่าต้องเป็นไป เพื่อการพัฒนาคนไทยให้เป็นมนุษย์ท่ีสมบูรณ์ ท้ังทางร่างกาย
จิตใจ สติปัญญา ความรู้ คุณธรรม จริยธรรม และวัฒนธรรมในการดารงชีวิต การศึกษานั้นการพัฒนาสภาพ
แวดล้อมเป็นปจั จัยสาคัญที่ม่งุ ใหก้ ารจัดการศึกษาบรรลตุ ามเปา้ หมายได้พระราชบัญญตั ิการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542
และที่แก้ไขเพ่ิมเติม กล่าวว่า รัฐต้องส่งเสริมจัดแหล่งเรียนรู้อปุ กรณ์การเรียนกาสอน สภาพแวดล้อม ใหเ้ อื้อต่อการ
จัดการเรยี นรู้อย่างเพยี งพอ และมปี ระสิทธภิ าพ
เพ่ือให้ผู้เรียน และครูผู้สอนได้มีอุปกรณ์ประกอบการเรียนรู้อย่างเพียงพอ เอ้ือต่อการจัดการเรียนการ
สอน นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข และมีความปลอดภัยในชีวิต และให้บรรลุผลดังกล่าว ทางสถานศึกษาจึงเห็น
ควรทีจ่ ะจัดโครงการปรับปรุงพฒั นาประสทิ ธิภาพการจดั การเรียนรู้ปฐมวัย
2. วตั ถุประสงค์
วัตถุประสงค์ทั่วไป
1. เพอื่ ปรับปรงุ พฒั นาการเรียนการสอนชน้ั อนุบาล ให้มปี ระสทิ ธิภาพและได้มาตรฐานต่อการ
จัดการเรยี นรู้
วัตถปุ ระสงคเ์ ฉพาะ
1. เพื่อใหเ้ ดก็ และครูมอี ปุ กรณก์ ารเรียนการสอนเพยี งพอ
2. อุปกรณ์ท่ีใชใ้ นการจัดการเรยี นการสอนต้องมปี ระสทิ ธิภาพและมีความปลอดภัยต่อการส่งเสรมิ
การจดั การเรยี นรู้
3. ผูเ้ รียนเรยี นรู้ไดอ้ ยา่ งมีความสุข และสนุกสนาน
3. เป้าหมาย
ดา้ นปรมิ าณ
1. โรงเรียนไดอ้ ปุ กรณก์ ารเรียนการสอนที่มีประสทิ ธภิ าพ และ เอื้อต่อการจัดการเรียนรู้
ด้านคุณภาพ
1. ผสู้ อนและผเู้ รยี นมีอุปกรณ์เพยี งพอตอ่ การจัดการเรียนการสอน
2. ผเู้ รียนเรยี นรู้อยา่ งมคี วามสขุ และมีความปลอดภัยในชีวิต
3. ครสู ามารถจดั การเรียนรูไ้ ด้อยา่ งมีความสขุ และมีประสทิ ธิภาพประสิทธิผล
แผนปฏิบตั ิการประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๔๒
โรงเรียนบา้ นบ่อดนิ สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศึกษาบรุ รี ัมย์ เขต ๒
4. กิจกรรมขัน้ ตอนในการดาเนนิ งาน
รายละเอยี ด รายการ / กิจกรรม งบประมาณจาแนกตามหมวดรายจา่ ย
ในการใชง้ บประมาณ
ตอบ ใชส้ อย วสั ดุ รายจ่าย เงนิ รวม
1. ขออนุมตั ิโครงการ แทน อนื่ อดุ หนนุ
2. ประชุมชแี้ จงการดาเนนิ การ -
3. ดาเนนิ การตามโครงการ ----- -
4. ประเมินผลโครงการ 4,000
----- -
รวมงบประมาณ 4,000
- - 4,000 - -
-----
- - 4,000 - -
5. งบประมาณ
ใชง้ บประมาณจากแผนงานจัดการศึกษาขนั้ พ้นื ฐานระดบั ชน้ั ปฐมวยั เงนิ อุดหนนุ เพอ่ื เป็นค่าใช้จ่าย
ในการปรบั ปรุงและพัฒนาประสิทธิภาพการเรียนการสอนสายช้นั อนบุ าล จานวน 3,000 บาท ( สามพนั บาทถว้ น )
ซึง่ มรี ายละเอยี ดดังต่อไปน้ี
ท่ี รายการ งบประมาณ ผูร้ ับผิดชอบ
1. ชั้นอนบุ าล 1 2,000 นางสาวจนั ทนี กระมล
2. ชั้นอนบุ าล 2 2,000 นางสาวจันทนี กระมล
รวม 4,000
6. ผลท่ีคาดวา่ จะได้รบั
6.1 โรงเรยี นมีอุปกรณ์ประกอบการเรียนการสอนชัน้ อนุบาล ที่มปี ระสิทธิภาพ เอ้ือต่อการ
จัดการเรยี นรู้
6.2 ผ้เู รยี นและครเู รยี นรอู้ ยา่ งมีความสขุ และปลอดภัยกับอุปกรณป์ ระกอบการเรยี นการสอนท่ีพร้อม และ
เพยี งพอต่อการจดั การเรียนการสอนช้ันปฐมวัย
แผนปฏบิ ตั กิ ารประจาปกี ารศกึ ษา ๒๕๖4 ๔๓
โรงเรยี นบ้านบ่อดิน สานกั งานเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ รี ัมย์ เขต ๒
โครงการ พัฒนากระบวนการเรยี นร้รู ะดบั ประถมศกึ ษา
แผนงาน การจัดการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน ระดบั ประถมศึกษา (งานบรหิ ารวิชาการ)
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเนื่อง
หนว่ ยงานท่ีรบั ผิดชอบ โรงเรียนบ้านบอ่ ดิน
ผรู้ บั ผิดชอบ นางสาวจนั ทนี กระมล และคณะ
ระยะเวลาดาเนินงาน 14 มิถนุ ายน 2564 – 31 มนี าคม 2565
_____________________________________________________________________________________
1. หลกั การและเหตผุ ล
การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอนทจี่ ะใหเ้ กดิ ประสทิ ธภิ าพสูงสดุ และบรรลุวัตถปุ ระสงคข์ องหลักสตู รนัน้
จะตอ้ งประกอบด้วยวธิ กี ารจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนท่หี ลากหลาย และเนน้ ผู้เรยี นเป็นสาคัญ มีการบูรณาการ
เชื่อมโยงในระหว่างกลุ่มสาระการเรยี นร้ตู า่ ง ๆ กระบวนการเรยี นรู้จึงมคี วามสาคญั และมีความจาเปน็ อย่างยิ่งที่
จะตอ้ งมีการพฒั นาปรับปรงุ ใหม้ คี วามเหมาะสมและเทา่ ทันตอ่ ยุคสมยั
2. วัตถุประสงค์
เพื่อส่งเสริมและสนับสนนุ ใหค้ ณะครโู รงเรยี นบา้ นบ่อดนิ และชมุ ชน ร่วมกนั ปรบั ปรุงกระบวนการเรยี นรู้ของ
โรงเรียนบา้ นบอ่ ดินให้มีความเหมาะสม ครอบคลุม และเทา่ ทันต่อยุคสมยั
3. เปา้ หมาย
ด้านปรมิ าณ
3.1 ร้อยละ 90 ของคณะครูโรงเรยี นบ้านบ่อดินสามารถปรับปรงุ กระบวนการเรยี นรไู้ ดอ้ ยา่ งเหมาะสม
ครอบคลุม และเท่าทันต่อยุคสมัย
3.2 รอ้ ยละ 90 ของผ้เู ก่ยี วขอ้ งพึงพอใจตอ่ ผลการดาเนนิ งานของโรงเรียน
ดา้ นคุณภาพ
คณะครโู รงเรยี นบา้ นบ่อดนิ สามารถจัดกระบวนการเรียนรู้ไดอ้ ย่างหลากหลายและมีความเหมาะสม
สอดคล้องกบั สภาพของผเู้ รียนทต่ี นเองรับผิดชอบ
แผนปฏิบตั ิการประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ๔๔
โรงเรียนบ้านบ่อดิน สานกั งานเขตพ้ืนทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาบรุ ีรมั ย์ เขต ๒
4. กิจกรรม/ปฏิทินการปฏิบัติงาน ระยะเวลาดาเนนิ งาน
กิจกรรม
ผู้รบั ผิดชอบ
ก.ค.64
ส.ค.64
ก.ย.64
ต.ค.64
พ.ย.64
ธ.ค.64
ม.ค.65
ก.พ.65
ีม.ค.65
เม.ย.65
1. จดั ทาโครงการเพื่อขออนุมัติ นางสาวจนั ทนี กระมลและ
คณะ
2. แตง่ ตงั้ คณะกรรมการ/
คณะทางาน นางสาวจันทนี กระมลและ
3. ประชุมคณะกรรมการเพื่อชแ้ี จง คณะ
การดาเนินงาน
4. ดาเนินการตามโครงการ นางสาวจันทนี กระมลและ
คณะ
5. รายงานผลการดาเนินงาน
นางสาวจนั ทนี กระมลและ
คณะ
นางสาวจนั ทนี กระมลและ
คณะ
5. งบประมาณ
ใช้งบประมาณจากแผนงานการจัดการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน เป็นค่าใช้จ่ายดงั ต่อไปน้ี
ที่ กิจกรรม งบประมาณ รวม
ค่า คา่ คา่ วสั ดุ 12,000
12,000
ตอบแทน ใช้สอย
1 การจดั หา/ผลิตสื่ออุปกรณป์ ระกอบ - - 12,000
การจัดการเรียนการสอนในแต่ละ
ระดับชน้ั
รวมงบประมาณทัง้ สน้ิ 12,000
6. การประเมินผล วธิ ีวัดและประเมนิ ผล เครอ่ื งมอื วดั และประเมินผล
ตัวบง่ ชคี้ วามสาเรจ็ 1. สังเกต 1. การรายงานโครงการ
2. สอบถาม 2. แบบสอบถาม
1. ร้อยละของคณะครโู รงเรียนบ้านบ่อดนิ สามารถ 3. นิเทศตดิ ตาม
ปรับปรงุ กระบวนการเรยี นร้ไู ดอ้ ย่างเหมาะสม
ครอบคลุม และเทา่ ทันตอ่ ยุคสมยั
2. ร้อยละของผ้เู กี่ยวขอ้ งพงึ พอใจต่อผล
การดาเนินงานของโรงเรยี น
3. คณะครโู รงเรียนบ้านบ่อดินสามารถจัด
กระบวนการเรยี นรู้ได้อยา่ งหลากหลายและ
มีความเหมาะสมสอดคล้องกับสภาพของผู้เรยี น
แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศึกษา ๒๕๖4 ๔๕
โรงเรียนบ้านบ่อดิน สานกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาบุรรี มั ย์ เขต ๒
7. ผลทคี่ าดว่าจะได้รับ
โรงเรียนบ้านบอ่ ดิน มกี ระบวนการจดั การเรยี นรู้ท่ีมีความเหมาะสมและเทา่ ทนั ตอ่ ยุคสมัย ท่มี าจากการ
ร่วมมือกนั พฒั นาปรบั ปรุงระหว่างคณะครแู ละชมุ ชนในท้องถิ่น
แผนปฏบิ ัติการประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ๔๖
โรงเรยี นบา้ นบอ่ ดนิ สานกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาบุรรี มั ย์ เขต ๒
โครงการ ส่งเสรมิ การวัดและประเมินผล
แผนงาน การจัดการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน ระดับประถมศึกษา ( งานบริหารวิชาการ )
ลักษณะโครงการ โครงการต่อเน่ือง
หนว่ ยงานทีร่ ับผดิ ชอบ โรงเรยี นบา้ นบ่อดิน
ผรู้ ับผิดชอบ นางสาวจันทนี กระมล
ระยะเวลาดาเนนิ งาน 14 มิถนุ ายน 2564 – 31 มีนาคม 2565
1. หลกั การและเหตผุ ล
การจดั กิจกรรมการเรียนการสอน จาเปน็ ต้องมกี ารวัดและประเมินผล เพ่ือนาผลไปปรบั ปรงุ พฒั นาการเรียน
การสอน และตดั สินผลการเรียน โดยดาเนนิ การตามระเบยี บกระทรวงศึกษาธิการ วา่ ดว้ ยการวัด และประเมนิ ผล
พ.ศ. 2521 ( ฉบบั ปรบั ปรุง พ.ศ.2533 ) และระเบยี บว่าด้วยการวดั และประเมินผลการเรียนตามหลักสตู ร
แกนกลางการศึกษาขน้ั พื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ซ่งึ เน้นกระบวนการวดั และประเมินผลจากสภาพที่แทจ้ ริงของ
ผเู้ รยี น
2. วตั ถปุ ระสงค์
เพอ่ื สง่ เสริมและสนับสนนุ ใหค้ รแู ละบุคลากร ดาเนินการวัดผลและประเมินผลผู้เรียนจากสภาพทแ่ี ทจ้ รงิ
3. เปา้ หมาย
ดา้ นปริมาณ
3.1 รอ้ ยละ 90 ของครูและบุคลากรของโรงเรยี นบา้ นบ่อดนิ สามารถดาเนินการวัดและประเมินผลตาม
แนวทางปฏริ ูปการเรยี นรู้
3.2 รอ้ ยละ 90 ของผูเ้ กย่ี วข้องพึงพอใจต่อผลการดาเนินงานของโรงเรียน
ดา้ นคุณภาพ
ครแู ละบคุ ลากรของโรงเรยี นบ้านบ่อดิน สามารถดาเนนิ การวัดและประเมินผลไดถ้ ูกตอ้ งตามระเบียบของ
กระทรวงศึกษาธิการ และระเบยี บว่าดว้ ยการวัดและประเมนิ ผลการเรียนตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน
พ.ศ. 2551 ของโรงเรยี นบา้ นบอ่ ดิน
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
แผนปฏิบัติการโรงเรียนบ้านบ่อดิน 2564
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search