RPS DDA

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
(RPS)

DASAR-DASAR AGRONOMI
PTN61102 (3 sks) Semester satu (1)

Pengampu Mata Kuliah DDA

Auzar Syarif Aries Kusumawati
Ardi Yusniwati
Musliar Kasim Aprizal Zainal
Zulfadly Syarif Muhsanati
Irfan Suliansyah Armansyah
Nalwida Rozen Nila Kristina
Gustian Lily Syukriani
Aswaldi Anwar Silvia Permatasari
Indra Dwipa

Program Studi Agroteknologi
Fakultas Pertanian
Universitas Andalas
2021

1

2

Rencana Pembelajaran Semester (RPS)
Program Studi Agroteknologi
Fakultas Pertanian
Universitas Andalas

Mata Kuliah Kode Rumpun Mata Kuliah
Dasar-Dasar Agronomi
Otorisasi PTN61102 Wajib

Dosen Pengembang RPS

Aries Kusumawati,S.P.,M.Si. & Tim Teaching

Capaian Pembelajaran (CP) Capaian Pembelajaran Prodi
Catatan :
S : Sikap S3 Berkontribusi dalam peningkatan mutu ke
P : Pengetahuan
KU : Keterampilan Umum berdasarkan Pancasila
KK : Keterampilan Khusus
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosia
Deskripsi Singkat Mata Kuliah
S9 Bersikap bertanggung jawab atas pekerja

KU5 Berkemampuan mengambil keputusan se

hasil analisis informasi dan data

KU10 Berkemampuan mengkomunikasikan has

kepentingan berdasarkan etika ilmiah

KU 11 Berkemampuan bekerja mandiri dan beke

tugas yang menjadi tanggung jawabnya

KK Berkemampuan memahami secara komp

P Berkemampuan mengimplementasikan ti

Capaian Mata Kuliah

1 Mahasiswa mampu memahami konsep A

2 Mahasiswa mampu menerapkan praktek

dimiliki setelah proses pembelajaran

3 Mahasiwa mampu memahami mengenai

Bobot (SKS) Semester Tanggal Penyusunan
19 Oktober 2021
3 1 (satu)
Koordinator Prodi
Koordinator Rumpun MK

Prof. Dr.Iir. Auzar Syarif, MS Dr. Ir.Nalwida Rozen,MP

ehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban

al serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
aan dibidang keahliannya secara mandiri
ecara tepat dalam kontek penyelesaian masalah dibidang keahliannya, berdasarkan

sil penelitian akademik dan perkembangan teknologi kepada semua pemangku

erja sama dalam tim yang multidisiplin serta memiliki komitmen dalam melaksanakan

prehensif tentang produksi tanaman secara umum
indakan agronomi

Agronomi
agronomi dan budidaya tanaman di lapangan berdasarkan ilmu pengetahuan yang

produksi dan sistem pertanian di daerah tropis

3

Materi Pembelajaran/Pokok PENDAHULUAN: Perkenalan, Kontrak Per
Bahasan 1 Dasar Dasar Agronomi, Konsep, Pengerti

Bentuk Dan Sistem Pertanian Di Daerah T

2 PENGELOMPOKAN : Umur Ekonomis , Tin

3 FAKTOR YANG MEMPENGARUHI AGRONO

LANGKAH-LANGKAH AGRONOMIS : Lahan
4 (Land Clearing), Metode Pembukaan Laha

Lahan Secara Garis Besar

5 PERBANYAKAN TANAMAN : Pengertian B
Secara Seksual Dan Aseksual, Kelebihan D

PERSEMAIAN (NURSERY) DAN PEMBIBITA

6 Pembibitan, Jenis Dan Cara Pembuatan P
Tipe Naungan, Metode Pindah; Kelebihan

Kebutuhan Bibit

PENANAMAN : Pola Tanam Monokultur D
7 Pola Tanam, Pembuatan Bedengan, Jarak

Luas

8 UTS

9 PEMELIHARAAN : Pengairan (Waktu Peng
(Waktu Penyisipan, Tujuan, Bahan Untuk

10 PEMELIHARAAN LANJUTAN : Penyiangan
Waktu Dan Alat), Tanaman Pelindung (Tu

PEMELIHARAAN LANJUTAN : Pemupukan
11 Sintetik, Tunggal Dan Majemuk, Teknik Pe

Per Satuan Luas, Kriteria Umum Tanaman
HAMA TANAMAN : Tujuan Pengendalian
12 Teknik Atau Metoda Pengendalian Hama

rkuliahan, Sistem Perkuliahan, Sistem Perkuliahan dan system Penilaian, Materi Kuliah
ian, Fokus, Sarana, Sasaran,Objek Dan Ruang Lingkup Agronomi,
Tropis

nggi Tempat, Sifat Hasil, Sifat Botani

OMI : Faktor Biotis dan Abiotis

n ( Jenis-Jenis Lahan; Lahan Basah Dan Kering, Pemilihan Lahan, Pembukaan Lahan
an Dan Pengolahan Lahan, Konservasi Lahan, Usaha-Usaha Konservasi, Dan Klasifikasi

Benih, Bibit Unggul, Galur, Klon, Strain Dan Varietas, Cara Perbanyakan Tanaman
Dan Kelemahan Perbanyakan Seksual Dan Asekual

AN (SEEDLING): Pengertian Persemaian Dan Pembibitan, Syarat Persemaian Dan
Persemaian, Kelebihan Dan Kelemahan Persemaian, Kelebihan Dan Kelemahan Setiap
n Dan Kelemahan setiap metode pindah Bibit Kelapangan, Cara Menghitung

Dan Polikultur, Jenis Pola Tanam Secara Polikultur, Kelebihan Dan Kelemahan Setiap
k Tanam, Pembuatan Lubang Tanam, Cara Menghitung Populasi Tanaman Per Satuan

gairan, Tujuan Dan Metoda Pemberian Air Pada Tanaman), Penyisipan/Penyulaman
Penyisipan, Pembumbunan (Waktu, Tujuan dan Cara)

(Teknik, Tujuan, Waktu Dan Ambang Batas Ekonomi), Pemangkasan (Teknik, Tujuan,
ujuan, Syarat, Jenis, Bentuk , Kelebihan Dan Kelemahan Tanaman Pelindung)
n (Tujuan, Jenis Pupuk), Kelebihan Dan Kelemahan Pupuk Kimia Sintetik Dan Non
emberian Pupuk, Cara Pemberian Pupuk(Daun, Batang, Tanah), Perhitungan Pupuk
n Kekurangan Unsur Hara
Hama, Kelompok Hama Secara Umum, Ciri-Ciri Umum Tanaman Terserang Hama,

(Kultur Teknis, Varietas Unggul Dan Pestisida)

4

Pustaka 13 PEMELIHARAAN LANJUTAN : Penyakit Tan
14 Pengendalian Hama Dan Penyakit Secara
Media Pembelajaran 15 PANEN DAN PASCA PANEN: Pengertian Pa
Team Teaching 16 Panen, Kriteria Panen, Masak Fisiologis D
Mata Kuliah Syarat Utama SISTEM PERTANIAN ORGANIK DAN SISTEM
UTS
Pendukung
1. Chandrasekaran, B., K. Annadurai,
International (P) Limited, Publishe
Www.Newagepublishers.Com

2. Nyoman Rai. Dasar-Dasar Agronom
ISBN : 978-602-8409-68-1

3. S.N. Azam-Ali and G.R. Squire. 200
International. A catalogue record

4. Danner Sagala, Hardian Ningsih, Tr
Junairiah, Budi Utomo, Sri Purwan

1. Istino Ferita. Diktat Dasar-Dasar Ag
2. Djafaruddin. Dasar-Dasar Agronom
3. Hasan Basri Jumin. 2010. Dasar-Da
4. Sri setyati harjadi. 2018. Dasar-Das

Perangkat Keras

Prof. Ir. Dr. Ir. Auzar Syarif,MS
Prof. Ir. Ardi,MSc
Prof. Dr. Ir. Musliar Kasim,MS
Prof. Dri. Ir. Zulfadly Syarif, MS
Prof. Dr. Ir.Irfan Suliansyah, MS
Prof. Dr. Ir. Aswaldi Anwar,MS
Dr. Ir. Indra Dwipa, MS
Aries Kusumawati,SP,MSi

-

naman (Tujuan Pengendalian, Waktu Dan Ambang Batas, Penyebab Dan Cara
Umum)
anen, Cara Panen Dan Alat Yang Digunakan , Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi
Dan Penanganan Pasca Panen
M PERTANIAN BERKELANJUTAN.

and E. Somasundaram. 2010. A Textbook Of Agronomy. New Age
ers, Ansari Road, Daryaganj, New Delhi – 110002, Visit Us At,

mi Penerbit. Fakultas Pertanian, Universitas Udayana. Percetakan Pelawa Sari.

02. Principles of Tropical Agronomy. CABI Publishing is a division of CAB
for this book is available from the British Library, London

ry Koryati, Evan Purnama Ramdan, Indarwati, Jajuk Herawati, Mahyati,
nti, Dwiwiyati Nurul Septariani. 2021. Dasar-Dasar Agronomi.

gronom. Faperta Unand
mi. Faperta Unand
asar Agronomi. Isbn: 979-421-160-5
sar Agronomi. Penerbit : GRAMEDIA

Perangkat Lunak

Ir. Muhsanati, MS
Dr. Aprizal Zainal
Dr. Ir. Yusniwati, MP
Dr. Armansyah,MP
Nila Kristina, SP, MSc
Lily Syukriani, SP,MP
Silvia Permatasari, SP.MP.

5

RENCANA KEGIATAN PEMBELAJARAN MINGGU

Penilaian

Mg Sub CPMK
ke
Indikator Kriteria dan Bentu

Ketepatan dalam Menjelaskan detail ,

Mahasiswa mampu menjelaskan , Pengertian, Pengertian, Fokus,

memahami dan menjelaskan Fokus, Sarana, Sarana, Sasaran,Objek

Konsep, Pengertian, Fokus, Sasaran,Objek dan Ruang dan Ruang Lingkup
1 Sarana, Sasaran,Objek dan Lingkup Agronomi,
Agronomi,

Ruang Lingkup Agronomi, Bentuk dan Sistem Pertanian Bentuk dan Sistem

Bentuk dan Sistem Pertanian di daerah Tropis Pertanian di daerah

di daerah Tropis Tropis

Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Menjelaskan

2 memahami menjelaskan detail tentang
pengelompokan : Umur Pengelompokan : Umur Pengelompokan : Um
Ekonomis , Tinggi Tempat, Ekonomis , Tinggi Tempat, Ekonomis , Tinggi
Sifat Hasil, Sifat Botani Sifat Hasil, Sifat Botani Tempat, Sifat Hasil,
Sifat Botani

Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Menjelaskan detail

memahami Faktor yang menjelaskan Faktor yang tentang Faktor yang
mempengaruhi agronomi :
3 mempengaruhi agronomi : mempengaruhi
Faktor Biotis dan Abiotis agronomi : Faktor Biot
Faktor Biotis dan Abiotis
dan Abiotis

Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Menjelaskan detail

memahami Langkah- menjelaskan Langkah- tentang Langkah-langk

langkah Agronomis : Lahan langkah Agronomis : Lahan ( Agronomis : Lahan ( je
jenis-jenis lahan; lahan
4 ( jenis-jenis lahan; lahan basah dan kering, pemiihan jenis lahan; lahan basa
basah dan kering, lahan, pembukaan lahan dan kering, pemiihan
pemiihan lahan, (land clearing), metode lahan, pembukaan lah
pembukaan lahan (land

UAN MATA KULIAH DASAR-DASAR AGRONOMI

uk Metoda Aktifitas Media Bahan Kajian : Materi Bobot
Pembelajaran Pembelajara Teknologi Pembelajaran ; Nilai
n Referensi Sub
CPMK

Kuliah dan Tatap Muka ILearn Pengertian, Fokus, 5%
Diskusi PPT, Sarana, Sasaran,Objek
Diktat, dan Ruang Lingkup
k Buku Agronomi, Bentuk dan
Jurnal Sistem Pertanian di
daerah Tropis

Kuliah dan Tatap Muka ILearn Pengelompokan : Umur 5%
Diskusi PPT, Ekonomis , Tinggi
mur Diktat, Tempat, Sifat Hasil,
Buku Sifat Botani
Kuliah dan Jurnal
Diskusi
Tatap Muka ILearn Faktor yang 5%
tis , Diktat, mempengaruhi
Buku agronomi : Faktor Biotis
Kuliah dan Jurnal dan Abiotis
kah Diskusi
enis- Tatap muka ILearn Langkah-langkah 10%
ah PPT, Agronomis : Lahan (
Diktat, jenis-jenis lahan; lahan
han Buku basah dan kering,
Jurnal, pemiihan lahan,
Video pembukaan lahan (land
clearing), metode

6

Mg Sub CPMK Penilaian
ke

clearing), metode pembukaan lahan dan (land clearing), metod
pembukaan lahan dan pengolahan lahan,
pengolahan lahan, konservasi lahan, usaha- pembukaan lahan dan
konservasi lahan, usaha- usaha konservasi, dan
usaha konservasi, dan klasifikasi lahan pengolahan lahan,
klasifikasi lahan
Ketepatan dalam konservasi lahan, usah
Mahasiswa mampu menjelaskan Perbanyakan
tanaman : Pengertian benih, usaha konservasi, dan
memahami Perbanyakan bibit unggul, galur, klon,
strain dan varietas, cara klasifikasi lahan
tanaman : Pengertian perbanyakan tanaman
secara seksual dan aseksual Menjelaskan detail
5 benih, bibit unggul, galur, tentang Perbanyakan
klon, strain dan varietas, Ketepatan dalam tanaman : Pengertian
menjelaskan Persemaian benih, bibit unggul,
cara perbanyakan (nursery) dan pembibitan galur, klon, strain dan
(Seedling): Pengertian varietas, cara
tanaman secara seksual persemaian dan pembibitan, perbanyakan tanaman
syarat persemaian dan secara seksual dan
dan aseksual pembibitan, jenis dan cara aseksual
pembuatan persemaian,
Mahasiswa mampu kelebihan dan kelemahan Menjelaskan detail
memahami Persemaian persemaian, kelebihan dan tentang Persemaian
(nursery) dan pembibitan kelemahan setiap tipe (nursery) dan
(Seedling): Pengertian naungan, metode pindah; pembibitan (Seedling)
persemaian dan kelebihan dan kelemahan Pengertian persemaia
pembibitan, syarat bibit kelapangan, cara meng dan pembibitan, syara
persemaian dan hiting kebutuhan bibit persemaian dan
pembibitan, jenis dan cara pembibitan, jenis dan
6 pembuatan persemaian, cara pembuatan
kelebihan dan kelemahan persemaian, kelebihan
persemaian, kelebihan dan dan kelemahan
kelemahan setiap tipe persemaian, kelebihan
naungan, metode pindah; dan kelemahan setiap
kelebihan dan kelemahan tipe naungan, metode
bibit kelapangan, cara pindah; kelebihan dan
meng hiting kebutuhan kelemahan bibit
bibit kelapangan, cara men
hitung kebutuhan bibi

Metoda Aktifitas Media Bahan Kajian : Materi Bobot
Pembelajaran Pembelajara Teknologi Pembelajaran ; Nilai
n Referensi Sub

de Pembelaja pembukaan lahan dan CPMK

n ran, Video pengolahan lahan,

Pengayaan konservasi lahan,

ha- usaha-usaha
n konservasi, dan

klasifikasi lahan

Kuliah dan Tatap muka ILearn Perbanyakan tanaman 5%
Diskusi PPT, : Pengertian benih,
Diktat, bibit unggul, galur,
n Buku klon, strain dan
n Jurnal, varietas, cara
Video perbanyakan tanaman
Pembelajar secara seksual dan
an, Video aseksual

Kuliah dan Tatap muka ILearn Persemaian (nursery) 5%
Diskusi PPT, dan pembibitan
Diktat, (Seedling): Pengertian
): Buku persemaian dan
an Jurnal, pembibitan, syarat
at persemaian dan
pembibitan, jenis dan
n cara pembuatan
persemaian, kelebihan
n dan kelemahan
p persemaian, kelebihan
e dan kelemahan setiap
n tipe naungan, metode
pindah; kelebihan dan
ng kelemahan bibit
it kelapangan, cara
meng hiting
kebutuhan bibit

7

Mg Sub CPMK Penilaian
ke

Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Menjelaskan detail
menjelaskan Penanaman : tentang Penanaman :
memahami Penanaman : pola tanam monokultur dan pola tanam monokultu
polikultur, jenis pola tanam dan polikultur, jenis p
pola tanam monokultur secara polikultur, kelenihan tanam secara polikultu
dan kelemahan setiap pola kelenihan dan
dan polikultur, jenis pola tanam, pembuatan kelemahan setiap pola
bedengan, jarak tanam, tanam, pembuatan
tanam secara polikultur, pebuatan lobang tanam, bedengan, jarak tanam
cara menghitung populasi pebuatan lobang tana
7 kelenihan dan kelemahan tanaman per satuan luas cara menghitung
setiap pola tanam, populasi tanaman per
satuan luas
pembuatan bedengan,

jarak tanam, pebuatan

lobang tanam, cara

menghitung populasi

tanaman per satuan luas

8 UTS (ujian te

Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Menjelaskan detail
memahami Pemeliharaan :
pengairan (waktu menjelaskan Pemeliharaan : tentang Pemeliharaan
pengairan, tujuan dan
metoda pemberian air pengairan (waktu pengairan, pengairan (waktu
9 pada tanaman),
penyisipan/penyulaman(w tujuan dan metoda pengairan, tujuan dan
aktu penysipan, tujuan
bahan untuk penyisipan, pemberian air pada metoda pemberian air
pembumbunan (waktu,
tujuan dan cara) tanaman), pada tanaman),

penyisipan/penyulaman(wak penyisipan/penyulam

tu penysipan, tujuan bahan waktu penysipan, tuju

untuk penyisipan, bahan untuk penyisipa

pembumbunan (waktu, pembumbunan (waktu

tujuan dan cara) tujuan dan cara)

Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Menjelaskan detail
menjelaskan Pemeliharaan tentang Pemeliharaan
memahami Pemeliharaan lanjutan : Penyiangan lanjutan : Penyiangan
(Teknik, tujuan, waktu dan (Teknik, tujuan, waktu
10 lanjutan : Penyiangan ambang batas ekonomi), dan ambang batas
(Teknik, tujuan, waktu dan Pemangkasan (Teknik, ekonomi), Pemangkas

ambang batas ekonomi),

Pemangkasan (Teknik,

Metoda Aktifitas Media Bahan Kajian : Materi Bobot
Pembelajaran Pembelajara Teknologi Pembelajaran ; Nilai
n Referensi Sub
5C%PMK
Kuliah dan Tatap muka ILearn Penanaman : pola
Diskusi PPT, tanam monokultur 5%
ur Diktat, dan polikultur, jenis
pola Buku pola tanam secara 5%
ur, Jurnal, polikultur, kelenihan
dan kelemahan setiap
a pola tanam,
pembuatan bedengan,
m, jarak tanam, pebuatan
am, lobang tanam, cara
menghitung populasi
r tanaman per satuan
luas
engah semester) Tatap muka ILearn
PPT, Pemeliharaan :
Kuliah dan Diktat, pengairan (waktu
n : Diskusi Buku pengairan, tujuan dan
Jurnal, metoda pemberian air
n pada tanaman),
r penyisipan/penyulam
an(waktu penysipan,
man( tujuan bahan untuk
uan penyisipan,
an, pembumbunan
u, (waktu, tujuan dan
cara)
Kuliah dan Tatap muka ILearn Pemeliharaan lanjutan
n Diskusi PPT, : Penyiangan (Teknik,
Diktat, tujuan, waktu dan
u Buku ambang batas
Jurnal, ekonomi),
san Pemangkasan (Teknik,

8

Mg Sub CPMK Penilaian
ke

tujuan, waktu dan alat), tujuan, waktu dan alat), (Teknik, tujuan, waktu
tanaman pelindung
(tujuan, syarat, jenis, tanaman pelindung (tujuan, dan alat), tanaman
bentuk , kelebihan dan
kelemahan tanaman syarat, jenis, bentuk , pelindung (tujuan,
pelindung)
kelebihan dan kelemahan syarat, jenis, bentuk ,

tanaman pelindung) kelebihan dan

kelemahan tanaman

pelindung)

Ketepatan dalam Menjelaskan detail

Mahasiswa mampu menjelaskan Pemeliharaan tentang Pemeliharaan
memahami Pemeliharaan
lanjutasn : Pemupukan lanjutasn : Pemupukan lanjutasn : Pemupukan
(Tujuan, jenis pupuk),
kelebihan dan kelemahan (Tujuan, jenis pupuk), (Tujuan, jenis pupuk),
pupuk kimia sintetik dan
non sintetik, tunggal dan kelebihan dan kelemahan kelebihan dan
11 majemuk, teknik
pemberian pupuk, cara pupuk kimia sintetik dan non kelemahan pupuk kim
pemberian pupuk(daun,
batang, tanah), sintetik, tunggal dan sintetik dan non sintet
perhitungan pupuk per
satuan luas, kriteria umum majemuk, teknik pemberian tunggal dan majemuk
tanaman kekurangan
unsur hara pupuk, cara pemberian teknik pemberian pup

pupuk(daun, batang, tanah), cara pemberian

perhitungan pupuk per pupuk(daun, batang,

hektar, kriteria umum tanah), perhitungan

tanaman kekurangan unsur pupuk per hektar,

hara kriteria umum tanama

kekurangan unsur har

Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Menjelaskan detail

memahami Hama menjelaskan Hama Tanaman tentang Hama Tanama

Tanaman : Tujuan : Tujuan pengendalian hama, : Tujuan pengendalian

pengendalian hama, kelompok hama secara hama, kelompok ham

12 kelompok hama secara umum, ciri-ciri umum secara umum, ciri-ciri
umum, ciri-ciri umum
tanaman terserang hama, umum tanaman

tanaman terserang hama, teknik atau metoda terserang hama, tekni

teknik atau metoda pengendalian hama (kultur atau metoda

pengendalian hama (kultur yeknis, varietas unggul dan pengendalian hama

yeknis, varietas unggul dan pestisida) (kultur yeknis, varieta

Metoda Aktifitas Media Bahan Kajian : Materi Bobot
Pembelajaran Pembelajara Teknologi Nilai
n Pembelajaran ; Sub
CPMK
u Referensi 5%

Kuliah dan Tatap muka ILearn tujuan, waktu dan 5%
n Diskusi PPT, alat), tanaman
n Diktat, pelindung (tujuan, 9
, Buku syarat, jenis, bentuk ,
Jurnal, kelebihan dan
mia kelemahan tanaman
tik, pelindung)
k,
puk, Pemeliharaan
lanjutasn :
an Pemupukan (Tujuan,
ra jenis pupuk),
kelebihan dan
Kuliah dan Tatap muka ILearn kelemahan pupuk
an Diskusi PPT, kimia sintetik dan non
n Diktat, sintetik, tunggal dan
ma Buku majemuk, teknik
Jurnal, pemberian pupuk,
ik cara pemberian
pupuk(daun, batang,
as tanah), perhitungan
pupuk per hektar,
kriteria umum
tanaman kekurangan
unsur hara

Hama Tanaman :
Tujuan pengendalian
hama, kelompok
hama secara umum,
ciri-ciri umum
tanaman terserang
hama, teknik atau
metoda pengendalian
hama (kultur yeknis,
varietas unggul dan

Mg Sub CPMK Penilaian
ke

pestisida) unggul dan pestisida)

Mahasiswa mampu Ketepatan dalam Menjelaskan detail
memahami Pemeliharaan menjelaskan Pemeliharaan tentang Pemeliharaan
lanjutan : penyakit lanjutan : penyakit tanaman lanjutan : penyakit
tanaman (tujuan (tujuan pengendalian, waktu tanaman (tujuan
13 pengendalian, waktu dan dan ambang batas, pengendalian, waktu
ambang batas, penyebab penyebab dan cara dan ambang batas,
dan cara pengendalian pengendalian hama dan penyebab dan cara
hama dan penyakit secara penyakit secara umum) pengendalian hama da
umum) penyakit secara umum
Ketepatan dalam
Mahasiswa mampu menjelaskan Panen dan Menjelaskan detail
pasca panen: pengertian tentang Panen dan
memahami Panen dan panen, cara panen dan alat pasca panen: pengerti
yang digunakan , faktor- panen, cara panen dan
pasca panen: pengertian faktor yang mempengaruhi alat yang digunakan ,
panen, kriteria panen, faktor-faktor yang
panen, cara panen dan masak fisiologis dan mempengaruhi panen
penanganan pasca panen kriteria panen, masak
14 alat yang digunakan , fisiologis dan
faktor-faktor yang Ketepatan dalam penanganan pasca
menjelaskan Sistem panen
mempengaruhi panen, pertanian organik dan
sistem pertanian Menjelaskan detail
kriteria panen, masak berkelanjutan. tentang Sistem
pertanian organik dan
fisiologis dan penanganan sistem pertanian
berkelanjutan.
pasca panen

Mahasiswa mampu
memahami Sistem
15 pertanian organik dan
sistem pertanian
berkelanjutan.

16 UAS (Ujian A

Metoda Aktifitas Media Bahan Kajian : Materi Bobot
Pembelajaran Pembelajara Teknologi Pembelajaran ; Nilai
n Referensi Sub
CPMK
pestisida)

Kuliah dan Tatap muka ILearn Pemeliharaan lanjutan 5%
n Diskusi PPT, : penyakit tanaman
Diktat, (tujuan pengendalian,
an Buku waktu dan ambang
m) Jurnal, batas, penyebab dan
cara pengendalian
Kuliah dan hama dan penyakit
Diskusi secara umum)
ian
n Tatap muka ILearn Panen dan pasca 5%
PPT, panen: pengertian 5%
n, Diktat, panen, cara panen
Buku dan alat yang
Kuliah dan Jurnal, digunakan , faktor-
Diskusi faktor yang
n Tatap muka ILearn mempengaruhi
PPT, panen, kriteria panen,
Akhir Semester) Diktat, masak fisiologis dan
Buku penanganan pasca
Jurnal, panen

Sistem pertanian
organik dan sistem
pertanian
berkelanjutan.

10

Jumlah Waktu dan Pembagian perkuliahan

Jumlah pertemuan ada 14 kali (14 x 100 menit ), 1 kali UTS tertulis dan 1 kali UAS
tertulis. Jumlah waktu tatap muka, seminar/presentasi, tugas terstruktur, latihan-
latihan dan belajar mandiri ditunjukkan pada Tabel berikut:

No. Jenis Kegiatan Jumlah Jumlah
Kegiatan Waktu
1. Kuliah mingguan: diskusi materi sesuai RPS 7 kali 100 700 menit
(individual)
7 kali 100 700 menit
2. Presentasi tugas (berkelompok) 1200 menit

3. Praktikum (individual) 12 kali 100 100 menit
100 menit
4. Ujian Tengah Semester tertulis (individual) 1 kali
Menyesuaikan
5. Ujian Akhir Semester tertulis (individual) 1 kali

Belajar mandiri materi dasar-dasar agronomi

6. sebagai persiapan sebelum tatap muka sesuai Menyes
materi Bab terkait dan latihan soal-soal dari buku uaikan
acuan, buku ajar dan internet (individual, di luar

tatap muka)

Penilaian
Kriteria penilaian dan cara evaluasi proses pembelajaran dilakukan dengan cara sebagai
berikut:

No Komponen Penilaian Bobot (%)

1 Kehadiran (individu): minimum 75% dari jumlah tatap muka 5
2 Keaktifan di kelas (individu) 5

3 Tugas di luar jam tatap muka: tugas/PR, akses internet, 5
pembuatan model (individu dan kelompok)

4 Presentasi tugas (individu dan kelompok) 25
5 Ujian Tengah Semester (UTS) individu 15

6 Praktikum 30

8 Ujian Akhir Semester (UAS) individu 15
100

Kehadiran yang tidak sampai 75%, tidak diperkenankan mengikuti ujian akhir semester

11

Kriteria Penilaian:
Pencapaian kompetensi mata kuliah dasar-dasar agronomi bagi seorang

mahasiswa yang mengambil mata kuliah ini adalah mampu memahami secara mendalam,
menjelaskannya dan mengaplikasikan tindakan agronomi dalam mata kuliah lain dan
dalam kehidupan sehari-hari. Dalam mata kuliah dasar-dasar agronomi ini, mahasiswa akan
memperoleh nilai A atau B jika mahasiswa tersebut mampu mencapai kesinergisan seluruh
komponen penilaian baik yang mengasah kemampuan hard skill maupun soft skill. Nilai
huruf yang dicapai mahasiswa diperoleh dengan mengkonversikan persentase dari semua
komponen penilaian seperti pada Tabel berikut:

No Nilai angka yang Konversi Ke Sebutan Mutu
dicapai Nilai Huruf
Sangat Cemerlang
1 80 ≤ NA ≤ 100 A Cemerlang
2 75 ≤ NA ≤ 80 A- Sangat Baik
3 70 ≤ NA ≤ 75 B+ Baik
4 65 ≤ NA ≤ 70 B Hampir Baik
5 60 ≤ NA ≤ 65 B- Lebih dari cukup
6 55 ≤ NA ≤ 60 C+ Cukup
7 50 ≤ NA ≤ 55 C Kurang
8 45 ≤ NA ≤ 50 D Gagal
9 < 45 E

12