SMK GUNTONG SETIU TERENGGANU PERANCANGAN STRATEGIK SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN GUNTONG
ANALISIS SWOT SMK.GUNTONG Strength (Kekuatan) Weaknesses (Kelemahan) S1 – 90% Guru berpengalaman Gred 44 dan ke atas S2 - 23% orang guru pemeriksa kertas SPM S3 – Guru yang sangat komited S4 – 95% Guru mengajar mengikut opsyen S5 – 30% Guru telah berupaya secara konsisten melaksanakan pembelajaran bermakna (PAK21) dalam PdPc S6 – Mempunyai Pembantu Tadbir yang Cemerlang, Cekap dan Komited S7 – Audit Cemerlang 3 tahun berturut-turut W1 – 10% Guru mengajar tidak mengikut opsyen W2 – Kelemahan Utama SLT &MLT sebagai penggerak program TS25 dalam kontak bimbingan intruksional kepada guru-guru,bimbingan untuk menjayakan PLC dan Pengoperasian/pemantauan, projek melalui OPPM W3 – Peratus kehadiran ke sekolah kurang daripada 80% W4 – Murid tinggal jauh dari sekolah W5 – 5% Guru kurang penguasaan ICT W6- Sumber Kewangan yang terhad W7 -Tiada Pengangkutan untuk aktiviti Luar sekolah W8- Tiada Kemudahan asrama Opportunities (Peluang) Threat (Ancaman/Cabaran) O1 – Mendapat Bimbingan dan pementoran daripada pegawai SIP+ dan SISC+, PPD Setiu, O2 – Mendapat Bimbingan daripada IAB O3 – Mendapat Sokongan daripada PIBG dan PIBK 04 - Menjalinkan hubungan baik dengan UCB,RISDA, KRT 05 - Kerjasama erat dengan PPD,APM dan MDS O6 - Terdapat jurulatih bola sepak T1 – Kawasan yang berisiko dengan masalah sosial T2 –94.84% ibubapa berstatus B40 T3 –Kurang mendapat kerjasama daripada ibubapa dan penjaga dalam program sekolah T4 –Persekitaran yang menyediakan peluang pekerjaan T5- Sikap ibubapa yang kurang mengutamakan Pendidikan T6 – Liputan Internet yang rendah dan sering terganggu
STRATEGI TOWS MATRIX DALAMAN LUARAN KEKUATAN (S) KELEMAHAN (W) S1 – 90% Guru berpengalaman Gred 44 dan ke atas S2 - 23% orang guru pemeriksa kertas SPM S3 – Guru yang sangat komited S4 – 95% Guru mengajar mengikut opsyen S5 – 30% Guru telah berupaya secara konsisten melaksanakan pembelajaran bermakna (PAK21) dalam PdPc S6- Guru Bimbingan & kaunseling yang komited S7 – Mempunyai Pembantu Tadbir yang Cemerlang, Cekap dan Komited S8 – Audit Cemerlang 3 tahun berturut-turut W1 – 10% Guru mengajar tidak mengikut opsyen W2 – Kelemahan Utama SLT & MLT sebagai penggerak program TS25 dalam kontak bimbingan intruksional kepada guru-guru,bimbingan untuk menjayakan PLC dan Pengoperasian/pemantauan, projek melalui OPPM W3 – Peratus kehadiran ke sekolah di bawah 85% W4 – Murid tinggal jauh dari sekolah W5 – 5% Guru kurang penguasaan ICT W6- Sumber Kewangan yang terhad W7 -Tiada Pengangkutan untuk aktiviti Luar sekolah PELUANG (O) STRATEGI S-O STRATEGI W-O O1 – Mendapat Bimbingan dan pementoran daripada pegawai SIP+ dan SISC+, PPD Setiu, O2 – Mendapat Bimbingan daripada IAB O3 – Mendapat Sokongan daripada PIBG dan PIBK 04 - Menjalinkan hubungan baik dengan UCB,RISDA, KRT 05 - Kerjasama erat dengan PPD,APM dan MDS O6 - Terdapat jurulatih bola sepak O7 - Guru Jurulatih sukan dan permainan S1.S1+S2+S3+S4+S5+O1+O2+O3+ Memperkasakan Pelaksanaan Program Peningkatan Prestasi Akademik SPM S2.S1+S2+S3+S4+S5+O1+O2+O3+ Memantapkan PdPC melalui perkongsian pengalaman dikalangan guru S3.S1+S3+S5+O3+T2+T5 Meningkatkan penglibatan murid dengan merancang pelbagai program yang menarik dan menyeronokkan. S7.W3+W4+W7+O1+O3+O5+O6+O7 Meningkatkan kehadiran murid ke sekolah S8. W3+W4+.W6+W7+O1+O3+O5 Mengurangkan peratus salah laku murid. S9. S1+S2+S3+S4+S5+S6+T1+T3+T51 Meningkatkan sahsiah diri murid melalui aktiviti kokurikulum. ANCAMAN/CABARAN (T) STRATEGI S-T STRATEGI W-T
T1 – Murid Kurang bermotivasi T2- Kawasan yang berisiko dengan masalah sosial T3 –94.84% ibubapa berstatus B40 T3 –Kurang kerjasama daripada ibubapa dalam program sekolah T4 –Persekitaran yang menyediakan peluang pekerjaan T5- Sikap ibubapa yang kurang mengutamakan Pendidikan dan bergantung sepenuhnya kepada sekolah S4. S1+S2+S3+S4+S5+S6+T1+T3+T5 Meningkatkan Motivasi dan Jatidiri Murid S5. S1+S2+S3+S4+S5+S6+T1+T3+T5 Meningkatkan Kepimpinan Pemimpin Muda(Murid) S6 S1+S2+S3+S4+S5+S6+T1+T3+T5 Program Motivasi dan Keibubapaan. S9.W1+W2+W3+W5+W6+T1+T2+T3+T5 Meningkatkan Kesedaran Murid pentingnya Ilmu S10.W1+W2+W3+W4+T1+T2+T3+T5 Program Gotong-royong perdana.
SMK GUNTONG SETIU TERENGGANU AKADEMIK Meningkatkan GPS SPM ANALISIS SWOT BIDANG AKADEMIK ISU: PENCAPAIAN GPS dan PERATUS LAYAK SIJIL SPM BELUM MENCAPAI TAHAP CEMERLANG.
PERANCANGAN STRATEGIK: Meningkatkan Pencapaian Murid Dalam Spm BIDANG : Kurikulum Dan Pentaksiran *Petunjuk : Spesific(Spesifik), Measureable(Boleh diukur), Attainable(Boleh dicapai), Reliable/Relevant(Sesuai), Timely(Jangka masa) *Petunjuk : Spesific(Spesifik), Measureable(Boleh diukur), Attainable(Boleh dicapai), Reliable/Relevant(Sesuai), Timely(Jangka masa) MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF PETUNJUK PRESTASI UTAMA SASARAN TOV (2023) 2024 2025 2026 Pencapaian GPS Dan Peratus Layak Sijil SPM Belum Mencapai Tahap Cemerlang Meningkatkan GPS SPM sebanyak 0.024 ( r) Setahun (2022=6.16) Keputusan peperiksaan SPM 6.16 6.14 6.11 6.08 Inisiatif (1) Melaksanakan program peningkatan prestasi akademik SPM Unit : JK KECEMERLANGAN SPM RENDAH 1. Peningkatan Layak Sijil SPM 87.04 % - 2022 Peningkatan Kepada 88.79 % - 2024 88.54 % - 2025 89.29 % - 2026 SEDERHANA 1. Peningkatan lulus semua subjek MINIMUM E 10.38 % - 2022 Peningkatan kepada 11.88% - 2024 13.38 % - 2025 14.88 % - 2026 TINGGI 1. Peningkatan bilangan A 13 - 2023 Peningkatan kepada 18 - 2024 23 - 2025 28 - 2026
PELAN TAKTIKAL Peningkatan Pencapaian Murid Dalam SPM INISIATIF (INTERVENSI TERBEZA IKUT KUMPULAN) BIL PROGRAM / PROJEK / AKTIVITI TANGGUNG JAWAB TEMPOH / HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTINGENSI 1 RENDAH MARKAH TOV KURANG 30 %) Peningkatan % Layak Sijil SPM (Lulus Bm Dan Sejarah) 1. Menggilap Permata. 2. Seminar Menggilap Permata 3. Program Taklif Permata JK KECEMERLA NGAN SPM Jan – Nov Jun – Nov Julai Projek SPM PIBG Panitia BM dan SEJ Semua Murid SPM Semua Murid (100%) Lulus BM dan Sejarah dan subjek tertentu spt PSV, Tassawur, Sains. 2 SEDERHANA (MARKAH TOV 30-40%) Peningkatan lulus semua subjek MINIMUM E 1. Program Lockup JK KECEMERLAN GAN SPM Jan - Nov Jun – Nov Julai Projek SPM PIBG Panitia subjek Semua Murid SPM Yang mencapai markah TOV 30 dan keatas. Peningkatan Murid Lulus semua subjek.
2. Seminar Lockup 3. Program Taklif 3 TINGGI (MARKAH TOV LEBIH 40%) Peningkatan bilangan A 1. Kelas lockup Bestari 2. Seminar/kem Bestari 3. Program Taklif 4. Kelas Bestari ekstra UNIT JK KECEMERL ANGAN SPM JK KECEMERLA NGAN SPM Jan – November Jun – November Julai JulaiNovember Projek SPM PIBG Panitia subjek Murid Yang Mencapai Markah Tov 40 Dan Keatas Murid Mencapai Gred A Dalam SPM JUMLAH RM
PELAN OPERASI BIDANG : AKADEMIK UNIT : KECEMERLANGAN SPM Strategi: Tanggungjawab: UNIT 1.Peningkatan % Layak Sijil SPM (LULUS BM DAN SEJARAH) Tempoh / Hari: Sepanjang tahun (JAN-NOV) Tempat: Bilik darjah Sasaran: Murid gagal BM dan Sej PAT T4 Nama program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Kos / Anggaran perbelanjaan: RM1000 1.Program Menggilap Permata Sumber: Projek kecemerlangan Jawatankuasa: Kecemerlangan SPM Ringkasan program / projek / aktiviti / tindakan: (Contoh Bengkel pemantapan disiplin kepada semua GPK Hem menggunakan modul KPM) Meningkatkan penguasaan murid menulis isi karangan dan menjawab soalan kbat Sejarah MENGGUNAKAN MODUL UNTUK LULUS. Objektif Program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Meningkatkan markah Murid Lemah Murid gagal BM dan Sej PAT T4 Pengurusan Risiko: Ketidakhadiran murid Kaedah Pemantauan dan Pengukuran: Markah peperiksaan MPP!, MPP2 dan MPP3
PELAN OPERASI BIDANG : AKADEMIK UNIT : KECEMERLANGAN SPM Strategi: Tanggungjawab: UNIT 1.Peningkatan % Layak Sijil SPM (LULUS BM DAN SEJARAH) Tempoh / Hari: JUN-NOV Tempat: Bilik darjah Sasaran: Murid gagal BM dan Sej PAT T4 Nama program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Kos / Anggaran perbelanjaan: RM1000 2. Seminar Menggilap Permata Sumber: Projek kecemerlangan Jawatankuasa: Kecemerlangan SPM Ringkasan program / projek / aktiviti / tindakan: (Contoh Bengkel pemantapan disiplin kepada semua GPK Hem menggunakan modul KPM) Meningkatkan penguasaan murid menulis isi karangan dan menjawab soalan kbat sejarah menjurus kepada bahagian tertentu kertas soalan SPM. Objektif Program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Meningkatkan markah Murid gagal BM dan Sej PAT T4 Pengurusan Risiko: Ketidakhadiran murid Kaedah Pemantauan dan Pengukuran: Markah peperiksaan MPP!, MPP2 dan MPP3
PELAN OPERASI BIDANG : AKADEMIK UNIT : KECEMERLANGAN SPM Strategi: Tanggungjawab: UNIT 2.Peningkatan lulus semua subjek MINIMUM E Tempoh / Hari: Sepanjang tahun (JAN-NOV) Tempat: Bilik darjah/PUSAT SUMBER Sasaran: Murid Sederhana Markah TOV 30-40 dan keatas Nama program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Kos / Anggaran perbelanjaan: RM1200 1. Program LOCK UP Sumber: Tabung kecemerlangan SPM Jawatankuasa: Kecemerlangan SPM Ringkasan program / projek / aktiviti / tindakan: (Contoh Bengkel pemantapan disiplin kepada semua GPK Hem menggunakan modul KPM) Mengoptimumkan kemampuan murid menguasai silibus dan mengadaptasi dengan format pentaksiran SPM Objektif Program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Latihan Optimum Capai Kejayaan Untuk Pelajar Pengurusan Risiko: Pertembungan masa aktiviti sekolah dan kelas LOCKUP Kaedah Pemantauan dan Pengukuran: Keputusan Pep MPP1, MPP2, MPP3
PELAN OPERASI BIDANG : AKADEMIK UNIT : KECEMERLANGAN SPM Strategi: Tanggungjawab: UNIT 2.Peningkatan lulus semua subjek MINIMUM E Tempoh / Hari: JUN-NOV Tempat: Bilik darjah/PUSAT SUMBER Sasaran: Murid Sederhana Markah TOV 30-40 dan keatas Nama program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Kos / Anggaran perbelanjaan: RM 1500 2. Seminar Lockup Sumber: Tabung kecemerlangan SPM Jawatankuasa: Kecemerlangan SPM Ringkasan program / projek / aktiviti / tindakan: (Contoh Bengkel pemantapan disiplin kepada semua GPK Hem menggunakan modul KPM) Mengoptimumkan kemampuan murid menguasai silibus dan mengadaptasi dengan format pentaksiran SPM Objektif Program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Latihan Optimum Capai Kejayaan Untuk Pelajar Pengurusan Risiko: Pertembungan masa aktiviti sekolah dan kelas LOCKUP Kaedah Pemantauan dan Pengukuran: Keputusan Pep MPP1, MPP2, MPP3
PELAN OPERASI BIDANG : AKADEMIK UNIT : KECEMERLANGAN SPM Strategi: Tanggungjawab: UNIT 3.Peningkatan bilangan A Tempoh / Hari: SEPANJANG TAHUN JAN-NOVEMBER Tempat: BILIK DARJAH/BILIK TUISYEN RISDA Sasaran: Murid yang mencapai markah 40 dan keatas tov Nama program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Kos / Anggaran perbelanjaan: 1. Kelas lockup Bestari Sumber: PIBG Tabung Kecemerlangan SPM Jawatankuasa: Kecemerlangan SPM Ringkasan program / projek / aktiviti / tindakan: (Contoh Bengkel pemantapan disiplin kepada semua GPK Hem menggunakan modul KPM) Mendedahkan murid dengan format soalan SPM dari koleksi peperiksaan SPM dan percubaan negeri lain. bersama guru pakar/pemeriksa kertas spm Objektif Program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Pengurusan Risiko: Ketidakhadiran Murid Kaedah Pemantauan dan Pengukuran: Keputusan peperiksan MMP1, MPP2, MPP3
PELAN OPERASI BIDANG : AKADEMIK UNIT : KECEMERLANGAN SPM Strategi: Tanggungjawab: UNIT 3.Peningkatan bilangan A Tempoh / Hari: Jun-nov Tempat: BILIK DARJAH/BILIK TUISYEN RISDA Sasaran: Murid yang mencapai markah 40 dan ke atas dalam TOV Nama program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Kos / Anggaran perbelanjaan: RM 1500 2. Seminar/kem Bestari Sumber: PIBG Tabung Kecemerlangan SPM Jawatankuasa: Kecemerlangan SPM Ringkasan program / projek / aktiviti / tindakan: (Contoh Bengkel pemantapan disiplin kepada semua GPK Hem menggunakan modul KPM) Mendedahkan murid dengan format soalan SPM dari koleksi pepriksaan SPM dan percubaan negeri lain. bersama guru pakar/pemeriksa kertas spm Objektif Program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Pengurusan Risiko: Ketidak hadiran Murid Kaedah Pemantauan dan Pengukuran: Keputusan peperiksan MMP1, MPP2, MPP3
BIDANG : AKADEMIK PELAN OPERASI UNIT : KECEMERLANGAN SPM Strategi: Tanggungjawab: UNIT 3.Peningkatan bilangan A Tempoh / Hari: JULAI Tempat: BILIK DARJAH/BILIK TUISYEN RISDA Sasaran: Murid yang mencapai markah 40 dan ke atas tov Nama program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Kos / Anggaran perbelanjaan: RM 1200 3. Program Taklif Sumber: PIBG Tabung Kecemerlangan SPM Jawatankuasa: Kecermerlangan SPM Ringkasan program / projek / aktiviti / tindakan: (Contoh Bengkel pemantapan disiplin kepada semua GPK Hem menggunakan modul KPM) Murid bersama ibu bapa masing dibimbing oleh perceramah menimbulkan kesedaran dan motivasi untuk bersungguh belajar dan membaiki diri. Objektif Program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Pengurusan Risiko: Ketidakhadiran Murid Kaedah Pemantauan dan Pengukuran: KEHADIRAN IBU BAPA
PELAN OPERASI BIDANG : AKADEMIK UNIT : KECEMERLANGAN SPM Strategi: Tanggungjawab: UNIT 3.Peningkatan bilangan A Tempoh / Hari: SEPANJANG TAHUN SEPT --NOVEMBER Tempat: BILIK DARJAH/BILIK TUISYEN RISDA Sasaran: Murid yang mencapai markah 40 dan keatas tov Nama program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Kos / Anggaran perbelanjaan: RM 1000 4. Kelas Bestari Ekstra Sumber: PIBG Tabung Kecemerlangan SPM,SUMBANGAN KRT Jawatankuasa: Kecemerlangan SPM Ringkasan program / projek / aktiviti / tindakan: (Contoh Bengkel pemantapan disiplin kepada semua GPK Hem menggunakan modul KPM) Mendedahkan murid dengan format soalan SPM dari koleksi peperiksaan SPM dan percubaan negeri lain. bersama guru pakar/pemeriksa kertas spm Objektif Program / Projek / Aktiviti / Tindakan: Pengurusan Risiko: KETIDAKHADIRAN MURID Kaedah Pemantauan dan Pengukuran: Keputusan peperiksan MPP2, MPP3
UNIT HAL EHWAL MURID TAHUN 2024-2026 VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara JADUAL 1 TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Memperkasa guru dan pemimpin sekolah/Struktur Sistem/ kualiti sekolah BIDANG KEBERHASILAN Kualiti Sekolah/Ibu bapa, komuniti dan sektor swasta/ pembelajaran murid ASPIRASI SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Etika dan Kerohanian ISU STRATEGIK (Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT) 1.PERATUS KEHADIRAN MURID BELUM MENCAPAI TAHAP CEMERLANG 2.PERATUS PENERIMA BANTUAN KEBAJIKAN / SUMBANGAN MASIH RENDAH BERBANDING JUMLAH MURID YANG LAYAK 3.SAHSIAH MURID BELUM MENCAPAI TAHAP CEMERLANG PUNCA DIKENALPASTI Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain) 1. Peratus kehadiran murid belum mencapai tahap yang cemerlang 2. Peratus kehadiran murid turut dipengaruhi oleh latarbelakang sosioekonomi/ masalah keluarga 3. Sahsiah murid belum mencapai tahap cemerlang SASARAN (OUT COME)
MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI TOV (Nilai & Keterangan) 2022 2023 2024 2025 2026 1.Mengupaya sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan. Pengintegrasian data pendidikan untuk penghasilan satu sistem data untuk penambahbaikan murid. Peratus kehadiran murid 76.6 76.6 80.28 83.96 87.64 95.0
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN KPI TOV (Nilai & Keterangan) SASARAN (OUT COME) 2023 2024 2025 2026 3.Meningkatkan pembelajaran murid Memperkasa program sahsiah dan nilai yang berimpak tinggi bagi menzahirkan murid bersahsiah terpuji. Peratus Amalan Baik SSDM Student Qr (2023) 12.66 (Sahsiah terpuji dan amat baik) 30.13 47.6 65.7 82.54 1.Memantapkan dan menguatkuasakan peraturan sekolah 2. Memantapkan badan pengawas dan 3. Meningkatkan keupayaan/kewibawaan pengawas 4.Memantapkan peranan dan program Bimbingan Kaunseling (Pemulihan, Pencegahan dan Pembangunan murid) 5. Mengadakan ceramah anti rokok, pendidikan seks, gaya hidup sihat,kemahiran belajar. Salah Laku Disiplin SSDM 7.44 (kes salah laku) 6.94 6.44 5.94 5.44
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid STRATEGI : KEHADIRAN DAN KEBAJIKAN (Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab 2022 2023 2024 2025 2026 1. Memperkasakan kemahiran dalam pengisian sistem eKehadiran dan SSDM 2.0 kepada Penolong Kanan HEM dan Ketua Guru Disiplin. 2.Meningkatkan kompentesi dan kecekapan guru dalam penggunaan sistem dan beban tugas- Guru kelas dan Penyelaras Tingkatan 3.Memperkasa peranan penyelaras tingkatan dan budaya kerja yang cekap dalam kalangan guru - Guru kelas dan Penyelaras Tingkatan 4.Meningkatkan kehadiran murid dengan mengabung jalin peranan unitunit hem sebagai satu pasukan yang kukuh - GPK HEM/ Unit Disiplin/Kaunselor/Guru Kelas/Guru Kebajikan 5. Mengukuhkan saluran sumbangan daripada pelbagai sumber kewangan sama ada sumber dalaman mahupun luaran. 6. Bergerak aktif dan peka terhadap keperluan dan kebajikan murid bagi mengatasi masalah-masalah displin yang lain. 1.Meningkatkan kompentesi dan kecekapan guru dalam penggunaan sistem dan beban tugas- - Guru kelas dan Penyelaras Tingkatan 2.Memperkasa peranan penyelaras tingkatan dan budaya kerja yang cekap dalam kalangan guru- Guru kelas dan Penyelaras Tingkatan 3.Meningkatkan kehadiran murid dengan mengabung jalin peranan unit-unit hem sebagai satu pasukan yang kukuh -Guru kelas dan Penyelaras Tingkatan 4.Meningkatkan kehadiran murid dengan mengabung jalin peranan unit-unit hem sebagai satu pasukan yang kukuh - GPK HEM/ Unit Disiplin/Kaunselor/Guru Kelas/Guru Kebajikan 5. Mengukuhkan saluran sumbangan daripada pelbagai sumber kewangan sama ada sumber dalaman mahupun luaran. 1.Memperkasa peranan penyelaras tingkatan dan budaya kerja yang cekap dalam kalangan guru- Guru kelas dan Penyelaras Tingkatan 2.Meningkatkan kehadiran murid dengan mengabung jalin peranan unit-unit hem sebagai satu pasukan yang kukuh - Guru kelas dan Penyelaras Tingkatan 3.Meningkatkan kehadiran murid dengan mengabung jalin peranan unit-unit hem sebagai satu pasukan yang kukuh - GPK HEM/ Unit Disiplin/Kaunselor/Guru Kelas/Guru Kebajikan 3. Mengukuhkan saluran sumbangan daripada pelbagai sumber kewangan sama ada sumber dalaman mahupun luaran. 1.Meningkatkan kehadiran murid dengan mengabung jalin peranan unitunit hem sebagai satu pasukan yang kukuh - Guru kelas dan Penyelaras Tingkatan 2.Meningkatkan kehadiran murid dengan mengabung jalin peranan unitunit hem sebagai satu pasukan yang kukuh - GPK HEM/ Unit Disiplin/Kaunselor/Guru Kelas/Guru Kebajikan 3. Mengukuhkan saluran sumbangan daripada pelbagai sumber kewangan sama ada sumber dalaman mahupun luaran. 1. Menjadikan sekolah sebagai sebuah institusi pendidikan yang sangat kondusif dan selamat untuk murid-Semua Unit HEM 2.Meningkatkan kehadiran murid dengan mengabung jalin peranan unit-unit hem sebagai satu pasukan yang kukuh - GPK HEM/ Unit Disiplin/Kaunselor/Guru Kelas/Guru Kebajikan 3. Mengukuhkan saluran sumbangan daripada pelbagai sumber kewangan sama ada sumber dalaman mahupun luaran.
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid STRATEGI : SAHSIAH (Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab 2022 2023 2024 2025 2026 1.Memperkasakan kemahiran dalam pengisian sistem eKehadiran dan SSDM 2.0 kepada Penolong Kanan HEM dan Ketua Guru Disiplin. 2. Menggunakan pendekatan mesra murid bagi mengatasi masalah disiplin sekaligus meningkatkan kehadiran murid dan mengurangkan masalah ponteng. 3.Meningkatkan kompetensi guru kaunseling dalam melaksanakan intervensi yang berkesan. 5. Meningkatkan pemantauan dengan kerjasama ibu bapa bagi membantu kecemerlangan murid dalam pelbagai bidang. 6. Meningkatkan disiplin dan kebajikan murid melalui pemuafakatan sekolah. 7.Mempelbagai teknik PDP yang dapat menarik minat murid untuk menjalani PDP di sekolah. 1. Menggunakan pendekatan mesra murid bagi mengatasi masalah disiplin sekaligus meningkatkan kehadiran murid dan mengurangkan masalah ponteng. 2.Meningkatkan kompetensi guru kaunseling dalam melaksanakan intervensi yang berkesan. 3. Meningkatkan pemantauan dengan kerjasama ibu bapa bagi membantu kecemerlangan murid dalam pelbagai bidang. 4. Meningkatkan disiplin dan kebajikan murid melalui pemuafakatan sekolah. 1. Menggunakan pendekatan mesra murid bagi mengatasi masalah disiplin sekaligus meningkatkan kehadiran murid dan mengurangkan masalah ponteng. 2. Mengupayakan peranan guru kaunseling dalam melaksanakan intervensi ketidakhadiran dan masalah salah laku disiplin di sekolah. 3. Meningkatkan pemantauan dengan kerjasama ibu bapa bagi membantu kecemerlangan murid dalam pelbagai bidang. 4. Meningkatkan disiplin dan kebajikan murid melalui pemuafakatan sekolah. 1.Mengupayakan peranan guru kaunseling dalam melaksanakan intervensi ketidakhadiran dan masalah salah laku disiplin di sekolah. 2.Meningkatkan kompetensi guru kaunseling dalam melaksanakan intervensi yang berkesan. 3. Meningkatkan disiplin dan kebajikan murid melalui pemuafakatan sekolah. 4.Mengintegrasi peranan dan tanggungjawab guru, ibu bapa, PIBG, GO dan NGO dalam mendidik murid menjadi insan yang berketrampilan 1. Menggunakan pendekatan mesra murid bagi mengatasi masalah disiplin sekaligus meningkatkan kehadiran murid dan mengurangkan masalah ponteng. 2.Mengupayakan peranan guru kaunseling dalam melaksanakan intervensi ketidakhadiran dan masalah salah laku disiplin di sekolah. 3.Mengintegrasi peranan dan tanggungjawab guru, ibu bapa, PIBG, GO dan NGO dalam mendidik murid menjadi insan yang berketrampilan
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid PELAN TAKTIKAL TAHUN 2023 UNIT HAL EHWAL MURID ISU STRATEGIK KEHADIRAN MURID MASIH BELUM MELEPASI TAHAP CEMERLANG JADUAL 2 MATLAMAT STRATEGIK Peningkatan Peratus Kehadiran Ke Tahap Cemerlang PELAN TINDAKAN Meningkatkan peratus kehadiran sebanyak 3.68 % setahun KPI TOV SASARAN 2022 PUNCA DIKENALPASTI Peratus Kehadiran Murid (seperti Jadual 1) 76.6 (seperti Jadual 1) 95.0 1. Peratus kehadiran murid belum mencapai tahap KPI kebangsaan. 2. Peratus kehadiran murid turut dipengaruhi oleh latarbelakang sosioekonomi/ masalah keluarga.(Seperti Jadual 1) STRATEGI 1 Mengupaya sekolah untuk menyediakan penyelesaian khusus berasaskan keperluan. Menyalurkan bantuan kepada murid yang memerlukan bantuan dan sokongan.(seperti Jadual 1) TANGGUNG JAWAB SEKTOR/UNIT : UNIT HAL EHWAL MURID Bil Program/Projek Objektif Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUT PUT Pengurusan Risiko / Pelan Kontigensi 1 Jalinan Kasih Tulusnya Sayang Mengenalpasti punca ketidak hadiran murid ke sekolah dengan mengadakan lawatan / ziarah cakna. Menghulurkan bantuan yang sewajarnya bagi meringankan beban golongan murid yang kurang berkemampuan/ditimpa musibah Murid yang dikenalpasti layak Sepanjang Tahun PIBG Tabung Sumbangan Guru Peratus kehadiran meningkat Tandatangan Pegawai : ................................................................... Nama : Disahkan oleh: Tarikh:
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid PELAN TAKTIKAL TAHUN 2022-2026 UNIT HAL EHWAL MURID ISU STRATEGIK SAHSIAH MURID MASIH BELUM MENCAPAI TAHAP CEMERLANG JADUAL 2 MATLAMAT STRATEGIK Peningkatan sahsiah murid ke tahap cemerlang. PELAN TINDAKAN Meningkatkan sahsiah murid ke tahap cemerlang dengan meningkatkan peratus amalan baik dan mengurangkan peratus salahlaku disiplin. KPI TOV SASARAN 2021 PUNCA DIKENALPASTI Peratus Amalan Baik Peratus Salahlaku Disiplin 12.66 (2022) 7.4 12.3 6.9 1Kemenjadian / sahsiah murid belum mencapai tahap cemerlang 2.Bilangan murid yang terlibat dalam salah laku disiplin ( kekemasan diri, biadab, tidak amanah, ponteng, kenakalan, kelucahan dan merokok) perlu dikurangkan. STRATEGI 1 Melahirkan murid yang mempunyai penampilan diri yang kemas dengan penghayatan nilai. TANGGUNG JAWAB SEKTOR/UNIT : UNIT HAL EHWAL MURID Bil Program/Projek Objektif Kumpulan Sasar Tarikh/ Tempoh Kos/ Sumber OUT PUT Pengurusan Risiko / Pelan Kontigensi 1 Qudwah Hasanah 1.Meningkatkan sahsiah, adab, nilai dan akhlak murid selaras dengan ajaran Al Quran dan Assunnah 2.Menurunkan salah laku disiplin dalam kalangan murid dengan menggunakan pendekatan yang berhemah melalui teladan sepanjang zaman. Semua murid Sepanjang Sesi Mac 2023 - Mac 2024 RM 3000 /PIBG Tandatangan Pegawai : ................................................................... Nama : Disahkan oleh: Tarikh:
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid PELAN OPERASI PROGRAM SESI 2023/2024 UNIT HAL EHWAL MURID Sektor/PPD UNIT HAL EHWAL MURID JADUAL 3 Bidang/Unit INDUK Program/Projek JALINAN KASIH TULUSNYA SAYANG Objektif 1.Mengenalpasti punca ketidak hadiran murid ke sekolah dengan mengadakan lawatan / ziarah cakna. 2.Menghulurkan bantuan yang sewajarnya bagi meringankan beban golongan murid yang kurang berkemampuan/ditimpa musibah Output Tarikh Mac 2023-Mac 2024 Tempoh SEPANJANG SESI PERSEKOLAHAN Kumpulan Sasaran SEMUA MURID Pegawai Bertanggungjawab GURUDISIPLIN/PENYELARAS TINGKATAN/GURUKELAS Proses Kerja 1. Analisa dokumen kehadiran tahun 2022 2. Mengenalpasti masalah dan pengumpulan data awal. 3. Perbincangan bersama guru kelas, Kaunselor dan Guru Penolong Kanan 4. Menjalankan program 5. Menjalankan tinjauan keberkesanan program terhadap peningkatan kehadiran 6. Refleksi 7. Menulis laporan amalan terbaik Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) 1. Tiada makluman keberadaan murid oleh ibubapa 2. Tiada tindakan susulan / ketegasan ibubapa terhadap masalah ketidakhadiran murid Penyeliaan Nama Pegawai Penyelia Tarikh penyeliaan
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid P P P P P Ulasan Pegawai Penyelia Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output) Penambahbaikan (Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). ROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN ROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG ROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG ROGRAM INI DIMANSUHKAN ROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ........................................................................................................................... Tandatangan Pegawai : ................................................................... Nama : Disahkan oleh: Tarikh:
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid PELAN OPERASI PROGRAM TAHUN 2023 /2024 UNIT HAL EHWAL MURID Sektor/PPD Unit Hal Ehwal Murid JADUAL 3 Bidang/Unit Induk Program/Projek Program Qudwah Hasanah Objektif 1.Meningkatkan sahsiah, adab, nilai dan akhlak murid selaras dengan ajaran Al Quran dan Assunnah 2.Menurunkan salah laku disiplin dalam kalangan murid dengan menggunakan pendekatan yang berhemah melalui teladan sepanjang zaman. Output Tarikh Mac 2023 – Mac 2024 Tempoh Sepanjang Tahun Kumpulan Sasaran Semua Murid Pegawai Bertanggungjawab Guru Disiplin/ Guru Badar/Kaunselor/semua guru Proses Kerja 1. Kenal pasti kumpulan sasaran 2. Memberikan taklimat dan gerak kerja program 3. Program dilaksanakan 4. Borang dan Instrumen penilaian diedarkan 5. 5.Menganalisis instrumen dan pemantauan untuk melihat keberkesanan program Kekangan (Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan semasa pemantauan atau sepanjang program) Kekangan masa dan kerjasama guru untuk mengemaskini data amalan baik dalam SSDM secara konsisten. Penyeliaan Nama Pegawai Penyelia Tarikh penyeliaan
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid P P P P P Ulasan Pegawai Penyelia Penilaian (Selepas program dilaksanakan. Melihat kepada pencapaian objektif serta output) Penambahbaikan (Berdasarkan hasil penilaian/pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap ENAM bulan (mengikut keadaan) untuk meningkatkan keberkesanan program (semasa dan akan datang). ROGRAM INI BELUM DILAKSANAKAN ROGRAM INI BERIMPAK TINGGI DAN PERLU DITERUSKAN PADA TAHUNAKAN DATANG ROGRAM INI PERLU DITAMBAHBAIK DAN DITERUSKAN PADA TAHUN AKAN DATANG ROGRAM INI DIMANSUHKAN ROGRAM INI DIMANSUHKAN DAN DIGANTI DENGAN PROGRAM BAHARU CADANGAN NAMA PROGRAM BAHARU : ........................................................................................................................... Tandatangan Pegawai : ................................................................... Nama : Disahkan oleh: Tarikh:
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid REKOD PELAKSANAAN DAN PENILAIAN PROGRAM TAHUN 2022 UNIT HAL EHWAL MURID Sektor/PPD UNIT HAL EHWAL MURID JADUAL 4 Bidang/Unit INDUK HEM Bil Program/Projek (seperti Jadual 2) Tarikh Pelaksanaan Tarikh Penyeliaan Penilaian Keberkesanan Program Penambahbaikan Catatan 1 Jalinan Kasih Tulusnya Sayang 2 Program Qudwah Hasanah Tandatangan Pegawai : ................................................................... Nama : Disahkan oleh: Tarikh:
| Pelan Strategik Organisasi2022 -2026 Unit Hal Ehwal Murid LAPORAN PRESTASI PELAN STRATEGIK ORGANISASI UNIT HAL EHWAL MURID TAHUN 2022 – 2026 VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara JADUAL 5 Pelan Tindakan KPI TOV Sasaran Prestasi Prestasi Sebenar Catatan 2022 2023 2024 2025 2026 2022 2023 2024 2025 2026 Meningkatkan peratus kehadiran sebanyak 2 % setahun. Peratus Kehadiran 76.6 76.6 80.28 83.96 87.64 95.0 Meningkatkan sahsiah murid ke tahap cemerlang dengan meningkatkan peratus amalan baik sebanyak 10% dan mengurangkan peratus salahlaku disiplin sebanyak 5% setahun. Peratus amalan baik 12.66 12.66 30.13 47.6 65.7 82.54 Peratus salah laku disiplin 7.44 7.44 6.94 6.44 5.94 5.44 Tandatangan Pegawai : ................................................................... Nama : Disahkan oleh: Tarikh:
31