OKprint PARINKRAFERS 01 2020

UMT Banten, Usung Kampus Berbasis
Wirausaha Inovasi - Industri Kreatif

Majalah Kampus Parinkraf UMT - Banten
NO.01/Th.1/2020

PARINKRAF Dalam Peta Jalan

Tangerang Kota Kreatif

Artikel Utama Dekan Parinkraf UMT
DR. Zalzulifa, M.Pd

SELAMAT
DATANG

GENERASI

MILENIAL
DI UMT

Mengenal Prodi Pariwisata,
Transportasi, DKV dan
Periklanan, Parinkraf

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 1

visit www.parinkrafers.com I Facebook ParinkrafersE,dIiGsi 0P1/2a0r2i0nkrafers

2 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

SAMBUTAN REKTOR UMT

Oleh. Dr. H. Ahmad Amarullah, M.Pd

“ Semoga Dapat Memicu
Lahirnya Start-Up Baru “

Selaku rektor mewakili segenap unsur Pimpinan
Senat Universitas Muhammadiyah Tangerang, kami
menyambut baik upaya kreatif Mahasiswa Program
Studi Periklanan untuk menerbitkan majalah
kampus dengan nama PARINKRAFERS.

Keberadaan majalah kampus sangat yang berkeinginan menjadi pega- han wirausaha ini coba diatasi via
wai negeri sipil (PNS). Bukti konkret berbagai program seperti misalnya
diperlukan sebagai upaya sambung- dapat dilihat dari pelamar CPNS 2017 Kredit Usaha Rakyat (KUR) yang diku-
komunikasi antara mahasiswa, dosen yang mencapai 2,433.656 orang curkan kepada pelaku usaha mikro
dan masyarakat. Apalagi jika media memperebutkan 37.138 formasi yang kecil dan menengah (UMKM).
komunikasi ini menjadi bagian dari kalau dirata-ratakan, satu formasi/ Semua yang telah dilakukan diatas
upaya sosialisasi wacana Pengadaan jabatan diperebutkan oleh 65,5 belumlah cukup tanpa adanya
Rumah Kreatif yang digagas oleh pelamar. Menjadi PNS masih menjadi dukungan kebijakan berupa ke-
Fakultas Pariwisata dan Industri pilihan utama karena sejumlah faktor beradaan sebuah UU kewirausahaan-
Kreatif dengan menggandeng pihak mulai dari faktor gengsi, dorongan yang dirasa sangat penting. Sebab,
Pemerintahan Kota Tangerang. keluarga, hingga tunjangan pensiun tanpa UU, usaha menumbuhkan
Potensi Tangerang sebagai Kota sebagai jaminan masa tua. Semen- kewirausahaan secara nasional sulit
Kreatif tidak kalah bila dibanding- tara karakteristik wirausaha identik untuk fokus. Tidak hanya UU, aturan-
kan dengan Bandung, Solo, Bali dengan risiko tinggi mengingat turunan seperti peraturan pemer-
dan Yogyakarta.Adalah tidak bisa berusaha tidak selalu menghadirkan intah (PP) dan peraturan menteri
dipungkiri bahwa imej kota kreatif kenyamanan yang didapat. Selain (permen) juga perlu disiapkan.
yang melekat pada keempat daerah resiko kerugian juga terdapat berba Setelah UU lahir, hal lain yang tak-
tersebut tentunya berkat peran dan gai risiko lain seperti kritikan dari kalah penting adalah sosialisasi dan
kerjasama sinergi antara kalangan keluarga dan kesan yang kurang sinkronisasi dengan pemangku ke-
birokrasi dengan dunia akademis. menguntungkan di masyarakat luas. pentingan lain seperti kementerian/
Di Bandung ada Institut Teknologi Pemerintah tentu bukan tanpa lembaga di luar Kemenkop dan UKM
Bandung dengan branding upaya dalam mendorong pertumbu- serta pemerintah daerah (tingkat-
Creative Hub-nya, Solo ada Poli- han wirausaha. Salah satunya melalui provinsi, kabupaten, dan kota).
teknik ATMI dengan Tekno Park-nya, Gerakan Kewirausahaan Nasional Semoga melalui rumah kreatif
Bali ada Universitas Udayana dengan (GKN) yang sejak pemerintahan sinergi Academia-Industry Innova-
Bali Festival-nya, dan Yogyakarta Presiden ke-6 RI Susilo Bambang tion Centre bisa memicu lahirnya
ada Univesitas Gajah Mada dengan Yudhoyono sampai Pemerintahan para start-up baru yang pada akhir-
Yogya Creative House-nya. Jokowi saat ini (2019), wirausaha nya mampu meningkatkan rasio
Keberadaan Rumah Kreatif menjadi terus bertumbuh. wirausaha Indonesia yang tentunya
salah satu solusi rendahnya rasio Tidak sekadar gerakan. GKN juga berdampak pada meningkatnya
wirausaha Indonesia yang disinyalir ditopang dengan beragam fasilitas tingkat kesejahteraan masyarakat
tidak lepas dari pola pikir (mindset) pembiayaan ketika dirasakan bahwa bangsa secara nasional.**
bahwa masih banyak masyarakat faktor pembatas utama pertumbu-

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 3
Edisi 01/2020

Daftar Isi

PARINKRAF, DALAM PETA JALAN DR. Zalzulifa, M.Pd
TANGERANG KOTA KREATIF Dekan Fakultas Pariwisata
Industri Kreatif (Parinkraf )
Dari aspek kebijakan nasional, UMT menyambut baik upaya UMT Indonesia
pengesahan UU Kewirausahaan Nasional
dengan mengu sung konsep pendidikan
berbasis wirausaha.. BACA Hal 7-12.

Mengenal Program IBU

Inkubator Bisnis & Usaha

SELAMAT DATANG Generasi Milenial !

di Kampus Parinkraft UMT - Banten
Kampus Berbasis Kewirausahaan

CREATIVE TEAM Jl. Perintis Kemerdekaan I No.33
Parinkrafers Cikokol, Tangerang, Banten
Telp.021. 55793251, 55772949, 55793802,
Majalah Parinkrafers diterbitkan Pengurus : [email protected]
oleh Fakultas Pariwisata dan Industri Dewan Redaksi www.parinkrafers.com
Kreatif (Parinkraf ) UMT - Universitas DR. Zalzulifa, M.Pd,
Muhammadiyah Tangerang - Banten Kaprodi Pariwisata, Kaprodi Pempin Usaha :
Berdasarkan SK No. Transportasi, Kaprodi Desain MSuasnanatjei r Iklan/Pemasaran
Pembina/Penasehat : Grafis, Kaprodi Periklanan MRizaknaajer Keuangan
Rektor UMT Dr. Amarullah, M.Pd Pemimpin Umum/ Redaksi : SMriaUntaajmeri Sirkulasi
Wakil Rektor I : Dr. Desri Arwen,M.Pd., WSuahkeinl dPreamMimarpzuinkiRedaksi : SAtldaiffaUsaha/AE
WPeankailnRgegkutonrgIIJDawr. aMbbay Masrury SRueldtaanktSuarla/Ahsuidsitnen Rajesh, Avita, Pikri
Dekan Parinkraf UMT Dewi, Raeza, Pandu, Tim Kreatif
Dr. Zalzulifa, M.Pd, @Parinkrafers

4 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pengantar Redaksi

Selamat Datang

PARINKRAFERS!

“Selamat Datang
PARINKRAFERS,
Akhirnya Bayi Kreatif itu
Lahir Juga” Judul utama
dalam majalah edisi
perdana ini tentunya
tidak dimaksudkan untuk
memperkenalkan bayi
sungguhan yang bernama
Parinkrafer kepada publik.

Akan tetapi, nama Parinkrafers media Kreasi Genegari Kreatif kekayaan alam dan kearifan
sudah menjadi kesepakatan yang dikelola dari, oleh dan untuk lokal.
branding dan nama fans di para generasi kreatif menuju Sebagai media pembangunan
kalangan Civitas Akademika Kebangkitan Industri Kreatif kesan, tim redaktur majalah
Fakultas Pariwisata dan Nasional Indonesia. Dalam hal Parinkrafers edisi kali ini
Industri Kreatif Universitas ini, public tentunya tahu bahwa mengucapkan selamat
Muhammadiyah Tangerang. Pemerintah sudah membentuk semoga upaya rintisan Fakultas
Sebagai branding nama club Badan Ekonomi Kreatif sebagai Pariwisata dan Industri Kreatif
maka setidaknya terdapat bentuk nyata upaya membangun (Parinkraf ) di lingkungan
enambelas mascot animator ekonomi kreatif nasional. Hal ini Universitas Muhammadiyah
beserta ilustrasinya, yaitu: Avy tentunya dibaca sebagai sebuah Tangerang berjalan terus sampai
untuk Komunitas Penerbangan; peluang untuk memosisikan terwujudnya semua Program
Travy untuk Komunitas Wisata; lembaga pendidikan tinggi dalam Studi yang direncanakan dan
Publy untuk Komunitas bingkai hasil studi yang dilakukan mendapat restu serta izin
Penerbitan; Printy untuk oleh Richard Florida yang dengan legalitas dari pemerintah,
Komunitas Percetakan; Packy jelas menunjukkan adanya khususnya dari Direktorat
untuk Komunitas Pengemasan; korelasi antara ekonomi kreatif Jenderal Pendidikan Tinggi
Deny untuk Komunitas Desain; dan tingkatkeberhasilanekonomi Kementrian Riset dan Pendidikan
Crafty untuk Komunitas pada umumnya. Tinggi.
Kerajinan; Advy untuk Komunitas Dalam bukunya “Cities and the Sebagai catatan bahwa kehadiran
Periklanan; Culinary untuk Creative Class” yang mensurvey Parinkrafers turut menunaikan
Komunitas Kuliner; Filmy untuk sejumlah kota di Amerika, janji pemerintah terhadap
Komunitas Perfileman; dan Styly tingkat ekonomi sebuah Komitmen Membangun Ekonomi
untuk Komunitas Tata Kecantikan. perkotaan ternyata ditentukan Kreatif melalui penyediaan SDM
Alasan majalah Parinkrafers oleh keberadaan komunitas yang berkualitas memasuki Era
mengambil peran dalam kreatif (creative class) yang Ekonomi Asean dan Globalisasi.
sosialisasi Fakultas Parinkraf dalam kehidupannya lebih Selamat dan Salam Inovasi !
adalah sebagai bagian dari mengandalkan daya kreasi dan
bentuk partisipasi mahasiswa inovasi bernilai ekonomi berbasis
menjadikan majalah sebagai

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 5
Edisi 01/2020

Industri Kreatif

PARINKRAF

DALAM PETA JALAN

TANGERANG KOTA KREATIF

Oleh. Dr. Zalzulifa, M.Pd
(Dekan Parinkraf-UMT)

Topik ini menjadi penting setelah memahami aspek filosofis dan
pragmatisme kelahiran Parinkrafers yang ditulis dalam rangka
memberi kan pemahaman kepada publik tentang apa dan kenapa
Universitas Muhammadiyah Tangerang (UMT) memutuskan untuk
membentuk Fakultas Pariwisata dan Industri Kreatif.

Pendahuluan Dari aspek kebijakan nasional,
UMT menyambut baik upaya
Untuk masuk ke topik diskusi pengesahan UU Kewirausa-
peta jalan atau Road Map haan Nasional dengan mengu
Pembangunan Tangerang sung konsep pendidikan
Kota Kreatif izinkan penulis berbasis wirausaha guna men-
terlebih dahulu mengemasnya dorong tercapainya kemajuan
dalam kerangka pikir Pariwisa- kewirausahaan Indonesia yang
ta dan Industri Kreatif. berdaya saing.
Dalam Tinjauan Pragmatisme Kewirausahaan secara seder-
Keilmuan Menuju Masyarakat hana berarti hal-hal terkait
Modern. Topik ini menjadi wirausaha, dimana wira ber-
penting setelah memahami makna berani, sedangkan
aspek filosofis dan pragma- usaha berarti kegiatan bisnis.
tisme kelahiran Parinkrafers Dengan begitu, kewirausahaan
yang ditulis dalam rangka bisa didefinisikan sebagai
memberi kan pemahaman keberanian seseorang untuk
kepada publik tentang apa melaksanakan suatu kegiatan-
dan kenapa Universitas bisnis.
Muhammadiyah Tangerang Istilah kewirausahaan lebih
memutuskan untuk memben- dikenal masyarakat dengan
tuk Fakultas Pariwisata dan
Industri Kreatif.

6 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

sebutan entrepreneur yang di- Negara-negara lain memiliki (1) UMT Membaca, (2) UMT
perkenalkan pertama kali oleh tingkat kewirausahaan yang sebagai Mitra Lokal, (3) UMT
ekonom asal Prancis bernama tinggi seperti Malaysia (lima Sebagai Bagian Komunitas
Richard Cantillon. persen), Singapura (tujuh per Global, (4) UMT Mengubah
Sebagai salah satu indikator sen), Cina (10 persen), Jepang Tantangan Menjadi Peluang,
untuk mengetahui tingkat (11 persen), dan Amerika (5) UMT dalam Bingkai Per-
kewirausahaan negara, Kemen Serikat (12 persen). juangan Menuju Islam Berke-
kop dan UKM menyampaikan Merujuk semangat UU Kewi- majuan dan (6) UMT Mitra
bahwa rasio wirausaha raushaan diatas.sedikitnya ada Industri Wisata dan Industri-
Indonesia sampai dengan enam (6) alasan monumental Kreatif.
akhir 2018 mencapai 3,1 mengapa langkah UMT diang- 1. UMT Membaca (Iqra’)
persen darij umlah penduduk. gap tepat membuka Fakultas Dalam ajaran agama, Alqur’an
Jumlah ini meningkat diband- Parinkraf dalam upaya men- pun dengan tegas menuntut
ingkan 2014, yaitu 1,67 persen. dukung program pemerintah agar umat islam senantiasa
Dengan jumlah penduduk dalam rangka pengembangan membaca (iqra’) dan bersila-
252 juta jiwa, maka jumlah industri pariwisata dan industri turrahim yang dalam bahasa
wirausaha non pertanian yang kreatif nasional. sosologis saling berkenalan.
menetap mencapai 7,8 juta Secara spesifik keenam alasan Hal ini tentunya sejalan
orang atau 3,1 persen.Terlepas ini berkaitan dengan peran dengan konsep wisata yang
dari kenaikan rasio wirausaha dunia pendidikan dalam men- tersurat dalam At-Tahrim “Aku
sebagai tingkat kewirausahaan jawab tantangan kebutuhan ciptakan manusia berbangsa
dapat diklaim telah melampau industri pariwisata dan indus- berketurunan tidak lain agar
dua persen dari populasi pen- tri kreatif nasional, terutama saling berkenalan.
duduk sebagai syarat minimal dalam penyediaan Sumber Berikut data tuntutan agar
masyarakat suatu negara akan Daya Manusia yang menjadi ummat senantiasa menggu-
sejahtera, ternyata apabila tugas dan peran pendidikan nakan daya pikir (49 kali) dan
dibandingkan negara-negara tinggi. kreatif serta disiplin (427 kali)
tetangga, rasio wirausaha Keenam faktor tersebut yaitu: dalam rangka ikhtiar sebanyak
Indonesia masih lebih rendah. manfaat:

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 7
Edisi 01/2020

Industri Kreatif

kotamadya pada tanggal28
Februari1993. Sebutan ‘kota-
madya’ diganti dengan ‘kota’
pada tahun 2001.

Adapun 13 kecamatan-
tersebut, yaitu: (1) Batuceper,
(2) Benda, (3) Cibodas, (4)
Ciledug, (5) Cipondoh, (6)
Jatiuwung, (7) Karangten-
gah,(8) Karawaci, (9) Larangan,
(10) Neglasari, (11) Periuk,
(12) Pinang, (13) Tangerang.
1.798.601

Tangerang terkenal sebagai
pusat manufaktur dan industri
di pulau Jawa dan memiliki
lebih dari 1000 pabrik. Banyak
perusahaan-perusahaan inter-
nasional yang memiliki pabrik
di kota ini.

Tangerang memiliki cuaca
yang cenderung panas dan
lembap, dengan sedikit hutan
atau bagian geografis lainnya.
Sementara kawasan-kawasan
tertentu terdiri atas rawa-rawa,
termasukkawasan di sekitar-
Bandara Internasional
Soekarno Hatta.

2. UMT Sebagai Mitra Tangerang merupakan Tangerang juga memiliki jum-
Lokal Pemerintah Daerah kota terbesar di Provinsi lah komunitas Tionghoa yang
Terkait dengan perintah Banten serta ketiga terbesar cukup signifikan, banyak dari
membaca diatas maka dalam di kawasan perkotaan Jabo- mereka adalah campuran Cina
konteks alam terkembang jadi tabek setelah Jakarta. Kota Benteng. Mereka didatangkan
guru marilah kita bumikan Tangerang terdiri atas 13 sebagai buruh oleh kolonial
pemikiran dengan melihat po- kecamatan, yang dibagi atas Belanda pada abad ke 18 dan
tensi Kota Tangerang sebagai sejumlah 104 kelurahan. 19, dan kebanyakan dari
sebuah kota tempat domisili mereka tetap berprofesi
UMT yang terletak di Provinsi Dahulu Tangerang meru- sebagai buruh dan petani.
Banten, tepat di sebelah barat pakan bagian dari wilayah Ka- Budaya mereka berbeda
kota Jakarta, serta dikelilingi bupaten Tangerang, kemudian dengan komunitas Tionghoa
oleh Kabupaten Tangerang di ditingkatkan statusnya men- lainnya di Tangerang: ketika
sebelah utara dan barat. jadi kota administratif, dan hampir tidak satupun dari
akhirnya ditetapkan sebagai mereka yang berbicara
dengan aksen Mandarin,

8 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

mereka adalah pemeluk Tao- Mencermati potensi kebang- Begitu cepatnya perubahan
isme yang kuat dan tetap men- kitan eonomi tersebut ter- tata peradaban dunia, belum
jaga tempat-tempati badah dapat beberapa permasalahan selesai kita terkagum-kagum
dan pusat-pusat komunitas yang berasal dari nilai-nilai dengan kecepatan gelom-
mereka. Secara etnis, mereka kepercayaan diri dan diginity bang ekonomi yang berbasis
tercampur, namun menyebut wirausaha anak negeri. Hal ini teknologi informasi yang
diri mereka sebagai Tiong- timbul karena hampir belum dengan amat cepat telah men-
hoa. Banyak makam Tionghoa ada nama kuliner atau produk- gubah tata peri kehidupan
yang berlokasi di Tangerang, kerajinan industi kreatif khas masyarakat dunia secara amat
kebanyakan sekarang telah yang menjadi branding Kota mendasar---pada saat bersa-
dikembangkan menjadi ka- Tangerang. maan secara tidak sadar telah
wasan sub-urban seperti Lippo Lain halnya ketika orang me- hadir di tengah masyarakat
Village. ngatakan belum ke Bogor dunia apa yang oleh Richard
Kawasan pecinan Tangerang kalau tidak beliAsinan,,belum Florida dalam bukunya ‘The
berlokasi di Pasar Lama, Ben- ke Cibaduyut kalau tidak beli Rise of the Creative Class (2007)’
teng Makassar, Kapling dan Sepatu, belum ke Padang disebut masyarakat kreatif,
Karawaci (bukan Lippo Vil- kalau tidak beli Kripik Balado, yaitu kelompok masyarakat
lage), dan Poris. Orang-orang belum ke Palembang kalau yang tata pencahariannya ber-
dapat menemukan makanan tidak beli Empek-empek, dan basis kepada ekonomi kreatif.
dan barang-barang berkhas lain-alin. Untuk itu, UMT perlu ____________
China. Lippo Village adalah menggandeng Pemerintah Kelas masyarakat kreatif
lokasi permukiman baru. Daerah Kota Tangerang kerja inilah yang saat ini mulai
Kebanyakan penduduknya sama sinergi dengan dunia tumbuh di berbagai Negara
adalah pendatang, bukan asli akademis dalam hal studi termasuk di Indonesia, dan
Cina Benteng. potensi industri kreatif dengan diprediksi akan memberikan
Dalam beberapa tahun terak- membranding merek sendiri warna baru dalam tata ke-
hir, perluasan urban Jakarta dan berupaya mensosialisakan hidupan ekonomi, sosial dan
meliputi Tangerang, dan aki- dan mempromosikannya serta kemasyarakatan di masa
batnya banyak penduduknya menjejaring secara luas. Dalam depan.
yang berkomuter ke Jakarta hal ini peluang hadirnya Gerai Kepala Badan EkonomiKreatif
untuk kerja, atau sebaliknya. Industri Kreatif sebagai bagian (Bekraf ) Triawan Munaf meya-
Banyak kota-kota satelit kelas dari Pusat Inovasi Inkubator kini seluruh lini dalam industri
menengah dan kelas atas se- Bisnis bekerjasma dengan du- ekonomi kreatif Indonesia tiap
dang dan telah dikembangkan nia usaha akan semakin men- tahun selalu tumbuh positif.
di Tangerang, lengkap dengan jadi menarik untuk dicermati. Bahkan, dia memperkirakan
pusat perbelanjaan, sekolah 3. UMT Sebagai Bagian untuk tahun 2018, sumbangan
swasta dan mini market. Komunitas Global industri tersebut terhadap-
Pemerintah bekerja dalam Peran Industri Wisata dan Produk Domestik Bruto (PDB)
mengembangkan sistem jalan- Industri Kreatif dalam mem- bisa lebih di atas Rp 1.000
tol untuk mengakomodasikan bangun peradaban tentunya triliun. Triawan memprediksi
arus lalu lintas yang semakin menjadi penting dari tiga jika setiap tahun industri eko-
banyak ke dan dari Tangerang gelombang perkembangan nomi kreatif tumbuh sekitar
yang dahulunya adalah bagian ekonomi, mulai dari ekonomi Rp 70 triliun, maka seharusnya
dari Provinsi Jawa Barat dan berbasis pertanian (70-an), tahun 2018 sudah melebihi
sejaktahun 2000 memisahkan ekonomi berbasis industri Rp 1.000 triliun dengan meng-
diri dan menjadi bagian dari- (80-an) dan ekonomi berbasis acu kontribusi terhadap PDB
provinsi Banten. informasi teknologi (90-an). tahun 2016.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 9
Edisi 01/2020

Industri Kreatif

Adapun tiga sektor penyum- Di sisi lain, kalau kita lihat barang antik serta seni pertun-
bang terbesar dalam industri industri periklanan kita yang jukan (7,7%) .
ekonomi kreatif adalah fesyen, konon tidak kurang sekitar 120 Sebagai industri yang bahan
kuliner, serta kriya. Dari posisi triliun berputar setiap tahun- bakunya berasal dari gagasan
2016, industri kreatif Indonesia nya, belum lagi industri mode atau ide-ide baru, Indonesia
tercatat berkontribusi sebesar (fesyen), industri kerajinan, tentunya tidak akan kekurang-
7,44 persen terhadap PDB permainan interaktif dan lain- an karena sebagai bangsa
lain, yang kesemuanya itu yang berlimpah warisan
Benarkah industri masuk dalam kelompok budaya dan sumber daya alam
kreatif di Indonesia bidang industri kreatif. menjadi sumber ide atau ga-
mempunyai potensi gasan, sehingga memberikan
yang kuat untuk Pada periode 2002-2006 rata- potensi yang luar biasa dalam
dikembangkan rata pertumbuhan industri menumbuh kembangkan eko-
sebagai pilar pertum- kreatif hanya mencapai 0,74% nomi kreatif nasional.
buhan ekonomi jauh di bawah pertumbuhan
kreatif di masa ekonomi nasional yang men- Dengan demikian pilihan UMT
depan? capai 5,24%. Pertumbuhan membuka pendidikan berbasis
tertinggi yang pernah dicapai kreatifitas adalah amat tepat
Coba kita simak perkemban- industri kreatif terjadi pada dan sejalan dengan kebijakan
gan industri musik Indonesia, tahun 2004 yaitu mencapai pemerintah yang menempat-
yang kalau kita amati harus 8,17%, dan terjadi kemeroso- kan industri kreatif menjadi
diakui bahwa dewasa ini in- tan yang cukup tajam pada salah satu kebijakan untuk
dustri musik kita telah mampu tahun 2005 minus 2,6%. dikembangkan, tentu dengan
menjadi raja di negeri sendiri, Pada periode 2002-2006 ke- suatu keyakinan bahwa kreati-
di tengah derasnya persaingan lompok industri kreatif yang vitas anak-anak bangsa dapat
industri musik dari luar. Ber- memiliki pertumbuhan di atas disejajarkan dengan kreativitas
bagai kelompok band baru rata-rata pertumbuhan eko- bangs alain.
tumbuh subur meramaikan nomi nasional adalah berturut-
industri musik tanah air turut: Musik (18,06%); Pener- Semua ini akan terlihat dari
dengan menyajikan kualitas bitan dan Percetakan (12,6%), Economic Creativity Index Rank-
musik dan lagu yang sungguh Periklanan (11,4%); Arsitektur ing yang dipublikasikan oleh
sangat tidak kalah dibanding (10,7%); Layanan komputer World Economic Forum dimana
musik impor. dan piranti lunak (10,6%); Indonesia masih menempati
Televisi dan Radio (8,5%); Per- posisi ke-43.
mainan Interaktif (8,24); dan
masing-masing pasar seni dan

10 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

4.UMT Mengubah Tantangan penyiapan sarana pendukung- ekonomi nasional demi terwu-
Menjadi Peluang serta melakukan kerjasama judnya kesejateraan bangsa.
Sebagai lembaga pendidikan dengan berbagai lembaga Tentunya perlu disadari bahwa
tinggi, UMT tentunya melihat sejenis serta kalangan industri mendirikan lembaga pendi-
fenomena perkembangan baik dari dalam maupun luar dikan berbasis kreatifitas di
industri Parwisata dan Industri negeri. wilayah Tangerang Banten me-
Kreatif dari aspek penyiapan Kehadiran Parinkraf diharap- miliki tantangan tersendiri di
SDM yang salah satu tantang- kan mampu menjadi potensi bandingkan apabila lembaga
annya adalah bagaimana pendorong tumbuhnya sen- pendidikan tersebut berada
menyiapkan tenaga-tenaga tra-sentra wisata dan industri di Bandung, Yogyakarta atau
terampil. Sebagai bagian dari kreatif berbasis kearifan lokal Solo yang secara branding su-
pengusung visi berkemajuan melalui berbagai penelitian dah dikenal bahkan dikalang
dunia pendidikan yang berada terapan maupun inovasi. an masyarakat dunia disebut-
dibawah koordinasi Organisasi Harapan kedepan adalah me- sebagai kota kreatif. Untuk itu,
Persyarikatan Muhammadiah, lalui Parinkraf, akan tumbuh dalam konteks kemanfaatan-
UMT mencoba antisipatif dan berkembang masyarakat maka bangunan jejaring sudah
dalam menanggapi tuntutan kreatif, sebagai mana dipre- dikembangkan dalam berba-
kebutuhan pasar tenaga den- diksi oleh Richard Florida gai kesempatan sebagaimana
gan membentuk organ pen- sebuah kelas masyarakat yang tergambar dalam ilustrasi peta
didikan yang secara khusus mampu memberikan kontri- karir wirausaha pandu (Scout
menyiapkan tenaga terampil busi terhadap pertumbuhan Enterpreneurship Career Map)
di bidang industri wisata dan dibawah ini.
industri kreatif.

Kehadiran Parinkraf di UMT 5.UMT Dalam Bingkai galan sejarah, keunikan adat
dan dengan jejaring seban- Perjuangan Menuju Islam budaya berbagai suku bangsa
yak 164 PTMA se-Indonesia Berkemajuan dan aneka atraksi festival dan
diharapkan mampu menjadi Mengembangkan industri pagelaran budayanya.
ujung tombak mendorong- wisata dan industri kreatif Semua daya pesona itu tentu
pertumbuhan industri kreatif dalam upaya mewujudkan tidak dapat begitu saja mem-
di seluruh nusantara secara kesejahteraan masyarakat beri nilai tambah bila kemu-
optimal. Ini tentunya sejalan sebagai bagian dari usaha dian tidak diiringi dengan
dengan harapan pemerintah pe ningkatan ekonomi nasi- ikhtiar menggugah minat
berupa target pencapaian onal yang mandiri merupakan pasar untukmengunjungi serta
PDB dari 7% menjadi 15% dari suatu keniscayaan. Pengem- menikmati berbagai obyek
sektor industri kreatif pada bangan industri ini sangat wisata yang ada.
tahun 2020 dapat terwujud. dimungkin kan mengingat Di antara usaha untuk menarik
Parinkraf-UMT bertekad untuk begitu kaya alam Indonesia minat pasar itu adalah adanya
menjadi lembaga pendidi- dengan berbagai ragam pe- inisiatif penyiapan SDM profe-
kan yang mampu memandu sonanya, mulai dari keindah
lahirnya wirausaha kreatif an alam, khazanah pening-
berstandar internasional yang
tidak hanya siap bekerja tetapi
juga siap berwirausaha di bi-
dangnya. Untuk mencapainya
dilakukan berbagai upaya-
melalui penyiapan kurikulum,
penyiapan tenaga pengajar,

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 11
Edisi 01/2020

Industri Kreatif

sional melalui jalinan hubung- sekaligus dapat menjaga Terkait dengan berbagai
an dan komitmen bersama kesegaran dan kenyamanan potensi wisata tersebut maka
pemangku kepenti- ngan dari perkotaan. alasan membuka Program
industri pariwisata dan indus- 6. UMT Mitra Industri Studi Transportasi (S1) seti-
tri kreatif yaitu dari kalangan Bermitra dengan industri daknya para lulusan nantinya
pemerintah, swasta dan ma- khususnya industri transpor- dapat mengisi peluang kerja di
syarakat. Kebersamaan ketiga tasi apalagi transportasi udara bandara yang mana di setiap
unsur ini memiliki posisi yang atau penerbangan dapat pulau besar di Indonesia seti-
sangat menentukan karena dianalogikan sebagai bagian daknya memiliki satu bandar
keterkaitannya secara lang- dari upaya menjadikan UMT udara internasional.
sung dalamberbagai aktifitas sebagai bagian dari komuni- Bandar udara terbesar adalah-
masyarakat. tas ekonomi asean dan global Bandar Udara Internasional
Mengingat bahwa lahirnya sesuai visinya. Soekarno-Hatta yang terletak
sebuah kebijakan pemerintah Tidak dipungkiri bahwa di Tangerang, Banten. Lima
kemudian diiringi dengan keberadaan Lapangan bandar udara internasional-
ikhtiar melakukan pelayanan Udara Soekarno Hatta bisa lainnya yang berada di Pulau-
yang professional dari pihak menunjang kemajuan suatu Jawa adalahAdisumarmo di
swasta serta hadirnya dukung- daerah, terutama dengan Solo, Juanda di Surabaya,
an berupa partisipasi kreatif adanya peraturan mengenai Husein Sastranegara di Band-
dari masyarakat maka dengan- otonomi daerah. Kebijakan ung dan Adisucipto di Yog-
sendirinya akan terakselerasi ini diberlakukan atas dasar yakarta. Dari data yang kami
gerakan kepariwisataan nasi- masyarakatdaerah memiliki terima saat ini diperlukan
onal. modal yang dapat diandal- sekitar 6000 SDM untuk meng
Persyaratan baik kerjasama kan untuk kemajuan daerah isi pe luang kerja di berbagai
pemangku kepentingan dan nya, salah satunya dengan bandara tersebut.
kinerja di bidang ekonomi kegiatan pariwisata. Akhirnya, kepada calon ma-
tadi tidaklah cukup untuk- Potensi ini tentunya menjadi hasiswa, Anda tentunya dapat
mengembangkan industri- pintu masuk bagi UMT dalam berperan sebagai media untuk
pariwisata dan industri kreatif bingkai Catur Dharma Pergu- menempatkan rakyat sebagai
karena dalam dunia yang ruan Tinggi untuk turut serta manusia yang memiliki harkat
penuh kompetitif dibutuhkan melakukan berbagai pengua- dan bermartabat.
keunggulan komparatif agar tan baik melalui pendidikan, Akhirnya kepada generasi
memiliki daya saing. peneiltian dan pengabdian- Millineal kami ucapkan sela-
Untuk membangun daya masyarakat, misalnya wisata mat bergabung dan DENGAN
saing ini diantaranya yang budaya, wisata sejarah, wisata INOVASI BANGUN NEGERI.
harus dikembangkan adalah alam, wista belanja dan wisata Amin.
bagaimana agar obyek-obyek keagamaan (religi). “SALAM INOVASI”.
wisata yang ada atau yang
akan dikembangkan terjamin
keamanannya, terpelihara
kebersihannya serta sangat
peduli terhadap lingkungan
hidup seperti bagaimana
gerakan penghijauan perkota-
an dengan dialokasikannya
hutan-hutan perkotaan dan
taman-taman rekreasi yang

12 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 13
Edisi 01/2020

Kampus Kita

PARINKRAF DALAM PUSARAN

DASAWARSA UMT - UNIVERSITAS

MUHAMMADIYAH TANGERANG

Oleh Dr. Zalzulifa, M.Pd

Rektor Dr. Achmad Badawi, SE, MM (alm),
menyampaikan dalam sambutan bahwa
Universitas Muhammadiyah Tangerang sedang
mempersiapkan fakultas baru di bidang
pariwisata.

Artikel ini disajikan dengan Universitas Negeri Jakarta (2012- fakultas baru yang akan dirintis
terlebih dahulu menampilkan 2016) dan tidak berkewajiban adalah Fakultas Pariwisata dan
visual tokoh dibalik kelahiran mengajar sehingga setiap hari Industri Kreatif dengan dasar
Fakultas Pariwisata dan harus ke kampus Politeknik pemikiran memadukan konsep
Industri Kreatif. Negeri Media Kreatif-Depok kepariwisataan dan industri
Berawal dari acara Halal Bihalal dimana penulis mengabdi kreatif dalam satu wadah
tahun 2014 di rumah Dr. Agus, sebagai dosen Aparatur Sipil kelembagaan akademis.
Bendahara PWM Banten selaku Negara. Selain figur mantan Rektor, Alm
Rektor Dr. Achmad Badawi, SE, Sesuai dengan sepuluh Dr. Achmad Badawi, SE, MM,
MM menyampaikan dalam sikap kader pandu salah selanjutnya ketiga figur dalam
sambutan bahwa Universitas satunya “bekerja ikhlas tanpa kotak visual diatas adalah tokoh
Muhammadiyah Tangerang membantah” menjadikan lain yang tidak kalah penting dan
sedang mempersiapkan fakultas tantangan dan sekaligus strategis dalam proses kelahiran
baru di bidang pariwisata. Penulis pengalaman baru tersebut Parinkrafers sesuai kapasitas dan
yang kebetulan pada momen penulis terima dengan kewenangan masing-masing.
acara santai keluarga besar menyiapkan bahan presentasi Terima kasih atas ungkapan
muhammadiyah tersebut duduk dihadapan rektorat. Penulispun apresiasi hasil perjuangan
bersebelahan dengan Bapak Dr. melakukan presentasi di ruang panjang para kader kepanduan
Ahmad Amarullah yang kerap Rektorat pada Senin 26 Agustus sejak 2014 dan akhinrya pada
dipanggil Uo selaku Warek I 2014 disaksikan unsur lengkap tahun 2018 hadir Fakultas
sambil kedip mata menanyakan Rektorat (Dr. Ahmad Amarullah Pariwisata dan Industri Kreatif
apakah penulis bisa membantu. Warek I; Dr, Mbay Mashury (PARINKRAF) dengan empat
Warek II; Dr. Dessy Arwen Warek Program Studi, yatu: Prodi
III) dengan kesepakatan nama

Tantangan tersebut tentu saja
bagi penulis merupakan sesuatu
yang sangat menarik karena
pada saat bersamaan penulis
sedang menjalani beasiswa S3 di

14 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pariwisata /S1; Prodi Desain ban amanah menjadi pilar dalam ditinggal termasuk lahirnya
Komunikasi Visual/S1; mewujudkan masyarakat adil dan Fakultas Pariwisata dan Industri
Prodi Periklanan/D3; Prodi Makmur berdasarkan Pancasila Kreatif yang kerap kami sebut
Transportasi/S1. dan UUD 1945 yang diridhai Allah PARINKRAFERS menjadi amal
Kehadiran Parinkraf melengkapi SWT. jariah yang terus mengalirkan
delapan fakultas yang sebelum- Sebagai kader sejati, tokoh pahala dan membawa berkah
nya sudah memiliki 25 Program pendidikan ini selalu mengingat untuk semua.
Studi yang tersebar di Sembilan kan bahwa sejak awal kiprah Dengan banyakanya pilihan
fakultas, antara lain: (1) Fakultas Muhammadiyah dalam dunia program studi tentunya UMT
Ekonomi dengan tiga Program Pendidikan secara nasional telah berharap mampu menjadikan
Studi, yaitu: Akuntansi/S1; dibuktikan dengan berdirinya kampus sebagai tempat lahirnya
Manajemen/S1; Akuntansi/ Lembaga Pendidikan mulai kader-kader pemimpin umat
D3. (2) Fakultas Agama Islam dari Pendidikan pra-sekolah melalui pemahaman akan
dengan tiga Program Studi, hingga perguruan tinggi. segala hal yang terkait dengan
yaitu Pendidikan Agama Islam/ Dalam halini, Universitas arus globalisasi sehingga para
S1; Perbankan Syariah/S1; Muhammadiyah Tangerang mahasiswa dapat bersikap
Pendidikan Bahasa Arab/S1. (UMT) merupakan salah satu dan berkompetisi terhadap
(3) Fakultas Kesehatan dengan amal usaha milik persyarikatan realitas global serta menjadi
tiga Program Studi, yaitu: yang ingin menjadikan kampus kader-kader yang berkualitas, di
Keperawatan/S1; Kebidanan/ sebagai ”rumah ilmu”, dimana antaranya melalui pembangunan
D3; Kebidanan/D4. (4) Fakultas penghuninya memiliki ciri khas kemampuan dan kapabilitas
Keguruan & Ilmu Pendidikan mengedepankan keberanian personal maupun kolektif. Melalui
dengan tiga Program Studi, yaitu: yang bertanggungjawab, dunia Pendidikan tinggi berharap
Pendidikan Bahasa Indonesia/ kebebasan yang didasari akan lahir calon-calon akademisi
S1; Pendidikan Bahasa Inggris/ kekuatan nalar yang kokoh serta handal, profesional dan memiliki
S1; Pendidikan Matematika/ keterbukaan dalam menerima semangat perubahan serta
S1; Pendidikan Jepang/S1; segala informasi keilmuan yang pencerahan akan terwujudnya
PGSD/S1. (5) Fakultas Hukum diperlukan dengan ilandasi generasi madani.
dengan satu Program Studi, keimanan dan ketakwaan yang Berikutini kami sebar informasi
yaitu: Ilmu Hukum/S1. (6) mantap. kelembagaan bagi para
Fakultas Ilmu Sosial Dan Ilmu UMT mendorong para akademisi pembaca yang ingin mengetahui
Politik dengandua Program dan segenap sivitas akademika gerak langkah Parinkraf-UMT
Studi, yaitu: Ilmu Komunikasi/ baik di dalam maupun diluar dalam menyiapkan wirausaha
S1; Ilmu Pemerintahan/S1. (7) kampus untuk tampil sebagai kreatif berbasis inovasi dalam
Fakultas Teknik dengan lima pemikir yang tercerahkan dan mendorong pertumbuhan
Program Studi, yaitu: Elektro/S1; senantiasa memiliki paradigma industry pariwisata, industry
Informatika/S1; Industri/S1; Sipil/ ilmiah dalam memandang kreatif, dan industry transportasi
S1; Mesin/1; (8) Program Pasca persoalan - persoalan kemasyara di Indonesia.
sarjana dengan dua program katan dan kebangsaan. Selamat bergabung dan menjadi
studi, yaitu: Studi Islam/S2 dan Kutipan pesan ini hendaknya pelaku wirausaha kreatif
Manajemen/S2. menjadi pengingat khususnya masyarakat dunia, serta bersama
Dalam perspektif pandangan bagi penulis selaku pribadi UMT berbagai harapan yang
era milineal, para tokoh dibalik yang dalam organisasi persyari disandarkan kepada sebuah
sukses Parinkrafers adalah figur katan sejak 2007 terlibat Pendidikan tinggi bersama-sama
pemberi motivasi kepada para dalam Gerakan Kepanduan kita wujudkan.
generasi muda umumnya dan dan Majelis Pemberdayaan Jajaran Dekanat Fakultas
generasi muda muhammadiyah Masyarakat Pimpinan Wilayah Parinkraf menyampaikan bahwa
pada khususnya. Dalam berbagai Muhammadiyah Banten. dalam rangka mewujudkan
kesempatan, para figur yang Semoga Ramanda Dr. Achmad visi Menjadi Fakultas Unggul
menyenangi dunia pendidikan ini Badawi, SE, MM menempati dalam Memandu Lahirnya
seringkali menyampaikan bahwa syurganya Allah dan segala yang Wirausaha Bidang Pariwisata dan
keberadaan UMT hendak nya
mampu hadir sebagai pengem

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 15
Edisi 01/2020

Kampus Kita

Industri Kreatif Melalui Sistem dilaksanakan bertepatan dengan Undang Pendidikan Tinggi
Pendidikan Berbasis Inovasi penyiapan Tugas Akhir (TA). No. 12/2013 tentang Standar
maka Parinkraf menerapkan Sementara mahasiswa setingkat Nasional Pendidikan Tinggi (SN-
sistem pembelajaran yang tidak Sarjana (S1) Pariwisata, Sarjana Dikti) dan Kerangka Kualifikasi
hanya ditempuh melalui tatap (S1) Transportai dan Sarjana Nasional Indonesia (KKNI).
muka di dalam kelas, akan tetapi (S1) Desain Komunikasi Visual Untuk mendukung capaian
juga dilakukan melalui kegiatan dilakukan pada saat Kuliah Kerja pembelajaran maka setiap
Orientasi, Magang dan Praktik. Nyata (KKN). mahasiswa didorong aktif
Kegiatan Orientasi (OI) maupun Ini dilakukan guna menjamin terlibat dalam berbagai kegiatan
Orientasi Usaha (OU), Magang keterampilan lulusan sekaligus penelitian Bersama dosen
Industri (MI) maupun Magang membantu memperoleh serta Program Kewirausahaan
Usaha (MU), dan Praktik Industri pekerjaan atau merintis usaha Mahasiswa (PKM). Kegiatan
(PI) maupun Praktik (Usaha) sebagai bagian dari mata kuliah PKM tentunya dilakukan melalui
adalah bagian tidak terpisahkan pengembangan diri. Untuk proses pendampingan oleh
dari kurikulum. diketahui bahwa pendekatan dosen serta melibatkan unsur
Melalui proses orientasi, magang pembelajaran dirancang praktisi sebagai upaya praktik
dan praktik, mahasiswa akan tertelusur dengan kebijakan lapangan agar mahasiswa
memperoleh pengalaman- kurikulum sesuai Undang - memiliki kemampuan
pengalaman berharga sebagai mengembangkan cara
berikut: (1) Kesempatan berpikir kreatif. Dalam hal ini,
mempraktikkan keterampilan kemampuan berkomunikasi
yang diperoleh selama kuliah; (2) dengan menggunakan bahasa
Mengalami langsung bagaimana Inggris dan bahasa asing pilihan
sesungguhnya suasana kerja lainnya (Jepang, Prancis, Arab,
pada industriatauusaha; (3) Mandarin) menjadi salah satu
Mengerti bagaimana cara nilai kompetitif mutu lulusan
bergaul, bersikap dan bekerja yang akan dihasilkan.
sama; (4) Mengerti cara bekerja Berikut adalah visualisasi figur
bersama dan mematuhi insan berkemajuan dibalik sukses
aturan yang ada; (5) Mengerti melahirkan Parinkrafers. **
akan perlunya disiplin kerja;
(6) Merupakan pengalaman
kerja kumulatif yang dapat
dikedepankan pada saat melamar
pekerjaan; (7) Kesempatan
memperoleh penawaran kerja
secara langsung dari perusahaan
tempat magang atau praktik bagi
mahasiswa yang berprestasi.
Kegiatan Praktik Industri bagi
mahasiswa Diploma Periklanan

16 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

PENERIMAAN
MAHASISWA BARU 2021

Dalam rangka menyambut 1 Dasawarsa
”Setiap Orang Bisa Jadi Sarjana”

Visi : Mejadi Universitas yang unggul di Provinsi Banten
Misi : Menyelenggarakan pendidikan yang bermutu; Menyelenggarakan penelitian dan
pengembangan ilmu pengetahuan serta pengabdian masyarakat yang dapat meningkatkan
kesejahteraan manusia; Menyelenggarakan kerjasama dengan pihak lain yang saling
menguntungkan dalam pengembangan IPTEK; Mengembangkan kehidupan islami
menurut pemahaman Muhammadiyah.

PCMB UMT
Pcmb umt adalah jalur penerimaan mahasiswa baru yang diselengkarakan UMT Pcmb ini
meliputi penerimaan mahasiswa baru program diploma dan S1.

a. Jadwal Seleksi Pendaftaran
:Gelombang 1, 5 januari - 5 april 2021
:Gelombang 2, 6 april - 6 juni 2021
:Gelombang 3, 7 juni
sampai 30 September 2021
b. Persyaratan
Pendaftaran Online
(Pendaftaran di ATM
BERSAMA : Rp. 250.000,-)
Sehat Jasmani dan Rohani
c. Waktu Kuliah Perkuliahan
Senin sampai jumat, -
Pagi jam 08.00-11.00
dan Malam jam 18.30-21.30
Bisa shif (bisa di selang seling)
____

NARA HUBUNG
0812 85784064 - 082127062524
Email : [email protected]
Jl. P. Kemerdekaan No.33, Cikokol, Babakan,
Kecamatan Tangerang Kota Tangerang,
Propinsi Banten 15118

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 17
Edisi 01/2020

Prodi Pariwisata

PRODI PARIWISATA

PROGRAM KEKINIAN DI PARINKRAF UMT,
MENJAWAB KEBUTUHAN ZAMAN NOW

Rella Dwi Respati, S.ST., MM
Kaprodi Pariwisata

Universitas Muhammadiyah mengenai perkembangan pariwisata juga tidak kalah menarik. Ini karena
Tangerang buka Program Studi Indonesia dan dunia: Indonesia memiliki ratusan suku
(Prodi) baru jenjang Strata I (S1) Menteri Perencanaan Pembangunan yang tersebar dari Aceh (Sabang)
yaitu Prodi Pariwisata. Program Nasional/Kepala Bappenas Bambang hingga Papua (Merauke).
Studi ini berada di bawah Fakultas Brodjonegoro mengatakan Pemerintah pun menargetkan
Pariwisata dan Industri Kreatif yang pariwisata dalam lima tahun ini jumlah kunjungan wisman ke
merupakan satu-satunya di seluruh merupakan salah satu sektor dari 3 Indonesia pada 2019 mencapai 20
Perguruan Tinggi Muhammadiyah sektor yang prioritas. Adapun sektor juta orang. Target tersebut, lebih
se-Indonesia.Prodi Pariwisata lainnya yakni pertanian, manufaktur besar dibandingkan jumlah wisman
(S1) juga dimiliki oleh Universitas dan industri pengolahan. (ekonomi. yang datang tahun lalu, yaitu lebih
Muhammadiyah Jember di bawah bisnis.com) dari 16 juta orang. Jumlah tersebut
Fakultas Pariwisata, Universitas Menteri Pariwisata Arief Yahya di jauh lebih besar dibandingkan
Muhammadiyah Gorontalo di Kantor Staf Presiden, Jakarta Pusat, perolehan sebelumnya pada 2013
bawah Fakultas Ilmu Budaya, dan Selasa (17/10/2017) mengatakan yang hanya 8,8 juta orang. Di sisi
Universitas Muhammadiyah Sumatra bahwa “Perolehan devisa negara lain pada 2018, sektor pariwisata
Barat dengan Prodi Perhotelan (DIV) dari sektor pariwisata sejak Indonesia tercatat dengan
dan Usaha Perjalanan Wisata (DIV) di tahun 2016 sudah mengalahkan pertumbuhan tertinggi peringkat
bawah Fakultas Pariwisata. pemasukan dari migas dan di bawah ke-9 di dunia, versi The World Travel
Hadirnya Prodi Pariwisata di pemasukan dari industri kelapa sawit & Tourism Council (WTTC).
Universitas Muhammadiyah (CPO). Diperkirakan pada tahun kompas.com.
Tangerang tentunya memberikan 2019, sektor pariwisata menjadi Pertumbuhan ekonomi menjadi
warna baru bagi UMT sendiri. UMT penyumbang utama devisa utama arahan pokok Presiden Jokowi
menunjukkan eksistensinya dengan Indonesia.” (detik.com). kepada para menterinya. Pariwisata
membuka program studi yang Bank Indonesia (BI) menyatakan dianggap sangat vital untuk
kekinian, menjawab kebutuhan pariwisata merupakan sektor yang pembangunan ekonomi di negara
Industri jaman now. Seperti yang paling efektif untuk mendongkrak miskin maupun maju, karena
kita ketahui, industri pariwisata devisa Indonesia. Salah satu dapat menciptakan lapangan
adalah industri yang sedang alasannya karena sumber daya yang kerja, meningkatkan pendapatan
berkembang pesat saat ini. Berikut dibutuhkan untuk mengembangkan bisnis lain, dan dapat mendorong
kutipan – kutipan yang berhasil kami pariwisata terdapat di dalam negeri. pemerintah daerah membangun dan
kumpulkan dari beberapa sumber Selain sumber daya manusia (SDM), memelihara infrastruktur.
sumber daya yang dimaksud antara Lokasi yang saat ini sedang dan
lain luas wilayah serta keragaman akan dikembangkan sebagai 10
yang ada di tanah air. Sumber destinasi utama wisata atau Kawasan
daya inilah yang menjadi daya Strategis Pariwisata Nasional (KSPN),
tarik tersendiri bagi wisatawan yaitu Danau Toba (Sumut), Tanjung
mancanegara. Terlebih saat ini, di Lesung (Banten), Tanjung Kelayang
Indonesia tersedia beragam destinasi (Bangka Belitung), Kepulauan Seribu
eksotis dan memukau. Tidak hanya (DKI Jakarta), Candi Borobudur
wisata alam yang kaya, wisata (Jawa Tengah), Kawasan Bromo-
budaya serta sejarah di Indonesia Tengger (Jawa Timur), Mandalika
(NTB), Labuan Bajo (NTT), Wakatobi

18 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

(Sulawesi Tenggara) dan Morotai tarik, usaha sarana pariwisata dan dirancang untuk memenuhi segala
(Maluku Utara). usaha lain yang terkait di bidang kompetensi yang dibutuhkan oleh
Universitas Muhammadiyah tersebut. Penyelengaraan usaha industri pariwisata. Untuk memenuhi
Tangerang terletak di provinsi pariwisata digolongkan menjadi kompetensi Usaha Jasa Pariwisata,
Banten, dimana Tanjung Lesung usaha jasa pariwisata, pengusahaan mahasiswa dibekali dengan mata
menjadi salah satu lokasi yang objek dan daya tarik wisata, usaha kuliah Psikologi PelayananPariwisata,
menjadi destinasi utama wisata sarana pariwisata. Etika Profesi, Manajemen Usaha
atau Kawasan Strategis Pariwisata Usaha Jasa Pariwisata terbagi dalam Perjalanan Wisata, Manajemen MICE,
Nasional (KSPN). Maka hadirnya beberapa jenis: Public Relation, dan Manajemen
Prodi Pariwisata UMT sangat tepat a.Jasa biro perjalanan wisata, Pemasaran Pariwisata.
guna menyiapkan sumber daya b.Jasa agen perjalanan wisata, Untuk Pengusahaan objek dan daya
manusia yang unggul dalam bidang c.Jasa pramuwisata, tarik wisata mahasiswa dibekali
pariwisata dan berdaya saing tinggi d.Jasa konvensi, perjalanan insentif mata kuliah Antropologi Budaya,
sehingga mampu mengembangkan dan pameran, Sejarah Kebudayaan Indonesia,
pariwisata di Banten khususnya dan e.Jasa impresariat, Geografi Pariwisata Indonesia,
Indonesia pada umumnya. Bidang f.Jasa konsultan pariwisata, dan Geografi Pariwisata Internasional,
usaha apa sajakah yang termasuk g.Jasa informasi pariwisata, Manajemen Daerah Tujuan Wisata,
kedalam industri pariwisata? Pengusahaan objek dan daya tarik Studi Kelayakan Bisnis Pariwisata,
suara.com wisata dikelompokkan ke dalam: Manajemen Perencanaan ODTW,
Pariwisata adalah keseluruhan a.Pengusahaan objek dan daya tarik Manajemen Daerah Tujuan Wisata,
rangkaian kegiatan yang wisata alam, Ekowisata, Hukum dan Kebijakan
berhubungan dengan pergerakan b.Pengusahaan objek dan daya tarik Pariwisata, Hukum Bisnis Pariwisata,
manusia yang melakukan perjalanan wisata budaya, dan Good Corporate Governance.
atau persinggahan sementara dari c.Pengusahaan objek dan daya tarik Sedangkan untuk Usaha sarana
tempat tinggalnya, ke suatu atau wisata minat khusus. pariwisata mahasiswa dibekali mata
beberapa tempat tujuan di luar Usaha sarana pariwisata dapat kuliah Gastronomi dan Kuliner,
lingkungan tempat tinggalnya yang berupa jenis-jenis usaha: Manajemen Operasional hotel &
didorong oleh beberapa keperluan a.Penyediaan akomodasi, Resort, Pariwisata Berkelanjutan,
tanpa bermaksud mencari nafkah b.Penyediaan makan dan minum, Manajemen F&B dan Katering, Food
(Gunn, Clare A: 2002). c.Penyediaan angkutan wisata, & Beverage Service, Food & Beverage
Usaha Pariwisata adalah kegiatan d.Penyediaan sarana wisata tirta, dan Product, Room Division, Cost Control.
yang bertujuan menyelenggarakan e.Kawasan pariwisata. Selain mata kuliah – mata kuliah
jasa pariwisata atau menyediakan Kurikulum prodi pariwisata UMT inti di atas, prodi pariwisata UMT
atau mengusahakan objek dan daya memperkuat bahasa inggris dengan

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 19
Edisi 01/2020

Prodi Pariwisata

mempelajari bahasa inggris selama
6 semester dengan pembagian
semester satu sampai dengan
enam antara lain Basic English,
Intermediate English, English for Tour
& Travel, English for Hotel Business,
English for Tourism Business, TOEIC
Preparation. Selain itu, mahasiswa
juga dibekali dengan mata kuliah
bahasa asing lain yaitu bahasa Arab
dan Bahasa Mandarin.

Sebagai penciri Fakultas yang juga memiliki SKPI dan sertifikat perjalanan pulang, kami memilih
mengusung nama Industri Kreatif, ujikompetensi. untuk menempuh perjalanan yg
mahasiswa dibekali dengan mata Semangat yang terkandung dari lebih pendek yaitu melalui pintu
kuliah Kewirausahaan, Kreatifitas dan konsep Orientasi Industri (OI), Cijahe (+/- 5 km) yang ditempuh +/-
Inovasi Bisnis Pariwisata, dan Digital Magang Industri (MI) dan Praktik 2 jam dengan berjalan kaki.
Marketing. Sehingga lulusan prodi Industri (PI) bagi mahasiswa
Pariwisata diharapkan tidak hanya Fakultas Pariwisata dan Industri Kegiatan Orientasi Industri (OI)
bisa bekerja di Industri Pariwisata Kreatif Universitas Muhammadiyah dilaksanakan setiap semester
tetapi juga bisa membuka lapangan Tangerang adalah dalam rangka sesuai dengan mata kuliah praktik
kerja di bidang Pariwisata. mendorong mahasiswa sebagai di semester tersebut. Sedangkan
Fakultas Pariwisata dan Industri orang yg tinggal, belajar dan bekerja Magang Industri (MI) dilaksanakan
Kreatif memiliki konsep Orientasi di Banten, untuk mengenal adat selama 6 bulan (1 semester) di
Industri (OI), Magang Industri dan budaya suku asli Banten. Pada semester 7 dan dapat dilakukan di
(MI) dan Praktik Industri (PI). kegiatan OI kali ini setidaknya dalam maupun di luar negeri.
Sebagai bentuk implementasi ada tujuh aspek yang ingin digali PraktikIndustri (PI) adalah untu k
pembelajaran berbasis kompetensi mahasiswa yaitu: menguji kreatifitas mahasiswa dalam
wirausaha inovasi (innovation 1.Pola hidup masyarakatnya menciptakan usaha baru di bidang
based entrepreneurship) sebanyak 2.Pola perekonomian Pariwisata.
26 orang mahasiswa angkatan 3.Sistem kepemerintahan & politik Dengan adanya kegiatan OI, MI dan
pertama Program Studi Pariwisata 4.Sistem kekerabatan dan PI serta penguasaan Bahasa asing
Fakultas Pariwisata dan Industri pernikahan sebagai pembeda Fakultas Pariwisata
Kreatif Universitas Muhammadiyah 5.Kuliner dan Industri Kreatif diharapkan dapat
Tangerang didampingi oleh Kaprodi 6.Baduy sebagai destinasi wisata dan mengantarkan mahasiswa untuk
Pariwisata, Rella Dwi Respati, S.ST., 7.Ideologi masyarakat Baduy kompeten di bidangnya sehingga
MM dan Sekprodi Pariwisata, Untuk memberikan stimulan mampu tampil di tengah masyarakat
Raden Asri Kartini, SE., MM, telah pemikiran agar kegiatan OI sebagai pelaku wirausaha baru
melaksanakan Study Tour dalam berdampak pada kumungkinan (start-up business) **
rangka memenuhi tugas mata kuliah timbulnya gagasan aksi lanjut
Antropologi Budaya dan Hukum berupa MI dan PI bahkan boleh jadi Referensi:
& Kebijakan Pariwisata dengan menjadi objek uji kompetensi tugas https://www.suara.com/
mengunjungi suku Baduy Dalam akhir skripsi maka mahasiswa juga news/2018/12/11/133536/sektor-pariwisata-
di desa Kanekes Kecamatan Leuwi diberi tugas untuk mengkaji hukum jadi-unggulan-pemerintahan-presiden-jokowi
Damar, Kabupaten Lebak-Banten dan kebijakan pariwisata Indonesia https://ekonomi.bisnis.com/
Kegiatan ini merupakan tindak aksi dikaitkan dengan adat istiadat suku read/20190211/12/887482/perkuat-ekonomi-
dari program Orientasi Industri (OI) Baduy Dalam. pariwisata-jadi-sektor-prioritas-tanah-air
yang bisa dilaksanakan baik secara Perjalanan menuju desa Kanekes https://travel.kompas.com/
mandiri maupun dibawah koordinasi dimulai dari desa Ciboleger (+/- 13 read/2019/03/23/084500627/bi--industri-
dosen pengampu mata kuliah terkait km) ditempuh selama +/- 7 jam pariwisata-jadi-sektor-paling-hasilkan-devisa
agar dapat diakui sebagai unsur dengan berjalan kaki. Sedangkan https://finance.detik.com/berita-ekonomi-
pengakuan dalam Surat Keterangan bisnis/d-3687715/tiga-tahun-jokowi-jk-
Pendamping Ijazah (SKPI). Ini pariwisata-sumbang-devisa-terbesar-kedua
bagian dari Pelaksanaan UU PT No http://wisatakaya.blogspot.com/2013/01/
12/2012 perihal kewajiban lulusan normal-0-false-false-false-en-us-x-none.html
pendidikan tinggi untuk selain
memperoleh Ijazah kesarjanaan

20 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Arah Kebijakan dan Strategi
Kemenparekraf/Baparekraf RI

Tahun 2020-2024

Arah kebijakan dan strategi Kemenparekraf/Baparekraf 3. Pengembangan industri pariwisata dan
menggambarkan spirit dan upaya yang dilakukan ekonomi kreatif terintegrasi, dengan 3 strategi: (a)
untuk mengubah kondisi saat ini menjadi kondisi yang Mengembangkan industri pariwisata dan ekonomi
diinginkan. Tujuan akhir Kemenparekraf/Baparekraf kreatif (13 bidang usaha pariwisata dan 17 sub
adalah meningkatnya kontribusi sektor pariwisata dan sektor ekonomi kreatif ), (b) Meningkatkan tata kelola
ekonomi kreatif terhadap ketahanan ekonomi nasional. pariwisata dan ekonomi kreatif nasional, dan (c)
Tujuan akhir tersebut dapat terwujud melalui pariwisata Mendorong peningkatan investasi, pendanaan, dan
yang berkualitas (quality tourism experience), pariwisata akses pembiayaan secara merata di industri pariwisata
yang berbasis ekonomi kreatif maupun pertumbuhan dan ekonomi kreatif;
nilai tambah ekonomi kreatif yang diharapkan dapat 4. Pengelolaan SDM dan kelembagaan pariwisata
menjadi penggerak ekonomi nasional. dan ekonomi kreatif dalam mewujudkan SDM yang
Hal ini dapat terwujud melalui pembangunan 5 pilar unggul dan berdaya saing, dengan 3 strategi: (a)
strategis pariwisata dan ekonomi kreatif, yaitu Pilar Optimasi kelembagaan maupun kurikulum pendidikan
Destinasi Pariwisata dan Produk Ekonomi Kreatif, dan pelatihan vokasi pariwisata dan ekonomi kreatif,
Pilar Pemasaran Pariwisata dan Ekonomi Kreatif, Pilar (b) Meningkatkan sertifikasi kompetensi SDM
Industri Pariwisata dan Ekonomi Kreatif, Pilar SDM dan pariwisata dan ekonomi kreatif, dan (c) Melakukan
Kelembagaan Pariwisata dan Ekonomi Kreatif serta Pilar penguatan komunitas dan kelembagaan pariwisata
Kreativitas. dan ekonomi kreatif;
5. Mewujudkan kreativitas anak bangsa dengan
Kemenparekraf/Baparekraf memiliki 7 arah berorientasi kepada pergerakan ekonomi kerakyatan,
kebijakan, yaitu: dengan 2 strategi: (a) Meningkatkan perlindungan
1. Pengembangan destinasi pariwisata dan produk terhadap hasil kreativitas dan kekayaan intelektual,
ekonomi kreatif bernilai tambah dan berdaya saing, dan
dengan 3 strategi: (a) Mengembangkan produk ekonomi (b) Mendorong kreasi dalam menciptakan nilai tambah
kreatif berbasis kekayaan intelektual pada Kawasan ekonomi kreatif berbasis budaya dan IPTEK;
Ekonomi Kreatif dan Klaster Penguatan Ekonomi 6. Mendorong riset, inovasi, adopsi teknologi, serta
Kreatif, (b) Meningkatkan kesiapan destinasi pariwisata kebijakan pariwisata dan ekonomi kreatif yang
berdasarkan prioritas secara komprehensif, terintegrasi berkualitas, dengan 3 strategi: (a) Mendorong riset dan
dan berkelanjutan, dan (c) Diversifikasi produk inovasi terkait pengembangan destinasi pariwisata
pariwisata dan produk ekonomi kreatif yang berorientasi pada
yang bernilai tambah tinggi; peningkatan nilai tambah dan daya saing, (b) Adopsi
2. Pemasaran pariwisata dan ekonomi kreatif berbasis teknologi informasi dan komunikasi terkini secara
kemitraan strategis (strategic partnership), dengan 4 efektif dan efisien, dan (c) Mengelola kebijakan
strategi: (a) Pemasaran Pariwisata dan ekonomi kreatif pariwisata dan ekonomi kreatif berbasis kajian sesuai
berorientasi hasil dengan fokus pasar potensial, (b) kebutuhan pembangunan pariwisata dan ekonomi
Perluasan pangsa pasar produk ekonomi kreatif, (c) kreatif nasional;
Meningkatkan citra pariwisata Indonesia berdaya saing, 7. Mewujudkan birokrasi Kemenparekraf/
dan (d) Pemanfaatan teknologi dalam mendukung Baparekraf yang professional, dengan 1 strategi:
pemasaran pariwisata dan ekonomi kreatif; Mengoptimalkan pelaksanaan 8 (delapan) area
perubahan Reformasi Birokrasi Kemenparekraf/
Baparekraf. **

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 21
Edisi 01/2020

KEMUHAMMDIYAHAN

IBU PANDU

INOVASINYA PARINKRAFERS

Sebagai sebuah tulisan yang kearifan lokal dengan nama Pusat terasa Hw Banten sudah memasuki
dikemas dalam bentuk karya Inovasi Inkubator Bisnis Wisata dan usia duabelas (12) tahun pada saat
ontology, perkenankan Industri Kreatif sebagai implementasi dasawarsa Universitas Muhammadiyah
penulis dalam artikel ini dan visi Pembelajaran Parinkraf Tangerang. Pengalaman membangun
menuangkan gagasan berbasis inovasi di lingkungan gedung sekolah adalah bentuk sensasi
melalui gambaran peran Universitas Muhammadiyah kenikmatan berorganisasi yang
IBU sosok figur wanita yang Tangerang. tidak pernah akan terlupakan baik
memiliki fitrah melahirkan IBU yang Bersiasah dalam bentuk kekompakan maupun
bayi dan memelihara serta Sejak diresmikan tahun 2007 di hubungan silaturahim antar sesama.
membesarkannya dengan Kampung Kompol Baduy, Hw Banten Sebagai ortom yang dibangkitkan
penuh kasih sayang. telah memulai sebuah inovasi kembali pada era reformasi maka
kelembagaan dalam bentuk pendirian keberhasilan membangun organisasi
Judul tulisan “Selamat Datang amal usaha model terapan konsep setidaknya dapat diukur dari capaian
PARINKRAFER, Akhirnya Bayi Kreatif rumah pandu dengan menbentuk fisik berupa kepemilikan gedung
itu Lahir Juga”, tentunya tidak MI Hizbul Wathan di Baduy Lebak sekolah dan terbitnya majalah B’Scout
dimaksudkan untuk memperkenalkan dan Institut Bina Usaha (IBU) di Creative yang masing-masingnya
bayi sungguhan yang bernama Tangerang. Sebuah pergerakan digawangi oleh Ramanda Adrial
Parinkrafer kepada publik. Istilah yang diawali dengan pembangunan sementara Kepala Sekolah Ramanda
Parinkrafers sudah pernah gedung sekolah dan bahkan secara Trisonjaya.
dipublikasikan pada majalah B’Scout swadaya pernah menyewa ruko 3 Pembentukan Institut Bina Usaha
Creative sebagai media yang pernah lantai masing-masing lantai untuk (IBU) berawal dari fakta sulitnya
terbit atas prakarsa para aktivis ruang galery, ruang belajar, dan ruang organisasi kepanduan seperti Hw
Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan redaksi media komunitas sebagai untuk mendapatkan pembinaan
Banten, 2014. wadah berkumpulnya para start-up bersumber dari dana pemerintah
Terlepas nama IBU adalah karya binaan sebagai bagian dari komunitas kecuali melalui organisasi Pramuka
Komunitas Pandu Banten, akan wira usaha mandiri jaringan kreatifitas (Undang-undang Pramuka 2009).
tetapi figur IBU dalam hal ini penulis rumah pandu. Gerakan komunitas kreatif ini telah
gunakan untuk menyampaikan Nama IBU berawal dari diskusi segenap diperkenalkan kepada Direktorat
selain pesan Hw tingkat wilayah kader membangun amal usaha Jenderal Pendidikan Masyarakat
dan pusat juga dalam peran penulis pendidikan di Teras Mesjid Almujaddid (Dikmas) Kemendikbud dalam sebuah
selaku Ketua Majelis Pemberdayaan Pasar Kemis Tangerang, dan tidak lokakarya di Bogor (Oktober 2011)
Masyarakat yang memulai dapuk dan pada akhir tahun 2011-2013
aktifitas menjadi Wakil Ketua Bidang dipercaya melakukan pendampingan
Kesejahteraan Masyarakat Pimpinan kepada lembaga penerima dana
Cabang Muhammadiyah Pasar Kemis, stimulan aksara kewirausahaan Pusat
2004. Sebagai sebuah pemikiran Kegiatan Masyarakat (PKBM) di wilayah
yang sudah pernah dipublikasikan Sumatera Barat (6 PKBM), Yogyakarta
dalam buku Dasawarsa UMT 2019 (3 PKBM), DKI (3 PKBM) dan Banten (5
maka pada sesi terbitan dokumen PKBM).
peta jalan Tangerang Kota Kreatif Dalam sebuah acara lokakarya di
kembali penulis tuangkan dengan Balai Latihan Kaliurang 2016, penulis
maksud memberikan pemahaman menyampaikan kepada Ramanda
komprehensif perihal perlunya Muhdi selaku Ketua Kwarpus dan
sebuah kelembagaan yang fokus berharap kepercayaan dari pihak
menjadi pusat kumpulan pemikiran pemerintah tentunya menjadi sumber
pengembangan kawasaan wisata dan motivasi dan energi pendorong
pusat produki industri kreatif khas agar pada tahun-tahun mendatang
terbangun komunitas wirausaha

22 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

mandiri jaringan kreatifitas rumah Dalam dan Luar Negeri dan saat ini datang ke amal usaha bermodal
pandu di semua wilayah propinsi menjadi Ketua Lembaga Sertfikasi proposal permohonan bantuan untuk
Indonesia yang tentunya dapat serta mendirikan Unit Inkubasi Bisnis kegiatan, menurut hemat penulis
diinisiasi oleh masing-masing wilayah (INBIS) di Politeknik Negeri Media inovasi (bukan komisi) adalah kata
(Kwarwil) Kabupaten/ Kota (Kwarda), Kreatif. kunci dari kisah sukses yang dijalankan
Kecamatan (Kwarcab) dan ditingkat Sementara dalam ranah organisasi oleh GKHW Banten. Berikut sekilas
amal usaha sekolah dan pendidikan kemasyarakatan, penulis aktif gambaran visi misi dalam menjalankan
tinggi maupun pemukiman bersosialisasi dengan masyarakat berbagai inovasi yang menjadi acuan
(Qabilah). Secara khusus juga baik selaku Ketua Rukun Warga, Ketua dalam kerangka semangat Gerakan
penulis menyampaikan bahwa Hw Gerakan Kepanduan dan Ketua Majelis Kepanduan di Propinsi Banten.
Banten mendapat kepercayaan dari Pemberdayaan Masyarakat Pimpinan PENJELASAN LOGO
pimpinan Universitas Muhammadiyah Wilayah Muhammadiyah di Banten. 1.Kata ibu merupakan refleksi
Tangerang terlibat dalam proses Suka duka dalam proses membangun peran dan fungsi ibu dengan segala
rintisan dan pendirian Fakultas kembali sebuah organisasi kepanduan karakteristik keibuannya.
Pariwisata dan Industri Kreatif. Sebagai yang mandiri di Banten tentunya 2.Di dalam Logo IBU terdapat logo Hw
bentuk apresiasti maka Ramanda tidak saja terkait dengan pendanaan, ukuran kecil sebagai pertanda bahwa
Muhdi Pr berkenan melakukan akan tetapi juga akibat minimnya IBU menjadi bagian dari kegiatan
prosesi pendatatanganan kerjasama pengetahuan para inisiator dalam Gerakan Kepanduan Hizbul Wathan.
Catur Dharma Perguruan Tinggi halk epanduan. Selain itu, ketiadaan 3.Kata Be-U dibawah logo merupakan
sebagaimana ilustrasi berikut data dan informasi tentang tokoh bentuk simbol dari wirausaha yang
IBU yang Memandu kepanduan tua yang memiliki akan dilahirkan agar mampu mandiri
Berbekal pemahaman tentang potensi keperdulian dan dianggap sudah “Jadilah Anda”
ekonomi kreatif yang dipelajari dari mapan secara ekonomi membuat para 4.Logo IBU dapat digunakan di tingkat
Richard Florida “The Rise of Creative pengurus angkatan pertama (2007- Kwarwil, Kwarda, Kwarcab, dan Kabilah
Class” dan Who’s Who in the City, serta 2010) memutar otak mencari cara dan dengan melakukan inovasi logo Hw
mendalami secara akademik maupun strategi menjalankan roda organisasi ukuran kecil.
pragmatis melalui tugas kunjungan tanpa menjadi beban bagi pihak lain. 5.Prinsip kerja IBU meliputi aspek
di kampung Amish Columbus Tidak mau dibilang ortom yang pendidikan, aspek pelatihan, dan
US, berkat bantuan aktivis pandu aspek sertifikasi kompetensi dalam
Amerika selaku associate research ranah kegiatan bina sehat, bina ilmu
student Ohio State University (2014) dan bina usaha.
serta menjadi tamu Unesco dalam
program pertukaran budaya di Qatar
2017 tampaknya membekas kepada
langkah-langkah aksi penulis sebagai
insan akademis dan insan sosial yang
senantiasa aktif dalam berbagai
kegiatan kemasyaratakan. Dalam ranah
akademis, karir penulis disamping
dosen Bahasa Inggris pernah menjadi
Wakil Direktur Bidang Kerjasama

VISI:
MEMANDU ANDA MERAIH MIMPI
(Scouting to Reach Your Dream)
Misi:
1.Memandu Lahirnya Wirausaha
Kreatif, Profesional dan Mandiri
(Scouting the birth of creative,
professional and self-preneurs)
2.Memandu wirausaha kreatif menjadi
bagian komunitas bisnis mendunia
(Scouting the creative preneurs to be
the business comunity worldwide)
3.Memandu meraih prestasi melalui
program Bina Sehat, Bina Ilmu dan
Bina Usaha(Scouting to reach the
expectation through the programs of
healthy, scienthy and wealthy) *

@ Dr.Zalzulifa, M.Pd*

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 23
Edisi 01/2020

Prodi Desain Komunikasi Visual

UPAYA PENJAMINAN DAN PENINGKATAN
MUTU PENDIDIKAN TINGKAT MENENGAH
PROVINSI BANTEN

Bambang Eko Supriyanto, S.Kom, M.Kom
Kaprodi DKV – Parinkraf UMT

PENDAHULUAN Pendidikan yang selanjutnya Adapun badan atau lembaga yang
Latar Belakang disingkat LPMP adalah unit melakukan akreditasi sebagaimana
Dalam Peraturan Pemerintah pelaksana teknis Kementerian tercantum dalam Peraturan Menteri
Republik Indonesia Nomor 13 Pendidikan dan Kebudayaan Pendidikan dan Kebudayaan
Tahun 2015 Tentang Perubahan yang berkedudukan di provinsi Republik Indonesia Nomor 59 Tahun
Kedua Atas Peraturan Pemerintah dan bertugas untuk membantu 2012 Tentang Badan Akreditasi
Republik Indonesia Nomor 19 pemerintah daerah dalam bentuk Nasional diantaranya yaitu: (1) Badan
Tahun 2005 Tentang Standar supervisi, bimbingan, arahan, Akreditasi Nasional selanjutnya
Nasional Pendidikan, disebutkan saran, dan bantuan teknis kepada disebut BAN adalah badan evaluasi
bahwa pendidikan di Indonesia satuan pendidikan dasar dan mandiri yang menetapkan kelayakan
membutuhkan standar nasional menengah, dalam berbagai upaya program dan satuan pendidikan; (2)
yang memerlukan penyesuaian penjaminan mutu satuan pendidikan Badan Akreditasi Nasional Sekolah/
terhadap dinamika kehidupan yang untuk mencapai Standar Nasional Madrasah yang selanjutnya disebut
berkembang di masyarakat. Standar Pendidikan. Terdapat 8 Standar BAN-S/M adalah badan evaluasi
Nasional Pendidikan adalah kriteria Nasional Pendidikan menurut mandiri yang menetapkan kelayakan
minimal tentang sistem pendidikan Badan Standar Nasional Pendidikan program dan satuan pendidikan
di seluruh wilayah hukum Negara (BSNP) yaitu: (1) Standar Kompetensi jenjang pendidikan dasar dan
Kesatuan Republik Indonesia. Lulusan; (2) Standar Isi; (3) Standar menengah jalur formal dengan
Masih dalam Peraturan Pemerintah Proses; (4) Standar Pendidikan dan mengacu pada standar nasional
yang sama, selanjutnya disebutkan Tenaga Kependidikan; (5) Standar pendidikan; (3) Badan Akreditasi
Akreditasi adalah kegiatan penilaian Sarana dan Prasarana; (6) Standar Provinsi Sekolah/Madrasah yang
kelayakan program dan/atau satuan Pengelolaan; (7) Standar Pembiayaan selanjutnya disebut BAP-S/M adalah
pendidikan berdasarkan kriteria Pendidikan; (8) Standar Penilaian badan evaluasi mandiri di provinsi
yang telah ditetapkan. Lalu Badan Pendidikan. yang membantu BAN-S/M dalam
Standar Nasional Pendidikan yang Kemudian, salah satu cara untuk pelaksanaan akreditasi.
selanjutnya disingkat BSNP adalah meningkatkan mutu pendidikan Masih dalam Peraturan Menteri
badan mandiri dan independen adalah dengan menyelenggaraan yang sama, selanjutnya disebutkan
yang bertugas mengembangkan, akreditasi. Pemerintah melakukan bahwa Sekolah/Madrasah adalah
memantau, dan mengendalikan akreditasi pada setiap jenjang bentuk satuan pendidikan formal
Standar Nasional Pendidikan. dan satuan pendidikan untuk yang meliputi sekolah dasar (SD),
Lembaga Penjaminan Mutu menentukan kelayakan program madrasah ibtidaiyah (MI), sekolah
dan/atau satuan pendidikan. menengah pertama (SMP), madrasah
Kewenangan akreditasi dapat pula tsanawiyah (MTs), sekolah menengah
dilakukan oleh lembaga mandiri atas (SMA), madrasah aliyah (MA),
yang diberi kewenangan oleh sekolah menengah kejuruan (SMK),
Pemerintah untuk melakukan madrasah aliyah kejuruan (MAK),
akreditasi sebagai bentuk dan sekolah luar biasa (SLB), dan
akuntabilitas publik yang dilakukan satuan pendidikan formal lain yang
secara obyektif, adil, transparan, sederajat. Kemudian, akreditasi
dan komprehensif dengan sekolah/madrasah adalah suatu
menggunakan instrumen dan kegiatan penilaian kelayakan
kriteria yang mengacu kepada program dan satuan pendidikan
Standar Nasional Pendidikan. dasar dan menengah berdasarkan

24 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

kriteria yang telah ditetapkan untuk PEMBAHASAN Pada SMA IPA, di mata pelajaran
memberikan penjaminan mutu Latar Belakang Pendidikan di Matematika 6 orang dari Kota
pendidikan sekolah/madrasah. Provinsi Banten Tangerang yang mendapatkan nilai
Secara umum, penjaminan Mutu pendidikan di Provinsi Banten sempurna atau 100, kemudian dari
mutu pendidikan perlu terus masuk 10 besar tingkat nasional Kota Tangerang Selatan sebanyak
didorong dengan perangkat berdasarkan hasil nilai Ujian 34 orang, Kabupaten Tangerang
peraturan perundang-undangan Nasional (UN) yang diselenggarakan sebanyak 5 orang. Untuk pelajaran
yang memberikan arah dalam Kementerian Pendidikan dan Fisika, di Kota Tangerang Selatan
pelaksanaannya dan pendidikan Kebudayaan. Selama ini mutu terdapat 4 orang, di mata pelajaran
nasional menjadi tanggung jawab pendidikan di Provinsi Banten Kimia nilai sempurna diraih oleh
bersama antara pemerintah, cukup baik berdasarkan nilai rata- 1 orang dari Kota Serang, Kota
pemerintah daerah, dan masyarakat. rata hasil Ujian Nasional (UN) yang Tangerang, 4 orang siswa dari Kota
Oleh karena itu penjaminan mutu diikuti siswa SMP/MTs dan SMA/ Tangerang Selatan, dan Kabupaten
pendidikan menjadi tanggung SMK/MA. Berdasarkan data Ujian Tangerang 5 orang. Sedangkan
jawab bersama ketiga unsur Nasional (UN) yang didapatpada untuk mata pelajaran Biologi nilai
tersebut. Hal ini sesuai dengan apa tahun 2016 tercatat nilai rata-rata sempurna diraih oleh 1 orang dari
yang tercantum didalam Peraturan hasil Ujian Nasional (UN) Sekolah Kota Tangerang, 2 orang dari Kota
Menteri Pendidikan Nasional Nomor Menengah Atas (SMA) di Provinsi Tangerang Selatan dan 1 orang dari
63 Tahun 2009 Tentang Sistem Banten menunjukan nilai yang Kabupaten Tangerang.
Penjaminan Mutu Pendidikan, positif dengan capaian cukup besar Di SMA IPS, pada mata pelajaran
dimana Sistem Penjaminan Mutu di setiap bidangnya. Misalnya, SMA Matematika nilai sempurna diraih
Pendidikan yang selanjutnya disebut IPA, jumlah nilai rata-rata 306.91 oleh 1 orang dari Kota Tangerang,
SPMP adalah “subsistem dari Sistem (tertinggi 559.5, terendah 101.5), 7 orang dari Kota Tangerang
Pendidikan Nasional yang fungsi Bahasa Indonesia rata-rata 66.04 Selatan, dan 6 orang dari Kabupaten
utamanya adalah meningkatkan (tertinggi 96.0, terendah 12.0), Tangerang. Lalu pada mata pelajaran
mutu pendidikan”. Bahasa Inggris rata-rata 52.90 Geografi, nilai sempurna diraih oleh
Rumusan Masalah (tertinggi 96.0, terendah 6.0), 1 orang dari Kabupaten Tangerang.
Rumusan masalah adalah upaya Matematika rata-rata 44.66 (tertinggi Sedangkan di SMA Bahasa nilai
untuk menyatakan secara tersurat 100.0, terendah 2.5), Fisika rata-rata sempurna diraih pada mata
pertanyaan penelitian apa saja 44.76 (tertinggi 100.0, terendah 2.5), pelajaran Matematika oleh 1 orang
yang perlu dijawab atau dicarikan Kimia rata-rata 45.82 (tertinggi 100.0, dari Kabupaten Tangerang.
jalan pemecahan masalahnya. terendah 2.5) dan Biologi rata-rata Adanya siswa yang mendapatkan
Rumusan masalah merupakan 52.73 (tertinggi 100.0, terendah 2.5). nilai sempurna tersebut bisa menjadi
suatu penjabaran dari identifikasi Kemudian SMA IPS, jumlah nilai rata- salah satu indikator meningkatnya
masalah dan pembatasan masalah. rata 287.94 (tertinggi 543.0, terendah pola pendidikan yang ada di
Dengan kata lain, rumusan masalah 24.0), Bahasa Indonesia rata-rata Provinsi Banten, karena hal tersebut
ini merupakan pertanyaan yang 56.77 (tertinggi 94.0, terendah menunjukan berhasilnya pola
lengkap dan rinci mengenai ruang 6.0), Bahasa Inggris rata-rata 45.50 belajar mengajar yang diterapkan
lingkup masalah yang akan diteliti (tertinggi 92.0, terendah 6.0), di sekolah. Salah satu indikator
didasarkan atas identifikasi masalah Matematika rata-rata 38.19 (tertinggi dalam keberhasilan pendidikan
dan pembatasan masalah. Adapun 100.0, terendah 2.5), Ekonomi rata- salah satunya adalah tidak lepas dari
rumusan masalah dalam tulisan ini rata 48.45 (tertinggi 97.5, terendah kompetensi guru, karena itu guru
adalah sebagai berikut: 5.0), Sosiologi rata-rata 47.35 harus memiliki empat kompetensi
1.Apa sistem penjaminan mutu (tertinggi 90.0, terendah 8.0) dan dasar sebagai syarat tenaga
pendidikan? Geografi rata-rata 51.68 (tertinggi pendidik, yaitu ilmu pedagogik,
2.Bagaimana proses sistem 100.0, terendah 10.0). perilaku, akademisi dan profesional.
penjaminan mutu pendidikan? Untuk SMA Bahasa, jumlah nilai rata- Keempat kompetensi dasar itu
3.Apa tujuan, manfaat, dan fungsi rata 311.81 (tertinggi 531.5, terendah wajib dimiliki setiap guru untuk
akreditasi sekolah/madrasah? 140.5), Bahasa Indonesia rata-rata meningkatkan mutu pendidikan.
Tujuan Penulisan 56.00 (tertinggi 88.0, terendah Sejauh ini, sebagian besar guru di
Secara umum terdapat 2 (dua) 22.0), Bahasa Inggris rata-rata 45.20 Provinsi Banten sudah memiliki
tujuan utama dalam penulisan ini (tertinggi 90.0, terendah 12.0), empat kompetensi dasar karena
yaitu: Matematika rata-rata 44.49 (tertinggi sudah menempuh sarjana
1.Memberi informasi tentang sistem 100.0, terendah 10.0), Sastra rata-rata pendidikan. Apabila guru tidak
penjaminan mutu pendidikan. 59.94 (tertinggi 87.5, terendah 15.0), memiliki empat kompetensi dasar
2.Memberi informasi tentang tujuan, Antropologi rata-rata 57.72 (tertinggi dipastikan pencapaian nilai UN relatif
manfaat, dan fungsi akreditasi 92.0, terendah 24.0) dan Bahasa rendah.
sekolah/madrasah. Asing rata-rata 48.46 (tertinggi 98.0,
terendah 6.0).

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 25
Edisi 01/2020

Prodi Desain Komunikasi Visual

Sistem Penjaminan Mutu penjaminan mutu pendidikan di hingga seluruh sekolah mampu
Pendidikan sekolah mereka. Sekolah model menerapkan penjaminan mutu
Pengertian memiliki tanggungjawab untuk pendidikan secara mandiri.
Undang-undang Nomor 20 Tahun mengimbaskan penerapan Hasil yang diharapkan dari
2003 tentang Sistem Pendidikan penjaminan mutu pendidikan pelaksanaan pengembangan
Nasional menyatakan bahwa kepada sekolah di sekitarnya. sekolah model dan pola
Sistem Pendidikan Nasional Sekolah yang diimbaskan ini disebut pengimbasan adalah:
adalah keseluruhan komponen sekolah imbas. 1.Sekolah menerapkan penjaminan
pendidikan yang saling terkait secara Tujuan pengembangan sekolah mutu pendidikan secara mandiri.
terpadu untuk mencapai tujuan model dan pola pengimbasan 2.Sekolah meningkatkan mutu
pendidikan nasional, yaitu untuk adalah untuk: sesuai Standar Nasional Pendidikan.
mengembangkan kemampuan 1.Percontohan sekolah berbasis 3.Sekolah berbudaya mutu
serta meningkatkan mutu Standar Nasional Pendidikan melalui
kehidupan dan martabat manusia penerapan penjaminan mutu Gambar Prosedur Pengembangan
Indonesia. Selanjutnya sebagaimana pendidikan secara mandiri. Sekolah Model
diamanatkan di dalam Peraturan 2.Penerapan penjaminan mutu
Pemerintah Republik Indonesia pendidikan kepada sekolah lain
Nomor 19 tahun 2005, setiap
Satuan Pendidikan pada jalur formal
dan nonformal wajib melakukan
Penjaminan Mutu Pendidikan.
Penjaminan Mutu Pendidikan
tersebut bertujuan untuk memenuhi
atau melampaui Standar Nasional
Pendidikan. Berdasarkan Peraturan
Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 63 tahun 2009 BAB I Pasal
1 Ayat 2 yang dimaksud dengan
Penjaminan Mutu Pendidikan adalah
kegiatan sistemik dan terpadu oleh
satuan atau program pendidikan,
penyelenggara satuan atau program
pendidikan, pemerintah daerah,
pemerintah, dan masyarakat untuk
menaikkan tingkat kecerdasan
kehidupan bangsa melalui
pendidikan.

Tujuan akhir dari penjaminan Sistem Penjaminan Mutu
mutu pendidikan adalah tingginya Penjaminan dan peningkatan mutu pada pendidikan dasar dan menengah di
kecerdasan kehidupan manusia dan Indonesia ada tiga aspek penting, yaitu:
bangsa sebagaimana dicita-citakan 1.Pengkajian mutu pendidikan.
oleh Pembukaan Undang-undang 2.Analisis dan pelaporan mutu pendidikan.
Dasar Negara Republik Indonesia 3.Peningkatan mutu dan penumbuhan budaya mutu yang berkelanjutan.
Tahun 1945 yang dicapai melalui Sistem Penjaminan Mutu Internal Pendidikan Dasar dan Menengah (SPMI-
penerapan Sistem Penjaminan Mutu Dikdasmen) adalah suatu kesatuan unsur yang terdiri atas kebijakan dan
Pendidikan (SPMP). proses yang terkait untuk melakukan penjaminan mutu pendidikan yang
Pengembangan Sekolah Model dilaksanakan oleh setiap satuan pendidikan dasar dan satuan pendidikan
Sekolah model adalah sekolah yang menengah untuk menjamin terwujudnya pendidikan bermutu yang
ditetapkan dan dibina oleh Lembaga memenuhi atau melampaui Standar Nasional Pendidikan. Sistem Penjaminan
Penjaminan Mutu Pendidikan Mutu Eksternal Pendidikan Dasar dan Menengah (SPME-Dikdasmen) adalah
(LPMP) untuk menjadi sekolah suatu kesatuan unsur yang terdiri atas organisasi, kebijakan, dan proses yang
acuan bagi sekolah lain di sekitarnya terkait untuk melakukan fasilitasi dan penilaian melalui akreditasi untuk
dalam penerapan penjaminan menentukan kelayakan dan tingkat pencapaian mutu satuan pendidikan
mutu pendidikan secara mandiri. dasar dan pendidikan menengah.
Sekolah model dipilih dari sekolah
yang belum memenuhi Standar
Nasional Pendidikan untuk dibina
oleh LPMP agar dapat menerapkan

26 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Pola hubungan antara SPMI dan tujuan dan capaian secara eksplisit. penyusunan rencana peningkatan
SPME dapat ditunjukkan dalam 4.Penilaian dan evaluasi harus valid mutu pendidikan yang dituangkan
Gambar berikut: dan praktis sesuai dengan kriteria. dalam dokumen perencanaan,
Gambar Pola Hubungan SPMI 5.Tim harus memiliki tanggungjawab pengembangan sekolah dan
dan SPME dan konsisten untuk mencapai rencana aksi. Selanjutnya rencana
standar yang telah ditetapkan. pemenuhan tersebut dilanjutkan
Keterangan Gambar: Pelaksanaan Sekolah Model dengan langkah ketiga yaitu
1.Sistem Penjaminan Mutu Pelaksanaan SPMI oleh satuan implementasi rencana peningkatan
Internal (SPMI) sebagai poros dari pendidikan dilakukan melalui siklus mutu selama periode tertentu
sistem penjaminan pendidikan berikut (semester atau tahun ajaran). Setelah
dilaksanakan oleh Satuan perencanaan dan pengembangan
Pendidikan. Sementara itu, Sistem sekolah tersebut diimplementasikan
Penjaminan Mutu Eksternal (SPME) selama periode tertentu, dilakukan
dilaksanakan oleh Pemerintah dan langkah keempat yaitu evaluasi/
Pemerintah Daerah sebagai fungsi audit secara internal untuk
regulator, pengendalian dan fasilitasi memastikan bahwa pelaksanaan
peningkatan mutu, Badan/Lembaga peningkatan mutu berjalan sesuai
Standar Pendidikan yang memiliki dengan rencana yang telah disusun.
fungsi dalam pengembangan Laporan dari hasil evaluasi adalah:
Standar Nasional Pendidikan, dan (1) Pemenuhan 8 Standar Nasional
Badan/Lembaga Akreditasi Pendidikan; (2) Hasil implementasi
2.Sistem penjaminan mutu dari rencana aksi. Dari hasil evaluasi/
pendidikan dasar dan menengah audit kemudian dilakukan langkah
ditunjang oleh Sistem Informasi kelima yaitu penetapan standar
Penjaminan Mutu Pendidikan. mutu baru yang lebih tinggi apabila
capaian sekolah telah memenuhi
minimal sesuai Standar Nasional
Pendidikan. Dengan demikian
penerapan sistem penjaminan
mutu bukanlah hanya ditujukan
untuk meningkatkan mutu sesuai
pada Standar Nasional Pendidikan
namun mendorong terciptanya
budaya mutu pendidikan dimana
semua komponen di sekolah

Ada beberapa prinsip yang perlu Gambar Pelaksanaan Sekolah Model memiliki jiwa pembelajar dan selalu
diperhatikan dalam pelaksanaan Berdasarkan hasil pemetaan mutu mengembangkan diri sesuai dengan
SPMI di satuan pendidikan, yakni : pendidikan yang telah dicapai perkembangan jaman.
1.Sistem Penjaminan mutu harus (sebagai baseline) selanjutnya Pelaksanaan SPMI di sekolah
dapat dipahami oleh seluruh dilakukan langkah kedua yaitu diharapkan dapat meningkatkan
pemangku kepentingan dan mutu dan terjadi siklus penjaminan
operasional biaya harus terjangkau.
2.Semua komponen penjaminan
mutu harus bisa diakses oleh semua
tim.
3.Menentukan kriteria serta standar

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 27
Edisi 01/2020

Prodi Desain Komunikasi Visual

mutu pendidikan secara mutu sekolah/madrasah dan rencana c.Pembinaan dan pengembangan,
berkesinambungan dengan pola pengembangan sekolah/madrasah. yaitu sebagai dasar bagi sekolah/
sebagai berikut: d.Umpan balik salam usaha madrasah, pemerintah, dan
Gambar Siklus Penjaminan Mutu pemberdayaan dan pengembangan masyarakat dalam upaya
Pendidikan kinerja warga sekolah/madrasah peningkatan atau pengembangan
dalam rangka menerapkan visi, mutu sekolah/madrasah.

Akreditasi Sekolah/Madrasah misi, tujuan, sasaran, strategi, dan Untuk kepala sekolah/madrasah,
Tujuan, Manfaat, dan Fungsi program sekolah/madrasah. hasil akreditasi diharapkan dapat
Akreditasi e.Motivasi agar sekolah/madrasah menjadi bahan informasi untuk
1.Tujuan Akreditasi terus meningkatkan mutu pemetaan indikator kelayakan
a.Memberikan informasi tentang pendidikan secara bertahap, sekolah/madrasah, kinerja warga
kelayakan sekolah/madrasah atau terencana, dan kompetitif baik di sekolah/madrasah, termasuk
program yang dilaksanakannya tingkat kabupaten/kota, provinsi, kinerja kepala sekolah/madrasah
berdasarkan Standar Nasional nasional bahkan regional dan selama periode kepemimpinannya.
Pendidikan. internasional. Disamping itu, hasil akreditasi juga
b.Memberikan pengakuan peringkat f.Bahan informasi bagi sekolah/ diperlukan kepala sekolah/madrasah
kelayakan. madrasah sebagai masyarakat sebagai bahan masukan untuk
c.Memberikan rekomendasi tentang belajar untuk meningkatkan penyusunan program serta anggaran
penjaminan mutu pendidikan dukungan dari pemerintah, pendapatan dan belanja sekolah/
kepada program dan atau satuan masyarakat, maupun sektor swasta madrasah.
pendidikan yang diakreditasi dan dalam hal profesionalisme, moral, Untuk guru, hasil akreditasi sekolah/
pihak terkait tenaga, dan dana. madrasah merupakan dorongan bagi
2.Manfaat Akreditasi 3.Fungsi Akreditasi guru untuk selalu meningkatkan diri
a.Membantu sekolah/madrasah a.Pengetahuan, yaitu sebagai dan bekerja keras untuk memberikan
dalam menentukan dan informasi bagi semua pihak tentang layanan yang terbaik bagi peserta
mempermudah kepindahan peserta kelayakan sekolah/madrasah dilihat didiknya.
didik dari suatu sekolah ke sekolah dari berbagai unsur terkait yang Untuk masyarakat dan khususnya
lain, pertukaran guru, dan kerjasama mengacu pada standar minimal orang tua peserta didik, hasil
yang saling menguntungkan. beserta indikator-indikator. akreditasi diharapkan menjadi
b.Membantu mengidentifikasi b.Akuntabilitas, yaitu sebagai informasi yang akurat tentang
sekolah/madrasah dan program bentuk pertanggung jawaban layanan pendidikan yang ditawarkan
dalam rangka pemberian bantuan sekolah/madrasah kepada publik, oleh setiap sekolah/madrasah,
pemerintah, investasi dana swasta apakah layanan yang dilakukan dan sehingga secara sadar dan
dan donatur atau bentuk bantuan diberikan oleh sekolah/madrasah bertanggung jawab masyarakat
lainnya. telah memenuhi harapan atau dan khususnya orang tua dapat
c.Acuan dalam upaya peningkatan keinginan masyarakat. membuat keputusan dan pilihan
yang tepat dalam kaitannya
dengan pendidikan bagi anaknya
sesuai dengan kebutuhan dan
kemampuannya.
Untuk peserta didik, hasil akreditasi
juga menumbuhkan rasa percaya
diri bahwa mereka memperoleh
pendidikan yang baik, dan
harapannya, sertifikat dari sekolah/
madrasah yang terakreditasi
merupakan bukti bahwa mereka
menerima pendidikan yang
bermutu.
Akreditasi di Provinsi Banten
Peningkatan mutu pendidikan
adalah wajib, setiap sekolah
haruslah memenuhi standar
minimal pelayanan pendidikan bagi
masyarakat. Oleh karena itu, salah
satu upaya yang dilakukan untuk
menjamin mutu pendidikan adalah

28 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

dengan melakukan akreditasi. kelayakan dan tingkat pencapaian kontra. Dengan adanya pro kontra
Berdasarkan data tahun 2017, mutu satuan pendidikan dasar dan tentang kebijakan yang dibuat oleh
Pemerintah Provinsi Banten pendidikan menengah. pemerintah sebenarnya menjadi
melalui Dinas Pendidikan dan 5.Keterkaitan antara SPMI dan indikator bahwa masyarakat saat
Kebudayaan bekerjasama dengan SPME yaitu SPMI sebagai kegiatan ini cenderung lebih dinamis karena
Badan Akreditasi Provinsi Sekolah/ penjaminan mutu yang dilakukan lebih terbuka menerima perbedaan.
Madrasah (BAP-S/M) melakukan secara internal oleh sekolah atau Secara umum, penjaminandan
akreditasi terhadap 1.194 sekolah satuan pendidikan kemudian peningkatan mutu pendidikan perlu
tingkat menengah atas. Jumlah SPME sebagai kontrol mutu dan terus didorong melalui seperangkat
sekolah yang telah mendapatkan melakukan penilaiaan terhadap peraturan yang akan memberikan
akreditasi di Provinsi Banten pelaksanaan daripada SPMI itu arah dalam pelaksanaannya.
mencapai 233 sekolah dengan sendiri. SPME terdiri dari beberapa Berjalannya pendidikan nasional
rincian 156 SMK dan 77 SMA. unsur, organisasi atau lembaga yang baik sudah seharusnya menjadi
Pemerintah Provinsi Banten akreditasi. tanggung jawab bersama antara
melakukan akreditasi ini adalah 6.Untuk mewujudkan cita-cita pemerintah pusat, pemerintah
untuk pemerataan standarisasi dan pemerintah indonesia sebagaimana daerah, masyarakat, dan para
memacu pihak sekolah agar lebih yang diamanatkan dalam pemangku kepentingan pendidikan
memperhatikan kualitas pendidikan Pembukaan Undang-Undang Dasar lainnya. **
di satuan kerjanya. 1945 dalam hal mencerdaskan
kehidupan bangsa perlu diusahakan REFERENSI
PENUTUP terselenggaranya satu sistem Peraturan Pemerintah Republik
Kesimpulan pendidikan yang bermutu. IndonesiaNomor 19 Tahun 2005 Tentang
Berdasarkan uraian dalam tulisan ini 7.Agar mutu pendidikan itu sesuai Standar Nasional Pendidikan
dapat disimpulkan bahwa: yang diharapkan oleh masyarakat Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
1Sekolah model merupakan sekolah perlu dilaksanakan suatu standar Nomor 63 Tahun 2009 Tentang Sistem
yang akan dijadikan sebagai sekolah pagu mutu pendidikan, dalam hal Penjaminan Mutu Pendidikan.
percontohan oleh sekolah lain dalam ini pemerintah sudah melaksanakan Peraturan Menteri Pendidikan Dan
menerapkan sistem penjaminan Akreditasi Sekolah/Madrasah bagi Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 59
mutu pendidikan atau disebut lembaga maupun program satuan. Tahun 2012 Tentang Badan Akreditasi .
SPMP. Sistem penjaminan mutu 8.Akreditasi Sekolah/Madrasah Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
itu sendiri telah diamanatkan oleh adalah proses penilaian secara Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan
Permendikbud Nomor 28 Tahun komprehensif terhadap kelayakan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
2016 Tentang Pelaksanaan Sistem dan kinerja satuan dan/atau program Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
Penjaminan Mutu Pendidikan Pada pendidikan, yang dilakukan sebagai Pendidikan
Suatu Satuan Pendidikan. akuntabilitas publik. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
2Dikdasmen membagi sistem 9.Akreditasi Sekolah/Madrasah Nomor 13 Tahun 2015 Tentang Perubahan
penjaminan mutu pendidikan bertujuan untuk memberikan Kedua Atas Peraturan Pemerintah Nomor
menjadi dua yaitu sistem informasi tentang kelayakan 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional
penjaminan mutu internal (SPMI) sekolah/madrasah atau program Pendidikan .
dan sistem penjaminan mutu yang dilaksanakannya berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
eksternal (SPME). Standar Nasional Pendidikan, Nomor 19 Tahun 2017 Tentang Perubahan
3.SPMI adalah adalah suatu kesatuan memberikan rekomendasi tentang Atas Peraturan Pemerintah Nomor 74
unsur yang terdiri atas kebijakan penjaminan mutu pendidikan Tahun 2008 Tentang Guru
dan proses yang terkait untuk kepada program dan atau satuan
melakukan penjaminan mutu pendidikan yang diakreditasi. https://bantenbangkit.com/akreditasi-
pendidikan yang dilaksanakan oleh Saran untuk-peningkatan-mutu-pendidikan-
setiap satuan pendidikan dasar dan Upaya penjaminan dan peningkatan banten/
satuan pendidikan menengah untuk mutu pendidikan yang dilakukan http://www.sesawi.net/2012/01/10/
menjamin terwujudnya pendidikan pemerintah melalui sertifikasi, kualitas-pendidikan-banten-masuk-10-
bermutu yang memenuhi atau akreditasi dan standarisasi besar-nasional/
melampaui Standar Nasional harus disambut dengan baik http://www.radarbanten.co.id/nilai-rata-
Pendidikan. oleh semua pihak yang terkait rata-un-sma-di-provinsi-banten-tinggi/
4.SPME adalah adalah suatu dengan pendidikan. Walaupun http://progresnews.com/pendidikan/231-
kesatuan unsur yang terdiri atas terkadang perangkat peraturan smk-dan-sma-di-banten-sudah-
organisasi, kebijakan, dan proses seperti undang-undang, peraturan terakreditasi/
yang terkait untuk melakukan pemerintah, peraturan menteri http://www.lpmpbanten.net/2017/11/06/
fasilitasi dan penilaian melalui dan kebijakan pemerintah tentang implementasi-sistem-penjaminan-
akreditasi untuk menentukan pendidikan menimbulkan pro dan mutu-pendidikan-spmp-pada-satuan-
pendidikan/
 

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 29
Edisi 01/2020

Prodi Periklanan

PROGRAM STUDI PERIKLANAN UMT
DAN MARKETING ERA DIGITAL

Oleh : Yaya Sunarya, ST, M.Pd
Kepala Program StudiPeriklanan

Universitas Muhammadiyah di era tersebut sesuai dengan kejuruanadalahpendidikan yang
Tangerang (UMT) memiliki bidangnya. menekankan pada keahlian
30 Program Studi sampai Pendidikan Vokasi praktikal yang Pendidikan Vokasi
saatini dan merupakan Pendidikan Kejuruan atau dikenal Periklanan
kampus dengan program sebagai Pendidikan vokasi Pada Pendidikan vokasi maka
studi terbanyak di Profinsi atau skill based, menunjukan penilaian yang dilakukan bukan
Banten, bagian dari program trend positif dan semakin lagi hanya berupa Kegiatan
studi itu adalah Program Studi popular seiring perkembangan menghadiri kelas kuliah yang
Periklanan Diploma 3 yang kebutuhan dan tuntutan akan membosankan dan duduk
izinnya terbit dari kemendikti kemampuan lulusan yang mendengarkanceramah para
di tahun 2018. mengedepankan skil dan dosen, mengerjakan tugas
Program Studi Periklanan praktek dari pada teori. Bahkan dan dinila dengan cara ujian,
merupakan Program Studi banyak juga perusahaan yang namun para lulusan diupayakan
berbasis Vokasi yang lebih menyukai para lulusan memiliki unjuk kerja dan unjuk
mengedepankan prospek Pendidikan kejuruan yang telah hasil sebagai bagian dari
kemampuan mengelola iklan menguasai keahlian praktikal, kemampuan mereka dalam
pada lulusannya kedepan karena dianggap lebih siapkerja. mempersiapkan kemampuan
setelah menempuh Pendidikan Pada Pendidikan vokasional calon kerja yang sesungguhnya yang
selama 3 tahun di Fakultas lulusan memiliki waktu yang lama akan mereka dapati kelak di
Pariwisata dan Industri Kreatif dalam pelatihan yang dilakukan dunia kerja dan dunia usaha.
UMT. Dalam era digitalisasi saat di kampus melalui praktek di Mempertimbangkan Pendidikan
ini bagaimana sebuah konsep laboratrorium dan kerja nyata vokasi rasanya sangat masuk
pemasaran dan promosi iklan dilapangan melalui magang di akal dan pilihan bijak untuk era
untuk barang dan jasa menjadi dunia indutri dan dunia kerja saat ini Pendidikan vokasi benar-
tantangan pelaku bisnis dan sesuai dengan Pendidikan vokasi benar melatih keahlian praktikal,
bagaimana menjawab tantangan mereka.. sehingga tentu saja lebih banyak
itu sehingga Program Studi Program studi vokasional praktek dari pada teori.
Periklanan UMT dapat memenuhi merupakan program Pendidikan Pendidikan vokasi cocok bagi
kebutuhan akan kompetensi vokasi yang menurut Wikipedia mereka yang sudah jelas dan
lulusan dalam bidang Pendidikan adalah pendidikan tinggi yang yakin dengan apa yang ingin
vokasi periklanan sehingga bisa menunjang pada penguasaan mereka kejar sebagai karir masa
menjadi pelaku yang kompeten keahlian terapan tertentu, depan. Banyak sekali bidang yang
meliputi program pendidikan tersedia mulai dari pariwisata
Diploma (diploma 1, diploma dan perhotelan, manajemen
2, diploma 3 dan diploma 4) retail, pengembangan software,
yang setara dengan program desain interior, Teknik otomotif,
Pendidikan akademik strata 1. penata rambut hingga
Lulusan Pendidikan vokasi akan kuliner. Pendidikan vokasi
mendapatkan gelar vokasi/ menekankan keahlian praktikal
gelar ahli madya. Pendidikan yang dibutuhkan untuk terjun

30 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

langsung keindustri serta periklanan adalah sebuah oleh perusahaan dengan
membahas topik yang lebih upaya atau usaha yang ilmu periklanan maka akan
spesifik, jika dibandingkan bergerak di bidang promosi tertuang bagaimana cara
dengan perkuliahan di dan penyampaian pesan dan mengekspresikan peluang
universitas yang membaha tidakakan pernah lepas dari ide sekaligus mendramatisasi
stopik yang lebih luas. Program kreatif, sehingga dengan ide-ide produk dan jasa yang dijual
studi Periklanan vokasional kreatif inilah suatui klan menjadi oleh perusahaan melalui
diploma tiga Universitas bernilai dan bermakna karena penggunaan image electronic
Muhammadiyah Tangerang di terdapatnya konsep-konsep, dan cetak dengan desain dan
bawah Fakultas Pariwisata dan gagasan, ide, dan design serta warna yang berseni supaya dapat
Industri Kreatif berupaya menjadi penempatan dan pembuatan menarik perhatian konsumen
sebuah Pendidikan vokasional sebagai suatu penyajian iklan. atau pelanggan, kemampuan
sesungguhnya dengan harapan Konsep periklanan hamper propaganda dan mengelola
dimasa yang akan dating akan dimiliki oleh setiap perusahaan iklan menjadi media yang
menjadi sebuah program sebagai suatu media promosi imaginative dan mensugesti
studi yang mampu menjawab sehingga pangsa pasar untuk khalayak sehingga membekas di
tantangan kemampuan periklanan sejatinya tidak pernah daya piker mereka yang dapat
melakukan pembuatan media mati dan sangat terbuka lebar memungkinkan produk dan jasa
iklan di era digital sehingga untuk diminati saat ini sebagai yang dijual oleh perusahaan
benar-benar memilik inilai daya bagian dari pekerjaan di industry dapat terjual dan dipesan
saing pada lulusan. kreatif. berulang-ulang oleh konsumen.
Istilah Periklanan merupakan Sebagai sebuah keilmuan maka Bahan kajian suatu bangunan
penterjemaahan dari kata periklanan merupakan suatu keilmuan bidang periklanan,
advertising dalam Wikipedia yang pengetahuan tentang suatu mengandung unsur teknologi
menjelaskan maknanya bahwa bidang iklan yang disusun secara atau seni,obyek yang dipelajari,
periklanan adalah komunikasi bersistem menurut metode- yang menunjukkan ciri cabang
pemasaran yang menggunakan metode tertentu, yang dapat ilmu periklanan, atau dengan
pesan non-pribadi yang digunaka nuntuk menerapkan kata lain menunjukkan bidang
disponsori secara terbuka untuk gejala-gejala tertentu dibidang kajian atau inti keilmuan suatu
mempromosikan atau menjual pengetahuan periklanan program studi periklanan.
produk, layanan, atau gagasan. sehingga kemampuannya dapat Bahan kajian ilmu periklanan
Sebagai suatu usaha maka dipertanggungjawabkan. merupakan pengetahuan/
Apa yang ada dalam konsep bidang kajian yang akan
keilmuan periklanan mencoba mengembangkan keilmuan yang
mengedepankan suatu penyajian sangat potensial atau dibutuhkan
materi atau pesan secara masyarakat untuk masa yang
persuasive kepada masyarakat akan datang pada konsep ilmu
melalui media yang bertujuan iklan yang terkini.
untuk menpromosikan produk Pada program studi periklanan
ataupun jasa yang dijual terdapat capaian pembelajaran
dalam menguasai pengetahuan
tentang Teknik komunikasi
menggunakan teknologi terbaru
dan terkini yang tertuang
dalam kemampuan melakukan
Komunikasi dengan keilmuan
yang mempelajari teknik dan
cara melakukan komunikasi
yang bisanya disandingkan pula
dengan mempelajari bagaimana
prilaku konsumen sehingga
diperoleh suatu manajemen
periklanan dan disesuaikan

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 31
Edisi 01/2020

Prodi Periklanan

dengan desain iklan yang akan perubahan baik sifatnya regional Tingginya minat ini merupakan
disajikan dan disesuaikan dengan maupun global, pesan dan bentuk tolak ukur bahwa
hasil. kejadian apa pun saat ini tidak kedepan konsep marketing era
Untuk capaian pembelajaran ada yang tidak mungkin untukdi digital akan menjadi bagian
yang lain seperti mampu sampaikanke pada saudara, yang tidak terpisahkan pada
menulis, mengedit, mendesain kawan maupun orang lain. Dunia masyarakat modern saat ini.
dan memproduksi berita dan sudah begitu kecil seolah dalam Menurut DHA Digital dalam
produk iklan dalam berbagai genggaman anda, gadget yang halaman webnya https://www.
jenis dan konteks yang disalurkan mudah diperoleh, akses internet dhadigital.com/perbedaan-
melalui media massa dengan yang melimpah membuat kita internet-marketing-dan-digital-
berdasarkan teori komunikasi dapat melakukan apa saja saat marketing/Bahwa Internet
massa dan prinsip-prinsip ini, dimana hal itu sebagai sebuah marketing lebih memfokuskan
praktik keilmuan dibidang Ilmu sesuatu yang tida kmungkin pada kegiatan pemasaran yang
Komunikasi serta prilaku dan untuk kita lakukan. Kecerdasan menarget pengguna internet.
bersikaf kreatifakan membuat seseorang dan keberuntungan Artinya sangat memanfaatkan
lulusan mampu melakukan seseorang banyak terjadi pada internet untuk mendapatkan
desain periklanan karena mereka saatini, banyak orang kaya yang customer, seperti SEO dan
juga dibekali berbagai cara mendadak karena menjadi SEM. Sedangkan Digital
melakukan dan membuat desain seorang Youtuber misalnya, marketing lebih menggunakan
iklan, karena produk yang mereka banyak orang terkenal dengan teknologi salah satunya adalah
buat juga harus memiliki dan mendadak, selebriti dulu hanya internet. Bisa dibilang internet
berlandaskan etika yang berlaku lahir dari media electronic atau marketing adalah bagian dari
misalnya regulasi, hak karya cipta cetak saja, namun Sekaran gtidak, Digital marketing. Prosesnya
dan lain-lain maka dibutuhkan dalam satu hari sesuatu hal bisa lebih kompleks tidak semata
kemampuan melakukan suatu sangat menjadi viral, tidak hanya focus menarik customer. Ada
etika periklanan yang dipadukan dalam sebuah komunitas namun kalanya mengerjakan strategi
dengan etika profesi mereka global menyentuh ruang dan marketing, seperti menggunakan
sebagai para professional waktu. sosial media, endors, free
dibidang periklanan. Lalu apa yang dapat kita sikapi ebook, webinar untuk menarik
Seperti dijelaskan diatas konsep dari momentum ini. Tingginya awareness. Peluang anda
periklanan adalah konsep Potensi demograpi Negara kita menggunakan jasa ini sangat
komunikasis ehingga merupakan saat ini merupakan peluang lebar, karena peluang pasar
bagian teknologi komunikasi, pasar digital ditambah lagi untuk bisnis ini sangat luas
selanjutnya akan memilik oleh maraknya penggunaan dimana anda bisa menjangkau
iturunannya yang bersifat media digital oleh masyarakat seluruh komponen masyarakat,
informasi dan fotografi untuk kita indikasi ini teramati oleh baik luar maupun dalam negeri
mengoptimalkan praktik ilmu tingginya animo masyarakat yang penting terjangkau akses
periklanan pada dasarnya. pada penggunaan media internet, pengguna juga begitu
Teknik ini pada capaian social seperti Facebook dan mudah untuk melakukan apapun
pembelajaran harus didukung Twitter khususnya. Peluang jenis kegiatan yang berhubungan
oleh kemampuan ilmu ini bisa dimanfaatkan untuk dengan jualbeli. Kita sebagai
komunikasi, fotografi dan beragamurusan baik pribadi, pelaku yang memanfaatkan
ilustrasi iklan sehingga para sosial, bisnis dan bahkanp olitik. jasa ini akan dengan mudah
lulusan program studi periklanan Tinggal bagaimana pelaku menyasar para konsumen sejauh
nantinya dapat membangun memanfaatkan dan mengolah produk yang kita akan jual
imajinasi yang didasari oleh ilmu medium itu. Bagi yang pandai memiliki karakter dan kemiripan
komunikasi yang khas menjadi membaca dan mengolah dengan pilihan mereka.
desain iklan yang diharapkan. medium itu, bisa jadi sesuatu Program Studi Periklanan
Marketing Era Digitalisasi yang luar sa, banyak platform dan Digitalisasi Iklan
Kehadiran era digital telah masuk dalam bisnis ini yang salah Bagaimana dengan peluang
membuat kita memiliki banyak satunya pada konsep marketing periklanan digital dalam
digital. menjawab tantangan tersebut
sehingga kita dapat menjadikan

32 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

media internet menjadi media mengingat sumber daya alam sosial yang bisa anda masuki
penyalur bisnis anda. Hal-hal yang semakin terbatas. untuk beriklan.
penting apa saja yang perlu Jelaslah sudah terbuka peluang Namun lagi-lagi bahwa kehati-
diperhatikan khususnya bagi bagi para pelaku industry hatian dan strategi tentu
pelaku industry periklanan. periklanan untuk masuk bisnis saja harus dimiliki oleh para
Kemudahan mengakses situs- ini namun hanya saja dituntut pengiklan, bagaimana caranya
situs jejaring sosial, khususnya harus lebih jeli dan kreatif yakni memperhatikan kaidah
dari ponsel, kini bukan lagihal memanfaatkan peluang yang iklan dan penyajian yang menarik
yang sulit dijangkau oleh seluruh ada, kemampuan membuat dan bermutu. Jika salah dalam
lapisan masyarakat Indonesia media iklan yang kreatif dan penyampaian dan membuat
karena semua fitur bisa kita akses menarik bagi pemirsa di era strategi maka sasaran pun akan
di gadget pintar masyarakat digital menjad ibagian yang tidak pergi.
yang harganya tentu saja terpisahkan dalam penyajian Masyarakat Sekarang pintar dan
semakin terjangkau saa tini, hal iklan saatini. kritis dalam memilih sajian menu
ini membuat pengguna internet Jika di telusuri pasar saat ini yang ada di Internet, sebagai
dan pelaku di sosial media tak maka masyarakat usia muda pengguna internet sekarang
lagi sebatas kalangan menengah mendominasi pasar potensial mereka para konsumen sudah
keatas, tapi seluruhl apisan karen ahampir setiap saat berada dalam genggaman anda,
masyarakat. Media online saatini ponsel selalu ada di tangan pesan apa pun yang anda ingin
merupakan media yang menjadi mereka. Saat ini beriklan tidak sampaikan kepada mereka
sangat mudah di jangkau harus melalui media cetak dan saat ini dapat ada sampaikan
penggunaannya asalkan saja electronic yang jaman dulu dengan sekejap, obrolan dapat
terdapat akses internet, berbicara pelaku iklan harus membuatnya kita lakukan dalam bentuk
akses internet juga saatini Negara dan menayangkannya pada digital dan pesan apapun dapat
kita termasuk memiliki kecepatan Tv atau radio dengan durasi terdokumenkan dengan baik
yang lumaya nbaik. yang dibatasi, dan bisa juga dalam sebuah sistem.
Migrasi sederhana kita bisa dapat menggunakan media cetak Sekarang pelanggan sudah
ibagaimana media yang biasanya seperti Koran atau majalah. di tangan anda, dan kapan
merupakan media cetak sekarang Sekarang media yang lain dapat pun kita ingin melihat report
menjadi wajar rasanya mulai menayangkan iklan-iklan dengan tentang mereka dengan mudah
beralih ke media online. Kedepan, kreatif sepert itwiter, facebook, anda dapat melakukannya,
tak menutup kemungkinan youtube dan berbagai media
hanya akan ada segelintir saja
media cetak yang masih bertahan

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 33
Edisi 01/2020

Prodi Periklanan

banyak aplikasi treding saatini atau barang dan jasa anda. sasaran dari iklan dapat tercapai
yang dapat anda percaya untu Banyak pengiklan memberikan dengan baik. Kemampuan
memasarkan produk anda informasi itu berulang-ulang para pelaku periklanan juga
pada para konsumen, atau jika pada calon konsumen seperti harus mampu mengubah atau
anda mampu maka anda dapat yang anda bisa saksikan di mencari sudut pandang lain
membuat aplikasi itu sendiri dan Televisi atau Radio dimana iklan dalam mencetuskan sebuah ide
jika anda beruntung sepertI Jack berulangkali ditayangkan, namun iklan. Ini adalah sebuah strategi
ma misalnya dengan Alibabanya rutinitas iklan yang selalu muncul manajemen konten, manajemen
maka anda akan menjadi orang ini akan berbanding lurus dengan desain hingga penyajian harus
kaya baru dengan cara yang biaya yang akan di bebankan dipersiapkan dengan matang.
ajaib. Misalkan seseorang sedang pada pengiklan. Seperti itulah Jadi tujuan pengiklan
brousing atau berselancar cara iklan bekerja, yang penting sesungguhnya bagaimana
disebuah halaman internet dan produk dikenal dan tertanam mampu memkonversikan kepada
muncul sebuah pesan yang anda di otak calon konsumennya. peningkatan brand awareness
buat pada halaman web tersebut Tinggal para PR dan marketing & sale sebagai bagian dari
adalah banner iklan anda, yang akan bekerja lebih lanjut iklan yang kreatif sesuai sudut
bagaimana agar mereka tidak menyelaraskan tujuan iklan pandang prodi periklanan yang
lari dan tertarik untuk menikmati hingga produk barang dan jasa berada di fakultas Pariwisata dan
iklan anda sampa iselesai. Ada itu disukai konsumen. Industri Kreatif.
yang mengacuhkan keberadaan Di era digital ini iklan dapat Sisi lain program studi
iklan tersebut ada yang berupa dua arah. Pada iklan satu periklanan dalam era digital
memperhatikan, mengamati arah calon konsumen hanya bisa diantaranya adalah bagaimana
dan membacanya. Pada tahapan menerima informasi iklan tanpa metode periklanan dengan
selanjutnya pengguna internet bisa melakukan kompirmas menggunakan internet dan
jika tertarik biasanya akan ibentuk kekesalannya pada World Wide Web dengan tujuan
berlanjut pada keinginan untuk iklan tersebut. Pada media iklan menyampaikan pesan pemasaran
menelusur lebih dalam dengan yang sifatnya dua arah seperti (promosi) untuk menarik
mengklik iklan yang muncul facebook, fan page, twitter dan pelanggan.
tersebut. lainya maka calon konsumen bisa Bagian yang akan mendukung
Apalagi ada jika ada kepentingan langsung merespon iklan yang para lulusan program studi
dengan iklan itu. Hal yang mudah ada, entah melalui pertanyaan, periklanan untuk menjadikannya
dalam halaman internet, baik komentar, pujian atau bahkan memiliki kemampuan
untuk melanjutkan maupun melakukan pesan buruk mengiklankan produk barang
meninggalkannya. Pada media sekalipun. dan jasa pada marketing di era
electronic seperti di Radio Di sinilah para pelaku periklanan digital adalah bagaimana mereka
atau Televisi biasanya akan dituntut untuk lebih kreatif mampu mengantarkan sebuah
memindahkan channel nya, dengan keilmuannya yang produk barang dan jasa iklan
dan pada media cetak pembaca diperoleh dari Pendidikan dengan baik, hal ini juga harus
bisa memperhatikanya a t au jenjang vokasi di program didukung oleh kemampuan
bahkan menutup halaman studi periklanan. Kemampuan membuat ilustrasi & visualisasi
atau melanjutkanya kehalaman desain iklan yang elegan disertai iklan supaya iklan itu menarik
berikutnya. dengan komunikasi iklan sesuai peminat sehingga berusaha
Saat iklan anda di lihat pemirsa capaian dan SKKNI program studi
maka anda telah masuk sebagian Periklanan diharapkan tujuan dan
pada kawasanperhatian mereka,
namun bagaimana kesempatan
itu berlanjut, disini kesempatan
harus menjadi peluang untuk
mendapatkan mereka tertarik
pada produk atau barang dan
jasa anda sehingga mereka jatu
hhati dan rela menikmati produk

34 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

mengamati lebih lanjut. tidak membatasi cakupan kreatif UMT dengan Pendidikan
Sebelum membuat dan geografis dan waktu, efisiensi vokasinya merupakan sebuah
melakukan sebuah iklan maka investasi pengiklan sehingga Lembaga keilmuan periklanan
kemampuan riset pemasaran memungkinkan iklan yang yang memadukan kemampuan
&periklanan juga harus ditampilkan di halaman Web periklanan terbarukan dan
dilakukan, hal ini akan dapat yang relevan atau berada kekinian menjelang era
dilakukan jika mereka memiliki disamping hasil pencarian digitalisasi 4.0 sebagai jawaban
kem ampuan melakukan hal dengan kata kunci yang telah kemajuan jaman yang serba
itu. Sebelum melakukan lebih dipilih dulu serta metode digital.
jauh pada sebuah produk iklan pembayaran yakni pembayaran Dengan demikian maka jelaslah
tentu saja sisi Web Desain tidak biasanya relatif dengan respon sudah bahwa Program Studi
luput dari keahlian seorang audiens dengan metode Periklanan UMT dan marketing
pengiklan produknya, konsep payment processor online. era digital saat ini telah sejalan
kreatif dibutuhkan dalam Ada beberapa metode-metode dengan bagaimana sebuah
melakukan kegiatan produk yang bisa dilakukan untuk konsep pemasaran dan promosi
iklan, serta melakukan strategi- menerapkan periklanan online iklan untuk barang dan jasa
strategi kreatif sehingga muncul pada saat ini yang sering menjadi jawaban dari tantangan
ide-ide dan gagasan-gagasan digunakan diantaranya, model pelaku bisnis iklan di era digital
menghasilkan iklan yang benar- benner yakni iklan disajikan pada saatini.
benar dapat menarik para halaman web, inia dalah tampilan Program studi Periklanan
konsumen sehingga berminat iklan grafis yang terhubung (Advertising) mempelajari
dan mencoba produk anda. Tidak kehalaman web pengiklan, tentang cara menerapkan
hanya di web dan internet, para biasaya iklan akan terlihat oleh strategi kreatif periklanan
lulusan program studi periklanan para pengguna web tersebut, jika melalui ilustrasi, animasi, desain
juga merupakan professional tertarik maka iklan tersebut akan komunikasi visual, sketsa dan
yang dapat membuat produk di klik oleh pembaca, disinilah topografi periklanan. Program
iklan di radio dan televisi, pesan awal itu harus terbangun studi ini juga membekali
penampilan produk iklan juga sehingga pembaca benar-benar pengetahuan tentang teknik
diola hmenjadi sebuah fotografi tertarik dan ingin membaca kamera elektronik, recording
iklan jika hendak menggunakan pesan tersebut lebih lanjut. dan editing, fotografi periklanan,
image dan animasi dalam Selanjutnya adalah keyword produksi iklan cetak dan
pembuatannya. banner dimana banner iklan yang elektronik, copywriting, serta
Adapun Bentuk-bentuk iklan muncul ketika sebuah kata yang visualisasi dan story board yang
online yang dilakukan dapat telah ditentukan dipertanyakan kedepan akan sejalan dengan
berupa Iklan kontekstual pada dari mesin pencaridan adalagi peran iklan yang semakin masuk
halaman hasil mesin pencari banyak jenis iklan model online dalam era digital sebagai sebuah
(search engine), Iklan banner seperti banner exchanges perkembangan jaman yang tidak
(banner ads), Rich Media Ads di mana perusahaan dapat terelakan lagi.
(periklanan dengan melibatkan melakukan perdagangan atau Tantangan ini harus di jawab
media interactive digital seperti pertukaran penempatan iklan oleh Program Studi Periklanan
audio dan video streaming), banner di situs web masing- sehingga Program Studi
Iklan jaringan sosial (social masing. Propaganda iklan Periklanan Universitas
network advertising), Iklan online menjadi sangat penting untuk Muhammadiyah Tangerang
berdasarkan klasifikasi (online dilakukan dalam membuat dapat memenuhi kebutuhan
classified advertising), Jaringan produk iklan, kemampuan akan kompetensi lulusan dalam
periklanan (advertising networks) membuat propaganda iklan bidang Pendidikan vokasi
dan e-mail marketing, serta hanya akan berhasil jika dikelola periklanan sehingga bisa
bahkan e - mail spam. dengan baik oleh sipengiklan, menjadi pelaku periklanan digital
Berbagai keuntungan dari disinilah pentingnya sebuah ilmu kompeten di era digital yang
iklan macam ini diantaranya periklanan untuk di miliki oleh merupakan sebuah keniscayaan
adalah segera sehingga profesioanal iklan dibidangnya. bagi umat manusia dimana selalu
mampu menerbitkan informasi Program studi periklanan di berubah dari waktu ke waktu.**
dan konten, Iklan akan lebih fakultas pariwisata dan industry
mudah dan lebih cepat serta

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 35
Edisi 01/2020

OpiniMU

Perspektif Desain dan Seni

pada Al Islam dan Kemuhammadiyahan

Oleh : Dewi Intan Kurnia S.Ds, M.Ds
Sekprodi DKV – Parinkraf UMT

Era milenial kini sudah berevolusi menjadi
era zilenial, perkembangan zaman begitu
cepat, baik dalam segi fungsional maupun
segi keilmuan. Penggayaan pada desain,
arsitektur, dan seni saat ini juga melesat
pesat.

Masa modern telah berpindah kaligrafi pada konteks disain bisa sehingga terlihat seolah -olah lafzh
ke masa Post moderen. Seperti dikategorikan dalam skop tipografi. tersebut di injak.
yang kita ketahui unsur – unsur Tipografi sendiri memiliki berbagai Akhirnya ribuan sepatu yang telah
seni yang ada di masa modern style tersendiri di setiap jenisnya. diproduksi kembal ditarik dari pasar
bersifat futuristic yang mana segala Ketika kita menempatkan kaligrafi dan mengalami kebangkrutan.
sesauatunya akan terlihat canggih, tersebut pada media bangunan Kasus tadi merupakan salah satu
elemen – elemen seperti jaringan, maka interpretasi kebanyakan orang contoh penerapan kaligrafi yang
mesin, coding, digital, robot akan mengarah pada rumah peribadahan sesuai, meskipun bebas tetap saja
tampil untuk menjadi penghias dari “Masjid”. ada batasan tersendiri. Sama halnya
modern visual suatu design. Kini seni tipografi pada kaligrafi bisa dengan design arsitektur dalm buku
Kini masa Postmoderen memberikan kita tumpahkan dalam media mural, Rehman (2002) the Grand tradition
pandangan lebih jauh, ketika kita atau bahkan fashion. Kebebasan of Islamic Architecture menjelaskan
mendengar desain bangunan berekspresi di dunia seni, desain, bahwa aristektur yang islam adalah
dengan ideologi “ukiran adalah maupun arsitek bisa di tembus arsitektur yang berlandaskan pada
kriminal” agar terlihat clean modern kapan saja, akan tetapi semua itu Qur’an dan Hadist Rasulullah SAW.
design, kini bergeser menjadi “ukiran memiliki batasan – Batasan tertentu. Bangunan arsitektur tersebut harus
bisa ditambahkan jika diperlukan” Ketika kita berbicara suatu batasan, sesuai dengan nilai-nilai:
Postmoderen memberikan kaitannya erat berhubungan dengan Pertama adalah tauhid dan
pemecahan masalah terhadap budaya pada norma dan moral. risalah. Bangunan didirikan tidak
design kebudayaan agar bisa Design kaligrafi bertuliskan lafadzh ada didalamnya unsur syirik
ditampilkan di gaya era saat ini. “Allah” sangatlah indah sekaligus dalam pembuatannya, desain dan
Gabungan dari estetika budaya sangat amat sacral bagi umat ornament di dalamnya (termasuk
bisa dikemas secara kekinian sesuai muslim. Lafadz Allah merupakan didalamnya penggunaan patung).
estetika dan fungsinya. Contoh “Logo” tuhan sehingga untuk Bangunan itu tidak dibuat dengan
kasus kita melihat sebuah budaya ditempatkan butuh media yang mengotori atau merusak alam,
kaligrafi, notabennya kaligrafi tepat. binatang dan tumbuhan. Oleh
merupakan tulisan dari negri ziran Desainer tanpa pengetahuan karena itu, hiasan dan ornament
yang disebarkan melalui penyebaran etika profesi akan tersesat dalam interior dalam aristektur Islam
Islam dengan cara perdagangan menempatkan hal se “sakral” itu. banyak menggunakan motif
di zaman walisongo. Keilmuan Sebuah sepatu komersil merek tumbuhan (arabesques), kaligrafi
diperdebatkan untuk ditarik dari dan geometri.
komersil. Sepatu yang menampilkan Kedua, Qur’an memberikan
logo mirip seperti lafazh “Allah” di kesadaran akan lingkungan dan
posisikan pada bagian pijakan kaki,

36 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

realitas lingkungan. Diantaranya framework dalam mendesain rumah zaman Rasulullah, bahwa jika hendak
adalah struktur matematika dalam yang memiliki nilai-nilai Islam membangun pondasi rumah, maka
Qu’ran yang menghubungkan dalam rangka beribadah kepada para sahabat baik kaum Muhajirin
intelektual dan spiritual Islam dan Allah SWT. Bagaimana bentuk dan dan Anshar diundang untuk bekerja
Matematika sebagaimana yang ukuran Rumah dalam peradaban bersama. Campo (1991) juga
terkandung dalam struktur dari Islam itu. Campo (1991) mencatat mengungkapkan bahwa ukuran
Qur’an sendiri dan symbol-simbol bahwa Rasulullah SAW membangun rumah di Mesir pada era Fatimiyah
numeric dari huruf dan kata. rumah ketika pertama kali tiba di di abad ke-10 dan 11 M, cukup besar
Oleh karena itu, seni arsitektur Madinah sehabis hijrah. Diantara bagi sebuah keluarga terdiri dari
Islam berkembang dalam konsep banyaknya penawaran, Rasulullah seorang suami, istri dan anak. Ukuran
geometri, astronomi dan metafisik. SAW menerima permintaan sebuah rumah mengakomodasi keluarga
Konsep ini dapat dilihat di QS 3:191. keluarga dari Bani Najjar yang inti dan juga dikembangkan jika ada
Ketiga, Konsep Desain berbasis memberikan tanah untuk ditinggali. perluasan keluarga (jikaanak juga
geometri murni. Bangunan memiliki Tanah ini dulunya adalah tempat menikah dan berkeluarga). Mereka
“badan” yang didesain dengan mengeringkan korma dan kuburan hidup di dalam satu bangunan
konsep geometri. Adapun jiwanya orang-orang musyrik. Rasulullah atau satu kelompok bangunan dan
dapat didesain dengan memodifikasi SAW menyetujui dengan syarat membentuk neighborhood.
pengcahayaan, ventilasi, efek suara, tanah inidiratakan dan kuburan Tidak ada pemisahan antara
landskap, warna, teksture, dan dipindahkan. Hal Ini memiliki arti space pria dan wanita ketika era
interior dan eksterior. Konsep ini bisa bahwa tidak dibenarkan dalam Islam, Fatimiyah. Kepemilikan rumah
dilihat dari rumah-rumah, masjid, adanya kuburan dalam rumah. adalah kepemilikan bersama
makam, atau taman. Dalam segi konstruksi, rumah Kadang-kadang keluarga
Empat, konsep syurga di Bumi. Rasulullah dibangun dari batu bata menyewakan atau menjual salah
Dalam QS 2:82 dan 55:46-47, Allah yang terbuat dari campuran tanah satu bagian rumah untuk menjadi
SWT mendeskripsikan taman-taman liat dengan serat gandum atau pendapatan tambahan. Faroqhi
Syurga. Arsitektur Islam sangat barley dan dikeringkan dengan (2002) menjelaskan bahwa di zaman
dipengaruhi dengan konsep taman panas matahari. Rumah Rasulullah kekaisaran Ottoman Turki (1590-
dan courtyard sehingga landskap berdinding bata, dilengkapi court 1700), rumah biasanya terdiri dari
menjadi bagian yang tak terpisahkan yard yang luas (open space di dalam bangunan dan courtyard, tidak
dari bangunan. bangunan), dan memiliki entrance jarang juga dilengkapi dengan
Kelima, konsep cahaya. Cahaya di bagian utara dan selatan. Rumah taman. Rumah tersebut memiliki
sebagai symbol spiritualitas dikenal dengan konsep house-mosque “tabhane” (ruang utama) yang
dalam dunia sufi. Arsitektur Islam tersebut memiliki tiga pintu. dipakaise bagai tempat menerima
mendesain pencahayaan, bayang- Ketika kiblat diubah dari Jerussalem tamu. Karena cukup besar, ruangan
bayang, panas dan dingin dari angin, ke Makkah, pintu selatan ditutup dan ini kadang difungsikan sebagai living
air beserta efek pendinginnya, dijadikan dinding untuk arah kiblat. room. Selain itu rumah juga memiliki
dan tanah. Tujuannya adalah Kamar-kamar rumah Rasulullah “sofa” (ruang terbuka atau tertutup)
agar komponen insulating ini beratap pelepah kurma dengan luas untuk hall penghubung antarkamar.
harmonis dengan alam. Konsep dan tiap kamar sekitar 23 m2 dan tinggi Bangunan rumah pada masa itu
nilai tersebut diatas merupakan plafon 2,7 – 3,6 meter. Kamar-kamar terdiri dari dua lantai atau satu lantai
bertambah dari 1- 9 sesuai jumlah dengan jumlah kamar 4-5 kamar,
istri-istri Rasulullah. Ada kebiasan di 1 courtyard, 2 toilet, kitchen, sofa,

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 37
Edisi 01/2020

OpiniMU

ruang mencuci, dan ruang tamu “ Bicara soal desain tentunya berbeda
(tabhane). dengan seni, senia dalah persoalan
Ukuran kamar biasanya sekitar 5-6 ekspresi demi kepuasan sang pencipta
meter panjang, 3-4 meter lebar, seni itu sendiri, sementara desain harus
dan tinggi 3 meter. Ukuran ini bersinergi dari dua sudut pandang, yaitu
merupakan ukuran standar bagi pencipta desain juga client...
kebanyakan keluarga. Bagi mereka
yang berpenghasilan tinggi,
rumah tentu memiliki kamar lebih
banyak dan ukuran lebih besar.
Bahkan, di kota-kota besar, dengan
terbatasnya lahan dan mahalnya
biaya membangun rumah, membuat
konsep rumah yang Islami menjadi
sulit.

Dalam lingkungan seperti ini privasi di Indonesia, dengan demikian menampilkan karya – karya
menjadi hal yang sulit terpenuhi desain seperti apakah yang nantinya “nyeleneh” atau dengan kata lain
apalagi jika jumlah anggota keluarga bisa diterima oleh masyarakat di “vulgar”.
cukup banyak. Tingkat stress berbagai kalangan? Satu Dasawarsa Tentunya “kebebasan” diperbolehkan
menjadi sangat tinggi. Selain itu, UMT telah menghadirkanprodi dalam seni, ajaran islam kita
ada kecenderungan bahwa rumah DKV sebagai cikal bakal pergerakan dianjurkan untuk tetap hidup
sekarang menjadikan penghuninya seni di lingkup Al Islam dan berdampingan. Seorang hakim
semaki nindividualis dan asosial. Kemuhammadiyahan. ternama pernah berkata bahwa
Hal ini ditandai dengan makin kecil Bicara soal desain tentunya “hakikat tertinggi dalam ilmu
dan simplenya ruang tamu dan berbeda dengan seni, senia dalah pengetahuan adalah toleransi” Helen
penggunaan pagar yang tinggi persoalan ekspresi demi kepuasan Keller. Saat desain dan arsitektur
dengan alas an keamaan. Adalah sang pencipta seni itu sendiri, dibatasi untuk para pencipta karya
menjad itantangan bagi kaum sementara desain harus bersinergi berjalan sesuai batasannya, lain hal
terpelajar dan menengah muslim dari dua sudut pandang, yaitu dengan para seniman, penikmat
untuk hidup dalam lingkungan yang pencipta desain juga client. Akan senilah yang dianjurkan untuk
Islami termasuk memiliki rumah tetapi jika kita mengabaikan segi bisa memahami dan bertolerans
yang menjamin privasi, kenyamanan seni dalam suatu desain maka kita iterhadap karya yang ditampilkan
sekaligus bisa menjadi wahana kehilangan jiwa pada desain itu para seniman, dengan demikian
bersilaturrahim dengan lingkungan sendiri. Terdengar begitu rumit maka kerukunan serta pola piker
sekitar. namun sederhana jika kita sudah terbuka setiap penikmat estetik
Lingkungan yang Islami akan berkecimpung di dunia tersebut. sebuah karya akan terjalin. Apa yang
menjadi modal bagi pembentuk Seringkali seni yang sangat bebas boleh dan tidak boleh tergantung
masyarakat Islam demi terwujudnya
peradaban dan kejayaan Islam.
Banyak contoh kasus yang bisa kita
angkat mengenai desain, seni, dan
artsitek jika berhubungan dengan
peradaban muslim.
UMT (UniversitasMuhammadiah
Tangerang) telah membuka fakultas
baru yaitu PARINKRAF (Pariwisata
dan industriKreatif ) didalamnya ada
prodi DKV (DesainKomunikasi Visual).
Ilmu desain yang ditawarkan dalam
prodi ini tetaplah bersifat komersil
akan tetapi dengan etika profesi
yang lebih tertata terutama dalam Al
Islam dan Kemuhammadiyahan.
Banyaknya masyarakat yang
memeluk islam tentunya
mempengaruhi pegerakan desain

38 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

di bidang fashion. Kaitan desain
dan Periklanan sangatlah kuat. Kita
amati salah satu media yang masih
bisa diandalkan hingga saat ini,
setelah meningkatnya potensi dunia
digital maka bermunculan berbagai
jenis e-magazine (majalah online).
Walaupun digital image sudah
berkembang dalam bentuk video
namun photography dan spesifikasi
terperinci masih sangat dibutuhkan
untuk mengamati lebih mendetail.
Menurut Terence A. Shimp kekuatan
dalam pemasaran di majalah adalah
menjangkau khalayak yang luas,
delektifitas, daya tahan lama, mutu
reproduksi tinggi, kemampuan
menyajikan informasi rinci,
penyampaian informasi otoritatif,
dan potensi keterlibatan tinggi. Poin
– poin tersebutlah yang menarik
penulis untuk mengkaji lebih dalam
mengenai sebuah majalah.

konteks perspektif masing – masing. tidak membahas mengenai hal – hal Seperti halnya pada majalah “LAIQA”
Desain Komunikasi Visual dan keagamaan, tentunya Al- Quran yang akan dianalisa dalam tesis ini.
fashion juga memiliki beberapa sebagai pedoman agama Islam Majalah yang mulai terbit di tahun
pendekatan dan pandangan merupakan salah satu penguat teori 2013 kini telah berubah menjadi
tertentu dalam Al Islam dan meskipun tidak dibedah secara e- magazine pada juni 2016 dan
Kemuhammadiyahan contohnya khusus. berubah menjadi Hijup. Dalam kurun
keseharian kita sering menemukan Berbagai media komunikasi saat waktu yang singkat majalah LAIQA
wanita berjibab, selain merupakan ini memanjakan pengguna jilbab telah berevolusi dan memberikan
sebuah kewajiban, wanita muslim dengan berbagai media sehingga banyak dampak khususnya di Negara
saat ini menjadikan salah satu life tetap memiliki eksistensinya Indonesia. Hijup merupakan salah
style dengan gaya jilbab modern, Hal tersendiri. Dalam komunikasi satu Big Company yang mampu
inilah yang menjadikan tren busana pemasaran, adalah aspek penting mendobrak pasar dunia dan masih
jibab sebagai salah satu fashion pada setiap misi pemasaran yang digemari oleh konsumen local
terpopuler di Indonesia karena menentukan kesuksesannya. tersendiri.
mayoritas penduduk Indonesia Di era 90 an komunikasi dan Perwajahan atau tampilan visual
adalah muslim. Tentunya kita tahu pemasaran tidak dapat terpisahkan. yang terlihat pada cover majalah
bahwa agama Islam lahir di daerah Bentuk utama dari komunikasi LAIQA mampu menarik konsumen
tandus padang pasir dengan pakaian pemasaranyaitu iklan, tenaga sesuai dengan tema serta tampilan
adat menutupi seluruh tubuh bagi penjualan papan nama, toko, display yang disajikan “Wanita berjibab
wanita kecuali wajah dan telapak di tempat pembelian, kemasan, dan Moderen” yang telah menjadi
tangan (aurat). direct-mail, kupon dan masih banyak lifestyle dalam masyarakat luas.
Apakah kaum muslim wanita akan lainnya. Diantara semua media Kemajuan dunia periklanan saat ini
diwajibkan menutup aurat apabila komunikasi, Majalah salah satu yang sangatlah pesat. Banyaknya brand
Islam lahir di wilayah eropa atau menarik perhatian juga berperan serta persaingan ketat dalam dunia
amerika? Tentunya hal tersebut akan penting. pemasaran merupakan hal yang
memberikan dampak perdebatan Majalah merupakan salah satu secara harfiah sangat dibutuhkan
tersendiri, sayangnya artikel ini bentuk periklanan yang masih pada masa saat ini. Di negara
digemari hingga saat ini khususnya Indonesia Cover Majalah merupakan
salah satu media yang masih popular
untuk digunakan sebagai media
periklanan. Bahkan media yang
memiliki daya tahan lama ini jarang
menjadi sorotan untuk diteliti dan
hanya menjadi salah satu alternative
pemasaran saja.

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 39
Edisi 01/2020

OpiniMU

Para pengiklan sering tidak trend, tentunya gayahidup juga
memperhatikan taste di dalam akan menjadi sebuah ilmu yang erat
dalam pembahasan semiotika.

desain Cover Majalahi tu sendiri. Manusia dengan sengaja
Sedangkan kita semua tahu bahwa menggunakan tanda-tanda untuk
Cover Majalah adalah media cetak menggambarkan sesuatu dalam
yang erat kaitannya dengan life angan-angannya. Gambaran itu
style. diharapkan dapa tmenghadirkan
penafsiran yang sesuai dengan yang
Sering kali kita melihat refrensi Pernyataan tersebut tentunya diharapkan untuk dipahami orang
gaya hidup, fashion dalam media memberikan arahan bahwa Analisa lain. Hubungan antara penanda dan
ini. Cover majalah adalah modal semiotika memiliki ranah yang luas petanda berdasarkan pada ide-ide
utama untuk mengikat konsumen, untuk memaknakan sebuah denotasi dan diakui keberadaannya oleh
di era ini wanita jibab modern terlah – denotasi ambigu makna ganda masyarakat, sehingga periklanan,
berkembang pesat bahkan sudah yang dihasilkan oleh tanda – tanda media massa, dan lain-lain,
menjadi komunitas dalam lingkup yang ditampilkan Cover Majalah menggambarkan sesuatu yang ada
yang cukup besar, fenomena ini LAIQA nantinya. Tanda adalah di masyarakat.
berawal hanya dalam kurun waktu segala sesuatu – warna, isyarat, Beberapa istilah yang ada
yang singkat. Salah satu pendobrak kedipan mata, objek, rumusan hubungannya dengan tanda-tanda
gaya hidup jilbaber adalah majalah matematika, dan lain-lain – yang (Berger, 2005: 133) :
LAIQA. merepresentasikan sesuatu yang lain a. Signemes atau Sign Elements:
Berapa tokoh penting semiotic selain dirinya. Hal yang dirujuk oleh elemen tanda. Elemen tanda
dari Pierce dan Saussure telah tanda, secara logis, dikenal sebagai merupakan elemen yang paling
menjelaskan berbagai jenis objek atau petanda. Ada dua jenis mendasar dalam tanda, elemen yang
pengertian ilmu semiotika tersebut. objek atau petanda yaitu konkrit dan tidak dapat dibagi kecil lagi. Tanda
Barthes yang kemudian melanjutkan abtrak. tersebut adalah tanda yang paling
arahan Saussure mengenai Petanda konkrit adalah sesuatu sederhana.
semiotika memberikan pandangan yang dapat ditunjukkan hadir di b. Sign: tanda. Tanda lebih
– pandangan tersendiri tentang cara dunia nyata. Sedangkan petanda kompleks dari elemen tanda dan
memaknakan sebuah pesan. Pesan abstrak bersifat imajiner dan dapat disebut sebagai tanda yang
bisa terdiri dari berbagai bentuk tidak dapat diindikasikan. Tanda- kompleks, kecuali bahwa tanda
tulisan atau representasi; bukan tandamemungkinkan kita untuk tersebut sedikit susah dipakai
hanya dalam bentuk wacana tertulis, merujuk pada benda dan gagasan sebagai istilah sebagai sesuatu
namun juga berbentuk fotografi, walaupun mereka tidak hadir secara yang berarti (atau dapat dibuat
sinema, reportase, olahraga, fisik hingga dapat dipersepsi oleh untuk mengartikan) sesuatu yang
pertunjukkan, dan publikasi (Barthes, indera kita. Sesuatu dianggap tanda lain atau yang dapat digunakan
2006 : 153). bila iamemiliki bentuk tertentu untuk mengartikan sesuatu yang
Majalah LAIQA yang kita kenal (dapat diulang dan diprediksi) dan lain. Tanda merupakan kumpulan
sebagai salah satu media dari pesan dikonstruksi dalam cara tertentu elemen- elemen tanda.
itu sendiri akan dianalisa mengguna (terpola) (Danesi, 2010 : 7). c. Icon: patung. Suatu patung
kan pendekatan Barthes, Sebuah Keterkaitan tanda dengan adalah suatu kumpulan tanda-tanda
pesan dapat mempunyai lebih dari pemaknaan sangatlah erat, kita visual, seperti dalam foto, suatu
satu makna, dan beberapa pesan mampu mengetahui salah satu bingkai film, suatu “gambar fragmen”
dapat mempunyai makna yang tanda wanita Muslimah yaitu dari suatu acara televisi, iklan dan
sama. Dalam media massa, seperti denganmenggunakan jibab sebagainya. Suatu patung (icon),
dalam seni, kasusnya lebih sering sebagi penutup aurot, kita mampu seperti foto dapat memperlihatkan
berupa beberapa lapis makna yang mengetahui tanda seorang wanita orang yang mengenakan pakaian
terbangun dari pesan yang sama. modern dengan memperhatikan atau kostum tertentu, dalam lokasi
Sedangkan dalam semiotika sendiri mitos dan isu yang ada bahwa tertentu, melakukan aktivitas
lebih memperhatikan makna pesan seorang wanita modern pada tertentu: dan semua perwujudan ini
dan cara pesan disampaikan melalu dasarnya selalu menggunakan merupakan tanda-tanda yang dapat
itanda- tanda (Danesi, 2010 : 23). pakaian sesuai fhasion yang sedang dibaca untuk mengetahui artinya.
d. Sign Assemblage :kumpulan
tanda. Sign Assemblage ini
merupakan kumpulan tanda-tanda

40 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

pendengaran sepertihalnya dalam makna ganda tersebut memiliki ada dalam cover seperti pose yang
dunia visual yang terdapat dalam artian yang sesuai harapan pengirim kebanyakan menggambarkan
suatu bagian waktu yang relative pesan sehingga tidak terjadi sebuah kelembutan, keanggunan,
singkat. Suatu kumpulan tanda diskomunikasi. dan kecerdasan, tema – tema sesuai
merupakan bagian suatu cerita atau Kekuatan majalah yang tertera konten di tanggalnya,
teks. di buku periklanan promosi Bahasa periklanan sebagai
e. Text : teks. Ini merupakan suatu dari Terence A Simp memiliki headline di setiap cover, pose yang
istilah yang digunakan, secara kuno, Kekuatan tersendiri seperti mengartikan tiap – tiap covernya
untuk mengartikan kumpulan menjangkau khalyak luas, memiliki dakwah untuk melakukan
tanda-tanda yang berhubungan selektifitas, daya tahan yang hal positif, nilai estetis yang
secara sistematis dalam sebuah lama, mutu produksi yang sempurna seperti jawaban beberapa
cerita, seperti dalam suatu film, acara tinggi, kemampuan informasi responden terhadap visual cover,
televisi, drama, dan seterusnya. Teks yang rinci, penyampaian serta mitos kekuatan, kecerdasan,
digunakan untuk mengartikan inti informasi otoritatif, dan keanggunan, yang telah dipaparkan
atau pokok analisis (yang berarti Potensi keterlibatan tinggi. dalam tiap cover Majalah LAIQA.
bahwa iklan koran dan majalah Cover majalah ini menghasilkan Komponen – komponen tandat
juga merupakan teks yang relative dampak adanya majalah LAIQA yang ersebut telah dibenarkan oleh
sederhana). positif dan sedikit berpengaruh pernyataan “citra, baik verbal
Istilah – istilah tersebut kemudian terhadap keseharian manyarakat, maupun visual, mempunyai
menjadi landasan dalam pemaknaan makna dari konsep Cover Majalah pengaruh besar pada pembentukan
di ilmu semiotika. Istilah ini yang LAIQA yang mengarah kepada rangsangan bagi orang yang
kemudian dijabarkan menjadi moderenitas dari muslimah masa melihatnya dan akan merangsang
sebuah makna penanda dari sebuah kini yang bisa dikategorikan sebaigai suatu tindak pemenuhan
petanda sehingga memberikan kaum sosialita, yang mana telah pembentukan citra tersebut yang
penjelasan yang lebih mudah menjadi life style namun banyak pada akhirnya akan menimbulkan
dimengerti oleh penerima pesan dan memberikan dampak positif suatu gaya hidup baru” (Piliang, 2003
memberikan perspektif pengertian sehingga pandangan konsumen : 287).
tersendiri oleh penerima pesan mengenai citra wanita modern Opini dari seluru haspek mengenai
(human). adalah positif dan memberikan design, seni, arsitek bahkan fashion
Dalam memahami pesan, tanda, dampak menarik dari kepribadian, di atas, Ilmu pengetahuan, Al
dan makna, semiotika lebih keseharian, maupun penampilan. Islam dan Kemuhammadiyahan,
memperhatikan makna pesan, dan Pada dasarnya seluruh pose serta bahkan Filosofi bertujuan untuk
cara pesan disampaikan melalui pakaian yang dipilih merupakan mensejahterahkan kehidupan umat
tanda- tanda. Sedangkan menurut setingan tim majalah untuk sebuah manusia. Oleh karena itu wawasan
Charles Pierce, tugas pokok citra, pose yang tidak alami dan yang terbuka dalam bersikap sangat
semiotika adalah mengidentifikasi, buatan ini memberikan konsumen diperlukan. Norma dan moral adanya
mendokumentasikan, dan sebuah image tersendiri untuk untuk membentengi individu
mengklasifikasi jenis-jenis utama direkam dalam memory mengenai masing –masing.
tanda dan cara penggunaannya cover Majalah LAIQA. Penyebarannya bisa berupa dakwah
dalam aktivitas yang bersifat Semua ini menjelaskan desain juga karya. Apabila ada pemahaman
representatif. Karena jenis-jenis Cover majalah dengan gaya clean - pemahaman yang berbeda ada
tanda berbeda di tiap budaya, tanda yang sederhana, hubungantanda baiknya tidak untuk diperdebatkan
menciptakan pelbagai pencontoh yang menceritakandakwah dan demi mengetahui siapa yang
mental yang pasti akan membentuk keseharian positif, ruang yang benar dan salah. Sejatinya ilmu
pandangan yang akan dimiliki orang kebanyakan adalaha simetris, yang disebarkan saja sudah cukup,
terhadap dunia (Danesi, 2010 : 33). tanda –tanda wanita muslim yang membuat manusia tetap pada
Beberapa kutipan diatas modern dengan fashion dan make suatu pemikirannya karena orang
menyimpulkan bahwa ilmu up yang trendy, gambar perempuan yang baik adalah orang yang tetap
semiotika merupakan sebuah dalam Cover majalah yang telah “berfikir” meskipun salah atau benar.
landasan cara untuk memaknai ditampilkan seperti Alya Rohali, Pandangan postmoderen seorang
sebuah pesan dengan memperhati Titi Kamal, Laudya Cyintia Bela, filusuf menuturkan bahwa
kan background penerima pesan Zaskia Sungkar dan lain – lain “kebenaran adalah persoalan
itu sendiri sehingga menghasilkan yang merupakan public figure duniawi” Focold. Hal ini menunjukan
makna beragam, dan semiotika wanita muslim modern dengan perdebatan yang berujung pecahnya
inilah yang mengarahkan seseorang life style sosialita, kegiatan yang suatu interaksi kerukunan hanya
untuk menerima pesan sehingga menghasilkan kerugian.**

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 41
Edisi 01/2020

Agenda Parinkrafers

OPEN
HOUSE
Parinkrafers

Lebih dekat dengan program studi di Parinkraf (Pariwisata
dan Industri Kreatif) UMT Indonesia Ikuti Talkshow -
Open House bersama para Kaprodi di Aplikasi Zoom,
setiap minggu mulai Januari 2021.

Kerjasama dengan Rumah Podcast Creative Edu Channel

A. Prodi Pariwisata : Senin, 10.00 - 11.30
B. Prodi Transportasi : Selasa, 10.00 - 11.30
C. Prodi DKV : Rabu, 10.00 - 11.30
D. Prodi Periklanan : Kamis, 10.00 - 11.30

Registrasi sekarang kunjungi website parinkrafers.com
Email : [email protected], [email protected]
Atau hubungi Telp/WA + 62.81293387178

42 I PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- www.parinkrafers.com I 43
Edisi 01/2020

DELIVER ADVANCED
AUTOMATION TO
MAXIMIZE
PRODUCTIVITY

RETHINK EFFICIENCY

HIGH PERFORMANCE GREAT RELIABILITY PERFECT IMAGE QUALITY

- Duty Cycle Up to 2.5 million/month - Long-Lasting Parts & Consumable - S.E.A.D.X 2,400 x 3,600 equivalent dpi x 8 bit
- Print Speed Up to 140ppm - Accurate Front to Back Registration - Simitri V Toner Technology
- Fushing-Rolling Mechanism - Image Density Control Technology
SUPERB EFFICIENCY - For Prints with Maximum E ciency
- For Lucrative Short-Run Printing COMPREHENSIVE MEDIA PROCESSING
- Automated Engine Linearisation
- Automated Duplex Registration HIGH END PRINT CONTROL - Up to 450g/m2 Paper Weight
- Automated Profiling - Air-blow Fusing Separation
- Real-Time Adjustments - Flexible Choice of Controller Technology - Envelope Printing
- Purge Function - Integration Into Hybrid Workflows - Support Embossed Paper

SCAN CODE PT PERDANA JATIPUTRA
Konica Minolta Authorized Distributor
44 I Address: Jl. Bungur Besar No. 89, Kemayoran, Jakarta Pusat - Indonesia 10620
Phone: (021) 424 8809 / (021) 420 3888 | Email: [email protected]

: @konicaminolta.indonesia | Website: www.perdana.biz

PARINKRAFERS 01/2020 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------