12565แมนดาลาอาชีพ

กิจกรรมแนะแนว

แมนดาลาอาชีพในฝนั

ครูวิกรม์ ตงั้ กจิ เจริญพงษ์

งานแนะแนว โรงเรยี นสตรวี ัดอปั สรสวรรค์
สพม.กท.1

แรงบนั ดาลใจจาก

“กิจกรรมนี้ส่งเสริมความคิด
รอบด้านที่เกี่ยวข้องกับค่านิยม
และคณุ ลักษณะของอาชพี ”

Mandala (แมนดาลา)
ศิลปะภาวนา ซึ่งมีที่มาจาก
ประเทศทิเบต โดยปัจจุบันมีการนามา
ปรับรูปแบบให้สามารถใช้ในการบาบัด
อารมณ์ จิตใจ สร้างสมาธิซึ่งเป็นวิธี
ที่สามารถใช้ได้กับคนทุกเพศทุกวัย อีก
ทั้ง ยังช่วยในการสารวจตนเองรู้จัก
ตนเอง ปรับสมดุลชวี ิต

เรามาสร้างแมนดาลาอาชพี ของเรากนั ....

1. เลอื กอาชพี ทส่ี นใจมา 1 อาชีพ
ใสล่ งในชอ่ งตรงกลาง ดังรูป

2. แต่ละคนบอกขอ้ ความทเ่ี กยี่ วขอ้ ง
กับอาชพี ล้อมอาชพี ใหไ้ ด้ 8 ข้อ

3. กระจายความคดิ เหน็ ทอ่ี ยใู่ นชอ่ งสเี ทาตรงกลาง
ลงในชอ่ งสเี ทาทเี่ ปน็ กลุ่มยอ่ ย ดงั รปู

4. คิดตอ่ จนกวา่ ขอ้ ความในชอ่ งทงั้ หมดจะเตม็ จะพบแนวความคดิ
เก่ยี วกบั อาชพี ของผเู้ รยี นในหอ้ งนน้ั ๆ ว่ามคี วามคดิ เหน็ ตอ่ อาชพี ตา่ งๆ ท่ี

ยกตวั อยา่ งมาอยา่ งไร

“กิจกรรมนี้สามารถพัฒนาทักษะการคิดรอบด้าน
ทาให้เห็นว่าผู้เรียนมีความรู้เกี่ยวกับอาชีพดังกล่าวมาก
น้อยแค่ไหน อีกทั้งเป็นการสารวจเป้าหมาย สารวจ
ความสนใจของตนเองผ่านการคดิ รปู แบบแมนดาลา“

ใบกิจกรรม
ประกอบการเรียน

กิจกรรมแนะแนวอาชีพแมนดาลาอาชีพในฝัน
ชื่อ-สกุล................................................................ชั้น.........เลขท่ี.........

กิจกรรมน้ีทาใหฉ้ ันค้นพบตัวเองว่า
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................................................................

แนะนากิจกรรม 1.
2.
1. ใหน้ ักเรยี นเลือกอาชีพที่สนใจมา 1 อาชพี ใส่ลงในชอ่ งตรงกลาง ดังรปู 3.
4.
2. เขียนความคิดเหน็ ของนักเรยี นท่ีเก่ียวขอ้ งกับอาชพี ลงในช่องสีเทาเขม้ ให้ครบ

3. กระจายความคิดเห็นของนักเรียนที่อยู่ในช่องจากสีเทาตรงกลาง ลงในช่อง
สีเทาท่ีเป็นกล่มุ ยอ่ ย ดังรูป

4. คิดขยายความคิดเห็นต่อจนกว่าข้อความสนับสนุนในช่องท้ังหมดจะเต็ม
จะพบแนวความคิดเกี่ยวกับอาชีพของผู้เรียนว่ามีความคิดเห็นต่ออาชีพต่างๆ
ท่ียกตัวอย่างมาว่าเป็นอย่างอย่างไร ต้องพัฒนาตนเอง เตรียมตัวสู่อาชีพ
อย่างไร

กิจกรรมนีส้ ามารถพัฒนาทักษะการคิดรอบด้าน ทาใหเ้ ห็นว่าผู้เรยี นมคี วามรเู้ กี่ยวกับอาชีพดังกล่าวมากน้อยแค่ไหน