PUAN NORIDA BINTI MAT AIL

PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK
PEDAGOGI:

NORIDA BINTI MAT AIL

1

PERNYATAAN MASALAH

1. PENGAJARAN TIDAK MENARIK DAN
MEMBOSANKAN

2. BERSIFAT MENGHAFAL
3. TIDAK MENGUASAI LOKALITI DALAM GEOGRAFI
4.TIDAK DAPAT MENTAFSIR SOALAN DENGAN

TEPAT
5. TIDAK GEOGRAFIK

2

TINDAKAN GURU

•Berusaha kembangkan kaedah pengajaran yang relevan
dengan tajuk yang dibincangkan.
•- menggunakan kaedah yang relevan dan mudah dicapai
•- merancang senario pembelajaran yang jelas dan terarah.
•- Penekanan Kepada Isu Bersifat Lokaliti

3

GUNAKAN MEDIA PEMBELAJARAN

• GLOB – MENUNJUKKAN RUANG
DALAM TAJUK YANG
DIBINCANGKAN .

• 4. SUKATAN PELAJARAN – AGAR
OBJEKTIF TIDAK TERSASAR DAN
ISTILAH YANG DIGUNAKAN TEPAT.

4

CONTOH RPH
MINI KAJIAN LAPANGAN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
SECARA LOKALITI

CONTOH RPH



CONTOH RPH : KERJA LAPANGAN DAN
DEMONSTRASI
TINDAKAN AIR
MENGALIR

HAKISAN TEBING

HAKISAN MENEGAK

BUKTI PROSES HAKISAN DI KAWASAN
CERUN

HAKISA
N

CERUN
HAKISAN
GALUR

HAKISAN GALIR

4. PENDEDAHAN DI LAPANGAN
- LEBIH LOKALITI
- BAHAN MAUJUD

LUAR SEKOLAH

10

TEMBOK BATU

GERAKAN JISIM LURAH SUNGAI

DALAM KAWASAN INTERSEPSI
11 SEKOLAH

5. PELAJAR MEMBINA SENDIRI BAHAN ABM DAN DEMONSTRASI

MEMBINA MODEL GUNUNG BERAPI

12

MENGHASILKAN VIDEO
PENDEK

LAPORAN PEMBUANGAN SISA PEPEJAL MASALAH KEMASUKAN PENDATANG
SECARA HARAM ASING

13

Kelebihan :
• *Pengajaran lebih menarik dengan tidak terikat

dalam bilik darjah, pelajar teruja untuk keluar
kelas.
• *Pemahaman lebih cepat.
• * Pelajar sangat bermotivasi.
• * Kerjasama kumpulan menjadi lebih mudah

14

SEKIAN TERIMA KASIH