POCKET BOOK "FIND THE MATH-NICS IN NUSANTARA" VII SMP/MTs Matematika
"FIND THE MATH-NICS IN NUSANTARA" Deskripsi Pocket Book “Find the Math-Nics in Nusantara” adalah media pembelajaran berisi materi bangun datar dan soal literasi numerasi yang disusun dengan menggunakan pendekatan etnomatematika. Pada pocket book ini peserta didik akan diajak berkeliling nusantara dengan menjelajahi tiap titik barcode kepulauan yang tersedia. Setelah itu, peserta didik membaca dan mengenali kebudayaan yang mewakili tiap kepulauan yang ada di Indonesia. Selanjutnya, peserta didik menyelesaikan soal matematika mengenai bangun datar dengan tepat dan bertahap, serta membuat kesimpulan kegiatan.
Capaian Pembelajaran: Peserta didik dapat menjelaskan pengaruh perubahan secara proporsional dari bangun datar dan bangun ruang terhadap ukuran panjang, besar sudut, luas, dan/atau volume. Tujuan Pembelajaran: Setelah mengikuti kegiatan belajar menggunakan pocket book, peserta didik dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan bangun datar segitiga dan bangun datar segi empat dengan tepat. Pemahaman Bermakna: Peserta didik mengetahui kerangka bangun rumah adat, pakaian adat, bentuk alat musik maupun senjata adat terdapat konsep bangun datar. "FIND THE MATH-NICS IN NUSANTARA" Identitas Pocket Book Jenjang Sekolah : SMP Fase/Kelas : D/VII Elemen Konten : Pengukuran Topik : Bangun Datar Segitiga dan Segi empat
2 3 4 5 6 1 7 Petunjuk Belajar Langkah-Langkah Setelah mendengarkan penjelasan dari guru, peserta didik membentuk kelompok yang beranggotakan 3-4 anggota untuk berdiskusi dan menemukan jawaban. Peserta didik menemukan jawaban dari clue sebelum memilih kepulauan yang berisi ilustrasi, narasi dan soal. Peserta didik menscan barcode sesuai dengan jawaban clue. Peserta didik mengerjakan soal pada kepulauan pertama dan menuliskannya ke dalam lembar laporan. Setelah mengerjakan soal pada kepulauan pertama, terdapat pertanyaan pemantik sebagai clue selanjutnya sebelum memasuki soal pada kepulauan kedua. Peserta didik dapat melanjutkan membaca soal yang diberikan dengan seksama dan jawablah pertanyaan yang diberikan bersama dengan anggota kelompok masing-masing hingga selesai. Setelah sampai di titik akhir, kumpulkan lembar laporan berbentuk pdf. kedalam link pengumpulan yang telah disediakan. Alat dan bahan 1 2 Alat tulis Perangkat elektronik
'- '- Misi Petualangan "FIND THE MATH-NICS IN NUSANTARA" Berikut adalah misi petualangan yang harus kalian lakukan! Berikut adalah misi petualangan yang harus kalian lakukan! Menuju titik sesuai dengan clue melalui barcode. Mengerjakan soal dengan tepat. Menyusun jawaban dan membuat kesimpulan di dalam lembar laporan. Menentukan kepulauan yang akan dituju dengan menebak clue.
Materi Berikut adalah tabel rumus luas dan keliling bangun datar segi empat dan segitiga. BANGUN DATAR SEGITIGA DAN SEGI EMPAT
Kepulauan Kalimantan Kepulauan Kalimantan Kepulauan Sumatera Kepulauan Sumatera Kepulauan Jawa Kepulauan Jawa Kepulauan Sulawesi Kepulauan Sulawesi Di bawah ini terdapat 4 titik yang harus didatangi secara berurut. Silahkan scan barcode di bawah ini untuk mengetahui titik kepulauan tersebut. Ikuti clue di tiap titik. Selamat berpetualang! : asal daerah makanan rendang Let’s Find It! "FIND THE MATH-NICS IN NUSANTARA"
'- 1. …………………………........ Lembar Laporan FIND THE MATH-NICS IN NUSANTARA Nama Kelompok : Nama Anggota Kelompok : 2. …………………………........ 3. …………………………........ 4. …………………………........ Kelas : ............................. ……………………………...
'- Lembar Laporan FIND THE MATH-NICS IN NUSANTARA Kesimpulan
Dibawah ini terdapat pengumpulan laporan pengerjaan. Silahkan scan barcode di bawah ini untuk mengumpulkan lembar laporan dengan format pdf. Semangat belajar dan selamat berpetualang! PENGUMPULAN LEMBAR LAPORAN You Did it! "FIND THE MATH-NICS IN NUSANTARA"
Pocket Book "Find the Math-Nics in Nusantara” Pocket book ini dikembangkan dengan memperhatikan kebutuhan siswa terhadap literasi numerasi. Pocket book ini disusun dengan pendekatan Etnomatematika berbasis petualangan. Pocket book ini dihiasi dengan metode belajar berpetualang menjelajahi Nusantara. Siswa akan menemukan hubungan antara konsep matematika dan budaya. Pocket book hadir sebagai upaya belajar siswa yang lebih kontekstual sehingga siswa lebih tertarik belajar materi bangun datar segitiga dan segiempat tanpa melupakan unsur budaya Indonesia.