หนังสอสงเสรมการอาน
ื
่
ิ
่
็
ี
ุ
เพื่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ ชุด เดกดมสข
่
ี
กลมสาระการเรยนร้ภาษาไทย
่
ี
ุ
ู
ชันประถมศกษาปท่ ๓ เลมท่ ๘
่
ี
ึ
้
ี
ี
เรื่อง รัตนา จันทร์เทศ
ภาพ อธชา ภันธศร
ิ
ี
ิ
หนังสอสงเสรมการอาน
ื
ิ
่
่
ุ
่
เพื่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ ชุด เดกดมสข
ี
ี
็
กลมสาระการเรยนร้ภาษาไทย
ู
ุ
่
ี
ชันประถมศกษาปท่ ๓ เลมท่ ๘
ี
ี
ี
้
ึ
่
เร่อง รัตนา จันทร์เทศ
ื
ภาพ อธชา ภันธศร
ี
ิ
ิ
คํานํา
่
หนังสือสงเสรมการอาน เพื่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ
ิ
่
่
ชุด เด็กดีมสข กลุมสาระการเรยนร้ภาษาไทย ชันประถมศกษาปท่ ๓
่
ุ
ู
ี
ี
้
ึ
ี
ี
ึ
ได้จัดทาขน โดยการนําคณลักษณะอันพึงประสงค์ ๘ ประการ นํามา
ุ
้
ํ
็
ี
่
ํ
ประพันธ์เปนบทร้อยกรองกาพย์ยานี ๑๑ เพื่อให้นักเรยนได้อานคา
สัมผัสท่ไพเราะ คล้องจอง ร้จังหวะทานองการอาน และพัฒนาทักษะ
่
ี
ํ
ู
การอานจับใจความ กลุมสาระการเรยนร้ภาษาไทย ชันประถมศกษา
ู
ี
่
้
่
ึ
ปี ท่ ๓ นอกจากนียังสอดแทรกคณธรรม คตสอนใจ ท่เปนประโยชน์
้
ี
็
ุ
ี
ิ
สามารถนํามาประยุกต์ใช้กับชวตประจาวันได้
ี
ํ
ิ
ิ
่
ี
ี
ํ
่
หนังสือสงเสรมการอาน ชุด เด็กดีมสข มจานวน ๘ เล่ม ดังน ี้
ุ
ื
่
ี
่
เลมท่ ๑ เร่อง ศักดาคนใหม
เลมท่ ๒ เร่อง วนัยพาสข
่
ี
ื
ิ
ุ
เลมท่ ๓ เร่อง ฟาใสใฝเรยนร้
้
่
่
ื
ี
ี
ู
เลมท่ ๔ เร่อง เสือของพอ
ี
่
้
่
ื
เลมท่ ๕ เร่อง หนน้อยจตอาสา
ิ
ื
ี
่
ู
เลมท่ ๖ เร่อง ของฝากจากสายไหม
ื
ี
่
เลมท่ ๗ เร่อง ศนย์รวมใจของชาวไทย
ี
่
ื
ู
เลมท่ ๘ เร่อง เอกลักษณ์ไทย
ื
ี
่
ี
ี
ุ
หนังสือสงเสรมการอาน ชุด เด็กดีมสข เลมท่ ๘
่
ิ
่
่
เร่อง เอกลักษณ์ไทย สงเสรมคณลักษณะอันพึงประสงค์
ื
ุ
ิ
่
ด้านรักความเปนไทย
็
ขอขอบคณทกทานท่ให้คาแนะนําในการจัดทา
่
ุ
ุ
ํ
ี
ํ
รัตนา จันทร์เทศ
คาชแจงการใช้หนังสอสงเสรมการอาน
้
ี
่
ื
่
ํ
ิ
เพ่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ ชุด เด็กดีมสข
ี
ุ
่
ื
กลุมสาระการเรยนร้ภาษาไทย ชันประถมศกษาปท่ ๓
ี
ู
ึ
้
ี
่
ี
หนังสือสงเสรมการอานเพื่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ
่
ิ
่
่
ชุด เด็กดีมสข เร่อง เอกลักษณ์ไทย ใช้ประกอบการเรยน เพื่อพัฒนา
ุ
ื
ี
ี
ทักษะการอานจับใจความ และจงใจกระต้นให้นักเรยนเกดความ
ุ
่
ี
ิ
ู
กระตอรอร้นในการอาน ปลกฝงนิสัยรักการอาน จงได้จัดทาลักษณะ
ั
ู
่
ื
ึ
่
ํ
ื
ของรปเลม เนือหามภาพประกอบท่นาสนใจ
ู
ี
่
่
ี
้
การนําหนังสือสงเสรมการอานไปใช้ควรดําเนินการ ดังนี
่
้
่
ิ
๑. จัดเตรยมเอกสารควบคกัน คอ คมอการจัดกจกรรม
ิ
ู
ู
ื
่
ื
ี
่
หนังสือสงเสรมการอาน เพื่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ
่
่
ิ
่
ึ
ู
ุ่
้
ุ
ชุด เด็กดีมีสข กลมสาระการเรยนร้ภาษาไทย ชันประถมศกษาปท่ ๓
ี
ี
ี
แบบทดสอบกอนเรยน – หลังเรยน
่
ี
ี
๒. กอนสอนให้ทดสอบประเมินผล
่
๓. ระหวางปฏบัตกจกรรมจะต้องสังเกตพฤตกรรม และ
ิ
ิ
ิ
ิ
่
ประเมนผลผ้เรยนไปด้วย จนกวาจะสินสดกระบวนการตามแผน
ี
่
ู
ิ
ุ
้
การจัดการเรยนร้
ู
ี
๔. เม่อสอนจบ ทดสอบ ประเมนผลอกครังหนึ่ง
้
ื
ิ
ี
เพื่อทราบพัฒนาการเรยนร้ และประเมนผลความก้าวหน้าทาง
ิ
ี
ู
การเรยน
ี
๕. การวัดผลประเมนผล ใช้การประเมนตามสภาพจรง
ิ
ิ
ิ
ิ
้
จากชนงาน การสังเกต การทดสอบ การตรวจผลงาน
สารบัญ
ื
เร่อง หน้า
ี
่
แบบทดสอบกอนเรยน ๑
เอกลักษณ์ไทย ๓
คําศัพท์ท่ควรร้ ู ๒๒
ี
ใบความร้ ๒๓
ู
ใบกิจกรรม ๒๔
เฉลยใบกิจกรรม ๒๗
แบบทดสอบหลังเรยน ๓๐
ี
่
ี
เฉลยแบบทดสอบกอนเรยน ๓๒
เฉลยแบบทดสอบหลังเรยน ๓๓
ี
บรรณานกรม ๓๔
ุ
๑
แบบทดสอบก่อนเรียน
หนังสือสงเสรมการอาน เพื่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ ชุด เด็กดีมีสข
ิ
ุ
่
่
่
กลุมสาระการเรยนร้ภาษาไทย ชันประถมศกษาปท่ ๓
ึ
้
ี
ู
ี
่
ี
็
ี
เร่องท่ ๘ เร่อง เอกลักษณ์ไทย คะแนนเตม ๑๐ คะแนน
ื
ื
ี้
ี
้
ื
่
้
้
ู
คําชแจง ใหนักเรยนทําเครองหมาย ทับหนาตัวอักษรที่ถกตอง
๑. ประเพณบญบงไฟจัดขนเพอ ๔. การจดงานประเพณลอยกระทง
ื่
ี
ุ
ั
้
ึ
้
ั
ี
วตถประสงคใด มีวัตถุประสงคใด
์
ั
ุ
์
ก. ขอใหฝนตกตามฤดกาล ก. ใหหนมสาวไดพบกัน
ุ
่
้
ู
้
้
ข. เพอความเปนสิรมงคล ข. เพอทดแทนบญคณพอแม
ุ
ิ
ุ
ื
่
่
่
็
ื
่
ค. แสดงความกตญ�ตอผมี ค. เปนการบชาพระแมคงคา
ั
่
ู
ู
่
้
ู
็
พระคณ ง. เพอประกวดนางนพมาศ
่
ื
ุ
ง. สงวญญาณผเสียชีวิต
ิ
้
ู
่
ขนสวรรค
์
ึ้
๒. กิจกรรมใดไมได้ทาในวันสงกรานต์ ๕. ข้อใดคือประโยชน์ของการปฏิบัติตน
่
ํ
ก. เวยนเทียน ตามประเพณและวฒนธรรมไทย
ี
ั
ี
ข. กอเจดีย์ทราย ก. ทําใหชมชนมีงานรนเรง
ื
่
้
ุ
่
ิ
ค. ทําบญตกบาตร ข. ทําใหชมชนมีการพฒนา
ั
ุ
้
ุ
ั
ง. รดนําดําหวผใหญ ค. ทําใหชมชนรํารวย มังคง
ู
้
่
้
่
่
ั
ั
ุ
้
่
ง. ทําใหชมชนมีความสัมพนธ์ที่ด ี
ั
้
ุ
ต่อกัน
๓. ประเพณและวฒนธรรมไทยมี ๖. ประเพณใดไมเกี่ยวข้องกับนํ้า
่
ั
ี
ี
ความสําคญอยางไร ก. ชกพระ
่
ั
ั
ก. เปนขอกําหนดในการปฏิบติตน ข. บวชลูกแก้ว
้
็
ั
ข. เปนขอกําหนดคณภาพชวต ค. สงกรานต์
้
็
ี
ิ
ุ
ค. เปนกรอบในการดําเนนชวต ง. ลอยกระทง
ิ
ี
ิ
็
ง. แสดงความเปนเอกลกษณ
็
ั
์
ของคนไทย
๒
๗. ประเพณมีความหมายตรงกับขอใด ๙. เอกลกษณและวฒนธรรมใดที่
ั
์
ี
้
ั
ก. สิงที่ปฏิบัติสืบทอดมา แสดงถึงความเปนไทย
็
่
ข. สิงที่เกิดขนในยคปจจบัน ก. การไหวและการแตงกาย
่
้
้
่
ุ
ั
ึ
ุ
ค. แบบแผนการดําเนินชวต ข. การแตงกายตามแฟชน
ิ
ี
่
ั
่
ง. สิงที่ทกคนตองปฏิบต ิ ค. การฟงเพลงสากล
ุ
้
่
ั
ั
ง. การแตงกายแบบสากล
่
อยางสวยงาม
่
๘. ขอใดสัมพนธ์กัน ๑๐. ประเพณใดแสดงถึงความกตัญ� ู
ี
ั
้
ก. ภาคอีสาน - บวชลกแกว ก. ชกพระ
้
ั
ู
ข. ภาคเหนือ - บญบงไฟ ข. สงกรานต์
ั
ุ
้
ค. ภาคตะวนออก - แขงวงควาย ค. บญบงไฟ
ั
้
ั
ิ
่
่
ุ
ง. ภาคใต - ผีตาโขน ง. ผีตาโขน
้
๓
สบสามเมษายน ญาตทกคนตางพร้อมหน้า
่
ิ
ิ
ุ
ุ
้
คณลุงและคณปา พี่น้าอามารวมใจ
ุ
๔
ลกหลานและพอแม ไม่ลมแนวันปใหม่
ื
่
ี
่
่
ู
สงกรานต์ของคนไทย เตรยมตัวไปกราบยายตา
ี
๕
่
่
้
็
ุ
รดนําดําหัวทาน ชางเปนวันสขหรรษา
ู
คุณปและคุณย่า ลกหลานมากราบขอพร
่
ู
๖
่
ู
ุ
่
ี
ํ
ึ
ระลกคณผ้ใหญ ท่ทานได้คอยพร่าสอน
ู
่
ุ
หวงหาเอออาทร ยังอาวรณ์อยทกครา
่
ื
้
๗
ตอนเช้ารวมทาบญ ชวยคาจนศาสนา
ํ
่
ุ
่
ุ
ํ
้
คนไทยมเมตตา ด้วยศรัทธาแหงพระธรรม
่
ี
๘
้
ี
้
ฟาใสคอยวันนี ประเพณทาประจํา
ํ
้
คณยายทานเตอนยํา สรงนําพระในตอนบาย
้
่
ุ
ื
่
๙
่
้
ี
่
ฟาใสใจจดจอ เพื่อจะกอเจดย์ทราย
ุ
่
ี
ู
รปทรงตามท่หมาย จนคณยายเอยปากชม
๑๐
่
ในแตละท้องท่ ประเพณท่นิยม
ี
ี
ี
ตางตามความเหมาะสม สขร่นรมย์ทกภาคไป
ื
ุ
่
ุ
๑๑
ี
ี
้
ุ
อสานมีขอฝน ปละหนบญบังไฟ
ี
แขงขันบังไฟไกล ชาวบ้านได้สามัคค
่
้
๑๙
อกหนึ่งผีตาโขน ดตาโปนน่ากลัวด
ู
ี
ี
ี
ุ
ี
่
เปนงานประเพณ สขฤดทกข์หางหาย
็
ุ
๒๐
ทางภาคตะวันออก ยายขอบอกแขงวิ่งควาย
่
่
่
ี
ํ
ุ
เขามีจดมงหมาย ทาขวัญควายท่ชวยงาน
ุ
๒๑
ชักพระท้องถิ่นใต้ ประทับใจได้พบพาน
ิ
ุ
อมบญแสนสําราญ ล้วนเบิกบานในกมล
่
๒๒
ภาคเหนือบวชลกแก้ว เปนเณรแล้วไมซกซน
ู
่
็
ุ
เรยนร้เพื่อฝกฝน ให้เปนคนท่พัฒนา
็
ี
ู
ึ
ี
๒๓
ภาคกลางลอยกระทง จดประสงค์ขอขมา
ุ
่
ไหว้แมพระคงคา ให้นํามาได้ใช้กัน
้
๒๔
ยายบอกท่กลาวนี ประเพณส่งสําคัญ
ี
่
้
ิ
ี
ี
ชวยให้คดสร้างสรรค์ สร้างสัมพันธ์สามัคค
่
ิ
๒๕
ุ
ี
ิ
เราต้องอนรักษ์ไว้ เอกลักษณ์ไทยหลายส่งม
ิ
่
การกราบการไหว้นี มารยาทท่ควรเสรมสง
้
ี
๒๖
ั
ี
้
่
สถาปตยกรรม มคาลําต้องดํารง
ิ
่
ู
ู
ภาษาพามั่นคง อยยืนยงคชาตไทย
่
๒๗
อกทังการแตงกาย หญงและชายจงภมใจ
ี
่
้
ู
ิ
ิ
ื
ู
กฬาดนตรไทย สบสานไว้ชั่วลกหลาน
ี
ี
๒๘
วัฒนธรรมประเพณ เปนของดมมานาน
ี
็
ี
ี
่
ื
่
่
่
ตางชาตตางกลาวขาน เมองสยามนาอยเอย
ิ
่
ู
๒๙
คําศัพท์ที่ควรรู้
คาศัพท์ ความหมาย
ํ
่
ั
ประเพณ การประพฤติปฏิบติสืบตอกันมา
ี
เมตตา ความปรารถนาใหผอืนมีความสุข
่
ู
้
้
เมืองสยาม เมืองไทย
รนรมย สบายใจ บันเทิง
์
ื่
วฒนธรรม สิงที่จะทําใหเจรญงอกงามในหมคณะ
่
ิ
้
ั
่
ู
ศรัทธา ความเชอถือ ความเลอมใส
่
่
ื
ื
สงกรานต์ เทศกาลปใหมของไทย
่
ี
สถาปตยกรรม ศิลปะที่วาดวยการกอสราง
ั
่
้
่
้
้
้
ึ
้
็
้
้
สรางสรรค ์ สรางใหมีใหเปนขน,เนรมิต
สัมพันธ์ ผกพน เกี่ยวของ
ู
้
ั
สําราญ สุขสบาย
ิ
ิ
่
หรรษา ความรนเรง,ยนด ี
ื
ั
ุ
ิ
์
ั
ื
้
อนรกษ รกษาใหคงเดมหรอเหมือนเดม
ิ
้
อาทร เอือเฟอ,เอาใจใส ่
้
ื
ื
่
เอกลักษณ์ ลกษณะเดนที่เหมือนกันหรอมีรวมกันของคนในชาติ
่
ั
๓๐
ใบความร้
ู
เร่อง อานอย่างไรให้ถกต้อง (เล่ม ๘)
ื
ู
่
คํา คาอาน
ํ
่
ประเพณ ี ประ – เพ- นี
สงกรานต์ สง – กราน
รนรมย รน - รม
์
ื่
ื่
ั
วฒนธรรม วัด – ทะ- นะ – ทํา
สัมพันธ์ สัม – พัน
้
สรางสรรค ์ ซ้าง - สัน
สําราญ สํา - ราน
อาทร อา – ทอน
ั
ุ
อนรกษ ์ อะ – นุ - รัก
ศรัทธา สัด - ทา
ั
สถาปตยกรรม สะ - ถา - ปัด – ตะ – ยะ – กํา
ั
เอกลกษณ ์ เอก – กะ – ลัก
เมตตา เมด – ตา
หรรษา หัน - สา
๓๑
ใบกิจกรรมท่ ๑
ี
เร่อง เอกลักษณ์ไทย
ื
คาชแจง ใหนักเรยนเขยนคํา และหาความหมาย มาใส่ใหตรงกับคาอานที่กําหนด
ี
ํ
ี้
ํ
่
ี
้
้
ข้อ คํา คาอาน ความหมาย
ํ
่
ื
ตัวอย่าง อะ-นุ -รัก รักษาให้คงเดิมหรอเหมอนเดิม
ื
อนรักษ์
ุ
๑. ................................. เมด - ตา ...................................................................
................................ ...................................................................
๒. ................................. สง- กราน ...................................................................
................................. ...................................................................
๓. ................................. หัน – สา ...................................................................
................................. ...................................................................
๔. ................................. ประ – เพ – นี ...................................................................
................................. ...................................................................
๕. ................................. สัม – พัน ...................................................................
................................. ...................................................................
๖. ................................. สะ – ถา-ปัด-ตะ-ยะ-กํา ...................................................................
................................. ...................................................................
๗. ................................. วัด- ทะ – นะ –ทํา ...................................................................
................................. ...................................................................
๘. ................................ สัด – ทา ...................................................................
................................. ...................................................................
๙. ................................. เอก-กะ - ลัก ...................................................................
................................. ...................................................................
๑๐. ................................. อา -ทอน ...................................................................
................................ ...................................................................
๓๔
ใบกิจกรรมท่ ๒
ี
เร่อง เอกลักษณ์ไทย
ื
ี
คาชแจง ให้นักเรยนเขยนแผนท่ความคิดเร่องเอกลักษณ์ไทย
ี
ื
ี้
ํ
ี
……..…………….
…………………… …………………… …………………....
…………………… …………………… ……………………
……………………
ภาคกลาง ภาคอีสาน
……………………
……………………
ี
ประเพณไทย ภาคตะวนออก ……………………
ั
……………………
…………………… ……………………
ภาคเหนือ …………………… ……………………
……………………
ั
ื่
ภาคใต้ เอกลกษณ์ไทย อนๆ ……………………
……………………
……………………
มารยาทไทย …………………… ……………………
……………………
……………………
…………………… ……………………
……………………
……………………
๓๕
ใบกิจกรรมท่ ๓
ี
ื
เร่อง ใจความสําคัญ
คาชแจง หลงจากอานในใจเรอง “เอกลกษณไทย” แล้ว นกเรยนทํากิจกรรมตอไปน ี
ํ
ื
ั
ี้
่
์
้
่
่
ั
ั
ี
๑. วาดภาพระบายสีตอนที่นกเรยนชอบ ๒. เขยนสรปใจความสําคญของเรอง
ื
่
ั
ุ
ั
ี
ี
ิ
่
ื
๓. เขยนขอคดของเรอง
้
ี
สรปใจความสําคัญของเร่อง
ื
ุ
...................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................................
ื
ข้อคิดของเร่อง ......................................................................................................................
...............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
๓๖
เฉลยใบกจกรรมที่ ๑
ิ
ื
เร่อง เอกลักษณ์ไทย
้
ี
ี
ี
้
่
้
คาชแจง ใหนักเรยนเขยนคํา และหาความหมาย มาใส่ใหตรงกับคาอานที่กําหนดให
ํ
้
ํ
่
ํ
ข้อ คํา คาอาน ความหมาย
ื
ุ
ื
ตัวอย่าง อนรักษ์ อะ-นุ -รัก รักษาให้คงเดิมหรอเหมอนเดิม
๑. เมตตา เมด - ตา ความปรารถนาใหผอืนมีความสุข
่
้
ู
้
ี
๒. สงกรานต์ สง - กราน เทศกาลปใหมของไทย
่
๓. หรรษา หัน – สา ความรนเรง,ยนด ี
ื
ิ
ิ
่
๔. ประเพณี ประ – เพ – นี การประพฤติปฏิบติสืบตอกันมา
ั
่
๕. สัมพันธ์ สัม – พัน ผกพน เกี่ยวของ
ั
้
ู
่
้
่
้
ั
๖. สถาปตยกรรม สะ- ถา-ปัด-ตะ-ยะ-กํา ศิลปะที่วาดวยการกอสราง
๗. วัฒนธรรม วัด- ทะ – นะ –ทํา สิงที่ทําใหเจรญงอกงามในหมคณะ
ิ
ู
่
่
้
๘. ศรัทธา สัด – ทา ความเชอถือ ความเลอมใส
่
ื
่
ื
๙. เอกลักษณ์ เอก-กะ - ลัก ลกษณะเดนที่เหมือนกัน
่
ั
๑๐. อาทร อา -ทอน เอือเฟอ,เอาใจใส ่
ื
้
้
๓๗
ใบกิจกรรมท่ ๒
ี
เร่อง เอกลักษณ์ไทย
ื
ื
คาชแจง ให้นักเรยนเขยนแผนท่ความคิดเร่องเอกลักษณ์ไทย
ี
ี
ี้
ํ
ี
งานบุญบังไฟ
้
ลอยกระทง สงกรานต ์
ผีตาโขน
ภาคกลาง ภาคอีสาน
แขงวงควาย
ิ่
่
บวชลกแกว
้
ู
ประเพณไทย ภาคตะวนออก
ั
ี
ภาษาไทย การแตงกาย
่
ภาคเหนือ
ดนตรไทย
ี
ั
ภาคใต้ เอกลกษณ์ไทย อนๆ
ื่
ชกพระ
ั
ั
มารยาทไทย สถาปตยกรรม กีฬาไทย
การกราบ การไหว
้
๓๘
ใบกิจกรรมท่ ๓
ี
เร่อง ใจความสําคัญ
ื
คาชแจง หลงจากอานในใจเรอง “เอกลกษณไทย” แล้ว นกเรยนทํากิจกรรมตอไปน ี
่
ี้
้
ํ
ั
ั
ี
่
์
่
ื
ั
๑. วาดภาพระบายสีตอนที่นกเรยนชอบ ๒. เขยนสรปใจความสําคญของเรอง
ั
่
ื
ี
ั
ุ
ี
๓. เขยนขอคดของเรอง
้
ิ
ื
่
ี
สรปใจความสําคัญของเร่อง
ุ
ื
้
ั
วนที่สิบสามเมษายน เปนวนสงกรานต์ ฟาใสไปทําบญและกอเจดีย์ทราย ยายจึง
็
ั
ุ
่
เลาเรองประเพณของแตละภาคที่แตกตางกันในแตละทองที่ ซงประเพณมีความสําคญ
ี
ื
ึ
่
้
่
่
่
่
่
ั
ี
ทําใหคนมีความคิดสรางสรรค์ รกและสามัคคีกัน เปนเอกลกษณ์ของคนไทย นอกจาก
้
ั
้
็
ั
้
่
ั
ประเพณแลว เอกลกษณไทยยงมีภาษา มารยาท การแตงกาย สถาปตยกรรม และ
์
ี
ั
ั
ึ
ี
้
ั
้
่
ดนตรไทย ซงเราตองรกษาไวสืบไป
ข้อคิดของเร่อง
ื
เราตองรกษาประเพณและวฒนธรรมตางๆที่เปนเอกลกษณของไทยใหสืบตอไป
้
่
้
่
ั
ั
็
์
ี
ั
(แนวการตอบสําหรบครผสอน)
ู
ั
ู
้
๓๙
แบบทดสอบหลังเรยน
ี
หนังสือสงเสรมการอาน เพื่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ ชุด เด็กดีมีสข
่
่
่
ิ
ุ
กลุมสาระการเรยนร้ภาษาไทย ชันประถมศกษาปท่ ๓
้
่
ี
ึ
ี
ู
ี
ี
ื
ื
็
เร่องท่ ๘ เร่อง เอกลักษณ์ไทย คะแนนเตม ๑๐ คะแนน
้
ู
ื
ั
คําชแจง ใหนกเรยนทําเครองหมาย ทับหนาตวอักษรที่ถกตอง
่
ี้
้
ั
้
ี
ั
ี
่
๑. กิจกรรมใดไมได้ทําในวัน ๔. ประเพณและวฒนธรรมไทยมี
สงกรานต์ ความสําคญอยางไร
ั
่
ก. เวยนเทียน ก. เปนขอกําหนดในการปฏิบติตน
็
ั
้
ี
ข. กอเจดีย์ทราย ข. เปนขอกําหนดคณภาพชวต
ุ
็
ี
ิ
้
่
ค. ทําบญตกบาตร ค. เปนกรอบในการดําเนนชวต
ิ
็
ี
ิ
ั
ุ
ง. รดนําดําหวผใหญ ง. แสดงความเปนเอกลกษณ
์
็
ั
้
้
่
ั
ู
ของคนไทย
๒. ประเพณบญบงไฟจดขึนเพอ ๕. ประเพณใดไมเกี่ยวข้องกับนํ้า
่
ั
ื่
ี
้
ี
ุ
ั
้
วตถประสงคใด ก. ชกพระ
ั
์
ุ
ั
ก. ขอใหฝนตกตามฤดกาล ข. บวชลกแกว
้
้
ู
ู
ข. เพอความเปนสิรมงคล ค. สงกรานต์
็
่
ิ
ื
ค. แสดงความกตญ�ตอผมี ง. ลอยกระทง
่
ั
ู
้
ู
พระคณ
ุ
ง. ส่งวิญญาณผเสียชีวิต
้
ู
ขนสวรรค ์
ึ้
๓. การจดงานประเพณลอยกระทง ๖. ขอใดคอประโยชนของการปฏิบติตน
ั
์
ั
ื
ี
้
์
มีวัตถุประสงคใด ตามประเพณและวฒนธรรมไทย
ี
ั
ก. ใหหนมสาวไดพบกัน ก. ทําใหชมชนมีงานรนเรง
ื
่
้
ิ
ุ
้
้
่
ุ
ข. เพอทดแทนบญคณพอแม ข. ทําใหชมชนมีการพฒนา
้
ุ
ั
ื
่
ุ
ุ
่
่
ค. เปนการบชาพระแมคงคา ค. ทําใหชมชนรํารวย มังคง
ั
่
่
่
ุ
้
็
่
ู
ง. เพอประกวดนางนพมาศ ง. ทําใหชมชนมีความสัมพนธ์ที่ด ี
่
ื
ั
ุ
้
ต่อกัน
๔๐
๗. ขอใดสัมพนธ์กัน ๙. ประเพณใดแสดงถึงความกตัญ� ู
้
ั
ี
ก. ภาคอีสาน - บวชลกแกว ก. ชกพระ
ู
ั
้
ข. ภาคเหนือ - บญบงไฟ ข. สงกรานต์
้
ุ
ั
ค. ภาคตะวนออก - แขงวงควาย ค. บญบงไฟ
ั
่
่
้
ุ
ั
ิ
ง. ภาคใต - ผีตาโขน ง. ผีตาโขน
้
๘. ประเพณมีความหมายตรงกับขอใด ๑๐. เอกลกษณและวฒนธรรมใดที่
้
ั
ี
ั
์
ก. สิงที่ปฏิบัติสืบทอดมา แสดงถึงความเปนไทย
็
่
ข. สิงที่เกิดขนในยคปจจบัน ก. การไหวและการแตงกาย
ั
ุ
้
้
่
ุ
่
ึ
ค. แบบแผนการดําเนินชวต ข. การแตงกายตามแฟชน
่
ั
่
ี
ิ
ง. สิงที่ทกคนตองปฏิบต ิ ค. การฟงเพลงสากล
ั
้
ุ
่
ั
ง. การแตงกายแบบสากล
่
อยางสวยงาม
่
๔๑
เฉลยแบบทดสอบก่อนเรียน
หนังสือสงเสรมการอาน เพื่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ ชุด เด็กดีมสข
่
่
ิ
ี
ุ
่
กลุมสาระการเรยนร้ ภาษาไทย ชันประถมศกษาปท่ ๓
ี
ี
ี
ึ
้
ู
่
เลมท่ ๘ เร่อง เอกลักษณ์ไทย คะแนนเตม ๑๐ คะแนน
็
ี
่
ื
๑. ก
๒. ก
๓. ง
๔. ค
๕. ง
๖. ข
๗. ก
๘. ค
๙. ก
๑๐. ข
๔๒
เฉลยแบบทดสอบหลังเรยน
ี
หนังสือสงเสรมการอาน เพื่อพัฒนาทักษะการอานจับใจความ ชุด เด็กดีมสข
ุ
่
่
ิ
ี
่
กลุมสาระการเรยนร้ ภาษาไทย ชันประถมศกษาปท่ ๓
ู
ี
ี
้
ึ
ี
่
เลมท่ ๘ เร่อง เอกลักษณ์ไทย คะแนนเตม ๑๐ คะแนน
็
่
ื
ี
๑. ก
๒. ก
๓. ค
๔. ง
๕. ข
๖. ง
๗. ค
๘. ก
๙. ข
๑๐. ก
๔๓
บรรณานกรม
ุ
่
ิ
ิ
ิ
่
ุ
กรมวชาการ. กจกรรมสงเสรมการอาน. กรงเทพมหานคร: คุรสภา,
ุ
๒๕๔๖.
กระทรวงศึกษาธิการ. หนังสือเรยนสาระการเรยนร้พืนฐาน ชุด ภาษาเพื่อชวิต
ี
้
ี
ู
ี
ี
ี
ี
ึ
้
ภาษาพาท ชันประถมศกษาปท่ ๓. กรงเทพมหานคร: สกสค.
ุ
ลาดพราว, ๒๕๕๐.
้
เครอรตน เรองแกว. คําร้อยกรอง. กรุงเทพมหานคร :ไทยวฒนาพานช,
้
ิ
์
ั
ั
ื
ื
๒๕๕๓.
ฐติกาญจน์ ปฐมา. สภาษิตสํานวนไทย. กรงเทพมหานคร: ภูมิปญญา,๒๕๔๘.
ุ
ิ
ุ
ั
ี
ฐติรตน์ เกิดหาญ. ประเพณไทย ๔ ภาค. กรงเทพมหานคร: สกายบ๊กส์, ๒๕๕๔.
ุ
ั
ิ
ุ
ทวศักด์ ญาณประทีป. พจนานกรมนักเรยน ฉบับเฉลิมพระเกยรต.
ิ
ี
ี
ี
ุ
ิ
กรงเทพมหานคร: วฒนาพานช, ๒๕๔๙.
ิ
ั
ุ
ราชบัณฑิตสถาน. พจนานกรมฉบับราชบัณฑตสถาน พศ.๒๕๔๒.
ุ
ิ
กรงเทพมหานคร: นานมีบคส์ , ๒๕๕๑.
ุ
ุ
โรงเรยนฤทธิยะวรรณาลย. หลักสตรสถานศกษาขันพืนฐาน
ู
ึ
ี
้
ั
้
โรงเรยนฤทธยะวรรณาลัย พทธศักราช ๒๕๕๕.
ิ
ุ
ี
ุ
ี
ั
กรงเทพมหานคร:โรงเรยนฤทธิยะวรรณาลย, ๒๕๕๕.
สถาบนพฒนาคณภาพวชาการ(พว).ชุดกจกรรมการเรยนร้พัฒนาการ
ี
ั
ั
ู
ุ
ิ
ิ
คดวเคราะห์สร้างเสรมคณธรรม จรยธรรมและคานิยมท่ดีงาม
ิ
ิ
ี
ิ
่
ิ
ุ
ประเมนผลตรงตามตัวชวัดและรองรับการประเมนภายนอก
ิ
ี
้
ิ
สังคมศกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ป.๓. กรงเทพมหานคร:
ุ
ึ
พฒนาคณภาพวชาการ(พว),๒๕๕๕.
ั
ุ
ิ
อัจฉรา ประสิทธิสกลชย. ประเพณีไทยท่น่าร้จัก. กรงเทพมหานคร:
ั
ุ
ี
ุ
ู
บานปญญา, ๒๕๔๕.
้
ั
The words you are searching are inside this book. To get more targeted content, please make full-text search by clicking here.
Discover the best professional documents and content resources in AnyFlip Document Base.
Search
เล่มที่ 8 เรื่องเอกลักษณ์ไทย
- 1 - 39
Pages: