PBL SAINS T2 2021

SMK BUKIT DIMAN

SAINS TINGKATAN 2 TAHUN 2021

PEMBELAJARAN BERASAKAN PROJEK

TEMA : 3 (TENAGA DAN KELESTARIAN HIDUP)

Bidang Pembelajaran : 9.0 HABA

Standard Kandungan : 9.4 Hubung Kait Jenis Permukaan Objek dengan Penyerapan dan Pembebasan Haba

Standard : 9.4.1 Menunjukcara bagaimana objek yang gelap dan kusam menyerap haba lebih baik

Pembelajaran daripada objek putih dan berkilat.

9.4.2 Menunjukcara bagaimana objek yang gelap dan kusam membebaskan haba lebih

baik daripada objek putih dan berkilat

9.4.3 Mengkonsepsikan dan mereka bentuk mengunakan konsep haba dalam kehidupan

harian.

Pernyataan Masalah:

Konsep Bangunan Hijau memerlukan beberapa kriteria seperti kecekapan menggunakan tenaga,
kecekapan menggunakan air, tapak pembinaan yang lestari, bahan binaan, penggunaan alat
‘ENERGY STAR’, inovasi dan sebagainya.
Maklumat lanjut layari:

1. http://www.sustainablebuild.co.uk/what-green-architecture.html
2. https://gbcsa.org.za/certify/

Projek:
Berdasarkan Prinsip Pemindahan Haba, reka bentuk satu Rumah Kediaman Hijau di mana penggunaan
tenaga dapat dikurangkan bagi menyejukkan rumah atau sebaliknya.
Murid boleh membuat reka bentuk atau inovasi dalam konteks tempatan atau global.

1. Projek dijalankan secara berkumpulan (2 orang 1 kumpulan)
2. Sediakan laporan lengkap berkaitan konsep dan lakaran Rumah Kediaman Hijau yang dibina

tidak melebihi 10 mukasurat.
3. Hantar laporan lengkap berserta Model Rumah Kediaman Hijau kepada guru mata pelajaran

selewat-lewatnya 29 November 2021 (Isnin)
4. Rubrik pemarkahan Pembelajaran Berasaskan Projek adalah seperti berikut:

KRITERIA RUBRIK MARKAH (%)

REKABENTUK Adakah murid merancang projek secara terperinci dengan tujuan yang 20%
PROSES jelas? 20%

Adakah murid melaksanakan langkah yang betul dalam melengkapkan
projek?

APLIKASI Adakah murid menggunakan pelbagai kemahiran dan strategi untuk 20%
mengaplikasikan pengetahuan kepada masalah dalam projek? 20%
20%
PERSEMBAHAN Adakah murid berjaya berkomunikasi secara efektif mengenai idea 100%
PENGETAHUAN utama dalam projek?

Adakah murid menunjukkan pemahaman idea melalui kaedah inkuiri,
kajian, analisis atau pengalaman?

JUMLAH