สรุปงาน

1

รายงานผลการขับเคลอ่ื นการดาเนนิ งานตามยทุ ธศาสตร์
นโยบายและจดุ เนน้ การดาเนินงาน สานกั งาน กศน.
ไตรมาส 3-4 ประจาปงี บประมาณ 2562

ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอพรานกระตา่ ย

---------------------------------------------------------

1. การจัดการศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน
ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพรานกระต่าย ได้ดาเนินการรับสมัคร

นกั ศกึ ษาตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ระดับประถมศึกษา
มัธยมศึกษาตอนต้น และมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจาปีงบประมาณ พ.ศ.2562 แยกเป็นรายภาคเรียน
1 ภาคเรียน ดังนี้

ระดบั การศกึ ษา ภาคเรยี นท่ี 1/2562 รวม
ชาย หญิง
ประถมศกึ ษา 15 13 28
มัธยมศึกษาตอนต้น 268 125 393
มธั ยมศึกษาตอนปลาย 180 173 353
463 311 774
รวม

นักศึกษาศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพรานกระต่าย ปีงบประมาณ
2562 ได้ผ่านการวัดผลประเมินผลปลายภาคเรียนที่ และจบหลักสูตรดงั น้ี

นักศึกษาคาดวา่ จะจบหลกั สูตร
ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2562

ระดับ จานวนนักศกึ ษาจบหลกั สูตร หมายเหตุ

ประถมศกึ ษา ชาย หญิง รวม
มัธยมศกึ ษาตอนต้น
มัธยมศกึ ษาตอนปลาย 22 4

รวมทั้งสิ้น 39 22 61

32 37 69

73 61 134

กิจกรรมพฒั นาคุณภาพผเู้ รียน ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2562 2

ท่ี กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น เปา้ หมาย ผลการ
ดาเนนิ งาน
1 โครงการประวัติศาสตร์ไทย/ราลกึ ถึงบูรพาจารย์ 50
2 โครงการเดนิ รณรงคต์ ่อตา้ นยาเสพตดิ 50 150
3 โครงการอบรมอาสายุวกาชาด “เรอื่ ง การดูแลผสู้ ูงอายุ” 50 75
4 โครงการป้องกัน/ควบคุมโรคไข้เลอื ดออก 100 84
5 โครงการคณุ ธรรมจรยิ ธรรมตามหลักพระพุทธศาสนา 150 100
6 โครงการรณรงคป์ ้องกนั ปัญหายาเสพติดในสถานศกึ ษา 100 150
100
/การตั้งครรภ์ก่อนวยั อนั ควร (Stop teen mom) 100
7 โครงการสร้างกระบวนการคิดปลกู จติ วิทยาศาสตร์ 100 100
8 โครงการอบรมอาสายุวกาชาด หลกั สูตรพืน้ ฐาน 500 100
859
รวม

3

2. การศกึ ษาต่อเน่อื ง
2.1 กจิ กรรมโครงการศนู ย์ฝึกอาชพี ชุมชน
กิจกรรม/โครงการศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชน ไตรมาสที่ 3 – 4

ที่ แผนงาน/โครงการ/งาน/ ผลการดาเนินงาน สภาพปฏบิ ัติ
กจิ กรรม
ปริมาณ คณุ ภาพ 1. กศน.ตาบลวังตะแบก
- วชิ าการแกะสลักรองเท้าแตะ
1. จัดสอนหลักสตู รระยะสัน้ จานวน 10 ตาบล นกั ศกึ ษาทเี่ ขา้ รว่ ม - วชิ าการทาเตาประหยัด

(กลุม่ สนใจ) รวม 821 คน หลกั สตู รระยะส้ัน พลงั งาน
- วชิ าอาหารวา่ ง
วนั ท่ี 14 พ.ค.- 11 ก.ค. สามารถนาความรู้ - วชิ าอาหาร-ขนม
- วชิ าการแกะสลักกระจก
2562 ท่ี ได้รับไปเปน็ อาชีพ
2. กศน.ตาบลหนองหวั ววั
ณ พน้ื ท่ีอาเภอ เสริมเพือ่ เพ่ิมรายไดใ้ น - วชิ าอาหารว่าง (ถว่ั กรอบแก้ว)
- วชิ าแปรรูปอาหารจากปลา
พรานกระต่าย ครัวเรือนของตนเองได้ - วิชาถักต๊กุ ตาไหมพรม

ทัง้ 10 ตาบล 8. กศน.ตาบลหว้ ยย้งั
- วิชาการจักสาน 3 กลุ่ม

9. กศน.ตาบลพรานกระตา่ ย
- วชิ าการทาแซนวิช
- วชิ าการทาพรมเช็ดเท้า
- วชิ าการทาไม้กวาด

10. กศน.ตาบลคลองพิไกร
- วิชาการทานา้ พรกิ 3 กลุ่ม

2. วชิ าชพี แบบชน้ั เรียน จานวน 10 กล่มุ นักศึกษาและประชาชน จัดกิจกรรมแลว้ จานวน 10 กลุ่ม
(ช่างพื้นฐาน) รวม 142 คน
(31 ชวั่ โมงขึน้ ไป) ทวั่ ไป สามารถนาความรู้ ดงั น้ี
วนั ที่ 13 พ.ค.- 12 ก.ค.
2562 ทไ่ี ดร้ ับไปเปน็ อาชีพเสริม 1. กศน.ตาบลวังตะแบก
ณ พืน้ ท่ีอาเภอ
พรานกระต่าย เพื่อเพม่ิ รายได้ใน - วิชาก่อสร้างงานปนู
ท้ัง 10 ตาบล
ครัวเรอื นของตนเองได้ 2. กศน.ตาบลหนองหัวววั

- วิชาตัดเยบ็ เสือ้ ผา้ สตรี

3. กศน.ตาบลถา้ กระตา่ ยทอง

- วชิ าชา่ งทาสี

ที่ แผนงาน/โครงการ/งาน/ ผลการดาเนินงาน 4
กิจกรรม
ปริมาณ คณุ ภาพ สภาพปฏบิ ตั ิ

4. กศน.ตาบลวงั ควง
- วิชากอ่ ช่างงานปูน

5. กศน.ตาบลเขาครี สิ
- วชิ าชา่ งตดั เย็บเสอ้ื ผา้ สตรี

6. กศน.ตาบลท่าไม้
- วชิ ากอ่ ชา่ งงานปนู

7. กศน.ตาบลคยุ บ้านโอง
- วชิ าก่อสร้างงานปูน

8. กศน.ตาบลพรานกระตา่ ย
- วิชาชา่ งตัดเย็บเสือ้ ผา้ สตรี

9. กศน.ตาบลคลองพิไกร
- วิชาก่อสรา้ งงานปูน

10. กศน.ตาบลหว้ ยยงั้
- วชิ ากอ่ สรา้ งงานปนู

5

2.2 กจิ กรรมการศึกษาเพอ่ื พัฒนาทกั ษะชีวิต

กจิ กรรมการศกึ ษาเพ่ือพัฒนาทักษะชวี ติ ไตรมาส 3 - 4

ท่ี แผนงาน/โครงการ/งาน/กิจกรรม ผลการดาเนนิ งาน สภาพปฏบิ ตั ิ

ปริมาณ คุณภาพ

1. โครงการอบรมสง่ เสริมสุขภาวะ จานวน 9 ตาบล ผสู้ งู อายุรอ้ ยละ 95 จัดกิจกรรมเสรมิ สร้าง

อนามัยของชุมชน ในวนั ที่ 20 - 28 รวม 351 คน ที่เข้าร่วมโครงการฯ คณุ ภาพชวี ติ ผู้สงู อายุ

มิถุนายน 2562 ณ พืน้ ท่อี าเภอ มคี วามรคู้ วามเข้าใจ ร่วมกับเครอื ข่ายเทศบาล/

พรานกระต่ายท้ัง 9 ตาบล ในการรกั ษาสุขภาพ องค์การบรหิ ารส่วนตาบล

(ตาบลพรานกระต่าย ตาบลห้วยยงั้ กาย และสุขภาพจติ ในการเสรมสรา้ งสขุ ภาพ

ตาบลคลองพิไกร ตาบลหนองหวั ววั เมอ่ื เข้าสู่วัยชรา ผู้สงู อายุ

ตาบลคยุ บา้ นโอง ตาบลท่าไม้

ตาบลวงั ควง ตาบลเขาครี สิ

ตาบลถา้ กระตา่ ยทอง)

2. โครงการสง่ เสริมสุขภาพด้วย จานวน 1 ตาบล ประชาชนร้อยละ 95 จัดกจิ กรรมเสรมิ สร้าง

สมุนไพร ใหแ้ ก่ประชาชนตาบลวัง รวม 22 คน ทเ่ี ข้ารว่ มโครงการฯ คณุ ภาพชีวิตให้กบั

ตะแบก ณ โรงพยาบาลส่งเสริม มคี วามรู้ความเขา้ ใจ ประชาชนร่วมกบั

สขุ ภาพตาบลวงั ตะแบก หมู่ 1 ในการส่งเสริมสขุ ภาพ เครอื ข่ายเทศบาล/

บา้ นวังตะแบก ตาบลวงั ตะแบก ดว้ ยสมนุ ไพร องค์การบรหิ ารสว่ นตาบล

อาเภอพรานกระต่าย จงั หวัด ในการสง่ เสริมและ

กาแพงเพชรวันท่ี 24 พฤษภาคม เสริมสร้างสขุ ภาพดว้ ย

2562 ต้งั แต่เวลา 08.00-16.00 น. สมุนไพร

6

2.3 กจิ กรรมการศึกษาเพือ่ พัฒนาสงั คมและชมุ ชน
กจิ กรรมการศกึ ษาเพื่อพัฒนาสงั คมและชมุ ชนไตรมาสที่ 3 - 4

ที่ แผนงาน/โครงการ/งาน/ ผลการดาเนนิ งาน สภาพปฏิบัติ
กิจกรรม
ปริมาณ คุณภาพ

1. โครงการบริหารจัดการขยะใน จานวน 6 ตาบล ประชาชนทเี่ ข้ารว่ ม วิทยากรให้ความรูเ้ รื่อง
ชุมชนและลดถุงพลาสตกิ จานวน 90 คน โครงการมจี ติ สานึกใน 1. ความรู้เบื้องตน้ การบริหาร
วันท่ี 18-19 มิถนุ ายน 2562 การคดั แยกขยะมลู ฝอย จดั การขยะ การคัดแยกขยะ
วันที่ 30-31 กรกฎาคม 2562 ตระหนักถึงความสาคญั การจดั การขยะมลู ฝอยใน
ณ พืน้ ที่อาเภอพรานกระตา่ ย ในการ ลดปริมาณและ ครวั เรอื นและชุมชน
ทั้ง 6 ตาบล คัดแยกขยะ และมี 2. ข้นั ตอนและวิธกี ารกาจดั
(ตาบลห้วยยัง้ ตาบลทา่ ไม้ ความรคู้ วามเข้าใจ ใน ขยะอินทรีย์และขยะเปียกใน
ตาบลวังควง ตาบลเขาคีรสิ การคดั แยกขยะมลู ฝอย ครวั เรือน
ตาบลถา้ กระต่ายทอง ในครวั เรอื นสามารถคดั 3. ให้ความรถู้ ุงพลาสติกกับ
ตาบลวงั ตะแบก) แยกขยะ และสามารถ ภาวะโลกรอ้ น
ลดการใชถ้ งุ พลาสติกได้ 4.ใหค้ วามรขู้ ้อดขี องการใช้ถงุ
ผ้าลดการใช้ถุงพลาสติก
ลดโลกรอ้ น

2. โครงการพฒั นาศกั ยภาพ จานวน 4 ตาบล ประชาชนมีความรู้ วิทยากรอบรมให้ความรู้เร่ือง
ประชาชนท่ีเขา้ ร่วม 1. ปรัชญา หลักการ แนวคดิ
เศรษฐกจิ นาวิถีพอเพียงสชู่ มุ ชน จานวน 60 คน โครงการมีความร้แู ละ เศรษฐกิจพอเพียง
ทกั ษะกระบวนการคิด 2. กระบวนการคิดตามหลกั
(กศน.ตาบลหนองหัวววั , ตามหลกั ปรัชญา ของ ปรัชญา ของเศรษฐกิจ
เศรษฐกิจพอเพียงและได้ พอเพียง
กศน.ตาบลคยุ บา้ นโอง เรียนรู้จากการเรยี นรู้ 3. การเรยี นรู้จากสถานท/่ี
จากสถานท/่ี แหล่งเรยี นรู้ แหลง่ เรยี นรโู้ ครงการสว่ น
กศน.ตาบลพรานกระต่าย โดยตรงอันเปน็ ต้นแบบที่ พระองค์สวนจิตรลดา
จะชว่ ยกระตุน้ ให้ผ้เู รยี น กรุงเทพมหานครฯ
และกศน.ตาบลคลองพิไกร) เกิดการเรียนรู้ เปน็ 4. การน้อมแนวคดิ และ
แบบอย่างและอนั เปน็ ประสบการณ์มาใช้ในการ
วนั ที่ 10-11 มถิ ุนายน 2562 ตน้ แบบที่จะชว่ ยกระตุน้ ดาเนินชีวติ
ใหผ้ เู้ รยี นเกิดการเรยี นรู้
ณ กศน.ตาบลพรานกระตา่ ย เปน็ แบบอย่างและ
ประสบการณ์ให้กับผเู้ ข้า
หมู่ที่ 4 บ้านหวั ถนน รบั การอบรม

ตาบลพรานกระต่าย

อาเภอพรานกระตา่ ย

จ.กาแพงเพชรและ

โครงการส่วนพระองค์สวน

จติ รลดา กรงุ เทพมหานครฯ

7

2.4 กจิ กรรมการศกึ ษาตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง
กิจกรรมการศึกษาตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไตรมาส 3 - 4

ที่ แผนงาน/โครงการ/งาน/ ผลการดาเนนิ งาน สภาพปฏิบตั ิ
กจิ กรรม
ปริมาณ คุณภาพ

1. โครงการอบรมหลกั ปรัชญาของ จานวน 6 ตาบล ๆ ประชาชนทเี่ ขา้ รว่ ม วิทยากรอบรมให้ความรู้เร่ือง

เศรษฐกิจพอเพยี ง ละ 12 คน โครงการมคี วามรูค้ วาม 1. ปรัชญา หลักการ แนวคิด

วนั ท่ี 25,27,29 มิถนุ ายน 2562 รวม 72 คน เขา้ ใจหลักปรชั ญา เศรษฐกิจพอเพยี ง

(กศน.ตาบลห้วยยง้ั กศน.ตาบล เศรษฐกิจพอเพียงและ 2. หลักเกษตรทฤษฎีใหม่

ทา่ ไม้ กศน.ตาบลวังควง เกษตรทฤษฎใี หม่และ 3. การปลกู ปา่ 3 อยา่ ง

กศน.ตาบลเขาครี ิส กศน.ตาบล สามารถน้อมนาหลกั ประโยชน์ 4 อย่าง

ถา้ กระตา่ ยทอง กศน.ตาบล ปรชั ญาเศรษฐกิจ ปลูกไม้ 5 ระดับ

วังตะแบก) พอเพยี งไปใชใ้ นการ 4. การศกึ ษาเรียนรจู้ าก

ณ ศนู ยเ์ ศรษฐกจิ พอเพียงตาบล ดาเนินชีวิตได้ สถานทจ่ี ริง

ทง้ั 6 ตาบล และศนู ย์เกษตร

อนิ ทรีย์สนามบินสโุ ขทัย

อาเภอสวรรคโลก

จังหวัดสโุ ขทัย

2. โครงการอบรมส่งเสริมการ จานวน 4 ตาบล ๆ เพื่อใหผ้ ูเ้ ข้าร่วมอบรม วิทยากรอบรมให้ความรู้เรื่อง

เรยี นรหู้ ลกั ปรัชญาของ ละ 12 คน มีความรู้ ความเขา้ ใจ 1. ปรชั ญา หลกั การ แนวคิด

เศรษฐกจิ พอเพียงและเกษตร รวม 48 คน ความสาคัญของหลัก เศรษฐกิจพอเพยี ง

ทฤษฎีใหม่ตามรอยพ่อ ปรชั ญาเศรษฐกิจพอเพียง 2. การนอ้ มนาหลักเศรษฐกิจ

(กศน.ตาบลหนองหัววัว , การดาเนินชีวิตแบบ พอเพยี งมาใช้ในการดาเนิน

กศน.ตาบลคุยบ้านโอง พอเพียงและการนา ชีวิต

กศน.ตาบลคลองพิไกร) ความรู้ไปใชใ้ น 3. แนวคิดการปลูกปา่ 3

วนั ที่ 25-27 มถิ นุ ายน 2562 ชีวิตประจาวนั ของตวั เอง อย่าง ประโยชน์ 4 อย่าง

ณ พ้ืนที่อาเภอพรานกระตา่ ย ครอบครวั และชุมชน 4. การทาบัญชีครัวเรือน

ทง้ั 4 ตาบล ตอ่ ไป 5. การศึกษาเรียนรู้จาก

สถานที่จริง

8

3. การศกึ ษาตามอัธยาศยั

การศกึ ษาตามอัธยาศัย ไตรมาส 3 – 4

ที่ แผนงาน/โครงการ/งาน/กิจกรรม ผลการดาเนนิ งาน สภาพปฏบิ ตั ิ

ปรมิ าณ คณุ ภาพ

1 โครงการ 2 เมษาวนั รักการอา่ น นกั ศึกษา กศน.อาเภอ นักศกึ ษา กศน.อาเภอ รปู แบบกิจกรรม ดังน้ี

พรานกระตา่ ย พรานกระต่าย มนี ิสยั 1.นิทรรศการสง่ เสรมิ

จานวน 50 คน รกั การอ่าน และใช้ การอา่ น

เวลาวา่ งให้เกิด 2.การเลน่ เกมส์ สง่ เสริม

ประโยชน์ การอา่ นในรปู แบบตา่ งๆ

2 โครงการส่งเสริมการอา่ นเคล่ือนท่ี มีผูเ้ ขา้ รว่ มโครงการฯ ประชาชนทว่ั ไปท่ี รปู แบบกจิ กรรม ดงั น้ี

ร่วมกบั โครงการอาเภอย้ิมเคล่ือนท่ี จานวน 65 คน เข้าร่วมโครงการฯ 1.ระบายสีการ์ตนู

วนั ที่ เมษายน 2562 มคี วามรู้ความสนใจ ปูนปลาสเตอร์

ณ ศาลากลางหมบู่ ้าน หมู่ 12 และเหน็ ความสาคญั 2.เกมส์ปงิ โกสระอา

ต.พรานกระตา่ ย ของการอา่ นมากขึ้น 3. วาดภาพระบายสี

อ.พรานกระตา่ ย จ.กาแพงเพชร 4. บริการหนังสืออ่านฟรี

5. รับสมคั รสมาชิก

หอ้ งสมุด

3 โครงการส่งเสรมิ การอ่านเคลื่อนท่ี มีผเู้ ข้ารว่ มโครงการฯ ประชาชนท่วั ไปที่ รูปแบบกิจกรรม ดังนี้

รว่ มกับโครงการอาเภอยิ้มเคลื่อนท่ี จานวน 61 คน เข้ารว่ มโครงการฯ 1.ระบายสีการ์ตนู

วนั ท่ี 28 พฤษภาคม พ.ศ.2562 มคี วามรคู้ วามสนใจ ปนู ปลาสเตอร์

ณ ศาลากลางหมูบ่ า้ น หมู่ 15 และเห็นความสาคญั 2.เกมส์ปิงโกสระอา

ต.เขาครี ิส อ.พรานกระต่าย ของการอ่านมากข้นึ 3. วาดภาพระบายสี

4. บรกิ ารหนงั สืออ่านฟรี

5. รบั สมคั รสมาชิก

หอ้ งสมุด

4 โครงการสง่ เสริมการอ่านเคล่ือนที่ มผี เู้ ขา้ ร่วมโครงการฯ ประชาชนทัว่ ไปท่ี รปู แบบกิจกรรม ดงั นี้

รว่ มกับโครงการอาเภอยิ้มเคลื่อนที่ จานวน 62 คน เขา้ ร่วมโครงการฯ 1.ระบายสีการ์ตนู

วนั ท่ี 20 มถิ นุ ายน พ.ศ. 2562 มคี วามร้คู วามสนใจ ปูนปลาสเตอร์

ณ โรงพยาบาลสง่ เสริมสขุ ภาพ และเหน็ ความสาคัญ 2.เกมส์ปิงโกสระอา

ตาบลถ้ากระตา่ ยทอง ของการอ่านมากขึ้น 3. วาดภาพระบายสี

บ้านใหมโ่ พธิพ์ ฒั นา 4. บรกิ ารหนงั สืออ่านฟรี

ต.ถ้ากระต่ายทอง อ.พรานกระต่าย 5. รบั สมคั รสมาชกิ

จ.กาแพงเพชร หอ้ งสมุด

9

ที่ แผนงาน/โครงการ/งาน/กิจกรรม ผลการดาเนนิ งาน สภาพปฏิบัติ

ปริมาณ คุณภาพ

5 โครงการห้องสมดุ เคล่ือนทส่ี าหรบั มผี ูเ้ ขา้ รว่ มโครงการฯ ประชาชนทว่ั ไปท่ี รปู แบบกิจกรรม ดงั น้ี

ชาวตลาด จานวน 50 คน เข้ารว่ มโครงการฯ 1.กจิ กรรมรถโมบาย

วนั เสาร์ ที่ 4 กรกฏาคม 2562 มคี วามรูค้ วามสนใจ เคลอ่ื นที่

โดยห้องสมดุ ประชาชนอาเภอ และเห็นความสาคัญ 2.เกมส์ปิงโกสระอา

พรานกระตา่ ยรว่ มกบั ของการอา่ นมากข้ึน 3. วาดภาพระบายสี

กศน.คลองพิไกรจัดกิจกรรม 4. บรกิ ารหนังสอื อ่านฟรี

ห้องสมุดเคลื่อนที่สาหรับชาวตลาด 5. รับสมัครสมาชกิ

ณ ตลาดชุมชนตาบลคลองพไิ กร หอ้ งสมุด

6 โครงการห้องสมดุ เคลื่อนที่สาหรับ มผี เู้ ขา้ รว่ มโครงการฯ ประชาชนทวั่ ไปท่ี รปู แบบกจิ กรรม ดงั น้ี

ชาวตลาด จานวน 53 คน เข้ารว่ มโครงการฯ 1.กิจกรรมรถโมบาย

วนั เสาร์ ท่ี 6 กรกาคม 2562 มคี วามรู้ความเข้าใจ เคลือ่ นท่ี

โดยห้องสมุดประชาชนอาเภอ ในความสาคญั ของ 2.เกมส์ปิงโกสระอา

พรานกระต่ายร่วมกบั การอ่านไดถ้ ูกต้อง 3. วาดภาพระบายสี

กศน.ตาบลวังตะแบกจัดกิจกรรม 4. บรกิ ารหนงั สอื อ่านฟรี

หอ้ งสมุดเคลื่อนทีส่ าหรบั ชาวตลาด 5. รบั สมคั รสมาชิก

ณ ตลาดชมุ ชนตาบลวังตะแบก หอ้ งสมุด

7 โครงการห้องสมดุ เคลื่อนที่สาหรบั ผ้เู ข้ารว่ มกิจกรรม ประชาชนท่ัวไปที่ รูปแบบกจิ กรรม ดังน้ี

ชาวตลาด รวม 47 คน เขา้ รว่ มโครงการฯ 1.กิจกรรมรถโมบาย

วนั เสาร์ ท่ี 10 กรกฏาคม 2562 มคี วามร้คู วามเข้าใจ เคลอื่ นท่ี

โดยห้องสมดุ ประชาชนอาเภอ ในความสาคญั ของ 2.เกมส์ปงิ โกสระอา

พรานกระตา่ ยร่วมกับ กศน.หนอง การอ่านไดถ้ ูกต้อง 3. วาดภาพระบายสี

หัววัวจดั กิจกรรมหอ้ งสมดุ เคลอื่ นท่ี 4. บรกิ ารหนงั สืออ่านฟรี

สาหรบั ชาวตลาด ณ ตลาดชมุ ชน 5. รบั สมัครสมาชิก

ตาบลหนองหวั ววั ห้องสมุด

10

ผลงานดเี ดน่ (Best Practice)

ประจาปงี บประมาณ 2562

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอพรานกระตา่ ย

ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอพรานกระต่าย ดาเนินการจัดการ
ศึกษาเพ่ือมุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพ และมาตรฐานการศึกษาและการเรียนรู้ของคนไทย เพ่ิมโอกาสทาง
การศึกษาและการเรียนรู้อย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ ส่งเสริมการมีส่วนร่วมของทุกภาคส่วนของสังคมในการ
บริหารจัดการเพ่ือให้คนไทยได้เรียนรู้ตลอดชีวิต ซ่ึงในปีงบประมาณ 2562 มีผลงานดีเด่น (Best Practice)
ดงั นี้

1. ด้านการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน
“ระบบดแู ลช่วยเหลอื ผ้เู รยี นรายบุคคลออนไลน์ ดว้ ยโปรมแกรม kpp nfe 60.0”

2. ดา้ นการศึกษาต่อเนื่อง
“วิชาจักสานบ้านไรส่ ขุ ุม”

3. ด้านการศึกษาตามอธั ยาศัย
“แหล่งเรยี นรู้ภมู ปิ ญั ญาออนไลน์”

Best Practice ด้านการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน
“ระบบดแู ลช่วยเหลอื ผเู้ รยี นรายบุคคลออนไลน์ ดว้ ยโปรมแกรม kpp nfe 60.0”

1. ชื่อโครงการกิจกรรมระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียนรายบคุ คลออนไลน์ ดว้ ยโปรมแกรม kpp nfe 60.0
2. จุดเด่น / เหตุผล / ความสาเร็จ / ผลทป่ี รากฏ

ตามนโยบายของสานักงาน กศน. แนวทางขับเคลื่อนการจัดแผนการเรียนรู้รายบุคคล หลักสูตร
การศึกษาการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 และการดาเนินงาน 4 ศูนย์การเรียนรู้
ประกอบด้วย 1. ศูนย์เรียนรู้ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงและเกษตรทฤษฎีใหม่ประจาตาบล 2. ศูนย์ดิจิทัล
ชุมชน 3.ศูนย์ส่งเสริมพัฒนาประชาธิปไตยตาบล 4.ศูนย์การศึกษาตลอดชีวิตชุมชน โดยให้ระบบ ICT และ
Social Media รองรับการดาเนินการ เช่นการรวบรวมข้อมูลดาเนินการจัดทา QR Code และออกแบบ
Graphic design แนวทางการจัดแผนการเรียนรู้รายบุคคล และการดาเนินการจัดทาคลิปวีดิโอเพื่อการเรียน
การสอน ระบบสารสนเทศข่าวสารประชาสัมพันธ์ website การจัดทาคลิปลง YouTube การสร้างมูลค่า
สินค้าทางInternet หลักสูตรเชิงกฎหมายดิจิทัลห้องสมุดออนไลน์ ซ่ึงระบบท้ังหมดสามารถใช้กับผู้เรียน
การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ไดอ้ ย่างครอบคลุม

สานกั งาน กศน.จังหวดั กาแพงเพชร ได้กาหนดนโยบายการจดั การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตาม
อัธยาศัย ของจังหวัดกาแพงเพชร กับผู้บริหาร และครู กศน.ทุกคน และในฐานะผู้ริเริ่มการใช้ clean free
social media ได้ขยายผลและกระตุ้นให้เพื่อนครู กศน.ทุกคนในจังหวัดกาแพงเพชร ได้ใช้โปรแกรม
kpp nfe 60.0 ท่ีร่วมพัฒนากันขึ้นมาอย่างต่อเนื่อง รวมถึงกระตุ้นและนาเสนอให้นักศึกษา กศน.ใช้โปรแกรม

11

ดงั กลา่ วเปน็ ตวั ช่วยในการเรียนรู้กบั ครู กศน.เพราะ นักศึกษามีเวลาพบกับครู น้อยมาก เพียงเทอมละ 18 ครั้ง
รวมทั้ง นักศึกษาก็มีภาระแต่ละห้วง แตกต่างกันไป จึงอาจจะไม่เข้าใจบทเรียนในห้องเรียน/หรือการพบกลุ่ม
ในแต่ละครั้ง ได้เต็มท่ีครู กศน. จะต้องให้ความรักความใส่ใจแก่ลูกศิษย์อย่างเต็มที่ ซึ่งสังคมปัจจุบันนิยมใช้
social mediaเป็นสื่อกลางติดต่อกันอยู่แล้วได้ เราควรนามาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์อย่างเต็มที่ เพ่ือ
สนับสนุนนักศึกษาทุกวถิ ที าง

เมื่อทาทุกอย่างด้วยใจรักนักศึกษา ดุจลูกหลาน ของตัวเองแล้วเราก็ต้องตรวจสอบว่าบริการ กศน.
ต่างๆท่ีเราเสนอไปในแต่ละคร้ังน้ันนักศึกษา ครอบครัว ประชาชน รู้สึกอย่างไรมีประโยชน์กับชีวิตมากน้อย
เพยี งใดโดยจะตอ้ งลงไป

ขณะน้ีการจัดการเรียนรู้รายบุคคล ท่ีสานักงาน กศน.กระทรวงศึกษาธิการ กาลังเร่งดาเนินการให้
เปน็ รปู ธรรม โดยจดั ทารา่ งค่มู ือครูเรียบรอ้ ยแลว้ และมอบหมายให้ทีม ICTสานักงาน กศน.จังหวัดกาแพงเพชร
จดั ทารูปเล่มครมู ือครพู รอ้ มคิวอาร์โค้ด จดั ทาระบบสบื ค้นและดาวน์โหลดท่ีสามารถใช้กับคอมพิวเตอร์ สมาร์ท
โฟน ได้สะดวกรวดเรว็ โดยดาเนินการให้แล้วเสรจ็
3. วธิ ีการดาเนินงาน

1. ประชุมวางแผนในการจัดทาระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนรายบุคคลออนไลน์ ด้วยโปรมแกรม
kppnfe 60.0 ในระดบั ผ้บู รหิ าร กศน.จังหวดั กาแพงเพชร เพื่อหาแนวทางในจัดทาระบบ

2. ประชุมวางแผนในการจัดทาระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนรายบุคคลออนไลน์ ด้วยโปรมแกรม
kppnfe60.0ในระดับ ผู้รับผิดชอบงานการศึกษาข้ันพื้นฐานระดับกศน.อาเภอของ สานักงาน กศน.จังหวัด
กาแพงเพชร เพื่อหาแนวทางในจดั ทาระบบ

3. ประชุมวางแผน ทีม ICTวิเคราะห์ระบบเพื่อให้ง่ายต่อการใช้งานของทั้งตัว นายทะเบียนและ
นักศึกษา

4. ข้ันตอนการพัฒนาโปรแกรม จากการวิเคราะห์ระบบ ก็นามาเขียนโปรแกรม โดยใช้ระบบ
ฐานขอ้ มูล PHP ร่วมกับ SQL เพื่อใหง้ า่ ยตอ่ การใช้งานของท้งั ตัว นายทะเบียนและนกั ศึกษา ของโปรแกรม

5. ผ้รู บั ผดิ ชอบงาน การศึกษาขั้นพ้นื ฐานระดับ กศน.อาเภอของ กศน.จังหวัดกาแพงเพชร นาข้อสอบ
ของแตล่ ะรายวิชาเข้าสู่ระบบ โปรแกรมแบบทดสอบออนไลน์ เพ่อื ให้นักศึกษาไดเ้ ข้ามาทาสอบ

6. ขนั้ ตอนการทดลองโปรแกรม ให้ ครู กศน.ทั้งจังหวัดกาแพงเพชร เข้าทดลองใช้ระบบ เพื่อดู ความ
Error ของโปรแกรม และ ดูความเปน็ ไปไดใ้ นการใหบ้ รกิ ารของเครอ่ื งแมข่ า่ ย

7. นาข้อเสนอแนะของครูแตล่ ะคนมาปรับปรงุ แก้ไขใหต้ รงกบั ความตอ้ งการ
8. ให้ครทู ดลองโปรแกรม เข้าทดลองใช้ระบบโปรแกรมระบบดแู ลช่วยเหลือผู้เรียนรายบุคคลออนไลน์
ดว้ ยโปรมแกรม kppnfe 60.0 เพื่อดู ความ Error ของโปรแกรม และตรงกบั ความต้องการหรือไม่
9. ให้นักศึกษาทดลองเข้าใช้โปรแกรม ผลปรากฏว่า นักศึกษาเข้าใช้งานง่าย สะดวก รวดเร็วในการ
ตรวจคาตอบ
10.ให้นักศึกษาบอกข้อบกพร่องของโปรแกรมระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนรายบุคคลออนไลน์ ด้วยโป
รมแกรม kppnfe 60.0 ของแต่ละ กศน.อาเภอ เพ่ือนาไปพัฒนาต่อ
11.นาข้อบกพร่อง มาพัฒนานาตอ่ ยอด

12

4. ปจั จยั ป้อน ทที่ าให้ดาเนนิ งานประสบผลสาเรจ็
1.บุคลากร กศน.จังหวัดกาแพงเพชร โดยการนา กศน.อาเภอพรานกระต่าย ผู้อานวยการ กศน.

อาเภอพรานกระต่าย คณะครู กศน.ตาบล และเจ้าหน้าที่ทะเบียนทุก กศน.อาเภอพรานกระต่าย ร่วมกัน
ทางานร่วมกันกับ ทีม ICT กศน.จังหวัดกาแพงเพชร เพื่อร่วมกันวางแผนและวิเคราะห์ระบบดูแลช่วยเหลือ
ผู้เรียนรายบุคคลออนไลน์ ดว้ ยโปรมแกรม kpp nfe 60.0 เป็นแนวทางในการพัฒนาระบบ

2.ส่ือ วัสดุ อุปกรณ์ ในการพัฒนาระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนรายบุคคลออนไลน์ ด้วยโปรมแกรม
kppnfe 60.0 ด้วยโปรแกรม PHP ร่วมกับ SQLซึ่งนาข้อมูล ITW2.0 มาขึ้นออนไลน์พร้อมท้ัง Computer
Notebookจากสานกั งาน กศน.จงั หวดั กาแพงเพชร เพือ่ ให้ลดค่าใช้จ่ายในการดาเนินการและเพื่อความสะดวก
และรวดเร็วในการทางาน

3.การบริหารจดั การที ICT กศน.จงั หวัดกาแพงเพชร นาโดย นายอภิวฒั น์ สงั คง ครู กศน.ตาบลท่าไม้
ร่วมกันพัฒนาระบบ และนาโปรแกรมมาทาลองใช้ใน กศน.จังหวัดกาแพงเพชร แล้วนาผลการใช้งานมา
วิเคราะห์ ข้อดี ข้อเสีย จุดท่ีควรพัฒนาเพื่อนามาปับปรุงแก้ไขในระบบ แล้วนาไปใช้กับ กศน.ท่ีขอความ
อนุเคราะห์ขอใช้โปรแกรม จากกศน.อาเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี กศน.อาเภอวังช้ิน กศน.อาเภอเด่นชัย
จังหวัดแพร่ เพื่อความสะดวกสบาย ในการจัดการเรียนการสอนของ ครู กศน. และ เพ่ือให้นักศึกษา กศน.
และประชาชนทั่วประเทศ เข้าถึงระบบ Kpp nfe 60.0 โดยการใช้ application ผ่านSmartphone กับ
การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยรวมทงั้ รองรับระบบสารสนเทศของกศน.รองรับThailand 4.0
5. เงอ่ื นไข/ปจั จัยท่ีส่งผลตอ่ ความสาเร็จ

การดาเนนิ การเริ่มเมอ่ื ปี 2559 ได้รับนโยบายจากนายบญุ ทรง จิโนเป็ง ผู้อานวยการสานักงาน กศน.
จังหวัดกาแพงเพชร ใหพ้ ัฒนาสอ่ื เสรมิ เพือ่ ใชร้ ะบบชว่ ยเหลอื ผูเ้ รียนรายบุคคล ซ่ึงได้แต่งตั้งคณะทางานเพ่ิมเติม
โดยมีบคุ ลากรทีม่ คี วามรูค้ วามสามารถในด้าน ICT เข้ามาร่วมกันพัฒนาซึ่งจัดสร้างระบบการจัดการศึกษานอก
ระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยในระบบออนไลน์ (ตามคาส่ังสานักงาน กศน.ท่ี 218/2559 ลงวันที่ 24
พฤศจิกายน 2559) ให้รองรับกับการเรียนรู้ในรูปแบบใหม่ท่ีสามารถเข้าถึงด้วยกระบวนการ Social Media
รองรบั Thailand 4.0 เพ่ือใช้กับการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยด้วยการจัดทาระบบเพื่อ
พัฒนาการเข้าถึงระบบช่วยเหลือผู้เรียน ให้อานวยความสะดวกในการเข้าถึง ซึ่งผลการดาเนินการประสบ
ความสาเร็จและได้รับการยอมรับจากทั่วประเทศ มี กศน.อาเภอ ต่าง ๆ ให้ความสนใจ และขอความ
อนุเคราะห์ในการศึกษาดูงานเรื่องระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียน ดังน้ี

1. วันที่ 24-26 เมษายน 2562 ต้อนรับคณะศึกษาดูงาน กศน.อาเภอบางละมุง จังหวัดชลบุรี
ในการศึกษาดูงานเรื่อง ระบบช่วยเหลือผู้เรียนออนไลน์และระบบพัฒนาเครือข่ายระบบสารสนเทศ
ของกศน.อาเภอพรานกระต่าย ระบบตรวจสอบผลการเรียนออนไลน์และระบบสอบออนไลน์

2. วันที่ 10 กรกฎาคม 2562 ต้อนรับคณะศึกษาดูงานจาก กศน.อาเภอเด่นชัย กศน.อาเภอ
วังชิน้ โดยมนี างสาวจุฬารตั น์ ชัยวริ ัช ผู้อานวยการ กศน.อาเภอเดน่ ชัยและนายบรรจง ใคร้บุญโต ผู้อานวยการ
กศน.อาเภอวังช้ิน และบุคลากร มาศึกษาดูงานในเรื่องระบบช่วยเหลือผู้เรียน เพ่ือพัฒนาะบบ ICT ของ กศน.
อาเภอใหเ้ ข้าสยู่ ุค 4G และเพือ่ ชว่ ยเหลอื ผเู้ รียนของนกั ศกึ ษา และไปพัฒนาระบบสารสนเทศ ของ กศน.อาเภอ
ให้สามารถสบื ค้นขอ้ มูลได้อยา่ งรวดเร็วต่อไป

13

ระบบ Kpp nfe 60.0 ประกอบดว้ ย
1. การตรวจสอบผลการเรียนและการเรียนรู้รายบุคคลออนไลน์
การเขา้ ใช้งานระบบชว่ ยเหลอื รายบุคคล สามารถเขา้ ใชง้ านโดยเข้าท่ี เว็บ สานักงาน กศน.จังหวัดกาแพงเพชร
http://kpp.nfe.go.th/ หรือพมิ พ์ URL ท่ชี อ่ ง Address ดังน้ีhttp://kpp.nfe.go.th/edu_kpp/เมนูการเขา้
สูร่ ะบบให้คล๊ิก ท่ีแถบเมนู เข้าสูร่ ะบบ เพ่ือเข้าสหู่ น้าถัดไปของโปรแกรม หลังจากนัน้ กดปุ่ม Enter จะปรากฏ
ประกอบดว้ ยเมนดู งั นี้

1. ปมุ่ เมนู บุคคลท่วั ไป
2. ปมุ่ เมนู นักศึกษา กศน.
3. ปมุ่ เมนู นักศึกษาทางไกล
4. ปุม่ เมนู สายตรงผบู้ รหิ าร
5. นกั ศึกษาคนพิการ
6. สายตรงครูผ้สู อน
7. กระดานถามตอบ

การเรยี นรู้นอกระบบ กศน. จะประกอบไปด้วยปุ่มเมนตู า่ งๆ ดังนี้
1. ปมุ่ เมนู แนะแนวการศกึ ษา
2. ปุ่มเมนู การสมคั รเรียน Online
3. ป่มุ เมนู แบบสอบถามข้อมลู รายบุคคล
4. ปุม่ เมนู โครงสรา้ งหลักสตู รแผนการลงเทยี บ
5. ปมุ่ เมนู ตารางสอบนักศกึ ษา
6. ปมุ่ เมนู คารอ้ งขอจบการศกึ ษา

สอื่ เสรมิ ช่วยการเรียนรูน้ อกระบบ กศน.จะประกอบไปดว้ ยปุ่มเมนตู ่างๆ ดังน้ี
1. ปมุ่ เมนู E - Book หนังสอื อเิ ล็กทรอนิกส์
2. ปุ่มเมนู คลังข้อสอบ Online
3. ปมุ่ เมนู สื่อ Online (DIY)
4. ปุ่มเมนู หอ้ งสมดุ Online
5. ปุ่มเมนู ข่าว Online (KPPNEWS)
6. ป่มุ เมนู ร้านค้า Online

14

การตรวจสอบผลการเรียนออนไลน์จะประกอบไปดว้ ยปุ่มเมนตู า่ งๆ ดงั น้ี

1. ปมุ่ เมนู ตรวจสอบผลการเรยี น Online
2. ปุ่มเมนู กจิ กรรมพบกลุ่ม
3. ป่มุ เมนู คลังข้อสอบ Online
4. ปมุ่ เมนู ตารางสอบนกั ศกึ ษา
5. ป่มุ เมนู ตรวจสอบกิจกรรม กพช.
6. ปมุ่ เมนู คารอ้ งขอจบการศึกษา
พัฒนาโดยนายอภวิ ฒั นส์ งั คง ครู กศน.ตาบลท่าไม้ กศน.อาเภอพรานกระต่าย และทีม ICT
กศน.กาแพงเพชร
2. สื่อคลิปเพ่ือการเรียนรู้บน youtubeKppnfe 60.0
มีจานวน 196 คลิปมีผู้ติดตาม1,404 คนมีจานวนการดู 610,523 คร้ัง(เม่ือวันท่ี 10 เมษายน
2560) 10 อันดับท่ีมีผู้ชมสูงสุดเป็นคลิปรายวิชาเลือกตามหลักสูตรการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กศน. พ.ศ.2551
อันดับ 1 การทากระทงจากเปลือกข้าวโพด กศน.อาเภอโกสัมพีนครจานวนดู 149,761 ครั้งภูมิภาคอันดับ
สงู สดุ ไทย สหรัฐอเมรกิ า ลาว เกาหลีใต้ ไต้หวันเพศชาย ร้อยละ 55ผู้หญิงร้อยละ45 แหล่งที่มาของการเข้าชม
วีดีโอแนะนา การค้นหาของยูทูป ภายนอก อื่นๆ ตาแหน่งการเล่นจากยูทูปเว๊ปภายนอก โทรศัพท์มือถือ
ประเทศต่างๆที่สามารถรับชมได้ไทย สหรัฐอเมริกา ลาว เกาหลีใต้ ไต้หวันฯลฯ พัฒนาโดยนายกาจร หัดไทย
นกั วิชาการศกึ ษาชานาญการ สานักงาน กศน.จังหวัดกาแพงเพชร และทมี ICT กศน.กาแพงเพชร
3. สถานีข่าวออนไลน์ ชื่อ "ข่าว kppnfe news" (http://kpp.nfe.go.th/nfe_kpp_news/)
การศึกษานอกระบบที่มีความแตกตา่ งจากในระบบ ความสาเร็จจะเกิดไดต้ ้องอาศยั เครอื ขา่ ยทดี่ แี ละเข้าถึง
เหน็ ว่าส่อื สารมวลชน สื่ออิเล็คโทรนคิ ส์ มีความสาคัญและเขา้ ถึงประชาชนได้มากท่สี ดุ ในยุคสมัยนี้ รวมท้งั ไม่
ต้องเสียงบประมาณของทางราชการ สามารถสร้างความเข้าใจ ความเข้าถงึ การเรยี นร้จู นเป็นท่รี ูจ้ ักและพลิก
ฟน้ื งาน กศน.จนเป็นทรี่ ้จู กั มากขน้ึ การดาเนินการของสถานีข่าวประกอบไปดว้ ย
3.1 ข่าวเด่น
3.2 ข่าว กศน.อาเภอ
3.3 ข่าวเครอื ข่าย กศน.
3.4 จดหมายข่าว
และสามารถเชื่อมต่อผ่านชอ่ งทาง Facebook / Line / Twitter / Google
พฒั นาโดยนายอินทนนท์ แกว้ ทอง ครู กศน.ตาบลวังชะโอน กศน.อาเภอบึงสามัคคี และทีม ICT กศน.
กาแพงเพชร

15

6.ปัญหาอุปสรรคหรือข้อจากดั ที่เกิดข้ึนในการปฏบิ ัติติงาน และแนวทางแก้ไขท่ปี ระสบ
ความสาเร็จ

1. ในการจัดการเรียนการสอนด้วยโปรแกรมระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียนรายบุคคลออนไลน์ ด้วย
โปรแกรม kpp nfe 60.0 ไม่เหมาะสมกบั นกั ศึกษาผสู้ ูงวยั

2. นกั ศกึ ษา ยงั จาชื่อวชิ า และรหัสนักศึกษาไม่ได้
3. ระบบสัญญาณ อินเตอรเ์ น็ต ในการจดั การเรียนการสอน
7. ขอ้ เสนอแนะวธิ ปี ฏิบตั ติ งิ านทท่ี าใหด้ ยี ง่ิ ขึ้น
ในการน้ี สานักงาน กศน. จังหวัดกาแพงเพชร ได้ตระหนักถึงความสาคัญของการดาเนินการตามภารกิจ
ดังกล่าวรวมทั้งยังเป็นการต่อยอด ขยายผลให้ครอบคลุมสามารถใช้งานได้กับครู กศน. และนักศึกษา ทั่วประเทศ
การดาเนินการระบบช่วยเหลือผู้เรียน Kpp nfe 60.0 ให้มีขอบข่ายงานที่กว้างขวางมากย่ิงข้ึน รวมท้ังเพื่อรองรับ
THAILAND 4.0 จึงไดจ้ ัดทาโครงการประชุมขับเคล่ือนการเรยี นรรู้ ายบคุ คล และระบบดูแลชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี น

Best Practice ดา้ นการศกึ ษาต่อเนื่อง
“วชิ าจักสานบ้านไร่สขุ มุ ”

1. ชอ่ื โครงการกจิ กรรม “กลุ่มสนใจไม่เกิน 30 ช่วั โมง วชิ าจักสาน”
2 .จุดเดน่ / เหตุผล / ความสาเร็จ / ผลท่ปี รากฎ

ไผ่เปน็ พชื ทห่ี าง่ายในทอ้ งถ่นิ ซ่ึงคนไทยรจู้ ักและคุน้ เคยมาชา้ นานในการใช้ประโยชน์ของไผ่ซึ่งเรารู้กันดี
วา่ มหี ลายอย่างจนแทบแยกออกจากการดาเนินชวี ติ ไม่ได้ โดยเฉพาะการดาเนินชีวิตของชาวบ้านไร่สุขขุม ที่ทุก
ครวั เรือนจะมีเคร่อื งใช้สอยที่เกิดจากการจักสานไม้ไผ่ ด้วยคุณสมบัติพิเศษของไม้ที่มีความยืดหยุ่นสูง สามารถ
รีดให้เปน็ แผน่ ขนาดบางหรอื หนาตามทีต่ ้องการในการนาไปจกั สาน และไผเ่ ป็นวัสดทุ ีห่ าได้ง่ายในท้องถ่ิน ทาให้
วฒั นธรรมในการใช้ไมย้ ังคงสืบทอดมาใหเ้ ปน็ อยจู่ นปัจจุบัน

กศน.ตาบลห้วยยง้ั ได้เข้าร่วมโครงการ “ไทยนิยมย่ังยืนเวทีที่ 1” และได้ประชาคมความต้องการด้าน
อาชพี ซึง่ ประชาชนมีความต้องการให้ส่งเสริมอาชีพจกั สาน กศน.ตาบลห้วยยัง้ เหน็ ถงึ ความสาคัญของการนาไม้
ไผ่มาใช้ประโยชน์ โดยเฉพาะการจักสานท่ีสร้างเคร่ืองมือเครื่องใช้ได้หลากหลายชนิด ตามความต้องการของ
ผู้ใช้ การฝึกอาชีพให้ประชาชนสามารถจักสานไม้ไผ่ เป็นส่งเสริมการเรียนรู้ที่จะนาไปสู่ความสาเร็จ และใน
ปจั จบุ นั ตอ้ งปรบั วธิ ีการและเทคนิคการขาย การฝึกทักษะอาชีพและการขายออนไลน์มีความสาคัญท่ีจะช่วยให้
ประชาชนมีรายได้ เพราะกจิ กรรมการฝึกทักษะอาชีพและการขายออนไลน์เป็นอีกหนึ่งช่องทางท่ีสามารถสร้าง
รายได้ ซ่ึง กศน.ตาบลห้วยยั้ง เน้นการจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง เรียนรู้ด้วยตัวเอง การเรียนรู้ร่วมกัน การ
เรียนรู้จากธรรมชาติ การเรียนรู้จากการปฏิบัติจริง การเรียนรู้บูรณาการและเรียนรู้คู่คุณธรรมประชาชนได้
ชว่ ยเหลือครอบครัว มีทักษะในการดารงชีวิต รวมทั้งเป็นสร้างความตระหนักในการช่วยกันสืบสานวัฒนธรรม
ไทย ภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่นไดอ้ ย่างดยี งิ่ ทาให้กลุ่มมีรายได้เสรมิ จากการวา่ งเวน้ ช่วงทาไร่และทานา ทาให้ชาวบ้านมี
คุณภาพชีวิตท่ีดีขึ้น และได้เป็นรับเชิญวิทยากรให้กับผู้ที่สนใจในอาชีพจักสาน จากหน่วยงานต่างๆ อาทิเช่น
เกษตรอาเภอ พฒั นาชุมชนอาเภอ กศน.อาเภอไทรงาม กศน.อาเภอพรานกระต่าย ฯลฯ และได้รับเกียรติบัตร
รางวลั ชมเชย และเปน็ ชมุ ชนต้นแบบ ของ กศน.อาเภอพรานกระตา่ ย

16

3. วิธีการดาเนนิ งาน(ตามท่ีปฎิบัตจิ รงิ โดยละเอยี ด)
3.1 ประชาคม เพ่อื สอบถามความตอ้ งการชุมชน โดยผา่ นโครงการไทยนิยมย่ังยืน เมอื่ มีนาคม 2561
3.2 เสนอความต้องการ พรอ้ มรายชือ่ ผู้ที่ต้องการเรียนอาชีพจักสาน กับ หนว่ ยงาน กศน.ตาบลหว้ ยยง้ั

อาเภอพรานกระตา่ ย จังหวัดกาแพงเพชร
3.3 ตดิ ตอ่ ประสานงานกบั วิทยากรทมี่ ฝี มี ือในเรื่องการจักสานชะลอม มาเป็นวิทยากรให้ความรู้
3.4 จัดตงั้ กล่มุ อาชพี จกั สาน โดยให้ กศน.ตาบลห้วยย้ัง เป็นผดู้ าเนนิ กจิ กรรม ฝึกอาชพี ให้กับผเู้ รียน
3.5 เขา้ ร่วมโครงการสง่ เสรมิ การเรียนรกู้ ารขายออนไลน์ จัดโดย กศน.ตาบลหว้ ยยั้ง อาเภอพราน

กระต่าย จงั หวดั กาแพงเพชร
3.6 นาสนิ คา้ ชะลอม บ้านไร่สุขขุม ประชาสัมพนั ธ์ Facebook และหน่วยงาน กศน. ตามนโยบาย

OOCCการขายออนไลน์ โดยจัดทาเพจ ชะลอมบา้ นไร่สุขขุม และมีผู้สนใจสนิ ค้าชะลอมบา้ นไรส่ ขุ ขุมเปน็
จานวนมาก ชาวบ้านจึงมงี านทา และมรี ายได้ทุกวนั เพราะ นางเอือ้ มเดือน หอมร่ืน ขายสินคา้ ทางออนไลน์ ซึง่
จดั ส่งทัว่ ประเทศทาง ไปรษณีย์ เคอร่ี ให้กบั ผสู้ ั่งสินค้า

3.7 เป็นวิทยากรใหก้ ับหน่วยงาน เกษตรอาเภอ กศน.ตาบลไทรงาม อาเภอไทรงาม จงั หวัด
กาแพงเพชร

3.8 ได้รบั เกียรติบัตร รางวัลดีเดน่ และเป็นชมุ ชนต้นแบบของ กศน.อาเภอพรานกระต่าย
4.ปัจจัยป้อน ท่ีทาใหด้ าเนินงานประสบความสาเรจ็

4.1 บุคลากร กศน.อาเภอพรานกระต่าย ร่วมกับ เครือข่าย ได้แก่ ผู้นาชุมชน เกษตรตาบล องค์การ

บริหารส่วนตาบลห้วยย้ัง รพ.สต.ตาบลห้วยยั้ง ได้เข้าร่วมประชุมโครงการไทยนิยมย่ังยืนตั้งแต่เดือน มีนาคม

2561 และได้ประชาคมร่วมกับกลุ่มชาวบ้าน และกลุ่มจักสานบ้านไร่สุขขุม โดยเสนอให้หน่วยงานราชการ

มาส่งเสริมอาชีพจักสาน เพราะชาวบ้านมีพื้นฐานในเรื่องของการจักสาน และมีภูมิปัญญาอยู่ในชุมชนอยู่แล้ว
จึงได้สนับสนุนจัดตั้งกลุ่มวิชาชีพจักสาน หมู่ท่ี 4 บ้านไร่สุขขุม ตาบลห้วยยั้ง อาเภอพรานกระต่าย จังหวัด

กาแพงเพชร

4.2 งบประมาณได้จัดสรรงบประมาณ การศึกษาต่อเน่ือง จานวน 7,000 บาท ในการจ้างวิทยากร

และจัดซื้อวัสดุฝึก จากศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอพรานกระต่าย และได้รับ

การต่อยอดสนับสนุนจาก สานักงานพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์จังหวัดกาแพงเพชร เพื่อพัฒนา

ผลติ ภณั ฑต์ อ่ ยอดให้มมี ลู คา่ เพม่ิ ขึ้น และตรงความต้องการของตลาดมากขึ้น

4.3 ส่ือ ได้มีการนาส่ือและเทคโนโลยี ส่ือ Facebook วีดีโอ ในการโฆษณาออนไลน์ ซึ่ง กศน.อาเภอ
พรานกระต่ายได้ให้การสนับสนุนงบจัด โครงการดิจิทัล เพื่อส่งเสริมให้กลุ่มใช้ส่ือและเทคโนโลยีในการขาย

สนิ คา้ ในชุมชน ซ่งึ ไดส้ รา้ ง “เพจชะลอมบา้ นไรส่ ุขขุม” ในการประชาสมั พนั ธส์ ินค้า

4.4 การบริหารจัดการ ได้มีการชยายกลุ่มจักสานเพ่ือให้ทันต่อการผลิต และตอบสนองลูกค้าที่มี

ปริมาณเพิ่มมากข้ึน โดยได้รับการสนับสนุนจาก กศน.อาเภอพรานกระต่าย มีการบริหารจัดการในเร่ืองของ

17

การส่งสินค้า โดยมขี ั้นตอนตั้งแตก่ ารผลิตสินค้า จนถึงการส่งสินค้าให้กับลูกค้า โดยมีหน่วยงาน และครูประจา

ตาบลคอยใหค้ าแนะนาเป็นทป่ี รกึ ษาอยา่ งตอ่ เนื่อง

5. เง่ือนไข / ปจั จยั ท่สี ่งผลต่อความสาเร็จ
งานตามนโยบายของสานกั งานกศน.5 จากชมุ ชนต้นแบบ/ กศน.ตาบล

1.การค้าออนไลน์(OOCC)และการเปิดพื้นท่ีสถานศึกษา กศน.เพื่อการจาหน่ายสินค้าชุมชนต้นแบบ
หมู่ 4 บ้านไร่สุขขุม ตาบลห้วยย้ัง ได้จัดกิจกรรมหลากหลายและมีความความพร้อมของสถานท่ีส่ือและวัสดุ
อปุ กรณ์ วิทยากรแหล่งเรียนรู้การพัฒนาการจักสาน บ้านไร่สุขขุมเป็นการสานชะลอมเป็นเอกลักษณ์ของกลุ่ม
เป็นสินค้าโอท๊อปการรวมกลุ่มเป็นวิสาหกิจชุมชน การจักสาน และนางเอ้ือมเดือน หอมร่ืน สามารถเป็น
วิทยากรกระบวนการใหก้ บั กลมุ่ อาชีพของ กศน.อาเภอพรานกระตา่ ย ซึ่งได้รบั เชิญเปน็ วิทยากร เช่น

- โครงการฝึกอาชีพผู้สูงอายุ ผู้ด้อยโอกาส และประชาชนท่ัวไป หลักสูตร การจักสานตาบลไทรงาม
อาเภอไทรงามจังหวัดกาแพงเพชร

- ศูนยฝ์ ึกอาชีพชุมชนตาบลห้วยย้งั
- โครงการสัมมาชีพ ตาบลห้วยยงั้ และไดม้ ีการพัฒนาเป็นวิทยากร
- โครงการประชาสัมพนั ธ์ สนิ ค้า โอทอ๊ ป การจกั สาน

กศน.ตาบลห้วยย้ัง ได้มีการพัฒนากลุ่มจักสาน บ้านไร่สุขขุม เป็นการทาชะลอมแบบต่างๆเพื่อเป็น
เอกลักษณ์ของกลุ่มและได้มีการพัฒนาการบรรจุภัณฑ์จากเดิมกศน.ตาบลห้วยย้ังจึงได้มีการส่งเสริมด้านการ
ออกแบบผลิตภัณฑ์ ตามความต้องการของตลาด ด้านการบริหารจัดการและการตลาดได้มีการส่ังและจัดส่ง
สินค้าตามช่องทางอินเตอร์ LINE Facebookเพจชะลอมบ้านไร่สุขขุม ทาวีดีโอการนาเสนอสินค้า และมีการ
สง่ สินคา้ ทางเคอรล์ ่ี ไปรษณีย์ไทย และทางรถทัวร์ สามารถจัดส่งท่ัวประเทศ นอกจากน้ีกลุ่มชะลอมบ้านไร่สุข
ขุมยงั สามารถเป็นทีศ่ ึกษาดงู าน และสามารถเป็นวทิ ยากรเผอ่ื เผยแพรค่ วามร้ใู ห้กบั ผูท้ ี่สนใจอยากมีรายได้เสริม

การพัฒนาผลิตภัณฑ์ชะลอม บ้านไร่สุขขุม ตาบลห้วยยั้ง การสานชะลอมเพื่อให้เป็นเอกลักษณ์
“เป็นสินค้า โอท๊อป การรวมกลุ่มเป็นวิสาหกิจชุมชน การจักสาน”นางเอื้อมเดือน หอมร่ืน ประธานกลุ่ม ยัง
เป็นวทิ ยากรกระบวนการใหก้ ับกลมุ่ อาชีพของ กศน.อาเภอพรานกระต่าย และได้รับเชญิ เป็นวทิ ยากรตา่ งๆเชน่

1. กลุ่มอาชีพจักสาน กศน.ตาบลไทรงาม
2. เป็นวทิ ยากรใหก้ ับ กศน.ตาบลหว้ ยย้งั โครงการอบรมหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง
3. โครงการสมั มาชีพ ตาบลห้วยยัง้ และได้มกี ารพฒั นาเป็นวิทยากรจักสาน
4. โครงการประชาสมั พันธ์ สินคา้ ตลาดประชารฐั อาเภอพรานกระต่าย

18

6. ปญั หาอุปสรรคหรือข้อจากดั ทีเ่ กิดขน้ึ ในการปฎบิ ตั งิ าน และแนวทางแกไ้ ขทปี่ ระสบความสาเร็จ
ปัจจุบันไม้ไผ่ในป่าได้ประกาศเป็นป่าชุมชน ซึ่งต้องควบคุมการตัดไม้ไผ่ ซึ่งทาให้ต้องไปหาซื้อไม้ไผ่มา

จากท่ีอ่ืน ทาให้มีต้นทุนที่เพ่ิมขึ้น จึงได้คิดแนวทางในการแก้ปัญหา โดยการปลูกไม้ไผ่ใช้เอง และใช้วัตถุดิบ
ทดแทน เชน่ หวาย ผักตบชวา ฯลฯ ซึง่ จะดาเนินการจัดทาโครงการเพ่อื พฒั นาผลติ ภณั ฑจ์ กั สานต่อไป
7. ข้อเสนอแนะวิธีปฎิบตั ิงานท่ที าให้ดีย่ิงข้ึน

จัดโครงการศึกษาดูงานผลติ ภณั ฑจ์ กั สานให้กบั กลุ่มสนใจ เพื่อพฒั นาผลิตภณั ฑ์ทีม่ มี าตรฐาน ตรงกับ
ความตอ้ งการของตลาดมากข้ึน ใชว้ ัตถุดบิ ทหี่ ลากหลาย เช่น หวาย ผกั ตบชวา วัสดเุ หลือใช้

Best Practice ด้านการศกึ ษาตามอธั ยาศัย
“แหลง่ เรยี นร้ภู ูมปิ ัญญาออนไลน์”

1. ชอ่ื โครงการกจิ กรรม “แหลง่ เรยี นรภู้ ูมิปัญญาออนไลน์”
2 .จุดเด่น / เหตุผล / ความสาเรจ็ / ผลท่ีปรากฎ

ปัจจุบันเมืองไทยเป็นประเทศเปิดที่รับเอาความรู้และเทคโนโลยีของต่างชาติเข้ามาอย่างมากมาย
ทาใหไ้ ทยกลายเป็นประเทศที่มีความเจริญทางด้านเทคโนโลยี จากผลของการรับเอาวัฒนธรรมของชาติอื่นมา
ใช้ในการศึกษาเรียนรู้ในชีวิตประจาวัน จึงหันลืมการนาเทคโนโลยีชาวบ้านท่ีดั้งเดิมมาประกอบการใช้ชีวิต
เหมือนในอดีต แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาชาวบ้านท่ีสร้างข้ึนหลักในชุมชน จึงมีความสาคัญของและเทคโนโลยีใน
ท้องถิ่นอันดี ท่ีเคยสืบทอดกันมาช้านาน ปัจจุบันวิถีชีวิตแบบดั้งเดิมของไทยเราส่วนมากจะยังคงปฏิบัติสืบ
ทอดกนั มาตามชนบทหรือตามท้องถิ่นหา่ งไกล ซ่ึงถือเป็นส่ิงสาคัญที่ยังคงมีการสืบทองภูมิปัญญาชาวบ้าน และ
เทคโนโลยีในทอ้ งถ่ินอยู่ ดงั นั้นการศกึ ษาภูมปิ ญั ญาชาวบ้าน และเทคโนโลยีในท้องถิ่นของเราจึงเป็นการธารงไว้
ซ่ึงศิลปวัฒนธรรมและวิถีชีวิตของท้องถ่ินเหล่านั้นได้เป็นอย่างดี อีกทั้งยังเป็นการเผยแพร่ภูมิปัญญาชาวบ้าน
และเทคโนโลยีในท้องถิน่ ใหแ้ กผ่ ู้ทส่ี นใจได้รับทราบและรว่ มภมู ใิ จกบั บคุ ลในท้องถ่นิ ด้วย
3. วธิ ีการดาเนนิ งาน(ตามทีป่ ฎิบตั ิจริง โดยละเอียด)

3.1 วางแผนการดาเนนิ งานการสารวจแหลง่ เรียนร้ใู นชุมชนแต่ละตาบล
3.2 บรรณารักษ์ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอพรานกระต่ายร่วมกันวางแผนเพ่ือสารวจแหล่งเรียนรู้ในแต่
ละตาบล
3.3 ครู กศน.ตาบล สารวจแหล่งเรียนรู้ในตาบลร่วมผู้นาชุมชน ปราชญ์ชาวบ้าน ภูมิปัญญาชาวบ้าน
3.4 วางแผนการจัดทาคลิปวีดีโอแหลง่ เรียนรู้ภูมปิ ัญญาของแตล่ ะชมุ ชน
3.5 ลงพน้ื ทเ่ี พอื่ ดาเนินถา่ ยทาคลิปวีดโี อแหล่งเรยี นรภู้ ูมิปญั ญาออนไลน์
3.6 ดาเนินการผลิตส่ือวีดีโอเพ่ือเผยแพร่ บนโลกออนไลน์ใหก้ ับประชาชนหรอื ผู้ท่ีสนใจไดศ้ ึกษาเรียนรู้
4. ปจั จยั ป้อน ทที่ าให้ดาเนินงานให้ประสบความสาเร็จ
1.บุคลากร กศน.อาเภอพรานกระต่ายนาโดยผู้อานวยการ กศน.อาเภอพรานกระต่าย คณะครู กศน.
ตาบล บรรณารกั ษ์หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอพรานกระต่าย ร่วมกันทางานร่วมกับผู้นาชุมชน ปราชญ์ชาวบ้าน
วางแผนการดาเนินงานการผลิตส่ือวีดีโอ การลงพื้นที่เพ่ือหาข้อมูลก่อนการถ่ายทาและนามาวางแผนการถ่าย

19

ทาเพื่อใหก้ ารผลติ สือ่ แหล่งเรยี นรขู้ องแต่ละชมุ ชนออกมาอย่างมีคุณภาพ โดยมีการปรึกษา ผู้อานวยการ กศน.
อาเภอ คณะครู กศน.และผู้เก่ียวข้องกับส่ือวีดีโอนั้นๆ ทั้งนี้ ว่าท่ี ร.ต.จิรวัฒน์ มะยมหิน บรรณารักษ์ห้องสมุด
ประชาชนอาเภอพรานกระตา่ ย เป็นผมู้ ีความรู้ความเข้าใจทางดา้ นการผลิตส่อื คลปิ วีดีโอเป็นอย่างดี จึงสามารถ
ทจ่ี ะดาเนนิ การจัดทาสื่อคลปิ วีดีโอแหลง่ เรียนรูภ้ มู ปิ ญั ญาออนไลนไ์ ด้

2.อุปกรณ์ในการจัดทาสื่อคลิปวีดีโอแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญา คือ 1.กล้องวีดีโอ 2.ขาตั้งกล้อง 3.ไมค์
สาหรับบันทึกเสียง คอมพิวเตอร์ แต่เนื่องจากอุปกรณ์บางอย่าง ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม
อธั ยาศัยอาเภอพรานกระตา่ ย ไม่มจี งึ ต้องขอความอนเุ คราะห์ จาก สานกั งาน กศน.จังหวัดกาแพงเพชร เพ่ือให้
ลดคา่ ใช้จ่ายในการดาเนินการและเพ่อื ความสะดวกและรวดเร็วในการทางาน

3.อาเภอพรานกระต่ายเป็นอาเภอที่มีวัฒนธรรมและขนบธรรมประเพณีมีเอกลักษณ์ ทางภาษาท่ีเป็น
ของตนเองตามคาขวัญทีว่ า่ “เอกลกั ษณ์ภาษาถน่ิ หนิ ออ่ นเมอื งพาน ตานานถ้ากระต่ายทอง เห็ดโคนดองรสดี”
ห้องสมุดประชาชนอาเภอพรานกระต่าย จึงเห็นว่าควรอนุรักษ์ขนบธรรมเนียมประเพณี วัฒนธรรมอันดีงาม
รวมไปถึงแหลง่ เรียนรู้ภูมิปัญญาของชาวพรานกระต่ายไว้ และเพื่อเป็นการเผยแพร่ให้กับประชาชนทั่วไป เพื่อ
มาศึกษาและเรียนรู้ จากแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาออนไลน์ จึงรวบรวมข้อมูลและผลิตส่ือออนไลน์ข้ึนมาเพ่ือ
ประโยชน์ของผู้รับบริการในพ้ืนที่และผู้ที่สนใจ ให้เกิดความภาคภูมิใจในตนเอง มีเจตคติที่ดีและตระหนักถึง
ความสาคัญของภูมิปญั ญาทอ้ งถิ่นตนเอง
5. เง่อื นไข / ปัจจัยที่ส่งผลตอ่ ความสาเร็จ

1. การจดั ทาคลปิ วีดโี อแหลง่ เรยี นรู้ภมู ิปัญญาออนไลน์ เป็นการเปิดพ้ืนท่ีการศึกษาของประชาชนใน
สังคมส่ือออนไลน์ เพื่อเป็นการเผยแพร่คลิปวีดีโอที่ผลิตข้ึนมาจากเรียนรู้ในชุมชนในเขตอาเภอพรานกระต่าย
ท่ีควรรู้รวมถึงผู้ท่ีไม่เคยศึกษาข้อมูลแหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในชุมชนของตนเอง ได้เรียนรู้และศึกษา
ค้นคว้าในแหล่งเรียนรู้ออนไลน์นี้ เพราะปัจจุบันประชาชนเข้าถึงสื่อออนไลน์ได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว และ
สื่อออนไลน์โดยเฉพาะคลิปวีดีโอเป็นสื่อท่ีประชาชนให้ความสนใจมากในยุคสังคมดิจิตอล ประชาชนสามารถ
เข้าถึงสื่อ ออนไลน์โดยการใช้ผ่านapplication ผ่านSmartphoneได้และเพื่อเป็นการพัฒนาระบบสาระ
สนเทศของ กศน.อาเภอพรานกระต่าย ให้รองรับไทยแลนด์ 4.0

คลิปวีดโี อแหลง่ เรยี นรู้ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ินปา่ ชุมชนตาบลท่าไม้ ตาบลท่าไม้ มจี านวนผแู้ สดงความรู้สกึ
39 คน แชร์ 43 ครั้งรับชม 2.5 พันคร้ัง

20

คลิปวีดีโอการสานซะลอมของประชาชนในชุมชนบ้านไร่สุขขุม ตาบลห้วยยั้ง มีผู้ท่ีให้ความสนใจคลิป
วดี ีโอเข้ามาดจู านวน 535 คน และมีจานวนผ้มู สี ว่ นรว่ มกบั คลิป 77 คน แชร์ 3 ครั้ง รับชม 140 คร้ัง

คลิปวีดีโอกลว้ ยฉาบบา้ นไร่พัฒนา ตาบลทา่ ไม้ มจี านวนผแู้ สดงความรู้สกึ 28 คน แชร์ 33
คร้ังรับชม 1.6 พันครัง้

คลปิ วดี โี อกระยาสาทแม่มาท ตาบลคลองพิไกร มีจานวนผู้แสดงความรูส้ ึก 40 คน แชร์ 21 คร้งั
รบั ชม 1.7 พนั ครงั้ มผี ู้แสดงความคดิ เหน็ 2 คอมเมน้

21

คลปิ วดี โี อกลมุ่ นา้ พริกบ้านดอนขม้ิน ตาบลเขาครี สิ มจี านวนผู้แสดงความร้สู ึก 39 คน แชร์ 51 ครง้ั
รับชม 2.3 พัน ครง้ั มีผ้แู สดงความคดิ เหน็ 3 คอมเม้น

คลิปวดี โี อกล่มุ จกั สานไม้ไผ่บ้านนาป่าแดง ตาบลคุยบ้านโอง มีจานวนผู้แสดงความร้สู ึก 40 คน
แชร์ 36 ครง้ั รบั ชม 2 พัน ครั้ง

6. ปญั หาอปุ สรรค
1. อุปกรณใ์ นการถ่ายทามไี ม่เพียงพอและไมท่ นั สมัยทาให้เกดิ ปัญหาในการถา่ ยทา
2. อุปกรณ์ในการตัดต่อคลิปวีดีโอมีคุณภาพในการทางานต่าซ่ึงการตัดต่อวีดีโอจาเป็นต้องใช้เคร่ือง

คอมพิวเตอร์ทมี่ คี ณุ ภาพสูง
3. ครู กศน.ตาบล มภี าระงานมากจึงอาจทาให้ไม่สามารถทาตามแผนท่วี างไวไ้ ด้

7.ขอ้ เสนอแนะ
1. ควรให้มีการทาคลปิ แหล่งเรยี นรภู้ มู ิปัญญาเดอื นละ 1 คร้ัง
2. การจัดองค์ประกอบในการนาเสนอคลิปวีดีโอให้มีความน่าสนใจเช่นการออกแบบปกวีดีโอ การตั้ง

ช่อื เรื่องของคลิปวดี ีโอ และชว่ งเวลาในการเผยแพรข่ ้อมูลเพอ่ื ให้มคี นเหน็ คลปิ วีดโี อมากข้ึน
3. ใหม้ ีการประชาสมั พนั ธ์หรือโปรโมทเพจอยูอ่ ย่างสมา่ เสมอ