Bahan Ajar kelas 4 tema 6

BAHAN
AJAR

KELAS 4
CITA-CITAKU (TEMA 6)
AKU DAN CITA-CITAKU (SUB TEMA 1)

PEMBELAJARAN 1
BAHASA INDONESIA, IPA

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
BAHASA INDONESIA

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.6 Menggali isi dan amanat puisi yang 3.6.1 Memahami ciri-ciri puisi dengan
4.6 disajikan secara lisan dan tulis dengan benar.
tujuan untuk kesenangan. 3.6.2 Menjelaskan isi dan amanat
. puisi dengan baik dan benar.
Melisankan puisi hasil karya pribadi
dengan lafal, intonasi, dan ekspresi 4.6.1 Mengidentifikasikan isi puisi
yang tepat sebagai bentuk ungkapan dengan baik dan benar.
diri. 4.6.2 Menceritakan isi dan amanat
puisi dengan percaya diri.

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
IPA

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR

3.2 Membandingkan siklus hidup beberapa 3.2.1 Mengidentifikasi siklus makhluk

jenis makhluk hidup serta mengaitkan hidup yang ada disekitarnya dengan

dengan upaya pelestariannya. baik.

3.2.2 Menganalisis siklus hidup

makhluk hidup disekitar.

4.2 Membuat skema siklus hidup beberapa 4.2.1 Membuat skema siklus hidup

jenis makhluk hidup yang ada di makhluk hidup dengan baik.

lingkungan sekitarnya, dan slogan 4.2.2 Mempresentasikan gambar

upaya pelestariannya. siklus hidup makhluk hidup dengan

. percaya diri.

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Melalui kegiatan menyimak Slide Power point, siswa mampu mengidentifikasikan ciri-ciri
puisi dengan benar.

2. Melalui kegiatan diskusi dengan teman melalui video call, siswa dapat menyajikan hasil
pengamatan tentang ciri-ciri puisi secara terperinci.

3. Melalui kegiatan tanya jawab dengan guru, siswa dapat mengidentifikasi ciri-ciri puisi dengan
baik dan benar

4. Melalui kegiatan presentasi, siswa dapat menceritakan isi dan amanat puisi dengan percaya
diri

5. Melalui kegiatan melakukan pengamatan gambar, siswa mampu mengidentifikasikan siklus
makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan baik.

6. Melalui kegiatan mengamati gambar, siswa mampu menguraikan siklus hidup makhluk hidup
di sekitar dengan benar

7. Melalui kegiatan menyusun gambar tahapan siklus hidup hewan dan tumbuhan, siswa
mampu membuat skema siklus makhluk hidup yang ada di sekitarnya dengan benar

8. Melalui kegiatan demonstrasi, siswa mampu mempresentasikan siklus hidup makhluk hidup
dengan percaya diri

MATERI PEMBELAJARAN

Mengindentifikasikan ciri-ciri puisi

Menyajikan hasil pengamatan tentang
ciri-ciri puisi

Mengidentifikasikan siklus makhluk
hidup yang ada di sekitar

Menyusun gambar siklus hewan dan
tumbuhan









Teks berjudul Cita-Citaku di atas merupakan
sebuah karya yang
disebut puisi.
Puisi adalah ......???

Karya sastra hasil ungkapan pemikiran dan
perasaan manusia yang bahasanya terikat
oleh irama, rima penyusunan lirik dan bait,

serta penuh makna

Ciri-ciri Puisi

1. Pola Bunyi (Rima)
Pola bunyi/ rima adalah penataan bunyi dari kata-

kata yang menyusun puisi.
Contohnya:

Bunyi akhir baris pertama “A”
Bunyi akhir baris kedua “U”
Bunyi akhir baris ketiga “A”
Bunyi akhir baris keempat “U”

2. Irama (Ritme)
Irama bisa diartikan sebagai pergantian, keras-

lembut, lambat-cepat, panjang-pendek atau
tinggi-rendahnyanpengucapan kata dalam puisi
3. Diksi (Pemilihan kata)
Biasanya kata yang dipilih adalah susunan kata yang
indah, enak didengar, dan juga memiliki makna
yang mendalam, sehingga pembaca atau
pendengar dapat menikmati puisi tersebut













SIKLUS HIDUP KUCING

Ayam Menetas
Telur
Ayam
Dewasa

SUMBER BELAJAR

Buku Pedoman Guru Tema : Cita-Citaku Kelas IV (Buku Tematik
Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).

Buku Siswa Tema : Cita-Citaku Kelas IV (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan, 2018).