แผนการจัดการเรียนรู้ รายวิชาดนตรีไทย ป.4

คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

1.มวี นิ ัย
2.ใฝ่เรยี นรู้
3.อยู่อยา่ งพอเพยี ง
4.มงุ่ ม่ันในการทำงาน
5.รักความเป็นไทย
6.มีจิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคญั ของผู้เรียน

1. ด้านความสามารถในการส่อสาร
2. ด้านความสามารถในการวัด
3. ด้านความสามารถในการแก้ปัญหา
4. ด้านความสามารถในการใช้ทกั ษะชวี ิต

การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ ที

ขนั้ นำเขา้ สู่บทเรยี น
1.ครูนำบัตรคำตอ่ ไปน้มี าติดไว้บนกระดาน แลว้ ให้นักเรียนอา่ นจำนวน 1 รอบ

โด เร มี ฟา ซอล ลา

จากน้นั ครใู ช้คำถามเพอ่ื ให้นักเรยี นร่วมกันสนทนา ดังนี้
- บตั รคำท่นี กั เรยี นอ่านเก่ียวข้องกบั เรื่องใด (โนต้ ดนตรไี ทย)
- นกั เรียนสามารถทอ่ งโน้ตดนตรีไทยทั้งหมด 7 ตัว ไดห้ รือไม่ (ได/้ ไม่ได)้
- โนต้ ดนตรีไทยจะใชเ้ มื่อใด (ใชบ้ ันทึกโน้ตเพลงไทยทจ่ี ะใชบ้ รรเลง)

ขนั้ สอน
1.ครูอธิบายเกี่ยวกับโน้ตดนตรีไทยตามหัวข้อต่อไปนี้ให้นักเรียนฟัง พร้อมยกตัวอย่างจนทุก

คนเข้าใจ
• สญั ลักษณโ์ นต้ ดนตรีไทย • การแบ่งหอ้ งเพลง • การแบง่ จงั หวะ

จากนั้นครูนำข้อมูลเกี่ยวกับโน้ตดนตรีไทยมาเขียนสรุปลงในแผนภาพบนกระดานดัง
ตวั อยา่ งต่อไปนี้

2.ให้นักเรียนแบง่ กลุ่มออกเปน็ 5 กลุ่ม กลมุ่ ละเท่าๆ กัน แล้วให้แตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันเล่นเกมตัว
โน้ตแสนกล โดยมวี ธิ กี ารเลน่ ดังนี้

• ครูแจกป้ายวงกลมประจำกลุ่ม ดังนี้ ป้ายวงกลมสีแดง สีเขียว สีฟ้า สีเหลือง
และสชี มพู

• ครูยกแถบประโยคต่อไปนี้ขึ้นมาทีละ 1 แผ่น กลุ่มใดตอบได้ให้ยกป้ายวงกลมประจำ
กลุ่มขึ้น กลุ่มใดยกก่อนมีสิทธิ์ตอบก่อน ถ้าตอบถูกได้ 2 คะแนน ถ้าตอบผิดให้กลุ่มต่อไปได้เล่นในข้อ
นั้น แต่คะแนนจะลดเหลือข้อละ 1 คะแนน จนกว่าจะได้กลุ่มที่ชนะ โดยมีครูร่วมตรวจสอบความ
ถกู ตอ้ ง

/ซลฟซ/ (ซอล ลา ฟา ซอล)

/ทรฟม/ (ที เร ฟา ม)ี
/ เร – ฟา – ลา – โด / (ร ฟ ล ด)
/ ที – มี – ซอล – ลา / (ท ม ซ ล)
/ฟทดร/ (ฟา ที โด เร)

3.ให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็นกลุ่มละ 5 คน แล้วให้แต่ละกลุ่มร่วมกันฝึกการบันทึกโน้ต
ดนตรีไทย เพลงงามแสงเดือนลงในกระดาษ A4 โดยมีครคู อยให้คำแนะนำและดูแลอย่างใกล้ชดิ

เพลงงามแสงเดือน

เมื่อแต่ละกลุ่มบันทึกโน้ตดนตรีไทยเพลงงามแสงเดือนลงในห้องเพลงเสร็จแล้วให้ออกมา
นำเสนอผลงานของกลุ่มตนเอง ให้ครูและเพื่อนๆ ดูและตรวจสอบความถูกต้องทีละกลุ่มจนครบทุก
กลุ่ม หากพบข้อบกพร่องให้ร่วมกันเสนอแนะแนวทางแก้ไข ถ้าทำได้ถูกต้องให้ร่วมกันกล่าวแสดง
ความรูส้ กึ ชื่นชม แลว้ ครใู ชค้ ำถามเพือ่ ใหน้ ักเรยี นรว่ มกันสนทนา

จากนั้นครูบันทึกโน้ตดนตรีไทยเพลงงามแสงเดือนลงในห้องเพลงบนกระดานให้นักเรียน แต่
ละกล่มุ ดูและตรวจสอบความถูกตอ้ งอีกคร้ัง

ขน้ั สรปุ
1.ให้นักเรียนและครูร่วมกันสรุปความรู้ ดังนี้ การเรียนรู้เกี่ยวกับเครื่องหมายและสัญลักษณ์

ทางดนตรไี ทย จะช่วยให้เราร้จู กั และสามารถบนั ทึกโน้ตเพลงน้ัน ๆ และบรรเลงเพลงนั้น ๆ ได้ถูกต้อง
เหมือน

สือ่ การสอน

1.บัตรคำ
2.แถบประโยค
3.ป้ายวงกลมสแี ดง สเี ขียว สีฟ้า สีเหลือง และสีชมพู
4.เกมตวั โน้ตแสนกล

การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

1. วิธีการวัดและประเมนิ ผล
1.1 สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม
1.2 สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่

2. เครอื่ งมือ
2.1 แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรม
2.2 แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกล่มุ

3. เกณฑ์การประเมิน
3.1 การประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรม
ผ่านตง้ั แต่ 2 รายการถอื ว่า ผา่ น
ผ่าน 1 รายการ ถอื ว่า ไม่ผ่าน

บันทกึ หลงั การสอน

ผลการจัดการเรียนการสอน
............................................................................................................... ...................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
..................................................................................................................................... ...........................
................................................................................................................................................................
............................................................................................. .............................................................. .....
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

ปญั หา / อุปสรรค
.......................................................................................................... ........................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................ ...............................

แนวทางการแก้ไขปญั หา
..................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................

ลงชอื่ .................................................. ลงชื่อ........................................
(............................................) (..............................................)
ครผู สู้ อน
หวั หน้าฝา่ ยวชิ าการ

ลงช่อื ...........................................
(.......................................................)

ผู้อำนวยการโรงเรยี น

แผนจดั การเรียนรกู้ ลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ รายวิชาดนตรไี ทย

หน่วยการเรยี นร้ทู ่ี 4 เร่ือง หลักการขับร้อง

หน่วยการเรยี นรู้ยอ่ ยเร่ือง ชว่ งเสียงของมนุษย์

ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 1 ชวั่ โมง

สปั ดาหท์ ี่.........วนั ที่.......................เดอื น...............................พ.ศ. .................



มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้วี ดั

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจ และแสดงออกทางดนตรีอยา่ งสรา้ งสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษว์ จิ ารณ์
คณุ ค่าดนตรี ถา่ ยทอดความรสู้ ึก ความคดิ ต่อดนตรีอย่างอสิ ระ ช่ืนชม และประยุกต์ในชีวติ ประจำวัน
ตวั ช้วี ดั
ศ 2.1 ป 4/5 รอ้ งเพลงโดยใชช้ ่วงเสยี งทเ่ี หมาะสมกับตนเอง

จดุ ประสงค์การเรยี นรู้

1.อธิบายปัจจยั ท่ีมีผลต่อคณุ ภาพเสียงของมนุษยไ์ ด้ (K)
2.จำแนกเสยี งรอ้ งเพลงของมนุษย์ตามหลักสากลได้ (P)
3. รักและชืน่ ชอบในการเรยี น (A)

สาระสำคญั

การร้องเพลงที่ถูกต้องตามหลกั และวิธกี ารขบั ร้องจะทำให้บทเพลงมีความไพเราะนา่ ฟงั

สาระการเรยี นรู้

ปัจจยั ที่มผี ลตอ่ คุณภาพเสยี งของมนุษย์ และชว่ งเสียงของมนุษย์

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1.มีวินัย
2.ใฝ่เรียนรู้
3.อยูอ่ ย่างพอเพียง
4.มงุ่ มนั่ ในการทำงาน
5.รกั ความเปน็ ไทย
6.มีจติ สาธารณะ

สมรรถนะสำคัญของผเู้ รียน

1. ด้านความสามารถในการส่ือสาร
2. ด้านความสามารถในการวัด
3. ด้านความสามารถในการแกป้ ญั หา
4. ดา้ นความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ

การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขนั้ นำเขา้ ส่บู ทเรียน
1.คุณครูใชค้ ำถามกระตนุ้ ความคิด
- ถา้ สตั วท์ ุกตัวร้องเพลงได้ นกั เรยี นคิดวา่ สัตว์ชนิดใดมเี สียงร้องคล้ายกับเสียงของนักเรียน

มากท่สี ุด
1.นกแกว้ 2.แมว 3.ช้าง 4.ววั

2.คุณครเู ปดิ วีดีโอการร้องเพลงในรูปแบบต่าง ๆ ให้นกั เรียนดู

ขั้นสอน
1.คุณครูอธบิ ายถึงปจั จยั ท่ีมผี ลต่อคุณภาพเสียงของมนุษย์ (แสดงแผนผังความคิด)
- เสียงของมนุษย์ต่ละบุคคลมีลักษณะฉพาะตัว คุณภาพของเสียงมนุษย์ขึ้นอยู่กับปัจจัย

หลายอยา่ ง ดงั นี้

1.ความแตกต่างของโครงสร้างอวัยวะต่าง ๆ ภายใน
ร่างกาย เช่น รูปร่าง ใบหน้า สมอง ซึ่งเป็นปัจจัยในการแยกแยะ
เสยี งพูดของมนษุ ย์

2.ภาษาทอ้ งถิน่ ปัจจัยทม่ี ผี ลตอ่ คุณภาพ 3. เส้นเสียง
หรอื ภาษาดัง้ เดิม เสยี งของมนุษย์ เป็นสง่ิ ทก่ี ำหนด
ของชาตนิ ้นั ๆ ท่ีมี เสียงพดู และ
ส่วนในการกำหนด เสยี งรอ้ งเพลง
ลักษณะของการ ของมนษุ ย์
เปล่งเสียง

2. คณุ ครอู ธิบายลักษณะเสยี งของมนุษย์ (เสียงของมนษุ ย์แบ่งเป็น 2 ชนดิ คือ เสยี งพูด
และเสยี งรอ้ งเพลง)

3.คุณครใู ชค้ ำถามกระตุ้นความคดิ
- นักเรยี นทราบหรอื ไม่ เสยี งพูดกบั เสยี งรอ้ งเพลงมีความแตกต่างกันอย่างไร

4.คุณครูอธิบายเกี่ยวกับเสียงร้องเพลงของมนุษย์ตามหลักสากล (เสียงของเพลงของมนุษย์
ตามหลกั สากลนั้น สามารถแบง่ ออกได้เปน็ 4 ประเภท )

เสียงรอ้ งเพลงของมนุษย์

เสยี งโซปราโน คือ เสยี งอัลน์โต คือ เสยี งเทเนอร์ คือ เสยี งเบส คือ เสยี ง
เสียงสูงของผูห้ ญงิ เสียงตำ่ ของผ้หู ญิง เสียงสูงของผู้ชาย ต่ำของผชู้ าย

5.คุณครใู หน้ ักเรียนสรปุ ความรู้จากเน้อื หา เป็นแผนผังความรู้

ขนั้ สรปุ
1.คุณครสู ุ่มตัวแทนหอ้ งออกมาสรุปความรูห้ น้าชน้ั เรียน

ส่ือการสอน

1.วดี โี อการร้องเพลง

การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

1. วิธกี ารวัดและประเมินผล
1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม
1.2 สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในการเข้ารว่ มกิจกรรมกลมุ่

2. เครอ่ื งมือ
2.1 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรม
2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุม่

3. เกณฑก์ ารประเมิน
3.1 การประเมินพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรม
ผ่านต้ังแต่ 2 รายการถือวา่ ผ่าน
ผา่ น 1 รายการ ถือวา่ ไมผ่ า่ น

บันทึกหลงั การสอน

ผลการจัดการเรยี นการสอน
..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................... ...........................
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................... ............................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................

ปัญหา / อปุ สรรค
..................................................................................................................................................

................................................................................................................................ ................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................... ................................................

แนวทางการแกไ้ ขปัญหา
.......................................................................................................................................... ........

................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................

ลงช่ือ.................................................. ลงชื่อ........................................
(............................................) (..............................................)
ครผู ู้สอน
หวั หนา้ ฝา่ ยวิชาการ

ลงช่อื ...........................................
(.......................................................)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียน

ใบงาน
เรอ่ื ง ช่วงเสียงของมนุษย์

ชื่อ...................................................นามสกลุ ........................................ ชั้น.....................เลขท่ี…………

คำชี้แจง ใหน้ กั เรยี นสรุปความรู้จากการเรยี นเป็นแผนผงั ความคิด พร้อมตกแต่งให้สวยงาม

แผนจดั การเรยี นรู้กลมุ่ สาระการเรยี นร้ศู ิลปะ รายวชิ าดนตรไี ทย

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 4 เรื่อง หลกั การขบั ร้อง

หนว่ ยการเรียนรู้ยอ่ ยเรื่อง หลักและวิธีการขบั ร้องเพลงไทย

ชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 1 ชว่ั โมง

สัปดาห์ท่ี.........วนั ท่ี.......................เดอื น...............................พ.ศ. .................



มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวช้วี ัด

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ศ 2.1 เขา้ ใจ และแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วเิ คราะห์ วิพากษ์วจิ ารณ์
คณุ คา่ ดนตรี ถา่ ยทอดความรู้สกึ ความคิดต่อดนตรีอยา่ งอิสระ ช่ืนชม และประยุกต์ในชวี ติ ประจำวัน
ตวั ชว้ี ดั
ศ 2.1 ป 4/5 ร้องเพลงโดยใช้ชว่ งเสียงท่ีเหมาะสมกับตนเอง

จุดประสงค์การเรยี นรู้

1.อธิบายความหมายของการขับร้องเพลงท่ีถูกต้องได้ (K)
2.จำแนกหลกั และวธิ กี ารขบั ร้องเพลงไทยทถ่ี ูกตอ้ งได้ (P)
3.เหน็ คุณค่าของการเรยี น และการร้องเพลงท่ีถูกต้อง (A)

สาระสำคญั

การรอ้ งเพลงที่ถกู ต้องตามหลัก และวิธกี ารขับร้องจะทำให้บทเพลงมีความไพเราะนา่ ฟัง

สาระการเรยี นรู้

หลักและวธิ ีการขบั ร้องเพลงไทย

คณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์

1.มวี ินยั
2.ใฝ่เรยี นรู้
3.อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง
4.มง่ ม่นั ในการทำงาน
5.รักความเป็นไทย
6.มจี ติ สาธารณะ

สมรรถนะสำคญั ของผู้เรยี น

1. ด้านความสามารถในการส่ือสาร
2. ดา้ นความสามารถในการวัด
3. ด้านความสามารถในการแกป้ ญั หา
4. ด้านความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ

การจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั นำเข้าสบู่ ทเรียน

1.ครูเปิดซีดีเพลงลาวเสี่ยงเทียนให้นักเรียนฟัง แล้วให้นักเรียนช่วยกันแสดงความคิดเห็นว่า
เพลงทค่ี รเู ปดิ น้ันมลี กั ษณะการรอ้ งอย่างไร

2.ครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า เพลงไทยเป็นเพลงท่ีมีการบรรเลงโดยใช้เครื่องดนตรีไทย
ทำนองเน้ือรอ้ ง จังหวะ และเสยี งประสานที่เป็นเอกลกั ษณ์

ขน้ั สอน
1.ครูแบ่งนักเรียนเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 คน โดยวิธีการจับสลาก ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มศึกษา

ความรู้เรอ่ื ง หลักการขับรอ้ ง เพลงไทย จากหนังสือเรยี น
2.เม่ือสมาชกิ แต่ละคนในกลุ่มศึกษาจบแลว้ ให้แตล่ ะกลุ่มรว่ มกันวิเคราะหว์ ิจารณ์ในประเด็นท่ี

ครูกำหนด ดังน้ี
1) การรอ้ งเพลงไทยมลี กั ษณะอย่างไร
2) หลักการขบั รอ้ งเพลงไทยมอี ะไรบา้ ง
3) การขับรอ้ งเพลงไทยทีถ่ ูกต้องมีความสำคญั อย่างไร
4) การขบั รอ้ งเพลงไทยทีถ่ ูกวธิ จี ะส่งผลต่อเพลงอย่างไร
5) ทำไมเราจึงต้องรอ้ งเพลงไทยให้ถกู ต้อง
6) เราควรสืบสานการขับร้องเพลงไทยตอ่ ไป เพราะอะไร

3.ครูสุ่มตัวแทนกลุ่มของแต่ละกลุ่มออกมารายงานผลการวิเคราะห์วิจารณ์ในแต่ละ ประเด็น
หนา้ ชั้นเรียน จากนัน้ ครอู ธิบายเพิ่มเตมิ ใหน้ ักเรยี นเขา้ ใจเก่ียวกบั หลักการขับร้องเพลงไทย

4.ครูใหส้ มาชกิ แตล่ ะกลมุ่ ร่วมกันเขียนแผนผังความคิดเกีย่ วกับหลกั การขบั ร้องเพลงไทย
5.คณุ ครใู หน้ กั เรยี นทำใบงาน

ขน้ั สรุป
1.คณุ ครู และนักเรียนรว่ มกนั สรปุ ความรู้

ส่ือการสอน

1.ซดี ีเพลง ลาวเสยี่ งเทียน
2.หนังสือเรยี นดนตรี – นาฏศลิ ป์ ป.4
3. ใบงาน

การวัดและประเมินผลการเรียนรู้

1. วธิ ีการวัดและประเมินผล
1.1 สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในการเขา้ รว่ มกจิ กรรม
1.2 สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่

2. เครื่องมือ
2.1 แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกิจกรรม
2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม

3. เกณฑก์ ารประเมนิ
3.1 การประเมนิ พฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกจิ กรรม
ผ่านตัง้ แต่ 2 รายการถือวา่ ผ่าน
ผ่าน 1 รายการ ถือวา่ ไม่ผา่ น

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการจดั การเรยี นการสอน
..................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
............................................................. ............................................................................................... ....
................................................................................................................................................................
............................................................................................ ....................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................ ....................................

ปญั หา / อปุ สรรค
..................................................................................................................................................

....................................................... .................................................................................... .....................
........................................................ ............................................................................................... .........
...............................................................................................................................................................

แนวทางการแก้ไขปัญหา
..................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
................................................................................................... .............................................................
............................................................................................................... ................................................

ลงชอื่ .................................................. ลงชอ่ื ........................................
(............................................) (..............................................)
ครผู ้สู อน
หวั หนา้ ฝา่ ยวชิ าการ

ลงชอ่ื ...........................................
(.......................................................)

ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น

ใบงาน
เรื่อง หลักและวธิ ีการขับร้องเพลงไทย

ช่ือ.........................................นามสกลุ ...............................ช้ัน.........................เลขท.ี่ ...........

คำชี้แจง ใหน้ ักเรียนขีด ✓ หนา้ ข้อความทถี่ ูกต้อง และกา  หนา้ ข้อความท่ีผดิ

...............1.หายใจเขา้ -ออกอยา่ งแรงในขณะร้องเพลงจนผู้ฟงั ไดย้ ิน
...............2.ออกเสยี งให้ถูกตอ้ งกบั จงั หวะและทำนองเพลง
...............3.ขณะรอ้ งเพลงควรนง่ั หรอื ยนื ลำตัวตรง ไม่งอตัวและไม่เกรง็ ลำตัว
...............4.ออกเสียงรอ้ งใหถ้ ูกตอ้ งและชัดเจน
...............5.ควรร้องเพลงใหม้ ีเสยี งหนักและเสียงเบา
...............6.ยม้ิ แยม้ แจม่ ใสในการร้องเพลงที่มจี งั หวะและทำนองโศกเศรา้
...............7 ควรรอ้ งให้ถกู ต้องตามเนื้อเพลง โดยไม่คำนึงถึงจังหวะ
...............8.การร้องเพลงไทยควรอ้าปากให้กวา้ ง เพอ่ื ความชัดเจนของเสยี ง
...............9.การรอ้ งเอือ้ นในเพลงไทยควรร้องให้ถกู ต้องตามจังหวะ
...............10.ออกเสยี งดังในการร้องเพลงไทยเพื่อใหผ้ ู้ฟงั ได้ยนิ ชดั เจน

แผนจัดการเรยี นรู้กลุ่มสาระการเรยี นรศู้ ิลปะ รายวชิ าดนตรีไทย

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 4 เรื่อง หลักการขบั ร้อง

หนว่ ยการเรยี นรู้ย่อยเรื่อง หลกั และวิธกี ารขบั ร้องเพลงไทยสากล

ชั้นประถมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 1 ช่วั โมง

สปั ดาหท์ ่ี.........วันที่.......................เดือน...............................พ.ศ. .................



มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชวี้ ัด

มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจ และแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์
คณุ ค่าดนตรี ถ่ายทอดความรู้สกึ ความคิดตอ่ ดนตรอี ยา่ งอสิ ระ ชน่ื ชม และประยุกตใ์ นชีวิตประจำวนั
ตวั ช้วี ัด
ศ 2.1 ป 4/5 ร้องเพลงโดยใช้ช่วงเสียงท่ีเหมาะสมกบั ตนเอง

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1.อธิบายความหมายของการขับร้องเพลงที่ถกู ต้องได้ (K)
2.จำแนกหลกั และวิธกี ารขับร้องเพลงไทยสากลท่ถี ูกต้องได้ (P)
3.เหน็ คณุ ค่าของการเรยี น และการร้องเพลงท่ถี ูกต้อง (A)

สาระสำคัญ

การร้องเพลงที่ถกู ต้องตามหลัก และวิธกี ารขับร้องจะทำให้บทเพลงมีความไพเราะน่าฟงั

สาระการเรยี นรู้

หลกั และวธิ ีการขับร้องเพลงไทยสากล

คุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์

1.มีวินยั
2.ใฝเ่ รยี นรู้
3.อยู่อยา่ งพอเพียง
4.มงุ่ มน่ั ในการทำงาน
5.รักความเปน็ ไทย
6.มจี ิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น
1. ด้านความสามารถในการส่ือสาร

2. ดา้ นความสามารถในการวัด
3. ด้านความสามารถในการแกป้ ัญหา
4. ดา้ นความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต

การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

ข้ันนำเขา้ ส่บู ทเรียน

1.ครูเปิดซีดีเพลงวิหคเหินลม ให้นักเรียนฟัง แล้วให้นักเรียนช่วยกันแสดงความคิดเห็นว่า
เพลงท่ีครูเปดิ น้ันมลี ักษณะ การร้องอย่างไร

2.ครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า เพลงไทยสากลเป็นเพลงที่มีจังหวะและทำนองเป็นแบบ
สากล มีเนอ้ื รอ้ งเปน็ ภาษาไทย

ข้ันสอน
1.คุณครูให้นักเรียนศึกษาหาความรู้เรื่อง หลักและวิธีการขับร้องไทยสากลที่ถูกต้อง จากน้ัน

คุณครถู ามนกั เรียนทลี ะคน
2.คุณครูอธิบายเพิ่มเติมเกีย่ วกับหลักและวธิ ีการขับร้องเพลงไทยสากล
3.คุณครูให้นกั เรยี นทำใบงาน

ข้นั สรปุ
1.คณุ ครู และนกั เรียนร่วมกนั สรปุ ความรู้

สอื่ การสอน

1.ซีดเี พลงวิหคเหินลม
2.ใบงาน

การวดั และประเมินผลการเรียนรู้

1. วธิ ีการวดั และประเมินผล
1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้ารว่ มกจิ กรรม
1.2 สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในการเข้ารว่ มกิจกรรมกลมุ่

2. เครือ่ งมือ
2.1 แบบสงั เกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรม
2.2 แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลมุ่

3. เกณฑก์ ารประเมิน
3.1 การประเมนิ พฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรม
ผา่ นต้งั แต่ 2 รายการถอื ว่า ผา่ น
ผ่าน 1 รายการ ถอื ว่า ไม่ผ่าน

บันทกึ หลงั การสอน

ผลการจดั การเรียนการสอน
..................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................. ..............
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................

ปัญหา / อุปสรรค
..................................................................................................................................................

............................................................................................................................................. ...................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................ ...................................

แนวทางการแกไ้ ขปัญหา
..................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................. ลงช่ือ........................................
(............................................) (..............................................)
ครูผ้สู อน
หวั หนา้ ฝ่ายวชิ าการ

ลงชอื่ ...........................................
(.......................................................)

ผู้อำนวยการโรงเรียน

ใบงาน
เรอ่ื ง หลักการขับร้องเพลงไทยสาล

ชอ่ื ........................................นามสกุล........................ช้นั ................เลขท.่ี ............

คำช้ีแจง ให้นักเรียนสรปุ ความรู้เรอื่ งหลกั และวิธีการขับร้องเพลงไทยสากล เป็นแผงผงั ความรู้

แผนจดั การเรียนรูก้ ลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวชิ าดนตรไี ทย

หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 เรื่อง หลักการขบั รอ้ ง

หน่วยการเรยี นรู้ย่อยเรอ่ื ง เพลงใกลร้ งุ่

ชนั้ ประถมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 1 ชั่วโมง

สปั ดาห์ที่.........วันที่.......................เดอื น...............................พ.ศ. .................



มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชว้ี ัด

มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.1 เข้าใจ และแสดงออกทางดนตรีอย่างสร้างสรรค์ วิเคราะห์ วิพากษ์วิจารณ์
คุณค่าดนตรี ถ่ายทอดความรสู้ กึ ความคิดต่อดนตรีอย่างอสิ ระ ชนื่ ชม และประยกุ ต์ในชวี ติ ประจำวัน
ตวั ชี้วัด
ศ 2.1 ป 4/5 รอ้ งเพลงโดยใช้ชว่ งเสยี งทีเ่ หมาะสมกบั ตนเอง

จุดประสงค์การเรียนรู้

1.รอ้ งใกลร้ ่งุ โดยใชช้ ่วงเสยี งท่เี หมาะสมกับตนเองได้ (K)
2.ส่ืออารมณส์ อดคลอ้ งกับความหมายของเพลง (P)
3.เหน็ คณุ ค่าของการเรียน และความสคัญของการร้องเพลงใหถ้ ูกต้อง (A)

สาระสำคญั

การร้องเพลงที่ถูกต้องตามหลัก และวิธกี ารขบั ร้องจะทำให้บทเพลงมีความไพเราะน่าฟงั

สาระการเรียนรู้

การขบั ร้องเพลงใกลร้ ุง่ จะตอ้ งขบั ร้องโดยใช้ชว่ งเสียงทเี่ หมาะสมกับตนเอง และต้องสอ่ื อารมณ์
ใหส้ อดคล้องกับความหมายของบทเพลง

คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

1.มวี ินยั
2.ใฝเ่ รยี นรู้
3.อยู่อยา่ งพอเพียง
4.ม่งมน่ั ในการทำงาน
5.รักความเป็นไทย
6.มีจติ สาธารณะ

สมรรถนะสำคัญของผู้เรียน
1. ดา้ นความสามารถในการส่ือสาร

2. ดา้ นความสามารถในการวัด
3. ดา้ นความสามารถในการแกป้ ญั หา
4. ดา้ นความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต

การจดั กจิ กรรมการเรียนรู้

ข้ันนำเขา้ สูบ่ ทเรยี น
1.คุณครทู บทวน หลักการขับร้องเพลงไทย และเพลงสากล
2.คณุ ครูสุ่มตวั แทนนกั เรียน 5 คน ให้ยกตวั อยา่ งเพลงไทยสากล
3.คุณครูใช้คำถามกระตนุ้ ความคดิ
- นกั เรยี นเคยฟังบทเพลงพระราชนพิ นธ์ หรือไม่
- นักเรียนรู้จักเพลงพระราชนพิ นธ์เพลงใดบา้ ง

ข้นั สอน
1.คุณครูอธบิ ายถงึ เพลงท่จี ะใหน้ กั เรยี นหดั รอ้ ง คือ เพลงใกลร้ งุ่
2.คณุ ครอู ธิบายประวตั ิเพลง ใกลร้ ุ่ง ใหน้ ักเรียนฟงั (เพลงใกลร้ งุ่ เป็นเพลงพระราชนิพนธใ์ น

พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ในลำดับที่ 4 ทรงพระราชนิพนธ์ใน พ.ศ.
2489)

3.คุณครเู ปดิ เพลงใกล้รุง่ ให้นกั เรยี นฟัง
4.คุณครูแจกเนือ้ ร้องเพลงใกลร้ ุง่
5.คณุ ครูให้นักเรยี นฟงั อีก 1 รอบ จากนนั้ ใหน้ กั เรียนหดั ร้องตาม โดยเปดิ เพลงไปดว้ ย
6.คณุ ครปู ิดเพลง จากนัน้ ใหน้ ักเรียนรอ้ งอีกครั้งหนง่ึ

7.คณุ ครูแบ่งกลุ่มนักเรียน 5 กลุ่ม ใหน้ กั เรยี นช่วยกนั คิดทา่ ทางประกอบบทเพลง และชว่ ยกนั
ฝึกร้องเพลงใหถ้ กู ตอ้ งตามหลักการ การขับร้องเพลงไทยสากล

8. ใหน้ กั เรยี นแตล่ ะกลุม่ ออกมานำเสนอหนา้ ชั้นเรียน

ข้ันสรุป
1.คณุ ครูและนกั เรยี นรว่ มกนั สรุป

สือ่ การสอน

1.เพลงใกลร้ ุง่
2.เอกสารเน้ือรอ้ งเพลงใกลร้ งุ่

การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

1. วธิ ีการวัดและประเมนิ ผล
1.1 สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม
1.2 สงั เกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในการเข้าร่วมกจิ กรรมกลุ่ม

2. เคร่อื งมือ
2.1 แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรม
2.2 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรมกลุ่ม

3. เกณฑ์การประเมนิ
3.1 การประเมินพฤติกรรมการเข้าร่วมกิจกรรม
ผา่ นต้ังแต่ 2 รายการถอื ว่า ผ่าน
ผา่ น 1 รายการ ถือวา่ ไม่ผา่ น

บนั ทึกหลงั การสอน

ผลการจดั การเรยี นการสอน
............................................................................................................... ...................................

................................................................................................................................................................
............................................................. ........................................................................................... ........
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................ ........................................................................
............................................................................................. ...................................................................
..................................................................................................................................................... ...........
........................................................................................................................ ........................................

ปญั หา / อุปสรรค
.......................................................................................................... ........................................

................................................................................................................................................................
........................................................ ........................................................................................... .............
............................................................................................................................. ..................................

แนวทางการแกไ้ ขปัญหา
..................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................ ........................
........................................................................................................... ....................................................

ลงชอ่ื .................................................. ลงชือ่ ........................................
(............................................) (..............................................)
ครูผู้สอน
หวั หนา้ ฝา่ ยวิชาการ

ลงชือ่ ...........................................
(.......................................................)

ผู้อำนวยการโรงเรยี น

แผนจดั การเรยี นรู้กลมุ่ สาระการเรียนรศู้ ิลปะ รายวิชาดนตรีไทย

หน่วยการเรียนรทู้ ่ี 5 เรอ่ื ง วิถีชวี ิตไทยกับดนตรี และเพลงพ้นื บา้ น

หน่วยการเรยี นรู้ยอ่ ยเรอื่ ง ความสัมพันธ์ของวิถีชวี ิตของคนไทยกบั ดนตรีและเพลงพน้ื บา้ น

ช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 1 ช่ัวโมง

สัปดาห์ที่.........วนั ท่ี.......................เดอื น...............................พ.ศ. .................



มาตรฐานการเรยี นรู้/ตวั ช้ีวัด

มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.2 เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหว่างดนตรีประวัติศาสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคุณค่า
ของดนตรี ที่เป็นมรดทางวัฒนธรรมภูมปิ ญั ญาทอ้ งถ่นิ ภมู ปิ ัญญาไทย และสากล
ตัวช้ีวดั
ศ. 2.2 ป 4/1 บอกแหล่งที่มาและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตไทยที่สะท้อนในดนตรี
และเพลงทอ้ งถิ่น
ศ 2.2 ป 4/2 ระบคุ วามสำคัญในการอนุรกั ษ์ส่งเสรมิ วัฒนธรรมทางดนตรี

จุดประสงค์การเรยี นรู้

1.อธบิ ายความสัมพันธข์ องวถิ ีชวี ิตของคนไทยกับดนตรี และเพลงพื้นบ้านได้ (K)
2.นักเรียนเกิดทักษะความคิดในการตอบคำถาม (P)
3.ชืน่ ชม และรกั ในการเรียน (A)

สาระสำคญั

ดนตรี และเพลงพ้นื บ้านมีความสัมพันธ์กับวถิ ีชีวติ ของคนไทยมาชา้ นาน เป็นส่ิงทสี่ ะท้อนให้
เหน็ ถงึ วิถีชีวติ ความเป็นอยู่ วัฒนธรรมของคนในแต่ละทอ้ งถิน่ เปน็ มรดกทางวฒั นธรรมทีค่ วรอนุรกั ษ์
ไวค้ ู่ท้องถนิ่ และชาติสืบไป

สาระการเรยี นรู้

ความสัมพันธ์ของวิถชี ีวิตไทยกบั ดนตรีและเพลงพืน้ บา้ น

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

1.มวี ินยั
2.ใฝ่เรียนรู้
3.อยู่อย่างพอเพียง
4.มงุ่ มัน่ ในการทำงาน
5.รกั ความเป็นไทย
6.มจี ิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคญั ของผเู้ รยี น

1. ดา้ นความสามารถในการส่ือสาร
2. ดา้ นความสามารถในการวัด
3. ดา้ นความสามารถในการแกป้ ัญหา
4. ดา้ นความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวติ

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ขัน้ นำเข้าสบู่ ทเรียน
1.คุณครู และนักเรยี นกล่าวทักทาย จากนน้ั คณุ ครูชปู ้ายกระดาษ BINGO บอกถงึ กจิ กรรมท่ี

จะให้นกั เรยี นได้ร่วมกนั เลน่
2. คณุ ครถู ามนักเรยี นว่า นกั เรยี นเคยเลน่ เกม BINGO หรือไม่
3.คณุ ครแู จกบตั รกระดาน จากนน้ั คุณครอู ธิบายถงึ วิธกี ารเลน่ เกม BINGO

กตกิ าการเล่นเกม BINGO
- คณุ ครูอธบิ ายวธิ ีการวางตัวเบยี้ ให้ผเู้ ล่นเข้าใจ

ข้อตกลงการวางตัวเบยี้ บนกระดาน BINGO

BINGO BINGO BINGO

BINGO BINGO

ขน้ั สอน
1.คุณครูอธิบายให้นักเรียนเข้าใจว่า คำต่าง ๆ ที่ปรากฏอยู่ในเกม BINGO นั้น คือ ชื่อของ

เครือ่ งดนตรีพน้ื บา้ น และเพลงพนื้ บา้ นต่าง ๆ
2. คณุ ครใู ชค้ ำถามกระต้นุ ความคิด
- นักเรียนเคยพบเหน็ การแสดงดนตรพี น้ื บา้ น หรือ เคยฟังเพลงพ้ืนบา้ น หรือไม่
- นกั เรียนคดิ วา่ ดนตรี และเพลงพนื้ บา้ น เข้าไปมสี ่วนเกีย่ วข้องกบั วิถีชวี ิตของคนเรา

ไดอ้ ยา่ งไร
3. .คุณครูอธิบายถึงความสำคัญของดนตรี และเพลงพื้นบา้ นที่มีความสัมพันธ์กับวิถีชีวิตของ

คนไทย

ความสัมพันธข์ องวถิ ี 1.วิถีชวี ติ ของคนไทย
ชวี ติ ของคนไทยกับ การประกอบอาชีพในอดีตคนไทยใช้แรงงานคนและสัตว์ใน
ดนตรแี ละเพลง
การทำงาน การทำงานเปน็ การพงึ่ พาช่วยเหลือซ่ึงกันและกัน ไม่มีคา่ จ้าง แต่เป็น
พืน้ บา้ น การหมนุ เวยี นชว่ ยเหลอื เรยี กวา่ การลงแขก หลงั จากทำงานมาเหน็ดเหน่ือย จะ
มีการละเล่น การร้องเพลง เพื่อผ่อนคลาย จึงทำให้เกิดเพลงพื้นบ้านของแต่ละ
ภาคที่มีท่วงทำนองแตกต่างกันไป สะท้อนให้เห็นถึงลักษณะนิสัย วิถีชีวิตของ
คนใรท้องถ่นิ น้ัน ๆ

2.คติความเชื่อ คนไทยในแต่ละภาคมีความเชื่อนับถือผี นับถือ
เทวดา จึงได้มีการนำดนตรีมาบรรเลงประกอบในพิธีเพื่อสร้าง
ความสนุกสนาน

2.คุณครูอธิบายความหมายของคำว่า ดนตรีพื้นบ้าน (ดนตรีพื้นบ้าน คือ ดนตรีที่มี
ลักษณะเฉพาะของในแต่ละท้องถิ่น ซึ่งจะแสดงถึงความเป็นเอกลักษณ์ที่แตกต่างกันออกไปตาม
วัฒนธรรมของประเพณีท้องถนิ่ นนั้ ๆ ซงึ่ มกี ารสบื ทอดกนั มา ควรค่าแก่การสืบทอด และอนรุ ักษ์)

3.คุณครูอธิบายความหมายของคำว่า เพลงพื้นบ้าน (เพลงพื้นบ้านเป็นบทเพลงที่เกิดจาก
คนในทอ้ งถน่ิ คิดรูปแบบการร้องการเล่นขน้ึ เป็นบทเพลงที่มภี าษาเรียบงา่ ยเน้นความสนุก)

4.คณุ ครูใหน้ กั เรยี นดตู ัวอยา่ ง เพลงพ้นื บ้าน
5.คุณครใู ชค้ ำถามกระตุน้ ความคดิ

- ถ้านกั เรยี นพบว่าการแสดงดนตรี หรือการละเล่นเพลงพื้นบา้ นในชุมชนของตนเอง
คอ่ ย ๆ สญู หายไปจากท้องถิ่น นกั เรียนจะทำอยา่ งไร

6. คุณครูอธิบายถึงความสำคัญของการอนุรักษณ์ดนตรี และเพลงพื้นบ้าน (ดนตรีต่าง ๆ
และการละเล่นขับร้องเพลงพื้นบ้าน ล้วนแล้วแตเ่ ป็นการคิดประดิษฐ์ของคนไทย ซึ่งถือเป็นมรดก
ทางภูมิปัญญาท่มี ีคณุ ค่า และเปน็ มรดกทางวัฒนธรรมของประเทศชาติ ท่ีสะท้อนใหเ้ ห็นถึงวิถีชีวิต
ต่าง ๆ ของคนในท้องถนิ่ จงึ จัดได้วา่ เป็นทรัพยากรท่ีสำคัญที่ทุกคนควรจะต้องช่วยกันอนุรักษ์ สืบ
ทอด และสบื สาน เพ่อื ให้มรดกอนั ล้ำคา่ เหล่านย้ี ังคงอยู่คปู่ ระเทศชาตสิ บื ไป)

7.คณุ ครูให้นักเรยี นทำใบงาน

ขั้นสรปุ
1.คุณครูและนกั เรียนรว่ มกันสรปุ ความรู้จากการเรยี น

สือ่ การสอน

1. เกม BINGO
2.ตวั อย่างวีดีโอเพลงพน้ื บ้าน และการแสดงดนตรีพ้ืนบ้าน
3. Power Point
4. ใบงาน

การวดั และประเมินผลการเรยี นรู้

1. วิธีการวัดและประเมนิ ผล
1.1 สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในการเขา้ ร่วมกจิ กรรม
1.2 สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในการเขา้ ร่วมกจิ กรรมกลมุ่

2. เครื่องมือ
2.1 แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรม
2.2 แบบสงั เกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรมกล่มุ

3. เกณฑ์การประเมิน
3.1 การประเมนิ พฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรม
ผ่านตง้ั แต่ 2 รายการถอื ว่า ผา่ น
ผ่าน 1 รายการ ถอื ว่า ไม่ผ่าน

บนั ทึกหลงั การสอน

ผลการจัดการเรียนการสอน
............................................................................................................................. .....................

................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................. ............................................. ..................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................

ปญั หา / อปุ สรรค
............................................................................................................................. .....................

................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................

แนวทางการแกไ้ ขปัญหา
..................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................... ...........................................

ลงชอื่ .................................................. ลงชอ่ื ........................................
(............................................) (..............................................)
ครูผ้สู อน
หวั หน้าฝา่ ยวิชาการ

ลงชอื่ ...........................................
(.......................................................)

ผู้อำนวยการโรงเรยี น

ใบงาน
เร่ือง ความสมั พันธข์ องวถิ ชี วี ิตไทยกบั ดนตรีและเพลงพืน้ บ้าน

ช่ือ.............................................นามสกุล............................................ช้นั ....................เลขที่................
คำชแ้ี จง ให้นกั เรียนตอบคำถามต่อไปนี้
1. เพลงพ้นื บ้าน หมายถึง
...................................................................................................................................... ..........................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.................................................................................................................................................................................
2.จุดประสงคข์ องการเล่นดนตรี และเพลงพื้นบ้าน คือ
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................... .............................
................................................................................................................................................................
3.เพราะเหตุใด ดนตรี และเพลงพื้นบ้านจงึ เข้าไปมีสว่ นเกีย่ วของกับวิถีชีวิตของมนุษย์
...................................................................................... ..........................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................................................
4.ยกตวั อย่าง เพลงพน้ื บา้ นมา 3 ขอ้
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................................................ ....
................................................................................................. ...............................................................
.................................................................................................................................................................................
5.เพราะเหตุใด เราจงึ ควรอนุรกั ษม์ รดกอันลำ้ คา่ เหลา่ นใ้ี ห้คงอยู่
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................................................................... .....................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................

แผนจัดการเรยี นรกู้ ลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชาดนตรไี ทย

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 5 เรือ่ ง วถิ ชี ีวิตไทยกับดนตรี และเพลงพน้ื บ้าน

หน่วยการเรยี นรู้ย่อยเร่ือง ดนตรีพ้นื บ้าน และเพลงพ้ืนบ้านภาคเหนือ

ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 1 ชว่ั โมง

สปั ดาห์ท่ี.........วันที่.......................เดือน...............................พ.ศ. .................



มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ช้ีวดั

มาตรฐานการเรียนรู้
มาตรฐาน ศ 2.2 เขา้ ใจความสมั พันธ์ระหว่างดนตรีประวัติศาสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคุณค่า
ของดนตรี ทเ่ี ปน็ มรดทางวัฒนธรรมภูมิปญั ญาท้องถิ่น ภูมิปัญญาไทย และสากล
ตวั ชวี้ ดั
ศ. 2.2 ป 4/1 บอกแหลง่ ที่มาและความสมั พนั ธ์ของวิถีชีวิตไทยทส่ี ะท้อนในดนตรแี ละเพลง
ท้องถิน่
ศ 2.2 ป 4/2 ระบุความสำคัญในการอนรุ กั ษ์สง่ เสริมวัฒนธรรมทางดนตรี

จุดประสงค์การเรียนรู้

1.อธิบายลักษณะอารมณ์ของดนตรีพ้นื บา้ น และเพลงพ้ืนบ้านภาคเหนอื ได้ (K)
2.จำแนกเคร่ืองดนตรีภาคเหนือได้ (P)
3.ช่นื ชม และรกั ในการเรียน (A)

สาระสำคัญ

ดนตรี และเพลงพื้นบา้ นมคี วามสมั พนั ธก์ ับวถิ ชี ีวิตของคนไทยมาชา้ นาน เป็นสง่ิ ทีส่ ะท้อนให้
เห็นถึงวถิ ีชีวิต ความเป็นอยู่ วัฒนธรรมของคนในแต่ละท้องถนิ่ เป็นมรดกทางวัฒนธรรมท่ีควรอนรุ ักษ์
ไว้ค่ทู ้องถ่นิ และชาติสบื ไป

สาระการเรียนรู้

เคร่อื งดนตรีพน้ื บ้านภาคเหนือ และรปู แบบอารมณข์ องบทเพลงพน้ื บ้านภาคเหนือ

คุณลกั ษณะอันพึงประสงค์

1.มวี นิ ยั
2.ใฝเ่ รยี นรู้
3.อยูอ่ ยา่ งพอเพียง
4.มงุ่ มัน่ ในการทำงาน
5.รกั ความเป็นไทย
6.มจี ิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคญั ของผ้เู รียน

1. ด้านความสามารถในการส่ือสาร
2. ดา้ นความสามารถในการวัด
3. ดา้ นความสามารถในการแกป้ ัญหา
4. ดา้ นความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ิต

การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขั้นนำเข้าสูบ่ ทเรียน
1.คณุ ครนู ำแผ่นปา้ ย เพลงพ้ืนบา้ นภาคเหนือ ติดไว้หน้ากระดาษ
2.คุณครใู ช้คำถามกระตุ้นความคดิ
- จากแผ่นปา้ ยด้านหน้า นักเรยี นรู้จัก หรอื เคยฟังเพลงใดภาค
3.คุณครูใหน้ กั เรยี นฟังเพลงพ้ืนบ้านภาคเหนือ โดยท่ยี งั ไม่เฉลยว่าเพลงทน่ี ักเรยี นได้ฟงั นน้ั คือ

เพลงพ้ืนบ้านของทางภาคใด

ขั้นสอน
1.คณุ ครูอธิบายให้นักเรยี นฟงั วา่ เพลงขา้ งตน้ ทีฟ่ ังไปนน้ั คอื เพลงพื้นบา้ นของทางภาคเหนอื
2.คณุ ครใู ช้คำถามกระตุ้นความคดิ
- จากการฟังเพลงนกั เรียนคิดวา่ คนทางภาคเหนอื นั้น มลี กั ษณะนสิ ัยอยา่ งไร
3.คุณครูอธบิ ายถงึ ลกั ษณะนิสัยของคนในภาคเหนอื ทส่ี อดคลอ้ งกับลกั ษณะของบทเพลง
4.คุณครูให้นักเรยี นดภู าพเคร่ืองดนตรีของทางภาคเหนือ
5.คุณครูถามนักเรียนว่า นักเรียนเคยเห็น หรือเคยได้ยินเสียงของเครื่องดนตรีภาคเหนือชิ้น

ใดบ้าง
6.คณุ ครอู ธบิ ายลกั ษณะสยี งของเคร่อื งดนตรีทางภาคเหนอื
7.คณุ ครูใหน้ กั เรียนฟงั เพลงทีบ่ รรเลงและขับรอ้ งโดยวงดนตรีของทางภาคเหนือ

ขั้นสรปุ
1.คณุ ครูและนกั เรียนรว่ มกันสรปุ

ส่ือการสอน

1.แผ่นปา้ ยเพลงพนื้ บา้ นภาคเหนือ
2.ซีดีเพลงพนื้ บา้ นภาคเหนือ
3.ภาพเคร่อื งดนตรีพื้นบ้านภาคเหนอื

การวัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้

1. วิธกี ารวัดและประเมินผล
1.1 สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรม
1.2 สงั เกตพฤติกรรมของนักเรียนในการเข้าร่วมกิจกรรมกลมุ่

2. เครอ่ื งมือ
2.1 แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรม
2.2 แบบสังเกตพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลุม่

3. เกณฑก์ ารประเมิน
3.1 การประเมนิ พฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรม
ผ่านต้งั แต่ 2 รายการถือวา่ ผ่าน
ผา่ น 1 รายการ ถือว่า ไมผ่ า่ น

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการจัดการเรยี นการสอน
............................................................................................................... ...................................

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.............................................................................................................................................. ..................
............................................................................................. ...................................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................

ปญั หา / อุปสรรค
.......................................................................................................... ........................................

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

แนวทางการแกไ้ ขปัญหา
............................................................................................................................. .....................

................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
...............................................................................................................................................................

ลงชื่อ.................................................. ลงชอ่ื ........................................
(............................................) (..............................................)
ครูผู้สอน
หวั หนา้ ฝ่ายวิชาการ

ลงชอ่ื ...........................................
(.......................................................)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น

แผนจัดการเรียนรกู้ ลุม่ สาระการเรยี นรู้ศิลปะ รายวิชาดนตรีไทย

หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 5 เร่ือง วิถีชีวติ ไทยกับดนตรี และเพลงพน้ื บ้าน

หนว่ ยการเรียนรู้ยอ่ ยเรือ่ ง วงดนตรพี นื้ บา้ นภาคกลาง

ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 1 ชวั่ โมง

สปั ดาห์ที่.........วนั ที่.......................เดือน...............................พ.ศ. .................



มาตรฐานการเรียนรู้/ตัวชวี้ ัด

มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.2 เขา้ ใจความสัมพันธร์ ะหว่างดนตรีประวัติศาสตร์ และวฒั นธรรม เห็นคุณค่า
ของดนตรี ท่เี ป็นมรดทางวัฒนธรรมภูมปิ ัญญาท้องถิน่ ภมู ปิ ัญญาไทย และสากล
ตัวช้วี ัด
ศ. 2.2 ป 4/1 บอกแหล่งที่มาและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตไทยที่สะท้อนในดนตรี
และเพลงทอ้ งถน่ิ
ศ 2.2 ป 4/2 ระบคุ วามสำคัญในการอนุรักษส์ ่งเสริมวฒั นธรรมทางดนตรี

จุดประสงคก์ ารเรยี นรู้

1.อธบิ ายลักษณะของวงดนตรีพนื้ บ้านภาคกลางได้ (K)
2.ระบุเครือ่ งดนตรใี นวงดนตรพี ืน้ บ้านภาคกลางได้ (P)
3.ช่ืนชมและรกั ในการเรยี น (A)

สาระสำคญั

ดนตรี และเพลงพน้ื บ้านมีความสัมพันธ์กับวิถชี ีวติ ของคนไทยมาช้านาน เป็นส่งิ ทีส่ ะท้อนให้
เหน็ ถึงวิถชี วี ิต ความเป็นอยู่ วัฒนธรรมของคนในแตล่ ะทอ้ งถ่นิ เปน็ มรดกทางวฒั นธรรมที่ควรอนรุ กั ษ์
ไวค้ ่ทู ้องถ่นิ และชาติสบื ไป

สาระการเรียนรู้

วงดนตรพี นื้ บ้านภาคกลาง

คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์

1.มีวินัย
2.ใฝเ่ รยี นรู้
3.อย่อู ย่างพอเพียง
4.มง่ มั่นในการทำงาน
5.รกั ความเปน็ ไทย
6.มจี ติ สาธารณะ

สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

1. ด้านความสามารถในการส่ือสาร
2. ดา้ นความสามารถในการวัด
3. ดา้ นความสามารถในการแก้ปญั หา
4. ด้านความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวติ

การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ขั้นนำเข้าสบู่ ทเรยี น
1.ครูนำภาพเครื่องดนตรีพื้นเมอื งภาคกลาง มาให้นักเรียนดู แล้วให้นกั เรียนช่วยกนั สงั เกตว่า

จากภาพเป็นเคร่อื งดนตรพี น้ื เมอื งของภาคใด และใชใ้ นการบรรเลงในโอกาสใด
2.ครูเฉลยคำตอบให้นักเรียนฟัง พร้อมทั้งอธิบายความรู้เพิ่มเติมให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับ

วงดนตรพี ื้นเมืองภาคกลาง
3.นกั เรียนตอบคำถามกระตุ้นความคดิ
- เครื่องดนตรีพนื้ บ้านภาคกลางทนี่ ักเรยี นรจู้ ักมีอะไรบา้ ง

ชนั้ สอน
1.คุณครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 3 กลุ่ม โดยในแต่ล่ะกลุ่มจะต้องมีสมาชิกทั้งเด็กอ่อน

เดก็ ปานกลาง และเด็กเก่ง คละกัน
2.คุณครูแจกกล่องวงดนตรีพื้นบ้านภาคกลางให้กลุ่มละ 1 กล่อง ซึ่งในกล่องจะมีข้อมูล

ทง้ั หมดของแต่ละวง
3.แต่ละกลุ่มช่วยกันศึกษาข้อมูลในกล่องของตนเอง จากนั้นสมาชิกหนึ่งคน จะต้องทำการ

สรุปจากทสี่ มาชิกในกลุ่มพูดคุย
4.ตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน ถึงข้อมูลที่ตนเองได้ศึกษา โดยสมาชิกในกลุ่ม

จะต้องจดขอ้ มลู ของกล่มุ อน่ื ด้วย

5.นำข้อมลู ของแต่ละคนทีจ่ ดบนั ทึกของแต่ละกลมุ่ สง่ คุณครู

ขนั้ สรปุ
1.คณุ ครอู ธบิ ายสรุปเพมิ่ เตมิ ในสว่ นท่นี ักเรยี นขาดไป

สื่อการสอน

1.บัตรภาพเครอื่ งดนตรพี ืน้ บา้ นภาคกลาง
2.กลอ่ งวงดนตรีพน้ื บ้านภาคกลาง

การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

1. วธิ ีการวดั และประเมินผล
1.1 สังเกตพฤติกรรมของนักเรยี นในการเข้าร่วมกจิ กรรม
1.2 สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในการเข้าร่วมกจิ กรรมกลมุ่

2. เครื่องมือ
2.1 แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรม
2.2 แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่

3. เกณฑก์ ารประเมนิ
3.1 การประเมินพฤติกรรมการเขา้ รว่ มกิจกรรม
ผ่านต้งั แต่ 2 รายการถือว่า ผา่ น
ผา่ น 1 รายการ ถอื ว่า ไม่ผ่าน

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการจัดการเรยี นการสอน
..................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
..................................................................................................... ...........................................................
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.......................................................................................................................................................... ......

ปญั หา / อุปสรรค
..................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................ ........................................................ .......

แนวทางการแกไ้ ขปญั หา
............................................................................................................................. .....................

................................................................................................................................................................
........................................................................................................................ ........................................
............................................................................................................................................. ..................

ลงชอื่ .................................................. ลงช่อื ........................................
(............................................) (..............................................)
ครผู ู้สอน
หวั หน้าฝ่ายวชิ าการ

ลงชอ่ื ...........................................
(.......................................................)

ผูอ้ ำนวยการโรงเรียน

แผนจัดการเรียนรู้กลมุ่ สาระการเรียนร้ศู ิลปะ รายวิชาดนตรไี ทย

หนว่ ยการเรียนร้ทู ่ี 5 เร่ือง วิถชี ีวติ ไทยกบั ดนตรี และเพลงพืน้ บ้าน

หน่วยการเรียนรู้ย่อยเรอ่ื ง วงดนตรีพน้ื บา้ นภาคอีสาน

ชน้ั ประถมศึกษาปีท่ี 4 ภาคเรียนท่ี 1 เวลา 1 ชัว่ โมง

สัปดาห์ท่ี.........วันที่.......................เดอื น...............................พ.ศ. .................



มาตรฐานการเรยี นรู้/ตัวช้ีวัด

มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.2 เขา้ ใจความสมั พันธร์ ะหว่างดนตรีประวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่า
ของดนตรี ทเี่ ป็นมรดทางวฒั นธรรมภมู ิปญั ญาท้องถิน่ ภูมิปญั ญาไทย และสากล
ตัวชว้ี ัด
ศ. 2.2 ป 4/1 บอกแหล่งที่มาและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตไทยที่สะท้อนในดนตรี
และเพลงทอ้ งถนิ่
ศ 2.2 ป 4/2 ระบคุ วามสำคัญในการอนรุ ักษส์ ่งเสริมวัฒนธรรมทางดนตรี

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้

1.อธบิ ายลกั ษณะของวงดนตรีพน้ื บ้านภาคอีสานได้ (K)
2.ระบุเครอื่ งดนตรใี นวงดนตรีพ้นื บา้ นภาคอสี านได้ (P)
3.ช่ืนชมและรกั ในการเรียน (A)

สาระสำคญั

ดนตรี และเพลงพืน้ บา้ นมีความสัมพันธก์ บั วิถีชวี ิตของคนไทยมาชา้ นาน เป็นสง่ิ ท่สี ะท้อนให้
เห็นถึงวถิ ีชีวติ ความเปน็ อยู่ วัฒนธรรมของคนในแตล่ ะท้องถน่ิ เป็นมรดกทางวฒั นธรรมท่คี วรอนุรกั ษ์
ไวค้ ู่ท้องถ่ินและชาติสบื ไป

สาระการเรยี นรู้

วงดนตรีพน้ื บ้านภาคอีสาน

คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์

1.มวี ินยั
2.ใฝเ่ รยี นรู้
3.อยู่อยา่ งพอเพียง
4.ม่งม่ันในการทำงาน
5.รกั ความเป็นไทย
6.มีจิตสาธารณะ

สมรรถนะสำคัญของผ้เู รยี น

1. ด้านความสามารถในการสื่อสาร
2. ดา้ นความสามารถในการวัด
3. ดา้ นความสามารถในการแกป้ ัญหา
4. ดา้ นความสามารถในการใชท้ ักษะชวี ติ

การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้

ขน้ั นำเข้าสู่บทเรียน
1.ครูขออาสาสมัครนักเรียน 2-3 คน ออกมาทายภาพวงดนตรีพื้นเมืองภาคอีสานว่า

เปน็ วงดนตรีวงใดและมเี ครอื่ งดนตรี ชนดิ ใดบา้ ง
2. ครูเฉลยคำตอบให้นักเรียนฟัง พร้อมทั้งอธิบายความรู้เพิ่มเติมให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับ

วงดนตรพี น้ื เมอื งภาคอีสาน
3.นักเรียนตอบคำถามกระตนุ้ ความคดิ
- เครือ่ งดนตรีพื้นบา้ นภาคอีสานมอี ะไรบา้ ง

ขัน้ สอน
1.คุณครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 3 กลุ่ม โดยในแต่ล่ะกลุ่มจะต้องมีสมาชิกทั้งเด็กอ่อน

เดก็ ปานกลาง และเดก็ เกง่ คละกนั
2.คุณครูแจกกล่องวงดนตรีพื้นบ้านภาคอีสานให้กลุ่มละ 1 กล่อง ซึ่งในกล่องจะมีข้อมูล

ทั้งหมดของแต่ละวง
3.แต่ละกลุ่มช่วยกันศึกษาข้อมูลในกล่องของตนเอง จากนั้นสมาชิกหนึ่งคน จะต้องทำการ

สรุปจากท่สี มาชกิ ในกลุม่ พดู คุย
4.ตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน ถึงข้อมูลที่ตนเองได้ศึกษา โดยสมาชิกในกลุ่ม

จะตอ้ งจดขอ้ มูลของกลุ่มอน่ื ด้วย

5.นำขอ้ มลู ของแต่ละคนทจี่ ดบนั ทกึ ของแตล่ ะกลุม่ สง่ คุณครู

ขนั้ สรปุ
1.คุณครอู ธิบายสรุปเพม่ิ เติมในสว่ นท่ีนักเรยี นขาดไป

สื่อการสอน

1.ภาพวงดนตรีพื้นบา้ นภาคอีสาน
2.กล่องวงดนตรีพืน้ บ้านภาคอีสาน

การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

1. วธิ กี ารวัดและประเมนิ ผล
1.1 สงั เกตพฤติกรรมของนักเรยี นในการเขา้ รว่ มกิจกรรม
1.2 สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในการเขา้ รว่ มกิจกรรมกลุ่ม

2. เครอ่ื งมือ
2.1 แบบสังเกตพฤติกรรมการเข้ารว่ มกิจกรรม
2.2 แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ รว่ มกจิ กรรมกลมุ่

3. เกณฑก์ ารประเมนิ
3.1 การประเมินพฤตกิ รรมการเข้ารว่ มกจิ กรรม
ผ่านต้ังแต่ 2 รายการถอื ว่า ผ่าน
ผ่าน 1 รายการ ถอื วา่ ไม่ผา่ น

บนั ทึกหลงั การสอน

ผลการจดั การเรยี นการสอน
..................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
.................................................................................. ........................................................................... ...
............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
.................................................................................................................. ..............................................
.......................................................................................................................................................... ......

ปญั หา / อุปสรรค
..................................................................................................................................................

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................

แนวทางการแก้ไขปญั หา
............................................................................................................................. .....................

................................................................................................................................................................
..................................................................................................... ...........................................................
............................................................................................................................................. ..................

ลงช่อื .................................................. ลงชอื่ ........................................
(............................................) (..............................................)
ครผู ู้สอน
หวั หน้าฝา่ ยวิชาการ

ลงชอื่ ...........................................
(.......................................................)

ผู้อำนวยการโรงเรยี น

แผนจดั การเรยี นรู้กลมุ่ สาระการเรยี นรศู้ ิลปะ รายวิชาดนตรีไทย

หนว่ ยการเรียนร้ทู ี่ 5 เรอื่ ง วถิ ีชีวติ ไทยกบั ดนตรี และเพลงพ้ืนบ้าน

หนว่ ยการเรียนรู้ยอ่ ยเรือ่ ง วงดนตรพี ืน้ บา้ นภาคใต้

ช้ันประถมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรียนที่ 1 เวลา 1 ช่วั โมง

สปั ดาหท์ ี่.........วนั ที่.......................เดอื น...............................พ.ศ. .................



มาตรฐานการเรียนรู้/ตวั ชี้วัด

มาตรฐานการเรยี นรู้
มาตรฐาน ศ 2.2 เขา้ ใจความสมั พันธ์ระหว่างดนตรปี ระวัติศาสตร์ และวัฒนธรรม เห็นคุณค่า
ของดนตรี ท่เี ป็นมรดทางวฒั นธรรมภูมปิ ัญญาท้องถน่ิ ภูมิปัญญาไทย และสากล
ตวั ชี้วดั
ศ.2.2 ป 4/1บอกแหล่งที่มาและความสัมพันธ์ของวิถีชีวิตไทยที่สะท้อนในดนตรี
และเพลงทอ้ งถนิ่
ศ 2.2 ป 4/2 ระบุความสำคัญในการอนุรักษส์ ง่ เสริมวฒั นธรรมทางดนตรี

จดุ ประสงคก์ ารเรียนรู้

1.อธบิ ายลักษณะของวงดนตรพี ้นื บ้านภาคใต้ได้ (K)
2.ระบุเคร่อื งดนตรใี นวงดนตรีพื้นบา้ นภาคใต้ได้ (P)
3.ชน่ื ชมและรักในการเรยี น (A)

สาระสำคญั

ดนตรี และเพลงพนื้ บา้ นมีความสมั พนั ธก์ ับวถิ ีชีวติ ของคนไทยมาช้านาน เป็นส่ิงทส่ี ะท้อนให้
เห็นถงึ วิถชี ีวิต ความเปน็ อยู่ วัฒนธรรมของคนในแต่ละทอ้ งถิ่น เปน็ มรดกทางวัฒนธรรมที่ควรอนุรกั ษ์
ไวค้ ู่ท้องถิน่ และชาตสิ บื ไป

สาระการเรยี นรู้

วงดนตรีพื้นบ้านภาคใต้

คณุ ลักษณะอันพึงประสงค์

1.มีวนิ ยั
2.ใฝ่เรยี นรู้
3.อย่อู ยา่ งพอเพียง
4.มงุ่ ม่ันในการทำงาน
5.รักความเปน็ ไทย
6.มีจติ สาธารณะ

สมรรถนะสำคัญของผู้เรยี น

1. ด้านความสามารถในการสื่อสาร
2. ดา้ นความสามารถในการวัด
3. ด้านความสามารถในการแกป้ ญั หา
4. ดา้ นความสามารถในการใชท้ กั ษะชวี ิต

การจดั กิจกรรมการเรียนรู้

ขน้ั นำเขา้ ส่บู ทเรียน
1.ครูให้นักเรียนดูภาพวงดนตรีพื้นเมืองภาคใต้ แล้วให้นักเรียนช่วยกันวิเคราะห์ว่า วงดนตรี

พน้ื เมืองภาคใตม้ ลี ักษณะที่เหมือนหรอื แตกต่างจากวงดนตรีพน้ื เมืองภาคอนื่ ๆ อย่างไร
2.คุณครูใชค้ ำถามกระต้นุ ความคดิ
- หากนักเรียนได้ไปชมการแสดงพื้นบ้าน นักเรียนจะทราบได้อย่างไรว่านั้นคือ

การแสดงของภาคใต้

ขัน้ สอน
1.คุณครูให้นักเรียนแบ่งกลุ่มออกเป็น 3 กลุ่ม โดยในแต่ล่ะกลุ่มจะต้องมีสมาชิกทั้งเด็กอ่อน

เดก็ ปานกลาง และเด็กเกง่ คละกนั
2.คุณครูแจกกล่องวงดนตรีพื้นบ้านภาคใต้ให้กลุ่มละ 1 กล่อง ซึ่งในกล่องจะมีข้อมูลทั้งหมด

ของแตล่ ะวง
3.แต่ละกลุ่มช่วยกันศึกษาข้อมูลในกล่องของตนเอง จากนั้นสมาชิกหนึ่งคน จะต้องทำการ

สรุปจากทส่ี มาชกิ ในกล่มุ พูดคยุ
4.ตัวแทนกลุ่มออกมานำเสนอหน้าชั้นเรียน ถึงข้อมูลที่ตนเองได้ศึกษา โดยสมาชิกในกลุ่ม

จะต้องจดขอ้ มลู ของกลุ่มอ่นื ด้วย
5.นำข้อมูลของแต่ละคนทจ่ี ดบันทึกของแต่ละกลุ่มสง่ คุณครู

6.คุณครใู ชค้ ำถามกระตนุ้ ความคิด
- เพราะเหตุใดเครอ่ื งดนตรีพืน้ เมอื งในแต่ละท้องถิ่น จึงมีความแตกตา่ งกัน

7.คุณครูให้นักเรียนทำใบงาน เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างเครื่องดนตรี ของวงดนตรี
พืน้ บา้ นในแตล่ ะภาค

ข้ันสรปุ
1.คุณครแู ละนักเรยี นร่วมกนั สรุปความรู้จากการเรียน

สือ่ การสอน

1.ภาพวงดนตรีพืน้ บ้านภาคใต้
2.กล่องวงดนตรีพ้นื บา้ นภาคใต้

การวดั และประเมนิ ผลการเรยี นรู้

1. วิธีการวดั และประเมนิ ผล
1.1 สังเกตพฤติกรรมของนกั เรียนในการเขา้ รว่ มกจิ กรรม
1.2 สังเกตพฤติกรรมของนกั เรยี นในการเข้าร่วมกิจกรรมกล่มุ

2. เคร่ืองมือ
2.1 แบบสงั เกตพฤตกิ รรมการเข้าร่วมกจิ กรรม
2.2 แบบสังเกตพฤตกิ รรมการเขา้ ร่วมกิจกรรมกลุ่ม

3. เกณฑก์ ารประเมิน
3.1 การประเมินพฤติกรรมการเขา้ ร่วมกิจกรรม
ผา่ นต้ังแต่ 2 รายการถอื ว่า ผา่ น
ผา่ น 1 รายการ ถอื วา่ ไมผ่ า่ น

บนั ทกึ หลงั การสอน

ผลการจดั การเรยี นการสอน
.......................................................................................................... ........................................

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................. ...................................
........................................................................................ ........................................................................
............................................................................................................................. ...................................
.......................................................................................................................................................... ......

ปญั หา / อุปสรรค
..................................................................................................... .............................................

............................................................................................................................. ...................................
................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ..................................

แนวทางการแกไ้ ขปญั หา
............................................................................................................................. .....................

................................................................................................................................................................
............................................................................................................................. ...................................
............................................................................................................................................. ..................

ลงชอ่ื .................................................. ลงช่ือ........................................
(............................................) (..............................................)
ครผู สู้ อน
หวั หนา้ ฝ่ายวิชาการ

ลงชอ่ื ...........................................
(.......................................................)

ผอู้ ำนวยการโรงเรียน