JADUAL 1 PSO SKS24

SEKOLAH KEBANGSAAN SEKSYEN 24

Jalan Petola 24/8, 40300 Shah Alam Selangor Darul Ehsan.

No. Tel. : 03-55418623 Faks: 03-55482017 | Email : [email protected]
KOD SEKOLAH : BBA 8105

PELAN STRATEGIK ORGANISASI
TAHUN 2021 HINGGA 2025

PELAN STRATEGIK ORGANISASI
KURIKULUM

PELAN STRATEGIK ORGANISASI TAHUN 2021-2025

VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk JADUAL 1
Negara Sejahtera Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Isu Strategik 1

TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid

BIDANG KEBERHASILAN Kurikulum dan Pentaksiran/ Kualiti Sekolah

ASPIRASI SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan
MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Kemahiran Dwibahasa/ Etika dan Kerohanian/ Identiti Nasional

ISU STRATEGIK (Isu Strategik 1)
(Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT) Peratus penguasaan murid dalam UPSR hanya mencapai 74.7% (SWOT)

PUNCA DIKENALPASTI

Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain)
1. Guru kurang kemahiran elemen 4K dalam PdPc.
2. PAK21 tidak dilaksanakan secara menyeluruh.

MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN SASARAN (OUT COME)
TOV
KPI (Nilai &
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025

Peningkatan peratus penguasaan Meningkatkan peratus menguasai 74.7 76.7 78.7 80.7 82.7 84.7
murid dalam UPSR UPSR sekurang-kurangnya 2% setiap Peratus menguasai UPSR (2019)
tahun

STRATEGI
(Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab

2021 (J2/2021) 2022 (J2/2022) 2023 2024 2025

1. Meningkatkan peratus MTM 1. Meningkatkan peratus MTM Meningkatkan peratus tahap
penguasaan (TP) murid bagi
UPSR melalui SLT, MLT, guru UPSR melalui SLT, MLT, mata pelajaran Matematik
yang berpenglaman, guru guru yang berpenglaman, dengan kerjasama dan
tahap cemerlang dan baik guru tahap cemerlang dan sokongan JPN, PPD,
dalam PdPc dengan baik dalam PdPc dengan PIBG/komuniti (KURIKULUM)
kerjasama dan sokongan kerjasama dan sokongan
JPN, PPD, PIBG/komuniti dan JPN, PPD, PIBG/komuniti
agensi luar. (KURIKULUM) dan agensi luar.
(KURIKULUM)
2. Memperkukuh hubungan
dengan PIBG/komuniti dan 2. Memperkukuh hubungan
agensi luar melalui SLT dengan PIBG/komuniti
dan MLT yang dan agensi luar melalui
berpengalaman untuk SLT dan MLT yang
meningkatkan pencapaian berpengalaman untuk
murid. (KURIKULUM) meningkatkan pencapaian
murid. (KURIKULUM)

PELAN STRATEGIK ORGANISASI TAHUN 2021-2025

VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk JADUAL 1
Negara Sejahtera Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Isu Strategik 2

TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid

BIDANG KEBERHASILAN Kurikulum dan Pentaksiran/ Kualiti Sekolah

ASPIRASI SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan
MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Kemahiran Dwibahasa/ Etika dan Kerohanian/ Identiti Nasional

ISU STRATEGIK (Isu Strategik 2)
(Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT) Peratus murid yang melebihi pencapaian TP3 masih rendah bagi mata pelajaran Matematik dan Bahasa Inggeris.

PUNCA DIKENALPASTI

Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain)
1. Kurang kepelbagaian aktiviti untuk pentaksiran.
2. Kurang pemahaman guru dalam menjalankan pentaksiran.

MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN SASARAN (OUT COME)
TOV
KPI (Nilai &
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025

Peningkatan peratus penguasaan Meningkatkan peratus menguasai PBD 80.0 82.0 84.0 86.0 88.0 90.0
murid dalam PBD sekurang-kurangnya 2% setiap tahun Peratus menguasai PBD

STRATEGI
(Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab

2021 2022 2023 2024 2025

1. Meningkatkan peratus PBD 1. Meningkatkan peratus PBD Meningkatkan peratus tahap
penguasaan (TP) murid bagi mata
melalui SLT, MLT, guru yang melalui SLT, MLT, guru yang pelajaran Matematik dengan
berpenglaman, guru tahap berpenglaman, guru tahap kerjasama dan sokongan JPN,
cemerlang dan baik dalam cemerlang dan baik dalam PPD, PIBG/komuniti
PdPc dengan kerjasama dan PdPc dengan kerjasama dan (KURIKULUM)
sokongan JPN, PPD, sokongan JPN, PPD,
PIBG/komuniti dan agensi PIBG/komuniti dan agensi
luar. (KURIKULUM) luar. (KURIKULUM)

2. Memperkukuh hubungan 2. Memperkukuh hubungan
dengan PIBG/komuniti dan
agensi luar melalui SLT dan dengan PIBG/komuniti dan
MLT yang berpengalaman agensi luar melalui SLT dan
untuk meningkatkan MLT yang berpengalaman
pencapaian murid. untuk meningkatkan
(KURIKULUM) pencapaian murid.
(KURIKULUM)

PELAN STRATEGIK ORGANISASI
HAL EHWAL MURID

PELAN STRATEGIK ORGANISASI TAHUN 2021-2025

VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk JADUAL 1
Negara Sejahtera Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Isu Strategik 1

TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid

BIDANG KEBERHASILAN Kualiti Sekolah

ASPIRASI SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan
MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Kemahiran Dwibahasa/ Etika dan Kerohanian/ Identiti Nasional

ISU STRATEGIK (Isu Strategik 2)
(Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT) Kehadiran murid hanya 89.3%

PUNCA DIKENALPASTI

Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain)
3. Pelaksanaan program tidak berimpak tinggi
4. PdPc tiada kepelbagaian

MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN SASARAN (OUT COME)
TOV
KPI (Nilai &
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025

Peningkatan peratus kehadiran Meningkatkan peratus kehadiran murid Peratus kehadiran 89.3 90.3 91.3 92.3 93.3 94.3
murid sekurang-kurangnya 1% setiap tahun

STRATEGI
(Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab

2021 2022 2023 2024 2025

1.Meningkatkan peratus 1. Meningkatkan peratus 1. Meningkatkan peratus 1. Meningkatkan peratus 1. Meningkatkan peratus
kehadiran murid melalui
kehadiran murid melalui guru kehadiran murid melalui guru berpengalaman, guru kehadiran murid melalui kehadiran murid melalui guru
berpengalaman, guru tahap guru berpengalaman, tahap cemerlang dan baik
cemerlang dan baik dalam guru tahap cemerlang dalam PdPc, penggunaan guru berpengalaman, berpengalaman, guru tahap
PdPc, penggunaan sumber dan baik dalam PdPc, sumber pendidikan, bilik-
pendidikan, bilik-bilik khas penggunaan sumber bilik khas yang kondusif guru tahap cemerlang dan cemerlang dan baik dalam
yang kondusif dengan pendidikan, bilik-bilik dengan kerjasama dan
kerjasama dan sokongan khas yang kondusif sokongan JPN, PPD, baik dalam PdPc, PdPc, penggunaan sumber
JPN, PPD, PIBG/komuniti dan dengan kerjasama dan PIBG/komuniti dan agensi
agensi luar. sokongan JPN, PPD, luar. (KURIKULUM/HEM) penggunaan sumber pendidikan, bilik-bilik khas
(KURIKULUM/HEM) PIBG/komuniti dan
agensi luar. 2. Meningkatkan peratus pendidikan, bilik-bilik khas yang kondusif dengan
2. Meningkatkan peratus (KURIKULUM/HEM) kehadiran murid dengan
menjalin hubungan baik yang kondusif dengan kerjasama dan sokongan
kehadiran murid dengan 2. Meningkatkan peratus dengan ibu bapa dari
menjalin hubungan baik kumpulan B40 dengan kerjasama dan sokongan JPN, PPD, PIBG/komuniti
dengan ibu bapa dari kehadiran murid dengan sokongan PIBG/komuniti
kumpulan B40 dengan menjalin hubungan baik dan agensi luar. JPN, PPD, PIBG/komuniti dan agensi luar.
sokongan PIBG/komuniti dan dengan ibu bapa dari
agensi luar. kumpulan B40 dengan dan agensi luar. (KURIKULUM/HEM)
sokongan PIBG/komuniti
dan agensi luar. (KURIKULUM/HEM) 2. Meningkatkan peratus

2. Meningkatkan peratus kehadiran murid dengan

kehadiran murid dengan menjalin hubungan baik

menjalin hubungan baik dengan ibu bapa dari

dengan ibu bapa dari kumpulan B40 dengan

kumpulan B40 dengan sokongan PIBG/komuniti dan

sokongan PIBG/komuniti agensi luar

dan agensi luar .

PELAN STRATEGIK ORGANISASI
KOKURIKULUM

PELAN STRATEGIK ORGANISASI TAHUN 2021-2025

VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk JADUAL 1
Negara Sejahtera Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Isu Strategik 1

TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid

BIDANG KEBERHASILAN Kurikulum dan Pentaksiran/ Kualiti Sekolah

ASPIRASI SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan
MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Kemahiran Dwibahasa/ Etika dan Kerohanian/ Identiti Nasional

ISU STRATEGIK (Isu Strategik 1)
(Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT) Peratus kehadiran murid tidak mencapai 80% (SWOT)

PUNCA DIKENALPASTI

Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain)
1. Guru kurang kemahiran dalam bidang kokurikulum.
2. Kewujudan pusat siber dan pusat beli belah yang berhampiran.

MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN SASARAN (OUT COME)
TOV
KPI (Nilai &
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025

Meningkatkan peratus Meningkatkan peratus kehadiran murid Peratus kehadiran murid 76%
kehadiran murid dalam aktiviti sebanyak 2% setiap tahun. (2020)
kokurikulum mencapai 80%. 78% 80% 82% 84% 86%

STRATEGI
(Senaraikan mengikut keutamaan berdasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab

2021 (J2/2021) 2022 (J2/2022) 2023 2024 2025

3. Meningkatkan peratus 1. Meningkatkan peratus

bilangan guru mahir bilangan guru mahir

kokurikulum dengan kokurikulum dengan

kerjasama dan sokongan kerjasama dan sokongan

JPN, PPD, PIBG/komuniti JPN, PPD, PIBG/komuniti

dan agensi luar. dan agensi luar.

4. Meningkatkan pencapaian 2. Meningkatkan pencapaian

dan peratus kehadiran murid dan peratus kehadiran murid

dalam aktiviti kokurikulum dalam aktiviti kokurikulum

dengan memperkukuh dengan memperkukuh

hubungan dengan hubungan dengan

PIBG/komuniti dan agensi PIBG/komuniti dan agensi

luar. luar.

PELAN STRATEGIK ORGANISASI TAHUN 2021-2025

VISI Pendidikan Berkualiti Insan Terdidik MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti Untuk JADUAL 1
Negara Sejahtera Membangunkan Potensi Individu Bagi Memenuhi Aspirasi Negara
Isu Strategik 2

TERAS STRATEGIK (TS) PPPM Meningkatkan pembelajaran murid

BIDANG KEBERHASILAN Kualiti Sekolah

ASPIRASI SISTEM : Akses/ Kualiti/ Ekuiti/ Perpaduan/ Kecekapan
MURID : Pengetahuan/ Kemahiran Berfikir/ Kemahiran Memimpin/ Kemahiran Dwibahasa/ Etika dan Kerohanian/ Identiti Nasional

ISU STRATEGIK (Isu Strategik 2) negeri.
(Berdasarkan INISIATIF PPPM/KPI/SKT)
Peratus pencapaian aktiviti kokurikulum rendah di peringkat daerah dan peringkat

PUNCA DIKENALPASTI

Senaraikan punca berlakunya isu (contoh : berdasarkan rajah Ishikawa atau lain-lain)
5. Kekurangan bilangan guru mahir dalam bidang kokurikulum.
6. Peratus kehadiran murid yang rendah.

MATLAMAT STRATEGIK PELAN TINDAKAN SASARAN (OUT COME)
TOV
KPI (Nilai &
Keterangan) 2021 2022 2023 2024 2025

Meningkat pencapaian Pencapaian kokurikulum di Pencapaian aktiviti kokurikulum di
kokurikulum di peringkat
daerah dan peringkat negeri. peringkat daerah dan peringkat peringkat daerah meningkat 4/1 6/3 8/5 10/7 12/9 14/11

negeri meningkat sebanyak 2% kepada enam pencapaian dan dua

setiap tahun. peringkat negeri.

STRATEGI
(Senaraikan mengikut keutamaan beradasarkan SWOT Analisis ) – Nyatakan Sektor/Unit dipertanggungjawab

2021 2022 2023 2024 2025

1. Meningkatkan peratus 1. Meningkatkan peratus

bilangan guru mahir bilangan guru mahir

kokurikulum dengan kokurikulum dengan

kerjasama dan sokongan kerjasama dan sokongan

JPN, PPD, PIBG/komuniti JPN, PPD, PIBG/komuniti

dan agensi luar. dan agensi luar.

2. Meningkatkan pencapaian 2. Meningkatkan pencapaian

dan peratus kehadiran murid dan peratus kehadiran murid

dalam aktiviti kokurikulum dalam aktiviti kokurikulum

dengan memperkukuh dengan memperkukuh

hubungan dengan hubungan dengan

PIBG/komuniti dan agensi PIBG/komuniti dan agensi

luar. luar.