Tarikh : 19 Okt 2023 (Khamis) Masa : 2.00p.m. - 5.00p.m. Tempat : SJKC Chun Yin, Titi PLC SESI PERKONGSIAN AMALAN TERBAIK GURU-GURU ANTARA SJKC DAERAH JEMPOL DAN JELEBU TAHUN 2023
BAHASA MELAYU Ahli Kumpulan : 1. MOHD FAZRUL 5. YAP KIEN HUI 10. LEE MEE KIAN 2. CHIN KIAN RONG 6. NURFAEL FARZIANA 11. YONG LEE KIAN 3. PING KONVOL 7. YUSSALLINA BINTI YUSOF 12. ONG SOOK KUAN 4. LAW CHEE YEAN 8. MERRY LU LEE AI 13. EOW SOEK KUEN SESI PERBINCANGAN SESI PEMBENTANGAN [1]
Rekod Laporan PLC : (BM) FOKUS Nyatakan isu yang hendak difokuskan PUNCA ISU Nyatakan punca isu setelah membuat analisis persekitaran CADANGAN PENAMBAHBAIKAN / INTERVENSI yang dapat menangani isu/ masalah dengan berkesan dan berimpak tinggi HASIL Bagaimana perkongsian ini dapat memberi impak kepada pencapaian murid / pembelajaran/ peningkatan kompetensi guru? a) Kemahiran Membaca b) Kemahiran Menulis Kurang perhatian Sikap murid Masalah bacaan Penguasaan kosa kata kurang Masalah memberi pendapat i. Kelas bimbingan berfokus ii. Pembelajaran terbeza Melahirkan guru yang inovatif dalam PdP untuk meningkatkan keberkesanan proses penyampaian ilmu kemahiran membaca dan menulis kepada murid di dalam bilik darjah mengikut kepelbagaian murid. [2]
BAHASA CINA Ahli Kumpulan : 1. CHIN MEI CHIN 6. NG POH YEE 11. TAN KWEE POH 2. CHIN ZI KANG 7. TANG KUAN KIEW 12. LOW WEN YI 3. LAM HUI JIE 8. LAM HUI LAN 13. CHOONG YONG CHEE 4. LIM CHAI YEN 9. CHEW HAO YI 14. WONG LI LING 5. WONG KEE CHENG 10. CHAU CHUN HUA 15. ANDREY LAU LEE ZHIE SESI PERBINCANGAN SESI PEMBENTANGAN [3]
Rekod Laporan PLC : (BC) FOKUS Nyatakan isu yang hendak difokuskan PUNCA ISU Nyatakan punca isu setelah membuat analisis persekitaran CADANGAN PENAMBAHBAIKAN / INTERVENSI yang dapat menangani isu/ masalah dengan berkesan dan berimpak tinggi HASIL Bagaimana perkongsian ini dapat memberi impak kepada pencapaian murid / pembelajaran/ peningkatan kompetensi guru? a) Murid tidak dapat menguasai kosa kata. b) Penggunaan bahasa tidak gramatif dalam penulisan. c) Sikap pembelajaran yang pasif. d) Petikan buku teks BC tidak sesuai dengan tahap murid. Tidak ada persekitaran pembelajaran yang sesuai (BC). Kurang pembacaan buku Bahasa Cina. Murid tidak berkeyakinan tinggi / ibu bapa tidak memberi perhatian yang mencukupi. i. Membaca dan mengulangkaji kosa kata yang telah dipelajari. ii. Mengadakan kempen menggalakkan tabiat membaca. iii. Memberi galakan dan motivasi yang sewajarnya kepada murid supaya bertutur dalam B. Cina. Perkongsian PdPC dan kaedah pedagogi memberi manfaat kepada guru yang hadir untuk mempelbagaikan teknik mengajar. [4]
BAHASA INGGERIS Ahli Kumpulan : 1. SIOW SHIAU FUI 6. LEE SU HAN 10. GAN KEAT HO 2. LEE WAN TING 7. TAI SOH MEI 11. TANG HUI PING 3. TEA ANN WEN 8. KAM YING JIA 12. MICHELLE YAP JUN MIN 4. YONG PEI TING 9. LEE FONG YONG 13. NURUL SYIFA 5. LAI SWEE PING SESI PERBINCANGAN SESI PEMBENTANGAN [5]
Rekod Laporan PLC : (BI) FOKUS Nyatakan isu yang hendak difokuskan PUNCA ISU Nyatakan punca isu setelah membuat analisis persekitaran CADANGAN PENAMBAHBAIKAN / INTERVENSI yang dapat menangani isu/ masalah dengan berkesan dan berimpak tinggi HASIL Bagaimana perkongsian ini dapat memberi impak kepada pencapaian murid / pembelajaran/ peningkatan kompetensi guru? a) Murid-murid diganggu oleh gajet, tidak dapat menumpukan perhatian di PdP. b) Murid-murid lebih cenderung kepada TikTok dan sosial media. Kebanyakkan murid dibekalkan gajet sejak MCO. Murid lebih suka melayari website daripada buku teks. i. Guru-guru boleh cari online games/ apps / info online dan main bersama murid sewaktu PdP untuk belajar BI. ii. Pihak sekolah bekalkan wifi coverage untuk setiap kelas. Murid-murid akan lebih berminat untuk belajar. [6]
MATEMATIK Ahli Kumpulan : 1. TAN SUH SHY 6. WONG CHIN MEI 11. EVELYN LEE YOONG HUI 2. TAN LAY YAN 7. YONG HOOI KIN 12. TAI SOO CHING 3. LEE MEI LI 8. LEE KA YEE 13. SIA CAI FANG 4. PHOO KHO YEO 9. LIM SWEE SHAN 14. TAN CHUI HOON 5. LIM ANN KI 10. LAI LEE FENG 15. CHONG SIEW CHOO SESI PERBINCANGAN SESI PEMBENTANGAN [7]
Rekod Laporan PLC : (MT) FOKUS Nyatakan isu yang hendak difokuskan PUNCA ISU Nyatakan punca isu setelah membuat analisis persekitaran CADANGAN PENAMBAHBAIKAN / INTERVENSI yang dapat menangani isu/ masalah dengan berkesan dan berimpak tinggi HASIL Bagaimana perkongsian ini dapat memberi impak kepada pencapaian murid / pembelajaran/ peningkatan kompetensi guru? a) Soalan dalam buku teks beraras tinggi. b) Masa pengajaran tidak cukup. c) Kekangan masa. Murid tidak dapat menguasai aras operasi. Murid tidak hafal sifir. Kaum lain tidak menguasai bahasa cina. i. Kuiz ii. Latih tubi iii. Pertandingan iv. Kem Motivasi v. MOBIM Mendapat pengalaman daripada guru lain. PdPC menjadi lebih kreatif. Dapat berkongsi pelbagai strategi PdPC. [8]
SAINS Ahli Kumpulan : 1. JEE YOKE LING 5. TANG SIAW YUN 9. TANG SIEW HUI 2. LEE ME LING 6. TEOH WAH KIA 10. LEE MEI LING 3. CHEN YOKE KIM 7. TEE SIEW HOON 11. PU NYOKE MOY 4. LEE XIN YU 8. WONG KHEE CHOONG 12. LIM KAH JO SESI PERBINCANGAN SESI PEMBENTANGAN [9]
Rekod Laporan PLC : (SN) FOKUS Nyatakan isu yang hendak difokuskan PUNCA ISU Nyatakan punca isu setelah membuat analisis persekitaran CADANGAN PENAMBAHBAIKAN / INTERVENSI yang dapat menangani isu/ masalah dengan berkesan dan berimpak tinggi HASIL Bagaimana perkongsian ini dapat memberi impak kepada pencapaian murid / pembelajaran/ peningkatan kompetensi guru? a) Meningkatkan prestasi murid dalam mata pelajaran Sains Tidak memahami kehendak soalan. Tidak dapat menulis kata kunci. Tidak menguasai teknik menjawab soalan subjektif. i. Membimbing murid membulatkan kata kunci soalan. ii. Memberi latihan penulisan dan ejaan kata kunci. iii. Menambahkan latih tubi soalan subjektif. Murid dapat memahami kehendak soalan. Ada penambahbaikan dalam penggunaan kata kunci. Terdapat penambahbaikan dalam menjawab soalan subjektif. [10]
SEJARAH Ahli Kumpulan : 1. SIOW SIN YEE 6. LIM SHIOW YEAN 10. LEU QIAO XIN 2. EO YAN LEE 7. LEW NYOK THENG 11. LOW CHAU PENG 3. POLLY HONG YING YING 8. LOW SOK TING 12. POOK CHOY YEN 4. CHONG CHOOI YING 9. CHU YUNG LENG 13. TEO YOKE CHUAN 5. YONG SOON KIT SESI PERBINCANGAN SESI PEMBENTANGAN [11]
Rekod Laporan PLC : (SJ) FOKUS Nyatakan isu yang hendak difokuskan PUNCA ISU Nyatakan punca isu setelah membuat analisis persekitaran CADANGAN PENAMBAHBAIKAN / INTERVENSI yang dapat menangani isu/ masalah dengan berkesan dan berimpak tinggi HASIL Bagaimana perkongsian ini dapat memberi impak kepada pencapaian murid / pembelajaran/ peningkatan kompetensi guru? a) Kajian Kes Kerumitan dan tahap kesukaran melengkapkan tugasan tersebut sangat tinggi. i. Menggunakan jadual atau bahan grafik. ii. Memberi bimbingan – kosa kata, rangka, isi, peta minda, sumber. Murid – murid mampu membuat kajian kes. [12]