Modul Refleksi Diri

MODUL PEMBELAJARAN

TEMA 9
MENJELAJAH ANGKASA LUAR

SUBTEMA 1 KETERATURAN YANG MENAKJUBKAN
PEMBELAJARA 3

KELAS 6
OLEH :
WARTINI, S.Pd
NIP. 198607182019022002
DINAS PENDIDIKAN KOTA PALEMBANG
SD NEGERI 209 PALEMBANG

Kata Pengantar

Puji Syukur kehadirat Allah SWT karena atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga
modul ini dapat terselesaikan dengan baik. Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku
Siswa kelas VI Tema 9 “Menjelajah Ruang Angkasa” Subtema 1 : Keteraturan Yang Menakjubkan.
Modul ini juga dilengkapi dengan latihan soal untuk menguji pemahaman siswa terhadap materi
yang terdapat dalam modul.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan materi ajar ini. Oleh karena
itu, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dankesempurnaan materi ajar ini.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah membantu proses
penyelesain modul pembelajaran ini. Semoga modul pembelajaran ini dapat bermanfaat bagi kita
semua, khususnya para peserta didik.

Palembang, November 2020

Penulis

1

DAFTAR ISI

Halaman Judul 1
Kata Pengantar 2
Daftar Isi 3
Panduan Penggunaan Modul 4
Peta Bahan Ajar 5
Tujuan Pembelajaran 6
Bahan Ajar 14
Daftar Pustaka

2

PANDUAN
PENGGUNAAN MODUL

Modul belajar mandiri kelas VI ini memuat pembelajaran
Tema 9 “Menjelajah Ruang Angkasa”
Modul ini dikembangkan dari Buku Guru dan Buku Siswa
Kelas VI Pembelajaran Tematik Kurikulum 2013.
Pada awal unit kegiatan tertera peta kompetensi yang
berfungsi untuk mempermudah memahami kompetensi
yang ingin dicapai, aktivitas belajar, dan evaluasi.
Pahami dan kerjakan modul ini dengan
sungguh – sungguh.
Silahkan bertanya kepada orang tua atau guru
jika ada hal yang sulit dimengerti
Semangat belajar dan semoga sukses

3

PETA BAHAN AJAR

Kompetensi Inti Kelas VI

1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri

dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tetangganya, serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitifpada tingkat

dasar dengan cara mengamati, menanya, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu
tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dankegiatannya, serta benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah,dan tempat bermain.
4. Menunjukkan keterampilan berpikir dan bertindak kreatif, produktif, kritis, mandiri,
kolaboratif, dan komunikatif. Dalam bahasa yang jelas,sistematis, logis dan kritis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan tindakan
yang mencerminkan perilaku anak sesuai dengan tahap perkembangannya.

4

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Disajikan bagan, siswa mampu membaca bagan ciri masyarakat modern dan tradisional dengan
lancar dan detail

2. Dengan menyimak cerita/teks fiksi, siswa mampu menggambar benda dalam cerita yang
merupakan pengaruh modernisasi dengan menarik

3. Melalui membaca teks fiksi, siswa mampu menemukan tokoh utama dan tokoh tambahan dalam
teks fiksi dengan cermat

4. Dengan membaca teks fiksi, siswa mampu membandingkan tokoh utama dan tokoh tambahan
dalam teks fiksi dengan tepat dan jelas

5. Melalui membaca teks fiksi, siswa mampu membuat Jaring-Jaring Cerita (JJS) dari teks fiksi
dengan tepat

6. Melalui Jaring-Jaring Cerita (JJS), siswa mampu menceritakan kembali teks fiksi secara lisan
dengan baik

7. Disajikan teks, siswa mampu mendiskusikan makna persatuan dan kesatuan terhadap kehidupan
berbangsa dan bernegara masa kini dengan cermat

8. Dengan disediakan teks fiksi, siswa mampu menafsirkan dampak persatuan dan kesatuan
terhadap kehidupan berbangsa dan bernegara dengan tepat

9. Dengan disediakan teks fiksi, siswa mampu menganimasikan peristiwa dalam teks fiksi yang
menggambarkan persatuan dan kesatuan dengan baik

5

BAHAN AJAR

Kelas : VI (ENAM)

Tema 9 : Menjelajah Ruang Angkasa

Subtema 1 : Keteraturan Yang
Menakjubkan

Pembelajaran : 3

Muatan Pelajaran : Bahasa Indonesia, IPA

6

Perhatikan gambar-gambar dibawah ini dengan seksama!



MENETUKAN TOKOH UTAMA

Yang perlu diperhatikan dalam menentukan tokoh utama adalah:
1. Seberapa sering ia muncul atau disebutkan pada cerita/teks fiksi
2. Tokoh utama dapat ditentukan berdasarkan jalan ceritanya. Contohnya

tokoh yang sedang mengalami permasalahan
3. Tokoh utama digambarkan dengan ilustrasi, yang dijelaskan dengan

ciri-cirinya

MACAM MACAM SIFAT TOKOH

1. Protagonis : adalah tokoh yang memegang peran utama. Biasanya
berwatak baik

2. Antagonis : adalah tokoh yang menjadi pesaing, penantang atau musuh
tokoh protagonist

3. Tritagonis : adalah tokoh penengah dalam sebuah cerita, bukan
pendukung dari protagonis maupun antagonis
Si Hitam

Dari cerita Rina yang kehilangan kucing Si Hitam nya dengan bantuan kakak dan teman-
temannya, akhirnya ada seseorang yang menghubungi lewat telepon memberitahukan bahwa
telah menemukan kucing yang menyerupai gambar cetak di selebaran. Kita dapat mengambil
makna bahwa karena kemajuan teknologi yang diimbangi dengan semangat persatuan dan
kesatuan, maka akan mewujudkan masyarakat modern yang maju dan damai.

S

Ayo Membaca
Silahkan anak – anak baca teks sejarah pertempuran A
berikut!



DAFTAR PUSTAKA

Anggari, Anggi S t . dkk. 2018. Buku Tematik Terpadu (Siswa) Kurikulum 2013 E d i s i
R e v i s i Untuk SD/MI Kelas VI Tema 9 : Menjelajah Ruang Angkasa_Buku Guru. Jakarta :
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Anggari, Anggi S t . dkk. 2018. Buku Tematik Terpadu (Siswa) Kurikulum 2013 E d i s i
R e v i s i Untuk SD/MI Kelas VI Tema 9 : Menjelajah Ruang Angkasa_Buku Guru. Jakarta :
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.

Tim Masmedia Buana Pustaka. 2018. Modul Kerja Tematik Terpadu untuk SD/MI Kelas 6 Tema
9 : Menjelajah Ruang Angkasa. Sidoarjo : Masmedia Buana Pustaka.