ilovepdf_merged (57)

เอกสารประกอบการประเมนิ

การเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเขม้

๒ครั้งที่

นายรดิ วาน สะอิ

ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย

โรงเรียนบา้ นปา่ คลอก

สานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาภเู ก็ต
สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

รายงานผลการปฏิบัติงานการตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย คร้งั ที่ ๒

รายงานผลการปฏิบัติงานการเตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอยา่ งเข้มของครผู ชู้ ว่ ย

ครง้ั ที่ ๒ วันท่ี ๒๔ กรกฎาคม ๒๕๖๔

โรงเรียนบา้ นป่าคลอก สำนักงานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษาประถมศึกษาภูเกต็

สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

__________________________________________________________________________

๑. ขอ้ มูลผู้ขอรับการประเมิน

ช่ือ นายริดวาน ชื่อสกุล สะอิ

สัญชาติ ไทย เช้ือชาติ ไทย ศาสนา อสิ ลาม

เกิดวันที่ ๒๔ เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๓๓

คณุ วุฒิ ครุศาสตร์บัณฑติ วิชาเอก ภาษาไทย

เกษยี ณอายรุ าชการปี พ.ศ. ๒๕๙๗

ทอี่ ยภู่ มู ิลำเนาเลขท่ี ๓/๓ หมู่ท่ี ๔ ถนน - ซอย - ตำบล โล๊ะจดู

อำเภอ แวง้ จังหวดั นราธวิ าส รหสั ไปรษณีย์ ๙๖๑๖๐

โทรศัพท์ ๐๘๐-๕๔๓๒๙๓๗ E-mail : [email protected]

ชอื่ บดิ า นายดอื ราแม สะอิ อาชีพ ทำสวน

ชอื่ มารดา นางลีแยะ๊ ลอื แมะ อาชพี ทำสวน

ชื่อค่สู มรส - อาชพี รับราชการครู

เร่ิมรับราชการตำแหนง่ ครูผชู้ ่วย ไดร้ ับเงินเดือน ๑๕,๘๐๐ บาท

เมือ่ วนั ที่ ๒๔ เดอื น กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๖๓

ตามคำส่ัง โรงเรยี นบ้านปา่ คลอก ท่ี ๑๔๕ /๒๕๖๓ ลงวนั ท่ี ๒๒ กรกฎาคม ๒๕๖๓

สถานศกึ ษา โรงเรียนบา้ นปา่ คลอก

สำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาภูเก็ต

ตั้งอยู่หมทู่ ี่ ๑๓๐ ตำบลป่าคลอก อำเภอถลาง

จงั หวัด ภูเกต็ รหสั ไปรษณีย์ ๘๓๑๑๐

ปัจจุบัน/ทำงานตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นบ้านป่าคลอก

สังกัด สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาภเู ก็ต

สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

อายรุ าชการ ๑ ปี - เดือน (ณ วันที่ ๒๔ กรกฎาคม ๒๕๖๓)

ความรู้ความสามารถพเิ ศษ
- ด้านคอมพวิ เตอร์ โปรแกรม Microsoft office, Adobe, ตดั ต่อวีดิโอ
- ด้านนันทนาการ สันทนาการ

รายงานผลการปฏิบัติงานการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย ครั้งที่ ๒

๒. ประวตั ิการศึกษา

ลำดั ระดบั ช่ือสถานศกึ ษา/ ปี พ.ศ. วฒุ ทิ ไ่ี ด้รับ หลักฐาน
บท่ี การศึกษา สถาบนั การศกึ ษา ทีส่ ำเรจ็ ระบุวชิ าเอก อ้างองิ
ประกาศนียบัตร
๑. ประถมศึกษา โรงเรยี นเทพประทานบา้ นเจ๊ะเด้ง ๒๕๔๕ ( ถา้ มี ) ประกาศนียบัตร
อำเภอแวง้ จงั หวัดนราธวิ าส ประกาศนียบตั ร
ป.๖
๒. มธั ยมศึกษา โรงเรียนรอมาเนยี ๒๕๔๘ ปริญญาบัตร
ตอนตน้ อำเภอแว้ง จงั หวัดนราธวิ าส ม.๓

๓. มัธยมศึกษา โรงเรยี นรอมาเนยี ๒๕๕๑ ม.๖
ตอนปลาย อำเภอแว้ง จังหวดั นราธิวาส ปริญญาตรี
ครศุ าสตรบัณฑิต
๔. ปรญิ ญาตรี มหาวิทยาลัยราชภัฏพระนคร ๒๕๕๖ (ศบ.) ๕ ปี
จังหวัดกรุงเทพมหานคร วิชาเอก ภาษาไทย

๓. ประวตั ิการรับราชการ / การทำงาน(ตำแหนง่ และอตั ราเงนิ เดือน)

วัน เดือน ปี ตำแหน่ง ระดบั ตำแหนง่ เงนิ เดอื น หนว่ ยงาน
๒๔ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ครูผชู้ ว่ ย เลขท่ี โรงเรียนบ้านป่าคลอก

- ๑๔๔๒ ๑๖,๒๗๐

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ู้ชว่ ย ครงั้ ท่ี ๒

๔. ประวัตกิ ารหยดุ ราชการ/การทำงาน

ปี ลาปว่ ย ลากจิ รายการลา ลาศกึ ษาตอ่ ขาดราชการ ผรู้ ับรอง
ลาคลอด ลาเข้ารบั ขาดงาน (ผู้บังคับบญั
๒๔ ก.ค.๒๕๖๓ ครั้ง วนั ครง้ั วัน ครง้ั วนั
ถงึ -- -- ลา การตรวจ -- ครง้ั วัน ชา)
อปุ สมบท เลอื ก
๒๒ ก.ค.๒๕๖๔ ครงั้ วนั ครัง้ วัน --

----

๕ ประวัติการได้รบั พระราชทานเครือ่ งราชอสิ ริยาภรณ์

วนั เดอื นปที ี่ไดร้ บั ชัน้ เอกสารอา้ งอิง/ ราชกิจจานเุ บกษา หลกั ฐาน ผูร้ ับรอง
พระราชทาน
- เล่มที่ ตอนท่ี หน้า ลงวนั ท่ี อ้างอิง (ผบู้ งั คับบัญชา)

- - - -- -

๖. ประวัตกิ ารสัมมนา/ ฝกึ อบรม/ผลงาน

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ - ๒๕๖๔

ลำดับท่ี ช่ือหลักสูตร วันเดือนปี สถานที่ หลักฐานอ้างองิ
อบรม/สัมมนา ๑๐ สงิ หาคม ๒๕๖๓ เกียรติบัตร
โรงแรมเมอรล์ นิ
อบรมโครงการเสรมิ สร้างสมรรถนะ จงั หวัดภเู ก็ต

ความเข้มแข็งวินัย จรรยาบรรณ

๑ วิชาชีพข้าราชการครูและบุคลากร
ทางการศึกษาเพ่ือยกระดับคุณภาพ

แล ะ ป ร ะ สิ ท ธิ ภ าพ ก ารศึ ก ษ า

จังหวัดภูเกต็

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย ครั้งที่ ๒

ชอ่ื หลกั สตู ร วนั เดอื นปี สถานที่ หลกั ฐาน
ลำดบั ท่ี อบรม/สมั มนา อ้างองิ

อบรมระบบดแู ลช่วยเหลอื นกั เรยี น ๑๑ กนั ยายน ๒๕๖๓ สำนกั งานเขตพน้ื ท่ี เกยี รติบตั ร

๒ การศึกษาภูเก็ต

จงั หวดั ภเู กต็

อ บ ร ม เชิ ง ป ฏิ บั ติ ก า ร เส ริ ม ส ร้ า ง โรงแรมโบ๊ทลากู เกยี รตบิ ตั ร

๓ คุณธรรม จริยธรรมและธรรมาภิ ๑๘-๑๙ กันยายน ๒๕๖๓ นรีสอรท์ ตำบล

บาลใน สถาน ศึก ษ า โครงก าร เกาะแก้ว จังหวัด

โรงเรยี นสุจริต ภเู กต็

อบรมหลักสูตรวิทยาการคำนวณ ๕ เม.ษ. – ๕ ม.ิ ย.๒๕๖๔ หลักสตู ร เกียรตบิ ตั ร

ส ำ ห รั บ ค รู Coding for Teacher (C4T) อบรมออนไลน์
ภายใตน้ โยบาย สถาบนั สง่ เสริมการ
สอนวิทยาศาสตร์
“การขับเคลื่อนการจัดการ และเทคโนโลยี
๔ เรยี นรูโ้ ค้ดด้ิงในโรงเรยี น” หลกั สูตร (สสวท.)

อบรมออนไลนก์ ารจดั การเรยี นรู้
วทิ ยาการคำนวณสำหรบั ครู

ประถมศกึ ษาปีที่ ๑ – ๓ (รนุ่ ท่ี ๓)

อบรมหลักสูตรวิทยาการคำนวณ ๕ เม.ษ. – ๕ ม.ิ ย.๒๕๖๔ หลักสูตร เกียรตบิ ัตร

ส ำ ห รั บ ค รู Coding for Teacher (C4T) อบรมออนไลน์
ภายใต้นโยบาย สถาบันสง่ เสรมิ การ
สอนวิทยาศาสตร์
“การขับเคลื่อนการจัดการ และเทคโนโลยี
๕ เรียนรโู้ คด้ ดง้ิ ในโรงเรยี น” หลกั สตู ร (สสวท.)

อบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรู้
วทิ ยาการคำนวณสำหรับครู

ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ – ๖ (รุ่นที่ ๓)

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ ๒

รายงานอบรมหลักสูตรวิทยาการ ๕ เม.ษ. – ๕ ม.ิ ย.๒๕๖๔ หลกั สตู ร เกียรติบตั ร

คำนวณสำหรับครู Coding for Teacher อบรมออนไลน์
(C4T) ภายใตน้ โยบาย สถาบันสง่ เสรมิ การ
สอนวทิ ยาศาสตร์
“การขับเคลื่อนการจัดการ และเทคโนโลยี
๖ เรียนร้โู คด้ ดง้ิ ในโรงเรียน” หลกั สตู ร (สสวท.)

อบรมออนไลน์การจดั การเรยี นรู้
วิทยาการคำนวณสำหรับครู

มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๑ – ๓ (รนุ่ ที่ ๓)

อบรมโครงการ OBEC 2021 ๑๙-๒๑ พฤษภาคม สำนักงาน เกียรตบิ ตั ร

WEBINAR การจัดการเรยี นการ ๒๕๖๔ คณะกรรมการ

๗ สอนออนไลน์ การศกึ ษาขน้ั

ยุคปกติใหม่ : มุมมองของผู้บริหาร พน้ื ฐาน

นักวิชาการ และครู

๗. ประวตั ิการศกึ ษาดูงานด้านการศกึ ษา

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

ลำดับ รายการ วนั เดอื นปี สถานที่ หลกั ฐาน ผูร้ บั รอง
ท่ี - - อา้ งองิ (ผบู้ งั คับบัญชา)
--
- -

๘. ประวตั กิ ารสอน

ภาคเรียนท่ี ๑ ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔
สถานท่สี อน โรงเรยี นบา้ นป่าคลอก สำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาภูเกต็

ลำดบั ท่ี ช้นั วิชา จำนวนชวั่ โมง/ ผลการสอน หลักฐาน ผูร้ ับรอง
๑ ป.๒ สัปดาห์ อา้ งอิง (ผ้บู งั คับบญั ชา)
ท๑๒๑๐๑ ดำเนนิ การ ตารางสอน
ภาษาไทย ๕ชั่วโมง /สัปดาห์ ไปอยา่ ง
เรียบร้อย

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผูช้ ่วย คร้งั ที่ ๒

๒ ป.๔ ท๑๔๑๐๑ ดำเนนิ การ ตารางสอน
ภาษาไทย ๔ชัว่ โมง /สัปดาห์ ไปอยา่ ง ตารางสอน
เรียบร้อย ตารางสอน
๓ ป.๕ ท๑๕๑๐๑ ดำเนนิ การ ตารางสอน
ภาษาไทย ๔ชั่วโมง /สปั ดาห์ ไปอยา่ ง ตารางสอน
เรยี บรอ้ ย ตารางสอน
๔ ป.๖ ท ๑๖๑๐๑ ดำเนินการ ตารางสอน
ภาษาไทย ๔ชวั่ โมง /สปั ดาห์ ไปอย่าง ตารางสอน
เรียบรอ้ ย ตารางสอน
๕ ป.๒ ส ๑๒๑๐๒ ดำเนนิ การ ตารางสอน
ประวตั ิศาสตร์ ๑ชั่วโมง /สปั ดาห์ ไปอย่าง
เรยี บรอ้ ย
๖ ป.๕ ลกู เสือ ดำเนนิ การ
๑ชว่ั โมง /สัปดาห์ ไปอยา่ ง
เรียบร้อย
๗ ป.๕ ชุมนุม ดำเนนิ การ
๑ชว่ั โมง /สปั ดาห์ ไปอยา่ ง
เรยี บร้อย
๘ ป.๕ ดำเนินการ
ไปอย่าง
อบรม ๑ชั่วโมง /สปั ดาห์ เรียบร้อย
ดำเนนิ การ
๙ ป.๕ ไปอย่าง
เรยี บรอ้ ย
แนะแนว ๑ชั่วโมง /สัปดาห์ ดำเนนิ การ
ไปอย่าง
๑๐ ป.๕ เดนิ ตามรอย ๔ชั่วโมง /สปั ดาห์ เรยี บร้อย
๑๑ ป.๕ พ่อ ดำเนนิ การ
ไปอยา่ ง
ป้องกันการ ชัว่ โมง /สปั ดาห์ เรยี บร้อย
ทุจรติ

รายงานผลการปฏิบัติงานการตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย ครั้งท่ี ๒

๙. การปฏบิ ตั งิ านทไี่ ดร้ ับมอบหมาย/หนา้ ท่ีพิเศษ ภาคเรยี นท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔
ข้าพเจ้านายริดวาน สะอิ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนประจำกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

โรงเรียนบา้ นปา่ คลอก สำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศึกษาประถมศึกษาภูเกต็ ในการปฏิบตั ิงานยึดหลกั การปฏบิ ัตติ น
แกศ่ ษิ ยโ์ ดยใหค้ ำปรึกษาแกน่ กั เรยี นโดยเทา่ เทียมกันเมื่อนักเรียนมีปญั หาด้านการเรยี นสามารถขอคำแนะนำได้
ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานรายวิชา
และจุดประสงค์รายวชิ า โดยสรรหากระบวนการเรียนการสอนให้หลากหลายเพื่อให้นักเรียนสามารถเรียนรู้
และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เป่ียมด้วยคุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรักความเมตตาในการสอน
เสมอ ยึดหลกั ความเท่าเทียมและความเสมอภาคของผเู้ รียนทุกคน ตดิ ต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปัญหาท่ีเกิด
ข้ึนกับนักเรียนจนสำเรจ็ ลุล่วงไปดว้ ยดี และไดร้ ับมอบหมายหน้าท่ีพิเศษตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการ
การศึกษาข้ันพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๕๒ หมวด ๑ หน้าท่ีและการบริหารงานของ
สถานศกึ ษา ดังน้ี

๑. งานการจดั กิจกรรมการเรียนการสอน
ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีการสอนในภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ จำนวน

๔ รายวชิ า ดังน้ี
๑.๑ ทำหน้าท่ีสอนในรายวชิ าภาษาไทย ท ๑๒๑๐๑ ช้ันประถมศึกษาปที ่ี ๒
๑.๒ ทำหน้าที่สอนในรายวชิ าภาษาไทย ท ๑๔๑๐๑ ชั้นประถมศกึ ษาปที ี่ ๔
๑.๓ ทำหน้าท่ีสอนในรายวิชาภาษาไทย ท ๑๕๑๐๑ ชน้ั ประถมศกึ ษาปีที่ ๕
๑.๔ ทำหน้าที่สอนในรายวชิ าภาษาไทย ท ๑๖๑๐๑ ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๖
๑.๕ ทำหนา้ ท่ีสอนในรายวิชาประวตั ิศาสตร์ ส ๑๒๑๐๒ช้นั ประถมศึกษาปีท่ี ๒
๑.๖ ทำหนา้ ที่สอนในรายวชิ าเดนิ ตามรอยพ่อชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๕
๑.๗ ทำหนา้ ที่สอนในรายวิชาป้องการทุรจิตชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ ๕

ข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีการสอนกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน ในภาคเรียนที่ ๑ ปี
การศึกษา ๒๕๖๔ จำนวน ๓ รายวิชา ดังนี้

๑.๖ ทำหน้าที่สอนในรายวิชาชมุ นุม
๑.๗ ทำหน้าท่ีสอนในรายวิชากิจกรรมลูกเสือสามัญ
๑.๘ ทำหน้าท่ีสอนในรายวชิ าแนะแนว
รบั ผิดชอบจำนวนการสอนทั้งหมด ๒๘ คาบ
มหี น้าท่แี ละความรับผิดชอบเก่ียวกับการจดั การเรยี นการสอน การส่งเสริมการเรยี นรู้ พัฒนา
ผเู้ รียน พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความรว่ มมือกับผ้ปู กครอง บุคคลในชมุ ชน และสถานประกอบการ
เพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการและด้านวิชาชีพและปฏิบัติหน้าท่ีอื่นตามที่ได้รับ
มอบหมาย โดยมีลกั ษณะงานท่ีปฏบิ ัติดังนี้ คอื

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ่วย คร้ังท่ี ๒

๑) ปฏิบัติงานเกีย่ วกับการจดั การเรยี นการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่
หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

๒) จดั อบรมสงั่ สอน และจัดกิจกรรมเพอ่ื พัฒนาผู้เรียนให้มีคณุ ลักษณะทพ่ี ึงประสงค์
๓) ปฏิบัตงิ านการเงนิ และงบประมาณ
๔) ปฏิบตั งิ านเก่ียวกบั การจัดระบบดแู ลช่วยเหลือผเู้ รยี น
๕) ประสานความรว่ มมือกับผปู้ กครองและบคุ คลในชมุ ชนและสถานประกอบการเพ่อื ร่วมกัน
พฒั นาผเู้ รยี นตามศักยภาพ
๖) ทำนบุ ำรงุ สง่ เสรมิ ศิลปวัฒนธรรม แหลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่นิ
๗) ศึกษาวิเคราะห์ วจิ ัย และประเมนิ พฒั นาการของผูเ้ รยี นเพ่ือนำมาพัฒนาการเรียนการสอนใหม้ ี
ประสทิ ธิภาพย่งิ ขึน้

๒. งานครทู ีป่ รึกษา
ข้าพเจา้ ได้รับมอบหมายหนา้ ท่ีพิเศษจากกล่มุ งานบริหารงานกิจการนกั เรยี น ให้เปน็ ครทู ีป่ รึกษา

ระดับชัน้ ประถมศึกษาปที ี่ ๕ ภาคเรียนที่ ๑ ปีการศึกษา ๒๕๖๔ ซึ่งมีหนา้ ที่ดงั น้ี
๒.๑ การดแู ลและแก้ไขปญั หาความประพฤตนิ กั เรียน
ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรม

ของนักเรยี นเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน สัมภาษณ์นักเรียนเป็นรายบุคคล
รวมทงั้ ไปเย่ยี มบ้านนักเรียนเพอื่ ปรึกษาหรือสัมผัสกบั สภาพความเป็นอยู่ของนักเรยี น ตลอดจนการใชช้ ีวิตท่ีอยู่
ท่ีบ้าน หากนักเรียนเกิดปัญหาก็จะเรียกนักเรียนมาให้คำปรึกษาและช่วยเหลือแก้ปัญหาท่ีเกิดข้ึนให้กับ
นกั เรียนตอ่ ไป

๒.๒ การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนักเรียน
ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยให้นักเรียนกรอกสมุดประวัตินักเรียน เพื่อทำ
การเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่างๆ หากนักเรียนมีปัญหาในด้านต่างๆ ครูสามารถที่จะทราบ
รายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาได้อยา่ งทันท่วงที นอกจากน้ันแล้วยังมีการออกเยี่ยมบ้าน
นักเรียนในความปกครอง เพ่ือสร้างความสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และมีการเก็บข้อมูลด้าน
ครอบครัวของนักเรียนจากการลงพ้ืนที่จริง เพือ่ จัดเกบ็ เป็นขอ้ มูลสารสนเทศตอ่ ไป
๒.๓ การดแู ลควบคมุ แถวและการทำกจิ กรรมภาคเช้า
ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้า โดยในตอนเช้าจะลงไปปฏิบัติ
หน้าที่ควบคุมแถวของนักเรียนช้ันประถมศึกษาปีท่ี ๕ โดยดแู ลอยา่ งใกลช้ ิดและให้นักเรียนปฏิบัติตนเพื่อสรา้ ง
ระเบยี บวินยั ให้เกดิ ขึ้นกบั นกั เรยี น หากนกั เรียนคนใดไม่ใหค้ วามร่วมมอื ในการปฏิบัติกจิ กรรมดงั กลา่ วกจ็ ะเรียก
นักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทำกิจกรรมบำเพ็ญ
ประโยชน์เพื่อปรับเปล่ียนพฤติกรรมที่ไม่พึงประสงค์ต่อไป หลังจากเข้าแถวก็จะปฏิบัติหน้าที่ทำกิจกรรมโฮม
รูมกับนักเรยี นท่ปี รึกษา เพ่ือสอบถามถงึ ปัญหาและสาเหตทุ ่ีเกิดขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย คร้งั ท่ี ๒

ช่วยเหลือและใหค้ ำปรึกษาอย่างทันทว่ งที อีกทั้งยงั อบรมคุณธรรมด้านต่างๆ ให้นกั เรียนเพื่อปฏบิ ตั ิตนเปน็ คนดี
และสามารถอยใู่ นสงั คมไดอ้ ยา่ งมคี วามสขุ และเป็นการสรา้ งความสมั พนั ธ์ทด่ี รี ะหว่างครูกบั นักเรียน

๓. งานหน้าทพี่ ิเศษ
ขา้ พเจา้ ได้รบั มอบหมายหนา้ ที่พิเศษจากกลุ่มงานต่าง ๆ ซ่งึ มีหน้าทด่ี งั น้ี
๑) ปฏิบตั ิหน้าที่ผชู้ ว่ ยหัวหน้าวิชาการ
๒) ครูเวรประจำวนั พุธ
๓) หน้าท่อี น่ื ๆ ตามที่ได้รบั มอบหมายตามคำสั่งของโรงเรยี นบา้ นป่าคลอก

ลงช่ือ…………………..……………………..
(นายริดวาน สะอิ)
ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย
๒๔/กรกฏาคม/ ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ที่ ๒

หมวดท่ี ๑ วินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

ด้านท่ี ๑ วนิ ัย และการรกั ษาวนิ ยั

ชอ่ื นายรดิ วาน สะอิ ตำแหนง่ ครูผู้ช่วย

โรงเรยี นบา้ นปา่ คลอก สำนกั งานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาภเู ก็ต

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ

รายการประเมิน (ระบุข้อมลู /สารสนเทศ/หลกั ฐานทสี่ ะทอ้ น หลกั ฐานอา้ งองิ

ถงึ พฤตกิ รรมการรกั ษาระเบยี บวินัย)

๑.๑ วนิ ยั ในตนเอง - ปฏิบัติตนตามระเบยี บ แบบแผน ข้อบงั คับ ๑.บัญชีลงเวลาการมา

ขอ้ กำหนดเพื่อให้งานบรรลุเป้าหมาย โดยการ ปฏิบัติงาน

มาทำงานตรงตอ่ เวลา เขา้ สอนตรงเวลา เข้า ๒.บันทึก

ร่วมประชมุ แต่งกายถูกตอ้ งเหมาะสม การเข้ารว่ มประชมุ

๑.๒ วนิ ัยและการรักษาวนิ ัยทาง - มคี วามรับผดิ ชอบ รกั ษาวินยั ทเ่ี ป็นข้อห้าม ประชุม

ราชการ และขอ้ ปฏิบัตอิ ย่างเครง่ ครดั อยเู่ สมอ เชน่ ๓.สมุดบันทึกการเข้า

รับผดิ ชอบต่อการเรียนการสอนและปฏิบตั งิ าน สอน

อื่นๆท่ีไดร้ ับมอบหมายดว้ ยความเต็มใจ ๔.พฤติกรรมการมา

๑.๓ คุณธรรมจริยธรรมสำหรบั - ปฏบิ ตั ิตนเป็นผมู้ ีคุณธรรมจรยิ ธรรม เชน่ ทำงานอยา่ งสม่ำเสมอ

ราชการ เสยี สละ มนี ำ้ ใจ ความเกรงใจ ความยุตธิ รรม ๕.สงั เกตการแต่งกาย

ความเหน็ อกเห็นใจ มมี ารยาททีง่ ดงาม ความ ประจำวนั

รกั และเมตตาต่อศษิ ย์ ๖.คำส่งั โรงเรยี น

๑.๔ บทบาทหน้าที่ของขา้ ราชการใน - รักษากฎระเบียบ กฎหมาย พระราชบัญญตั ิ

ฐานะเปน็ พลเมืองท่ดี ี จรรยาบรรณในวิชาชีพครู เชน่ กฎจราจร

การแตง่ กาย การปฏิบัตริ าชการ

๑.๕ การปฏบิ ตั ติ ามกฎหมาย - รักษาระเบยี บวนิ ยั ในการเป็นขา้ ราชการทงั้ ใน

ระเบยี บแบบแผน หลกั เกณฑ์และวิธี เวลาราชการและเวลานอกราชการ รกั ษา

ปฏิบัติราชการ ระเบยี บวนิ ัยในดา้ นการครองตน เช่น แต่งกาย

ชดุ ราชการในวนั จนั ทร์ ชุดลูกเสอื ใน

วันพธุ , การครองคน(ดแู ลเอาใจใสน่ ักเรยี นท่ี

ปรกึ ษาและทีจ่ ัดการเรยี นการสอนพรอ้ มทัง้ ให้

คำปรกึ ษากับนักเรียนทีต่ อ้ งการความ

ช่วยเหลอื ) การครองงาน (รบั ผิดชอบงานที่

ไดร้ ับมอบหมายเตม็ ความสามารถ)

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ช่วย ครั้งท่ี ๒

หมวดท่ี ๑วนิ ัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี
ดา้ นที่ ๒ คุณธรรม จริยธรรม
ชอ่ื นายรดิ วาน สะอิ ตำแหน่ง ครูผ้ชู ่วย
โรงเรียนบา้ นปา่ คลอก สำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาภูเกต็
ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

รายการประเมิน ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลักฐานอา้ งอิง
๑.๒ คุณธรรมจรยิ ธรรม
(ระบขุ อ้ มลู /สารสนเทศ/หลักฐานทส่ี ะท้อน

ถงึ พฤติกรรมการรกั ษาระเบียบวินัย)

- ปฏิบัติตนเป็นผ้มู คี ุณธรรมจริยธรรม เชน่ เสียสละ ๑. ภาพกิจกรรมทีเ่ ข้า

มนี ้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอก ร่วมกบั ชมุ ชนในงาน

เห็นใจ มมี ารยาททงี่ ดงาม ความรกั และเมตตาตอ่ สำคัญตา่ งๆ

ศษิ ย์ ๒. ภาพกิจกรรม

- ยดึ มั่นในหลักคำสอนของศาสนาและปฏิบตั ิตนตาม ประเพณี / วฒั นธรรม

หลักศาสนาท่ีนบั ถือ ท้องถิ่น

- เคารพสิทธิเสรีภาพและยดึ ผลประโยชนข์ อง

สว่ นรวมมากกว่าส่วนตน

- เคารพความคิดเห็นผ้อู ืน่ ไมย่ ึด

ความคิดเหน็ ของตนเป็นใหญย่ ึดหลกั ประชาธิปไตย

ในการทำงานและการใหบ้ ริการ

- รักษาความสามคั คีในหมู่คณะ

- เขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๒

หมวดที่ ๑วินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

ด้านท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชพี

ชอื่ นายรดิ วาน สะอิ ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย

โรงเรยี นบ้านป่าคลอก สำนกั งานเขตพื้นทกี่ ารศึกษาประถมศกึ ษาภเู กต็

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ

รายการประเมิน (ระบุขอ้ มูล/สารสนเทศ/หลกั ฐานทสี่ ะท้อน หลักฐานอา้ งองิ

๒.๑ มาตรฐานวชิ าชพี ครู ถึงความรกั และศรัทธาในวชิ าชพี )
๒.๒ จรรยาบรรณวิชาชพี ครู
- ขา้ พเจ้ามีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู ๑.ใบประกอบวิชาชพี

- ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ ครู

ครู โดยมีความรัก ศรทั ธาและความซอื่ สตั ย์ ๒.ภาพถ่ายการรว่ ม

สุจรติ รวมทง้ั ความรับผิดชอบตอ่ วิชาชีพและ กิจกรรมตา่ งๆ ใน

เปน็ สมาชกิ ทีด่ ีขององคก์ ร โรงเรียนตามท่ีไดร้ ับ

- ชื่นชมตนเองและผ้รู ว่ มวิชาชพี ที่ได้ มอบหมาย

ปฏิบตั งิ านอาชีพที่สุจรติ และมศี ักดิศ์ รีของ ๓.ประกาศนยี บตั ร

ความเปน็ ครู การฝึกอบรมความรู้

- อทุ ศิ เวลาในการปฏบิ ตั ิหน้าที่อยา่ งเต็มกำลงั ทักษะทางดา้ นตา่ งๆ

ความสามารถ ๔.สอบถามนกั เรยี น

- พัฒนาตนและพฒั นางานในหนา้ ทเี่ พ่อื กา้ วสู่

ความเปน็ เลิศหรอื มืออาชีพ

- เพือ่ เปน็ แบบอย่างแก่ผ้อู ื่นและหนว่ ยงาน

- ศกึ ษาหาความรู้เพม่ิ เติม เปดิ ใจรบั วทิ ยาการ

ใหม่ๆ เพ่อื นำมาปรับใช้ให้เหมาะสมกับงานใน

หน้าท่ที รี่ บั ผิดชอบอย่างสม่ำเสมอ

- รับฟังความคิดเห็นของผู้อ่นื

- เขา้ รว่ มงานวันสำคัญท่หี น่วยงานจัดขนึ้ ด้วย

ความตั้งใจและเตม็ ใจ

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผูช้ ่วย คร้งั ที่ ๒

หมวดท่ี ๑ วินัย คณุ ธรรม จริยธรรม และจรรยาบรรณวิชาชพี

ดา้ นท่ี ๔ การดำรงชีวติ ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

ชื่อนายรดิ วาน สะอิ ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

โรงเรียนบา้ นป่าคลอก สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาภเู ก็ต

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏิบัติ

รายการประเมิน (ระบขุ อ้ มูล/สารสนเทศ/หลกั ฐานทีส่ ะทอ้ น หลักฐานอ้างองิ
๖.๑ การประพฤตติ นตามหลักศาสนา
ถึงการดำรงชีวิตอยา่ งเหมาะสม)

- ยดึ ม่ันในหลักคำสอนของศาสนาและปฏบิ ตั ิ ๑.ภาพถ่ายในการ

ตนตามหลักศาสนาท่นี ับถอื ประกอบกิจกรรม

- เคารพสทิ ธเิ สรภี าพและยดึ ผลประโยชนข์ อง ทางศาสนา

สว่ นรวมมากกว่าส่วนตน ๒.สมั ภาษณ์เพอ่ื น

- เคารพความคดิ เหน็ ผู้อน่ื ไม่ยึด ร่วมงาน นักเรียน

ความคิดเหน็ ของตนเปน็ ใหญ่ยึดหลัก ๓.สังเกตพฤตกิ รรม

ประชาธิปไตยในการทำงานและการให้บริการ

- รกั ษาความสามัคคีในหมคู่ ณะ

- เขา้ ร่วมกจิ กรรมทางศาสนา

๖.๒ การดำเนนิ ชีวิตตามหลกั เศรษฐกิจ -ขา้ พเจ้าดำเนนิ ชีวติ โดยยึดหลักปรัชญา

พอเพยี ง เศรษฐกิจพอเพียงของในหลวง ประหยดั

มัธยสั ถ์ และอดออม

- ไม่ยดึ ติดอบายมุขและสารเสพติด เชน่

การพนัน เที่ยวกลางคนื บหุ ร่ี ของมึนเมา

กญั ชายาเสพตดิ เป็นตน้

รายงานผลการปฏิบัติงานการตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ่วย ครั้งท่ี ๒

หมวดที่ ๑ วินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพ

ดา้ นท่ี ๕ จิตวิญญาณความเป็นครู

ช่ือนายริดวาน สะอิ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

โรงเรยี นบ้านป่าคลอก สำนกั งานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาภูเกต็

ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

รายการประเมนิ ผลงาน/รายการปฏิบัติ หลกั ฐานอ้างองิ
๑.๕ จติ วิญญาณความเป็นครู
(ระบุขอ้ มลู /สารสนเทศ/หลักฐานทสี่ ะท้อน

ถึงพฤตกิ รรมการรักษาระเบยี บวนิ ยั )

- ข้าพเจ้ามีความรกั และศรัทธาในวชิ าชีพครู ๑. หลักฐานการเข้า

พึงกระทำตนให้เปน็ แบบอย่างท่ดี ตี อ่ ศิษย์ ร่วมประชุม

- มคี วามมงุ่ มน่ั เต็มใจในการให้บริการท่ีถกู ตอ้ ง ๒. PLC

แกท่ กุ คนอย่างเทา่ เทียมกันท้ังในและนอกเวลา ๓. ภาพกจิ กรรมท่เี ขา้

ราชการ ร่วมกับชุมชนในงาน

- รักษาชอื่ เสียง เกยี รติภมู ิ ของความเปน็ ครู สำคัญต่างๆ

สถานศึกษา และหนว่ ยงานท่ีสงั กัด ๔. ภาพกจิ กรรม

- ยนิ ดีเขา้ ร่วมกจิ กรรมทีอ่ งค์กรวิชาชีพจัดข้ึน ประเพณี / วัฒนธรรม

เพื่อแลกเปลี่ยนเรยี นร้กู ับบคุ คลในแวดวงอาชพี ท้องถิ่น

ของตน ๕. ภาพกิจกรรม

- ไม่ละทงิ้ หนา้ ทีท่ ่ไี ดร้ บั มอบหมายและพรอ้ มที่

จะปฏบิ ตั ิงานนน้ั ๆใหส้ ำเรจ็ ตามเปา้ หมายท่ี

กำหนด

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครัง้ ท่ี ๒

หมวดท่ี ๑ วินยั คุณธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชีพ

ด้านท่ี ๖ จติ สำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชีพครู

ชื่อนายรดิ วาน สะอิ ตำแหน่ง ครผู ้ชู ่วย

โรงเรียนบา้ นปา่ คลอก สำนกั งานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศกึ ษาภเู ก็ต

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏิบัติ

รายการประเมิน (ระบขุ ้อมลู /สารสนเทศ/หลกั ฐานที่สะท้อน หลกั ฐานอ้างอิง

ถึงความรบั ผิดชอบในวชิ าชพี )

๓.๑ คุณค่าและความสำคัญของวชิ าชพี -ขา้ พเจ้ามีความรักและศรัทธาในวิชาชพี ครู ๑. บันทึกอยูเ่ วร

พงึ กระทำตนใหเ้ ป็นแบบอย่างที่ดีตอ่ ศษิ ย์ ๒. คำส่ังโรงเรียน

-มีความมุ่งมน่ั เตม็ ใจในการใหบ้ รกิ ารที่ถกู ต้อง ๓.รปู ถา่ ยการจัด

แกท่ ุกคนอยา่ งเท่าเทยี มกันท้งั ในและนอก กิจกรรมตา่ ง ๆเช่น

เวลาราชการ การจดั กจิ กรรม

๓.๒บทบาทหน้าท่ีของตนเองในฐานะ -จัดการเรยี นการสอนและจัดกจิ กรรมเพอ่ื การเรียนการสอน

เป็นครูทดี่ ี ส่งเสริมใหน้ ักเรยี นเข้าใจในบทเรยี นยึด ๔.ประกาศนียบัตร

นกั เรยี นเปน็ ศูนย์กลาง และเห็นแกป่ ระโยชน์

สูงสุดของนักเรียน

- รักษาชอื่ เสียง เกยี รติภมู ิ ของความเป็นครู

สถานศกึ ษา และหน่วยงานทส่ี งั กัด

- ยินดเี ขา้ รว่ มกจิ กรรมที่องค์กรวิชาชพี จัดขนึ้

เพอื่ แลกเปลีย่ นเรียนรกู้ บั บคุ คลในแวดวง

อาชพี ของตน

-ไมล่ ะทง้ิ หนา้ ทีท่ ไี่ ด้รับมอบหมายและพรอ้ มที่

จะปฏบิ ตั ิงานนัน้ ๆให้สำเรจ็ ตามเป้าหมายท่ี

กำหนด

-สง่ เสริมนักเรยี นทม่ี คี วามรู้ความสามารถให้

ไดม้ เี วทแี สดงออก

๓.๓ การวางแผนเพ่ือพัฒนา -เขา้ ร่วมการอบรมในหลกั สูตรต่างๆทเี่ ป็น

ความกา้ วหน้าในวิชาชีพครู ประโยชนต์ ่อวชิ าชีพครู

-ศึกษาหาความรู้เพม่ิ เตมิ อย่างสม่ำเสมอเพื่อ

พฒั นาตนเอง

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผู้ชว่ ย คร้ังที่ ๒

หมวดท่ี ๒ การจัดการเรยี นการสอน

ดา้ นท่ี ๑ การวิเคราะห์หลักสตู ร มาตรฐานการเรยี นรู้ และตัวช้ีวัดผลการเรียนรู้

ชอ่ื นายรดิ วาน สะอิ ตำแหน่ง ครผู ้ชู ่วย

โรงเรยี นบา้ นปา่ ลคอก สำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาภูเก็ต

ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ที่ กิจกรรม แหล่งข้อมลู การตรวจสอบ

หลกั ฐาน/ร่องรอย และประเมินผล

๑. - จัดกจิ กรรมการเรียนรู้ให้แก่ผูเ้ รยี น ๑. เอกสารการวเิ คราะห์ ๑. ตรวจสอบเอกสาร/

ตามระดับชัน้ และ/หรอื กลมุ่ สาระ มาตรฐานการเรียนรู้ หลกั ฐาน เช่น รายงาน

การเรียนร้ทู ไี่ ด้รบั มอบหมายโดยอาจ ๒. เอกสารการวิเคราะห์ ผลการปฏิบัติงาน

ดำเนินการตามข้นั ตอนดังนี้ หลกั สตู ร/สาระการเรยี นรู้ ๒. หลักฐานการ

๑. วิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ ๓. หลักฐานการจัดทำหน่วย วิเคราะห์มาตรฐานการ

๒. วิเคราะห์หลกั สตู ร/สาระการ การเรยี นรู้ เรียนรหู้ ลกั สูตร/สาระ

เรยี นรู้ ๔. แผนการจดั การเรยี นรู้ การเรียนรู้ แผนการ

๓. ศึกษาคำอธิบายรายวชิ า ๕. ครู ผู้เรียน ผู้บรหิ าร และ จดั การเรียนรู้

๔. จดั ทำหนว่ ยการเรียนรู้ ผเู้ กีย่ วข้อง ๓. สงั เกตการสอน

๕. จดั ทำแผนการเรยี นรู้ทม่ี ี ๔. สอบถาม/สัมภาษณ์

องค์ประกอบครบถว้ น เจ้าตัว ครู ผเู้ รียน

๖. จดั การเรียนร้ตู ามแผนการ ผบู้ รหิ ารหรอื ผเู้ กย่ี วข้อง

จดั การเรียนรู้

๗. บนั ทึกหลังสอน

(จดั กจิ กรรมการเรยี นรู้)

๒. - จดั เก็บหลักฐาน หรือผลงานที่

แสดงถึงร่องรอยการปฏิบตั ิจรงิ ใน

ขอ้ ๑ ไวอ้ ยา่ งเป็นระบบ เพือ่ ความ

สะดวกต่อการนำไปใช้ตรวจสอบและ

ประเมินร่องรอยการปฏิบัตจิ ริง

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการตรยี มความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผชู้ ่วย คร้ังท่ี ๒

หมวดท่ี ๒ การจัดการเรยี นการสอน

ด้านที่ ๒ การออกแบบการจดั การเรยี นรูท้ ี่เน้นผเู้ รียนเปน็ สำคัญ และสง่ เสริมกระบวนการคิด

ชื่อนายรดิ วาน สะอิ ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

โรงเรียนบ้านป่าคลอก สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาภูเกต็

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ

ที่ (ระบุขอ้ มลู /สารสนเทศ/หลักฐานท่ีสะท้อนคุณภาพการ หลกั ฐานอ้างองิ

ปฏิบตั ิงาน)

๑. - ออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ได้อยา่ งหลากหลาย (ใชว้ ิธีสอน/ ๑. แผนการจัดการเรยี นรู้

เทคนิคการสอน/รูปแบบการสอนที่หลากหลาย) ส่งผลให้ ๒. ผลงานผูเ้ รียน

ผู้เรียนได้รับการพัฒนาผลการเรียนรู้ที่ต้องการให้เกิดข้ึนมี ๓. แบบแสดงความคิดเห็นของ

ความสามารถในการคิดวิเคราะห์สังเคราะห์ ประยกุ ต์ ริเริม่ ได้ ผ้ปู กครอง/นกั เรียน

เหมาะสมตามวัยและตรงตามความต้องการของผู้เรียน และ ๔. แบบวิเคราะห์พฤตกิ รรม

ชุมชน ผ้เู รียน

๒. - ส่งเสริมและเปิดโอกาสให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการกำหนด ๕. ภาพถา่ ยกจิ กรรมการเรียน

กิจกรรมและการประเมนิ ผลการเรยี นรู้ การสอน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ้ชู ว่ ย คร้งั ท่ี ๒

หมวดที่ ๒ การจัดการเรยี นการสอน

ด้านท่ี ๓ การจัดกจิ กรรมการเรยี นรทู้ ่เี น้นผู้เรยี นเป็นสำคญั และสง่ เริมกระบวนการคิด

ชอ่ื นายริดวาน สะอิ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย

โรงเรียนบา้ นปา่ คลอก สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาภเู กต็

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ

ที่ (ระบุข้อมลู /สารสนเทศ/หลักฐานทีส่ ะท้อนคณุ ภาพการ หลักฐานอา้ งองิ

ปฏบิ ัตงิ าน)

๑. - จดั กิจกรรมการเรยี นรูไ้ ด้อย่างหลากหลาย (ใชว้ ิธสี อน/เทคนิค ๑. แผนการจัดการเรียนรู้

การสอน/รูปแบบการสอนที่หลากหลาย) ส่งผลให้ผู้เรียนได้รับ ๒. การออกแบบเครื่องมือวดั ผล

การพัฒนาผลการเรียนรู้ที่ต้องการให้เกิดขึ้นมีความสามารถใน และประเมินผลการเรียนรู้

การคดิ วเิ คราะห์สงั เคราะห์ ประยุกต์ ริเร่ิม ได้เหมาะสมตามวัย ๓. การออกแบบกระบวนการจัด

และตรงตามความตอ้ งการของผเู้ รียน และชุมชน กิจกรรมการเรียนการสอน

๒. - สง่ เสรมิ และเปดิ โอกาสใหผ้ ูเ้ รียนมีสว่ นร่วมในการกำหนด ๔. ตวั อยา่ งใบงาน/ใบความรู้

๓. - ใช้ส่ือ / นวัตกรรมท่ีหลากหลายมีความสอดคล้องกับ ๕. การพฒั นาสอ่ื การสอน

จุดป ระ ส งค์ ก ารเรียน รู้ กิ จก รรม ก ารเรียน รู้ วัย แล ะ ๖. ผลงานนกั เรยี น

ความสามารถของผู้เรียนโดยเปิดโอกาสให้ผู้เรยี นมีส่วนร่วมใน ๗. ภาพกิจกรรมการจดั การเรยี น

การเลือก/จัดทำ/จัดหาสือ่ หรอื นวตั กรรม การสอนท่เี น้นผ้เู รยี นเปน็ สำคญั

๔ - จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญโดยใช้

วธิ ีการจัดการเรียนทห่ี ลากหลาย มีการบรู ณาการทั้งเน้ือหาและ

ทกั ษะกระบวนการเข้าด้วยกนั อย่างสมดุล โดยมีการบูรณาการ

ทั้งภายในและระหว่างกลุ่มสาระการเรยี นรู้

๕.. - จดั การเรียนร้ตู ามแผนจดั การเรยี นรู้

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ู้ช่วย คร้งั ที่ ๒

หมวดท่ี ๒ การจัดการเรยี นการสอน

ด้านที่ ๔ การเลือก หรือสร้าง หรอื พฒั นาส่ือ เทคโนโลยี และแหลง่ เรยี นรู้

ชอ่ื นายริดวาน สะอิ ตำแหนง่ ครูผูช้ ว่ ย

โรงเรียนบา้ นปา่ คลอก สำนกั งานเขตพ้นื ที่การศกึ ษาประถมศึกษาภูเก็ต

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

๔.๑ การพัฒนาสอ่ื นวตั กรรมในการจัดการเรยี นรู้

ลำดับที่ ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ แหล่งข้อมลู การตรวจสอบ

(ระบขุ อ้ มูล/สารสนเทศ/หลักฐานทีส่ ะทอ้ นคณุ ภาพการ หลกั ฐาน/ร่องรอย และประเมนิ ผล

ปฏิบตั ิงาน)

๑. - สำรวจส่อื สำหรบั การจดั การเรียนรู้ท่มี ีอยแู่ ลว้ จดั หาสื่อท่ีจำเป็น - คำส่งั มอบหมาย -ตรวจสอบคำสั่ง

เพม่ิ เติม ซึง่ อาจจัดหาโดยการจัด ซ้อื ผลิต หรอื ขอยืมจากแหล่ง งาน การมอบหมายงาน

ตา่ ง ๆ -รายงานผลการ -ตรวจสอบ /

๒. - จัดเตรยี มสอื่ / นวัตกรรมทหี่ ลากหลายมีความสอดคลอ้ งกบั ปฏบิ ตั งิ าน ประเมนิ การสรา้ ง

จุดประสงคก์ ารเรียนรู้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ วัยและความสามารถ - สอ่ื การสอน สอื่ นวตั กรรม

ของผเู้ รยี นโดยเปิดโอกาสใหผ้ ู้เรียนมสี ่วนร่วมในการเลือก/จดั ทำ/ เพาเวอร์พอยต์ -ตรวจสอบ/

จัดหาสอ่ื หรือนวัตกรรม ประเมินแฟ้มสะสม

๓. - นำส่ือไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นการจัดกจิ กรรม งาน

จัดทำสื่อนวตั กรรมและเทคโนโลยนี ำสื่อนวตั กรรมและเทคโนโลยี

มาใช้ในการจัดการเรยี นรู้

๔.๒ การพฒั นาแหลง่ เรียนรูแ้ ละภูมปิ ญั ญาท้องถ่ิน

ลำดับที่ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ แหลง่ ข้อมลู การตรวจสอบ

(ระบขุ ้อมูล/สารสนเทศ/หลักฐานที่สะท้อนคุณภาพการ หลักฐาน/รอ่ งรอย และประเมินผล

ปฏบิ ตั ิงาน)

๑. -มสี ว่ นร่วมพัฒนาแหลง่ เรยี นรู้ในสถานศกึ ษา เชน่ หอ้ งสมุด -แหลง่ เรยี นรูใ้ น -ตรวจสอบคำสั่ง

ห้องปฏบิ ตั ิการภาษาไทย เป็นต้น สถานศกึ ษา เช่น การมอบหมายงาน

๒. -ใชแ้ หลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ัญญาท้องถนิ่ ในการจดั การเรียนการสอน ห้องสมุด

ห้องสมุดกลมุ่

สาระการเรียนรู้

สังคมศึกษา

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครผู ู้ชว่ ย คร้ังที่ ๒

๔.๓ การใช้และสร้างเครอื ขา่ ยทางวิชาการ

ลำดับที่ ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ แหล่งข้อมูล การตรวจสอบ
หลกั ฐาน/รอ่ งรอย และประเมนิ ผล
(ระบขุ ้อมูล/สารสนเทศ/หลักฐานทีส่ ะทอ้ นคณุ ภาพการ

ปฏบิ ัตงิ าน)

๑. - จดั เก็บเอกสาร/หลกั ฐานการดำเนินงานได้ในแฟม้ อย่างเปน็ -แฟ้มสะสมงาน -ตรวจสอบ/
-สอื่ การเรยี นรู้ ประเมินแฟ้มสะสม
ระบบ เพ่อื ความสะดวกในการตรวจสอบและประเมนิ รอ่ งรอย งาน

ปฏบิ ตั ิจริงการเรยี นรใู้ ห้เหมาะสม

๒. - แลกเปล่ยี นเรียนรู้กับบคุ คลในแวดวงอาชพี ครู และแลกเปลยี่ น

ความรู้และร่วมกันพัฒนาสือ่ การเรยี นรู้ ตลอดจนสรา้ งเครอื ข่าย

ทางวชิ าการ ในรูปแบบชอ่ งทางตา่ งๆ เพอ่ื แลกเปล่ียนความรู้

ระหวา่ งองค์กร

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรยี มความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผชู้ ่วย ครัง้ ที่ ๒

หมวดที่ ๒ การจัดการเรยี นการสอน

ด้านท่ี ๕ การวัดและประเมนิ ผลการเรียนรู้

ช่ือนายริดวาน สะอิ ตำแหน่ง ครูผู้ช่วย

โรงเรยี นบา้ นปา่ คลอก สำนักงานเขตพ้ืนทกี่ ารศึกษาประถมศึกษาภูเกต็

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ

ที่ (ระบุขอ้ มูล/สารสนเทศ/หลกั ฐานท่ีสะทอ้ นคุณภาพการ หลักฐานอ้างอิง

ปฏบิ ตั งิ าน)

๑. - จดั ทำรายงานผลการจดั การเรียนรู้ดว้ ยรูปแบบหรอื วธิ กี ารท่ี ๑.แผนการจัดการเรียนรู้

หลากหลาย มคี วามเหมาะสมกับสภาพของโรงเรียน ผเู้ รยี น ๒.การออกแบบเครื่องมือวัดผล

หรอื ท้องถ่นิ เชน่ มกี ารนำข้อมลู ผลการเรียนมาจัดทำเปน็ และประเมนิ ผลการเรียนรู้

สารสนเทศเพ่ือความสะดวกหรอื งา่ ยตอ่ การทำความเขา้ ใจ ๓.การออกแบบกระบวนการจัด

๒. - ออกแบบเครือ่ งมอื วัดผลและประเมนิ ผลการเรยี นรูใ้ ห้ กจิ กรรมการเรยี นการสอน

สอดคล้องตามแผนการจดั การเรียนรู้ ๔.บนั ทึกหลงั การจัดกิจกรรมการ

๓. - การบนั ทึกหลังแผนการจัดการเรียนรู้ เรยี นรู้

๔. - วดั และประเมนิ ผลการเรยี นรูข้ องผู้เรียน – ๕.ตัวอยา่ งใบงาน/ใบความรู้

๕. - รายงานผลการเรียนร้ไู ปยังผ้ทู ่เี ก่ยี วข้อง ๖.การพัฒนาสื่อการสอน

๖. - นำผลการเรียนรู้ไปใช้พัฒนาผู้เรียนอย่างต่อเน่ืองและ ๗. ผลงานนักเรยี น

สม่ำเสมอ ๘.ภาพกจิ กรรมการจดั การเรียน

๗. - จดั เก็บรวบรวมหลกั ฐานการปฏบิ ตั ิงานไว้อย่างเปน็ ระบบ การสอนทเี่ น้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

ลงช่ือ..................... ...............................
(นายริดวาน สะอิ)

๒๔ /กรกฎาคม/ ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครผู ูช้ ว่ ย ครงั้ ท่ี ๒

หมวดที่ ๓ การบริหารจดั การชนั้ เรียน

ดา้ นที่ ๑ การจัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศทเ่ี ออื้ ต่อการเรียนรู้

ชอื่ นายริดวาน สะอิ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

โรงเรียนบ้านปา่ คลอก สำนกั งานเขตพนื้ ทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาภูเก็ต

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏิบัติ

รายการประเมิน (ระบขุ อ้ มูล/สารสนเทศ/หลกั ฐานที่สะทอ้ น หลักฐานอา้ งอิง

ถึงพฤติกรรมการรักษาระเบยี บวินยั )

๓.๑ การจัดสภาพแวดล้อมและ - จดั ตกแต่งหอ้ งเรยี นให้เป็นบรรยากาศในเชิงบวก ๑. การจัดบรรยากาศ

บรรยากาศ - จัดบอร์ดแสดงผลงานนักเรียนเพ่ือให้เกิดความ ของหอ้ งเรยี น

ภาคภมู ใิ จ และเกิดแรงจูงใจ ๒. แหล่งเรียนรู้ภายใน

โรงเรียน

๓. ผลงานนกั เรียน

๔. ภาพกจิ กรรมการ

จัดการเรียนการสอนท่ี

แสดงถึงความ

ปลอดภัยและผเู้ รยี นมี

ความสุข

รายงานผลการปฏิบัติงานการตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ้ชู ่วย คร้ังที่ ๒

หมวดท่ี ๓ การบริหารจดั การชนั้ เรียน

ด้านที่ ๒ ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักเรียน

ชือ่ นายรดิ วาน สะอิ ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย

โรงเรียนบา้ นปา่ คลอก สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาภเู ก็ต

ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ลำดับที่ ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ หลักฐานอา้ งองิ
๑. (ระบุข้อมูล/สารสนเทศ/หลกั ฐานทีส่ ะทอ้ นคุณภาพ
๑. แฟม้ ขอ้ มลู ผูเ้ รียนรายบุคคล
๒. การปฏบิ ัตงิ าน) ๒. ภาพถา่ ยกจิ กรรม
- จัดทำข้อมูลผู้เรียนเปน็ รายบุคคลใหค้ รอบคลมุ และ ๓. คำส่ังมอบหมายงาน
๓. เป็นปจั จบุ ัน ๔. บนั ทึกการเยี่ยมบา้ นนกั เรยี น
๔. - นำขอ้ มูลไปใช้ในการชว่ ยเหลอื ผเู้ รยี นดา้ นการเรียน ๖.บันทึกการดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรียน
๕. และการปรับพฤตกิ รรม เชน่ การเยี่ยมบ้าน การแนะ ๗. เครือ่ งมอื ที่ใช้ในงานแนะแนว
๖. แนว การประชมุ ผปู้ กครอง การใหท้ ุนการศึกษา เปน็ ๘. สัมภาษณ์นกั เรยี น
ตน้
- ดแู ลความปลอดภัยของผูเ้ รียน
- จัดกิจกรรมป้องกนั และแก้ไขปัญหายาเสพติดและ
ปัญหาอ่นื ๆ ทพ่ี บ
- จัดกิจกรรมส่งเสรมิ ให้ผู้เรยี นปฏิบตั ติ นให้เหมะสมกับ
คา่ นยิ มอนั ดีงาม
- ดแู ลผู้เรียนอย่างท่วั ถึงและป้องกนั แก้ไขให้ทนั
เหตกุ ารณ์

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครัง้ ที่ ๒

หมวดท่ี ๓ การบริหารจดั การชั้นเรยี น

ดา้ นที่ ๓ การอบรมบ่มนิสัยให้ผ้เู รียนมคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์

ชื่อนายรดิ วาน สะอิ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

โรงเรียนบ้านป่าคลอก สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาภูเกต็

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

ลำดับท่ี ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ หลักฐานอ้างอิง
๑. (ระบขุ อ้ มลู /สารสนเทศ/หลกั ฐานท่สี ะทอ้ นคณุ ภาพ
๒. - รูปถ่ายนักเรียนเขา้ ร่วมกจิ กรรมของ
๓. การปฏบิ ัติงาน) ทางศาสนา ชาติ วนั สำคัญต่าง ๆ
- มีการสอดแทรก คุณธรรม จรยิ ธรรม แก่ผ้เู รยี นใน - คำสัง่ โรงเรยี น
การจดั การเรียนรู้อย่างสมำ่ เสมอ - แบบบนั ทกึ คุณลกั ษณะองั พงึ ประสงค์
ทงั้ ๘ ดา้ น
- เปิดโอกาสให้ผ้เู รียนมีส่วนรว่ มในการกำหนดและ - สัมภาษณ์นกั เรียน
ปฏบิ ตั กิ ิจกรรมสง่ เสรมิ คุณธรรมจรยิ ธรรม

- ส่งเสริมให้ ผู้เรียนเขา้ ร่วมกิจกรรมทางศาสนาอย่าง
สมำ่ เสมอและครปู ระพฤตปิ ฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดี
แก่ผเู้ รียน

ลงช่อื .................. ..................................
(นายรดิ วาน สะอิ)

๒๔ /กรกฎาคม/ ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครผู ชู้ ่วย คร้ังท่ี ๒

หมวดท่ี ๔ การมสี ่วนรว่ มการพัฒนาในสถานศึกษาและชมุ ชนการเรยี นรทู้ างวชิ าชพี

ด้านท่ี ๑ การทำงานเป็นทมี

ชอ่ื นายริดวาน สะอิ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ว่ ย

โรงเรียนบ้านปา่ คลอก สำนักงานเขตพืน้ ที่การศกึ ษาประถมศึกษาภูเก็ต

ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏิบัติ

รายการประเมนิ (ระบขุ อ้ มลู /สารสนเทศ/หลกั ฐานทส่ี ะท้อน หลักฐานอ้างอิง
๔.๑ การทำงานเปน็ ทีม
ถงึ พฤตกิ รรมการรักษาระเบียบวนิ ัย)

- การปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความตั้งใจ และเต็มใจ จาก ๑ .ค ำสั่งมอ บ ห ม าย

คำสัง่ ทไ่ี ดร้ บั มอบหมายงาน งาน/บันทกึ ข้อความ

- การช่วยเหลือโครงการ หรือ กิจกรรมต่างๆ ที่ ๒. โครงการ/กิจกรรม

เพ่อื นรว่ มงานจัดขนึ้ ด้วยความเต็มใจ ๓. หลักฐาน ยกย่อง

ชมเชย เช่น จดหมาย

ขอบคุณ เกยี รตบิ ัตร

๔. ภาพกจิ กรรม

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย ครง้ั ท่ี ๒

หมวดที่ ๔ การมีสว่ นรว่ มการพฒั นาในสถานศกึ ษาและชมุ ชนการเรยี นร้ทู างวชิ าชีพ

ด้านท่ี ๒ งานกิจกรรมตามภารกจิ บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา

ช่อื นายริดวาน สะอิ ตำแหน่ง ครูผชู้ ่วย

โรงเรียนบา้ นป่าคลอก สำนักงานเขตพ้ืนท่กี ารศกึ ษาประถมศกึ ษาภูเก็ต

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏิบตั ิ

รายการประเมิน (ระบขุ ้อมูล/สารสนเทศ/หลกั ฐานทส่ี ะทอ้ น หลักฐานอา้ งองิ

ถึงพฤติกรรมการรักษาระเบียบวนิ ัย)

๔.๒ งานกิจกรรมตามภารกิจ - ปฏิบัติงานตามคำสั่งท่ีได้รับมอบหมายด้วยความ ๑. คำส่ังมอบหมาย

บรหิ ารงานของสถานศกึ ษา ตัง้ ใจ งาน/บันทึกข้อความ

- มีส่วนร่วมในการจัด โครงการ และกิจกรรมต่างๆ ๒. บันทึกเข้าร่วมการ

อย่างเหมาะสม ประชุมประจำสัปดาห์

๓.โครงการ/กิจกรรม

๔.แฟม้ สะสมผลงาน

๕. หลักฐานที่แสดงถึง

การเขา้ ร่วมกจิ กรรม

๖ . เกี ย ร ติ บั ต ร /

จดหมายขอบคณุ

๗. ภาพกิจกรรม

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการตรียมความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย ครง้ั ท่ี ๒

หมวดท่ี ๔ การมสี ่วนร่วมการพัฒนาในสถานศึกษาและชุมชนการเรียนรูท้ างวิชาชพี

ด้านท่ี ๓ ชุมชนการเรยี นร้วู ชิ าชีพ

ชือ่ นายริดวาน สะอิ ตำแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย

โรงเรยี นบา้ นปา่ คลอก สำนักงานเขตพื้นทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาภเู กต็

ประจำปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ

รายการประเมิน (ระบุขอ้ มูล/สารสนเทศ/หลักฐานทส่ี ะทอ้ น หลกั ฐานอ้างองิ
๔.๓ ชมุ ชนการเรียนรู้วชิ าชพี
ถึงพฤติกรรมการรักษาระเบียบวนิ ัย)

- การให้นกั เรียนไดศ้ ึกษาศิลปวัฒนธรรมทอ้ งถ่นิ ของ ๑. คำสั่งมอบหมาย

ตนเองในรูปแบบการแสดง งาน/บนั ทึกขอ้ ความ

- ให้ความร่วมมอื กับชมุ ชนในการจัดการแสดงในงาน ๒. โครงการ/กจิ กรรม

ประเพณที ้องถิ่น เชน่ งานลอยกระทง งานทอดกฐิน ๓. บันทึกการประชุม/

ประจำปี อบรม/สมั มนา

- ประสานความร่วมมอื กบั ผปู้ กครอง บุคคลในชมุ ชน ๔. ปฏิบัตหิ น้าทใ่ี นการ

ในการร่วมกิจกรรมวนั สำคัญตา่ งๆ เชน่ วนั สำคญั ใหบ้ รกิ ารชมุ ชน

ทางศาสนาเปน็ ตน้ ๕. ภาพถา่ ยกิจกรรม

ลงชอื่ ............... .....................................
(นายริดวาน สะอิ)

๒๔ /มกราคม/ ๒๕๖๔

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการตรียมความพรอ้ มและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผ้ชู ่วย ครัง้ ที่ ๒

หมวดที่ ๕ ทักษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยีดิจิทลั

ด้านท่ี ๑ ทักษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล เพ่ือพัฒนาตนเอง

ชอื่ นายรดิ วาน สะอิ ตำแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย

โรงเรยี นบา้ นป่าคลอก สำนักงานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาภเู กต็

ประจำปกี ารศึกษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ

รายการประเมนิ (ระบุข้อมลู /สารสนเทศ/หลักฐานทสี่ ะท้อน หลักฐานอา้ งองิ

ถึงพฤติกรรมการรักษาระเบยี บวินัย)

๕.๑ ทักษะการใช้ภาษาและ - การศึกษาต่อในระดับประกาศนียบัตรวิชาชีพครู ๑. คำสั่งมอบหมาย

เทคโนโลยีดิจิทัล เพ่ือพัฒนา โดยมีรายวิชา ภาษาและวัฒนธรรม และเทคโนโลยี งาน/บนั ทึกขอ้ ความ

ตนเอง สำหรบั การศกึ ษา ๒. โครงการ/กจิ กรรม

๓ .เ อ ก ส า ร ห ลั ก สู ต ร

ป ร ะ ก า ศ นี ย บั ต ร

วิชาชพี ครู

๔. ภาพกิจกรรม

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการตรยี มความพร้อมและพัฒนาอย่างเขม้ ของครผู ูช้ ว่ ย ครัง้ ท่ี ๒

หมวดท่ี ๕ ทักษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยีดจิ ิทลั

ด้านท่ี ๒ ทักษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยีดิจิทัลเพ่อื พัฒนาผู้เรียน

ชื่อนายรดิ วาน สะอิ ตำแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย

โรงเรียนบา้ นป่าคลอก สำนกั งานเขตพน้ื ที่การศึกษาประถมศกึ ษาภูเก็ต

ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏบิ ัติ

รายการประเมิน (ระบุข้อมลู /สารสนเทศ/หลักฐานทสี่ ะท้อน หลกั ฐานอา้ งอิง

ถงึ พฤตกิ รรมการรกั ษาระเบียบวินยั )

๕.๒ ทักษะการใช้ภาษาและ - การบรู ณาการความร้รู ายวิชาที่สอนเข้ากับรายวิชา ๑. คำส่งั มอบหมาย

เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อพัฒ นา ภาษาอังกฤษ และวชิ าคอมพวิ เตอร์ งาน/บันทกึ ขอ้ ความ

ผ้เู รียน - การใช้สื่อการสอนศัพท์ภาษาอังกฤษเก่ียวกับด ๒. โครงการ/กิจกรรม

ภาษาไทย ๓.การใช้สอื่ เทคโนโลยี

ดิจทิ ัลในการจดั

กิจกรรมการเรยี นการ

สอน

๔.แผน่ พบั หรอื เอกสาร

แนะนำ ใบความรู้

ตา่ งๆ ท่เี กยี่ วกบั การใช้

ภาษาและเทคโนโลยี

ดิจทิ ัลให้กบั เพอ่ื น

รว่ มงาน

๕.ส่ือการสอนศัพท์

ภาษาองั กฤษเกี่ยวกบั

ดนตรี นาฏศลิ ป์

๖. ผลงานของนักเรยี น

๗. ภาพกิจกรรม

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเขม้ ของครูผู้ชว่ ย ครัง้ ที่ ๒

หมวดท่ี ๕ ทกั ษะการใช้ภาษาและเทคโนโลยีดจิ ิทัล

ดา้ นที่ ๓ ทักษะการใชภ้ าษาและเทคโนโลยีดจิ ทิ ัล เพือ่ การสอื่ สาร

ช่ือนายริดวาน สะอิ ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย

โรงเรยี นบ้านป่าคลอก สำนักงานเขตพ้ืนทีก่ ารศึกษาประถมศกึ ษาภเู กต็

ประจำปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ผลงาน/รายการปฏบิ ตั ิ

รายการประเมิน (ระบุขอ้ มูล/สารสนเทศ/หลกั ฐานทสี่ ะทอ้ น หลกั ฐานอ้างองิ

ถงึ พฤตกิ รรมการรกั ษาระเบยี บวนิ ัย) ๑. คำส่งั มอบหมาย
งาน/บนั ทกึ ขอ้ ความ
๕.๓ ทักษะการใช้ภาษาและ - การรับส่งงานนกั เรียนผา่ น Social media. ๒. โครงการ/กจิ กรรม
๓. การใช้เทคโนโลยี
เท ค โน โลยีดิ จิทั ล เพื่ อก าร ดิจทิ ัลในการจัด
กจิ กรรมของโรงเรยี น
ส่อื สาร ๔. มีความเปน็ ผูน้ ำท่ี
สร้างสรรคใ์ นการใช้
ภาษาและเทคโนโลยี
ดิจิทัลในการนำมาใช้
ในการปรับปรุง
ระบบงานของโรงเรียน
๕. ภาพกจิ กรรม

ลงชอ่ื .................... ................................
(นายริดวาน สะอิ)

๒๔/กรกฎาคม/ ๒๕๖๔