1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 UNTUK KANAK-KANAK Disediakan oleh: Yatty Madiun MATEMATIK AWAL Nama: Umur: Sekolah: 5+ tahun
Isi Kandungan Perkara Muka surat 1 - 6 7 - 12 13 - 16 Memadankan objek Membuat seriasi objek (besar dan kecil, tinggi dan rendah) Pola Nombor Nombor Paling Besar dan Paling Kecil Angka dan Nama Nombor Nombor Dalam Tertib Menaik dan Menurun Objek dalam Gambar Operasi Tambah dan Tolak A. Pengalaman Pra-nombor B. Konsep Nombor C. Operasi Nombor
Hasil Pembelajaran Memupuk minat dalam Matematik melalui pelbagai aktiviti dan pengalaman seharian. Menguasai konsep Matematik. Meningkatkan kemahiran berfikir dan menyelesaikan masalah. Pada akhir aktiviti ini murid-murid dapat: 1. 2. 3.
Padankan mengikut bilangan yang sama. 1
Padankan mengikut bilangan yang sama. 2
Tandakan [ ] objek yang besar. 3 Tandakan [ ] objek yang kecil.
Tandakan [ ] objek yang lebih tinggi. Tandakan [ ] objek yang lebih rendah. 4
Contoh: 1 2 1 2 3 4 3 4 7 8 7 8 2 4 2 4 1 5 6 5 6 Isikan nombor mengikut pola yang diberi. 5 1. 2. 3. 4.
3 1 2 4 6 5 Warnakan nombor yang paling besar dan paling kecil dengan betul. Nombor Paling Besar Nombor Paling Kecil 8 9 7 6 7 8 6
Satu Contoh: Tuliskan nombor bagi perkataan berikut. 7 4 6 10 8 3 1 1 Tiga Empat Enam Lapan Sepuluh
1 Contoh: Tuliskan perkataan bagi nombor berikut. 8 Tujuh Dua Lima Sembilan Sepuluh Satu Satu 2 5 7 9 10
Isikan nombor tersebut mengikut tertib menaik. 2 4 4 6 8 3 5 9
Isikan nombor tersebut mengikut tertib menurun. 4 2 7 5 3 8 6 10
5 3 4 Bulatkan jawapan yang betul. 8 7 9 11
5 9 6 Bulatkan jawapan yang betul. 8 10 7 12
2 3 1 5 5 4 5 3 3 4 + + + Padankan jawapan yang betul. 9 8 5 6 + 7 + 13
5 4 3 3 4 1 6 2 7 5 - - - - Padankan jawapan yang betul. 1 4 2 0 - 3 14
4 + = Isi jawapan dengan betul. + 6 = 15
Isi jawapan dengan betul. 16 8 - 3 = - 6 =