1 คู่มือการใช้สื่อการสอน “Spot it ภาพพยัญชนะไทย” จัดทําโดย นางสาวสุพัชรา พงษ์ยี่หวา ครูรับเงินเดือนอันดับ ครูคศ.1 โรงเรียนวัดมหรรณพาราม ในพระราชูปถัมภ์ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี สํานักงานเขตพระนคร กรุงเทพมหานคร
1 คู่มือการใช้สื่อการสอน “Spot it ภาพพยัญชนะไทย” จัดทําโดย นางสาวสุพัชรา พงษ์ยี่หวา ครูรับเงินเดือนอันดับ ครูคศ.1 สื่อการสอนชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565
1 คํานํา สื่อการสอน “Spot it ภาพพยัญชนะไทย” สําหรับเด็ก ปฐมวัย ผู้จัดทําได้จัดทําขึ้นเพื่อใช้จัดการเรียนรู้ในรูปแบบของ เกมการศึกษา บูรณาการภาษาเข้ากับการเรียน และส่งเสริม ความสามารถในการจดจํา จําแนก และระบุชื่อภาพพยัญชนะ ในภาษาไทยของเด็กในระดับชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 1 ในการใช้ สื่อชุดนี้จะช่วยสร้างบรรยากาศของการแข่งขัน การสังเกตและ ความว่องไวในการระบุชื่อภาพพยัญชนะ โดยมีกติกาการเล่นที่ ไม่ซับซ้อน กระตุ้นให้เด็กสร้างปฏิสัมพันธ์หรือเล่นกับเพื่อนเป็น กลุ่ม อีกทั้งยังส่งเสริมความเข้าใจเกี่ยวกับการแข่งขัน การอยู่ ร่วมกับคนเป็นกลุ่ม รู้แพ้ รู้ชนะ รู้จักรอคอย การเคารพและ ปฏิบัติตามกติกาอีกด้วย ขอขอบคุณผู้อํานวยการโรงเรียน ตลอดจน คณะครูทุก ท่านที่ให้ความร่วมมือในการจัดทํา จึงส่งผลให้ชุดสื่อการสอน นี้สําเร็จลุล่วงด้วยดี สุพัชรา พงษ์ยี่หวา
2 สารบัญ หน้า วัตถุประสงค์ของการผลิตสื่อ 1 อุปกรณ์ในการผลิตสื่อ 2 ขั้นตอนการผลิตสื่อ 3 วิธีการใช้สื่อ 5 การประเมินการใช้สื่อ 5 ตัวอย่างการใช้สื่อ 6
1 ชุดสื่อการสอน “Spot it ภาพพยัญชนะไทย” วัตถุประสงค์ของการผลิตสื่อ ชุดสื่อการสอน “Spot it ภาพพยัญชนะไทย” สําหรับเด็กปฐมวัยชุดนี้ จัดทําขึ้นเพื่อใช้ประกอบการจัด ประสบการณ์เรียนรู้ให้กับเด็กชั้นอนุบาลศึกษาปีที่ 1 ใช้จัดการ เรียนรู้ในรูปแบบของเกมการศึกษา บูรณาการภาษาเข้ากับการ เรียน และส่งเสริมความสามารถในการจดจํา จําแนก และระบุ ชื่อภาพพยัญชนะในภาษาไทย เพื่อเสริมความรู้ความเข้าใจ และสร้างความคุ้นเคยต่อภาษาของเด็ก เรียนรู้ที่จะจดจําตัว พยัญชนะไทยและเรียนรู้การออกเสียงที่ถูกต้อง สื่อชุดนี้จะช่วย สร้างบรรยากาศของการแข่งขัน การสังเกตและความว่องไวใน การระบุชื่อพยัญชนะ โดยมีกติกาการเล่นที่ไม่ซับซ้อน กระตุ้น ให้เด็กสร้างปฏิสัมพันธ์หรือเล่นกับเพื่อนเป็นกลุ่ม อีกทั้งยังส่ง เสริมความเข้าใจเกี่ยวกับการแข่งขัน การอยู่ร่วมกับคนเป็น กลุ่ม รู้แพ้รู้ชนะ รู้จักรอคอย การเคารพและปฏิบัติตามกติกา อีกด้วย
2 อุปกรณ์ในการผลิตสื่อ 1.กระดาษการ์ด 32 แผ่น 2. พลาสติกเคลือบ 3. เครื่องเคลือบพลาสติก 4.อุปกรณ์การตัด 5.กล่องกระดาษ ใช้งบประมาณในการผลิตสื่อ 500 บาท
3 ขั้นตอนการผลิตสื่อ 1.จัดทําขนาดและออกแบบด้านหน้าของการ์ดด้วย canva 2.วาดภาพรูปแทนพยัญชนะ
4 3. นําภาพพยัญชนะลงในการ์ดทั้ง 32 แผ่น ตามรูปแบบที่ กําหนด โดยใช้Canva 4.จัดพิมพ์และตัดตามรอย
5 5. นําการ์ดทั้งหมดไปเคลือบร้อนและตัดเป็นวงกลมอีกครั้ง 6.จัดทําคู่มือและนําสื่อไปทดลองใช้
6 วิธีการใช้ 1. เล่นเป็นกลุ่มผู้เล่น 2 - 5 คน นั่งเป็นวงกลมเพื่อให้มองเห็น การ์ดชัดเจน 2.แบ่งการ์ดเป็น 2 กองโดยคว่าหน้าที่มีพยัญชนะไว้ 3. หยิบการ์ดพร้อมกัน 2 ใบแล้วหงายขึ้นกลางวง โดยผู้เล่น ต้องหาพยัญชนะที่เหมือนกันจากการ์ดทั้ง 2 ใบ เมื่อพบแล้ว ให้ชี้และบอกชื่อพยัญชนะตัวนั้นให้ถูกต้อง 4.ผู้เล่นที่บอกได้ถูกต้องจะได้การ์ดไปไว้ที่ตนเองทั้ง 2 ใบแล้ว เริ่มเล่นใหม่จนการ์ดหมด การ์ดอยู่ที่ใครมากที่สุดเป็นผู้ชนะ การประเมินการใช้สื่อ 1.ใช้การสังเกต ขณะเด็กร่วมกิจกรรม
7 ภาพตัวอย่างสื่อการสอน ชุด “Spot it ภาพพยัญชนะไทย”
8 ภาพตัวอย่างสื่อการสอน ชุด “Spot it ภาพพยัญชนะไทย”
9