PENGEMBANGAN BAHAN AJAR 3

Bahan SDIT IZZATUL ISLAM
Ajar SDIT IZZATUL ISLAM
Kelas Oleh Endang Muryanti, S.Pd

6 Oleh Endang Muryanti, S.Pd

KATA
PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena
atas limpahan rahmat-Nya sehingga kami dapat
menyelesaikan modul Belajar Dari Rumah untuk siswa kelas
6 Sekolah Dasar.

Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku
Siswa Kelas 6 Tema 5: Wirausaha, Sub Tema 2: Usaha di
sekitarku. Modul ini juga dilengkapi dengan latihan soal
untuk menguji pemahaman siswa terkait dengan materi yang
terdapat pada modul. Modul ini disusun sebagai salah satu
tugas PPG Dalam Jabatan Angkatan 4 PGSD Universitas
Kanjuruhan Malang (UNIKAMA)

Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam
penyusunan modul ini. Oleh karena itu, kami sangat
mengharapkan kritik dan saran demi perbaikan dan
kesempurnaan modul ini. Kami mengucapkan terima kasih
kepada berbagai pihak yang telah membantu proses
penyelesain modul ini. Semoga modul ini dapat bermanfaat
bagi kita semua, khususnya para peserta didik.

Penulis

Endang Muryanti, S.Pd.

PANDUAN PENDAMPING
 Penjelasan tentang Modul:

1. Modul Belajar Mandiri kelas 6 ini memuat pembelajaran
pada Tema 5:
“Wirausaha”.

2. Modul ini dikembangkan dari Buku Guru dan Buku
Siswa Kelas 6 Pembelajaran Tematik Terpadu
Kurikulum 2013.

3. Untuk memudahkan anak belajar mandiri, kegiatan
pembelajaran dilakukan untuk setiap KD
(Pengetahuan dan Keterampilan) dari setiap mata
pelajaran.

4. Bapak/ibu diharapkan mengembangkan ide-ide
pembelajaran kreatif sesuai dengan situasi dan
kondisi di lapangan.

5. Dalam setiap kegiatan, mohon menekankan
pentingnya motivasi dan juga nilai-nilai karakter
yang akan dikembangkan oleh anak.

 Penjelasan Pendampingan Kegiatan Belajar Mandiri:
1. Berikan gambaran besar tujuan
pembelajaran

Dan kegiatan pembelajaranberdasarkan modul.
2. Bantulah anak untuk memahami cara menggunakan

modul
3. Upayakan tidak berpindah dari satu kegiatan ke

kegiatan lain sebelum kegiatan tersebut dituntaskan
oleh anak.

Selamat bertugas, semogakesehatan dan kesuksesan senantiasa

menyertai Bapak/Ibu

PANDUAN PENGGUNAAN BUKU

1. BERDOA SEBELUM DAN
SESUDAH MEMBACA
MODUL

2. BACALAH PETUNJUK
TERLEBIH DAHULU

3. KERJAKAN SOAL
DENGAN SUNGGUH
SUNGGUH

4. TANYAKAN HAL YANG
SULIT PADA ORANG TUA

PETA BAHAN AJAR

KOMPETENSI DASAR

Bahasa Indonesia

 Mencermati petunjuk dan isi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman
uang melalui bank/kantor pos, daftar riwayat
hidup, dsb.)

 Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu
anggota, pengiriman uang melalui
bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dll.)
sesuai petunjuk pengisiannya

IPA

 Mengidentifikasi sifat-sifat magnet dalam
kehidupan sehari-hari.

 Menyajikan laporan hasil percobaan tentang
sifat-sifat magnet dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

BAHAN AJAR

KELAS VI Tema 5

Tema 5 : Wirausaha

Sub Tema 2 : Usaha Di Sekitar Kita

Pembelajaran : 3 (tiga)

Muatan Materi : Bahasa Indonesia , IPA

Materi Pokok : Cara pengisian formulir daftar riwayat hidup (Bahasa Indonesia)

: Magnet dalam kehidupan sehari-hari(IPA)

TUJUAN PEMBELAJARAN

 Setelah mengamati slide powerpoint dalam Google Meet
peserta didik mampu Menganalisis (C4)berbagai
informasi diri untuk disusun dalam formulir daftar riwayat
hidup dengan cermat. (HOT) (TPACK)

 Setelah membaca cara pengisian formulir daftar riwayat
hidup di slide powerpoint dalam Google Meet peserta
didik mampu Menyajikan (P3) pengisian berbagai
informasi diri dalam formulir daftar riwayat hidup melalui
peta pikiran dengan tepat

 Setelah mengamati video pada Google Meet peserta
didik mampu Menganalisis (C4) pemanfaatan
magnet dalam kehidupan sehari-hari dengan
mandiri.(HOT) (TPACK)

 Dengan mengamati video pada Google Meet peserta
didik mampu Membuat (P5) laporan hasil
penelusuran tentang pemanfaatan magnet dalam
kehidupan sehari-hari dengan baik

Petunjuk pengisian daftar riwayat hidup

Perhatikan kembali peta pikiran tentang data
diri yang telah kamu tulis pada pertemuan
sebelumnya. Pilih dan pilahlah informasi yang
perlu kamu cantumkan dalam daftar riwayat
hidup tersebut.

Perhatikan petunjuk pengisian daftar riwayat hidup berikut

PETUNJUK PENGISIAN DAFTAR
RIWAYAT HIDUP

1. Data Pribadi
Cantumkan dalam data pribadi nama lengkap, alamat lengkap, kode
pos, nomor telepon, jenis kelamin, tempat dan tanggal kelahiran,
kewarganegaraan, dan agama.

2. Bidang yang diminati
Tuliskan bidang yang kamu minati.

3. Riwayat Pendidikan
Tuliskan riwayat pendidikan yang pernah kamu tempuh, misalnya Taman
Bermain, TK A, TK B, dan SD.

4. Ekstrakurikuler dan Kursus
Cantumkan ekstrakurikuler dan kursus yang pernah kamu ikuti.

5. Kecakapan
Tuliskan kecakapan atau keterampilan lain yang kamu miliki.

6. Kesimpulan
Tuliskan di bagian kesimpulan sikap dan keterampilan yang menonjol

Perhatikan contoh formulir daftar riwayat hidup berikut

Buatlah daftar riwayat
hidupmu berdasarkan
contoh formulir di atas.

Setelah itu Presentasikan
daftar riwayat hidup yang
telah kamu buat!
Semangat

pemanfaatan magnet dalam kehidupan sehari-hari



Pengayaan

Siswa dapat mengamati

berbagai contoh daftar riwayat

hidup yang terdapat dalam

kehidupan sehari-hari. Guru

dapat membawa contoh

berbagai daftar riwayat hidup

ke kelas yang diambil dari

berbagai sumber.

Remedial

Siswa yang belum memahami
cara membuat daftar riwayat
hidup dengan baik dapat
berlatih mengisi contoh-
contoh daftar riwayat hidup
yang disediakan guru dan
kemudian mencoba
membuatnya sendiri.

DAFTAR PUSTAKA

https://www.klikpengertian.com/2017/02/peran-indonesia-

dalam-organisasi- asean.html (Diakses 3 Oktober 2020,

pukul 12.40WIB)

https://ictkelompokblog.wordpress.com/materi/ kegiatan-

eskpor-dan-impor (Diakses 3 Oktober 2020, pukul 12.42 WIB)

https://gurupintar.com/threads/apa-yang-dimaksud-dengan-benda-

magnetis-dan- benda-nonmagnetis.5438/ (Diakses 3 Oktober

2020, pukul 12.50 WIB)

Angi, dkk 2018. Buku Guru Kelas 6 Tema 5 : Wirausaha (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013) Edisi Revisi 2018. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.

Angi, dkk 2018. Buku Siswa Kelas 6 Tema 5 : Wirausaha (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013) Edisi Revisi 2018. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.