ENDANG MURYANTI -TUGAS AKHIR RIVIEW BAHAN AJAR RPP1

Bahan SDIT IZZATUL ISLAM
Ajar Oleh Endang Muryanti, S.Pd
Kelas

6

KATA PENGANTAR

Puji Syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa karena atas
limpahan rahmat-Nya sehingga kami dapat menyelesaikan modul
Belajar Dari Rumah untuk siswa kelas 6 Sekolah Dasar.

Modul ini disusun berdasarkan Buku Guru dan Buku Siswa Kelas
6 Tema 5: Wirausaha, Sub Tema 2: Usaha di sekitarku. Modul ini
juga dilengkapi dengan latihan soal untuk menguji pemahaman siswa
terkait dengan materi yang terdapat pada modul. Modul ini disusun
sebagai salah satu tugas PPG Dalam Jabatan Angkatan 4 PGSD
Universitas Kanjuruhan Malang (UNIKAMA)

Kami menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan
modul ini. Oleh karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan
saran demi perbaikan dan kesempurnaan modul ini. Kami
mengucapkan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah
membantu proses penyelesain modul ini. Semoga modul ini dapat
bermanfaat bagi kita semua, khususnya para peserta didik.

Penulis

Endang Muryanti, S.Pd.

PANDUAN PENDAMPING
 Penjelasan tentang Modul:

1. Modul Belajar Mandiri kelas 6 ini memuat pembelajaran
pada Tema 5:
“Wirausaha”.

2. Modul ini dikembangkan dari Buku Guru dan Buku Siswa
Kelas 6 Pembelajaran Tematik Terpadu Kurikulum 2013.

3. Untuk memudahkan anak belajar mandiri, kegiatan
pembelajaran dilakukan untuk setiap KD (Pengetahuan
dan Keterampilan) dari setiap mata pelajaran.

4. Bapak/ibu diharapkan mengembangkan ide-ide
pembelajaran kreatif sesuai dengan situasi dan kondisi
di lapangan.

5. Dalam setiap kegiatan, mohon menekankan pentingnya
motivasi dan juga nilai-nilai karakter yang akan
dikembangkan oleh anak.

 Penjelasan Pendampingan Kegiatan Belajar Mandiri:
1. Berikan gambaran besar tujuan pembelajaran

Dan kegiatan pembelajaranberdasarkan modul.
2. Bantulah anak untuk memahami cara menggunakan modul
3. Upayakan tidak berpindah dari satu kegiatan ke

kegiatan lain sebelum kegiatan tersebut dituntaskan
oleh anak.

Selamat bertugas, semoga kesehatan dan kesuksesan
senantiasa menyertai Bapak/Ibu.

Terimakasih.

PANDUAN PENGGUNAAN BUKU

BERDOA SEBELUM DAN SESUDAH MEMBACA
MODUL

BACALAH PETUNJUK TERLEBIH DAHULU

KERJAKAN SOAL DENGAN SUNGGUH SUNGGUH

TANYAKAN HAL YANG SULIT PADA ORANG TUA
ATAU GURU KALIAN

PETA BAHAN AJAR

KOMPETENSI DASAR

Bahasa Indonesia

3.6. Mencermati petunjuk dan isi teks formulir
(pendaftaran, kartu anggota, pengiriman uang
melalui bank/kantor pos, daftar riwayat hidup, dsb.)

4.6. Mengisi teks formulir (pendaftaran, kartu anggota,
pengiriman uang melalui bank/kantor pos, daftar
riwayat hidup, dll.) sesuai petunjuk pengisiannya

IPA
3.5. Menganalisis sifat-sifat magnet dalam kehidupan

sehari-hari.
4.5. Membuat laporan hasil percobaan tentang sifat-

sifat magnet dan penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari
IPS

3.3. Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam
kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup ASEAN
4.3. Menyajikan hasil analisis tentang posisi dan peran

Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik,
sosial, budaya,teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN

BAHAN AJAR

KELAS VI Tema 5

Tema 5 : Wirausaha

Sub Tema 2 : Usaha Di Sekitar Kita

Pembelajaran : 1 (satu)

Muatan Materi : Bahasa Indonesia, IPA, IPS

Materi Pokok : Jenis dan isi formulir daftar riwayat hidup

:Benda magnetis dan benda non magnetis

:Kerjasama Indonesia dengan negara negara ASEAN
dibidang ekonomi , perdagangan dan industri
TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Setelah mengamati formulir daftar riwayat hidup yang ada
dalam slide powerpoint dalam Google Meet peserta didik mampu
Menganalisis (C4) berbagai jenis teks formulir ( daftar riwayat
hidup) dengan cermat. (HOT)

2. Setelah memperhatikan formulir daftar riwayat hidup di slide
powerpoint dalam Google Meet peserta didik mampu Menyajikan
(C6) pengamatan tentang berbagai jenis teks dan isi formulir
daftar riwayat hidup dengan tepat (HOT)(TPACK)

3. Dengan mengamati slide powerpoint pada Google Meet siswa
mampu Menganalisis (C4) sifat- sifat magnet.dengan
mandiri.(HOT)(TPACK)

4. Dengan mengamati slide power pint pada Google Meet siswa
mampu Menyajikan (C6) hasil klasifikasi benda magnetis dan
non magnetis dengan tepat.(HOT)(TPACK)

5. Dengan memperhatika slide powerpoint dalam Google Meet
siswa dapat Menganalisis(C4) posisi dan peranan Indonesia di
bidang ekonomi dalam lingkup ASEAN dengan benar.

6. Dengan memperhatikan dalam Google Meet siswa dapat
menyajikan (C6) hasil laporan tentang pengamatan posisi dan
peranan Indonesia di bidang ekonomi secara teperinci.(HOT

FORMULIR DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Di sekolah Edo, akan dilaksanakan simulasi tentang wirausaha, yaitu
siswa akan mempraktikkan jual beli di lingkungan sekolah. Untuk
kegiatan tersebut, dibutuhkan beberapa panitia. Bagi siswa yang
berminat, dapat mengajukan surat permohonan kepada guru kelas
dengan melampirkan daftar riwayat hidup. Edo dan Siti berminat
untuk menjadi panitia, namun mereka masih bingung bagaimana cara
menulis daftar riwayat hidup.
Apakah kamu mengetahui cara membuat daftar riwayat hidup?
Tulis pertanyaan sebanyak-banyaknya tentang daftar riwayat hidup.

Baca teks berikut dalam hati.

Tahukah kamu bahwa Daftar Riwayat Hidup adalah data yang berisi informasi
tentang diri seseorang. Kamu dapat membuat daftar riwayat hidup untuk
keperluan menerangkan data diri kepada orang lain. Kamu membuat daftar
riwayat hidup untuk keperluan mendaftarkan diri,

misalnya mendaftarkan diri ikut lomba kesenian, menjadi anggota sebuah

tim, pengurus suatu kegiatan, atau untuk melamar

Setiap orang mempielikkei rjaan.riwayat hidup masing-masing.

Riwayat hidupmu pasti berbeda dengan riwayat adikmu, kakakmu, bahkan orang

tuamu.

Kamu dapat menulis daftar riwayat hidup dalam bentuk singkat maupun
dalam bentuk narasi atau cerita.

Untuk membuat daftar riwayat hidup, diperlukan data diri,
pengalaman, keterampilan, prestasi yang pernah diraih, serta
informasi penting lainnya yang perlu diketahui orang lain.

Latihan 3

Tulislah sebanyak mungkin informasi penting tentang dirimu
dalam bentuk peta pikiran sebagai bahan untuk membuat daftar
riwayat hidupmu pada pertemuan berikutnya.

BENDA MAGNETIS DAN BENDA NONMAGNETIS
Perhatikan gambar berikut. Usaha apa yang menjual benda-benda
berikut di sekitar tempat tinggalmu?

Apakah kamu sudah tau apa yang dimaksud dengan benda magnetis
dan benda nonmagnetis? Yang dimaksud dengan benda magnetis adalah
benda-benda yang bisa ditarik oleh magnet. benda ini biasanya terbuat
dari logam besi atau baja. Sedangkan yang dimaksud dengan benda
nonmagnetis adalah benda-benda yang tidak bisa ditarik oleh magnet.
Biasanya benda nonmagnetis ini tidak mengandung logam. (gurupintar,
2014)
Apakah kamu bisa memprediksi yang akan terjadi jika benda-benda
tersebut didekatkan ke magnet. Buktikan prediksimu dengan
melakukan percobaan.
Perhatikan langkah-langkah dalam melakukan percobaan untuk
mengetahui benda-benda magnetis dan nonmagnetis di sekitarmu.

tujuan percobaan :
Mengidentifikasi benda magnetis dan non magnetis

Alat dan bahan

- Magnet - Sisir

- Pensil - Gunting

- Peniti / Pentul - Batu

- Karet gelang - Daun

- Paku - Kertas
- Penjepit kertas

Langkah-langkah percobaan

1. Ambil magnet

2. Dekatkan magnet ke benda-benda yang tersedia secara bergantian

3. Amati apa yang terjadi

4. Catat hasil pengamatan pada tabel

Latihan : Tuliskan hasil percobaanmu pada tabel berikut.

No. Benda Hasil percobaan

1. Batu Magnetis Nonmagnetis
2. Sisir
3. Pensil
4. Gunting
5. Pentul
6. Daun
7. Karet gelang
8. Kertas
9. Paku
10. Penjepit kertas

Tuliskan laporan percobaan pada
tabel berikut.
Presentasikan hasil percobaan
bersama kelompokmu.

Percobaan

Benda Magnetis dan
Nonmagnetis

Tujuan percobaan :

Alat dan Bahan :

Langkah-langkah percobaan :
Hasil percobaan :
Kesimpulan :

PERAN INDONESIA DALAM LINGKUP ASEAN

Dalam menjalankanroda perekonomian, suatu negara tidak dapat berdiri sendiri.
Namun, diperlukan kerja sama dengan negara lain. Salah satu contohnya adalah
kerja sama di antara negara-negara ASEAN.

Mari kita ambil contoh sederhana dari usaha yang terdapat pada gambar tadi,
yaitu usaha pangkas rambut. Untuk menjalankan usaha tersebut, sumber daya
yang digunakan bisa berasal dari dalam negeri, misalnya sumber daya manusia,
kursi, dan meja. Namun, ada juga sumber daya yang berasal dari
luar negeri, misalnya mesin cukur dan peralatan lainnya. Begitu pula dengan usaha
fotokopi dan bengkel. Sebagian sumber daya ada yang berasal dari dalam negeri,
dan ada pula yang didatangkan dari luar negeri, seperti mesin fotokopi dan suku
cadang untuk kendaraan bermotor.
ekspor adalah kegiatan menjual barang atau jasa ke luar negeri. Orang yang
melakukan kegiatan ekspor disebut eksportir. Adapun barang yang dijual dikenal
sebagai barang ekspor. Melimpahnya sumber daya alam suatu negara
melatarbelakangi kegiatan ekspor. Sebagai contoh negara Indonesia melimpah
akan minyak bumi dan hasil pertanian. Selain untuk mencukupi kebutuhan di dalam

negeri, sebagian juga diekspor keluar negeri. Impor adalah kegiatan membeli
barang dari luar negeri. Orang yang melakukan kegiatan impor disebut importir.
Adapun barang yang dibeli dikenal sebagai barang impor. Keterbatasan sumber
daya alam dan sumber daya manusia menjadi alasan dilakukan impor.

Contohnya Peran Indonesia dalam lingkup ASEAN, Indonesia belum bisa
memproduksi barang-barang elektronik dan barang otomotif seperti mobil,
sepeda motor, dan lain-lain. Oleh karena itu, Indonesia mengimpor barang-barang
tersebut dari negara lain.
Perhatikan tabel barang yang ekspor beserta negara tujuan ekspor dan barang
yang kita impor beserta negara impornya di bawah ini

No. Barang yang Diekspor Negara Tujuan

1. Minyak bumi Malaysia, Filipina, Singapura, Australia, Cina dan

Jepang

2. Gas bumi Jepang, Singapura, Korea Selatan, dan Taiwan

3. Kayu Singapura, Hongkong, Jepang dan Thailand

4. Karet Singapura, Jepang, Amerika Serikat dan negara
Benelux

5. Tembakau Malaysia, Jepang dan Amerika Serikat

6. Kopi Singapura, Jepang, Amerika Serikat dan negara

Benelux

7. Tembaga Jepang, Korea Selatan, Singapura, Thailand dan Cina

8. Semen Thailand, Filipina dan Cina

9. Timah putih Belanda, Inggris, Singapura, dan Korea Selatan

10. Tekstil Brunei Darussalam, Thailand, Australia, Jepang,

Arab Saudi, Singapura dan Hongkong.

No. Negara Asal Barang yang Diimpor
1. Jepang Mobil, sepeda motor, suku cadang mesin, alat-alat
elektronik, pipa baja, besi dan bahan kimia
2. Korea Selatan Sepeda motor, alat-alat elektronik, dan baja
4. Negara Benelux
Alat-alat elektronik, pesawat terbang dan suku
5. Jerman cadang mesin
Mobil, alat-alat elektronik, pipa baja, dan obat-
obatan

Baca teks berikut dalam hati. (TPACK) Konten pengetahuan (Content knowledge)

Tembus Pasar Jepang Hingga Eropa, Ekspor Batik Nasional Lampaui USD
58 Juta

Kamis, 17 Mei 2018

Industri batik Indonesia dinilai telah menguasai pasar dunia sehingga mampu menjadi penggerak bagi
perekonomian nasional. Hal ini terlihat dari capaian nilai ekspor batik dan produk batik pada tahun
2017 sebesar USD58,46 juta dengan negara tujuan utama meliputi Jepang, Amerika Serikat, dan
Eropa.“Industri batik nasional memiliki daya saing komparatif dan kompetitif di pasar internasional.
Indonesia juga menjadi market leader yang menguasai pasar batik dunia,” kata Dirjen Industri Kecil
dan Menengah (IKM) Gati Wibawaningsih di Jakarta, Kamis (17/5).Gati mengungkapkan,
perdagangan produk pakaian jadi dunia saat ini mencapai USD442 miliar. Ini bisa menjadi peluang
besar bagi industri batik nasional agar meningkatkan pangsa pasarnya, mengingat batik sebagai salah
satu bahan baku untuk produk pakaian jadi.“Industri batik kita didominasi oleh sektor IKM yang
tersebar di 101 sentra seluruh wilayah Indonesia. Dari jumlah tersebut, total penyerapan tenaga
kerjanya mencapai 15 ribu orang,” paparnya. Potensi ini terus dikembangkan, seiring upaya
pemerintah mendorong industri padat karya berorientasi ekspor.Untuk itu, dalam rangka menggenjot
produktivitas dan daya saing industri batik nasional, Kementerian Perindustrian telah menjalankan
beberapa program strategis seperti peningkatan kompetensi sumber daya manusia dan
pengembangaan kualitas produk. Selain itu, penerapan standardisasi, fasilitasi mesin dan peralatan
produksi, serta promosi dan pameran baik di dalam maupun luar negeri.“Salah satu, kegiatan yang
kami lakukan yang bekerja sama dengan Yayasan Batik Indonesia (YBI), yaitu
menyelenggarakan Pameran Batik Warisan Budaya XII di Plasa Pameran Industri,” tutur Gati.
Pameran ini selain bertujuan untuk mempromosikan karya-karya unggulan dari
para pengrajin batik dalam negeri, juga guna memperluas pasar mereka yang didominasi oleh pelaku
IKM.Pameran yang tahun ini mengangkat tema Cerah Ceria Pesona Batik Madura, diselenggarakan

selama empat hari, mulai tanggal 15-18 Mei 2018, dengan diikuti sebanyak 48 pengrajin batik binaan
YBI. Dari beberapa peserta, menampilkan batik yang menggunakan zat warna alam sebagai upaya
menghasilkan produk yang ramah lingkungan dan bernilai tambah tinggi.“Pengembangan zat warna
alam juga turut mengurangi importasi zat warna sintetik,” jelas Gati. Di tengah persaingan global yang
semakin kompetitif dan dinamis, menurutnya, preferensi konsumen terhadap produk ramah
lingkungan terus meningkat. “Sehingga batik warna alam ini hadir menjawab tantangan tersebut dan
diyakini dapat meningkatkan peluang pasar,” imbuhnya.Sebelumnya, Menteri Perindustrian Airlangga
Hartarto menyampaikan, pihaknya terus mendorong para pengrajin dan peneliti industri batik nasional
agar terus berinovasi mendapatkan berbagai varian warna alam. Upaya ini untuk mengeksplorasi
potensi batik Indonesia sehingga memperkaya ragam kain wastra Nusantara dengan warna alam.Di
samping itu, kami memiliki program e-Smart IKM yang bertujuan mendorong pelaku usaha untuk
masuk dalam pemasaran online,” ungkapnya. Hal ini sebagai salah satu langkah strategis untuk
menuju implementasi revolusi industri 4.0.

Sudah selesai? Alhamdulillah...
Berikutnya, coba jawab
pertanyaan di bawah ini

Informasi apa yang kamu dapat
dari teks diatas?

Apakah kamu mengetahui komoditas lain yang diekspor dari
Indonesia ke berbagai negara di lingkup ASEAN?

Kerajinan Kerang Magelang Tembus
Pasar Internasional

Eko Susanto - detikFinance

Jumat, 22 Mar 2019 07:43 WIB

Magelang - Kerajinan kerang laminasi dari UMKM Kota Magelang ini menembus pasar
internasional. Rencananya kerajinan ini akan ikut dalam pameran Inacraft di Jakarta pada April
2019, mendatang.Pemilik kerajinan kerang laminasi, Prajoko (55) mengakui, usaha yang
dirintisnya dimulai dari nol. Sebelum memulai usahanya di Magelang, Prajoko mengawali
sebagai pedagang buku di Bali periode 1995-1997."Pada tahun 1997, saya di Bali berdagang
menyuplai untuk penjual kerajinan. Salah satunya kerang laminasi ini," katanya saat ditemui di
rumahnya Jalan Ketepeng III/20 Trunan Kota Magelang, Kamis (21/3/2019).Dari yang
sebelumnya hanya berdagang, kemudian pada tahun 2002 mulai produksi kerajinan kerang di
Bandung. Selanjutnya, semenjak tahun 2004 kerajinan kerang laminasi tersebut mulai
diproduksi di Magelang hingga sekarang.Adapun bahan baku berupa cangkang dari kerang
simping atau srimping. Bahan baku ini di luar negeri dikenal dengan sebutan capiz didapatkan
dari laut Pantura Jawa. Kami mendapatkan bahan baku dari Gresik, Demak, Jepara, Brebes
dan Cirebon. Biasanya sekali ambil bahan baku sekitar 6-7 ton," kata dia.Adapun kerajinan
kerang laminasi yang dihasilkan ini mulai dari vas bunga, tempat tisu, tempat buah, tempat
snack, cermin, kursi, meja, tempat sabun cair dan lain sebagainya. Bahkan, kerajinan ini pun
pernah menembus pasar internasional khususnya Amerika Serikat."Tahun 2009, kami
berhubungan dengan trading di Yogyakarta yang ekspor," ujarnya.Untuk saat ini, sering
mengikuti berbagai pameran di luar negeri. Ia berharap dari pameran yang diikuti tersebut bisa
bertemu langsung dengan buyer. Pameran yang pernah diikuti antara lain di Korea tahun 2017,
Hong Kong tahun 2017, Malaysia dan Inacraft."Nanti bulan April 2019, kami ikut pameran di
Inacraft. Impian kami bisa ikut pameran kerajinan di Frankfurt Jerman," ujar dia.

PENGAYAAN Mencari lebih tahu mengenai peran Indonesia dalam lingkup
 ASEAN.
 Meminta siswa berdiskusi mengenai ciri-ciri benda yang dapat
ditarik oleh magnet (magnetis)

Meminta siswa berdiskusi mengenai kegiatan apa saja yang

memerlukan daftar riwayat hidup.

REMEDIAL Mengulas kembali materi mengenai peran Indonesia dalam lingkup
 ASEAN.

 Mengulang kembali materi mengenai benda magnetis dan
nonmagnetis.

Mengulas kembali materi mengenai formulir daftar riwaayat hidup.

DAFTAR PUSTAKA

https://www.klikpengertian.com/2017/02/peran-indonesia-

dalam-organisasi- asean.html (Diakses 3 Oktober

2020, pukul 12.40WIB)

https://ictkelompokblog.wordpress.com/materi/ kegiatan-

eskpor-dan-impor (Diakses 3 Oktober 2020, pukul 12.42 WIB)

https://gurupintar.com/threads/apa-yang-dimaksud-dengan-

benda-magnetis-dan- benda-nonmagnetis.5438/ (Diakses 3

Oktober 2020, pukul 12.50 WIB)

Angi, dkk 2018. Buku Guru Kelas 6 Tema 5 : Wirausaha (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013) Edisi Revisi 2018. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.

Angi, dkk 2018. Buku Siswa Kelas 6 Tema 5 : Wirausaha (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013) Edisi Revisi 2018. Jakarta : Kementerian Pendidikan dan
Kebudayaan.