นักเรียนรายบุคคล 65

การวเิ คราะห์ผเู้ รียนรายบคุ คล
ชัน้ อนุบาล 3 ปีการศกึ ษา 2565

นางสาวอรอนงค์ หนูเกลี้ยง
ครปู ระจำชั้น

โรงเรียนวัดควนชะลิก

สำนกั งานเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษานครศรธี รรมราช เขต 3
สำนักงานคณะกรรมกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน
กระทรวงศึกษาธกิ าร

ก

คำนำ

ตามหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย 2560 การจัดการศึกษาปฐมวัยท่ีต้องพัฒนาเด็กตั้งแต่แรกเกิด - ๖ ปีให้มี
พัฒนาการด้านร่างกาย อารมณ์จิตใจ สังคม และสติปัญญาที่เหมาะสมกับวัย ความสามารถ และความแตกต่าง
ระหว่างบคุ คล เปน็ การเตรียมความพร้อมที่จะเรียนรู้และสร้างรากฐานชีวิตให้พัฒนาเดก็ ปฐมวัยไปสู่ความเปน็ มนุษย์
ท่ีสมบูรณ์ เป็นคนดีมีวินัย ภูมิใจในชาติและมีความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว ชุมชน สังคม และประเทศชาติ
ตามเจตนารมณ์ของรฐั ธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พทุ ธศักราช ๒๕๖๐ มาตรา ๕๔

ดังน้ัน ครูผู้สอนซึ่งเป็นผู้มีบทบาทสำคัญเก่ียวกับการจัดการเรียนรู้ท่ีมุ่งพัฒนาเด็กทุกคน ให้ได้รับการ
พัฒนาด้านร่างกาย อารมณ์ จิตใจ สังคม และสติปัญญา อย่างมีคุณภาพและต่อเนื่องได้รับการจัดประสบการณ์การ
เรียนรู้อย่างมีความสุข และเหมาะสมตามวัย มีทักษะชีวิตการวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคลจึงมีความจำเป็นและสำคัญ
มาก ผู้สอนจึงได้จัดทำแบบวิเคราะห์ผู้เรียนเล่มนี้ขึ้น เพ่ือวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล ก่อนดำเนินการสอนในปี
การศึกษา 2565 ข้อมลู จากการศึกษา วิเคราะห์ผู้เรียนในคร้ังน้ีมีความสำคัญและเป็นประโยชน์ต่อการจัดการเรียน
การสอนอย่างยงิ่

อรอนงค์ หนเู กลีย้ ง

สารบญั ข

เรอื่ ง หนา้

คำนำ ก
สารบัญ ข
คำชีแ้ จง 1
แนวคดิ วัตถปุ ระสงค์และขอบเขตของการวิเคราะห์ผ้เู รยี น 2
แนวทางในการสรา้ งเครื่องมือเพื่อวเิ คราะหผ์ เู้ รียน 3
แบบสรุปผลการวเิ คราะห์ผู้เรียน 4
ภาคผนวก 6

1

คำชีแ้ จง

แบบวิเคราะห์ผู้เรียนเล่มนี้จัดทำขึ้น เพ่ือเก็บรวบรวมข้อมูลสำหรับศึกษาวิเคราะห์ แยกแยะนักเรียน

เพื่อหาความแตกต่างระหว่างบุคคล เก่ียวกับพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน และประสบการณ์เดิมท่ีมีอยู่ก่อน ที่จะให้

ผู้เรียนได้รับการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ ตลอดทั้งศึกษาวิเคราะห์เก่ียวกับความพร้อมทั้ง 4 ด้าน และ

องค์ประกอบความพรอ้ มดา้ นตา่ ง ๆ ดังนี้

การประเมินความพร้อมผู้เรยี นระดบั กอ่ นประถมศึกษา

จากการสังเกตและสอบถาม

ที่ องค์ประกอบของความพรอ้ ม คณุ ลักษณะทพ่ี งึ ประสงค์ รายการประเมินโดยการสงั เกตและสอบถาม

1 ด้านร่างกาย 1) สขุ ภาพดี การ • รา่ งกายสมบูรณ์แขง็ แรงเติบโตสมวยั

เจริญเติบโต •ตาแยกสิง่ ทีเ่ หน็ ได้

2) การใช้กลา้ มเนอื้ ใหญ่-เล็ก •หฟู งั เสยี งได้ดแี ละแยกเสียงได้

•จมูกแยกกลิ่นท่ดี มได้

•มือจบั ส่งิ ของไดม้ นั่ คง

• การเดนิ ว่ิง กระโดดทรงตวั ไดด้ ี

•การเคลื่อนไหวคล่องแคลว่

2 ดา้ นอารมณ-์ จิตใจ 1) ความร่าเรงิ – แจ่มใส •อารมณ์มั่นคงแจ่มใสช่วงความสนใจนาน
2) ความรับผิดชอบมีวินัยใน พอสมควร
ตนเอง •เชือ่ มัน่ ในตนเองชอบแสดงออก

•รู้จักหน้าที่

•ตรงตอ่ เวลา

•มคี วามพยายาม

•เอื้อเฟอ้ื เผอื่ แผ่

•ซ่อื สัตย์ สจุ ริต

•ทำกิจกรรมตา่ งๆ ช่วยตนเองได้

3 ดา้ นสงั คม 1) การช่วยเหลือตนเอง •ปรับตัวเข้ากับคนอ่ืนได้-การพูด-การเล่นทำ

2) การอยรู่ ่วมกับตนอื่น กจิ กรรม-มมี ารยาท
3) การรักธรรมชาติและ •แสดงออกในการช่ืนชมธรรมชาติรักหวงแหน
ส่ิงแวดล้อม
ไม่ทำลายธรรมชาติรักบ้านรักโรงเรียน รักครู

รกั สง่ิ ของต่างๆ

4 ด้านสตปิ ัญญา 1) การใชภ้ าษาสื่อสาร •สนใจเรอื่ งราว พูดประโยคยาวๆ ได้

2) ความสามารถในการคิด- •ร้จู ักคำศัพท์ ลำดับเหตุการณไ์ ด้
การแก้ปัญหา
3) มีจินตนาการ มีความคิด •พดู รู้เรอื่ งเขา้ ใจงา่ ย โตต้ อบได้
สร้างสรรค์ •ชอบซักถาม
•บอกช่ือและสัญลักษณ์ประจำตัวของตนเอง

และเพ่ือนได้

2

1. แนวคดิ ในการวิเคราะหผ์ ู้เรียน

1. การจัดการเรียนร้ใู ห้ประสบความสำเร็จ มพี ฒั นาการครบท้งั 4 ด้าน ผู้เรยี น
ควรมคี วามพร้อมท่ีดีในทุก ๆ ด้าน ดงั น้นั กอ่ นจะเร่ิมดำเนินการสอนในกิจกรรมต่างๆ ควรมกี ารศึกษา
วเิ คราะห์ผู้เรียนเปน็ รายบคุ คล เกีย่ วกับ

- ความพร้อมดา้ นรา่ งกาย
- ความพรอ้ มด้านอารมณ์
- ความพร้อมดา้ น สงั คม
- ความพร้อมดา้ นสตปิ ญั ญา
2. กอ่ นจะเรม่ิ ดำเนนิ การจัดการเรยี นรู้กิจกรรมตา่ งๆ ผู้สอนควรศึกษาวเิ คราะหผ์ ูเ้ รยี นใหร้ ถู้ ึงความ
แตกต่างระหว่างบุคคลในแตล่ ะด้าน หากพบผ้เู รียนคนใดมีข้อบกพร่องด้านใดควรปรบั ปรงุ แกไ้ ขให้มีความพรอ้ มท่ีดี
ขน้ึ กอ่ น
3. การเตรยี มความพร้อม หรอื การแก้ไขข้อบกพร่อง สำหรบั นกั เรยี นทย่ี ังขาดความพร้อมในดา้ น
ใด ๆ ควรใชก้ จิ กรรมหลาย ๆ แบบ หรือใช้เทคนิควิธกี ารทเ่ี หมาะสม จนผู้เรยี นมคี วามพรอ้ มดขี ้ึน

2) วัตถุประสงค์การวเิ คราะห์ผเู้ รยี น
1) เพ่อื ศึกษา วิเคราะห์ แยกแยะเก่ยี วกบั ความพร้อมของผู้เรียนในแตล่ ะดา้ นเป็นรายบคุ คล

2) เพื่อใหค้ รูผู้สอนรู้จักนักเรียนเปน็ รายบคุ คล และหาทางชว่ ยเหลอื ผ้เู รยี นทม่ี ีข้อ
บกพร่องใหม้ ีความพรอ้ มทดี่ ีข้ึน

3) เพื่อให้ผู้สอนไดจ้ ัดเตรยี มการสอน ส่ือ หรือนวตั กรรม สำหรบั ดำเนินการจัด
การเรยี นรแู้ ก่ผเู้ รียนไดส้ อดคล้องเหมาะสม ตรงตามความต้องการของผู้เรยี นมากยิ่งข้ึน

3) ขอบเขตของการวิเคราะห์ผเู้ รียน
การวเิ คราะหผ์ ้เู รียนเพื่อแยกแยะหาความแตกตา่ งระหว่างบุคคลในเร่ืองต่าง ๆ ดังต่อไปน้ี
1) ความพร้อมดา้ นรา่ งกาย
1) สขุ ภาพดี การเจริญเติบโต
2) การใชก้ ลา้ มเน้ือใหญ่-เล็ก
2) ความพร้อมดา้ นอารมณ-์ จติ ใจ
1) ความรา่ เริง – แจ่มใส
2) ความรับผดิ ชอบมวี ินยั ในตนเอง
3) ความพร้อมดา้ นสงั คม
1) การช่วยเหลือตนเอง
2) การอยรู่ ว่ มกับตนอ่นื
3) การรกั ธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม
4) ความพร้อมดา้ นสตปิ ัญญา
1) การใช้ภาษาสื่อสาร
2) ความสามารถในการคดิ -การแกป้ ัญหา
3) มีจินตนาการ มีความคิดสร้างสรรค์

3

แนวทางในการสรา้ งเคร่อื งมือเพอ่ื วเิ คราะห์ผเู้ รยี น
………………………………………………………………………………………

การสรา้ งเครือ่ งมือสำหรับนำมาทดสอบ หรอื ตรวจสอบผูเ้ รียน เพ่อื ใช้เป็นขอ้ มูลสำหรับวเิ คราะห์
ผูเ้ รยี นถือเปน็ เรื่องทม่ี คี วามจำเป็นและมีความสำคัญมาก ซ่งึ สามารถทำไดห้ ลายแนวทางแต่ในท่นี ี้ผสู้ อนเลอื ก
ปฏบิ ตั แิ บบงา่ ย ๆ 2 แนวทาง ดงั นี้

แนวทางที่ 1 นำผลการประเมินปลายปกี ารศกึ ษาทผ่ี ่านมาตลอดทัง้ ข้อมลู ดา้ นต่าง ๆที่ครู
ไดเ้ ก็บรวบรวมไว้นำมาวเิ คราะห์แยกแยะตามเกณฑท์ ี่กำหนดไว้ 3 ระดบั คือ

ระดับท่ี 1 ควรเสรมิ
ระดับท่ี 2 พอใช้
ระดับท่ี 3 ดี
การดำเนินการแยกแยะข้อมลู ของนักเรียนเปน็ รายบุคคลในแต่ละดา้ น แล้วนำมากรอกข้อมูลลง
ในแบบวเิ คราะหผ์ ้เู รียนรายบคุ คล จากนน้ั ได้ประมวลผลขอ้ มูลสรุปกรอกลงในแบบสรุปผลการวิเคราะห์
ผูเ้ รียนเมื่อได้ขอ้ สรุปแลว้ นำไปกำหนดแนวทางในการแก้ไขนักเรยี นที่ควรปรบั ปรงุ เร่ืองต่าง ๆ ในแตล่ ะดา้ นต่อไป
แนวทางที่ 2 ครูผสู้ อนสรา้ งเครื่องมอื หรือแบบทดสอบเอง ให้เหมาะสมกับเร่อื งท่จี ะ
วิเคราะห์ผู้เรียนในแต่ละด้าน เช่น ความพร้อมด้านร่างกาย ความพร้อมด้านอารมณ์-จิตใจ ความพร้อมด้านสังคม
ความพรอ้ มดา้ นสติปัญญา ควรใชแ้ บบสงั เกต แบบสอบถาม
การสรา้ งเคร่ืองมอื เพอื่ วิเคราะห์ผูเ้ รียน ยึดหลักทีส่ ำคัญ ดังต่อไปนี้
1) ควรให้ครอบคลมุ พัฒนาการทัง้ 4 ด้าน ของผ้เู รียน
2) สอดคล้องกับประเด็นทจ่ี ะวัดหรือประเมนิ ผู้เรียนในแตล่ ะด้าน
3) กำหนดเกณฑใ์ หช้ ดั เจน เช่น

ระดบั คณุ ภาพของพฒั นาการมี 3 ระดับ

ดี = 3 หมายถึง ปฏบิ ัตไิ ด้อย่างคล่องแคลว่
พอใช้ = 2 หมายถึง ปฏบิ ตั ิไดบ้ างครง้ั
ควรเสริม = 1 หมายถึง ไม่ชัดเจน
4) การวดั หรือการทดสอบผู้เรยี นควรดำเนินการก่อนทำการสอน เพ่ือผู้สอนนำผลสรุปการวิเคราะห์ไป
วางแผนจดั กิจกรรมการเรียนรู้ เพ่ือช่วยเหลือ หรอื สง่ เสริมนกั เรียนไดอ้ ยา่ งเหมาะสม

4

แบบสรุปผลการวเิ คราะหผ์ เู้ รยี น
…………………………………………………
ชัน้ อนุบาล 3 ปีการศกึ ษา 2565

โรงเรยี นวดั ควนชะลกิ

ดา้ นที่ รายการวเิ คราะห์ ดี พอใช้ ควรเสริม หมาย
ผเู้ รยี น จำนวน ร้อยละ จำนวน รอ้ ยละ จำนวน รอ้ ยละ เหตุ

1 ความพร้อมดา้ นร่างกาย 17 94.44 1 5.56
1) สุขภาพดี การเจรญิ เติบโต 5.56
2) การใช้กลา้ มเน้ือใหญ่-เลก็ 13 72.22 4 22.22 1

2 ความพรอ้ มดา้ นอารมณ์-จิตใจ

1) ความร่าเรงิ – แจม่ ใส 18 100

2) ความรบั ผดิ ชอบมวี นิ ัยใน 18 100

ตนเอง

3 ความพรอ้ มด้านสังคม

1) การช่วยเหลือตนเอง 17 94.44 1 5.56

2) การอยรู่ ่วมกับคนอน่ื 18 100 2 11.11 1
9 50 1
3) การรักธรรมชาติ และ 18 100 5 27.78 1

ส่ิงแวดลอ้ ม

4 ความพร้อมดา้ นสตปิ ัญญา

1) การใช้ภาษาส่ือสาร 15 83.33 5.56
5.56
2) ความสามารถในการคิด-การ 8 44.44
5.56
แกป้ ญั หา

3) มจี ินตนาการ มีความคิด 12 66.67

สรา้ งสรรค์

จากตารางสรปุ ผลการวเิ คราะหผ์ ู้เรยี นชนั้ อนบุ าล 3 จำนวน 18 คน ปรากฏว่า เด็กมีความพร้อมดา้ นร่างกาย
อยู่ในระดับ ดี ความพร้อมด้านอารมณ์-จิตใจ อยู่ในระดับดี ความพร้อมด้านสังคม อยู่ในระดับดี และความพรอ้ ม
ดา้ นสตปิ ัญญา อยูใ่ นระดบั ดี

จากการวิเคราะห์ผู้เรียน ผู้สอนได้จัดกลุ่มผู้เรียนออกเป็น 3 กลุ่ม โดยพิจารณาจากระดับความพร้อมด้าน
ต่างๆ เพอื่ ใชเ้ ป็นขอ้ มูลในการวางแผนการสอนใหเ้ หมาะสมกบั สภาพความแตกตา่ งของผเู้ รยี น ดังนี้

1. กลุ่มเก่ง มี 6 คน ดังน้ี
1. เดก็ ชายเป็นต่อ แปน้ ทอง
2. เด็กชายปญั ญพฒั น์ รตั นวรรณี
3. เด็กหญิงกชนันท์ ชูขำ
4. เด็กหญิงธัญญามาศ อ่อนประเสรฐิ
5. เด็กหญงิ อัณณช์ ญาน์ แก้วนพรัตน์
6.เดก็ หญิงณิชาพัฒน์ บรรดษิ ฐ

5

2. กลุ่มปานกลาง มี 7 คน ดังนี้
1. เด็กชายเกยี รติภมู พุ่มนุ่ม
2. เด็กชายบุญทริกา เสนเกื้อ
3. เดก็ ชายสรวิชญ์ คงเรอื ง
4. เดก็ หญงิ พชั ราภาย์ คงจันทร์
5. เด็กหญงิ ปัณฑติ า แปน้ จนั ทร์
6.เด็กชายพชั ราช เสนเกือ้
7.เดก็ ชายโชติภพ มณโี ชติ

3. กลุ่มทีต่ ้องปรับปรุงแก้ไข มี 5 คน ดงั นี้
1. เดก็ ชายจกั รภพ เสนเก้ือ
2. เดก็ ชายศภุ ณัฐ สขุ ช่วย
3. เดก็ หญงิ กชพรรณ ชชู ่วย
4. เดก็ หญิงกชกร ชเู มือง
5. เด็กหญงิ สรินทพิ ย์ รอดเจรญิ

ลงชื่อ................................................. . ลงช่ือ.........................................................
(นางสุทธริ า สมเนียม)
( นางสาวอรอนงค์ หนเู กลีย้ ง)
ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วยโรงเรียนวัดควนชะลิก ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรยี นวัดควนชะลกิ

ภาคผนวก

วเิ คราะห์ผเู้ รียนเป็นรายบุคคลชัน้ อนบุ าล ๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรียนวัดควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จังหวดั นครศรีธรรมราช
1. ช่ือ เด็กชายเกียรติภูมิ นามสกลุ พมุ่ นุ่ม ชื่อเล่น นอ้ งกีตาร์
2. วัน เดือน ปเี กดิ 3 พฤษภาคม 2559 อายุ 6 ปี
3. ชอื่ บดิ า นายผดุงเกยี รติ พุ่มนุม่ อาชีพ ทำสวน
ช่ือมารดา นางสาวศริ ิวรรณ นลิ วรรณ อาชพี ทำสวน

สภาพครอบครัว  อยดู่ ว้ ยกนั แยกกันอยู่ หยา่ ร้าง เสยี ชีวติ

4.จำนวนพน่ี อ้ งในครอบครัว .....1......คน พี่…-…..คน น้อง…-….คน นักเรียนเป็นคนลูกท่ี….1.....

ฐานะของครอบครวั ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปัจจุบนั อาศยั อยกู่ ับ…บดิ า…มารดา……ชอื่ …นาย.ผดุงเกยี รติ....นามสกลุ ......พุ่มนุ่ม.....…

6.บ้านเลขท…่ี 169/6.…หมู่ที่…5…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จังหวัด…นครศรีธรรมราช……รหัสไปรษณยี …์ 80170…โทรศพั ท์…088-3821519………

7. ขอ้ มูลด้านสุขภาพ นำ้ หนกั ……26.…….กก. ส่วนสูง…110 ซม.  ปกติ ตำ่ กวา่ เกณฑ์

โรคประจำตัว…………-………………………………………………………….

8. เพอื่ นสนทิ ชอ่ื 1…เด็กชาย…เปน็ ตอ่ ……แปน้ ทอง………………….

2…เด็กชาย…โชติภพ……มณีโชติ…………………...

9. กจิ กรรมท่ีชอบ / สนใจ

1 . กิจกรรมเคลื่อนไหว และจงั หวะ 

2. กจิ กรรมสร้างสรรค์ 

3. กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม )

4.กจิ กรรมกลางแจง้ 

5.กจิ กรรมเลน่ ตามมมุ 

6.กจิ กรรมเกมการศึกษา

10. จดุ เด่นของนกั เรียน…………………-…………..…………………………

11. จุดด้อยของนกั เรียน…………………-………………………………………

12. ความสามารถพิเศษ…………………-……………….………………………

13. อาหารท่ีชอบ…………ไส้กรอก……เหนยี วไก่……เหนียวหมู………..

ลงชอ่ื ผู้บนั ทึกข้อมูล ลงช่อื ผ้ใู หข้ อ้ มลู
ตำแหน่ง ครผู ูช้ ่วย ผปู้ กครองนักเรียน

แบบวิเคราะห์ผเู้ รยี นรายบคุ คล
ชน้ั อนุบาล 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565
ชื่อ.......เดก็ ชายเกียรตภิ ูม.ิ ........นามสกลุ ............พุ่มนมุ่ ..........โรงเรียนวัดควนชะลกิ

ผลการประเมนิ

ดี พอใช้ ควร สรุปผล

ดา้ น รายการวเิ คราะห์ผู้เรียน เสรมิ การ การปรับปรุง แก้ไข

ที่ (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพรอ้ มด้านร่างกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใชก้ ลา้ มเน้ือใหญ่ - เล็ก  ………………………………………

……………………………………..

2 ความพร้อมด้านอารมณ์-จติ ใจ ………………………………………

1) ความรา่ เรงิ -แจม่ ใส  ดี ………………………………………

2) ความรับผิดชอบ มีวนิ ยั ในตนเอง  ………………………………………

3 ความพร้อมดา้ นสังคม ………………………………………

1) การชว่ ยเหลือตวั เอง  ………………………………………

2) การอย่รู ว่ มกับคนอนื่  ดี ………………………………………

3) การรกั ธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม 

4 ความพรอ้ มด้านสติปัญญา ………………………………………

1) การใชภ้ าษาสื่อสาร  ………………………………………

2) ความสามารถในการคดิ - การ  ดี ………………………………………

แก้ปัญหา 
3) มจี นิ ตนาการ มคี วามคดิ

สรา้ งสรรค์

ระดับพฒั นาการ ดี ระดบั คณุ ภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถึง ปฏบิ ัติได้อย่างคล่องแคล่ว
ควรเสริม = 2 หมายถึง ปฏบิ ัตไิ ด้บางคร้ัง
= 1 หมายถงึ ไม่ชัดเจน

วเิ คราะหผ์ ู้เรียนเปน็ รายบุคคลชนั้ อนุบาล ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖5
โรงเรียนวัดควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จงั หวดั นครศรธี รรมราช
1. ชอ่ื เดก็ ชายจักรภพ นามสกลุ สกุ เสน ชอื่ เลน่ น้องเก้า
2. วัน เดอื น ปเี กิด 2 ธนั วาคม 2559 อายุ 5 ปี
3. ช่ือบิดา นายนชิ านนท์ สกุ เสน อาชีพ รับจา้ ง
ชื่อมารดา นางพมิ พารัตน์ สกุ เสน อาชพี รบั จ้าง

สภาพครอบครวั  อยดู่ ว้ ยกัน แยกกันอยู่ หย่ารา้ ง เสียชีวติ

4. จำนวนพี่น้องในครอบครัว .....2......คน พ่…ี 1…..คน นอ้ ง…-….คน นกั เรียนเป็นคนลูกที่….2.....

ฐานะของครอบครัว ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5. ปัจจุบนั อาศัยอยู่กับ………มารดา……………ชือ่ …นางพิมพ์พารตั น์ .......นามสกุล........สกุ เสน.....…

6. บา้ นเลขท่ี…94/2.…หมู่ที่…6…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จงั หวดั …นครศรีธรรมราช……รหสั ไปรษณยี …์ 80170…โทรศัพท์…094-7987149………

7. ขอ้ มลู ดา้ นสขุ ภาพ น้ำหนกั ……20.…….กก. ส่วนสูง…118 ซม.  ปกติ ต่ำกวา่ เกณฑ์

โรคประจำตวั …………-………………………………………………………….

8. เพอื่ นสนทิ ชอื่ 1…เด็กชาย…เปน็ ตอ่ ……แป้นทอง…………………….

2…เดก็ ชาย…สรวิชญ์……คงเรอื ง…………………..…..

9. กิจกรรมทีช่ อบ / สนใจ

1 . กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ

2. กจิ กรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ( กจิ กรรมวงกลม )

4. กจิ กรรมกลางแจ้ง 

5. กจิ กรรมเลน่ ตามมุม 

6. กจิ กรรมเกมการศกึ ษา

10. จดุ เด่นของนกั เรียน…………………-………………………………

11. จดุ ด้อยของนกั เรยี น……………-………………………………………………..

12. ความสามารถพเิ ศษ……………-……………………………………………….

13. อาหารท่ีชอบ…………ไข่ดาว…………………………………………………

ลงชื่อ ผ้บู นั ทึกข้อมูล ลงชอ่ื ผู้ให้ขอ้ มลู
ตำแหน่ง ครผู ู้ช่วย ผปู้ กครองนักเรียน

แบบวิเคราะห์ผ้เู รยี นรายบุคคล
ชัน้ อนุบาล 3 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2565
ชอื่ .......เด็กชายจักรภพ.........นามสกลุ ..........สุกเสน..........โรงเรียนวดั ควนชะลิก

ผลการประเมนิ

ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล

ดา้ น รายการวเิ คราะหผ์ ู้เรยี น เสรมิ การ การปรับปรงุ แก้ไข

ที่ (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพรอ้ มดา้ นร่างกาย ………………………………………

1) สขุ ภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใช้กล้ามเน้ือใหญ่ - เล็ก  ………………………………………

……………………………………..

2 ความพร้อมด้านอารมณ์-จติ ใจ ………………………………………

1) ความร่าเรงิ -แจ่มใส  ดี ………………………………………

2) ความรบั ผดิ ชอบ มีวนิ ัยในตนเอง  ………………………………………

3 ความพรอ้ มด้านสงั คม ………………………………………

1) การช่วยเหลือตวั เอง  ………………………………………

2) การอยรู่ ่วมกบั คนอ่ืน  ดี ………………………………………

3) การรกั ธรรมชาติ และสิ่งแวดลอ้ ม 

4 ความพร้อมด้านสติปัญญา ………………………………………

1) การใช้ภาษาสอื่ สาร  ………………………………………

2) ความสามารถในการคดิ - การ  พอใช้ ………………………………………

แก้ปญั หา ……………………………………….

3) มีจินตนาการ มีความคิด  ………………………………………..

สรา้ งสรรค์

ระดับพฒั นาการ ดี ระดบั คุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏบิ ัตไิ ดอ้ ย่างคลอ่ งแคล่ว
ควรเสรมิ = 2 หมายถึง ปฏบิ ัติได้บางครั้ง
= 1 หมายถงึ ไมช่ ดั เจน

วิเคราะหผ์ ู้เรียนเปน็ รายบุคคลชนั้ อนุบาล ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรยี นวัดควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จงั หวัดนครศรธี รรมราช
1. ช่อื เดก็ ชายโชตภิ พ นามสกลุ มณีโชติ ชอื่ เลน่ น้องอิคคิว
2. วัน เดือน ปีเกดิ 30 สิงหาคม 2559 อายุ 5/10 ปี
3. ชอ่ื บิดา นายยงยทุ ธ์ มณโี ชติ อาชพี รับจ้าง
ชอ่ื มารดา นางสาวพรรณทมิ า คำเมือง อาชพี รับจา้ ง

สภาพครอบครัว  อยดู่ ้วยกนั แยกกันอยู่ หย่าร้าง เสียชีวิต

4.จำนวนพน่ี ้องในครอบครัว .....1......คน พี่…-…..คน น้อง…-….คน นักเรยี นเป็นคนลูกที่….1.....

ฐานะของครอบครวั ยากจน ปานกลาง  พอใช้

5.ปจั จบุ นั อาศยั อยกู่ ับ…บดิ า…มารดา……ชื่อ…นาย.ยงยทุ ธ์....นามสกุล......มณโี ชติ.....…

6.บ้านเลขท่ี…169/5.…หมทู่ ่ี…5…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลกิ ....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จงั หวดั …นครศรธี รรมราช……รหัสไปรษณยี …์ 80170…โทรศพั ท์…080-6639661………

7. ขอ้ มลู ดา้ นสขุ ภาพ น้ำหนัก……23.…….กก. ส่วนสงู …110 ซม.  ปกติ ต่ำกวา่ เกณฑ์

โรคประจำตัว…………-………………………………………………………….

8. เพ่ือนสนทิ ชอ่ื 1…เด็กชาย…เกียรตภิ มู ิ……พมุ่ นุ่ม………………….

2…เด็กชาย…เปน็ ตอ่ ……แป้นทอง…………………...

9. กิจกรรมทชี่ อบ / สนใจ

1 . กจิ กรรมเคล่ือนไหว และจังหวะ 

2. กิจกรรมสร้างสรรค์ 

3. กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ ( กจิ กรรมวงกลม )

4.กจิ กรรมกลางแจ้ง 

5.กจิ กรรมเล่นตามมุม 

6.กจิ กรรมเกมการศึกษา

10. จดุ เด่นของนักเรยี น…………………พดู เก่ง…………..…………………………

11. จุดด้อยของนกั เรียน…………………ข้อี าย………………………………………

12. ความสามารถพเิ ศษ…………………วาดรปู ระบายสี……………….…………

13. อาหารทีช่ อบ…………แกงสม้ ……ไข่เจียว………………………………………

ลงชอ่ื ผบู้ ันทกึ ข้อมูล ลงชือ่ ผู้ให้ขอ้ มลู
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผปู้ กครองนักเรียน

แบบวิเคราะห์ผ้เู รียนรายบคุ คล
ชั้นอนบุ าล 3 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565
ชื่อ.......เด็กชายโชตภิ พ.........นามสกุล ..........มณีโชต.ิ .........โรงเรยี นวัดควนชะลิก

ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล

ดา้ น รายการวิเคราะห์ผเู้ รียน เสรมิ การ การปรับปรงุ แก้ไข

ที่ (3) (2) (1) ประเมิน

1 ความพรอ้ มดา้ นรา่ งกาย ………………………………………

1) สขุ ภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

3) 2) การใช้กลา้ มเนื้อใหญ่ - เล็ก  ………………………………………

……………………………………..

2 ความพร้อมดา้ นอารมณ์-จิตใจ ………………………………………

1) ความร่าเริง-แจ่มใส  ดี ………………………………………

3) 2) ความรับผิดชอบ มวี ินัยใน  ………………………………………

ตนเอง

3 ความพร้อมดา้ นสังคม ………………………………………

1) การชว่ ยเหลือตัวเอง  ………………………………………

2) การอย่รู ่วมกับคนอนื่  ดี ………………………………………
4) 3) การรกั ธรรมชาติ และ 

สงิ่ แวดล้อม

4 ความพร้อมด้านสติปัญญา  ส่งเสรมิ ในเร่ืองของการพดู

1) การใชภ้ าษาสื่อสาร

2) ความสามารถในการคิด - การ  พอใช้ การสนทนาโต้ตอบ

แกป้ ัญหา

3) มีจนิ ตนาการ มีความคิด 

สร้างสรรค์

ระดบั พฒั นาการ ดี ระดับคุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถึง ปฏบิ ัติได้อย่างคล่องแคลว่
ควรเสริม = 2 หมายถงึ ปฏิบตั ิไดบ้ างคร้ัง
= 1 หมายถงึ ไม่ชดั เจน

วเิ คราะหผ์ ู้เรยี นเป็นรายบุคคลชั้นอนุบาล ๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรยี นวดั ควนชะลิก อำเภอหัวไทร จังหวัดนครศรธี รรมราช
1. ชอ่ื เดก็ ชายปัญญพัฒน์ นามสกลุ รัตนวรรณี ชื่อเลน่ นอ้ งยูโร
2. วนั เดือน ปีเกดิ 3 มนี าคม 2559 อายุ 6 ปี
3. ช่ือบดิ า นายสายันต์ รัตนวรรณี อาชพี รบั จ้าง
ช่อื มารดา นางสาววลิ าวรรณ รัตนวรรณี อาชพี ค้าขาย

สภาพครอบครัว อยดู่ ้วยกัน  แยกกันอยู่ หยา่ ร้าง เสียชีวิต

4.จำนวนพ่ีน้องในครอบครัว .....3......คน พ่ี…1…..คน นอ้ ง…1….คน นกั เรียนเปน็ คนลูกที่….2.....

ฐานะของครอบครัว  ยากจน ปานกลาง พอใช้

5.ปัจจุบนั อาศัยอยกู่ ับ……มารดา……ชอื่ …นางสาววิลาวรรณ....นามสกุล......รตั นวรรณี.....…

6.บ้านเลขท…ี่ 108/2.…หมู่ท่ี…2…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลกิ ....อำเภอ.....หวั ไทร..…..

จงั หวัด…นครศรธี รรมราช……รหัสไปรษณีย…์ 80170…โทรศพั ท์…062-0813860………

7. ข้อมูลดา้ นสขุ ภาพ นำ้ หนกั ……18.…….กก. ส่วนสูง…86.. ซม.  ปกติ ตำ่ กว่าเกณฑ์

โรคประจำตัว…………-………………………………………………………….

8. เพอ่ื นสนิทชอ่ื 1…เด็กหญิงกชนันท์………ชขู ำ………………….

2…เด็กชาย…เปน็ ตอ่ ……แป้นทอง…………………...

9. กจิ กรรมท่ีชอบ / สนใจ

1 . กิจกรรมเคลื่อนไหว และจงั หวะ 

2. กิจกรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ ( กจิ กรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจ้ง 

5.กิจกรรมเล่นตามมุม 

6.กิจกรรมเกมการศกึ ษา

10. จดุ เด่นของนกั เรยี น…………………ชอบทำการบา้ น…………..…………………

11. จดุ ด้อยของนกั เรียน…………………ไม่มคี วามกลา้ แสดงออก…………………

12. ความสามารถพเิ ศษ…………………เต้น……………….………………………………

13. อาหารทชี่ อบ…………………………..ไก่…KFC………………………………………..

ลงชือ่ ผบู้ ันทึกข้อมูล ลงชอ่ื ผ้ใู หข้ อ้ มูล
ตำแหน่ง ครผู ูช้ ่วย ผปู้ กครองนักเรยี น

แบบวเิ คราะห์ผูเ้ รียนรายบุคคล
ช้นั อนบุ าล 3 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565
ช่อื .......เด็กชายปญั ญพฒั น์.........นามสกลุ ..........รตั นวรรณ.ี .........โรงเรียนวดั ควนชะลกิ

ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล
ดา้ น รายการวเิ คราะห์ผูเ้ รยี น เสรมิ การ การปรบั ปรุง แก้ไข

ที่ (3) (2) (1) ประเมิน

1 ความพรอ้ มด้านรา่ งกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ - เล็ก ………………………………………

……………………………………..

2 ความพร้อมดา้ นอารมณ์-จิตใจ  ………………………………………

1) ความรา่ เรงิ -แจม่ ใส ดี ………………………………………
2) ความรับผิดชอบ มีวินยั ในตนเอง 
………………………………………

3 ความพร้อมดา้ นสังคม ………………………………………

1) การช่วยเหลือตัวเอง  ………………………………………

2) การอยรู่ ่วมกับคนอื่น  ดี ………………………………………

3) การรกั ธรรมชาติ และสง่ิ แวดลอ้ ม 

4 ความพรอ้ มดา้ นสติปัญญา  ………………………………………

1) การใช้ภาษาสือ่ สาร

2) ความสามารถในการคิด - การ  ดี ………………………………………

แก้ปญั หา  ………………………………………

3) มีจนิ ตนาการ มีความคิด

สร้างสรรค์

ระดบั พฒั นาการ ดี ระดับคุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถึง ปฏบิ ัตไิ ด้อย่างคล่องแคลว่
ควรเสริม = 2 หมายถึง ปฏิบัตไิ ดบ้ างครั้ง
= 1 หมายถงึ ไมช่ ดั เจน

วิเคราะหผ์ ู้เรยี นเป็นรายบุคคลช้นั อนุบาล ๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรียนวดั ควนชะลิก อำเภอหัวไทร จังหวัดนครศรีธรรมราช
1. ชอื่ เดก็ ชายเปน็ ตอ่ นามสกุล แปน้ ทอง ชอ่ื เลน่ น้องเป็นต่อ
2. วนั เดอื น ปีเกดิ 30 เมษายน 2559 อายุ 6 ปี
3. ชือ่ บดิ า นายธนาวุฒิ จติ รจง อาชพี รับจา้ ง
ชอ่ื มารดา นางสาวพรมาลัย แปน้ ทอง อาชีพ คา้ ขาย

สภาพครอบครัว  อยดู่ ้วยกนั แยกกนั อยู่ หย่ารา้ ง เสียชวี ิต

4.จำนวนพี่น้องในครอบครัว .....2......คน พ่ี…1…..คน นอ้ ง…1….คน นักเรยี นเป็นคนลกู ท่ี….2.....

ฐานะของครอบครัว  ยากจน ปานกลาง พอใช้

5.ปัจจบุ ันอาศยั อยูก่ บั ……มารดา……ชือ่ …นางสาววลิ าวรรณ....นามสกุล......รตั นวรรณี.....…

6.บ้านเลขท…่ี 59/4.…หม่ทู ี่…4…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จังหวัด…นครศรธี รรมราช……รหสั ไปรษณีย…์ 80170…โทรศพั ท์…063-0864126………

7. ข้อมลู ด้านสุขภาพ นำ้ หนัก……24.…….กก. ส่วนสูง…121.. ซม.  ปกติ ตำ่ กว่าเกณฑ์

โรคประจำตวั …………-………………………………………………………….

8. เพ่ือนสนทิ ชอ่ื 1…เด็กหญิงกชนันท์………ชขู ำ………………….

2…เดก็ ชาย…เกียรติภมู …ิ …พมุ่ นมุ่ …………………...

9. กจิ กรรมทช่ี อบ / สนใจ

1 . กจิ กรรมเคลื่อนไหว และจงั หวะ 

2. กจิ กรรมสร้างสรรค์ 

3. กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม )

4.กจิ กรรมกลางแจง้ 

5.กจิ กรรมเล่นตามมมุ 

6.กจิ กรรมเกมการศึกษา

10. จุดเด่นของนักเรียน…………………ชอบทำการบ้าน…………..…………………

11. จุดด้อยของนักเรียน………………………-………………………………………………

12. ความสามารถพเิ ศษ…………………ร้องเพลง……………….………………………

13. อาหารทชี่ อบ……………………………..กงุ้ ………………………………………………

ลงชอื่ ผบู้ นั ทึกข้อมลู ลงช่อื ผใู้ ห้ข้อมลู
ตำแหน่ง ครผู ชู้ ่วย ผปู้ กครองนักเรยี น

แบบวิเคราะห์ผูเ้ รียนรายบุคคล
ชน้ั อนุบาล 3 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565
ช่อื .......เด็กชายเปน็ ต่อ.........นามสกุล ..........แป้นนทอง.............โรงเรียนวดั ควนชะลกิ

ผลการประเมนิ

ดา้ น รายการวเิ คราะห์ผเู้ รยี น ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล การปรับปรุง แก้ไข
เสรมิ การ

ที่ (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพรอ้ มด้านรา่ งกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจริญเติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ - เล็ก ………………………………………

……………………………………..

2 ความพรอ้ มดา้ นอารมณ์-จิตใจ  ………………………………………

1) ความรา่ เริง-แจ่มใส ดี ………………………………………
2) ความรับผิดชอบ มีวินยั ในตนเอง 
………………………………………

3 ความพรอ้ มดา้ นสังคม ………………………………………

1) การช่วยเหลือตัวเอง  ………………………………………

2) การอยรู่ ่วมกบั คนอืน่  ดี ………………………………………

3) การรักธรรมชาติ และสิง่ แวดล้อม 

4 ความพร้อมดา้ นสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาส่ือสาร ………………………………………

2) ความสามารถในการคดิ - การ  ดี ………………………………………

แก้ปญั หา ………………………………………

3) มจี นิ ตนาการ มีความคดิ 
สร้างสรรค์

ระดบั พัฒนาการ ดี ระดับคุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดบั
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏบิ ัติไดอ้ ย่างคล่องแคลว่
ควรเสรมิ = 2 หมายถึง ปฏิบตั ิไดบ้ างครั้ง
= 1 หมายถึง ไมช่ ดั เจน

วเิ คราะหผ์ ู้เรียนเปน็ รายบุคคลช้ันอนุบาล ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรยี นวัดควนชะลิก อำเภอหัวไทร จังหวดั นครศรีธรรมราช
1. ชอื่ เดก็ ชายพัชราช นามสกุล เสนเกอ้ื ช่ือเล่น นอ้ งตน้ ปาย
2. วนั เดือน ปีเกดิ 23 กนั ยายน 2559 อายุ 6 ปี
3. ช่อื บดิ า นายราเชน เสนเกื้อ อาชีพ เกษตรกร
ชอ่ื มารดา นางสาวพรมาลัย แปน้ ทอง อาชีพ เกษตรกร

สภาพครอบครวั  อยดู่ ว้ ยกนั แยกกันอยู่ หยา่ ร้าง เสียชีวิต

4.จำนวนพี่น้องในครอบครัว .....2......คน พ่ี…1…..คน น้อง…-….คน นกั เรียนเป็นคนลูกที่….2.....

ฐานะของครอบครัว  ยากจน ปานกลาง พอใช้

5.ปจั จบุ ันอาศยั อยูก่ บั …บดิ า…มารดา……ชือ่ …นางสาวพัชรนิ ทร.์ ...นามสกุล......สง่ โสม.....…

6.บ้านเลขท่ี…42/1.…หมู่ที่…2…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จงั หวัด…นครศรธี รรมราช……รหัสไปรษณยี …์ 80170…โทรศัพท์…086-0445697………

7. ข้อมลู ดา้ นสขุ ภาพ น้ำหนัก……15.…….กก. ส่วนสูง…110.. ซม.  ปกติ ตำ่ กว่าเกณฑ์

โรคประจำตวั …………-………………………………………………………….

8. เพื่อนสนิทช่ือ 1…เด็กหญงิ บญุ ทริกา………เสนเก้อื ………………….

2…เดก็ หญงิ …ปัญณิตา…….แป้นจนั ทร…์ ………………...

9. กิจกรรมที่ชอบ / สนใจ

1 . กจิ กรรมเคล่ือนไหว และจังหวะ 

2. กิจกรรมสร้างสรรค์ 

3. กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจ้ง 

5.กจิ กรรมเล่นตามมุม 

6.กจิ กรรมเกมการศกึ ษา

10. จดุ เดน่ ของนักเรียน…………………มคี วามกลา้ แสดงออก…………..………………

11. จุดด้อยของนักเรียน………………………-……………………………………………………

12. ความสามารถพิเศษ…………………ร้องเพลง……………….……………………………

13. อาหารทชี่ อบ……………………………..ทกุ อยา่ ง……………………………………………

ลงชือ่ ผ้บู นั ทกึ ขอ้ มูล ลงช่ือ ผใู้ หข้ ้อมูล
ตำแหน่ง ครผู ูช้ ่วย ผปู้ กครองนักเรยี น

แบบวิเคราะห์ผู้เรยี นรายบุคคล
ชน้ั อนบุ าล 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2565
ชอื่ .......เด็กชายพัชราช.........นามสกลุ ..........เสนเกอ้ื ..........โรงเรยี นวดั ควนชะลกิ

ผลการประเมิน

ดา้ น รายการวเิ คราะห์ผู้เรยี น ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล การปรบั ปรุง แก้ไข
เสรมิ การ

ที่ (3) (2) (1) ประเมิน

1 ความพร้อมด้านรา่ งกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจริญเติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใช้กล้ามเน้ือใหญ่ - เล็ก ………………………………………

……………………………………..

2 ความพร้อมดา้ นอารมณ์-จิตใจ  ………………………………………

1) ความรา่ เริง-แจ่มใส ดี ………………………………………
2) ความรับผิดชอบ มีวินยั ในตนเอง 
………………………………………

3 ความพร้อมดา้ นสงั คม ………………………………………

1) การช่วยเหลือตัวเอง  ………………………………………

2) การอยูร่ ว่ มกับคนอนื่  ดี ………………………………………

3) การรกั ธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม 

4 ความพร้อมด้านสติปัญญา 

1) การใชภ้ าษาส่อื สาร ………………………………………

2) ความสามารถในการคิด - การ  ดี ………………………………………

แกป้ ัญหา ………………………………………

3) มีจินตนาการ มีความคิด 
สร้างสรรค์

ระดบั พัฒนาการ ดี ระดบั คุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏิบัตไิ ดอ้ ย่างคล่องแคลว่
ควรเสริม = 2 หมายถงึ ปฏิบัตไิ ดบ้ างครั้ง
= 1 หมายถงึ ไมช่ ัดเจน

วเิ คราะหผ์ ู้เรียนเปน็ รายบุคคลชัน้ อนบุ าล ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรยี นวัดควนชะลิก อำเภอหัวไทร จงั หวดั นครศรีธรรมราช
1. ชอ่ื เดก็ ชายศภุ ณัฐ นามสกุล สขุ ชว่ ย ชื่อเล่น น้องโบท๊
2. วัน เดือน ปีเกิด 3 พฤศจิกายน 2559 อายุ 5/10 ปี
3. ชือ่ บดิ า นายสุทธศิ ักด์ิ สขุ ช่วย อาชพี รบั จา้ ง
ชื่อมารดา นางสาวทพิ วรรณ ทองไซร์ อาชีพ เกษตรกร

สภาพครอบครวั  อยู่ดว้ ยกนั แยกกนั อยู่ หยา่ รา้ ง เสียชวี ิต

4.จำนวนพ่นี ้องในครอบครัว .....2......คน พ่ี…1…..คน นอ้ ง…-….คน นกั เรยี นเปน็ คนลกู ที่….2.....

ฐานะของครอบครวั ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปัจจุบันอาศัยอยู่กับ…บดิ า…มารดา……ช่อื …นางสาวทิพวรรณ....นามสกลุ ......ทองไซร์ .....…

6.บา้ นเลขท…่ี 23/10.…หมู่ที่…4…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หวั ไทร..…..

จงั หวดั …นครศรีธรรมราช……รหัสไปรษณยี …์ 80170…โทรศพั ท์…097-0359549………

7. ข้อมูลดา้ นสุขภาพ นำ้ หนกั ……21.…….กก. ส่วนสงู …115.. ซม.  ปกติ ต่ำกวา่ เกณฑ์

โรคประจำตัว…………-………………………………………………………….

8. เพ่ือนสนทิ ชอ่ื 1…เด็กชายเป็นต่อ………แป้นทอง………………….

2…เดก็ ชายสรวิชญ์……..คงเรือง…………………...

9. กจิ กรรมทช่ี อบ / สนใจ

1 . กิจกรรมเคล่ือนไหว และจงั หวะ 

2. กิจกรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ ( กจิ กรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจง้ 

5.กิจกรรมเล่นตามมุม 

6.กจิ กรรมเกมการศึกษา

10. จุดเด่นของนกั เรียน…………………มคี วามกล้าแสดงออก…………..………………

11. จุดด้อยของนกั เรยี น………………………-……………………………………………………

12. ความสามารถพิเศษ…………………รอ้ งเพลง……………….……………………………

13. อาหารท่ชี อบ……………………………..ทุกอยา่ ง……………………………………………

ลงชื่อ ผูบ้ นั ทึกข้อมูล ลงช่ือ ผใู้ หข้ อ้ มูล
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผปู้ กครองนักเรยี น

แบบวิเคราะห์ผูเ้ รียนรายบุคคล
ชัน้ อนุบาล 3 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2565
ชอื่ .......เด็กชายศภุ ณัฐ.........นามสกลุ ..........สขุ ชว่ ย..........โรงเรียนวดั ควนชะลกิ

ผลการประเมนิ

ดา้ น รายการวิเคราะห์ผ้เู รียน ดี พอใช้ ควร สรุปผล
เสริม การ การปรบั ปรงุ แก้ไข

ที่ (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพรอ้ มดา้ นร่างกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจริญเติบโตตามวัย   ดี ………………………………………

2) การใชก้ ลา้ มเน้ือใหญ่ - เล็ก ………………………………………

……………………………………..

2 ความพร้อมด้านอารมณ์-จติ ใจ  ………………………………………

1) ความรา่ เริง-แจม่ ใส ดี ………………………………………
2) ความรับผิดชอบ มีวนิ ยั ในตนเอง 
………………………………………

3 ความพร้อมด้านสงั คม ………………………………………

1) การช่วยเหลือตัวเอง  ………………………………………

2) การอยู่รว่ มกับคนอ่ืน  ดี ………………………………………

3) การรกั ธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม 

4 ความพรอ้ มดา้ นสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาสื่อสาร ………………………………………

2) ความสามารถในการคดิ - การ  ดี ………………………………………

แกป้ ัญหา  ………………………………………

3) มจี นิ ตนาการ มีความคดิ

สร้างสรรค์

ระดบั พฒั นาการ ดี ระดบั คณุ ภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถึง ปฏบิ ัติได้อย่างคลอ่ งแคล่ว
ควรเสรมิ = 2 หมายถงึ ปฏบิ ตั ิได้บางคร้ัง
= 1 หมายถึง ไมช่ ัดเจน

วเิ คราะห์ผู้เรยี นเป็นรายบุคคลช้ันอนุบาล ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรยี นวดั ควนชะลกิ อำเภอหัวไทร จังหวัดนครศรธี รรมราช
1. ชือ่ เดก็ ชายสรวิชญ์ นามสกุล คงเรอื ง ช่ือเล่น นอ้ งพลเดช
2. วัน เดอื น ปเี กดิ 2 ธันวาคม 2559 อายุ 5 ปี
3. ชื่อบดิ า นายอนุพล คงเรือง อาชีพ ชา่ งตดั ผม
ชอ่ื มารดา นางสาวสะรีดะ๊ บิลเตะ๊ อาชีพ รับจ้าง

สภาพครอบครวั  อยู่ด้วยกัน แยกกันอยู่ หย่าร้าง เสยี ชีวติ

4.จำนวนพี่น้องในครอบครัว .....2......คน พี่…1…..คน น้อง…-….คน นักเรียนเป็นคนลูกท่ี….2.....

ฐานะของครอบครัว ยากจน ปานกลาง  พอใช้

5.ปัจจุบนั อาศยั อยู่กับ…บดิ า…มารดา…………ชือ่ …นางสาว..สะรดี ะ๊ .....นามสกุล........บิลเตะ๊ .....…

6.บ้านเลขท่ี…131/2.…หมู่ท่ี…4…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หวั ไทร..…..

จงั หวดั …นครศรธี รรมราช……รหัสไปรษณยี …์ 80170…โทรศัพท์…099-3736225……………

7. ข้อมลู ด้านสุขภาพ น้ำหนัก……25.…….กก. สว่ นสูง…121 ซม.  ปกติ ต่ำกว่าเกณฑ์

โรคประจำตวั …………-………………………………………………………….

8. เพ่ือนสนิทชื่อ 1…เด็กชาย…ศุภณัฐ……สุขชว่ ย………………….

2…เดก็ ชาย…เปน็ ต่อ……แป้นทอง…………………...

9. กิจกรรมทช่ี อบ / สนใจ

1 . กิจกรรมเคล่ือนไหว และจังหวะ

2. กจิ กรรมสร้างสรรค์ 

3. กจิ กรรมเสรมิ ประสบการณ์ ( กจิ กรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจ้ง 

5.กิจกรรมเลน่ ตามมมุ 

6.กจิ กรรมเกมการศกึ ษา

10. จดุ เด่นของนกั เรยี น………………ร่าเรงิ …แจม่ ใส…………………………

11. จดุ ด้อยของนักเรยี น……………ความกลา้ แสดงออก…………………..

12. ความสามารถพเิ ศษ……………………-……………………………………….

13. อาหารท่ชี อบ………………ซชู ิ……………………………………………

ลงชอื่ ผบู้ ันทกึ ขอ้ มูล ลงชือ่ ผใู้ ห้ขอ้ มูล
ตำแหน่ง ครผู ู้ช่วย ผปู้ กครองนักเรยี น

แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบคุ คล
ชน้ั อนบุ าล 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565
ชอื่ .......เด็กชายสรวชิ ญ์.........นามสกลุ ..........คงเรอื ง..........โรงเรียนวัดควนชะลกิ

ผลการประเมนิ

ดา้ น รายการวเิ คราะห์ผเู้ รยี น ดี พอใช้ ควร สรุปผล
เสรมิ การ การปรับปรงุ แก้ไข

ที่ (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพร้อมด้านรา่ งกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใช้กลา้ มเน้ือใหญ่ - เล็ก ………………………………………

……………………………………..

2 ความพรอ้ มด้านอารมณ์-จิตใจ  ………………………………………

1) ความรา่ เริง-แจม่ ใส ดี ………………………………………
2) ความรับผิดชอบ มีวินัยในตนเอง 
………………………………………

3 ความพรอ้ มด้านสงั คม ………………………………………

1) การชว่ ยเหลือตวั เอง  ………………………………………

2) การอยูร่ ว่ มกับคนอืน่  ดี ………………………………………

3) การรกั ธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม 

4 ความพร้อมด้านสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาส่อื สาร ………………………………………

2) ความสามารถในการคดิ - การ  พอใช้ ………………………………………

แกป้ ัญหา  ………………………………………

3) มจี ินตนาการ มีความคิด

สร้างสรรค์

ระดบั พัฒนาการ ดี ระดบั คณุ ภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏบิ ัติได้อย่างคล่องแคลว่
ควรเสริม = 2 หมายถึง ปฏิบัตไิ ดบ้ างครั้ง
= 1 หมายถึง ไม่ชัดเจน

วิเคราะหผ์ ู้เรยี นเปน็ รายบุคคลช้ันอนุบาล ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖5
โรงเรยี นวัดควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จังหวัดนครศรีธรรมราช
1. ชอื่ เดก็ หญิงกชนันท์ นามสกุล ชขู ำ ชื่อเล่น นอ้ งใบบวั
2. วัน เดอื น ปีเกิด 24 กมุ ภาพนั ธ์ 2559 อายุ 6 ปี
3. ชอื่ บิดา นายอดิศร ชขู ำ อาชีพ ค้าขาย
ช่ือมารดา นางณัฐชพชั ร ชขู ำ อาชพี แม่บา้ น

สภาพครอบครวั  อยดู่ ้วยกัน แยกกันอยู่ หย่าร้าง เสียชีวติ

4.จำนวนพนี่ ้องในครอบครวั .....1......คน พี่…-…..คน น้อง…-….คน นกั เรียนเปน็ คนลกู ที่….1.....

ฐานะของครอบครัว ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปจั จบุ นั อาศยั อยู่กับ………บิดา…มารดา………ชอื่ …นางณัฐชพัชร .......นามสกุล.....แก้วนพรัตน์.....…

6.บ้านเลขท…่ี 59/3.…หมู่ท่ี…5…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จงั หวัด…นครศรีธรรมราช……รหสั ไปรษณยี …์ 80170…โทรศัพท์…090-0434288………

7. ข้อมลู ดา้ นสุขภาพ น้ำหนกั ……22.…….กก. ส่วนสูง…121 ซม.  ปกติ ตำ่ กว่าเกณฑ์

โรคประจำตวั …………-………………………………………………………….

8. เพื่อนสนทิ ชอื่ 1…เด็กหญงิ …ปณั ทิตา……แปน้ จันทร์………………….

2…เด็กชาย…เกยี รตภิ มู ิ……พมุ่ นมุ่ …………………...

9. กจิ กรรมที่ชอบ / สนใจ

1 . กจิ กรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ 

2. กิจกรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม ) 

4.กจิ กรรมกลางแจง้ 

5.กจิ กรรมเลน่ ตามมมุ 

6.กิจกรรมเกมการศึกษา 

10. จดุ เด่นของนกั เรยี น………………ชอบเล่นกฬี า……………………………………

11. จุดดอ้ ยของนักเรียน……………ชอบเลน่ โทรศพั ท…์ …………………………………

12. ความสามารถพิเศษ……………………เล่นสเกต็ บอสไฟฟา้ ………………………….

13. อาหารทชี่ อบ……………….......มะม่วงเปรย้ี ว……………………………………………………..

ลงชอื่ ผบู้ นั ทึกข้อมูล ลงช่อื ผ้ใู หข้ อ้ มลู
ตำแหนง่ ครผู ู้ช่วย ผปู้ กครองนักเรยี น

แบบวิเคราะห์ผูเ้ รียนรายบุคคล
ชนั้ อนบุ าล 3 ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565
ช่ือ.......เด็กหญิงกชนันท์.........นามสกลุ ..........ชูขำ..........โรงเรียนวดั ควนชะลิก

ผลการประเมนิ

ดา้ น รายการวิเคราะหผ์ ูเ้ รียน ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล
เสรมิ การ การปรับปรงุ แก้ไข

ท่ี (3) (2) (1) ประเมิน

1 ความพรอ้ มดา้ นร่างกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวยั  ดี ………………………………………

2) การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ - เล็ก ………………………………………

……………………………………..

2 ความพรอ้ มดา้ นอารมณ์-จิตใจ  ………………………………………

1) ความร่าเริง-แจ่มใส ดี ………………………………………
2) ความรบั ผิดชอบ มีวินัยในตนเอง 
………………………………………

3 ความพรอ้ มดา้ นสงั คม ………………………………………

1) การช่วยเหลือตวั เอง  ………………………………………

2) การอยู่รว่ มกบั คนอืน่  ดี ………………………………………

3) การรกั ธรรมชาติ และสงิ่ แวดลอ้ ม 

4 ความพร้อมด้านสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาสอ่ื สาร ………………………………………
2) ความสามารถในการคดิ - การ 
ดี ………………………………………

แก้ปญั หา  ………………………………………
3) มจี นิ ตนาการ มีความคิด

สรา้ งสรรค์

ระดบั พัฒนาการ ดี ระดับคุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏบิ ัติไดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่
ควรเสรมิ = 2 หมายถึง ปฏิบตั ิได้บางคร้ัง
= 1 หมายถึง ไม่ชดั เจน

วิเคราะหผ์ ู้เรียนเปน็ รายบุคคลชัน้ อนบุ าล ๓ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรียนวัดควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จงั หวัดนครศรธี รรมราช
1. ช่ือ เดก็ หญงิ กชพรรณ นามสกลุ ชูช่วย ช่ือเลน่ นอ้ งนับตังค์
2. วัน เดือน ปเี กิด 26 ธันวาคม 2559 อายุ 6 ปี
3. ชื่อบิดา นายพิชิต ชูช่วย อาชีพ รับจา้ ง
ช่ือมารดา นางสาวโชติกา จนิ ตนานกุ ูล อาชพี แม่บา้ น

สภาพครอบครัว อย่ดู ้วยกนั  แยกกนั อยู่ หยา่ ร้าง เสียชีวติ

4.จำนวนพี่น้องในครอบครัว .....1......คน พี่…3…..คน น้อง…-….คน นกั เรียนเปน็ คนลูกท่ี….4.....

ฐานะของครอบครวั ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปจั จุบันอาศัยอยูก่ บั ………มารดา…………ชอ่ื ….…โชตกิ า.......นามสกุล........จินตนานกุ ูล.............…

6.บ้านเลขท.ี่ ..47/4.…หมู่ท่ี…2…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลกิ ....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จงั หวดั …นครศรีธรรมราช……รหสั ไปรษณีย…์ 80170…โทรศัพท์…080-9969662………

7. ขอ้ มลู ด้านสุขภาพ น้ำหนกั ……17.…….กก. ส่วนสงู …110 ซม.  ปกติ ต่ำกว่าเกณฑ์

โรคประจำตวั …………ลำไส้……สายตา…………………………………………………….

8. เพ่ือนสนทิ ชอื่ 1…เด็กหญิง…กชกร……ชเู มอื ง………………….

2…เดก็ หญงิ …ณิชาพัฒน์……บรรดิฐ…………………...

9. กิจกรรมทช่ี อบ / สนใจ

1 . กิจกรรมเคลื่อนไหว และจงั หวะ

2. กจิ กรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม )

4.กจิ กรรมกลางแจง้ 

5.กจิ กรรมเล่นตามมุม 

6.กิจกรรมเกมการศึกษา

10. จดุ เดน่ ของนักเรียน………………รา่ เรงิ …แจม่ ใส…………………………

11. จดุ ด้อยของนักเรยี น……………กล้ามเนื้อมอื ยังไม่แขง็ แรง…………………..

12. ความสามารถพเิ ศษ……………………รอ้ งเพลง……………………………………….

13. อาหารทีช่ อบ………………กว๋ ยเต๋ยี ว……………………………………………

ลงชอื่ ผบู้ นั ทกึ ข้อมูล ลงชื่อ ผใู้ ห้ขอ้ มลู
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผปู้ กครองนักเรียน

แบบวิเคราะห์ผ้เู รยี นรายบุคคล
ชน้ั อนบุ าล 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565
ชื่อ.......เด็กหญิงกชพรรณ.........นามสกลุ ..........ชชู ่วย..........โรงเรียนวัดควนชะลิก

ดา้ น รายการวเิ คราะห์ผู้เรยี น ผลการประเมนิ สรปุ ผล การปรับปรงุ แก้ไข
ที่ ดี พอใช้ ควร การ
ประเมนิ จัดกจิ กรรมทส่ี ่งเสรมิ ในด้าน
1 ความพรอ้ มดา้ นร่างกาย เสรมิ การใช้กลา้ มเน้ือใหญ่-เล็ก
1) สขุ ภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวัย (3) (2) (1) ควรเสรมิ ให้กับเดก็
2) การใชก้ ลา้ มเนื้อใหญ่ - เล็ก



2 ความพรอ้ มด้านอารมณ์-จติ ใจ  ………………………………………

1) ความร่าเรงิ -แจ่มใส ดี ………………………………………
2) ความรับผิดชอบ มีวินยั ในตนเอง 
………………………………………

3 ความพร้อมด้านสงั คม ………………………………………
1) การช่วยเหลือตัวเอง  ………………………………………

2) การอยู่รว่ มกบั คนอืน่  ดี ………………………………………

3) การรกั ธรรมชาติ และสิง่ แวดลอ้ ม 

4 ความพร้อมด้านสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาสือ่ สาร ครูกระตนุ้ เด็กโดยใช้คำถาม

2) ความสามารถในการคดิ - การ  ควรเสรมิ เพอ่ื ฝึกใหเ้ ด็กไดค้ ิดหรือจดั

แก้ปัญหา กจิ กรรมทีส่ ง่ เสริมใหเ้ ด็กมี

3) มีจนิ ตนาการ มีความคิด  ทกั ษะกระบวนการคิด

สร้างสรรค์

ระดับพฒั นาการ ดี ระดับคุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดบั
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏบิ ัตไิ ดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่
ควรเสรมิ = 2 หมายถึง ปฏบิ ัติได้บางคร้ัง
= 1 หมายถงึ ไม่ชดั เจน

วเิ คราะห์ผเู้ รยี นเปน็ รายบุคคลช้นั อนบุ าล ๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรียนวดั ควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จงั หวดั นครศรีธรรมราช
1. ชอ่ื เดก็ หญิงณิชาพัฒน์ นามสกลุ บรรดิษฐ ชอื่ เล่น น้องเบนซ์
2. วนั เดอื น ปีเกิด 24 กุมภาพันธ์ 2559 อายุ 6 ปี
3. ชอื่ บดิ า นายดนุพล บรรดษิ ฐ อาชพี รับจ้าง
ช่อื มารดา นางสาวณัฐยดา จนั ทรแ์ กว้ อาชีพ แม่บา้ น

สภาพครอบครัว  อยดู่ ้วยกนั แยกกันอยู่ หยา่ ร้าง เสียชวี ิต

4.จำนวนพ่ีนอ้ งในครอบครัว .....3......คน พ่ี…2…..คน น้อง…-….คน นกั เรียนเปน็ คนลกู ท่ี….3.....

ฐานะของครอบครวั ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปจั จุบันอาศยั อยกู่ ับ………มารดา……ชอ่ื ….นางสาวณฐั ยดา.......นามสกุล........จันทร์แกว้ .............…

6.บา้ นเลขท.่ี ..20.…หมู่ท่ี…2…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หวั ไทร..…..

จงั หวดั …นครศรีธรรมราช……รหสั ไปรษณยี …์ 80170…โทรศัพท์…083-6480971………

7. ขอ้ มูลดา้ นสขุ ภาพ น้ำหนัก……22.…….กก. ส่วนสูง…120 ซม.  ปกติ ต่ำกว่าเกณฑ์

โรคประจำตัว……………………………………………………………………………….

8. เพอ่ื นสนิทช่ือ 1…เด็กหญิง…อัณณ์ชญาน…์ …แกว้ นพรัตน์………………….

2…เดก็ หญิง…กชกร……ชเู มือง…………………...

9. กจิ กรรมที่ชอบ / สนใจ

1 . กจิ กรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ 

2. กจิ กรรมสร้างสรรค์ 

3. กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม ) 

4.กิจกรรมกลางแจง้ 

5.กจิ กรรมเลน่ ตามมมุ 

6.กิจกรรมเกมการศกึ ษา

10. จุดเดน่ ของนักเรยี น………………รา่ เรงิ …แจม่ ใส………………………………………….

11. จุดด้อยของนกั เรียน…………………ขี้อาย……………………………………………………....

12. ความสามารถพเิ ศษ……………………ร้องเพลง…………………………………………………

13. อาหารท่ีชอบ……………………………..ไก่ทอด…………………………………………………….

ลงช่ือ ผ้บู นั ทึกขอ้ มูล ลงช่อื ผ้ใู หข้ ้อมูล
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผปู้ กครองนักเรียน

แบบวิเคราะห์ผ้เู รียนรายบคุ คล
ชน้ั อนุบาล 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565
ช่อื .......เด็กหญงิ ณชิ าพัฒน์.........นามสกุล ..........บรรดิษฐ..........โรงเรยี นวัดควนชะลิก

ผลการประเมนิ

ดา้ น รายการวเิ คราะหผ์ ้เู รียน ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล
เสรมิ การ การปรบั ปรงุ แก้ไข

ท่ี (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพรอ้ มด้านรา่ งกาย ………………………………………

1) สขุ ภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใชก้ ลา้ มเน้ือใหญ่ - เล็ก ………………………………………

2 ความพรอ้ มด้านอารมณ์-จติ ใจ  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) ความร่าเรงิ -แจม่ ใส
2) ความรับผิดชอบ มวี นิ ัยในตนเอง  ………………………………………
………………………………………
3 ความพรอ้ มด้านสงั คม  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) การชว่ ยเหลือตัวเอง 
………………………………………
2) การอยู่ร่วมกับคนอ่ืน ดี ………………………………………
3) การรักธรรมชาติ และสิ่งแวดลอ้ ม 
………………………………………
4 ความพร้อมด้านสติปัญญา 

1) การใชภ้ าษาส่อื สาร
2) ความสามารถในการคิด - การ 

แก้ปญั หา 
3) มีจนิ ตนาการ มีความคดิ

สร้างสรรค์

ระดับพฒั นาการ ดี ระดับคุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏิบัตไิ ด้อย่างคล่องแคล่ว
ควรเสริม = 2 หมายถึง ปฏบิ ตั ิได้บางครั้ง
= 1 หมายถงึ ไม่ชัดเจน

วเิ คราะหผ์ ู้เรียนเปน็ รายบุคคลชนั้ อนบุ าล ๓ ปกี ารศึกษา ๒๕๖5
โรงเรยี นวดั ควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จังหวัดนครศรีธรรมราช
1. ช่ือ เดก็ หญิงธญั ญามาศ นามสกลุ ออ่ นประเสรฐิ ช่อื เลน่ นอ้ งนานา
2. วนั เดือน ปีเกดิ 18 มนี าคม 2559 อายุ 6 ปี
3. ชื่อบดิ า นายสมศกั ดิ์ ออ่ นประเสริฐ อาชพี เกษตรกร
ช่อื มารดา นางสาวกติ ยิ าพร รอดสีสนั อาชีพ ลูกจ้าง

สภาพครอบครวั  อยดู่ ว้ ยกัน แยกกันอยู่ หยา่ ร้าง เสียชีวติ

4.จำนวนพีน่ อ้ งในครอบครัว .....3......คน พ่…ี 1…..คน น้อง…1….คน นักเรยี นเป็นคนลกู ที่….2....

ฐานะของครอบครวั ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปัจจุบนั อาศัยอยู่กบั …บดิ า…มารดา……ชือ่ ….นาย.สมศักดิ์......นามสกลุ ......อ่อนประเสริฐ .....……..

6.บา้ นเลขท.่ี ..9.…หมทู่ ี่…4…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หัวไทร..……………

จงั หวัด…นครศรธี รรมราช……รหสั ไปรษณีย…์ 80170…โทรศัพท์…080-1434217……………

7. ขอ้ มูลดา้ นสุขภาพ น้ำหนกั ……19.…….กก. ส่วนสูง…108 ซม.  ปกติ ตำ่ กวา่ เกณฑ์

โรคประจำตัว……………………………………………………………………………….

8. เพือ่ นสนิทชอ่ื 1…เด็กหญงิ …สรนิ ทพิ ย…์ …รอดเจริญ………………….

2…เด็กหญงิ …กชกร……ชเู มือง…………………...

9. กจิ กรรมท่ชี อบ / สนใจ

1 . กิจกรรมเคลื่อนไหว และจงั หวะ 

2. กจิ กรรมสร้างสรรค์ 

3. กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม ) 

4.กจิ กรรมกลางแจง้ 

5.กิจกรรมเล่นตามมมุ 

6.กิจกรรมเกมการศกึ ษา 

10. จดุ เด่นของนักเรยี น………………ช่างพดู …ช่างสงสัย………………………………………….

11. จุดดอ้ ยของนักเรียน…………………ขีอ้ าย……………………………………………………....

12. ความสามารถพเิ ศษ……………………วาดภาพระบายส…ี ………………………………………………

13. อาหารทีช่ อบ……………………………..ขา้ วผดั …………………………………………………….

ลงชอื่ ผู้บันทึกข้อมูล ลงช่ือ ผใู้ หข้ ้อมูล
ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ผปู้ กครองนักเรียน

แบบวิเคราะห์ผ้เู รียนรายบคุ คล
ชนั้ อนุบาล 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2565
ชื่อ.......เด็กหญิงธญั ญามาศ.........นามสกลุ ..........อ่อนประเสริฐ..........โรงเรียนวัดควนชะลกิ

ผลการประเมิน

ดา้ น รายการวิเคราะห์ผเู้ รียน ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล
เสรมิ การ การปรบั ปรุง แก้ไข

ที่ (3) (2) (1) ประเมิน

1 ความพร้อมด้านร่างกาย ………………………………………

1) สขุ ภาพดี การเจริญเติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใช้กลา้ มเนื้อใหญ่ - เล็ก ………………………………………

2 ความพรอ้ มด้านอารมณ์-จิตใจ  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) ความร่าเรงิ -แจ่มใส
2) ความรบั ผิดชอบ มีวินัยในตนเอง  ………………………………………
………………………………………
3 ความพร้อมด้านสังคม  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) การชว่ ยเหลือตัวเอง 
………………………………………
2) การอยู่ร่วมกับคนอนื่ ดี ………………………………………
3) การรักธรรมชาติ และสงิ่ แวดล้อม 
………………………………………
4 ความพร้อมด้านสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาส่อื สาร
2) ความสามารถในการคดิ - การ 

แกป้ ัญหา 
3) มจี ินตนาการ มีความคิด

สร้างสรรค์

ระดับพฒั นาการ ดี ระดับคณุ ภาพของพัฒนาการมี 3 ระดบั
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏิบัตไิ ด้อย่างคล่องแคล่ว
ควรเสรมิ = 2 หมายถงึ ปฏบิ ตั ิได้บางครั้ง
= 1 หมายถึง ไมช่ ัดเจน

วิเคราะห์ผเู้ รียนเปน็ รายบุคคลชน้ั อนุบาล ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖5
โรงเรียนวดั ควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จงั หวัดนครศรีธรรมราช
1. ชอ่ื เดก็ หญงิ บุญทริกา นามสกลุ เสนเก้อื ช่ือเล่น น้องจจี ะ๊
2. วนั เดือน ปีเกดิ 26 กุมภาพนั ธ์ 2559 อายุ 6 ปี
3. ชือ่ บิดา นายวิโรจน์ สวุ รรณบรรดฐิ อาชพี รับจา้ ง
ช่ือมารดา นางรัตนาภรณ์ เสนเกื้อ อาชีพ รับจ้าง

สภาพครอบครัว อยู่ดว้ ยกนั  แยกกันอยู่ หย่าร้าง เสยี ชีวติ

4.จำนวนพี่นอ้ งในครอบครัว .....1......คน พี่…-…..คน นอ้ ง…-….คน นักเรียนเป็นคนลูกท่ี….1.....

ฐานะของครอบครวั ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปจั จุบนั อาศยั อยูก่ ับ…มารดาอุปถัมภ…์ ……ชอ่ื …นางวนดิ า.......นามสกลุ ........เสนเกือ้ .....…

6.บา้ นเลขที่…42.…หม่ทู ี่…2…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หวั ไทร..…..

จังหวัด…นครศรธี รรมราช……รหสั ไปรษณยี …์ 80170…โทรศพั ท์…087-6310783………

7. ขอ้ มลู ด้านสุขภาพ นำ้ หนัก……17.…….กก. ส่วนสูง…115 ซม.  ปกติ ต่ำกว่าเกณฑ์

โรคประจำตัว…………-………………………………………………………….

8. เพ่ือนสนิทช่อื 1…เด็กหญงิ …อัณณช์ ญาน…์ …แก้วนพรตั น…์ ……………….

2…เด็กหญงิ …กชนันท์…… ชขู ำ…………………...

9. กจิ กรรมท่ีชอบ / สนใจ

1 . กิจกรรมเคล่ือนไหว และจังหวะ 

2. กิจกรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ ( กจิ กรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจ้ง 

5.กิจกรรมเล่นตามมมุ 

6.กิจกรรมเกมการศกึ ษา

10. จุดเดน่ ของนักเรยี น……………………………..…………………………

11. จดุ ดอ้ ยของนกั เรียน……………ข้นี อ้ ยใจ…………………………………

12. ความสามารถพิเศษ……………ชอบปนั่ จักยาน………………………

13. อาหารทช่ี อบ…………………แกงจดื …………………………………………

ลงชอ่ื ผบู้ ันทึกข้อมูล ลงชอ่ื ผใู้ ห้ข้อมูล
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผปู้ กครองนักเรียน

แบบวิเคราะห์ผูเ้ รยี นรายบคุ คล
ช้ันอนุบาล 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2565
ชื่อ.......เด็กหญิงบุญทริกา.........นามสกลุ ..........เสนเก้ือ..........โรงเรยี นวัดควนชะลิก

ผลการประเมนิ

ดี พอใช้ ควร สรุปผล การปรับปรุง แก้ไข
ดา้ น รายการวิเคราะห์ผ้เู รียน เสริม การ

ท่ี (3) (2) (1) ประเมิน

1 ความพร้อมดา้ นร่างกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจริญเติบโตตามวยั  ดี ………………………………………

2) การใช้กลา้ มเนื้อใหญ่ - เล็ก ………………………………………

2 ความพร้อมด้านอารมณ์-จิตใจ  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) ความรา่ เรงิ -แจม่ ใส
2) ความรบั ผดิ ชอบ มีวนิ ัยในตนเอง  ………………………………………
………………………………………
3 ความพรอ้ มดา้ นสังคม  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) การชว่ ยเหลือตัวเอง 
………………………………………
2) การอยูร่ ่วมกับคนอ่นื ดี ………………………………………
3) การรกั ธรรมชาติ และสง่ิ แวดล้อม 
………………………………………
4 ความพร้อมดา้ นสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาสื่อสาร

2) ความสามารถในการคิด - การ 

แก้ปญั หา 

3) มจี นิ ตนาการ มีความคดิ

สรา้ งสรรค์

ระดบั พัฒนาการ ดี ระดบั คุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดบั
พอใช้ = 3 หมายถึง ปฏบิ ัติไดอ้ ย่างคล่องแคลว่
ควรเสริม = 2 หมายถงึ ปฏิบตั ไิ ด้บางคร้ัง
= 1 หมายถึง ไม่ชัดเจน

วิเคราะห์ผเู้ รียนเปน็ รายบุคคลชนั้ อนุบาล ๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖5

โรงเรยี นวดั ควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จงั หวดั นครศรธี รรมราช

1. ช่ือ เดก็ หญงิ ปัณฑิตา นามสกุล แป้นจันทร์ ช่อื เล่น น้องมตี ังค์

2. วนั เดือน ปีเกดิ 21 ตลุ าคม 2559 อายุ 5 ปี

3. ช่อื บิดา นายพลพงค์ อู้ปล้อง อาชพี รับจ้าง

ชอ่ื มารดา นางสาวทัชรยี า แปน้ จันทร์ อาชพี รับจ้าง

สภาพครอบครวั อยดู่ ว้ ยกัน แยกกันอยู่  หย่าร้าง เสียชีวิต

4.จำนวนพน่ี อ้ งในครอบครวั .....1......คน พี่…-…..คน น้อง…-….คน นกั เรียนเป็นคนลกู ท่ี….1.....

ฐานะของครอบครัว ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปจั จุบันอาศยั อยกู่ ับ…มารดา………ช่อื …นางสาวทัชรยี า.......นามสกลุ ........แป้นจนั ทร์.....…

6.บ้านเลขท…ี่ 24.…หมทู่ ่ี…2…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลกิ ....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จงั หวดั …นครศรีธรรมราช……รหัสไปรษณีย…์ 80170…โทรศพั ท์…092-5650115………

7. ขอ้ มูลดา้ นสุขภาพ น้ำหนกั ……17.…….กก. สว่ นสูง…118 ซม.  ปกติ ตำ่ กว่าเกณฑ์

โรคประจำตวั …………-………………………………………………………….

8. เพอ่ื นสนทิ ชอื่ 1…เด็กหญงิ …บุญทรกิ า……เสนเก้ือ………………….

2…เด็กหญิง…กชนนั ท์…… ชูขำ…………………...

9. กิจกรรมที่ชอบ / สนใจ

1 . กจิ กรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ 

2. กิจกรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ ( กจิ กรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจ้ง 

5.กิจกรรมเลน่ ตามมุม 

6.กิจกรรมเกมการศึกษา

10. จดุ เด่นของนักเรยี น………………มคี วามกลา้ แสดงออก……………..…………………………

11. จดุ ด้อยของนักเรียน……………………………..-…………………………..……………………………

12. ความสามารถพเิ ศษ………………………รอ้ งเพลง………………………………………..…………

13. อาหารท่ีชอบ…………………………………ก๋วยเตี๋ยว…………………….……………………………

ลงชอื่ ผู้บนั ทกึ ขอ้ มูล ลงชื่อ ผู้ใหข้ ้อมูล
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผปู้ กครองนักเรยี น

แบบวิเคราะห์ผเู้ รยี นรายบุคคล
ชน้ั อนบุ าล 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2565
ชอื่ .......เด็กหญิงปณั ฑิตา.........นามสกลุ ..........แปน้ จนั ทร์..........โรงเรียนวัดควนชะลกิ

ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ควร สรุปผล

ดา้ น รายการวเิ คราะหผ์ ้เู รียน เสริม การ การปรับปรงุ แก้ไข

ที่ (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพร้อมด้านรา่ งกาย ………………………………………

1) สขุ ภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใชก้ ลา้ มเน้ือใหญ่ - เล็ก ………………………………………

2 ความพรอ้ มด้านอารมณ์-จติ ใจ ………………………………………
ดี ………………………………………
1) ความรา่ เริง-แจม่ ใส 
………………………………………
2) ความรับผดิ ชอบ มวี นิ ัยในตนเอง  ………………………………………
………………………………………
3 ความพรอ้ มด้านสงั คม ดี ………………………………………

1) การช่วยเหลือตวั เอง  ………………………………………
ดี ………………………………………
2) การอยรู่ ว่ มกบั คนอน่ื 
………………………………………
3) การรกั ธรรมชาติ และสง่ิ แวดลอ้ ม 

4 ความพรอ้ มดา้ นสติปัญญา

1) การใชภ้ าษาส่ือสาร 

2) ความสามารถในการคิด - การ 

แกป้ ัญหา 

3) มจี ินตนาการ มีความคิด

สร้างสรรค์

ระดับพัฒนาการ ดี ระดับคณุ ภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถึง ปฏบิ ัตไิ ดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่
ควรเสรมิ = 2 หมายถึง ปฏบิ ัตไิ ด้บางคร้ัง
= 1 หมายถงึ ไมช่ ัดเจน

วเิ คราะห์ผเู้ รียนเปน็ รายบุคคลชนั้ อนุบาล ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖5
โรงเรียนวัดควนชะลิก อำเภอหัวไทร จงั หวัดนครศรธี รรมราช
1. ชอ่ื เดก็ หญงิ พัชราภาย์ นามสกลุ คงจนั ทร์ ช่อื เลน่ นอ้ งน้ำพลอย
2. วัน เดอื น ปเี กิด 21 ตุลาคม 2559 อายุ 5 ปี
3. ช่อื บิดา นายอทิ ธพิ ล คงจนั ทร์ อาชีพ ทำสวน
ชือ่ มารดา นางสาวพชั รนิ ทร์ เพชรประคอง อาชีพ ทำสวน

สภาพครอบครวั  อยดู่ ้วยกนั แยกกนั อยู่ หย่าร้าง เสยี ชีวติ

4.จำนวนพีน่ อ้ งในครอบครัว .....3......คน พ่ี…2…..คน นอ้ ง…-….คน นักเรยี นเป็นคนลกู ท่ี….3.....

ฐานะของครอบครัว ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปจั จุบันอาศยั อยูก่ บั …นา้ ………ชอ่ื …นางสาวนิรมล.......นามสกุล........อักษร.....…………………

6.บ้านเลขท…่ี 131/1.…หมู่ท่ี..4...ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จงั หวดั …นครศรีธรรมราช……รหสั ไปรษณยี …์ 80170…โทรศัพท์…098-6195202………

7. ขอ้ มูลด้านสขุ ภาพ น้ำหนัก……19.…….กก. สว่ นสูง…110 ซม.  ปกติ ต่ำกวา่ เกณฑ์

โรคประจำตัว…………-………………………………………………………….

8. เพื่อนสนิทช่ือ 1…เด็กหญิง…กชพรรณ……ชชู ่วย………………….

2…เด็กหญงิ …กชนนั ท์…… ชูขำ…………………...

9. กิจกรรมท่ชี อบ / สนใจ

1 . กจิ กรรมเคล่ือนไหว และจงั หวะ 

2. กิจกรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจ้ง 

5.กจิ กรรมเล่นตามมุม 

6.กจิ กรรมเกมการศึกษา

10. จุดเดน่ ของนักเรียน………………-……………..…………………………………

11. จุดดอ้ ยของนักเรียน……………ข้ีน้อยใจ…………………………………………….

12. ความสามารถพเิ ศษ……………ร้องเพลง……………………………………………..

13. อาหารทชี่ อบ…………………แกงสม้ ……………………………………………………

ลงชอ่ื ผู้บันทึกขอ้ มูล ลงช่อื ผใู้ หข้ ้อมูล
ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ผปู้ กครองนักเรียน

แบบวเิ คราะห์ผู้เรียนรายบคุ คล
ช้ันอนุบาล 3 ภาคเรียนที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565
ชอื่ .......เดก็ หญิงพชั ราภาย์.........นามสกลุ ..........คงจนั ทร.์ .........โรงเรียนวัดควนชะลกิ

ผลการประเมนิ

ดี พอใช้ ควร สรุปผล การปรับปรุง แก้ไข
ดา้ น รายการวเิ คราะหผ์ ู้เรยี น เสรมิ การ

ที่ (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพร้อมด้านร่างกาย ………………………………………

1) สขุ ภาพดี การเจริญเติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใชก้ ลา้ มเน้ือใหญ่ - เล็ก ………………………………………

2 ความพรอ้ มด้านอารมณ์-จิตใจ  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) ความรา่ เริง-แจม่ ใส
2) ความรับผดิ ชอบ มีวนิ ัยในตนเอง  ………………………………………
………………………………………
3 ความพรอ้ มด้านสังคม  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) การช่วยเหลือตัวเอง 
………………………………………
2) การอยรู่ ว่ มกับคนอ่ืน พอใช้ ………………………………………
3) การรกั ธรรมชาติ และสง่ิ แวดล้อม 
………………………………………
4 ความพรอ้ มดา้ นสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาส่ือสาร 

2) ความสามารถในการคิด - การ 

แกป้ ัญหา

3) มจี ินตนาการ มีความคิด

สร้างสรรค์

ระดับพัฒนาการ ดี ระดับคณุ ภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถึง ปฏบิ ัตไิ ด้อย่างคล่องแคล่ว
ควรเสริม = 2 หมายถงึ ปฏิบัตไิ ดบ้ างครั้ง
= 1 หมายถึง ไมช่ ัดเจน

วิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคลช้นั อนบุ าล ๓ ปีการศึกษา ๒๕๖5
โรงเรียนวัดควนชะลิก อำเภอหัวไทร จังหวัดนครศรีธรรมราช
1. ชอื่ เดก็ หญงิ สรินทิพย์ นามสกลุ รอดเจรญิ ชอ่ื เล่น นอ้ งอาย
2. วัน เดือน ปีเกิด 20 กันยายน 2559 อายุ 6 ปี
3. ชื่อบดิ า นายสมพร รอดเจริญ อาชพี รับจ้าง
ช่ือมารดา นางสาวฤทัย เอยี ดเหตุ อาชพี รบั จา้ ง

สภาพครอบครัว  อยู่ด้วยกนั แยกกนั อยู่ หยา่ รา้ ง เสยี ชีวติ

4.จำนวนพีน่ ้องในครอบครวั .....2......คน พ่ี…1…..คน น้อง…-….คน นักเรยี นเปน็ คนลูกที่….2.....

ฐานะของครอบครัว ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปัจจบุ นั อาศัยอย่กู บั ………ยาย……………ช่อื …นางสาวเอยี ด.......นามสกลุ ........เอยี ดเหตุ...............

6.บา้ นเลขท…่ี 15.…หมทู่ ี่…4…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลิก....อำเภอ.....หวั ไทร..…..

จังหวัด…นครศรีธรรมราช……รหสั ไปรษณยี …์ 80170…โทรศพั ท์…092-0703367…………….

7. ข้อมูลด้านสุขภาพ น้ำหนัก……23.…….กก. ส่วนสูง…121 ซม.  ปกติ ต่ำกวา่ เกณฑ์

โรคประจำตวั …………-………………………………………………………….

8. เพ่ือนสนิทชอ่ื 1…เด็กหญิง…บญุ ทรกิ า……เสนเก้ือ………………….

2…เดก็ หญิง…ณิชาพัฒน์……บรรดฐิ …………………...

9. กจิ กรรมท่ีชอบ / สนใจ

1 . กิจกรรมเคลื่อนไหว และจังหวะ

2. กิจกรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสรมิ ประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจง้ 

5.กจิ กรรมเลน่ ตามมมุ 

6.กิจกรรมเกมการศกึ ษา

10. จดุ เด่นของนักเรยี น………………ร่าเริง…แจ่มใส…………………………

11. จุดด้อยของนักเรียน……………ความกลา้ แสดงออก…………………………

12. ความสามารถพเิ ศษ……………………-……………………………………………..….

13. อาหารท่ีชอบ………………ไก่ทอด.........……………………………………………

ลงชือ่ ผบู้ ันทึกขอ้ มูล ลงชือ่ ผใู้ ห้ข้อมูล
ตำแหน่ง ครผู ้ชู ่วย ผปู้ กครองนักเรียน

แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล
ช้นั อนุบาล 3 ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2565
ช่อื .......เดก็ หญิงสรินทพิ ย์ นามสกุล ..........รอดเจริญ..........โรงเรียนวดั ควนชะลกิ

ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล การปรับปรงุ แก้ไข
ดา้ น รายการวิเคราะห์ผู้เรยี น เสริม การ

ท่ี (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพรอ้ มดา้ นร่างกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจริญเติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใช้กล้ามเน้ือใหญ่ - เล็ก ………………………………………

2 ความพร้อมดา้ นอารมณ์-จติ ใจ  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) ความรา่ เริง-แจ่มใส
2) ความรับผิดชอบ มีวนิ ัยในตนเอง  ………………………………………
………………………………………
3 ความพรอ้ มดา้ นสงั คม  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) การชว่ ยเหลือตวั เอง 
………………………………………
2) การอยู่รว่ มกบั คนอืน่ ดี ………………………………………
3) การรกั ธรรมชาติ และส่งิ แวดล้อม 
………………………………………
4 ความพร้อมด้านสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาสื่อสาร

2) ความสามารถในการคดิ - การ 

แกป้ ญั หา 

3) มจี ินตนาการ มีความคิด

สร้างสรรค์

ระดับพฒั นาการ ดี ระดับคุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดับ
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏบิ ัติไดอ้ ย่างคลอ่ งแคลว่
ควรเสริม = 2 หมายถึง ปฏิบัติไดบ้ างครั้ง
= 1 หมายถงึ ไม่ชัดเจน

วิเคราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบุคคลชั้นอนุบาล ๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรียนวัดควนชะลิก อำเภอหวั ไทร จงั หวัดนครศรธี รรมราช
1. ชอื่ เดก็ หญงิ อณั ณ์ชญาน์ นามสกลุ แกว้ นพรัตน์ ช่ือเล่น นอ้ งอัณนา
2. วัน เดือน ปีเกดิ 18 มีนาคม 2559 อายุ 6 ปี
3. ช่ือบิดา นายดำรงชยั แกว้ นพรตั น์ อาชีพ ครู
ชอื่ มารดา นางกัญญป์ วรี ์ สุวรรณรศั มี อาชีพ แม่บา้ น

สภาพครอบครัว  อยดู่ ว้ ยกัน แยกกนั อยู่ หยา่ รา้ ง เสียชีวติ

4.จำนวนพนี่ ้องในครอบครัว .....4......คน พี่…3…..คน น้อง…-….คน นกั เรียนเป็นคนลูกที่….4.....

ฐานะของครอบครวั ยากจน  ปานกลาง พอใช้

5.ปัจจุบนั อาศยั อยกู่ บั ………บิดา……………ชื่อ…นายดำรงชัย.......นามสกุล........แกว้ นพรัตน์.....…

6.บา้ นเลขที่…69.…หมทู่ ี่…2…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…ควนชะลกิ ....อำเภอ.....หวั ไทร..…..

จังหวดั …นครศรธี รรมราช……รหสั ไปรษณีย…์ 80170…โทรศพั ท์…083-5947811………

7. ขอ้ มลู ด้านสุขภาพ น้ำหนัก……26.…….กก. ส่วนสูง…121 ซม.  ปกติ ต่ำกวา่ เกณฑ์

โรคประจำตวั …………-………………………………………………………….

8. เพอื่ นสนิทชอื่ 1…เด็กหญิง…บญุ ทรกิ า……เสนเกือ้ ………………….

2…เด็กหญงิ …ณชิ าพัฒน์……บรรดิฐ…………………...

9. กิจกรรมทชี่ อบ / สนใจ

1 . กจิ กรรมเคล่ือนไหว และจงั หวะ

2. กจิ กรรมสร้างสรรค์ 

3. กจิ กรรมเสริมประสบการณ์ ( กิจกรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจง้ 

5.กิจกรรมเล่นตามมมุ 

6.กจิ กรรมเกมการศกึ ษา

10. จดุ เด่นของนักเรยี น………………รา่ เริง…แจ่มใส…………………………

11. จดุ ดอ้ ยของนักเรียน……………ความกล้าแสดงออก…………………..

12. ความสามารถพิเศษ……………………-……………………………………….

13. อาหารท่ชี อบ…………ไข่ดาว……ซูชิ……………………………………………

ลงชื่อ ผู้บันทกึ ขอ้ มูล ลงชือ่ ผู้ใหข้ ้อมูล
ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ผปู้ กครองนักเรยี น

แบบวิเคราะห์ผู้เรียนรายบคุ คล
ช้ันอนุบาล 3 ภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2565
ช่ือ.......เด็กหญิงอณั ณ์ชญาน์ นามสกุล ..........แก้วนพรตั น์..........โรงเรียนวัดควนชะลกิ

ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ควร สรุปผล การปรบั ปรงุ แก้ไข
ดา้ น รายการวเิ คราะห์ผู้เรยี น เสรมิ การ

ที่ (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพรอ้ มด้านรา่ งกาย ………………………………………

1) สขุ ภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวยั  ดี ………………………………………

2) การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ - เล็ก ………………………………………

2 ความพรอ้ มด้านอารมณ์-จติ ใจ  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) ความรา่ เริง-แจ่มใส
2) ความรับผดิ ชอบ มีวินยั ในตนเอง  ………………………………………
………………………………………
3 ความพร้อมดา้ นสังคม  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) การชว่ ยเหลือตัวเอง 
………………………………………
2) การอยูร่ ว่ มกบั คนอน่ื ดี ………………………………………
3) การรักธรรมชาติ และสิง่ แวดลอ้ ม 
………………………………………
4 ความพรอ้ มดา้ นสติปัญญา 

1) การใช้ภาษาสื่อสาร

2) ความสามารถในการคดิ - การ 

แกป้ ญั หา 

3) มจี ินตนาการ มีความคดิ

สรา้ งสรรค์

ระดบั พฒั นาการ ดี ระดับคุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดบั
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏิบัตไิ ดอ้ ย่างคล่องแคล่ว
ควรเสริม = 2 หมายถึง ปฏบิ ัตไิ ด้บางครั้ง
= 1 หมายถึง ไม่ชดั เจน

วเิ คราะหผ์ ู้เรียนเป็นรายบุคคลชน้ั อนบุ าล ๓ ปีการศกึ ษา ๒๕๖5
โรงเรียนวัดควนชะลิก อำเภอหัวไทร จงั หวัดนครศรีธรรมราช
1. ชอ่ื เดก็ หญงิ กชกร นามสกุล ชูเมอื ง ช่ือเล่น น้องใบตอง
2. วนั เดอื น ปเี กิด 14 พฤศจิกายน 2559 อายุ 6 ปี
3. ชอื่ บิดา นายเกรกิ ชยั ชูเมอื ง อาชีพ รับจ้าง
ช่อื มารดา นางสาวสรุ างคนางค์ ดสิ โร อาชีพ แม่บา้ น

สภาพครอบครัว  อยดู่ ว้ ยกนั แยกกันอยู่ หย่าร้าง เสียชีวติ

4.จำนวนพน่ี ้องในครอบครวั .....2......คน พ่ี…1…..คน นอ้ ง…-….คน นักเรยี นเปน็ คนลกู ท่ี….2.....

ฐานะของครอบครวั  ยากจน ปานกลาง พอใช้

5.ปัจจบุ ันอาศัยอยกู่ ับ……ยาย………ช่ือ…นางสมใจ.......นามสกุล........ชูเมือง...............

6.บ้านเลขท…ี่ 76.…หมทู่ ่ี…6…….ถนน…-…ซอย…-…ตำบล…แหลม....อำเภอ.....หัวไทร..…..

จงั หวัด…นครศรธี รรมราช……รหสั ไปรษณยี …์ 80170…โทรศัพท์…………………-…………….

7. ข้อมลู ดา้ นสขุ ภาพ นำ้ หนกั ……16.…….กก. ส่วนสูง…108 ซม.  ปกติ ตำ่ กว่าเกณฑ์

โรคประจำตัว…………-………………………………………………………….

8. เพือ่ นสนทิ ชอื่ 1…เด็กหญิง…บญุ ทรกิ า……เสนเกอ้ื ………………….

2…เด็กหญงิ …ณิชาพัฒน์……บรรดิฐ…………………...

9. กจิ กรรมท่ชี อบ / สนใจ

1 . กจิ กรรมเคล่ือนไหว และจังหวะ

2. กจิ กรรมสร้างสรรค์ 

3. กิจกรรมเสริมประสบการณ์ ( กจิ กรรมวงกลม )

4.กิจกรรมกลางแจง้ 

5.กจิ กรรมเลน่ ตามมมุ 

6.กจิ กรรมเกมการศึกษา

10. จดุ เด่นของนกั เรยี น………………รา่ เรงิ …แจ่มใส…………………………

11. จุดด้อยของนักเรียน……………ความกล้าแสดงออก…………………………

12. ความสามารถพิเศษ……………………-……………………………………………..….

13. อาหารที่ชอบ………………ข้าวผดั ก้งุ .........……………………………………………

ลงชอื่ ผบู้ นั ทึกขอ้ มูล ลงช่อื ผใู้ ห้ข้อมลู
ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ผปู้ กครองนักเรยี น

แบบวิเคราะห์ผเู้ รยี นรายบุคคล
ชัน้ อนุบาล 3 ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศึกษา 2565
ช่ือ.......เด็กหญิงกชกร นามสกลุ ........ชูเมือง.........โรงเรยี นวดั ควนชะลิก

ผลการประเมิน

ดี พอใช้ ควร สรปุ ผล การปรับปรุง แก้ไข
ดา้ น รายการวิเคราะหผ์ ้เู รยี น เสรมิ การ

ที่ (3) (2) (1) ประเมนิ

1 ความพร้อมดา้ นรา่ งกาย ………………………………………

1) สุขภาพดี การเจรญิ เติบโตตามวัย  ดี ………………………………………

2) การใช้กล้ามเนื้อใหญ่ - เล็ก ………………………………………

2 ความพรอ้ มด้านอารมณ์-จิตใจ  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) ความรา่ เรงิ -แจม่ ใส
2) ความรับผิดชอบ มีวินยั ในตนเอง  ………………………………………
………………………………………
3 ความพรอ้ มดา้ นสังคม  ………………………………………
ดี ………………………………………
1) การชว่ ยเหลือตวั เอง 
………………………………………
2) การอยู่รว่ มกบั คนอนื่ พอใช้ ………………………………………
3) การรกั ธรรมชาติ และสง่ิ แวดล้อม 
………………………………………
4 ความพรอ้ มดา้ นสติปัญญา 

1) การใชภ้ าษาสอ่ื สาร

2) ความสามารถในการคิด - การ 

แกป้ ัญหา

3) มีจนิ ตนาการ มีความคดิ 

สร้างสรรค์

ระดบั พฒั นาการ ดี ระดับคุณภาพของพัฒนาการมี 3 ระดบั
พอใช้ = 3 หมายถงึ ปฏิบัตไิ ด้อย่างคลอ่ งแคล่ว
ควรเสรมิ = 2 หมายถึง ปฏบิ ตั ิได้บางคร้ัง
= 1 หมายถงึ ไม่ชัดเจน