Hasil Pemetaan Aset Sekolah

TPuegmaismpAiknSsuiDmabNleyaram
tDaPaeyMnaogdeullol3a.a2n

HASIL
PEMETAAN ASET




25 November 2022
10.00 wita – selesai

oleh
BAIQ NELLY MANDRAYANI, S.Pd
CALON GURU PENGGERAK ANGKATAN 5 KAB.LOMBOK TENGAH

IL IDENTIFIKAS I PEMETAANAS
SIMPILAN HAS

DALAM PROSES
IDENTIFIKASI
DISEPAKATI BAHWA
MODAL ATAU ASET
YANG PALING
POTENSIAL DAN AKAN
DIKEMBANGKAN
ADALAH MODAL/ASET
LINGKUNGAN ALAM
DALAM PROGRAM
APOTIK HIDUP
ET KE

1.modal manusia

1 Kepala Sekolah yang Profesional serta
memiliki kecerdasan, pengetahuan dan
Keterampilan dalam memimpin komunitas
sekolah

2 Guru-guru profesional yang memiliki latar
belakang pendidikan yang sesuai dengan
syarat-syarat menjadi seorang tenaga
Pendidik.

3 Siswa-siswa yang memiliki semangat yang
tinggi serta mampu mengikuti rangkaian
kegiatan pembelajaran baik intrakurikuler,
kokurikuler dan ekstrakurikuler.

Kepala Sekolah

Guru

Siswa

2.MODAL SOSIAL

adanya kepemimpinan, Puskesmas sebagai
kerjasama, saling institusi pendukung
percaya, dan rasa dalam program kesehatan
reproduksi remaja
memiliki masa depan
yang sama.

Pemerintah Desa Pelaku Pariwisata
setempat sebagai seperti Hotel
pendukung dalam
kegiatan pendidikan Department yang
berada disekitar
lingkungan sekolah

Pembersihan bersama
Pemerintah Desa Setempat

Pertemuan bersama
Hotel Departmen

3.Modal Politik Tugas dan fungsi
kepegawaian yang dimiliki
kepala sekolah dengan 1 oleh masing-masing guru
kewenangan yang 2 dan tenaga kependidikan
3 sebagai penunjang tugas
dimilikinya, menggunakan
kewenangannya untuk kepala sekolah yang
membuat kebijakan- terangkum dalam sebuah
kebijakan yang
mengakomodir struktur kepegawaian
kepentingan warga
Pemerintah Daerah
sekolah dan peningkatan kabupaten Lombok
kualitas pembelajaran
yang berpihak pada Tengah Sebagai
murid. pemegang kebijakan-

Dinas Pendidikan 4 kebijakan yang
Sebagai Pintu utama menunjang kemajuan
sebuah sekolah dalam
mengambil kebijakan- proses pencapaian
kebijakan positif yang tujuan pendidkan

berdampak pada Kode etik Siswa, kode
murid etik guru, tata tertib
sekolah dan norma
5 masyarakat setempat

yang masih kental
dengan adab dan
sopan santun sebagai
modal yang selalu
dipertimbangkan
dalam mengambil
kebijakan-kebijakan

positif



Diskusi bersama DPRD kabupaten Lombok Tengah
terkait sarana prasarana yang dibutuhkan sekolah

4.Modal agama dan
budaya

Adanya keyakinan yang dianut oleh
semua warga sekolah yaitu Agama
islam yang menjadi pedoman hidup
dalam mengembangkan
perencanaan dan tujuan bersama

Adanya kegiatan-kegiatan
keagamaan yang dilaksanakan
seperti perayaan hari besar agama
serta pelaksanaan kegiatan IMTAQ
setiap hari jum'at

Adanya tokoh-tokoh agama serta
ahli-ahli agama yang bisa
memberikan wejangan-wejangan
keagamaan kepada siswa sebagai
modal dalam pembentukan karakter
baik

Kegiata IMTAQ Jum'at

Modal Budaya

Budaya Gotong Royong yang
diwariskan secara turun temurun
oleh nenek moyang kita

Budaya Senyum, salam, sapa
sebagai bentuk rasa saling
mengasah, mengasih dan mengasuh

Budaya Toleransi dan Empati terhadap
sesama seperti melayat ke tempat orang
yang meninggal Dunia serta budaya lokal
setempat

Budaya Lokal setempat seperti
pemakaian baju adat daerah, budaya
bau nyale, Menyilaq,budaya
nyongkolan, budaya mewaran dan
lainnya yang melatih anak untuk saling
menghargai.

Menyilaq
Melayat

Pemakaian Baju adat Daerah

5.MODAL FISIK

BANGUNAN

Ruang kelas, Ruang guru, ruang kepala sekolah dan
ruangan-ruangan lainnya yang memadai,
Perpustakaan, Musholla, Toilet yang mampu
menunjang berhasilnya kegiatan pembelajaran

SARANA PRASARANA
Adanya ketersedian perangkat komputer,
chrommbook , wifi, alat peraga, meja dan kursi,
lampu dan sarana- lainnya sebagai media
penunjang pembelajaran bagi siswa







6.Modal lingkungan/alam

Lahan Kosong di
belakang sekolah
yang cukup luas

Modal lingkungan alam yang lainnya
adalah Kawasan Pariwisata pantai yang

bisa kami jadikan sebagai media atau
lokasi praktik pembelajaran

7.MODAL FINANSIAL

DANA BANTUAN
OPERASIONAL

SEKOLAH

DANA CSR
(CORPORATE SOCIAL

RESPONSIBILITY

Thank You