E-BOOK BAHAN AJAR

BAHAN AJAR SD/MI
KELAS III SEMESTER I

SD Negeri 1 Panggung
Alokasi Waktu 1 Hari

Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Subtema 1
Ciri-ciri Makhluk Hidup

SUB TEMA 1 Kopetensi Dasar dan Indikator
PEMBELAJARAN 3

Bahasa Indonesia

Kompetensi Dasar Indikator

3.4 Mencermati kosakata dalam teks 3.4.1 Mengidentifikasi ide pokok dari

tentang konsep ciri-ciri, kebutuhan informasi yang disajikan tentang ciri-

(makanan dan tempat hidup), ciri makhluk hidup.

pertumbuhan, dan perkembangan

makhluk hidup yang ada di

lingkungan setempat yang disajikan

dalam bentuk lisan, tulis, visual,

dan/atau eksplorasi lingkungan.

4.4 Menyajikan laporan tentang konsep 4.4.1 Membuat pokok-pokok informasi yang

ciri-ciri, kebutuhan (makanan dan disajikan tentang ciri-ciri makhluk

tempat hidup), pertumbuhan, dan hidup.

perkembangan makhluk hidup yang

ada di lingkungan setempat secara

tertulis menggunakan kosakata baku

dalam kalimat efektif.

Matematika

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Menjelaskan sifat-sifat operasi hitung 3.1.1 Menentukan bilangan yang akan

pada bilangan cacah. dihubungkan dengan nama dan lambang

bilangan sampai ribuan.

4.1 Menyelesaikan masalah yang melibatka 4.1.1 Memasangkan aturan nilai tempat

n penggunaan sifat-sifat operasi hitung pada bilangan sampai ribuan.

bilangan cacah.

SBdP

Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
3.2 Mengetahui bentuk dan variasi pola
3.2.1 Mengidentifikasi bentuk pola irama
irama dalam lagu. sederhana pada lagu Anak Ayam.

4.2 Menampilkan bentuk dan variasi 4.2.1 Memeragakan pola irama sederhana
irama melalui lagu. melalui kegiatan bernyanyi lagu “Anak
Ayam”.

Petunjuk Siswa

Untuk memperoleh kegiatan belajar secara maksimal, maka langkah-langkah yang perlu
dilaksanakan dalam bahan ajar ini adalah:

1. Bacalah dan pahami materi yang ada pada setiap kegiatan belajar. Bila ada materi yang
belum jelas, siswa dapat bertanya pada guru.

2. Kerjakan setiap tugas yang terdapat pada materi-materi yang dibahas dalam setiap kegiatan
belajar.

3. Jika belum menguasai level materi yang diharapkan, ulangi lagi pada kegiatan belajar
sebelumnya atau bertanyalah kepada guru.

Cakupan Materi Bahan Ajar

Pembelajaran yang disajikan pada jenjang sekolah dasar (SD) menggunakan Bahan ajar.
Bahan ajar yang dimaksud dalam kajian ini lebih ke bahan ajar cetak berupa buku teks.
Hal ini dikarenakan, buku teks sangat erat kaitannya dengan kurikulum, silabus, standard
kompetensi, dan kompetensi dasar. Rudi Susilana (2007: 14) mengungkapkan bahwa buku
teks adalah buku tentang suatu bidang studi atau ilmu tertentu yang disusun untuk
memudahkan para guru dan siswa dalam upaya mencapai tujuan pembelajaran. Khususnya
pada pembelajaran kelas 3 Semester 1 ini, yaitu Secara tematik untuk seluruh mata
pelajaran, kecuali IPA dan IPS yang dibelajarkan secara parsial. Pada pembelajaran
tematik terpadu, materi pembelajaran dari berbagai mata pelajaran dikemas secara terpadu
menggunakan tema dan subtema sebagai pemersatu pembelajaran. Dalam materi ajar ini
disesuaikan menggunakan kesulitan yang dialami oleh peserta didik dalam
menghubungkan Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup bagi kehidupan sehari-
hari, dapat membaca dan menentukan tempat bilangan, dan mengetahui tinggi rendahnya
tempo bunyi nyanyian Anak Ayam.

Manfaat

Bahan ajar merupakan salah satu alternatif yang dapat membantu peserta didik untuk mencapai

Manfaat

tujuan belajar. Selain itu juga dapat meringankan tugas guru sebagai pengganti penjelasan yang
membutuhkan waktu yang relatif lama. Berbeda dengan bahan ajar yang dapat dipelajari dalam
waktu yang relatif singkat.

Tujuan Pembelajaran

4. Dengan kegiatan mengamati teks dan gambar yang telah disajikan, siswa dapat
mengidentifikasi ide pokok tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.

2. Dengan kegiatan mengamati teks dan gambar yang telah disajikan, siswa mampu
membuat pokok-pokok informasi tentang ciri-ciri makhluk hidup dengan tepat.

3. Dengan mengamati contoh data sebuah peternakan, siswa dapat menentukan bilangan
yang akan dihubungkan dengan nama dan lambang bilangan sampai ribuan dengan benar

4. Dengan mengamati contoh data sebuah peternakan, siswa dapat memasangkan aturan nilai
tempat bilangan sampai ribuan dengan benar

5. Dengan kegiatan mengamati teks lagu, siswa dapat mengidentifikasi bentuk pola irama
sederhana pada lagu Anak Ayam dengan benar.

6. Dengan kegiatan mengamati teks lagu, siswa dapat memeragakan pola irama sederhana
melalui kegiatan bernyanyi lagu “Anak Ayam” dengan percaya diri.

Pembelajaran 3

Apersepsi bermain tebak hewan
 Hewan apa saja ini anak-anak?

 (setelah siswa menjawab) guru mengaitkan dengan materi pembelajaran

Amatilah Teks berikut ini!

Coba lihatlah keadaan lingkungan
rumahmu. Apa saja yang ada di sana?
Di sana kamu bisa melihat kegiatan
makhluk hidup. Mungkin di sekitar
kamu ada ayam, burung, bunga, dan
pohon. Makhluk hidup terdiri dari dari
manusia, hewan, dan tumbuhan. Setiap
makhluk hidup memiliki ciri-ciri. Adapun ciri-ciri makhluk antara lain
Memerlukan makan, Dapat bergerak, Dapat bernapas dan Mengalami pertumbuhan
dari kecil menjadi besar

Perhatikan gambar berikut!

Apakah kamu masih ingat dengan ciri-ciri makhluk hidup?
Apa saja ciri-ciri makhluk hidup yang kamu temukan dari gambar tersebut?

Tuliskan ciri-ciri tersebut pada tempat yang tersedia!

No Ciri-ciri Makhluk Hidup Kegiatan Pada Gambar

1. Tumbuhan memerlukan air Ibu menyiram tanaman

2. … …
3. … …
4. … …
5. … …

Amati kedua gambar berikut!

Apakah persamaan dari kedua gambar tersebut?
Tuliskan hasil pengamatanmu pada tempat yang tersedia!

………………………………………………
………………………………………………
………………………………………………

Ceritakan juga gambar tersebut berdasarkan ciri-ciri makhluk hidup yang telah kamu ketahui.

…………………………………………………
…………………………………………………
…………………………………………………

Apakah kalian tahu? Ayam merupakan hewan dan salah satu ciri
makhluk hidup yang bisa berkembang biak dan tumbuh.

Ayam berasal dari telur yang menetas
menjadi anak ayam. Kemudian, anak ayam
tumbuh menjadi ayam dewasa. Setelah
dewasa, ayam betina menghasilkan telur
kembali.

Anak ayam sangat lucu untuk dilihat dan
dimainkan. Tetapi, hati-hati induk ayam
akan marah jika kita mengganggu anaknya.

Kita dapat melihat anak ayam yang lucu sambil menyanyikan lagu tentang anak
ayam.

Apakah kalian sudah pernah bernyanyi lagu anak ayam?
Mari bernyanyi lagu anak ayam!
Sebelum bernyanyi perhatikan tempo!

Tempo nada pendek
Tempo nada panjang

Lagu Anak Ayam bisa juga diakses lewat Youtube https://youtu.be/NqTfnYO9JiQ

Masih ingatkah kamu dengan panjang pendek bunyi?
Dapatkah kamu memberi tanda panjang dan pendek bunyi pada lagu tersebut?
Apa simpulanmu tentang panjang pendek bunyi pada lagu “Anak Ayam”?

……………………………………………………
……………………………………………………
……………………………………………………

Apakah kamu tahu ayam dapat berkembangbiak dan menghasilkan
telur?

Tuhan menciptakan makhluk hidup

untuk saling memberikan manfaat. Ayam

sangat bermanfaat bagi kehidupan

manusia.

Daging dan telur ayam dapat

memenuhi kebutuhan manusia.

Pengembangbiakan adalah cara untuk menghasilkan daging dan telur ayam dalam

jumlah banyak.

Untuk itu dibuatlah sebuah peternakan. Peternakan dapat menghasilkan

ternak ayam dalam jumlah yang besar dan dalam waktu yang singkat.

Berikut ini adalah contoh daftar jumlah telur yang dihasilkan beberapa peternakan
setiap bulan.

No Peternakan Jumlah telur yang dihasilkan per bulan
1. Peternakan A 3.000 butir telur
2. Peternakan B 1.500 butir telur
3. Peternakan C 3.500 butir telur
4. Peternakan D 2.000 butir telur
5. Peternakan E 2.500 butir telur

 Peternakan siapa yang paling banyak menghasilkan telur per bulan?
 Peternakan siapa yang paling sedikit menghasilkan telur per bulan?

Urutkan peternakan berdasarkan banyaknya telur yang dihasilkan per bulan. Mulailah
dari peternakan dengan hasil telur per bulan paling sedikit.

1. Peternakan ...
2. Peternakan ...
3. Peternakan ...
4. Peternakan ...
5. Peternakan ...

Masih ingatkah kalian dengan cara membaca nama dan lambang bilangan?
Pasangkan nama dan lambang bilangan dengan cara menghubungkan titik dengan garis!

1.250 Seribu Dua Ratus Lima Puluh

1.000 Dua Ribu Lima Ratus

2.500 Seribu

Agar lebih mudah membaca bilangan, kamu juga dapat menggunakan aturan nilai tempat.
Contohnya 1.250

Tabel nilai tempat 1.250 ditunjukkan seperti berikut.

Ribuan Ratusan Puluhan Satuan

-

 Angka 1 berada pada tempat ribuan sehingga bernilai 1.000.
 Angka 2 berada pada tempat ratusan sehingga bernilai 200.
 Angka 5 berada pada tempat puluhan sehingga bernilai 50.
 Angka 0 berada pada tempat satuan sehingga bernilai 0.

Cobalah menuliskan bilangan pada tabel nilai tempat.

1. 4.750 dibaca ... Ratusan Puluhan Satuan

Ribuan … … …

…

2. ... dibaca delapan ribu empat ratus tujuh belas

Ribuan Ratusan Puluhan Satuan

… … … …

3. … dibaca… Ratusan Puluhan Satuan

Ribuan … … …

…

 LATIHAN/AKTIVITAS SISWA
Setelah mempelajari materi diatas, silahkan kalian mengerjakan tugas dibawah ini.
1. Amatilah gambar!

a. Amatilah ciri-ciri makhluk hidup yang tertera pada gambar!
b. Selain makhluk hidup yang tertera pada gambar, apa saja yang kalian ketahui

mengenai makhluk hidup?
c. Cermatilah kedua gambar! Lalu, apa saja persamaan dari kedua gambar yang

disajikan?
d. Ayam merupakan hewan yang dapat mengalami pertumbuhan dan mengalami

perkembangbiakan. Jelaskan mengenai pertumbuhan dan perkembangbiakan ayam!
2. Amatilah kembali data peternakan ayam!

Pada data peternakan ayam tersebut terdapat 5 peternakan yang menghasilkan telur
perbulannya yaitu peternakan A-E.
a. Manakah peternakan yang menghasilkan telur terbanyak setiap bulannya!
b. Manakah peternakan yang menghasilkan telur paling sedikit setiap bulannya!
c. Pada peternakan B setiap bulannya menghasilkan telur sebanyak 1.500. bagaimana

cara menuliskan lambang bilangannya?
d. Bagaimana cara menggunakan nilai tempat pada angka 1331?
3. Amatilah kembali lagu Anak Ayam!
a. Bagaimana tempo untuk nada panjang pada lagu Anak Ayam?
b. Bagaimana tempo untuk nada pendek pada lagu Anak Ayam?
c. Berilah contoh syair lagu yang menggunakan nada panjang pada lagu Anak Ayam!
d. Berilah contoh syair lagu yang menggunakan nada pendek pada lagu Anak Ayam!

 Rangkuman

1. Makhluk hidup memiliki ciri-ciri yaitu bernafas, bergerak, membutuhkan makan dan
minum, berkembangbiak, menanggapi rangsang, mampu beradaptasi dengan lingkungan
dan lain sebagainya.

2. Ciri-ciri makhluk hidup yang tertera pada gambar ialah ayam membutuhkan makan
untuk hidup. Tumbuhan membutuhkan air untuk hidup, ayam berkembangbiak, manusia
berkembangbiak, dan manuisa dan ayam tersebut dapat bergerak. Kegiatan yang tertera
pada gambar yaitu ibu menyiram tanaman, ayah dan siti sedang memberi makan,
gambar jerami untuk ayam bertelur dan ada gambar induk ayam beserta anaknya (yang
melambangkan hewan dapat berkembangbiak), ada keluarga yaitu terdiri dari ayah siti,
ibu siti, dan siti (yang melambangkan manusia dapat berkembangbiak), ada tempat
minum untuk ayam, dan ayam mampu menuju ketempat makanan (hewan dapat
bergerak).

3. Gambar 1 (keluarga siti yang sedang makan) dan gambar 2 (ayam beserta anak-anaknya
yang sedang makan) hubungan pada kedua gambar ialah adanya saling ketergantungan
antara manusia dan hewan. Gambar 1 menunjukkan keluarga siti membutuhkan
makanan, makanan tersebut bisa berasal dari makhluk lain. Gambar 2 menunjukkan
perkembangbiakan ayam mulai dari telur menjadi anak ayam, selanjutnya tumbuh
menjadi ayam dewasa.

4. Pada lagu Anak Ayam dinyanyikan dengan riang, pada tanda “ “ dinyanyikan dengan
tempo nada yang pendek dan tanda “ “ dinyanyikan dengan tempo panjang. Nada
yang digunakan pada Anak Ayam yaitu 4/4.

5. Untuk mengurutkan suatu bilangan kita lihat dari angka ribuan, ratusan, puluhan, dan
baru satuan. Dan setelah itu kita dapat mengurugtkannya. Contoh; 1251. Dari contoh
angka bilangan tersebut dapat diurutkan; 1000 (ribuan), 200(ratusan), 50(puluhan), dan
1(satuan).

TES FORMATIF

1. Perhatikan teks dibawah ini!

1. Bergerak 3. Diam

2. Bernafas 4. Berkembang biak

Dari teks diatas, manakah yang tidak termasuk ciri-ciri makhluk hidup?

a. Nomor 4 c. Nomor 2
b. Nomor 3 d. Nomor 1

2. Ayam dapat bertelur untuk melanjutkan keturunannnya, hal itu adalah ciri makhluk hidup yaitu ….

a. Bernafas c. Berkembang biak

b. Tumbuh d. Bergerak

3. Manakah yang bukan termasuk makhluk hidup…

a. Batu c. Manusia

b. Tumbuhan d. Binatang

4. Untuk menghasilkan tenaga, makhluk hidup memerlukan…

a. Tanah c. Udara

b. Pakaian d. Makanan

5. Saat menyanyikan lagu Anak ayam, hati harus merasa ...

a. Sedih c. Panik

b. Gelisa d. Riang

6. Tanda “ “

Pada lagu anak ayam tersebut melambangkan…

a. Nada tinggi c. Nada Pendek

b. Nada sedang d. Campuran nada
7. Tanda “ “

Pada lagu anak ayam tersebut melambangkan…

a. Nada tinggi c. Nada Pendek

b. Nada sedang d. Campuran nada
8. 1237 angka tersebut dibaca…

a. Seribu tiga ratus dua puluh tujuh c. Seribu dua ratus tiga puluh dua

b. Seribu tiga raus tiga puluh dua d. Seribu dua raus tiga puluh tujuh
9. Bilangan 4.375 jika dijabarkan menjadi …

a. 4 satuan, 3 puluhan, 7 ratusan, 5 ribuan c. 4 ratusan , 3 ribu , 7 puluhan, 5 satuan
b. 4 ribu, 3 satuan, 7 puluhan, 5 ratusan d. 4 ribu, 3 ratus, 7 puluhan, 5 satuan

10. Apa perbedaan dari angka 8 dengan 9 dalam bilangan 7,890 yaitu …

a. 8 ratusan, 9 puluhan c. 9 satuan, 8 satuan

b. 8 puluhan, 9 puluhan d. 9 puluhan, 8 ratusan

A. Kunci Jawaban
1. B
2. C
3. A
4. D
5. D
6. C
7. A
8. D
9. D
10. A

B. Tindak Lanjut
SD Negeri 1 Panggung menetapkan KKM = 60
Dari hasil penilaian tes formatif jika siswa mendapat nilai di bawah 60 siswa akan mengikuti
remedial dan siswa mendapat nilai di atas 60 siswa akan mengikuti pengayaan.

DAFTAR PUSTAKA

Alif M, Amin H, dkk.2018. Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD / MI
Kelas 3 Buku Guru Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup. Jakarta : Kemendikbud.
Alif M, Amin H, dkk.2018. Tematik Terpadu Kurikulum 2013 Untuk SD / MI
Kelas 3 Buku Siswa Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup. Jakarta : Kemendikbud.

http://bahanajarpendidikan.blogspot.com/2016/07/pengertian-bahan-ajar-serta-jenis-jenis.html
diakses pada tanggal 24 November 2021 Pukul 11.48 WIB.
https://pakapri.net/manfaat-bahan-ajar-dalam-proses-pembelajaran/diakses pada tanggal 24
November 2021 pukul 12.10 WIB.

https://www.google.com/search?q=tempo+lagu+anak+ayam&oq=tempo+lagu+anak+ayam&aqs
=chrome..69i57j0i22i30l2.8535j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8 diakses pada tanggal 24
November 2021 Pukul 13.25 WIB.

https://123dok.com/document/dzxx09nz-soal-ipa-kelas-ciri-ciri-makhluk-hidup-semester.html
diakses pada tanggal 24 November 2021 Pukul 13.55 WIB.

https://majalahpendidikan.com/soal-matematika-kelas-3/ diakses pada tanggal 27 November
2021 Pukul 21.55 WIB.

https://penapengajar.com/soal-tematik-kelas-3-tema-1-subtema-1/ diakses pada tanggal 27
November 2021 Pukul 22.20 WIB.

https://bimbelbrilian.com/soal-k13-kelas-3-sd-tema-1-subtema-1-ciri-ciri-makhluk-hidup-dan-
kunci-jawaban/ diakses pada tanggal 27 November 2021 Pukul 23.29 WIB.