ชุดกิจกรรมที่1-4 พร้อมเฉลย

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ชุดกิจกรรมประกอบการเรียน รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ชื่อ........................................................................................................ เลขที่....................... ชั้น.......................... เรียบเรียงโดย นางสุปราณี รอดเซ็น ต าแหน่ง ครู วิทยฐานะ ช านาญการพิเศษ โรงเรียนเฉลิมพระเกียรติสมเด็จพระศรีนครินทร์ ภูเก็ต ในพระราชูปถัมภ์สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าน า ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้โดยใช้ กระบวนการบันได 5 ขั้น (QSCCS) ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ได้จัดท าขึ้นเพื่อใช้ประกอบการ เรียนรู้รายวิชาสังคมศึกษา รหัสวิชา ส21103 โดยมุ่งให้นักเรียนได้ฝึกการท างานโดยใช้ทักษะกระบวนการ คิดอย่างเป็นระบบ มีเหตุผลให้นักเรียน รู้จักคิดวิเคราะห์สังเคราะห์แสวงหาความจริงจากการสืบเสาะหา ข้อมูล รู้จักการแก้ปัญหาด้วยตัวเอง รวมทั้งรู้จักท างานร่วมกันเป็นหมู่คณะ น าไปสู่การเสริมสร้างพลัง ความสามารถของแต่ละบุคคลให้เต็มขีดความสามารถด้วยการลงมือปฏิบัติจริง มีทั้งหมด 4 ชุด ดังนี้ 1. ชุดที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 2. ชุดที่ 2 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค 3. ชุดที่ 3 เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา 4. ชุดที่ 4 เรื่อง สถาบันการเงิน ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนรู้ฉบับนี้ เป็นชุดกิจกรรมประกออบการเรียนรู้หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์เศรษฐศาสตร์ซึ่งผู้สอนหวังเป็นอย่างยิ่งว่าใบกิจกรรมการเรียนรู้ชุดนี้จะมีผลต่อการ พัฒนาการเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์ ของนักเรียน ทั้งความรู้ ทักษะกระบวนการ คุณลักษณะอันพึง ประสงค์ อันจะส่งผลให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรู้สาระเศรษฐศาสตร์ สูงขึ้นและนักเรียนมีเจตคติ ที่ดีต่อการเรียนรู้ สาระเศรษฐศาสตร์ สุปราณี รอดเซ็น ก

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ สารบัญ เรื่อง หน้า ค าน า สารบัญ กิจกรรมชุดที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น -ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น -ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง เศรษฐศาสตร์จุลภาค/มหภาค -ใบกิจกรรมที่ 3-4 เรื่อง ทรัพยากรในทางเศรษฐศาสตร์ กิจกรรมชุดที่ 2 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค -กิจกรรมชุดที่ 1-3 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค -กิจกรรมที่ 4 เรื่อง ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการบริโภค -ใบกิจกรรมที่ 5 เรื่อง การก าหนดอุปสงค์ อุปทาน -ใบกิจกรรมที่ 6 เรื่อง ปัจจัยที่มีอิทธิต่อการก าหนดอุปสงค์ อุปทาน กิจกรรมชุดที่ 3 เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา -ใบกิจกรรมที่ 1-3 เรื่อง กฎหมายลิขสิทธิ์ กิจกรรมชุดที่ 4 เรื่อง สถาบันการเงิน -ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง ความหมายและความส าคัญของสถาบันการเงิน -ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง สถาบันการเงินที่ส าคัญ -ใบกิจกรรมที่ 3 เรื่อง สถาบันการเงินที่ส าคัญ -ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่อง ความสัมพันธ์ 3 ฝ่าย ภาคผนวก -เฉลยชุดกิจกรรมที่ 1-4 ก ข 1 2 3 4-5 6 7-9 10 11-12 13 14 15-17 18 19 20 21 22 24 ข

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ใบกิจกรรมชุดที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 1

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าสั่ง ให้นักเรียนเติมข้อความในช่องว่างให้สมบูรณ์ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น บิดาแห่งวิชาเศรษฐศาสตร์ ชื่อ............................................ แต่งหนังสือเรื่อง ชื่อ............................................. ความหมายของ วิชาเศรษฐศาสตร์ สาระส าคัญ คือ............................................................................................. ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ...................................................................................................................... ความส าคัญของ วิชาเศรษฐศาสตร์ ระดับบุคคลและครัวเรื่อง................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ระดับผู้ผลิต....................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ระดับประเทศ.................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 2

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อความที่ก าหนดให้ว่ามีความสัมพันธ์กับเศรษฐศาสตร์จุลภาคหรือ เศรษฐศาสตร์มหภาค โดยเขียนค าตอบให้ถูกต้อง 1. รัฐบาลต้องแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจตกต่ า เนื่องจากราคาน้ ามันในตลาดโลกเพิ่มสูงขึ้น ............................................................................................................................................................ 2. ปัจจุบันมีผู้ประมาณการว่า ผู้ใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ประมาณ 26 ล้านคนของประชากรทั้งหมดในประเทศ ............................................................................................................................................................ 3. ผู้ผลิตนมถั่วเหลืองได้เปลี่ยนบรรจุภัณฑ์ใหม่ เพื่อสร้างภาพลักษณ์ให้ทันสมัยมากขึ้น ............................................................................................................................................................ 4. คณะกรรมการบริษัท รักไทย คอรัปชั่นมีมติให้เสนอขายหุ้นเพิ่มทุนให้กับผู้ถือหุ้นเดิม ............................................................................................................................................................ 5. รัตนาท าโครงการ เรื่อง พฤติกรรมการออมทรัพย์และพฤติกรรมการใช้จ่ายของนักเรียนในโรงเรียนใกล้บ้าน ............................................................................................................................................................ 6. แม่ค้าชายปลาทูในตลาดไทร่วมกันหารือเพื่อก าหนดราคาขายปลาทูร่วมกันรวมถึงแนวทางการรักษา ระดับของปลาทูให้คงที่ ............................................................................................................................................................ 7. ธนาคารแห่งประเทศไทยหามาตรการในการแก้ปัญหาเงินเฟ้อเพื่อช่วยเหลือให้สภาพเศรษฐกิจของไทย มีเสถียรภาพมากขึ้น ........................................................................................................................................................... 8. ภาวะเศรษฐกิจของไทยมีการเติบโตลดลงในปีนี้ อาจเป็นผลมาจากการที่ประชาชนลดการจับจ่ายใช้ สอยลง ........................................................................................................................................................... 9. รสริน ท าโครงการ การบริโภคน้ าอัดลมของเด็กนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 ............................................................................................................................................................ 10. กรมส่งเสริมการส่งออกสังกัดกระทรวงพาณิชย์ รายงานการส่งสินค้าออกของประเทศไทย ประจ าปี 2556 ........................................................................................................................................................... รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง เศรษฐศาสตร์จุลภาค/มหภาค ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 3

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าสั่ง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม ค าถาม 1. ทรัพยากรในทางเศรษฐศาสตร์ของบริษัทโออิชิ คืออะไร ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................... 2. บริษัทโออิชิ มีปัญหาในการขาดแคลนสิ่งใด ....................................................................................................................................................................... 3. บริษัทโออิชิ เสียโอกาสในเรื่องใด ....................................................................................................................................................................... รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 3 เรื่อง ทรัพยากรในทางเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น กรณีศึกษา บริษัทโออิชิ เป็นบริษัทที่ผลิตชาส าเร็จรูปที่ท าจากใบชา มีที่ดินในการสร้างโรงงาน 3 ไร่ ใช้เงิน ในการลงทุนหนึ่งร้อยล้านบาท บริษัทมีแผนกต่างๆ เช่น แผนกประชาสัมพันธ์ แผนกส่งสินค้า แผนก การตลาด แผนกจัดเก็บ แผนกคัดแยก แผนกบัญชี แผนกตรวจสอบบัญชี ผู้จัดการบริษัทโออิชิจะเป็น ผู้บริหารจัดการระบบงานทั้งหมด ซึ่งในแต่ละปีบริษัทจะได้ก าไรสิบล้านบาทถึงสิบห้าล้านบาท เมื่อบริษัทตั้งขึ้นมาได้ 10 ปี บริษัทมีปัญหาเนื่องจากคนงานในฝ่ายแผนกจัดเก็บ แผนกคัดแยก มีจ านวนไม่พอต่อการผลิตชาส าเร็จรูปออกไปขายตามความต้องการของตลาดในประเทศออสเตรเลีย และนิวซีแลนด์ 4

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าสั่ง ให้นักเรียนจับคู่ข้อความที่ก าหนดให้สอดคล้องกัน รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่อง ทรัพยากรในทางเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 1. การเลือก 2. ทรัพยากร 3. การมีอยู่อย่าง จ ากัด 4. สินค้าและบริการ 5. ความต้องการ มีไม่จ ากัด 6. ความขาดแคลน ก. สิ่งที่ได้จากการน าเอาปัจจัยการผลิตมาผลิตเพื่อสร้าง ความพอใจให้กับผู้บริโภค ข. ความต้องการของมนุษย์ในสินค้าและบริการมีอยู่ เรื่อย ๆ โดยไม่มีที่สิ้นสุด ค. ทรัพยากรที่มีน้อย หรือไม่มี ณ ที่ใดที่หนึ่งแต่ประชาชน มีความต้องการและจ าเป็นต้องใช้ เช่น น้ ามัน แรงงาน เป็นต้น ง. มูลค่าสูงที่สุดที่ต้องสูญเสียไปจากการเลือกท ากิจกรรม ทางเศรษฐกิจแต่ละครั้ง จ. สิ่งที่น ามาใช้ในการผลิตสินค้าและบริการ ฉ. ผู้บริโภคต้องเลือกบริโภคสินค้า เพื่อให้ตนเองได้รับ ความพอใจสูงสุดภายใต้รายได้ที่มีอยู่อย่างจ ากัด ช. ทรัพยากรการผลิตที่มีจ ากัด จะส่งผลให้การผลิตสินค้า และบริการอยู่ในปริมาณจ ากัดตามไปด้วย 7. ค่าเสียโอกาส ฌ. เป็นสิ่งที่มีอยู่อย่างจ ากัด จึงต้องมีการจัดสรรให้เกิด ประสิทธิภาพสูงสุด เพื่อตอบสนองความต้อง การอัน ไม่สิ้นสุดของมนุษย์ 5

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ใบกิจกรรมชุดที่ 2 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค 6

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม กรณีศึกษา ในวันขึ้นปีใหม่ วายน้ า และดาว ต่างก็ซื้อของขวัญให้พ่อและแม่ วาย: ฉันซื้อขนมเค้กเป็นของขวัญให้พ่อแม่ของฉัน ฉันซื้อเค้กของกลุ่มแม่บ้านโอทอป เพราะเค้ก เนื้อนุ่มรสชาติอร่อย ราคาถูกกว่าขนมเค้กตามห้างฯ ที่ฝากล่องขนมเค้กมีวันผลิตและวันหมดอายุด้วย น้ า : ฉันซื้อกระเช้าของขวัญให้พ่อแม่ของฉัน โดยเลือกซื้อของใส่กระเช้า คือ น้ าผลไม้กระป๋อง ตราสิงโต มีวันหมดอายุที่กระป๋อง น้ าผลไม้มีประโยชน์ต่อสุขภาพของผู้สูงอายุ มีผลิตภัณฑ์จากรังนกเพื่อ บ ารุงสุขภาพ แต่ราคาค่อนข้างสูงจึงซื้อน้อยกว่าจ านวนที่ต้องการ นอกจากนั้นฉันยังเลือกนมกล่องใส่ กระเช้าด้วย เพราะเป็นสิ่งที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ ดาว : ฉันซื้อกระเป๋าที่สั่งมาจากต่างประเทศยี่ห้อดังรุ่นล่าสุดให้คุณแม่ และซื้อเสื้อแขนยาวผลิต จากต่างประเทศให้คุณพ่อ ฉันคิดว่าคุณพ่อและคุณแม่ของฉันต้องถูกใจแน่นอน เพราะสั่งสินค้าดีมีคุณภาพ ถึงแม้ว่าจะเกินงบประมาณรายจ่ายที่ก าหนดไว้ แต่ฉันก็จะหารายได้มาเพิ่มเติม ค าถาม 1. ใครเป็นผู้มีหลักในการบริโภคที่ดีอธิบาย ........................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... 2. ใครเป็นผู้บริโภคที่มีหลักในการบริโภคที่ไม่เหมาะสม อธิบายเหตุผล ........................................................................................................................................................ ...................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................... รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 7

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ค่านิยมและพฤติกรรมการบริโภคของบุคคลดังต่อไปนี้ แล้วบันทึกลงในตาราง พฤติกรรมการบริโภค ลักษณะค่านิยม และพฤติกรรม การบริโภค สิ่งที่เป็นตัวก าหนดค่านิยม และพฤติกรรมการบริโภค สมใจเลือกซื้อแกงส้มผักรวม ราคา ๑๕ บาท และไข่พะโล้ราคา ๒๐ บาทเพื่อเป็นกับข้าว มื้อเย็น ส าหรับรับประทาน ๓ คน พ่อ แม่ ลูก ตัวอย่างค าตอบ บริโภคโดยพิจารณา จากราคาและรายได้ เป็นหลัก ตัวอย่างค าตอบ ๑. ความจ าเป็นต่อการ ด ารงชีวิต ๒. ฐานะทางการเงิน แอนนา เลือกซื้อเสื้อผ้ายี่ห้อดังจากต่างประเทศ ที่แบบทันสมัย คุณภาพดีและมีราคาสูง เนื่องจากเธอต้องใส่ออกงานสังคมทุกสัปดาห์ ปราโมทย์ เข้าฟิตเสนอย่างสม่ าเสมอ รักความ สะอาด ทานอาหารมังสวิรัติ และผลิตภัณฑ์เสริม อาหารเป็นประจ า หมิว เป็นดาวมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงแห่งหนึ่ง เธอแต่งตัวด้วยเสื้อผ้าที่ทันสมัย ใช้เครื่องส าอาง กระเป๋า และร้องเท้าที่น าเข้าจากต่างประเทศ เท่านั้น ช่วงปิดเทอม เอมอร ซึ่งมีอาชีพเป็นแม่บ้านได้ พาลูกไปซื้อชุดนักเรียนใหม่เพราะชุดเก่าลูกใส่ ไม่ได้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 8

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าสั่ง ให้นักเรียนน าหมายเลขของแต่ละภาพไปใส่ในกรอบวงกลมด้านล่างที่มีความสัมพันธ์กับข้อความ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. (หมายเหตุ : หมายเลขในวงกลมอาจซ้ ากันได้) รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 3 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค่านิยม การมีสุขภาพที่ดี ………………………… …………………….. กระแสสังคม ………………………… ………………………… . นิยมสินค้า ฟุ่มเฟือย ………………………… ……………………… 9

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าสั่ง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม กรณีศึกษาที่1 สมาชิกสมาคมสตรีไทย นั่งสนทนากันหลังจากเลิกประชุมแล้ว พร : ฉันอ่านโฆษณาจากหนังสือพิมพ์เลยรู้มาว่าโทรศัพท์รุ่นใหม่ของบริษัทดีเกียร์ มีประสิทธิภาพใน การใช้งานมากมายหลายอย่าง ฉันเลยคิดว่าจะซื้อโทรศัพท์เครื่องใหม่แทนเครื่องเก่าซึ่งใช้มา นานแล้ว เพ็ญ : ฉันจะซื้อโทรศัพท์ใหม่เหมือนกันแต่คงเลือกยี่ห้อที่ถูกหน่อย แต่ก็ต้องดูว่ามีประสิทธิภาพในการ ใช้งานใกล้เคียงกับยี่ห้อที่มีราคาแพง อร : ฉันยังไม่ต้องการซื้อโทรศัพท์เคลื่อนที่ แต่ฉันต้องการซื้อเสื้อใหม่ไปท างาน เสื้อตัวเก่าใช้มานาน แล้วฉันต้องการไปเดินดูซื้อผ้าราคาถูกจากตลาดนัดใกล้บ้าน กุล : เดือนนี้ฉันมีเงินเดือนพิเศษจากการท างาน เลยตั้งใจว่าจะซื้อเสื้อผ้าใหม่หลายชุด ถ้าฉันจะซื้อ เสื้อตัวใหม่ฉันจะเลือกซื้อยี่ห้อฟอเรนซ์ เป็นเสื้อน าเข้าจากต่างประเทศใส่แล้วดูโก้เก๋กว่าเสื้อ ยี่ห้ออื่นๆ ค าถาม ในวงสนทนาข้างต้นแสดงให้เห็นปัจจัยส าคัญที่มีผลต่อการตัดสินใจซื้อสินค้าอย่างไรบ้าง 1. 2. 3. 4. 5. รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่อง ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการบริโภค ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 10

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม ค าถาม 1. แม่มีหลักในการตัดสินใจซื้อสินค้าอย่างไรบ้าง ยกตัวอย่างประกอบ หลักในการตัดสินใจซื้อสินค้าของแม่ คือ 1. 2. 3. 4. 2. นายจ้างของแม่มีหลักในการเลือกซื้อสินค้าอย่างไร 3. ส้มมีหลักในการเลือกซื้อสินค้าอย่างไร 4. เพราะเหตุใด ราคาสินค้าในท้องถิ่นที่ครอบครัวของส้มอยู่อาศัยมีราคาแพงขึ้นกว่าเดิมมาก รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 5 เรื่อง การก าหนดอุปสงค์ อุปทาน ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น กรณีศึกษาที่ 1 แม่พาส้มไปตลาดในวันเสาร์เพื่อซื้อของประเภทอาหาร เครื่องใช้ภายในบ้าน และกระเป๋านักเรียนของ ส้ม แม่เล่าให้ส้มฟังว่าเดือนนี้มีผลไม้จ านวนมากเงาะและมังคุดราคาถูกมาก แม่จะซื้อมากกว่าเดือนที่แล้ว พวกลูก ๆ จะได้รับประทานกันเต็มที่ แม่พาส้มไปที่แผงลอยจ าหน่ายอาหารประเภทเนื้อสัตว์ แม่ตัดสินใจ เลือกซื้อเนื้อไก่แทนเนื้อหมูเพราะหมูราคาแพงขึ้นมาก แม่เลือกซื้อผักอีก 2 อย่าง คือผักบุ้ง ผักกาด แม่ให้ เหตุผลว่าผัก 2 อย่างนี้มีคุณค่าทางอาหารและมีราคาถูก ไม่จ าเป็นต้องซื้อผักอื่นที่มีราคาแพง ส้มชวนแม่ ไปซื้อกระเป๋าหนังเรียนใบใหม่ เพราะกระเป๋าใบเก่าช ารุดและซ่อมไม่ได้ แม่บอกให้ส้มเลือกกระเป๋านักเรียนไม่ เกินใบละ 300 บาท เพราะแม่มีเงินจ ากัด ส้มจึงเลือกกระเป๋านักเรียนที่ดูแล้วมีคุณภาพดี พอเหมาะกับราคา ต่อจากนั้นแม่ก็ซื้อถ้วยและจานอีกอย่างละ 3 ใบแม่บอกส้มว่าแม่เลือกซื้อจานและชามที่ผลิตใน เมืองไทยเพราะคุณภาพก็ดีและราคาถูก แม่เล่าต่อไปว่า นายจ้างของแม่เขาใช้สินค้าเครื่องครัวที่น าเข้าจาก ต่างประเทศ เอาไว้รับแขก ถึงแม้ว่าราคาของจะแพง แต่นายจ้างของแม่ก็พอใจจะซื้อ เมื่อแม่ซื้อของครบ แล้วก็ชวนส้มกลับบ้านระหว่างเดินทางกลับนั้น แม่ก็พูดกับส้มว่า เมื่อ 5-6 ก่อนนี้ ของในตลาดราคา ค่อนข้างถูกแต่พอมีโรงงานอุตสาหกรรมเข้ามาตั้งและมีนักท่องเที่ยวมาจ านวนมาก สินค้าก็เลยขายดีและมี ราคาแพงขึ้น 11

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม ค าถาม 1. ผู้ผลิตในเรื่องนี้ตัดสินใจผลิตสินค้าประเภทเสื้อยืดด้วยเหตุผลใด 2. เพราะเหตุใด ผู้ผลิตจึงลดปริมาณการผลิตเสื้อยืดลงในช่วงปีต่อมา 3. เพราะเหตุใด ผู้ผลิตสินค้าบางรายเปลี่ยนแปลงการผลิตเสื้อยืดเป็นการผลิตเสื้อผ้าส าเร็จรูปจากผ้าฝ้าย 4. ท าไมโรงงานผลิตผ้าฝ้ายจึงไปตั้งอยู่ในภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือ กรณีศึกษาที่2 ในการประชุมของกลุ่มผู้ผลิตเสื้อผ้าส าเร็จรูปได้สรุปผลการประชุมว่า ปีที่แล้วประชาชนมี ความต้องการซื้อเสื้อยืดทั้งชายและหญิง และในช่วงแรกราคาเสื้อยืดมีราคาสูงจึงท าให้กลุ่มผู้ผลิต หันมาผลิตเสื้อยืดเป็นจ านวนมาก เกินความต้องการของลูกค้า ท าให้เสื้อยืดล้นตลาดและพากัน ลดราคาถูกมาก ปีนี้กลุ่มผู้ผลิตจะลดปริมาณการผลิตให้น้อยลงเพื่อไม่ให้สินค้าล้นตลาด และ เนื่องจากราคาผลิตภัณฑ์ใยสังเคราะห์ที่น ามาผลิตเสื้อยืดมีราคาสูงขึ้น ค่าจ้างแรงงานก็สูงขึ้น ท า ให้ราคาเสื้อยืดค่อนข้างสูง อาจจะท าให้ประชาชนลดความต้องการลง ประกอบกับมีข้อมูลจาก การส ารวจพบว่า หนุ่มสาว ส่วนใหญ่หันมานิยมผ้าฝ้ายส าเร็จรูปมากขึ้น ดังนั้นผู้ผลิตบางรายจะ ปรับเปลี่ยนการผลิตสินค้าจากเสื้อยืดเป็นเสื้อส าเร็จรูปจากผ้าฝ้าย และย้ายโรงงานจากภาคกลาง ไปทางภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เพราะค่าแรงงานต่ ากว่า ภาคกลาง และใกล้ แหล่งวัตถุดิบ 12

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิต่อการก าหนดอุปสงค์ อุปทาน แล้วตอบค าถาม ตัวอย่าง เนื่องจากผลิตเงาะปีนี้ออกสู่ตลาดจ านวนมากท าให้ราคาถูกกว่าทุก ๆ ปี ปิติจึงตัดสินใจซื้อ เงาะเป็นของฝากในเทศกาลปีใหม่แก่ญาติพี่น้องทุก ๆ คน ปัจจัยที่ก าหนด............อุปสงค์...............ได้แก่.................ราคาของเงาะ.................. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 ภายหลักจากฤดูเก็บเกี่ยว เกษตรกรพากันซื้อสิ้นค้าอุปโภคทั้งที่จ าเป็นต่อการด ารงชีวิตและสินค้า ฟุ่มเฟือย เช่น วิทยุโทรทัศน์ โทรศัพท์ เป็นต้น ปัจจัยที่ก าหนด................................ได้แก่............................................................................................. 2 เมื่อราคารถยนต์แพงขึ้น จากเดิมราคาคันละ 8 แสนบาท เพิ่มเป็น 1.2 ล้านบาท ท าให้ผู้ผลิตรถยนต์ท า การผลิตรถยนต์ออกสู่ตลาดมากขึ้น เพราะได้ก าไรมาก ปัจจัยที่ก าหนด................................ได้แก่............................................................................................. 3 มานะยอมลดราคาผักชีให้ถูกลงก่อนที่ผักจะเน่าเสีย ท าให้มีลูกค้ามาซื้อกันมาก ปัจจัยที่ก าหนด................................ได้แก่............................................................................................. 4 ปีนี้เกษตรกรผลิล าไยออกสู่ตลาดค่อนข้างน้อย ท าให้ราคาของล าไยสูงมาก ปรากฏว่าผู้บริโภคไม่ค่อยซื้อ ล าไยกันมากเท่าที่ควร ปัจจัยที่ก าหนด................................ได้แก่............................................................................................. .............................................................................................................................................................. 5 ปกติมานีจะชอบโทรศัพท์มือถือยี่ห้อ A เพราะดีไซน์สวย แต่มาวันหนึ่งเขาเดินผ่านร้านขายโทรศัพท์และ เห็นโทรศัพท์มือถือยี่ห้อ B มีรูปร่างลักษณะสวยกว่า จึงท าให้เขาตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือยี่ห้อ B มาใช้อีก เครื่องหนึ่ง ปัจจัยที่ก าหนด................................ได้แก่............................................................................................. รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา สภาคเรียนที่ 2 21103 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 6 เรื่อง ปัจจัยที่มีอิทธิต่อการก าหนดอุปสงค์ อุปทาน ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 13

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ใบกิจกรรมชุดที่ 3 เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา 14

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนท าเครื่องหมายถูก () หน้าข้อที่ถูก และท าเครื่องหมายผิด () หน้าข้อที่ผิด …….1. งานที่จะมีลิขสิทธิ์ได้จะต้องเป็นงานที่สวยงาม หรือมีคุณภาพดีอย่างเดียวเท่านั้น …….2. งานที่ไม่มีใครเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ หากมีผู้น ามารวบรวม ผู้รวบรวมก็จะเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ใน งานนั้น …….3. การชกมวย การประกวดนางงาม การแสดงที่ไม่ต้องมีใครก าหนดวิธีแสดง ไม่จัดว่าเป็นงานที่มี ลิขสิทธิ์ …….4. งานลิขสิทธิ์สามารถถ่ายทอดทางมรดกได้ …….5. การละเมิดลิขสิทธิ์เพื่อการศึกษาและวิจัยถือว่าไม่มีความผิด …….6. กฎหมายลิขสิทธิ์เป็นกฎหมายที่ ส่งเสริม คุ้มครอง การสร้างสรรค์ผลงานของมนุษย์ …….7. ข่าวประจ าวัน รัฐธรรมนูญ ค าสั่ง ถือว่าเป็นงานที่มีลิขสิทธิ์ …….8. ลิขสิทธิ์ ถือเป็นทรัพย์สินประเภทหนึ่ง สามารถท าการซื้อ ขาย โอนกรรมสิทธิ์ระหว่างกันได้ …….9. งานศิลปประยุกต์ ให้มีอายุ 50 ปี นับตั้งแต่ได้สร้างสรรค์ผลงาน และถ้ามีการโฆษณาใน ระหว่างระยะเวลาดังกล่าวให้ลิขสิทธิ์มีอายุ 50 ปี นับแต่ได้มีการโฆษณา …….10. ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2527 ได้ให้สิทธิแก่เจ้าของลิขสิทธิ์ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง กฎหมายลิขสิทธิ์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 15

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนเติมค าในช่องว่างให้ถูกต้อง 1. …………………………หมายถึง สิทธิแต่เพียงผู้เดียวของผู้สร้างสรรค์งาน ที่จะกระท าการใด ๆ เกี่ยวกับงานที่ ผู้สร้างสรรค์ได้ใช้สติปัญญา ความสามารถ สร้างสรรค์ขึ้น 2. ลิขสิทธิ์ ถือเป็นทรัพย์สินประเภทหนึ่ง สามารถท าการซื้อ ขาย……………………………………ระหว่างกันได้ 3. งานวรรณกรรม งานนาฏกรรม งานศิลปกรรม งานดนตรีกรรม งานดนตรีกรรม เป็นงานที่ ………………………………………………………………….ลิขสิทธิ์ 4. งานที่ ………………………………………………………………….ลิขสิทธิ์ได้แก่ ข่าวประจ าวัน รัฐธรรมนูญและ กฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ค าพิพากษา ค าสั่ง ค าวินิจฉัย และรายงานของทางราชการ 5. พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 ได้ให้สิทธิ์แก่ ………………………………………………………………….ที่มี สิทธิ์แต่เพียงผู้เดียวในการท าซ้ า หรือดัดแปลง และให้ประโยชน์อันเกิดจากสิทธิ์แก่ผู้อื่น 6. การได้มาซึ่งลิขสิทธิ์เป็นสิทธิที่ผู้สร้างสรรค์ผลงานจะได้มาโดยทันที นับตั้งแต่ที่มีการสร้างสรรค์ผลงาน โดยไม่ต้องท าการ …………………………………………………………………. 7. ลิขสิทธิ์ของ …………………………………………………………………….มีอายุ 25 ปี นับแต่ที่ได้สร้างสรรค์งาน นั้นขึ้น 8. งานที่สร้างสรรค์ขึ้นในฐานะ ………………………………………………………………….หากมิได้มีการตกลงกันให้ ลิขสิทธิ์ของงานชิ้นนั้นเป็นของผู้สร้างสรรค์ แต่นายจ้างมีสิทธิ์ที่จะน างานนั้นออกเผยแพร่ได้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กฎหมายลิขสิทธิ์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 16

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนพิจารณาผลงานลิขสิทธิ์แล้วให้บอกประเภทของงานและยกตัวอย่างประกอบลงใน ช่องว่างที่ก าหนดให้ 1. ประเภท ……………………………………………… ตัวอย่าง ……………………………………………….…… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 2. ประเภท ……………………………………………… ตัวอย่าง ……………………………………………….…… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… 3. ประเภท ……………………………………………… ตัวอย่าง ……………………………………………….…… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 3 เรื่อง กฎหมายลิขสิทธิ์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 17

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ใบกิจกรรมชุดที่ 4 เรื่อง สถาบันการเงิน 18

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนอธิบายความหมายและความส าคัญของสถาบันการเงิน รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง ความหมายและความส าคัญของสถาบันการเงิน ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ความหมายของสถาบันการเงิน ความส าคัญของสถาบันการเงิน ต่อระบบเศรษฐกิจไทย ตัวอย่างสถาบันการเงินในท้องถิ่น .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. .................................................................. 19

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนดูภาพต่อไปนี้ แล้วตอบประเด็นค าถามตามที่ก าหนด รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง สถาบันการเงินที่ส าคัญ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ชื่อสถาบันการเงิน …………………………………………………. บทบาทหน้าที่ ………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ชื่อสถาบันการเงิน …………………………………………………. …………………………………………………. บทบาทหน้าที่ ………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ชื่อสถาบันการเงิน …………………………………………………. บทบาทหน้าที่ ………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ชื่อสถาบันการเงิน …………………………………………………. บทบาทหน้าที่ ………………………………………………………. ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… 20

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนบอกชื่อหน่วยงานที่ก ากับดูแล และกฎหมายที่บังคับใช้ส าหรับสถาบันการเงินตามที่ ก าหนดให้ โดยเขียนลงในช่องว่างให้ถูกต้อง รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 3 เรื่อง สถาบันการเงินที่ส าคัญ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 1. ธนาคารอิสลามแห่งประเทศไทย หน่วยงานที่ก ากับดูแล ………………………………………………………………………………………………………… กฎหมายที่บังคับใช้ …………………………………………………………………………………………………………….. 2. ธนาคารอาคารสงเคราะห์ หน่วยงานที่ก ากับดูแล ………………………………………………………………………………………………………… กฎหมายที่บังคับใช้ …………………………………………………………………………………………………………….. 3. บริษัทประกันชีวิต หน่วยงานที่ก ากับดูแล ………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………….. กฎหมายที่บังคับใช้ …………………………………………………………………………………………………………….. 4. บริษัทเครดิตฟองซิเอร์ หน่วยงานที่ก ากับดูแล ………………………………………………………………………………………………………… กฎหมายที่บังคับใช้ …………………………………………………………………………………………………………….. 5. โรงรับจ าน า หน่วยงานที่ก ากับดูแล ………………………………………………………………………………………………………… กฎหมายที่บังคับใช้ …………………………………………………………………………………………………………….. 21

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถามที่แสดงให้เห็นถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิต ผู้บริโภค และสถาบันการเงินว่าเป็นอย่างไร กรณีศึกษา เรื่อง วงเวียนธุรกิจ บริษัแอทต้า จ ากัด เป็นบริษัทที่ผลิตรองเท้าหลายชนิด เช่น รองเท้าคัสชู รองเท้าผ้าใบ ซึ่งบริษัท จะมีโรงงานผลิตซึ่งตั้งอยู่บนพื้นที่ 15 ไร่ มีเครื่องจักรที่ทันสมัยสั่งมาจากต่างประเทศ เพื่อใช้ในการผลิต สินค้า มีคนงาน 40-50 คนส าหรับการสร้างแบบ การสร้างแบทเทริน์ ก่อนเข้าสู่ขั้นตอนการผลิต และการ บรรจุลงกล่อง เพื่อส่งจ าหน่ายที่ท าการของบริษัทจะมีฝ่ายต่างๆ เช่น ฝ่ายการตลาด ฝ่ายโฆษณา ประชาสัมพันธ์ ฝ่ายส่งสินค้า ฝ่ายการเงินการบัญชี ฯลฯ บริษัทแอทต้า มีหุ้นส่วนที่น าเงินทุนมารวมกัน จัดตั้งบริษัทเป็นจ านวนเงิน 30 ล้านบาท เมื่อมีรายได้ก็น าไปฝากธนาคาร ต่อมาบริษัทสามารถหาตลาด ส่งสินค้าออกไปขายได้จ านวนมากจึงขยายกิจการ และไปกู้เงินจากธนาคารเสียดอกเบี้ยตามกฎหมาย พนักงานฝ่ายต่าง ๆ ของบริษัทต่างก็ได้รับเงินเดือนในอัตราค่อนข้างสูงกว่าบริษัทอื่น เพราะกิจการของ บริษัทมีความเจริญก้าวหน้า ผลก าไรสูงจึงสามารถให้โบนัสแก่พนักงานได้จ านวนมากทุกปี พนักงานทุกคน มีรายจ่ายประจ า เพื่อซื้อสินค้าและบริการในการด ารงชีวิตประจ าวัน เช่น ค่าอาหาร ค่าเสื้อผ้า ค่ายารักษาโรค ค่าน้ า ค่าไฟฟ้า ค่าโทรศัพท์ พนักงานส่วนใหญ่จะมีเงินออมและน าไปฝากธนาคารทุกเดือน และได้รับ ดอกเบี้ยจากธนาคารอย่างสม่ าเสมอ แต่พนักงานบางคนมีความจ าเป็นต้องไปซื้อ เครื่องใช้ที่จ าเป็นแต่ รายได้มีไม่พอก็ไปกู้เงินทางธนาคารมาใช้จ่าย เช่น ซื้อตู้เย็น เครื่องปรับอากาศ โทรทัศน์รถยนต์ หรือบางคน กู้เงินมาซื้อที่ดินและบ้านซึ่งต้องเสียดอกเบี้ยให้แก่ธนาคาร ดังนั้นธนาคารจึงมีทั้งรายรับ และรายจ่ายจาก การบริหารงาน รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ใบกิจกรรมที่ 4 เรื่อง ความสัมพันธ์ 3 ฝ่าย ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 22

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าตอบ กรณีศึกษานี้แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิต และสถาบันการเงิน ดังนี้ 1. ผู้ผลิต …………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. ผู้บริโภค …………………………………………………………………………………….………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 3. สถาบันการเงิน ………………………………………………………………….………………………………….……… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….. 4. ข้อคิดที่ได้รับจากกรณีศึกษา เรื่อง วงเวียนรู้ธุรกิจ คืออะไร …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………..… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………….…….. 23

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ภาคผนวก เฉลยชุดกิจกรรมที่ 1-4 24

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ เฉลยใบกิจกรรมชุดที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าสั่ง ให้นักเรียนเติมข้อความในช่องว่างให้สมบูรณ์ บิดาแห่งวิชาเศรษฐศาสตร์ ชื่อ......อดัม สมิธ................. แต่งหนังสือเรื่อง ชื่อ......ความมั่งคั่งแห่งชาติ........ ความหมายของ วิชาเศรษฐศาสตร์ สาระส าคัญ คือ 1. รัฐบาลควรเข้ามาแทรกแซงหรือเกี่ยวข้องกับการผลิตและการค้าให้น้อย ที่สุด 2. ความมั่งคั่งของชาติมาจากการใช้ทรัพยากรให้มีประสิทธิภาพมากที่สุด เป็นวิชาที่ศึกษาถึงการจัดสรรทรัพยากรที่มีอยู่อย่างจ ากัดเพื่อตอบสนอง ความต้องการอันไม่สิ้นสุดของมนุษย์อย่างมีประสิทธิภาพเพื่อให้ประโยชน์ สูงสุด ความส าคัญของ วิชาเศรษฐศาสตร์ ระดับบุคคลและครัวเรื่อง ช่วยให้บุคคลและครัวเรือนน าความรู้ไปในการจัดสรรทรัพยากรที่มีอยู่จ ากัด ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดประโยชน์สูงสุด ระดับผู้ผลิต ช่วยให้ผู้ผลิตน าความรู้ไปในการวางแผนการผลิตสินค้าและบริการชนิดใดชนิด หนึ่งได้อย่างมีประสิทธิภาพ ระดับประเทศ ช่วยให้ผู้บริการประเทศหรือรัฐบาลน าความรู้น าความรู้ไปใช้ในการวางแผน ด้านการจัดสรรทรัพยากรให้แก่ประชาชนเพื่อให้ประชาชนได้รับประโยชน์ สูงสุด

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ข้อความที่ก าหนดให้ว่ามีความสัมพันธ์กับเศรษฐศาสตร์จุลภาคหรือ เศรษฐศาสตร์มหภาค โดยเขียนค าตอบให้ถูกต้อง 1. รัฐบาลต้องแก้ไขปัญหาเศรษฐกิจตกต่ า เนื่องจากราคาน้ ามันในตลาดโลกเพิ่มสูงขึ้น ...................................................มหภาค......................................................................................................... 2. ปัจจุบันมีผู้ประมาณการว่า ผู้ใช้โทรศัพท์เคลื่อนที่ประมาณ 26 ล้านคนของประชากรทั้งหมดในประเทศ ...................................................มหภาค......................................................................................................... 3. ผู้ผลิตนมถั่วเหลืองได้เปลี่ยนบรรจุภัณฑ์ใหม่ เพื่อสร้างภาพลักษณ์ให้ทันสมัยมากขึ้น ...................................................จุลภาค......................................................................................................... 4. คณะกรรมการบริษัท รักไทย คอรัปชั่นมีมติให้เสนอขายหุ้นเพิ่มทุนให้กับผู้ถือหุ้นเดิม ...................................................จุลภาค......................................................................................................... 5. รัตนาท าโครงการ เรื่อง พฤติกรรมการออมทรัพย์และพฤติกรรมการใช้จ่ายของนักเรียนในโรงเรียนใกล้บ้าน ...................................................จุลภาค......................................................................................................... 6. แม่ค้าชายปลาทูในตลาดไทร่วมกันหารือเพื่อก าหนดราคาขายปลาทูร่วมกันรวมถึงแนวทางการรักษา ระดับของปลาทูให้คงที่ ...................................................จุลภาค......................................................................................................... 7. ธนาคารแห่งประเทศไทยหามาตรการในการแก้ปัญหาเงินเฟ้อเพื่อช่วยเหลือให้สภาพเศรษฐกิจของไทย มีเสถียรภาพมากขึ้น ...................................................มหภาค........................................................................................................ 8. ภาวะเศรษฐกิจของไทยมีการเติบโตลดลงในปีนี้ อาจเป็นผลมาจากการที่ประชาชนลดการจับจ่ายใช้ สอยลง ...................................................มหภาค........................................................................................................ 9. รสริน ท าโครงการ การบริโภคน้ าอัดลมของเด็กนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 2 ...................................................จุลภาค......................................................................................................... 10. กรมส่งเสริมการส่งออกสังกัดกระทรวงพาณิชย์ รายงานการส่งสินค้าออกของประเทศไทย ประจ าปี 2556 ...................................................มหภาค........................................................................................................

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 3 เรื่อง ทรัพยากรในทางเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าสั่ง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม ค าถาม 1. ทรัพยากรในทางเศรษฐศาสตร์ของบริษัทโออิชิ คืออะไร 1 ที่ดิน คือ ที่ดินในการสร้างโรงงาน มีจ านวน 3 ไร่ 2 แรงงาน คือ คนงานในแผนกต่างๆ ของบริษัท เช่น แผนกประชาสัมพันธ์ แผนกส่งสินค้า แผนก การตลาด แผนกจัดเก็บ แผนกคัดแยก แผนกบัญชี และแผนกตรวจสอบบัญชี 3 ทุน เครื่องจักรในการผลิตชาส าเร็จรูป โดยใช้ทุนหนึ่งร้อยล้านบาท 4 ผู้ประกอบการ คือ บริษัทโออิชิโดยมีผู้จัดการเป็นผู้รวบรวมปัจจัยการผลิต ได้แก่ ที่ดิน แรงงาน และทุน มาผลิตสินค้า 2. บริษัทโออิชิ มีปัญหาในการขาดแคลนสิ่งใด ขาดแคลนแรงงาน คือ คนงานแผนกจัดเก็บ แผนกคัดแยก 3. บริษัทโออิชิ เสียโอกาสในเรื่องใด เสียโอกาสในการส่งสินค้าไปขายในประเทศออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ กรณีศึกษา บริษัทโออิชิ เป็นบริษัทที่ผลิตชาส าเร็จรูปที่ท าจากใบชา มีที่ดินในการสร้างโรงงาน 3 ไร่ ใช้เงิน ในการลงทุนหนึ่งร้อยล้านบาท บริษัทมีแผนกต่างๆ เช่น แผนกประชาสัมพันธ์ แผนกส่งสินค้า แผนก การตลาด แผนกจัดเก็บ แผนกคัดแยก แผนกบัญชี แผนกตรวจสอบบัญชี ผู้จัดการบริษัทโออิชิจะเป็น ผู้บริหารจัดการระบบงานทั้งหมด ซึ่งในแต่ละปีบริษัทจะได้ก าไรสิบล้านบาทถึงสิบห้าล้านบาท เมื่อบริษัทตั้งขึ้นมาได้ 10 ปี บริษัทมีปัญหาเนื่องจากคนงานในฝ่ายแผนกจัดเก็บ แผนกคัดแยก มีจ านวนไม่พอต่อการผลิตชาส าเร็จรูปออกไปขายตามความต้องการของตลาดในประเทศออสเตรเลีย และนิวซีแลนด์

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 4 เรื่อง ทรัพยากรในทางเศรษฐศาสตร์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าสั่ง ให้นักเรียนจับคู่ข้อความที่ก าหนดให้สอดคล้องกัน 1. การเลือก 2. ทรัพยากร 3. การมีอยู่อย่าง จ ากัด 4. สินค้าและบริการ 5. ความต้องการ มีไม่จ ากัด 6. ความขาดแคลน 7. ค่าเสียโอกาส ก. สิ่งที่ได้จากการน าเอาปัจจัยการผลิตมาผลิตเพื่อสร้าง ความพอใจให้กับผู้บริโภค ข. ความต้องการของมนุษย์ในสินค้าและบริการมีอยู่ เรื่อย ๆ โดยไม่มีที่สิ้นสุด ค. ทรัพยากรที่มีน้อย หรือไม่มี ณ ที่ใดที่หนึ่งแต่ ประชาชน มีความต้องการและจ าเป็นต้องใช้ เช่น น้ ามัน แรงงาน เป็นต้น ง. มูลค่าสูงที่สุดที่ต้องสูญเสียไปจากการเลือกท ากิจกรรม ทางเศรษฐกิจแต่ละครั้ง จ. สิ่งที่น ามาใช้ในการผลิตสินค้าและบริการ ฉ. ผู้บริโภคต้องเลือกบริโภคสินค้า เพื่อให้ตนเองได้รับ ความพอใจสูงสุดภายใต้รายได้ที่มีอยู่อย่างจ ากัด ช. ทรัพยากรการผลิตที่มีจ ากัด จะส่งผลให้การผลิตสินค้า และบริการอยู่ในปริมาณจ ากัดตามไปด้วย ฌ. เป็นสิ่งที่มีอยู่อย่างจ ากัด จึงต้องมีการจัดสรรให้เกิด ประสิทธิภาพสูงสุด เพื่อตอบสนองความต้อง การอัน ไม่ สิ้นสุดของมนุษย์

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ เฉลยใบกิจกรรมชุดที่ 2 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่1 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม กรณีศึกษา ในวันขึ้นปีใหม่ วายน้ า และดาว ต่างก็ซื้อของขวัญให้พ่อและแม่ วาย: ฉันซื้อขนมเค้กเป็นของขวัญให้พ่อแม่ของฉัน ฉันซื้อเค้กของกลุ่มแม่บ้านโอท็อป เพราะเค้ก เนื้อนุ่มรสชาติอร่อย ราคาถูกกว่าขนมเค้กตามห้างฯ ที่ฝากล่องขนมเค้กมีวันผลิตและวันหมดอายุด้วย น้ า : ฉันซื้อกระเช้าของขวัญให้พ่อแม่ของฉัน โดยเลือกซื้อของใส่กระเช้า คือ น้ าผลไม้กระป๋อง ตราสิงโต มีวันหมดอายุที่กระป๋อง น้ าผลไม้มีประโยชน์ต่อสุขภาพของผู้สูงอายุ มีผลิตภัณฑ์จากรังนกเพื่อ บ ารุงสุขภาพ แต่ราคาค่อนข้างสูงจึงซื้อน้อยกว่าจ านวนที่ต้องการ นอกจากนั้นฉันยังเลือกนมกล่องใส่ กระเช้าด้วย เพราะเป็นสิ่งที่มีประโยชน์ต่อสุขภาพ ดาว : ฉันซื้อกระเป๋าที่สั่งมาจากต่างประเทศยี่ห้อดังรุ่นล่าสุดให้คุณแม่ และซื้อเสื้อแขนยาวผลิต จากต่างประเทศให้คุณพ่อ ฉันคิดว่าคุณพ่อและคุณแม่ของฉันต้องถูกใจแน่นอน เพราะสั่งสินค้าดีมีคุณภาพ ถึงแม้ว่าจะเกินงบประมาณรายจ่ายที่ก าหนดไว้ แต่ฉันก็จะหารายได้มาเพิ่มเติม ค าถาม 1. ใครเป็นผู้มีหลักในการบริโภคที่ดีอธิบาย วายุ มีหลักในการบริโภคที่ดี คือ หลักประหยัดในการซื้อสินค้าราคาถูก ซื้อสินค้าที่มีประโยชน์ คือ ขนมเค้ก มีคุณภาพดี ราคาถูก มีความปลอดภัย คือ มีการบอกวันผลิต และวันหมดอายุ ท าให้ผู้บริโภครู้ วันที่สินค้าเสื่อมคุณภาพ สร้างความปลอดภัยให้แก้ผู้บริโภค น้ า มีหลักในการบริโภคที่ดี คือ หลักประหยัดในการเลือกซื้อสินค้าราคาไม่แพง เช่น น้ าผลไม้ นม ส่วนผลิตภัณฑ์จากรังนกราคาสูงนั้นก็ลดปริมาณการซื้อให้น้อยลง หลักคุณภาพ คือ เลือกซื้อของที่มี ประโยชน์ในการกิน เช่น น้ าผลไม้ นม ผลิตภัณฑ์จากรังนก หลักความปลอดภัย คือ สินค้าทุกประเภทที่น้ า ซื้อนั้น จะระบุวันผลิตและวันหมดอายุ 2. ใครเป็นผู้บริโภคที่มีหลักในการบริโภคที่ไม่เหมาะสม อธิบายเหตุผล ดาว ซื้อกระเป๋าราคาแพงที่ผลิตจากต่างประเทศให้คุณแม่ และซื้อเสื้อแขนยาวที่ผลิตจาก ต่างประเทศให้คุณพ่อท าให้การใช้จ่ายเงินเกินงบประมาณ ไม่สอดคล้องกับหลักประหยัด และคุณประโยชน์

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ค่านิยมและพฤติกรรมการบริโภคของบุคคลดังต่อไปนี้ แล้วบันทึกลงในตาราง พฤติกรรมการบริโภค ลักษณะค่านิยม และพฤติกรรม การบริโภค สิ่งที่เป็นตัวก าหนดค่านิยม และพฤติกรรมการบริโภค สมใจเลือกซื้อแกงส้มผักรวม ราคา ๑๕ บาท และไข่พะโล้ราคา ๒๐ บาทเพื่อเป็นกับข้าว มื้อเย็น ส าหรับรับประทาน ๓ คน พ่อ แม่ ลูก บริโภคโดยพิจารณา จากราคาและรายได้ เป็นหลัก ๑. ความจ าเป็นต่อการ ด ารงชีวิต ๒. ฐานะทางการเงิน แอนนา เลือกซื้อเสื้อผ้ายี่ห้อดังจากต่างประเทศ ที่แบบทันสมัย คุณภาพดีและมีราคาสูง เนื่องจากเธอต้องใส่ออกงานสังคมทุกสัปดาห์ บริโภคตามกระแส สังคม ๑. สภาพสังคม ๒. สื่อต่าง ๆ ๓. รสนิยมส่วนบุคคล ปราโมทย์ เข้าฟิตเสนอย่างสม่ าเสมอ รักความ สะอาด ทานอาหารมังสวิรัติ และผลิตภัณฑ์เสริม อาหารเป็นประจ า บริโภคเพื่อการมี สุขภาพทีดี ข้อมูลด้านโภชนาการ หมิว เป็นดาวมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงแห่งหนึ่ง เธอแต่งตัวด้วยเสื้อผ้าที่ทันสมัย ใช้เครื่องส าอาง กระเป๋า และร้องเท้าที่น าเข้าจากต่างประเทศ เท่านั้น บริโภคสินค้าฟุ่มเฟือย ๑. สภาพสังคม ๒. เทคโนโลยีสมัยใหม่ ๓. สื่อต่าง ๆ ช่วงปิดเทอม เอมอร ซึ่งมีอาชีพเป็นแม่บ้านได้ พาลูกไปซื้อชุดนักเรียนใหม่เพราะชุดเก่าลูกใส่ ไม่ได้ บริโภคโดยพิจารณา จากราคาและรายได้ เป็นหลัก ๑. ความจ าเป็นต่อการ ด ารงชีวิต ๒. ฐานะทางการเงิน

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 3 เรื่อง พฤติกรรมการบริโภค ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าสั่ง ให้นักเรียนน าหมายเลขของแต่ละภาพไปใส่ในกรอบวงกลมด้านล่างที่มีความสัมพันธ์กับข้อความ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. (หมายเหตุ : หมายเลขในวงกลมอาจซ ้ากันได้) ค่านิยม การมีสุขภาพที่ดี 1,3,4,6,8,9 กระแสสังคม 2,9 นิยมสินค้า ฟุ่มเฟือย 2,5,7

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 4 เรื่อง ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการบริโภค ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าสั่ง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม กรณีศึกษาที่1 สมาชิกสมาคมสตรีไทย นั่งสนทนากันหลังจากเลิกประชุมแล้ว พร : ฉันอ่านโฆษณาจากหนังสือพิมพ์เลยรู้มาว่าโทรศัพท์รุ่นใหม่ของบริษัทดีเกียร์ มีประสิทธิภาพใน การใช้งานมากมายหลายอย่าง ฉันเลยคิดว่าจะซื้อโทรศัพท์เครื่องใหม่แทนเครื่องเก่าซึ่งใช้มา นานแล้ว เพ็ญ : ฉันจะซื้อโทรศัพท์ใหม่เหมือนกันแต่คงเลือกยี่ห้อที่ถูกหน่อย แต่ก็ต้องดูว่ามีประสิทธิภาพในการ ใช้งานใกล้เคียงกับยี่ห้อที่มีราคาแพง อร : ฉันยังไม่ต้องการซื้อโทรศัพท์เคลื่อนที่ แต่ฉันต้องการซื้อเสื้อใหม่ไปท างาน เสื้อตัวเก่าใช้มานาน แล้วฉันต้องการไปเดินดูซื้อผ้าราคาถูกจากตลาดนัดใกล้บ้าน กุล : เดือนนี้ฉันมีเงินเดือนพิเศษจากการท างาน เลยตั้งใจว่าจะซื้อเสื้อผ้าใหม่หลายชุด ถ้าฉันจะซื้อ เสื้อตัวใหม่ฉันจะเลือกซื้อยี่ห้อฟอเรนซ์ เป็นเสื้อน าเข้าจากต่างประเทศใส่แล้วดูโก้เก๋กว่าเสื้อ ยี่ห้ออื่นๆ ค าถาม ในวงสนทนาข้างต้นแสดงให้เห็นปัจจัยส าคัญที่มีผลต่อการตัดสินใจซื้อสินค้าอย่างไรบ้าง 1. การโฆษณา 2. คุณภาพ 3. ราคาถูก 4. รายได้ 5. รสนิยม

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 5 เรื่อง การก าหนดอุปสงค์ อุปทาน ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม ค าถาม 1. แม่มีหลักในการตัดสินใจซื้อสินค้าอย่างไรบ้าง ยกตัวอย่างประกอบ หลักในการตัดสินใจซื้อสินค้าของแม่ คือ 1. สินค้าราคาถูก เช่น เงาะ และมังคุด ราคาถูก แม่จะซื้อได้ในปริมาณที่มากขึ้นกว่าเดิม 2. เลือกสินค้าทดแทนกันได้ เช่น เลือกซื้อเนื้อไก่แทนเนื้อหมูซึ่งมีราคาแพง แต่คุณภาพอาหารใกล้เคียงกัน 3. อาหารที่มีคุณค่าและราคาถูก เช่น เลือกซื้อผักบุ้ง และผักกาด ซึ่งมีคุณค่าทางอาหารและราคาถูกกว่าผัก ชนิดอื่น 4. เลือกสินค้าที่มีราคาเหมาะสมกับรายได้ เช่น เลือกซื้อถ้วยชามที่มีราคาถูก ให้ส้มซื้อกระเป๋าในวงเงิน จ ากัดตามที่มีเงินพอซื้อได้ 2. นายจ้างของแม่มีหลักในการเลือกซื้อสินค้าอย่างไร เลือกตามรสนิยม สินค้าจากต่างประเทศ ระดับรายได้ของครอบครัว และความโก้หรู 3. ส้มมีหลักในการเลือกซื้อสินค้าอย่างไร สินค้าราคาถูกตามวงเงินที่จ ากัด และดูคุณภาพของสินค้าที่เหมาะสมกับราคา 4. เพราะเหตุใด ราคาสินค้าในท้องถิ่นที่ครอบครัวของส้มอยู่อาศัยมีราคาแพงขึ้นกว่าเดิมมาก จ านวนคนมากขึ้น ความต้องการที่มีต่อสินค้าขยายตัวเพิ่มสูงขึ้น ท าให้ราคาสินค้าแพงขึ้นกว่าเดิม กรณีศึกษาที่ 1 แม่พาส้มไปตลาดในวันเสาร์เพื่อซื้อของประเภทอาหาร เครื่องใช้ภายในบ้าน และกระเป๋านักเรียนของ ส้ม แม่เล่าให้ส้มฟังว่าเดือนนี้มีผลไม้จ านวนมากเงาะและมังคุดราคาถูกมาก แม่จะซื้อมากกว่าเดือนที่แล้ว พวกลูก ๆ จะได้รับประทานกันเต็มที่ แม่พาส้มไปที่แผงลอยจ าหน่ายอาหารประเภทเนื้อสัตว์ แม่ตัดสินใจ เลือกซื้อเนื้อไก่แทนเนื้อหมูเพราะหมูราคาแพงขึ้นมาก แม่เลือกซื้อผักอีก 2 อย่าง คือผักบุ้ง ผักกาด แม่ให้ เหตุผลว่าผัก 2 อย่างนี้มีคุณค่าทางอาหารและมีราคาถูก ไม่จ าเป็นต้องซื้อผักอื่นที่มีราคาแพง ส้มชวนแม่ ไปซื้อกระเป๋าหนังเรียนใบใหม่ เพราะกระเป๋าใบเก่าช ารุดและซ่อมไม่ได้ แม่บอกให้ส้มเลือกกระเป๋านักเรียนไม่ เกินใบละ 300 บาท เพราะแม่มีเงินจ ากัด ส้มจึงเลือกกระเป๋านักเรียนที่ดูแล้วมีคุณภาพดี พอเหมาะกับราคา ต่อจากนั้นแม่ก็ซื้อถ้วยและจานอีกอย่างละ 3 ใบแม่บอกส้มว่าแม่เลือกซื้อจานและชามที่ผลิตใน เมืองไทยเพราะคุณภาพก็ดีและราคาถูก แม่เล่าต่อไปว่า นายจ้างของแม่เขาใช้สินค้าเครื่องครัวที่น าเข้าจาก ต่างประเทศ เอาไว้รับแขก ถึงแม้ว่าราคาของจะแพง แต่นายจ้างของแม่ก็พอใจจะซื้อ เมื่อแม่ซื้อของครบ แล้วก็ชวนส้มกลับบ้านระหว่างเดินทางกลับนั้น แม่ก็พูดกับส้มว่า เมื่อ 5-6 ก่อนนี้ ของในตลาดราคา ค่อนข้างถูกแต่พอมีโรงงานอุตสาหกรรมเข้ามาตั้งและมีนักท่องเที่ยวมาจ านวนมาก สินค้าก็เลยขายดีและมี ราคาแพงขึ้น

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนอ่านกรณีศึกษา แล้วตอบค าถาม ค าถาม 1. ผู้ผลิตในเรื่องนี้ตัดสินใจผลิตสินค้าประเภทเสื้อยืดด้วยเหตุผลใด มีความต้องการจากผู้บริโภคเป็นจ านวนมาก และขายได้ราคาสูง 2. เพราะเหตุใด ผู้ผลิตจึงลดปริมาณการผลิตเสื้อยืดลงในช่วงปีต่อมา สินค้าประเภทเสื้อยืดมีจ านวนมากเกินความต้องการของผู้ซื้อ ท าให้ราคาถูกลง 3. เพราะเหตุใด ผู้ผลิตสินค้าบางรายเปลี่ยนแปลงการผลิตเสื้อยืดเป็นการผลิตเสื้อผ้าส าเร็จรูปจากผ้าฝ้าย เพราะต้นทุนการผลิตเสื้อยืดสูงขึ้น เนื่องจากค่าจ้างแรงงานสูงขึ้น และวัตถุดิบประเภทใยสังเคราะห์มี ราคาแพงขึ้น นอกจากนั้นมีข้อมูลว่าประชาชนส่วนใหญ่หันไปนิยมเสื้อผ้าส าเร็จรูปจากผ้าฝ้าย 4. ท าไมโรงงานผลิตผ้าฝ้ายจึงไปตั้งอยู่ในภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เพราะค่าแรงถูกกว่าในภาคกลาง และใกล้วัตถุดิบซึ่งส่วนใหญ่จะอยู่ในภาคเหนือและภาค ตะวันออกเฉียงเหนือ กรณีศึกษาที่2 ในการประชุมของกลุ่มผู้ผลิตเสื้อผ้าส าเร็จรูปได้สรุปผลการประชุมว่า ปีที่แล้วประชาชนมี ความต้องการซื้อเสื้อยืดทั้งชายและหญิง และในช่วงแรกราคาเสื้อยืดมีราคาสูงจึงท าให้กลุ่มผู้ผลิต หันมาผลิตเสื้อยืดเป็นจ านวนมาก เกินความต้องการของลูกค้า ท าให้เสื้อยืดล้นตลาดและพากัน ลดราคาถูกมาก ปีนี้กลุ่มผู้ผลิตจะลดปริมาณการผลิตให้น้อยลงเพื่อไม่ให้สินค้าล้นตลาด และ เนื่องจากราคาผลิตภัณฑ์ใยสังเคราะห์ที่น ามาผลิตเสื้อยืดมีราคาสูงขึ้น ค่าจ้างแรงงานก็สูงขึ้น ท า ให้ราคาเสื้อยืดค่อนข้างสูง อาจจะท าให้ประชาชนลดความต้องการลง ประกอบกับมีข้อมูลจาก การส ารวจพบว่า หนุ่มสาว ส่วนใหญ่หันมานิยมผ้าฝ้ายส าเร็จรูปมากขึ้น ดังนั้นผู้ผลิตบางรายจะ ปรับเปลี่ยนการผลิตสินค้าจากเสื้อยืดเป็นเสื้อส าเร็จรูปจากผ้าฝ้าย และย้ายโรงงานจากภาคกลาง ไปทางภาคเหนือและภาคตะวันออกเฉียงเหนือ เพราะค่าแรงงานต่ ากว่า ภาคกลาง และใกล้ แหล่งวัตถุดิบ

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 6 เรื่อง ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการก าหนดอุปสงค์ อุปทาน ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าชี้แจง ให้นักเรียนวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิต่อการก าหนดอุปสงค์ อุปทาน แล้วตอบค าถาม ตัวอย่าง เนื่องจากผลิตเงาะปีนี้ออกสู่ตลาดจ านวนมากท าให้ราคาถูกกว่าทุก ๆ ปี ปิติจึงตัดสินใจซื้อ เงาะเป็นของฝากในเทศกาลปีใหม่แก่ญาติพี่น้องทุก ๆ คน ปัจจัยที่ก าหนด............อุปสงค์...............ได้แก่.................ราคาของเงาะ.................. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1 ภายหลักจากฤดูเก็บเกี่ยว เกษตรกรพากันซื้อสิ้นค้าอุปโภคทั้งที่จ าเป็นต่อการด ารงชีวิตและสินค้า ฟุ่มเฟือย เช่น วิทยุ โทรทัศน์ โทรศัพท์ เป็นต้น ปัจจัยที่ก าหนด............อุปสงค์...............ได้แก่.................รายได้ของผู้บริโภค รสนิยมของผู้บริโภค....... 2 เมื่อราคารถยนต์แพงขึ้น จากเดิมราคาคันละ 8 แสนบาท เพิ่มเป็น 1.2 ล้านบาท ท าให้ผู้ผลิตรถยนต์ท า การผลิตรถยนต์ออกสู่ตลาดมากขึ้น เพราะได้ก าไรมาก ปัจจัยที่ก าหนด.............อุปทาน..................ได้แก่.....................ราคาของรถยนต์ที่เพิ่มขึ้น..................... 3 มานะยอมลดราคาผักชีให้ถูกลงก่อนที่ผักจะเน่าเสีย ท าให้มีลูกค้ามาซื้อกันมาก ปัจจัยที่ก าหนด.............อุปทาน..................ได้แก่.....................ราคาของผักชี.................................... 4 ปีนี้เกษตรกรผลิล าไยออกสู่ตลาดค่อนข้างน้อย ท าให้ราคาของล าไยสูงมาก ปรากฏว่าผู้บริโภคไม่ค่อยซื้อ ล าไยกันมากเท่าที่ควร ปัจจัยที่ก าหนด............อุปสงค์...............ได้แก่.................ราคาของล าไยที่สูงมาก รายได้ของผู้บริโภค ราคา ของสินค้าที่เกี่ยวข้อง และรสนิยมของผู้บริโภค....... 5 ปกติมานีจะชอบโทรศัพท์มือถือยี่ห้อ A เพราะดีไซน์สวย แต่มาวันหนึ่งเขาเดินผ่านร้านขายโทรศัพท์และ เห็นโทรศัพท์มือถือยี่ห้อ B มีรูปร่างลักษณะสวยกว่า จึงท าให้เขาตัดสินใจซื้อโทรศัพท์มือถือยี่ห้อ B มาใช้อีก เครื่องหนึ่ง ปัจจัยที่ก าหนด............อุปสงค์...............ได้แก่.................รสนิยมของผู้บริโภค รายได้ของผู้บริโภค.........

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ เฉลยใบกิจกรรมชุดที่ 3 เรื่อง ทรัพย์สินทางปัญญา

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง กฎหมายลิขสิทธิ์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าชี้แจง ให้นักเรียนท าเครื่องหมายถูก () หน้าข้อที่ถูก และท าเครื่องหมายผิด () หน้าข้อที่ผิด 1. งานที่จะมีลิขสิทธิ์ได้จะต้องเป็นงานที่สวยงาม หรือมีคุณภาพดีอย่างเดียวเท่านั้น 2. งานที่ไม่มีใครเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ หากมีผู้น ามารวบรวม ผู้รวบรวมก็จะเป็นเจ้าของลิขสิทธิ์ ในงานนั้น 3. การชกมวย การประกวดนางงาม การแสดงที่ไม่ต้องมีใครก าหนดวิธีแสดง ไม่จัดว่าเป็นงาน ที่มีลิขสิทธิ์ 4. งานลิขสิทธิ์สามารถถ่ายทอดทางมรดกได้ 5. การละเมิดลิขสิทธิ์เพื่อการศึกษาและวิจัยถือว่าไม่มีความผิด 6. กฎหมายลิขสิทธิ์เป็นกฎหมายที่ ส่งเสริม คุ้มครอง การสร้างสรรค์ผลงานของมนุษย์ 7. ข่าวประจ าวัน รัฐธรรมนูญ ค าสั่ง ถือว่าเป็นงานที่มีลิขสิทธิ์ 8. ลิขสิทธิ์ ถือเป็นทรัพย์สินประเภทหนึ่ง สามารถท าการซื้อ ขาย โอนกรรมสิทธิ์ระหว่างกันได้ 9. งานศิลปประยุกต์ ให้มีอายุ 50 ปี นับตั้งแต่ได้สร้างสรรค์ผลงาน และถ้ามีการโฆษณาใน ระหว่างระยะเวลาดังกล่าวให้ลิขสิทธิ์มีอายุ 50 ปี นับแต่ได้มีการโฆษณา 10. ตามพระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2527 ได้ให้สิทธิแก่เจ้าของลิขสิทธิ์

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง กฎหมายลิขสิทธิ์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าชี้แจง ให้นักเรียนเติมค าในช่องว่างให้ถูกต้อง 1. ลิขสิทธิ์ หมายถึง สิทธิแต่เพียงผู้เดียวของผู้สร้างสรรค์งาน ที่จะกระท าการใด ๆ เกี่ยวกับงานที่ผู้ สร้างสรรค์ได้ใช้สติปัญญา ความสามารถ สร้างสรรค์ขึ้น 2. ลิขสิทธิ์ ถือเป็นทรัพย์สินประเภทหนึ่ง สามารถท าการซื้อ ขาย โอนกรรมสิทธิ์ ระหว่างกันได้ 3. งานวรรณกรรม งานนาฏกรรม งานศิลปกรรม งานดนตรีกรรม งานดนตรีกรรม เป็นงานที่ ถือว่าเป็น งานที่มี ลิขสิทธิ์ 4. งานที่ ไม่ถือว่าเป็นงานที่มี ลิขสิทธิ์ได้แก่ ข่าวประจ าวัน รัฐธรรมนูญและกฎหมาย ระเบียบ ข้อบังคับ ค าพิพากษา ค าสั่ง ค าวินิจฉัย และรายงานของทางราชการ 5. พระราชบัญญัติลิขสิทธิ์ พ.ศ. 2537 ได้ให้สิทธิ์แก่ เจ้าของลิขสิทธิ์ ที่มีสิทธิ์แต่เพียงผู้เดียวในการท าซ้ า หรือดัดแปลง และให้ประโยชน์อันเกิดจากสิทธิ์แก่ผู้อื่น 6. การได้มาซึ่งลิขสิทธิ์ เป็นสิทธิที่ผู้สร้างสรรค์ผลงานจะได้มาโดยทันที นับตั้งแต่ที่มีการสร้างสรรค์ผลงาน โดยไม่ต้องท าการ จดทะเบียน 7. ลิขสิทธิ์ของ งานศิลปประยุกต์ มีอายุ 25 ปี นับแต่ที่ได้สร้างสรรค์งานนั้นขึ้น 8. งานที่สร้างสรรค์ขึ้นในฐานะ พนักงานหรือลูกจ้าง หากมิได้มีการตกลงกันให้ลิขสิทธิ์ของงานชิ้นนั้นเป็น ของผู้สร้างสรรค์ แต่นายจ้างมีสิทธิ์ที่จะน างานนั้นออกเผยแพร่ได้

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 แนวค าตอบใบกิจกรรมที่ 3 เรื่อง กฎหมายลิขสิทธิ์ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ค าชี้แจง ให้นักเรียนพิจารณาผลงานลิขสิทธิ์แล้วให้บอกประเภทของงานและยกตัวอย่างประกอบลงใน ช่องว่างที่ก าหนดให้ 1. ประเภท ดนตรี ตัวอย่าง การบรรเลงเพลง ท านอง เนื้อร้อง โน้ตเพลง 2. ประเภท วรรณกรรม ตัวอย่าง งานแต่งหนังสือ ท าภาพประกอบ 3. ประเภท ศิลปกรรม ตัวอย่าง การปั้น การแกะสลัก ภาพถ่าย ภาพพิมพ์ ประติมากรรม

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ เฉลยใบกิจกรรมชุดที่ 4 เรื่อง สถาบันการเงิน

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนอธิบายความหมายและความส าคัญของสถาบันการเงิน รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เฉลยใบกิจกรรมที่ 1 เรื่อง ความหมายและความส าคัญของสถาบันการเงิน ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น สถาบันที่ท าหน้าที่เป็นตัวกลางในการ ด าเนินธุรกรรมทางการเงิน เป็นผู้รับ ฝากเงินและระดมเงินออมรวมถึงการ ให้สินเชื่อ ความหมายของสถาบันการเงิน 1. ดูแลระบบการเงินของประเทศให้ มีความมั่นคง 2. สร้างความสะดวกในการให้บริการ ด้านการเงินแก่ประชาชนในการ ด าเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจ 3. ช่วยพัฒนาและส่งเสริมเศรษฐกิจ ของประเทศชาติให้เจริญเติบโต ทัดเทียมอารยประเทศ ความส าคัญของสถาบันการเงิน ต่อระบบเศรษฐกิจไทย สหกรณ์ออมทรัพย์กลุ่มชาวบ้าน ชุมชนป่าคลอก ที่จัดตั้งขึ้นเพื่อเป็น แหล่งเงินทุนส าหรับใช้ในการพัฒนา ชุมชน เพื่อแก้ไขปัญหาคุณภาพชีวิต ของสมาชิกในชุมชน ตัวอย่างสถาบันการเงินในท้องถิ่น

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนดูภาพต่อไปนี้ แล้วตอบประเด็นค าถามตามที่ก าหนด รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เฉลยใบกิจกรรมที่ 2 เรื่อง สถาบันการเงินที่ส าคัญ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น ชื่อสถาบันการเงิน ธนาคารพาณิชย์ บทบาทหน้าที่ รับฝากเงินจากประชาชนทั่วไป และ รวบรวมเงินไปให้หน่วยงาน องค์กรธุรกิจกู้ยืม รวมถึง บุคคลทั่วไป ชื่อสถาบันการเงิน ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณ์ การเกษตร บทบาทหน้าที่ ช่วยเหลือทางการเงิน ส่งเสริมการ ประกอบอาชีพของเกษตรและสหกรณ์การเกษตร ให้ สินเชื่อระยะสั้นและระยะปานกลางแก่เกษตรกร ชื่อสถาบันการเงิน ธนาคารออมสิน บทบาทหน้าที่ รับฝาเงินจากประชนทั่วไปและน าเงินไป ลงทุน ซึ่งถือเป็นแหล่งเงินทุนภายในประเทศของรัฐบาล ชื่อสถาบันการเงิน โรงรับจ าน า บทบาทหน้าที่ สถาบันกรเงินขนาดเล็ก ได้ชื่อว่าเป็น ธนาคารของคนยาก ให้บริการกู้เงินในวงเงินไม่มาก โดยผู้ ขอกู้ต้องน าสินทรัพย์มาฝากค้ าประกันไว้

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ค าชี้แจง ให้นักเรียนบอกชื่อหน่วยงานที่ก ากับดูแล และกฎหมายที่บังคับใช้ส าหรับสถาบันการเงินตามที่ ก าหนดให้ โดยเขียนลงในช่องว่างให้ถูกต้อง รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เฉลยใบกิจกรรมที่ 3 เรื่อง สถาบันการเงินที่ส าคัญ ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น 1. ธนาคารอิสลามแห่งประเทศไทย หน่วยงานที่ก ากับดูแล กระทรวงการคลัง กฎหมายที่บังคับใช้ พระราชบัญญัติธนาคารอิสลามแห่งประเทศไทย พ.ศ. 2545 2. ธนาคารอาคารสงเคราะห์ หน่วยงานที่ก ากับดูแล ธนาคารแห่งประเทศไทย กฎหมายที่บังคับใช้ พระราชบัญญัติธนาคารอาคารสงเคราะห์ พ.ศ. 2496 3. บริษัทประกันชีวิต หน่วยงานที่ก ากับดูแล กระทรวงการคลัง ส านักงานคณะกรรมการก ากับและส่งเสริมการประกอบ ธุรกิจประกันภัย กฎหมายที่บังคับใช้ พระราชบัญญัติประกันชีวิต พ.ศ. 2535 4. บริษัทเครดิตฟองซิเอร์ หน่วยงานที่ก ากับดูแล ธนาคารแห่งประเทศไทย กฎหมายที่บังคับใช้ พระราชบัญญัติธุรกิจสถาบันการเงิน พ.ศ. 2551 5. โรงรับจ าน า หน่วยงานที่ก ากับดูแล กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ กฎหมายที่บังคับใช้ พระราชบัญญัติโรงรับจ าน า พ.ศ. 2505 และแก้ไขเพิ่มเติม

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ 1. กรณีศึกษานี้แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิต ผู้บริโภค และสถาบันการเงินอย่างไร กรณีศึกษานี้แสดงถึงความสัมพันธ์ระหว่างผู้ผลิต และสถาบันการเงิน ดังนี้ 1. ผู้ผลิต คือ บริษัทแอทต้า จ ากัด มีรายได้จากการจ าหน่ายรองเท้า มีรายจ่ายในการผลิต คือ เงินทุนในการ ซื้อเครื่องจักร ที่ดิน วัตถุดิบที่น ามาผลิตรองเท้า ค่าแรงงาน ระหว่างการจ าหน่ายสินค้าก็จะ น าไปฝากธนาคารเมื่อมีก าไรจากการจ าหน่ายสินค้าก็น าไปฝากธนาคาร ต่อมาเมื่อบริษัทต้องการเงินทุน มากขึ้น ก็ต้องไปกู้เงินจากธนาคารมาลงทุน และต้องเสียดอกเบี้ยให้กับธนาคาร 2. ผู้บริโภค คือ ลูกจ้างและพนักงานของบริษัท ต่างก็ได้รับเงินเดือนจากบริษัทในอัตราสูง เพราะ บริษัทมีรายได้ดีรายได้ของลูกจ้างและพนักงานก็น ามาใช้จ่ายในการซื้อสินค้า เช่น อาหาร เสื้อผ้า ยารักษา โรค ค่าน้ า ค่าไฟฟ้า ค่าโทรศัพท์ พนักงานบางคนเงินเดือนเหลือจากค่าใช้จ่ายแล้วน าไปฝากธนาคารได้ ดอกเบี้ย พนักงานบางคนต้องไปกู้เงินจากธนาคารมาใช้จ่ายซื้อของ เช่น ตู้เย็น เครื่องปรับอากาศ โทรทัศน์ รถยนต์ ที่ดิน และบ้าน และต้องเสียดอกเบี้ยให้กับธนาคาร 3. สถาบันการเงิน คือ ธนาคาร มีรายได้จากการให้บริษัทแอทต้า จ ากัดกู้เงินไปลงทุน ลูกจ้างและ พนักงานของบริษัทกู้เงินไปใช้จ่ายธนาคารมีรายจ่ายจากการจ่ายดอกเบี้ยให้ผู้ฝากเงินทุกราย และจ่ายค่า บริหารจัดการของธนาคาร 2. ข้อคิดที่ได้รับจากกรณีศึกษา เรื่อง วงเวียนรู้ธุรกิจ คืออะไร 1. ถ้าผู้ผลิตมีรายได้ดี ย่อมส่งผลดีต่อลูกจ้างและพนักงาน ท าให้มีรายได้ หรือผลตอบแทนสูงขึ้น หรือสวัสดิการดีขึ้น 2. ธนาคารเป็นตัวกลางระหว่างผู้ผลิตและผู้บริโภค หรือระหว่างประชาชนกับนายทุน 3. ผู้มีรายได้ดีขึ้นย่อมสามารถออมเงินฝากธนาคารได้ 4. เมื่อผู้บริโภคมีความจ าเป็นหรือเดือดร้อนทางการเงิน ย่อมพึ่งพาธนาคารได้ตามสมควร รายวิชาเศรษฐศาสตร์ รหัสวิชา ส21103 ภาคเรียนที่ 2 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เฉลยใบกิจกรรมที่ 4 เรื่อง ความสัมพันธ์ 3 ฝ่าย ครูผู้สอน : นางสุปราณี รอดเซ็น

ชุดกิจกรรมประกอบการเรียนหน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ เรื่อง เศรษฐศาสตร์ที่ควรรู้ โดยใช้กระบวนการบันได 5 ขั้น(QSCCS) ส าหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่1