รายงานกิจกรรมบ้านวิทยาศาสตร์น้อย ระดับประถมศึกษา โรงเรียนวัดป่าเเดง ๒๕๖๕

ห น้ า | ๑ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา รายงานผลการด าเนินงาน กิจกรรมการเรียนรู้บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕ นางสาวสุภาวดี บุญคง ครูโรงเรียนวัดป่าแดง โรงเรียนวัดป่าแดง ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2 ส านักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

ห น้ า | ๒ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ว ค ำน ำ กำรจัดประสบกำรณ์กำรเรียนรู้วิทยำศำสตร์กำรจัดกำรเรียนรู้แบบสืบ เสำะหำควำมรู้ เป็นกำรเปิด โอกำสให้เด็กได้มีส่วนร่วมในกำรท ำกิจกรรม โดยใช้ ประสบกำรณ์ตรงของเด็ก เด็กได้ลงมือปฏิบัติจริง โดยมีครูเป็นผู้คอย กระตุ้น เพื่อให้เด็กเกิดควำมสนใจกำรเรียนรู้มำกขึ้น กำรทดลองวิทยำศำสตร์เป็น กระบวนกำรแสวงหำควำมรู้และ ค้นคว้ำหำค ำตอบในสิ่งที่เด็กเกิดควำมอยำกรู้ หรือสงสัยด้วยกำรหำค ำตอบด้วยวิธีกำรต่ ำง ๆ โดยธรรมชำติของเด็ก ประถมศึกษำ เกิดควำมอยำกรู้ อยำกเห็น มีควำมคิดกำรกระท ำเป็นของตนเอง ครูจัดประสบกำรณ์ให้เด็กได้สังเกต ได้สัมผัส ได้ทดลอง เพื่อตอบสนองธรรมชำติ ของกำรเรียนรู้ของเด็ก ช่วยให้เด็กเจริญงอกงำมทำงปัญญำ กำรได้คิด ได้ สังเกต ได้ส ำรวจ ได้ค้นคว้ำทดลอง และปฏิบัติจริงด้วยตนเอง จะช่วยให้เด็กเกิด กำรเรียนรู้ มีควำมเข้ำใจในระยะยำว มำกยิ่งขึ้น ขอขอบพระคุณท่ำนปรีดำ จันทร์ทอง ผู้อ ำนวยกำรโรงเรียนวัดป่ำแดง ผู้ทรงคุณวุฒิ ศึกษำนิเทศก์ ดร.ยุคลธร สังข์สอน ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำ ประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ และคุณครูทุกท่ำนในระดับชั้นประถมศึกษำตอนต้น ที่ ให้ค ำปรึกษำ ให้ข้อแนะน ำในกำรวำงแผนกำรท ำงำนร่วมกัน ท ำให้รำยงำน กิจกรรมบ้ำน นักวิทยำศำสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษำ ส ำเร็จลุล่วง ไปได้ด้วยดี ผู้จัดท ำหวังว่ำ รำยงำนกิจกรรมบ้ำนนักวิทยำศำสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษำ เล่มนี้จะ เป็นประโยชน์แก่ผู้ที่น ำไปใช้ และพัฒนำเด็กใน ระดับชั้นประถมศึกษำตอนต้น ต่อไป จึงขอขอบคุณมำ ณ โอกำสนี้ด้วย นำงสำวสุภำวดี บุญคง โรงเรียนวัดป่ำแดง ผู้จัดท ำ

ห น้ า | ๓ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา สำรบัญ เรื่อง หน้ำ ค ำน ำ ก สำรบัญ ข แบบรำยงำนผลกำรด ำเนินงำน ๔ เอกสำรประกอบ - สื่อกำรเรียนรู้ ๘ - เครื่องมือวัดผล ๙ - ผลงำนนักเรียน ๑๘ - เครื่องมือนิเทศ ๒๖ - ภำพกิจกรรมส ำรวจอวัยวะ(โครงกระดูก) ๓๐ - ภำพกำรนิเทศ ๓๓ - ภำพกิจกรรมสืบค้นลำยนิ้วมือ ๓๔

ห น้ า | ๔ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา แบบรายงานผลการด าเนินงาน กิจกรรมการเรียนรู้บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทยระดับประถมศึกษา ประจ าปี ๒๕๖5 ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต ๒ .................................................... ตอนที่ ๑ ข้อมูลพื้นฐาน ๑.๑ โรงเรียนวัดป่าแดง ๑.๒ งบประมาณที่ได้รับทั้งหมด จ านวน 3,848 บาท ๑.๓ จ านวนครูผู้สอนที่เข้ารับการอบรมขยายผลจากส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2 จ านวน 1 คน ในวันที่ 27 กรกฎาคม 2565 ๑.๔ จ านวนนักเรียนที่เข้าร่วมกิจกรรมระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 3 จ านวน 5๗ คน ตอนที่ ๒ การด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ประจ าปี ๒๕๖5 ๒.๑ วิธีด าเนินงาน ๒.๑.๑ การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ๑) จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี รายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 11101 , ว 12101 และ ว 13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ จ านวน ๕๗ คน โดยใช้กิจกรรมการทดลอง จ านวน ๒ การทดลอง ดังนี้ กิจกรรมส ารวจอวัยวะ (โครงกระดูก) กิจกรรมสืบค้นลายนิ้วมือ 2) จัดกิจกรรมการเรียนรู้ในกลุ่มสาระการเรียนรูวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีรายวิชา วิทยาศาสตร์ รหัสวิชาว 11101 , ว 12101 และ ว 13101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ โดยใช้การจัดการ เรียนรู้ตามวัฏจักรการสืบเสาะ มีขั้นตอนดังนี้ 2.1) ตั้งค าถามเกี่ยวกับปรากฎการณ์ธรรมชาติ โดยส่งเสริมให้นักเรียนตั้งค าถาม จากที่สังเกตเห็นในระหว่างการส ารวจ การทดลอง หรือสิ่งที่นักเรียนสนใจ 2.๒) รวบรวมความคิดและข้อสันนิษฐาน โดยการพูดคุย สนทนากับนักเรียนว่า นักเรียนได้รู้อะไรมาแล้วบ้างจากค าถามที่ตั้งขึ้น และมีข้อสรุปว่าอย่างไร ซึ่งครูจะเชื่อมโยงให้นักเรียนมองเห็นภาพ ว่าขั้นตอนที่ดีที่สุดที่จะน าไปใช้หาค าตอบให้กับค าถาม เช่น นักเรียนจะใช้วิธีการท าการทดลองเพื่อค้นหาค าตอบ 2.3) ทดสอบและปฏิบัติการสืบเสาะ โดยการให้นักเรียนทุกคนควร ลองท าตาม ความคิดของตนเอง และท ากิจกรรมการสืบเสาะ เช่น การส ารวจ การทดลอง ได้ท าตามสิ่งที่ตนเองวางแผนไว้ และมีการทดสอบซ้ า 2.4) สังเกตและบรรยาย โดยการส่งเสริมให้นักเรียนสังเกตและบรรยายสิ่งที่เห็น ระหว่างการสืบเสาะให้ถูกต้อง รู้ว่าก าลังส ารวจตรวจสอบอะไร และสิ่งที่ส ารวจตรวจสอบเป็นอย่างไร 2.5) บันทึกข้อมูล โดยให้นักเรียนจดบันทึกข้อมูลสิ่งที่ค้นพบ เช่น วาดรูป ถ่ายรูป จดบันทึก

ห น้ า | ๕ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา 2.6) อภิปรายผล โดยการการสะท้อนคิด หลังจากที่การทดลองของนักเรียน เสร็จสิ้นแล้ว นักเรียนพูดคุยเพื่ออภิปรายเกี่ยวกับประสบการณ์และข้อค้นพบที่ได้รับมา และให้นักเรียนสร้าง ค าอธิบาย ของตนเองจากข้อค้นพบ ๒.๑.๒ การนิเทศติดตาม 1) ได้รับการนิเทศติดตามจากผู้บริหารสถานศึกษาในการจัดการเรียนการสอน เรื่องกิจกรรมส ารวจอวัยวะ (โครงกระดูก) จ านวน ๓ ชั่วโมง รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 11101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ รหัสวิชา ว 1๒101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ รหัสวิชา ว 1๓101 ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๓ 2) ได้รับการนิเทศติดตามจากศึกษานิเทศก์ ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา พิจิตร เขต 2 ในระบบออนไลน์ เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้การทดลองทั้ง 8 การทดลอง และการจัดการเรียนรู้ ตามวัฏจักรการสืบเสาะ ๒.๒ ผลการด าเนินงาน ๒.๒.๑ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 1) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้การทดลอง จ านวน ๒ การทดลอง มีผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดังตารางที่ 1 ตารางที่ ๑ ผลการจัดการเรียนรู้การทดลอง จ านวน ๒ การทดลอง ที่ กิจกรรมการทดลอง จ านวนนักเรียน ทั้งหมด จ านวนนักเรียนที่ผ่าน เกณฑ์การประเมิน คิดเป็น ร้อยละ 1 กิจกรรมส ารวจอวัยวะ (โครงกระดูก) 57 57 ๑๐๐ 2 กิจกรรมสืบค้นลายนิ้วมือ 57 57 ๑๐๐ 2) นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ – ๓ ที่ได้รับการจัดการเรียนรู้ตามวัฏจักรการสืบเสาะ มีความสนใจในการศึกษาค้นคว้าตามวัฏจักรการสืบเสาะ ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ดังตารางที่ 2 ตารางที่ 2 ผลการจัดการเรียนรู้ตามวัฏจักรการสืบเสาะ กิจกรรม คิดเป็นร้อยละ จ านวนนักเรียน มีหัวข้อเรื่องแล้ว คิดเป็นร้อยละ ยังไม่มีหัวข้อเรื่อง คิดเป็นร้อยละ ความสนใจในการศึกษาค้นคว้าตาม วัฏจักรการสืบเสาะ ๑๔ 24.56 43 75.43 ๒.๒.๒ ผลการนิเทศ ติดตาม จากการนิเทศ ติดตามการจัดการเรียนรู้การจัดการเรียนรู้การทดลอง จ านวน ๒ การ ทดลอง และการจัดการเรียนรู้ตามวัฏจักรการสืบเสาะ จากผู้บริหารสถานศึกษา และศึกษานิเทศก์ ดร.ยุคลธร สังข์ สอนศึกษานิเทศก์ส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาพิจิตร เขต 2 พบว่าครูผู้สอนมีการจัดการเรียนการสอน

ห น้ า | ๖ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา โดยใช้รูปแบบ การจัดการเรียนรู้ แบบวัฏจักรการสืบเสาะ และจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตร เพื่อพัฒนาความรู้ ทักษะ กระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ และเจตคติทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ ครูผู้สอนมีการ พัฒนาสื่อการเรียนรู้/วิธีการจัดการเรียนรู้ที่ดี และนักเรียนมีความรู้ความเข้าใจในการท ากิจกรรมอย่างบรรลุผล ๒.๓ ปัญหาอุปสรรค 1. หลังจากท ากิจกรรมเสร็จแล้ว เด็กไม่ให้ความร่วมมือในการจัดเก็บอุปกรณ์ ครูต้องคอย ตักเตือน บ่อยครั้ง ๒.๔ แนวทางการพัฒนา 1. ก่อนการท ากิจกรรมต่างๆ ผู้สอนต้องก าหนดข้อตกลงในการรักษาความสะอาดและคอย กระตุ้นให้นักเรียนตื่นตัวตลอดเวลา และมีความรับผิดชอบ รู้จักเก็บอุปกรณ์หลังจากท ากิจกรรมเสร็จเรียบร้อยแล้ว ตอนที่ ๓ ความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ๑. โครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทยเป็นโครงการที่ดีท าให้เด็กเกิดกระบวนการเรียนรู้ ตามวัฏจักรการสืบเสาะ ที่สามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวันได้ *** หมายเหตุ เอกสารประกอบ ตัวอย่างสื่อการเรียนรู้ ตัวอย่างเครื่องมือวัดผล ตัวอย่างผลงานนักเรียน ตัวอย่างภาพถ่ายกิจกรรม อื่น ๆ

ห น้ า | ๗ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา เอกสารประกอบ

ห น้ า | ๘ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา สื่อกำรเรียนรู้ กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) กิจกรรมสืบค้นลำยนิ้วมือ

ห น้ า | ๙ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ลงชื่อ ผู้ประเมิน ( นางสาวสุภาวดี บุญคง ) การแปลผล ท าได้โดยการรวมคะแนนที่ได้ แล้วน าเอาคะแนนรวมที่ได้ไปเทียบกับ เกณฑ์ที่ก าหนดให้ ถ้าคะแนนรวมอยู่ในช่วง ใด ของเกณฑ์ ให้แปลผลตามความหมาย ของช่วงเกณฑ์นั้นๆ 1 - 6 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ระดับพฤติกรรม ต้องปรับปรุง 7 - 12 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ระดับพฤติกรรม พอใช้ 13 – 18 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ระดับพฤติกรรม ดี แบบประเมินทักษะการท างานของนักเรียน วิชา...................................................ชั้น............... เรื่อง......................................................... วันที่......../........./........... ค าชี้แจง 1. ให้ครูประเมินพฤติกรรมการท างานของนักเรียนในชั้น/วิชาของตนว่ามีคุณสมบัติตามที่ก าหนดระดับใด จาก 1 – 3 ในภาพรวม 2. เกณฑ์การให้คะแนน 1. หมายถึง ไม่มีลักษณะตามที่ระบุเลย เป็นการบังคับให้ท าจึงท าตาม หรือมีเป็นบางครั้งแต่เป็นไปโดยจ าใจต้องปฏิบัติ 2. หมายถึง มีลักษณะตามที่ระบุเป็นครั้งคราว หรือตามก าหนด ครูก าหนด แต่เมื่องานเสร็จแล้วจะภูมิใจกับงานของตน 3. หมายถึง มีลักษณะตามที่ระบุเป็นประจ า เป็นไปตามธรรมชาติ เลข ที่ ชื่อ – สกุล 1. ตั้งใจ กระตือรือร้น ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค 2. ละเอียดรอบคอบ เป็นระเบียบ แก้ไขงาน ในระหว่างท า 3. รับฟังค าวิจารณ์หรือ การติชมจากผู้อื่น 4. สนุกสนาน เพลิดเพลินในระหว่าง ท างาน 5. น าผลงานของ ตนเองออกแสดงหรือ ให้ผู้อื่นประเมิน 6. เสนองานให้ครูตรวจ และพอใจกับคะแนนที่ ได้รับ รวม สรุป ผลการ ประเมิน 1 เด็กชายโกมินทร์ เม็งยราช 2 เด็กชายกัมปนาท บัวประทุม 3 เด็กชายอภินันท์ เดือนใส 4 เด็กชายกิตติศักดิ์ พุทธมาตย์ 5 เด็กชายเมธาสิทธิ์ พงษ์หิรัญเกษม 6 เด็กชายวุฒิภัทร เผ่าสา 7 เด็กหญิงกานต์ธีรา สนนใจ 8 เด็กหญิงชนิสรา อนุกูล 9 เด็กหญิงนภัสนันท์ นิ่มชัยพงศ์ 10 เด็กหญิงวิราวัน กลิ่นแย้ม 11 เด็กหญิงกัญญาพัชร แจ่มเจริญ 12 เด็กหญิงรติมา ขุมทอง 13 เด็กหญิงธันยพร แก้วสวาท 14 เด็กหญิงกวินธิดา มั่นหาญ 15 เด็กหญิงจุฑารัฒน์ มูลทรัพย์ รวม ร้อยละ

ห น้ า | ๑๐ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา การแปลผล ท าได้โดยการรวมคะแนนที่ได้ แล้วน าเอาคะแนนรวมที่ได้ไปเทียบกับ เกณฑ์ที่ก าหนดให้ ถ้าคะแนนรวมอยู่ในช่วง ใด ของเกณฑ์ ให้แปลผลตามความหมาย ของช่วงเกณฑ์นั้นๆ 1 - 6 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ระดับพฤติกรรม ต้องปรับปรุง 7 - 12 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ระดับพฤติกรรม พอใช้ 13 – 18 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ระดับพฤติกรรม ดี ลงชื่อ ผู้ประเมิน ( นางสาวสุภาวดี บุญคง ) แบบประเมินทักษะการท างานของนักเรียน วิชา...................................................ชั้น............... เรื่อง......................................................... วันที่......../........./........... ค าชี้แจง 1. ให้ครูประเมินพฤติกรรมการท างานของนักเรียนในชั้น/วิชาของตนว่ามีคุณสมบัติตามที่ก าหนดระดับใด จาก 1 – 3 ในภาพรวม 2. เกณฑ์การให้คะแนน 1. หมายถึง ไม่มีลักษณะตามที่ระบุเลย เป็นการบังคับให้ท าจึงท าตาม หรือมีเป็นบางครั้งแต่เป็นไปโดยจ าใจต้องปฏิบัติ 2. หมายถึง มีลักษณะตามที่ระบุเป็นครั้งคราว หรือตามก าหนด ครูก าหนด แต่เมื่องานเสร็จแล้วจะภูมิใจกับงานของตน 3. หมายถึง มีลักษณะตามที่ระบุเป็นประจ า เป็นไปตามธรรมชาติ เลข ที่ ชื่อ – สกุล 1. ตั้งใจ กระตือรือร้น ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค 2. ละเอียดรอบคอบ เป็นระเบียบ แก้ไขงาน ในระหว่างท า 3. รับฟังค าวิจารณ์หรือ การติชมจากผู้อื่น 4. สนุกสนาน เพลิดเพลินในระหว่าง ท างาน 5. น าผลงานของ ตนเองออกแสดงหรือ ให้ผู้อื่นประเมิน 6. เสนองานให้ครูตรวจ และพอใจกับคะแนนที่ ได้รับ รวม สรุป ผลการ ประเมิน 1 เด็กชายพลช พึ่งจาบ 2 เด็กชายเกรียงไกร พุทธประดิษฐ์ 3 เด็กชายธนกฤต บุตรพรม 4 เด็กชายธนภัทร สุภาระ 5 เด็กชายภควรรธ แฟงแย้ม 6 เด็กชายโรจนศักดิ์ มีสุข 7 เด็กชายนราธิป บุญจง 8 เด็กชายพิชิต สุขประเสริฐ 9 เด็กชายภาคิน ใจหลัก 10 เด็กชายกรวิชญ์ กัณทะษา 11 เด็กชายวีรศักดิ์ ร่มไทร 12 เด็กชายพิชยะ สุวรรณสาร 13 เด็กชายศรัณยู พิมพิสรณ์ 14 เด็กหญิงพิมพ์ชนก บุระตะ 15 เด็กหญิงปาริตา จะเติบโต 16 เด็กหญิงนิภาลัย พันธุกาง 17 เด็กหญิงเปมิกา พรมชัย 18 เด็กหญิงพัชรินทร์ สอนสุภาพ 19 เด็กหญิงไอยวรินทร์ จันทาบัว 20 เด็กหญิงสุชิราภรณ์ ค าพิชชู รวม ร้อยละ

ห น้ า | ๑๑ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา การแปลผล ท าได้โดยการรวมคะแนนที่ได้ แล้วน าเอาคะแนนรวมที่ได้ไปเทียบกับ เกณฑ์ที่ก าหนดให้ ถ้าคะแนนรวมอยู่ในช่วง ใด ของเกณฑ์ ให้แปลผลตามความหมาย ของช่วงเกณฑ์นั้นๆ 1 - 6 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ระดับพฤติกรรม ต้องปรับปรุง 7 - 12 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ระดับพฤติกรรม พอใช้ 13 – 18 คะแนน อยู่ในเกณฑ์ระดับพฤติกรรม ดี ลงชื่อ ผู้ประเมิน ( นางสาวสุภาวดี บุญคง ) แบบประเมินทักษะการท างานของนักเรียน วิชา...................................................ชั้น............... เรื่อง......................................................... วันที่......../........./........... ค าชี้แจง 1. ให้ครูประเมินพฤติกรรมการท างานของนักเรียนในชั้น/วิชาของตนว่ามีคุณสมบัติตามที่ก าหนดระดับใด จาก 1 – 3 ในภาพรวม 2. เกณฑ์การให้คะแนน 1. หมายถึง ไม่มีลักษณะตามที่ระบุเลย เป็นการบังคับให้ท าจึงท าตาม หรือมีเป็นบางครั้งแต่เป็นไปโดยจ าใจต้องปฏิบัติ 2. หมายถึง มีลักษณะตามที่ระบุเป็นครั้งคราว หรือตามก าหนด ครูก าหนด แต่เมื่องานเสร็จแล้วจะภูมิใจกับงานของตน 3. หมายถึง มีลักษณะตามที่ระบุเป็นประจ า เป็นไปตามธรรมชาติ เลข ที่ ชื่อ – สกุล 1. ตั้งใจกระตือรือร้น ไม่ย่อท้อต่ออุปสรรค 2. ละเอียดรอบคอบ เป็นระเบียบ แก้ไข งานในระหว่างท า 3. รับฟังค าวิจารณ์ หรือการติชมจาก ผู้อื่น 4. สนุกสนาน เพลิดเพลินใน ระหว่างท างาน 5. น าผลงานของ ตนเองออกแสดงหรือ ให้ผู้อื่นประเมิน 6. เสนองานให้ครู ตรวจและพอใจกับ คะแนนที่ได้รับ รวม สรุป ผลการ ประเมิน 1 เด็กชายสิริวัตร ค าสุภาพ 2 เด็กชายกฤษณะ กุเกิด 3 เด็กชายวีรภัทร บัวสะอาด 4 เด็กชายวราศักดิ์ วงค์นุช 5 เด็กชายภูษิต ค าทอง 6 เด็กชายวีรการณ์ บัวทองค า 7 เด็กชายปุณณวัฒน์ พวงกุหลาบ 8 เด็กชายภูริวัฒน์ ดามี 9 เด็กชายรพีพัฒน์ มูลศรี 10 เด็กชายธนเสฎฐ์ เรียงเครือ 11 เด็กชายพีรณัฐ สิทธิกรณ์ 12 เด็กชายศุภณัฐ สีสอน 13 เด็กชายธันวา พระแก้วพันธ์ 14 เด็กหญิงพรกนก สุขประเสริฐ 15 เด็กหญิงเอมิกา อ้นอารี 16 เด็กหญิงจีรนันท์ เหล่าภักดี 17 เด็กหญิงเจนจิรา พวงแก้ว 18 เด็กหญิงพิมพ์มาดา เทศยิ้ม 19 เด็กหญิงพลอยภัคสร ค าพ่วง 20 เด็กหญิงรมิตา เดือนพงษ์ 21 เด็กหญิงนฤมล แก้วเจริญ 22 เด็กหญิงญาณิศา สีสอน รวม ร้อยละ

ห น้ า | ๑๒ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา เครื่องมือวัดผล

ห น้ า | ๑๓ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา เครื่องมือวัดผล

ห น้ า | ๑๔ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา เครื่องมือวัดผล

ห น้ า | ๑๕ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา เครื่องมือวัดผล

ห น้ า | ๑๖ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา เครื่องมือวัดผล

ห น้ า | ๑๗ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา เครื่องมือวัดผล

ห น้ า | ๑๘ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ผลงำนนักเรียน กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๑

ห น้ า | ๑๙ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ผลงำนนักเรียน กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๒

ห น้ า | ๒๐ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ผลงำนนักเรียน กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๒

ห น้ า | ๒๑ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ผลงำนนักเรียน กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๓

ห น้ า | ๒๒ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ผลงำนนักเรียน กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๓

ห น้ า | ๒๓ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ผลงำนนักเรียน กิจกรรมสืบค้นลำยนิ้วมือ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๑

ห น้ า | ๒๔ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ผลงำนนักเรียน กิจกรรมสืบค้นลำยนิ้วมือ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๒

ห น้ า | ๒๕ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ผลงำนนักเรียน กิจกรรมสืบค้นลำยนิ้วมือ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๓

ห น้ า | ๒๖ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา แบบนิเทศติดตามการด าเนินงาน กิจกรรมการเรียนรู้บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ของโรงเรียนวัดป่าแดง ตอนที่ ๑ ด้านการบริหาร / การด าเนินงานตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ของสถานศึกษา 1. การให้การสนับสนุนของผู้บริหารสถานศึกษา 1.1 การจัดสรรบุคลากร เพียงพอ/เหมาะสม ไม่เพียงพอ/ไม่เหมาะสม 1.2 งบประมาณ เพียงพอ/เหมาะสม ไม่เพียงพอ/ไม่เหมาะสม 1.3 อุปกรณ์/วัสดุอุปกรณ์ เพียงพอ/เหมาะสม ไม่เพียงพอ/ไม่เหมาะสม 2. หน่วยงานใดบ้างที่มีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ ในโรงเรียนของท่าน (สามารถตอบได้มากกว่า 1 รายการ) 2.1 องค์กรจากภายนอก (ระบุ) ................................................................................ 2.2 ผู้ปกครอง 2.3 ผู้น าเครือข่ายท้องถิ่น (Local Network) 2.4 วิทยากรท้องถิ่น (Local Trainer) 2.5 อื่น ๆ (ระบุ) ............................... ตอนที่ ๒ ด้านการจัดการเรียนรู้ตามโครงการบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ค าชี้แจง ให้ครูผู้สอนสรุปการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์ประถม โดยท าเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคุณภาพตามสภาพ จริง ระดับการปฏิบัติ ระดับ 3 หมายถึง ครูสามารถปฏิบัติได้ทุกครั้ง ระดับ 2 หมายถึง ครูสามารถปฏิบัติได้เป็นบางครั้ง ระดับ 1 หมายถึง ครูไม่สามารถปฏิบัติกิจกรรมได้ ที่ รายการ ระดับคุณภาพ ข้อมูล เพิ่มเติม 3 2 1 การจัดกิจกรรม “บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยประเทศไทย” ระดับประถมศึกษา 1 ครูได้วางแผนการจัดกิจกรรมการทดลอง 2 ครูจัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ในการทดลอง 3 ครู แนะน าสื่อ อุปกรณ์ ให้แก่เด็กก่อนจัดกิจกรรมการทดลอง 4 ครูตั้งค าถามเชื่อมโยงจากประสบการณ์เดิมของเด็ก 5 ครู ส่งเสริม สนับสนุนการตั้งสมมติฐานก่อนการปฏิบัติกิจกรรม 6 ครูเปิดโอกาสให้เด็กได้สังเกตและค้นคว้าและหาค าตอบด้วยตนเอง 7 ครูใช้ค าถามกระตุ้นให้เด็กคิดขณะปฏิบัติกิจกรรมการทดลอง 8 ครูจัดให้เด็กได้ปฏิบัติกิจกรรมร่วมกันเป็นกลุ่ม 9 ครูเปิดโอกาสให้เด็กได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในกลุ่ม 10 ครูจัดกิจกรรมให้เด็กได้ฝึกบันทึกผลการทดลอง 11 ครูได้สรุป ทบทวน ผลการทดลอง 12 ครูประเมินพัฒนาการเด็กที่ครอบคลุมทักษะพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์

ห น้ า | ๒๗ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ลงชื่อ ผู้รับการนิเทศ ( นางสาวสุภาวดี บุญคง ) ลงชื่อ ผู้นิเทศ ( นายปรีดา จันทร์ทอง ) ข้อเสนอแนะของผู้นิเทศ 1. พฤติกรรมครู ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................. ....................................................................... 2. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ..................................................................................................................................... ................................................. ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 3. พฤติกรรมนักเรียน ......................................................................................................................................................... ............................. ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................. ........................................................................

ห น้ า | ๒๘ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา เครื่องมือนิเทศ

ห น้ า | ๒๙ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา เครื่องมือนิเทศ

ห น้ า | ๓๐ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ภำพถ่ำยกิจกรรม กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๑

ห น้ า | ๓๑ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ภำพถ่ำยกิจกรรม กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๒

ห น้ า | ๓๒ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ภำพถ่ำยกิจกรรม กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๓

ห น้ า | ๓๓ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ภำพกำรนิเทศ กิจกรรมส ำรวจอวัยวะ (โครงกระดูก) ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๑-๓

ห น้ า | ๓๔ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ภำพถ่ำยกิจกรรม กิจกรรมสืบค้นลำยนิ้วมือ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๑

ห น้ า | ๓๕ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ภำพถ่ำยกิจกรรม กิจกรรมสืบค้นลำยนิ้วมือ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๒

ห น้ า | ๓๖ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา ภำพถ่ำยกิจกรรม กิจกรรมสืบค้นลำยนิ้วมือ ชั้นประถมศึกษำปีที่ ๓

ห น้ า | ๓๗ โรงเรียนวัดป่าแดง ส ำนักงำนเขตพื้นที่กำรศึกษำประถมศึกษำพิจิตร เขต ๒ รายงานผลการด าเนินงานกิจกรรมการเรียนรู้ บ้านนักวิทยาศาสตร์น้อย ประเทศไทย ระดับประถมศึกษา