เอกสารรายงานการประเมินสัมฤทธิผล ผอ.นภา ทองประเสริฐ โรงเรียนวัดป่าแก้ว

ก

กข

คำนำ

แบบรายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าท่ีตาแหน่งผู้อานวยการสถานศึกษา ใน
ระยะเวลา ๑ ปี (Coaching ครั้งท่ี ๒) เล่มนี้ ข้าพเจ้านางสาวนภา ทองประเสริฐ ตาแหน่งผู้อานวยการ
โรงเรียนวัดป่าแก้ว ได้จัดทาขึ้นเพ่ือเสนอขอรับการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าท่ีตาแหน่ง
ผู้อานวยการสถานศึกษา เพื่อพัฒนาการศึกษา ซ่ึงเป็นเง่ือนไขข้อตกลงในการปฏิบัติงานในหน้าท่ีให้เป็นไป
ตามทีส่ านกั งานคณะกรรมการการศึกษากาหนด

ข้าพเจา้ ได้ทาหนา้ ที่เปน็ ผนู้ าในการบริหารสถานศกึ ษาใช้ความรู้ความสามารถ อย่างเตม็ ศักยภาพของ
ตนในการปฏิบัติงานในการขับเคล่ือนนานโยบายไปสู่การปฏิบัติ การสร้างโอกาสและคุณภาพการศึกษาตาม
นโยบายของกระทรวงศึกษาธิการ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน สานักงานเขตพ้ืนท่ี
การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต ๒ ทั้งได้เสียสละเวลา กาลังกาย กาลังทรัพย์ เพ่ือทุ่มเทให้กับงานราชการ
มผี ลงานปรากฏอยู่ในโรงเรยี นที่ข้าพเจ้าสงั กัดอยู่

ขอขอบคุณคณะกรรมการท่ีปรึกษา คณะกรรมการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหน้าที่ และ
คณะครูโรงเรียนวัดป่าแก้ว ท่ีให้ได้การแนะนา ช่วยเหลือสนับสนุนในการปฏิบัติงานในหน้าที่ของข้าพเจ้า
ตลอดจนขอ้ มูลเอกสาร หลักฐานประกอบผลงาน ทาใหเ้ อกสารเล่มน้ีบรรลุผลสาเร็จได้อย่างสมบูรณ์และเป็น
รปู ธรรมมากย่ิงข้ึน

นางสาวนภา ทองประเสริฐ
ผู้อานวยการโรงเรยี นวัดปา่ แก้ว

ขค

สำรบญั

เรือ่ ง หนา้

คำนำ ก

สำรบัญ ข

สว่ นท่ี ๑ ข้อมลู ท่ัวไปของผู้อำนวยกำรโรงเรียน 1

สว่ นท่ี ๒ ขอ้ มูลสถำนศกึ ษำ ๓

สว่ นที่ 3 รำยงำนผลกำรปฏิบตั งิ ำนในหนำ้ ทต่ี ำแหน่งผ้บู รหิ ำรสถำนศึกษำตำมตวั ชวี้ ัด ๖

องค์ประกอบที่ ๑.๑ ขอ้ ๑.๑.๑ กำรบรหิ ำรงำนวิชำกำร

ตัวชี้วัดที่ ๑ ๖

ตัวชี้วัดที่ ๒ ๙

องค์ประกอบที่ ๑.๑ ข้อ ๑.๑.๒ กำรบริหำรงำนงบประมำณ กำรระดมทรัพยำกร ๑๑

และกำรลงทุนเพือ่ กำรศึกษำ

ตวั ชว้ี ัดที่ ๑ 1๑

ตวั ชวี้ ัดท่ี ๒ 1๔

องค์ประกอบที่ ๑.๑ ข้อ ๑.๑.๓ กำรบริหำรงำนบุคคล กำรสง่ เสรมิ วินัย กำรรักษำวนิ ยั ๑๕

จรรยำบรรณวิชำชพี และกำรพฒั นำทำงวิชำชพี

ตวั ชว้ี ัดท่ี ๑ ๑๕

ตวั ชีว้ ัดท่ี ๒ ๑๘

องค์ประกอบท่ี ๑.๑ ขอ้ ๑.๑.๔ กำรบริหำรงำนทัว่ ไป และกำรมีสว่ นรว่ มของสถำนศกึ ษำ ๑๘

กับผู้ปกครองและชมุ ชน

ตวั ชี้วัดที่ ๑ ๑๘

ตัวชวี้ ัดท่ี ๒ ๒๑

องคป์ ระกอบท่ี ๑.๒ ผลกำรดำเนินกำรตำมนโยบำยกระทรวงศึกษำธกิ ำร ๒๒

และหรอื สำนกั งำนคณะกรรมกำรสถำนศึกษำขนั้ พืน้ ฐำน

ตวั ชว้ี ัดที่ ๑ ๒๒

องค์ประกอบที่ ๑.๓ ผลงำนทเี่ กิดจำกกำรบรหิ ำรจัดกำรของผบู้ รหิ ำรสถำนศกึ ษำ ๒๔

ภำคผนวก

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าทีใ่ นตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา (Coaching ครงั้ ท่ี ๒)

๑. ขอ้ มูลผู้รับการประเมิน

1. ประวตั สิ ่วนตัว
ชื่อ–สกลุ นางสาวนภา ทองประเสรฐิ

วันเดือนปีเกดิ 27 เดอื น ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๒๙ อายุ ๓๔ ปี
ภมู ิลาเนา บ้านเลขที่ ๓๐/๒ หมู่ ๒ ตาบลบางหวั เสอื อาเภอพระประแดง จงั หวดั สมทุ รปราการ ๑๐๑๓๐
ที่อยู่ปจั จุบัน บ้านเลขที่ ๗๑ หมู่ ๙ ตาบลหนองเหยี ง อาเภอพนัสนิคม จงั หวดั ชลบรุ ี 20๑๔0

โทรศพั ท์ ๐๘๙ - ๖๖๗ - ๒๖๗๒ E-mail Address : [email protected]

2. ประวัตริ บั รำชกำร

๑. เริ่มรบั ราชการในตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย เม่ือวนั ที่ ๒๑ เดอื น มถิ นุ ายน พ.ศ. ๒๕๕๓

๒. เคยดารงตาแหน่งทสี่ าคญั ดังนี้

วนั เดอื น ปี ตาแหน่ง รับเงินเดือน
ระดบั /อันดับ ขัน้ (บาท)

๒๑ มิถุนายน ๒๕๕๓ ครูผ้ชู ่วย โรงเรียนเตรยี มอุดมศึกษานอ้ มเกล้า ครผู ู้ช่วย ๘,๗๐๐
สมทุ รปราการ สพม. เขต ๖

๒๑ มิถุนายน ๒๕๕๕ ครู โรงเรียนเตรียมอดุ มศกึ ษานอ้ มเกล้า คศ.๑ ๑๒,๕๓๐
สมุทรปราการ สพม. เขต ๖

๗ กรกฎาคม ๒๕๕๙ ครู โรงเรยี นเตรยี มอดุ มศึกษาน้อมเกล้า คศ.๒ ๒๒,๙๔๐
สมทุ รปราการ สพม. เขต ๖

๑๙ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๔ ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั ป่าแกว้ คศ.๒ ๓๐,๙๘๐
สพป.ชบ.๒

อำยรุ ำชกำร ๑๑ ปี

3. ประวัตกิ ำรศึกษำ
๑. วฒุ ิปรญิ ญาตรี การศกึ ษาบณั ฑติ วิชาเอก ภาษาองั กฤษ กศ.บ. 5 ปี จากมหาวทิ ยาลยั ศรนี ครนิ ทรวโิ รฒ

๒. วฒุ ิสงู กวา่ ปรญิ ญาตรี การศกึ ษามหาบัณฑิต วิชาเอก การบริหารการศกึ ษา จากมหาวิทยาลัยรามคาแหง

๑

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ในตาแหน่งผูอ้ านวยการสถานศึกษา (Coaching คร้งั ที่ ๒)

๔. หลกั กำรบริหำร
ขา้ พเจ้าใชห้ ลกั การบริหารแบบธรรมาภบิ าลมาผสมผสานกับวงจรเดมมงิ่ (Deming Cycle) จนกลายเป็นPAKAEW

Model เพ่อื เปน็ แนวทางในการดาเนินงานตา่ งๆ อยา่ งมีประสิทธภิ าพและประสทิ ธผิ ลจนสามารถบรรลุผลสาเรจ็

รว่ มปรบั ปรงุ รว่ มวำงแผน

หลัก

ธรรมำภิบำล

ร่วมปฏบิ ตั ิ

๒

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ในตาแหนง่ ผ้อู านวยการสถานศึกษา (Coaching ครง้ั ที่ ๒)

๒. การศึกษาบรบิ ททั่วไปของโรงเรยี น

ขอ้ มูลพ้ืนฐำนโรงเรียนวัดป่ำแกว้

1. ข้อมลู ท่วั ไป
โรงเรียนวัดปา่ แกว้ เปดิ ทาการสอนเมื่อวนั ท่ี ๑๗ กนั ยายน พ.ศ. ๒๔๘๓ โดยใช้ชือ่ ว่า “โรงเรยี นประชาบาลตาบลหวั

ถนน ๓” ตั้งแตช่ ัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๑ ถึงชน้ั ประถมศึกษาปีที่ ๔ โดยอาศัยศาลาการเปรียญของวัดป่าแก้วเปน็ ที่เรยี น มีครู
๑ คน นักเรยี น ๔๐ คน ปัจจุบนั เปิดทาการเรียนการสอนต้งั แตร่ ะดบั ช้ันอนุบาลปที ี่ ๒ ถงึ ช้ันประถมศกึ ษาปีท่ี ๖ เปน็

โรงเรียนขนาดกลาง สังกดั กลุม่ โรงเรียนพนสั นิคม ๒ สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศึกษาชลบรุ ี เขต ๒ ตง้ั อยู่ที่
หม่บู ้านป่าแก้ว หมู่ ๘ ตาบลหัวถนน อาเภอพนสั นคิ ม จงั หวัดชลบรุ ี โดยมเี ขตพ้ืนทบ่ี รกิ าร หมู่ ๘ ตาบลหัวถนน และหมู่ ๘

ตาบลสระส่เี หลี่ยม อาเภอพนัสนิคม จังหวัดชลบุรี

ต่อมาในปี พ.ศ. 2499 พระอาจารยส์ ุวรรณ พุดแป รว่ มกบั คณะครูและผูป้ กครองร่วมกันจดั สรา้ งอาคารเรยี นถาวร
แบบ ป.1 ข ขนาด 3 หอ้ งเรยี น และ 1 ห้องธุรการ และเปลี่ยนชอื่ มาเปน็ “โรงเรียนวัดปา่ แก้ว(สุวรรณราษรน์ กุ ุล)”

2. ขอ้ มูลดำ้ นกำรบริหำร
ผู้บริหาร นางสาวนภา ทองประเสริฐ วุฒิการศึกษาสูงสุด ปริญญาโท บริหารการศึกษา ดารงตาแหน่ง

ผ้อู านวยการโรงเรียนวดั ปา่ แกว้ วันท่ี ๑๑ มนี าคม ๒๕๖๔ จนถงึ ปัจจุบัน

3. ข้อมูลนกั เรียน
ปัจจุบันโรงเรียนมีจานวนนักเรียนจาแนกตามระดับช้ันทเี่ ปดิ สอน ดงั น้ี

ชั้น/ห้อง จำนวนนักเรยี น(คน)

อ.2 (๑) ชำย หญิง รวม
อ.3 (1)
รวมอนบุ าล (๒) 59 14
ป.1 (1)
ป.2 (1) 5 10 15

ป.3 (1) 10 19 29
ป.4 (1)
ป.5 (1) 18 9 27
ป.6 (1)
รวมประถม (๖) 11 8 19
รวมทงั้ หมด (๘)
88 16

10 16 26

97 16

77 14

63 55 118

73 74 147

(ขอ้ มลู ณ วนั ที่ ๑ กรกฎาคม 2564)

๓

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าท่ีในตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา (Coaching ครงั้ ที่ ๒)

4. ขอ้ มูลบุคลำกร

จานวนบุคลากรในโรงเรียน

ประเภทบคุ ลำกร จำนวน ระดบั กำรศึกษำสงู สดุ

ชำย หญิง รวม ตำ่ กว่ำปรญิ ญำ ปรญิ ญำตรี สูงกว่ำปริญญำตรี

ผอู้ านวยการ -11 ต-รี - 1

รองผอู้ านวยการ --- - - -

ขา้ ราชการครู ๑๘๙ - ๕ ๔

พนกั งานราชการ -22 2-

ครูอัตราจา้ ง -๑๑ - 1

ครูต่างชาติ --- - - -

ธรุ การ/การเงนิ /พสั ดุ - - - - - -

พนักงาน /แมบ่ า้ น -- - - - -

ชา่ งไฟฟ้า ๑-๑ ๑ - -

แมค่ รวั -๑๑ ๑ - -

รวมท้งั ส้นิ ๒ ๑๓ ๑๕ ๒ ๗ ๖

(ขอ้ มลู ณ วนั ท่ี 1 กรกฎาคม 2564)

5. ขอ้ มลู อำคำรสถำนที่

โรงเรยี นมีอาคารสถานท่ี แหล่งการเรียนรู้ ส่ือเทคโนโลยี และสง่ิ อานวยความสะดวกทเี่ ป็นสนิ ทรพั ย์ ดังน้ี โรงเรียนมี
อาคารเรียน 3 หลงั จานวนห้องเรยี น 10 ห้อง ใชก้ ารได้ทงั้ หมด เปน็ หอ้ งเรียน ๘ ห้อง ห้องเรียนพเิ ศษ ๒ หอ้ ง
อาคารประกอบมที ัง้ ส้นิ จานวน ๔ หลัง ประกอบด้วย

๔

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทใ่ี นตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครัง้ ท่ี ๒)

อำคำร ปีที่สร้ำง อำคำร ปที ่สี ร้ำง
อาคารเรยี น สปช.101/26 2528 อาคารเรยี นอนื่ ๆ 2552
อาคารอเนกประสงค์สปช.202/26 2528 สนามเด็กเล่นอืน่ 2552
อาคารอเนกประสงค์(สร้างเอง) 2531 รว้ั คอนกรตี 2555
อาคารเรยี นสามญั 2541 ถนนคอนกรตี 2556
หอสมดุ อน่ื 2550 บ้านพกั ครู
สนามกฬี าสนามฟุตบอล แบบ ฟ.1 2543 อาคารอเนกประสงค์ (โดม) -
-

6. ข้อมลู งบประมำณ
โรงเรียนวัดป่าแก้ว ได้รับสนับสนุนงบประมาณเพื่อพัฒนาคุณภาพทางการศึกษาประจาปีการศึกษา 256๔ มี

สาระสาคญั ดังนี้

รำยกำร จำนวนเงนิ

ยอดยกมำจำกปกี ำรศกึ ษำ 256๓ ๒๐๒,๑๖๑.๕๖

1. เงนิ อุดหนนุ รายหัว ๒๓๙,๑๐๐

2. เงนิ สนับสนนุ ค่าใช้จ่ายพื้นฐานสาหรบั นักเรียน

2.1 จดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น ๖๐,๔๒๐

2.2 ค่าเคร่อื งแบบนักเรยี น ๓๕,๕๒๐

2.3 ค่าอุปกรณก์ ารเรียนของนักเรยี น ๔๔,๖๑๐

3. คา่ หนงั สอื แบบเรยี น ๖๓,๐๐๒

4. เงนิ อดุ หนนุ โครงการอาหารกลางวนั ๔๖๑,๐๐๐

5. เงินรายไดท้ ไี่ ด้จากการระดมทรพั ยากรทางการศกึ ษา ๑๖๙,๓๗๑.๐๒

7. ข้อมลู สภำพชุมชนโดยรวม

โรงเรยี นวดั ปา่ แก้ว ต้ังอยู่หมู่ท่ี 8 ตาบลหวั ถนน อาเภอ พนสั นคิ ม จงั หวดั ชลบุรี 20140 โทรศพั ท์ กลุ่ม

โรงเรยี นพนสั นคิ ม 2 สงั กดั สานกั งาน เขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาชลบุรี เขต 2 อยหู่ ่างจากสานักงานเขตพื้นที่

การศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบุรี เขต 2 ประมาณ 16 กโิ ลเมตร

อำณำเขต

- ทศิ เหนือ ติดทางสาธารณประโยชน์

- ทิศใต้ ติดต่อกบั หมู่บ้านหินดาด

- ทิศตะวนั ออก ตดิ ต่อกับวดั ป่าแกว้

- ทิศตะวนั ตก ติดกับหมู่บ้านในไร่

๕

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าทีใ่ นตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครง้ั ท่ี ๒)

๓. ผลการดาเนินงานตามตัวชี้วดั

รำยงำนผลกำรปฏบิ ตั ิในหน้ำทตี่ ำแหน่งผ้อู ำนวยกำรสถำนศกึ ษำตำมตวั ชว้ี ดั

๑.๑ กำรบรหิ ำรจดั กำรสถำนศกึ ษำทมี่ ปี ระสิทธภิ ำพ

๑.๑.๑ กำรบรหิ ำรงำนวชิ ำกำร

๑. มีกำรดำเนนิ กิจกรรมทำงวิชำกำร

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

๑.๑ จดั ทาแผนการพฒั นาคุณภาพและยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น

๑. แตง่ ต้ังคณะกรรมการดาเนนิ การโครงการยกระดับ ๑. โรงเรยี นมีแผนปฏบิ ตั กิ าร ๑. แผนปฏบิ ตั ิการปี

ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน (คาสั่งที่ ๒๕/๒๕๖๔ลงวันที่ ๓๐ ประจาปี ๒๕๖๔ ๒๕๖๔

เมษายน ๒๕๖๔) ๒. โรงเรียนมที ิศทางในการ ๒.คาสั่ง คณะกรรมการ

๒.วเิ คราะหผ์ ลการทดสอบระดับชาติ NT, O-NET ปีการศกึ ษา ยกระดบั ผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี น ดาเนินการยกระดบั

๒๕๖๓ โดยศกึ ษารายงานผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนของปี เพ่ือพฒั นาคุณภาพทางการศกึ ษา ผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี น

การศกึ ษา ๒๕๖๓ มาตรฐานหรือตัวชี้วดั ใดท่ีตา่ กว่า ใหส้ ูงข้ึน ปีการศกึ ษา ๒๕๖๔

ระดับประเทศ (รายงานผลการทดสอบระดับชาติ NT, O-NET

ปกี ารศึกษา ๒๕๖๓

๓.จดั ทาโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรยี น โดยกาหนด

กิจกรรมและแตง่ ต้งั ผรู้ บั ผดิ ชอบ เช่น กจิ กรรมยกระดับ

ผลสมั ฤทธิก์ ารทดสอบระดับชาติ กจิ กรรมภาษาอังกฤษหรรษา

และกจิ กรรมเรง่ รดั การอา่ นออกเขยี นได้ (แผนการยกระดบั

ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นปีการศกึ ษา ๒๕๖๔)

๔.ผรู้ ับผดิ ชอบกจิ กรรมและโครงการขออนุมตั ติ ามขัน้ ตอน

๑.๒ ดาเนินการตามแผนการพฒั นาคณุ ภาพและยกระดบั ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี น

๑. ดาเนินงานตามโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรียน - ผลการสอบ RT ของนกั เรยี นชนั้ ๑. แผนพฒั นา RT

อาทิเชน่ กิจกรรมเรง่ รดั การอ่านออกเขยี นได้ โดยจะจัด ป.๑ มีผลการพฒั นาเพ่มิ ขนึ้ ๒. ผลการทดสอบ RT

กจิ กรรมในทุกระดบั ชั้น แต่เนอ่ื งด้วยสถานการณ์ปจั จบุ นั จงึ ชน้ั ป.๑ ปกี ารศึกษา

มุ่งเน้นไปท่ีระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๑ เป็นสาคัญ ซง่ึ ๒๕๖๓

ดาเนนิ การดังนี้ ๓. แบบสารวจความ

- วัดความร้พู น้ื ฐานด้านการอ่านและการเขยี นกอ่ น พงึ พอใจ

การเรียนรู้

- ส่งเสริมการอ่าน-การเขยี นแบบพ่ีสอนน้อง

ผู้ปกครองสอนลูก

- การสอบอ่านเขียนคาพน้ื ฐานภาษาไทยและ

ภาษาองั กฤษ

- ทอ่ งคาศัพท์คาบัญชพี น้ื ฐานภาษาไทยและ

ภาษาองั กฤษ

- เขยี นตามคาบอก ๖

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าทีใ่ นตาแหน่งผ้อู านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครัง้ ท่ี ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลักฐำน/ร่องรอย

- ทอ่ งบทอาขยาน

(รายงานโครงการยกระดบั ผลสมั ฤทธิท์ างการเรียน ปีการศกึ ษา

๒๕๖๓)

๒. นกั เรยี นท่ีมคี วามพรอ้ มในการเขา้ รว่ มการเรียน online

และทาตามกิจกรรมมีพัฒนาการในการอา่ นและเขยี นเพ่ิมมาก

ขนึ้ ตามลาดับ (ผลการสารวจความพึงพอใจในการจดั การเรยี น

การสอน วันท่ี ๑๔-๑๘ มิถนุ ายน ๒๕๖๔)

๑.๓ จัดทาฐานขอ้ มูลคณุ ภาพและผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นของผู้เรยี นเป็นรายบุคคล

๑. สนบั สนุนใหค้ รูจัดทาทะเบยี นและวดั ผล สรปุ ผลสมั ฤทธ์ิ มีฐานขอ้ มลู ผลสมั ฤทธ์ิทางการ ๑. คาส่ังแตง่ ต้ัง

ทางการเรยี นของนักเรยี นเป็นรายบคุ คล ผา่ นโปรแกรม เรยี นของผ้เู รยี นเปน็ รายบุคคล ผ้รู บั ผิดชอบโครงการ

SchoolMis โดยข้อมลู จะ Link มาจากระบบ DMC (คาส่งั ท่ี คดิ เป็นรอ้ ยละ ๑๐๐ ๒. รายงานสรุปผลการ

๒๕ /๒๕๖๔ แต่งตง้ั ผู้รับผดิ ชอบโครงการตามแผนปฏิบตั กิ ารปี ประเมนิ ผู้เรียนเป็น
๒๕๖๔) รายบคุ คล

๒. มอบหมายให้ครปู ระจาช้ันจัดทาสารสนเทศขอ้ มูลคุณภาพ

ผู้เรียน ใหค้ รอบคลุมท้งั ด้านผลการเรยี น คุณลักษณะอนั พึง

ประสงค์ และคุณลกั ษณะการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขยี น ของ

ผเู้ รียนรายบคุ คล

๑.๔ มกี ารพัฒนาครดู ้วยกจิ กรรมทหี่ ลากหลายตามความเหมาะสม และสอดคลอ้ งกับความตอ้ งการ

๑. ทาการสารวจความตอ้ งการในการพัฒนาตนเองและพัฒนา ๑. ครูไดร้ บั การพัฒนาตนเองและ ๑. บนั ทึกการประชมุ ครู

วิชาชีพของครู (บันทึกการประชุมครู คร้งั ท่ี ๖/๒๕๖๔ ลงวันที่ นาความรูท้ ไ่ี ดจ้ ากการเข้ารับการ ๒. แผนพฒั นาบคุ ลากร

๑๐ พ.ค.๒๕๖๔) อบรมและการศึกษาดูงานมา รายบุคคล (ID Plan)

๒. ส่งเสริมสนบั สนนุ ให้ครูและบคุ ลากรทางการศึกษาจัดทา ID ปรบั ปรงุ พฒั นาการจดั การเรียนรู้ ๓. ภาพกจิ กรรมชมุ ชน

Plan การทางาน การเรียนรู้ทางวชิ าชีพ

๓. ดาเนนิ กจิ กรรมชมุ ชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ๒. ขา้ ราชการครแู ละบุคลากร PLC

แลกเปลย่ี นเรยี นรแู้ ละส่งเสรมิ การทางานเปน็ ทมี (คาส่ังที่ ๓๑/ ทางการศึกษาเข้ารับการอบรม ๔. เกียรตบิ ตั รการอบรม

๒๕๖๔ ลงวันที่ ๒๒ ก.ค. ๖๔) ประชุม สมั มนา คิดเปน็ รอ้ ยละ ออนไลน์

๔. ส่งเสริมและสนบั สนนุ ให้คณะครู เขา้ รับการอบรมในรปู แบบ ๑๐๐ ๕. ภาพกจิ กรรมการ

Online เพอ่ื พฒั นาตนเองจากหนว่ ยงานรฐั และเอกชนตา่ งๆ สอนแบบผสมผสาน

เชน่ การอบรมตลาดนดั ออนไลนว์ ังจนั ทรเกษม การอบรมการ

พฒั นาสมรรถนะดจิ ติ อลสาหรับครูโดยเขตพ้ืนที่การศึกษาต่างๆ

เปน็ ต้น

๑.๕ มีการพัฒนานกั เรียนดว้ ยกจิ กรรมท่หี ลากหลายตามความเหมาะสม และสอดคลอ้ งกบั ความตอ้ งการ

๑. ส่งเสริมสนบั สนุนการจัดกิจกรรมพฒั นานกั เรียนที่ ๑. นักเรยี นทุกระดบั ชั้น เข้ารว่ ม ๑. หลักสตู รสถานศึกษา

หลากหลาย ดงั น้ี กจิ กรรมวันสาคญั ร้อยละ ๑๐๐ ฉบบั ปรบั ปรงุ ปี ๒๕๖๔

- กิจกรรมวันสาคัญ เช่น วนั แม่ วันเข้าพรรษา เป็นตน้

๗

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าที่ในตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา (Coaching คร้งั ที่ ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

๑. กจิ กรรมวันแม่ ใหน้ กั เรยี นถา่ ยคลิปวีดีโอไหว้ ๒. นกั เรียนทกุ ระดบั ชั้นเข้ารว่ ม ๒. แผนปฏิบตั ิการ ปี

และบอกรกั แม่ ปลูกฝังความกตญั ญู กิจกรรมลดเวลาเรียน เพ่ิมเวลารู้ ๒๕๖๔

๒. กจิ กรรมวนั เขา้ พรรษา ให้นักเรยี นหล่อเทยี น ๓. นักเรียนสามารถนาความรู้ ๓. โครงงานมะนาว

ถวายสังฆทาน และเวยี นเทียนออนไลน์ เพอื่ จากกจิ กรรมโครงงานปลูกพชื ผกั กระถางสรา้ งรายได้

อนุรกั ษป์ ระเพณีไทย สวนครวั ไปเผยแพรแ่ ละนาไปใช้ ๔. รายงานผลการจดั

- กิจกรรมลดเวลาเรียน เพมิ่ เวลารู้ เช่น การทา ในชีวติ ประจาวันได้ กจิ กรรมวนั สาคญั

โครงงานวิทยาศาสตรป์ ลูกผกั สวนครวั ตา้ นโควดิ ๑๙ ๔. นกั เรยี นไดร้ บั การพฒั นาตาม ๕. ภาพกจิ กรรม

๒. นกั เรียนระดับอนบุ าล๒-ชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี ๖ จัดทา ความต้องการและความถนัดที่ ๖. แผนการจัดการ

โครงงานปลูกพืชผกั สวนครวั ตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง และ หลากหลาย เรยี นรู้วิทยาการคานวณ

ระดบั ช้นั ประถมศึกษาปีที่ ๖ จะฝึกการตอนก่งิ มะนาว ๗.ตวั อย่างผลงาน

- กิจกรรมกฬี าสี นักเรียน

๘. ภาพกิจกรรม

๑.๖ มีแหลง่ เรยี นรู้ทเ่ี หมาะสมและเอื้อต่อการเรียนรูข้ องผู้เรียน

๑. ดาเนินการพฒั นาปรับปรงุ ห้องเรียนประจาทกุ ห้อง ๑. มแี หล่งเรยี นรทู้ ีเ่ หมาะสมต่อ ๑. รายงานผลการ

หอ้ งปฏิบตั กิ าร และหอ้ งเรียนพเิ ศษ โดยใหต้ กแต่งห้องเรียน การจดั การเรยี นการสอน ประเมนิ ความพึงพอใจ

มมุ ความรู้ และจัดทาส่ือการเรียนรู้ทม่ี ปี ระโยชน์ ทันตอ่ ยคุ สมัย ๒. นกั เรยี นมีแหลง่ เรียนรู้ที่ ตอ่ การใช้บรกิ ารแหลง่

ให้พร้อมใช้งานและมีความปลอดภัย สามารถสบื คน้ ค้นควา้ เรียนรูใ้ น เรียนรู้

๒. ดาเนินการตดิ ต้งั ระบบสญั ญาณอนิ เทอร์เนต็ ในหอ้ งสมุด ดา้ นตา่ งๆ อยา่ งหลากหลายตาม ๒. ทะเบียนคุมแหลง่

เพ่อื อานวยความสะดวกในสบื ค้นข้อมูลออนไลน์ และรองรบั ความสนใจของนักเรยี น เรยี นรู้

ระบบงานสารบรรณของกจิ กรรมหอ้ งสมดุ มชี วี ติ ๓. ภาพการใช้แหล่ง

๓. จดั ทาแหลง่ เรียนรูภ้ าพชุดตัวอกั ษร สัญลักษณ์ และกจิ กรรม เรยี นรู้

พัฒนาทักษะด้านร่างกายและสมองบริเวณทางเดินหนา้ หอ้ ง ๔. บนั ทกึ การใชแ้ หลง่

อนบุ าล เรยี นรู้

๔. ดาเนินการซอ่ มแซมและขยายโรงเพาะชาเหด็ ทชี่ ารดุ และ ๕. ภาพถา่ ยห้องเรยี น

เส่ือมโทรม พเิ ศษ/แหลง่ เรยี นรู้

๑.๗ มีการทดสอบและประเมินผลการเรยี นรู้ดว้ ยเครื่องมือทม่ี มี าตรฐานด้วยวธิ ีและรปู แบบทีห่ ลากหลาย

๑. นเิ ทศตดิ ตามครูในการสร้างเครือ่ งมอื วัดในการประเมนิ ผล ๑. มแี บบวดั ผลและประเมินผลท่ี ๑. แบบทดสอบ

การเรียน เช่น แบบทดสอบ แบบประเมนิ แบบสังเกต เป็นต้น หลากหลาย ๒. แบบประเมิน

๒. ดาเนนิ การจัดการวดั และประเมินผลสัมฤทธิ์ในการทดสอบ ๒. สามารถวดั /ประเมินผลได้ ๓. แบบสงั เกต

ทางการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐานตา่ งๆ อาทเิ ชน่ RT, NT, O-NET อย่างมีประสทิ ธภิ าพมากย่ิงขนึ้

(คาสง่ั ที่ ๒๑/๒๕๖๓ เรื่องการแตง่ ตัง้ คณะกรรมการดาเนินการ

สอบเร่ืองการวัดผลความสามารถในการอ่าน(RT)

(คาสง่ั ท่ี ๔๓/๒๕๖๔ เร่ืองแต่งต้ังคณะกรรมการดาเนินการ

ทดสอบ (O-NET))

๘

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ในตาแหนง่ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครัง้ ที่ ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน หลักฐำน/ร่องรอย

๑.๘ มีระบบนิเทศ กากบั ติดตาม ประเมินและรายงานผลการดาเนินงานทีช่ ดั เจน

๑. มีแต่งตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานนเิ ทศ โดยมีผอู้ านวยการ ๑. ครมู ีการพฒั นาการจดั การ ๑. คาสง่ั แตง่ ตงั้

หัวหนา้ งานวิชาการ และหวั หนา้ ระดบั เป็นผนู้ เิ ทศ(คาส่ังที่ ๑๓/ เรียนการสอนอย่างสมา่ เสมอ คณะกรรมการการ

๒๕๖๔ เรอื่ งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการดาเนนิ การนิเทศภายใน) ๒. นักเรียนได้รบั การพฒั นา ดาเนนิ งานนเิ ทศภายใน

๒. ประชมุ วางแผนการนิเทศการจัดการเรยี นรู้ และจัดทา ทักษะการเรียนรู้จากกิจกรรมการ ๒. บันทกึ การประชมุ ครู

แผนการนเิ ทศภายในโรงเรยี นวดั ป่าแกว้ (บันทกึ การประชุมครู เรียนการสอน ๓. แผนการนเิ ทศภายใน

คร้ังท่ี ๖/๒๕๖๔ ลงวนั ท่ี ๑๐ พ.ค. ๖๔)

๓. จดั ทาตารางการนเิ ทศการจัดการเรียนรูภ้ าคการศึกษาละ

อยา่ งน้อย ๒ ครง้ั และนเิ ทศการสอนตามตารางท่ีไดก้ าหนดไว้

๔. นเิ ทศการเรียนการสอนออนไลน์

๕. ประชมุ ครูเพ่อื ติดตามการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน

(บันทกึ การประชมุ ครคู รัง้ ท่ี ๗/๒๕๖๔ ลงวนั ท่ี ๑๒ ก.ค.๖๔)

๒. มีกำรดำเนนิ กำรกจิ กรรมกำรพัฒนำทกั ษะด้ำนกำรอำ่ นและกำรเขยี นภำษำไทย ดงั นี้

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

๒.๑ มกี ารสง่ เสรมิ สนบั สนนุ ในการสร้างความตระหนกั และใหค้ วามร้แู กค่ รู

๑. มกี ารศึกษาผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นในปกี ารศึกษา ๒๕๖๓ ๑. คุณครูมีความเข้าใจในแนว ๑. ตวั อยา่ งแผนการจัดการ

นามาวิเคราะห์ เพอ่ื ศึกษาปัญหาและแนวทางแกไ้ ข ดงั น้ี ทางการพัฒนาการอา่ น การเขยี น เรียนรู้วชิ าภาษาไทย

๑.๑ ศกึ ษาผลการประเมินการอ่านการเขยี นภาษาไทย ภาษาไทย ๒. แบบทดสอบการอ่าน

๑.๒ ศกึ ษาผลการทดสอบ RT, NT และ O-NET ๒. มีค่าเป้าหมายในการพฒั นา การเขยี นคาพื้นฐาน

๑.๓ จดั กจิ กรรมส่งเสรมิ และพฒั นาการอ่านการเขียนและ ความสามารถในการอา่ น การ ภาษาไทย

การสื่อสารภาษาไทย ไดแ้ ก่ กจิ กรรมห้องสมดุ มีชวี ิต กจิ กรรม เขยี น และผลสมั ฤทธิ์ทางการ ๓. ผลงานนกั เรยี นใน

ยกระดับผลสมั ฤทธทิ์ างการเรียน กิจกรรมส่งเสรมิ ทกั ษะการ เรียนวชิ าภาษาไทยในดบั ดีขน้ึ ไป วชิ าภาษาไทย

ใช้ภาษาไทย เชน่ กิจกรรมบันทกึ รักการอา่ น กจิ กรรมวัน ร้อยละ ๗๕ ๔. บนั ทกึ หลังสอนวิชา

ภาษาไทยออนไลน์ ฯลฯ ๓. มโี ครงการส่งเสรมิ พัฒนาการ ภาษาไทย

อ่าน การเขียนภาษาไทย ไดแ้ ก่ ๕.ตวั อยา่ งบนั ทกึ

โครงการยกระดับผลสมั ฤทธิ์ รกั การอา่ น

ทางการเรียน ๖. ภาพถ่ายการจดั

กจิ กรรมการเรียนการสอน

ภาษาไทย

๒.๒ มีการส่งเสริมสนบั สนนุ ความรู้ส่กู ารปฏิบัติ

๑. มีการสง่ เสริมสนบั สนุนให้คาแนะนาครูในการจดั ทา ๑. ครมู แี ผนการจัดการเรียนรู้ท่ี ๑. แผนการจัดการเรียนรู้

แผนการจดั การเรยี นรูท้ ่ีเป็นปัจจบุ นั และตรวจสอบแผนการ ตรงตามมาตรฐานและตวั ช้วี ัด กลมุ่ สาระการเรียนรู้

จดั การเรียนรขู้ องครผู ู้สอนในกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ภาษาไทย กลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย ภาษาไทย

๒. ครมู กี ารสร้างสือ่ การเรียนการ ๒. ภาพถ่ายการใช้สือ่ การ

สอน เรียนการสอน ๙

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าทใี่ นตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching คร้งั ท่ี ๒)

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลกั ฐำน/ร่องรอย
๓. ตวั อย่างส่อื การสอน
๒. มกี ารนิเทศตติ ามการเยยี่ มชน้ั เรยี นเพอ่ื พัฒนาการจัดการ ๓. ครูได้จัดกิจกรรมเพื่อพฒั นา ภาษาไทย
๔. ภาพการสอนโดยใช้
เรยี นการสอน (คาส่ังท่ีนเิ ทศภายในที่ ๑๓/๒๕๖๔ ลงวนั ท่ี ๓๐ ทกั ษะการอา่ น การเขยี น เทคโนโลยีในห้องเรียน
๕. ภาพกจิ กรรมการสอน
มนี าคม ๒๕๖๔) ภาษาไทย เช่น กิจกรรมตอบ ภาษาไทยออนไลน์

คาถามวันสาคญั กจิ กรรมบันทึก ๑. ทะเบียนผลิตสอื่
๒. ภาพถา่ ยการใช้สือ่ การ
รักการอ่าน เรียนการสอน
๓. ตัวอย่างสือ่ การสอน
๔. มกี ารนิเทศ ติดตาม การ ภาษาไทย
๔. ภาพการสอนโดยใช้
จดั การเรยี นการสอนรปู แบบ เทคโนโลยีในหอ้ งเรยี น
๕.ภาพกิจกรรมการสอน
ออนไลน์ เพือ่ พัฒนาการจัดการ ภาษาไทยออนไลน์

เรียนรู้ ๑. แผนการนเิ ทศภายใน
๒. คาสัง่ ท่ี ๒๖/๒๕๖๔
๒.๓ มกี ารส่งเสรมิ และสนับสนนุ ใหม้ กี ารจัดทาสือ่ หรอื นวตั กรรม เร่อื ง แต่งตัง้ คณะกรรมการ
นเิ ทศภายใน
๑. สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้คาแนะนาพฒั นาระบบคอมพวิ เตอร์ ๑. ครสู ามารถเรียนรกู้ ารนา ๓. บันทึกการนิเทศภายใน
๔. บนั ทกึ การประชุม PLC
ICT ส่ือและนวตั กรรม โดยการนาเอาแอพพริเคชั่น Zoom, เทคโนโลยมี าใช้ในการจัดการ ๕. ภาพถา่ ยกจิ กรรมการ
นเิ ทศออนไลน์
Google Meet และ Line Meeting มาใช้ในการประชุม เรยี นการสอน

ออนไลน์ ผ่านการใชเ้ ทคโนโลยีท่หี ลากหลายอาทิเช่น ๒. ครูมวี สั ดุ อุปกรณ์ โปรแกรม

คอมพวิ เตอร์ โนต็ บุ๊ค แทบ็ เลต โทรศัพท์มือถอื เป็นตน้ เพ่อื ช่องทางในการผลติ ส่อื เพ่ือ

เปน็ ตวั อย่างให้ครูนาไปประยกุ ต์ใช้ในการจดั การเรยี นการสอน สง่ เสริมการเรยี นรู้

๒. จัดหาวัสดุ อปุ กรณ์ โปรแกรมสาเร็จรูปสาหรับชว่ ยผลติ ๓. ครูผลิตสื่อการเรียนรู้ และสื่อ

ส่ือการเรียนรู้ และสอ่ื ICT เชน่ Google Classroom, ICT ทีห่ ลากหลายและเหมาะสม

Canva, Youtube, Facebook เปน็ ตน้ กับเนอ้ื หา

๓. สนับสนุนให้ครผู ลติ สื่อการเรียนรู้ และสอ่ื ICT เชน่ การ

ทาคลปิ วดี ีโอหนว่ ยการเรยี นรู้, การทาพรเี ซนท์เทชน่ั

ประกอบการสอน หรือการทาแบบทดสอบ แบบประเมิน

แบบสารวจผ่าน Google Form เปน็ ต้น

๒.๔ มีการวางแผนนเิ ทศและตดิ ตาม

๑. จัดทาและดาเนนิ การตามแผนการนิเทศภายใน ๑. มกี ารพฒั นาการจัดการเรยี น

(คาสัง่ ท่ี ๒๖/๒๕๖๔ เรอ่ื ง แต่งตัง้ คณะกรรมการนเิ ทศภายใน) การสอนภาษาไทยอย่างตอ่ เนอื่ ง

๒. นเิ ทศการจัดการเรียนการสอนของครูผ้สู อนในวิชา และมีประสทิ ธิภาพ

ภาษาไทยทุกคน

๓. ประชุมครเู พ่ือตดิ ตามผลการดาเนินงานการพฒั นา

ความสามารถในการอ่านเขยี นภาษาไทย

๔. ส่งเสรมิ สนบั สนุนให้ครปู ระชมุ PLC ปญั หาการอ่านเขยี น

ภาษาไทยของนักเรยี น (คาสงั่ ท่ี ๓๑/๒๕๖๔)

๕. ช้ีแจงผลการนเิ ทศติดตามใหค้ รูผู้สอนได้รบั ทราบ

เพอื่ การพัฒนาการจดั การเรยี นการสอน

๑๐

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ที่ในตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครัง้ ท่ี ๒)

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลักฐำน/ร่องรอย

๒.๕ มีการสรุป ตดิ ตามรายงานผลและพฒั นาอย่างต่อเน่ือง

๑. ประชมุ ครเู พอื่ สรปุ ผลการดาเนินงานเป็นประจาทกุ เดอื น ๑. สามารถติดตามผลการพัฒนา ๑. รายงานผลการประเมนิ

๒. รายงานผลการตดิ ตามการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ทาง ทกั ษะด้านการอ่านการเขียน การอ่านเขยี นภาษาไทย

ออนไลน์ ตัง้ แตว่ นั ท่ี ๑๔ มิถุนายน ๒๕๖๔ – วันท่ี ๑๓ ภาษาไทย สานักวิชาการและ

สงิ หาคม ๒๕๖๔ (รายงานสปั ดาห์ละ ๑ ครงั้ ) มาตรฐานการศึกษาและ

แบบประเมนิ ของสานัก

ทดสอบทางการศกึ ษา

เลขที่ คาสั่งท่ี ๒๑/๒๕๖๓

๒. รายงานผลการประเมิน

การอา่ น เขียนภาษาไทย

ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

๓. รายงานโครงการ

ยกระดับผลสมั ฤทธิ์

ทางการเรียน

๔. ภาพถ่ายกจิ กรรมการ

สอบอ่านเขยี นภาษาไทย

๑.๑.๒ กำรบรหิ ำรงำนงบประมำณ กำรระดมทรัพยำกรและกำรลงทนุ เพอ่ื กำรศึกษำ

๑. มกี ำรดำเนนิ กจิ กรรมกำรบริหำรงบประมำณ

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

๑.๑ จดั ทาแผนบรหิ ารงบประมาณ

๑. จดั ประชมุ คณะครเู พ่อื จดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปี ๑.การใช้งบประมาณตาม - ค่มู ือการบริหารงาน

๒๕๖๔ โดยมอบหมายภาระงานตามความถนัดและ แผนปฏิบัตกิ ารมีความโปรง่ ใส งบประมาณ

ความสามารถ ดว้ ยความเต็มใจ (เม่อื วนั ที่ ๙ เมษายน ๒๕๖๔) สามารถตรวจสอบได้ และ - แผนปฏิบัติการประจาปี

๒. ออกคาสั่งแต่งตั้งหวั หนา้ งานแต่ละฝ่าย หวั หนา้ โครงการ คุม้ คา่ ๒๕๖๔

และผรู้ ับผิดชอบแต่ละกจิ กรรมเพอ่ื จดั ทาแผนปฏิบตั ิงาน - บันทึกการประชุมครู

โดยกาหนดงบประมาณสาหรับโครงการและกจิ กรรมต่างๆ - บันทกึ ประชมุ คณะกรรมการ

ตามลาดบั ความสาคัญเพื่อให้เกิดประโยชน์สงู สดุ (คาส่ังท่ี สถานศกึ ษาฯ

๒๐/๒๕๖๔ ลงวนั ท่ี ๒๐ เมษายน ๒๕๖๔ ) - โครงการ

๓. ผู้รับผิดชอบนาเสนอโครงการเพื่ออนุมัตแิ ละนารว่ มจดั ทา

แผนปฏิบตั ิการประจาปี

๔. ประชมุ พจิ ารณาโครงการและกจิ กรรมถงึ ความเหมาะสม

และเปน็ ไปไดข้ องงบประมาณและจดั สรรใหเ้ หมาะสมเปน็ ไป

ได้

๕. ประชุมขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศกึ ษา

(คร้งั ที่ ๒/๒๕๖๔ วันท่ี ๑๒ พฤษภาคม ๒๕๖๔)

๑๑

รายงานการประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าที่ในตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครง้ั ที่ ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน หลักฐำน/ร่องรอย

๑.๒ ได้ดาเนินการตามแผนการบรหิ ารงบประมาณ

๑. สนับสนนุ สง่ เสริมให้ครูผู้รบั ผิดชอบโครงการไดด้ าเนนิ การ ๑. ดาเนนิ การเบิกจ่ายเงนิ - โครงการ

ตามแผน เช่น โครงการปรบั ปรงุ ห้องเรียนปฐมวยั โครงการ งบประมาณได้ถกู ต้อง โปร่งใส - คาสง่ั แต่งตงั้ เจา้ หน้าท่ี

ยกระดบั ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โครงการพัฒนาบคุ ลากร ตรวจสอบได้ การเงินโรงเรียน หัวหน้า

๒. ติดตาม ประเมนิ ผลการจัดกิจกรรมในโครงการตา่ งๆที่มี เจา้ หน้าทพี่ ัสดแุ ละเจ้าหน้าที่

การเบิกจา่ ยงบประมาณ พสั ดุ

- ภาพถา่ ย

- เอกสารเบกิ จา่ ย/

จดั ซ้อื จดั จ้าง

- เอกสารทะเบียนคมุ เงินนอก

งบประมาณ

๑.๓ มกี ารบรหิ ารจดั การงบประมาณท่ีมีประสิทธิภาพ และเกดิ ประโยชนส์ งู สดุ ต่อสถานศึกษา

๑. จัดสรรงบประมาณได้เหมาะสมกบั แผนงานและโครงการ ๑. นกั เรยี นไดร้ ับการพฒั นา - แผนปฏบิ ัตกิ ารประจาปี

ตา่ งๆ สามารถนาไปใชใ้ ห้เกิดประโยชนส์ งู สุด เตม็ ศักยภาพอยา่ งมี ๒๕๖๔

๒. มกี ารใช้จา่ ยงบประมาณที่เหมาะสมกบั กิจกรรมและ ประสิทธผิ ล - รายงานการประชุมครู

โครงการตา่ งๆ ๒. โรงเรียนไดร้ บั การพัฒนา - รายงานการประชุม

๓. จัดทาทะเบยี นคมุ เงนิ นอกงบประมาณทกุ ประเภท ได้แก่ ทัง้ ดา้ นอาคาร สถานท่ี แหล่ง คณะกรรมการสถานศกึ ษาฯ

- ทะเบียนคุมเงนิ นอกงบประมาณ (รายการการจัดการเรยี น เรยี นรู้ ให้มคี วามเหมาะสม ครงั้ ท่ี ๒/๒๕๖๔

การสอน,รายการอปุ กรณ์การเรียน,รายการกจิ กรรมพัฒนา และส่งเสรมิ ผูเ้ รียนไดอ้ ยา่ ง - รายงานงบประมาณ

ผ้เู รียนฯ) เหมาะสม ประจาปี ๒๕๖๓

- ทะเบยี นคมุ เงินอุดหนุนอาหารกลางวนั - ทะเบียนคมุ เงินนอก

- ทะเบยี นคุมเงนิ กสศ.นกั เรยี นยากจนโรงเรียนวดั ป่าแก้ว งบประมาณ ปีงบประมาณ

- ทะเบยี นคมุ เงนิ บรจิ าค ๒๕๖๔ โรงเรยี นวัดปา่ แก้ว

- ทะเบยี นคุมใบสาคัญคูจ่ ่าย - ระเบียบกระทรวงการคลังวา่

- ทะเบยี นคมุ ใบเสรจ็ รับเงิน ด้วยการจัดซื้อจดั จ้างและการ

- ทะเบยี นคุมรายไดแ้ ผน่ ดิน บริหารพสั ดุภาครัฐ พ.ศ.

- ทะเบียนคมุ ค้าประกันสัญญา ๒๕๖๐

- ทะเบยี นคมุ เงนิ บรจิ าค

- ทะเบยี นคมุ ใบสาคัญค่จู ่าย

- ทะเบยี นคมุ ใบเสรจ็ รบั เงนิ

- ทะเบียนคุมค้าประกัน

สญั ญา

- สมุดคฝู่ ากเงนิ ประกนั สญั ญา

- รายงานโครงการ

- ภาพถา่ ย

๑๒

รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าทีใ่ นตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา (Coaching ครง้ั ท่ี ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลกั ฐำน/รอ่ งรอย

๑.๔ จดั ทารายงานทางการเงินของสถานศึกษา

๑. ใหค้ าแนะนา ปรกึ ษาในการจดั ทารายงานการเงิน ๑. มีรายงานการเงินที่เป็น - สมดุ บัญชีเงินฝาก

๒. ให้คาแนะนา ปรึกษาในการจัดทารายงานการใช้จ่าย ปจั จบุ ัน สามารถตรวจสอบได้ - รายงานเงนิ คงเหลอื

งบประมาณใหถ้ กู ตอ้ ง โปร่งใส ตรวจสอบได้ ๒. มีรายงานการใชจ้ า่ ย ประจาวัน

๓. สนบั สนนุ ส่งเสรมิ ให้ครผู ้รู ับผดิ ชอบโครงการไดด้ าเนินการ งบประมาณทต่ี รงตาม - เอกสารการจัดซื้อจัดจ้าง

โครงการและเบกิ จา่ ยเงนิ งบประมาณ ตามแผนที่กาหนดไวใ้ น โครงการในแผนปฏิบัตกิ าร - รายงานโครงการ

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ๒๕๖๔ ประจาปี ๒๕๖๔

๔. จดั ทารายงานการเงนิ การดาเนนิ งานตามระเบยี บของพัสดุ

ของสถานศกึ ษาให้เปน็ ปจั จุบนั โปร่งใสตรวจสอบได้

- รายงานเงินคงเหลือประจาวนั โดยจัดทารายงานเสนอ

ผอู้ านวยการทุกคร้งั ท่ีมีการรบั และเบิกจ่ายเงนิ งบประมาณ

เป็นประจาทุกสปั ดาห์และรายงานสานักงานเขตพนื้ ท่ี

การศกึ ษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต ๒ ทกุ สนิ้ เดอื น

- สมุดคู่ฝากเงนิ ประกนั สญั ญา

- เอกสารการจัดซื้อจดั จา้ ง

๕. ตดิ ตาม ประเมนิ ผลการจดั กิจกรรมในโครงการตา่ งๆที่มี

การเบิกจา่ ยงบประมาณ

๑.๕ มีการดาเนนิ การตามระเบยี บพัสดแุ ละการดาเนินการตรวจสอบภายใน

๑. จดั ทาการจัดซือ้ จัดจ้างตามระเบยี บพสั ดุ โดยลงระบบ E- ๑. ไดพ้ ัสดุ ครภุ ัณฑ์ตรงตาม - เอกสารการจัดซ้อื /จัดจา้ ง

bidding ระบบการจัดซอ้ื จดั จ้างภาครัฐ สาหรบั เงิน ความตอ้ งการ ปีงบประมาณ ๒๕๖๔

งบประมาณทีเ่ กนิ ๕,๐๐๐ บาท เช่น จดั ทาเอกสารจัดซ้อื ๒. มเี อกสารจัดซื้อจัดจา้ งท่ี - คาส่งั แต่งตั้ง

โครงการปรับปรุงหอ้ งเรยี นปฐมวัย ดังนี้ ถกู ต้องตามระเบียบ - ทะเบียนคมุ ทรัพยส์ นิ

- จดั ทารายงานขอซอื้ - ใบเบิกพัสดุ

- จัดทารา่ งเอกสารหนงั สือเชญิ ชวน - บันทึกขอ้ ตกลงการรับเงนิ

- รายช่อื ผูเ้ สนอราคาและผลการพจิ ารณา อดุ หนุนจากเทศบาลและ

- จดั ทาประกาศผชู้ นะการเสนอราคา อบจ.ชลบุรี

- จดั ทารา่ งสญั ญา - รายงานผลการตรวจสอบ

- ตรวจสอบหลกั ประกันสญั ญาและจัดทาสัญญา การเงนิ และพสั ดุ

- ขอ้ มลู สาระสาคญั ในสญั ญา

- บรหิ ารสัญญา

- ตรวจรบั พสั ดุและเบิกจ่ายเงินงบประมาณ

๒. ดาเนนิ การตรวจสอบการใชจ้ า่ ยเงนิ งบประมาณ จดั ทา

ทะเบยี นคุมพสั ดุ

๓. กากบั ติดตาม ตรวจสอบการจัดทารายงานผลการ

ดาเนินการโครงการปรับปรงุ หอ้ งเรียนปฐมวัย

๑๓

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหน้าทใี่ นตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching คร้ังท่ี ๒)

๒. มีกำรดำเนินกจิ กรรมกำรระดมทรพั ยำกรและกำรลงทนุ เพือ่ กำรศกึ ษำ

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

๒.๑ จัดทาแนวทาง/แผนในการระดมทรพั ยากรจากภาคี เครอื ข่าย/ภาคประชาสังคม มาใช้เพอ่ื ประโยชน์ทางการศึกษา

๑. สารวจความตอ้ งการในการพัฒนาสถานศึกษาและแหลง่ ๑. แนวทางและแผนในการ - รายงานการประชุม

เรยี นจากครู ผูป้ กครอง และชมุ ชน (ในวนั ที่ ๘ เมษายน ระดมทรพั ยากร คณะกรรมการสถานศึกษา

๒๕๖๔) ขน้ั พนื้ ฐานครั้งท่ี ๒/๒๕๖๔

๒. สรุปความต้องการการพัฒนาของโรงเรยี นในปี ๒๕๖๔ - บันทึกประชมุ ครู

- โครงการปรับปรุงห้องร้านสหกรณ์

- จัดซื้อโต๊ะนกั เรยี นสาหรับห้องเรียนปฐมวยั

- โครงการปรบั ปรงุ ป้ายโรงเรียน

- โครงการจดั ซ้อื เครอื่ งเลน่ สนามเด็กเลน่ ปฐมวัย

๓. ประชมุ คณะครเู พ่ือจัดทาแนวทางในการระดมทรัพยากร

๔. จดั ทารายงานเสนอขออนมุ ตั ิการระดมทรัพยากรต่อ

คณะกรรมการสถานศึกษา

๕. ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐานเพื่อพิจารณา

อนุมัตใิ ห้ความเหน็ ชอบ

๒.๒ ดาเนนิ การตามแนวทาง/แผน โครงการระดมทรัพยากรจากภาคเี ครือข่าย/ภาคประชาสงั คม มาใช้เพอื่ ประโยชนท์ าง

การศกึ ษา

๑. จัดทาหนังสอื ขอรบั การสนับสนนุ และขอความอนุเคราะห์ ๑. โรงเรยี นไดร้ บั การ - หนังสือขอรบั การสนับสนุน

จากหน่วยงานภาครัฐและเอกชน สนบั สนุนจากการระดม งบประมาณ

๒. ติดตอ่ สรรพากรอาเภอเพื่อจัดทาระบบ E – Donation โดย ทรพั ยากรและนาไปใชเ้ กดิ - หนงั สือขอความอนเุ คราะห์

ขอหนังสือรับรองทีต่ ้ังสถานศกึ ษา เอกสารของผู้บริหาร และ ประโยชน์ ตามแผนงานและ - ทะเบยี นระดม

คาส่ังแต่งต้งั สาหรับลงทะเบียนรบั บริจาคผ่านทางระบบ โครงการทกี่ าหนดไว้ ทุนการศกึ ษา

อเิ ลก็ ทรอนกิ ส์ และสามารถนาไปใชใ้ นการลดหย่อนภาษี - บรจิ าคผ่านระบบ

๓.ประชาสมั พันธ์ผ่านสื่อและชอ่ งทางต่างๆ อาทิ Facebook E-Donation เพ่ือการ

โรงเรยี น, Facebook ครูและบุคลากรทางการศึกษา ลดหย่อนภาษี

๔. เจ้าหน้าที่ลงระบบบริจาคอิเลก็ ทรอนิกส์ เพอ่ื ออกใบรับเงิน - เพจ Facebook

บรจิ าค

๒.๓ การระดมทรัพยากรจากภาคเี ครือข่าย/ภาคประชาสังคม ส่งผลตอ่ การพฒั นาคุณภาพการศึกษา โดยไดร้ บั การสนบั สนนุ

งบประมาณ วสั ดุ อุปกรณ์ และความร่วมมือจากหลายภาคส่วนเพิม่ ขน้ึ

๑. ได้รบั งบประมาณ วสั ดเุ พ่ือประโยชน์ทางการศึกษา จาก ๑.ไดร้ บั การสนับสนนุ ตาม - โครงการ

บุคคลและหนว่ ยงานทัง้ ภาครฐั และเอกชน ดงั น้ี ระดมทรพั ยากร ดังน้ี - รายงานโครงการ

- ได้รับงบประมาณอดุ หนนุ จากเทศบาลตาบลหัวถนน เพอ่ื - ไดร้ บั งบประมาณอุดหนนุ - ทะเบียนระดมทรพั ยากร

ปรับปรงุ หอ้ งเรยี นอนบุ าล จากเทศบาลตาบลหวั ถนน - ทะเบยี นคุมเงนิ บริจาค

- ได้รบั เงินบรจิ าคจัดซ้ือโตะ๊ หอ้ งเรยี นอนบุ าล เพอ่ื ปรับปรุงห้องเรยี นปฐมวัย - เอกสารจดั ซ้ือจัดจ้าง

จานวนเงิน ๔๘,๐๐๐ บาท ๑๔

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าที่ในตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา (Coaching ครัง้ ที่ ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

- ได้รับเงนิ สนบั สนนุ จากกองทุนพฒั นาหมบู่ ้านปา่ แก้ว มอบ - ได้รบั เงินบริจาคจดั ซื้อโตะ๊
เงินปรบั ปรงุ ซ่อมแซมฝ้าเพดานอาคารองคก์ ารบรหิ ารส่วน ห้องเรียนอนุบาล ๒,๗๐๐
จังหวัดชลบรุ ี บาท

- เทศบาลตาบลหวั ถนนอนุมัติเงนิ งบประมาณเพอื่ จดั หาวัสดุ - ไดร้ บั เงนิ สนบั สนนุ จาก
อุปกรณ์ จากโครงการภยั พบิ ตั ิในการปรบั ปรุงซอ่ มแซมฝา้ กองทนุ พัฒนาหมบู่ ้านป่าแกว้
เพดาน อาคารองค์การบริหารสว่ นจังหวดั ชลบุรี มอบเงนิ ปรับปรุงซอ่ มแซมฝา้
เพดานอาคารองค์การบรหิ าร
ส่วนจังหวัดชลบรุ ี จานวน
๑๐,๐๐๐

- เทศบาลตาบลหวั ถนน
อนมุ ตั ิ วสั ดอุ ปุ กรณ์ เปน็ มูลค่า
๓๐,๐๐๐ บาท ตามโครงการ
ปรบั ปรุงซอ่ มแซมฝา้ เพดาน
อาคารองค์การบริหารสว่ น
จังหวดั ชลบุรี

๑.๑.๓ การบริหารงานบคุ คล การส่งเสรมิ วนิ ัย การรักษาวนิ ยั จรรยาบรรณวชิ าชพี และการพัฒนาทางวิชาชพี

๑. มีการดาเนนิ กิจกรรมการบริหารงานบคุ คล การส่งเสรมิ วนิ ัยและการรักษาวินัย จรรยาบรรณวชิ าชีพ

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลักฐำน/รอ่ งรอย

๑.๑ จัดทาแผนบรหิ ารงานบุคคล

๑. จดั ทาแผนบริหารงานบคุ คล โดยทาการสารวจ ๑. โรงเรียนมีการบรหิ ารงานบุคลากร - คมู่ ือบริหารงาน

อตั รากาลังตามแบบแสดงจานวนครตู าม จ.๑๘ วันท่ี ๒๒ เปน็ ไปตามแผนการดาเนนิ การ มี บคุ ลากร

กรกฎาคม ๒๕๖๓ และจัดทาค่มู ือการบรหิ ารงานบคุ ลากร ความถกู ต้องและตามหลกั ธรรมาภบิ าล - แบบแสดงจานวนครู

วันที่ ๑๐ พฤษภาคม ๒๕๖๔ ๒. โรงเรียนมคี รู และบคุ ลากรตรงตาม ตาม จ.๑๘

๒. จัดทาโครงการที่เก่ียวขอ้ งกับการบริหารงานบคุ คล ดงั นี้ สาขาวชิ าเอกและความถนัด

– โครงการพัฒนาศกั ยภาพครแู ละบุคลากรทางการ ๓. โรงเรยี นมคี รูและบุคลากรครบทกุ

ศกึ ษา เชน่ กิจกรรมการอบรมพฒั นาขา้ ราชการครแู ละ ช้ัน

บุคลากรทางการศกึ ษา

- โครงการจัดสวัสดกิ ารครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา

เชน่ กิจกรรมสวัสดิการครู

๑.๒ ดาเนินการตามแผนการบรหิ ารงานบุคคล

๑. ส่งเสรมิ ให้ครผู รู้ ับผิดชอบดาเนนิ การตามโครงการ ๑. บคุ ลากรไดเ้ ขา้ รบั การพัฒนาอยา่ ง - เกียรตบิ ัตรการอบรม

พัฒนาศักยภาพครูและบุคลากรทางการศกึ ษา โดยให้เข้า ต่อเนื่อง - เอกสารกยู้ มื แก่ครูและ

รับการอบรมออนไลนจ์ ากหน่วยงานรัฐ และเอกชนต่างๆ บคุ ลากรทางการศึกษา

เชน่ - ภาพถ่ายกิจกรรม

๑๕

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหน้าทีใ่ นตาแหน่งผ้อู านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครัง้ ท่ี ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลกั ฐำน/รอ่ งรอย

- การอบรมตลาดนดั การเรยี นร้อู อนไลน์ ๒. บคุ ลากรมีขวญั กาลงั ใจย่งิ ข้ึน และมี

วังจนั ทรเกษม ระหวา่ งวนั ที่ ๑๐ สิงหาคม ๒๕๖๔ ถึง ๓๐ ความสัมพันธท์ ีด่ ตี อ่ กนั มคี วามรกั

กันยายน ๒๕๖๔ ความผกู พนั ทด่ี ีต่อโรงเรียน

- การอบรมหลกั สูตรการเรยี นวิทยาการคานวณด้วย ๓. บุคลากรไดร้ ับเงนิ ไปใช้จ่ายเพื่อ

KidBright พืน้ ฐาน ดว้ ยบอรด์ KidBright (Online) พฒั นาคณุ ภาพชีวิตของตนเองและ

วนั ท่ี ๒ มีนาคม ๒๕๖๔ ครอบครวั ในยามจาเป็น

- การอบรมการจัดการเรยี นการสอนออนไลน์ยุคปกติ ๔. ครแู ละบุคลากรปฏิบตั ิหน้าท่ีและ

ใหม่ ตามแนวคดิ เกมิฟิเคช่นั และ การวัดและประเมนิ ดาเนนิ การตามแผนการบริหารงาน

สาหรับการเรยี นออนไลน์ วนั ท่ี ๒๑ พฤษภาคม ๒๕๖๔ บคุ คล

- เทคนิคการออกแบบหอ้ งเรียนออนไลน์ดว้ ย Google

Sites วนั ท่ี ๔ กรกฎาคม ๒๕๖๔

๒. ดาเนนิ การจดั สวสั ดิการบคุ ลากร การให้ของขวัญหรือ

รางวลั ในโอกาสต่างๆการเย่ยี มบคุ ลากร/ครอบครัวที่

เจบ็ ปว่ ย ช่วยเหลอื บุคลากร/ครอบครวั ทเี่ สียชวี ิต งาน

เกษียณอายรุ าชการ งานปใี หม่ และอืน่ ๆ ตามโอกาส เช่น

การให้ของขวัญเน่อื งในวนั ขึ้นบา้ นใหม่

- คุณครศู ริ ริ ัตน์ อปุ รีบญุ เมือ่ วนั ท่ี ๒๘ มถิ นุ ายน ๒๕๖๔

- มอบของท่รี ะลึกเพื่อแสดงความยนิ ดีกบั

คณุ ครูสายชล แจ่มอน้ เน่ืองในโอกาสมารับตาแหนง่ ใหม่

ณ โรงเรยี นวดั ปา่ แก้ว ในวนั ท่ี ๙ เมษายน ๒๕๖๔

๓. ให้คาปรกึ ษา แนะนาใหก้ ารดาเนนิ พิจารณาจัดสรรการ

กยู้ มื แกค่ ณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ท่ีมีความ

จาเป็น

๑.๓ มกี ารบรหิ ารจัดการบริหารงานบคุ คลทมี่ ีประสิทธภิ าพ และเกิดประโยชน์สูงสดุ ตอ่ สถานศกึ ษา

๑. แต่งตงั้ คาสงั่ มอบหมายงานให้บุคลากรตรงตาม ๑. การจัดการเรยี นการสอนมี - หนงั สือราชการ

ความสามารถ ไดแ้ ก่ ประสทิ ธภิ าพกอ่ ให้เกดิ การพัฒนา - คาสง่ั แต่งต้ัง

- การจัดการเรียนการสอนตรงตามเอกของครู ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี นของผู้เรยี น - แบบสารวจสาขาวิชา

- มอบหมายงานพิเศษตามความถนัด และตามขอ้ มูลท่ี ๒. การดาเนนิ งานกิจกรรมต่างๆ ของ - ทะเบียนคุมสญั ญาจ้าง

มีตาม(คาสัง่ ที่ ๒๗/๒๕๖๔ เรือ่ ง แต่งต้ังข้าราชการครูและ โรงเรียนเป็นไปได้อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ - ตวั อยา่ งสัญญาจา้ ง

บุคลากรทางการศกึ ษาเปน็ คณะกรรมการและปฏิบตั กิ าร - ภาพกิจกรรม

สอนประจาปีการศึกษา ๒๕๖๔ ณ วันท่ี ๑๑ พฤษภคม

๒๕๖๔)

๒. กากับตดิ ตามการทางานตามภาระงานทไี่ ดม้ อบหมาย

๓. ใหค้ าปรึกษาแนะนาสง่ เสรมิ ในการปฏบิ ัตงิ าน

๑๖

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ที่ในตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศึกษา (Coaching คร้ังท่ี ๒)

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

๑.๔ จัดทาแผนการส่งเสริมวนิ ัย และการรกั ษาวินยั จรรยาบรรณวชิ าชีพ

๑. จดั การประชมุ ช้ีแจง และให้คาปรึกษา แนะนาเกี่ยวกับ ๑. โรงเรียนมีบคุ ลากรที่มีวนิ ัย - โครงการพฒั นา

การสง่ เสรมิ รกั ษาวินัยและคุณธรรมจริยธรรม มีจรรยาบรรณวชิ าชีพ และประพฤติ บุคลากร

๒. ส่งเสริมให้ครเู ขา้ รับการพัฒนาเกี่ยวกับคุณธรรม ปฏบิ ัตติ นถูกต้องตามหลักศีลธรรมและ - คาส่ังแต่งตง้ั

จริยธรรม โดยการเขา้ รบั การอบรม เรื่อง จรรยาบรรณ กฎหมาย และเป็นแบบอย่างแกเ่ พอ่ื น - แบบประเมนิ ผลการ

วิชาชพี ครู และวินยั ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการ ครู นกั เรยี นได้ ปฏบิ ตั งิ าน

ศกึ ษา จากสานกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษา

จันทบรุ ี เขต ๑ (เม่ือวนั ท่ี ๑๕ เมษายน ๒๕๖๔ ถงึ ๓๐

พฤษภาคม ๒๕๖๔)

๑. ให้ครูทาแบบประเมนิ ผลการปฏบิ ัติงาน และรายงาน

ผลการปฏิบัตงิ านทุกกจิ กรรม และสิ้นภาคเรียน

๒. กากับ ตดิ ตามให้ครูปฏบิ ตั ิตนใหอ้ ยูใ่ นระเบียบวินยั

และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๑.๕ ดาเนนิ การตามแผนการสง่ เสรมิ วินยั และการรกั ษาวินยั จรรยาบรรณวิชาชพี

๑. ประชมุ คณะครู บุคลากรทางการศึกษา ลูกจ้าง ชแี้ จง ๑. ผบู้ รหิ าร ครูและบุคลากรทางการ - โครงการพฒั นาฯ

เก่ียวกบั กฎระเบียบตา่ งๆ ทีเ่ ก่ยี วข้องกับการปฏิบัติราชการ ศึกษาไมถ่ ูกร้องเรยี นในการปฏบิ ตั ิ - บัญชลี งเวลา

เชน่ การลา การมาปฏิบัติงาน การลงโทษนกั เรยี น หนา้ ที่ - บันทกึ การอย่เู วรยามฯ

ระเบียบงานการเงนิ พัสดุ นโยบายต่างๆ ของลกู จ้างและ ๒. ครูมีความกระตือรอื รน้ ในการ - บนั ทกึ ขออนุญาต

พนักงานราชการ เป็นตน้ ปฏบิ ตั ิหน้าที่อย่างต่อเนอ่ื งเหมาะสม - เกยี รตบิ ตั รครู

๒. มาปฏิบัติราชการก่อนเวลาราชการและกลบั หลังเวลา กบั ภาระงานและกฎระเบียบ - คาส่ังแตง่ ต้ัง

ราชการ - บันทกึ การประชมุ

๓. ตรวจสอบการลงเวลาปฏบิ ัติราชการ บันทึกการอยูเ่ วร - แบบนเิ ทศช้ันเรยี น

รกั ษาการใหเ้ ปน็ ปัจจุบนั - แบบประเมินผลการ

๔. ครเู วรประจาวันบนั ทกึ สถิตนิ กั เรยี นเปน็ ประจา ปฏบิ ตั ิงาน

๕. สง่ เสรมิ สนบั สนุนให้ครปู ฏบิ ตั งิ านได้อย่างถกู ต้อง - แบบประเมินครผู ู้ชว่ ย

๖. ประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครแู ละ - ภาพกิจกรรม

บุคลากรทางการศกึ ษา

๑๗

รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าที่ในตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา (Coaching คร้งั ท่ี ๒)

๒. มกี ำรดำเนนิ กิจกรรมกำรสง่ เสรมิ ใหค้ รแู ละบุคลำกรทำงกำรศึกษำได้รบั กำรพัฒนำทำงวชิ ำชีพ

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลักฐำน/รอ่ งรอย

ดาเนินการแผนงาน โครงการ หรอื กิจกรรมทส่ี ง่ เสริมสนบั สนนุ การพฒั นาครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาดว้ ยวธิ กี าร

หลากหลายสอดคลอ้ งตามความต้องการจาเป็น มีการแลกเปลีย่ นเรยี นรู้ ติดตาม ประเมนิ ผลการพฒั นาและนาความรูม้ าใชใ้ นการ

จดั การเรียนการสอนและการปฏิบัตงิ านในหนา้ ที่

๑. จดั ทาโครงการพัฒนาบุคลากร ๑. ครูและบคุ ลากรไดร้ ับการพัฒนา - โครงการ

๒. ส่งเสริมให้ครไู ดร้ ับการพฒั นาตนเองโดยการเขา้ รับการ ทางวิชาชพี คิดเป็นร้อยละ ๑๐๐ - หนงั สอื สพป.ชบ.๒

อบรม และอืน่ ๆ ๒. ครูร้อยละ ๑๐๐ ปรบั รูปแบบและวธิ ีการ - รายงานการอบรม

๓. นเิ ทศการสอนของครู จัดกจิ กรรมการเรยี นรแู้ บบ Active - ภาพกจิ กรรม

๔. สนับสนุนใหค้ รไู ด้จัดประชมุ PLC เพ่ือรว่ มกนั หาทาง Learning - เกยี รติบตั ร

แกไ้ ขปัญหาและแนวทางการพฒั นาการจดั กิจกรรมการ ๓. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาได้รบั การ - แผนการนิเทศ

เรียนการสอน อบรม ร้อยละ ๑๐๐

๕. สง่ เสริม สนับสนุนใหค้ าปรึกษา ข้าราชการครูในการ ๔. ครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษามี

ขอมีวทิ ยฐานะ วิทยฐานะทส่ี ูงขนึ้

๕. ครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษาผ่านการ

ประเมนิ ประสทิ ธิภาพการปฏิบัตงิ าน

๖. ครูนาความร้จู ากการเข้ารับการพัฒนา

มาใช้ในการจัดการเรยี นการสอน สามารถ

พัฒนาตนเองและสถานศึกษาได้อยา่ ง

ตอ่ เนอ่ื ง

๑.๑.๔ กำรบริหำรงำนทว่ั ไป และกำรมสี ่วนร่วมของสถำนศกึ ษำกบั ผู้ปกครองและชมุ ชน

๑. กำรดำเนนิ กจิ กรรมกำรบรหิ ำรงำนทัว่ ไป

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

๑.๑ จัดทาแผนบริหารงานท่ัวไป - แผนปฏบิ ัติการ
- ปฏิทนิ ปฏิบัติงาน
๑. แต่งต้งั คณะกรรมการดาเนินจัดทาแผนบริหารงานท่ัวไป ๑.แผนปฏบิ ตั ิการประจาปี ๒๕๖๔

๒. จดั ทาโครงการทเี่ ก่ียวขอ้ งกับงานบรหิ ารท่วั ไป เชน่

โครงการอาหารกลางวนั โครงการวันสาคัญ โครงการกิจการ

นักเรียน โครงการพฒั นาเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ

การจดั การเรียนการสอน โครงการพฒั นาและซอ่ มบารุง

อาคารสถานที่ เปน็ ตน้

๓. ผรู้ บั ผิดชอบกจิ กรรมและโครงการขออนุมัตดิ าเนนิ ตาม

ขนั้ ตอน

๑๘

รายงานการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหน้าทใ่ี นตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา (Coaching ครง้ั ท่ี ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

๑.๒ ดาเนนิ การตามแผนการบริหารงานทัว่ ไป

๑. ดาเนินงานตามโครงการอาหารกลางวันโดยไดร้ ับการ ๑. นักเรยี นไดร้ ับอาหารกลางวนั และ - โครงการอาหาร

จัดสรรเงนิ สนบั สนุนจากเทศบาลตาบลหวั ถนน ซง่ึ มีการ อาหารเสริมนมครบทกุ คนคดิ เปน็ กลางวนั

ดาเนินงานดังนี้ รอ้ ยละ 100 - คาสัง่ แตง่ ตัง้

- จัดทารายงานจานวนนกั เรียนตามจานวนนักเรียนเพื่อ ๒. นักเรียนมีน้าหนกั ส่วนสงู ตาม คณะกรรมการตรวจสอบ

เสนอขอรับการสนบั สนนุ เงนิ งบประมานรายหัว เกณฑ์ กรมอนามยั กระทรวง คณุ ภาพอาหารกลาง

- เจา้ หน้าที่โรงเรียนไดด้ าเนินการทาฎกี าจา้ งเหมาดว้ ยวธิ ี สาธารณสขุ ร้อยละ80 กลางวันนกั เรยี นปี

เฉพาะเจาะจงให้ผรู้ ับเหมาประกอบอาหารตามระเบียบการ ๓. นักเรียนได้รบั เงนิ ค่าอาหาร การศึกษา ๒๕๖๓ ที่ ๑๐/

จดั ซือ้ จดั จ้างและการบรหิ ารพัสดภุ าครัฐ กลางวันและอาหารเสรมิ นมครบทกุ ๒๕๖๔ ลงวนั ท่ี ๑๕

- จดั ทาบนั ทึกตกลงขอ้ สญั ญาระหว่างผูว้ ่าจ้างและ คนคดิ เป็นร้อยละ ๑๐๐ มนี าคม ๒๕๖๔

ผ้รู ับเหมาโดยจัดทาตามรายการโปรแกรมอาหารกลางวัน - คาสัง่ แตง่ ตัง้

สาหรบั นกั เรียน(ThaiSchool luch) โดยให้นักเรยี นได้รบั คณะกรรมการตรวจรบั

ประทานอาหารไดค้ รบตามรายการที่จัดให้ อาหารกลางกลางวัน

- มีการนเิ ทศตดิ ตามโครงการอาหารกลางวันทกุ เดือน นกั เรยี นปกี ารศึกษา

- รายงานผลโครงการอาหารกลางวนั และประเมินผล ๒๕๖๓ ที่ ๑๒/๒๕๖๔ ลง

โครงการเมอ่ื สิน้ ปีการศึกษา วนั ที่ ๒๐ มนี าคม ๒๕๖๔

- รายงานผลการใชเ้ งนิ ตามโครงการอาหารกลางวนั ให้ - แบบนิเทศตดิ ตาม

เทศบาลตาบลหวั ถนนได้รับทราบเมือ่ เสร็จสิ้นโครงการ โครงการอาหารกลางวนั

๒.การดาเนินงานโครงการอาหารกลางวนั ใน ปีการศึกษา - รายงานการจดั รายการ

๒๕๖๔ ชว่ งสถานการณแ์ พรร่ ะบาดของโรคไวรสั โคโรนา อาหารกลางวันตาม

๒๐๑๙ โรงเรียนได้รับจดั สรรงบประมาณจากเทศบาลตาบล โปรแกรม(ThaiSchool

หัวถนนโดยไดด้ าเนนิ การเบกิ จ่ายเงินงบประมานตามรายหวั luch)

นกั เรยี น ซึ่งโรงเรยี นได้นดั ผูป้ กครองมารบั เงนิ ค่าอาหาร - รายงานผลโครงการ

กลางวันและอาหารเสริมนมในทกุ สิน้ เดือนโดยจัดทาเอกสาร อาหารกลางวัน

หลกั ฐานการรับเงินอาหารกลางวนั ของนักเรียนของทกุ ช้ัน - แบบประเมนิ ผล

เรียน โครงการ

- ภาพถ่ายโครงการ

อาหารกลางวนั

๑.๓ มีการบรหิ ารงานธุรการสถานศึกษาอยา่ งมปี ระสทิ ธภิ าพ และเกิดประโยชนส์ งู สดุ ต่อสถานศกึ ษา

๑. คาสง่ั แต่งตั้งตงั้ คณะกรรมการดาเนนิ งานธุรการโรงเรียน ๑. ประชุมคณะครูบคุ คลากรทาง - คาสั่งแต่งตง้ั มอบหมาย

เลขท่๔ี ๐/๒๕๖๔ เรื่องแตง่ ต้งั และมอบหมายหนา้ ทง่ี านธุรการ การศึกษา หน้าที่งาน

โรงเรยี น ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๔ ลงวันท่ี ๑ สงิ หาคม ๒. ออกคาสัง่ มอบหมายงานให้ครู ธรุ การโรงเรยี น ประจาปี

๒๕๖๔ ผู้รับผดิ ชอบในคาส่ัง การศกึ ษา ๒๕๖๔

๓. ดาเนนิ การลงทะเบยี นรบั - สง่ - ทะเบยี นหนังสือรบั ผ่าน

หนงั สอื ราชการในระบบ และส่งงาน ระบบ AMSS++

๑๙

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าที่ในตาแหน่งผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครงั้ ที่ ๒)

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลักฐำน/ร่องรอย
- ทะเบียนหนังสือสง่ ผา่ น
๒. ส่งเสริมสนับสนุนกากบั ติดตามตรวจสอบ การบรหิ ารงาน ทนั ตามเวลาทส่ี านักงานเขตพ้ืนที่ ระบบ AMSS++
- ทะเบยี นคาสง่ั ผา่ น
ธรุ การสถานศกึ ษาใหม้ ปี ระสิทธภิ าพ และเกิดประโยชนส์ ูงสดุ การศึกษาประถมศกึ ษาชลบรุ ี เขต๒ ระบบ AMSS++
- หนังสือสง่ ราชการ
ตอ่ สถานศกึ ษา และหนว่ ยงานอื่นๆ กาหนด - ภาพถา่ ยประชมุ ครูและ
บคุ คลากร
๓. กากับ ติดตามตรวจสอบการรับ- ส่งเอกสารลงทะเบยี น ๔. แจ้งหนังสือราชการใหค้ รู
- โครงการปรับปรุงและ
หนงั สือรับ-ส่งจัดส่งหนงั สือหรอื เอกสารใหห้ น่วยงานหรอื ผู้รบั ผิดชอบงานได้รับทราบและ ซอ่ มแซมอาคารสถานที่
- ภาพถา่ ยประชุมครู
บุคคลท่เี ก่ยี วขอ้ งผ่านระบบ AMSS++ ดาเนินงาน
- หนังสือขอความ
๔. ส่งเสรมิ สนบั สนุน ใหม้ ีการจดั ทาคาส่ังและจดหมายเวียน อนเุ คราะหต์ รวจสอบ
สายไฟฟา้ และอปุ กรณ์
เรื่องต่างๆ เพ่อื แจ้งใหก้ ับครแู ละผู้เก่ียวข้องไดร้ ับทราบ - แบบฟอร์มการ
ตรวจสอบความปลอดภัย
๑.๔ จัดทาแผนการใชอ้ าคารสถานท่ี เกี่ยวกบั ภายใน
สถานศึกษา
๑. ดาเนนิ งานตามโครงการพัฒนาและซ่อมบารงุ อาคาร ๑.แผนการดาเนนิ การซ่อมบารงุ - รายการปรมิ าณงานและ
ราคาแบบ ปร.๔ (ก).
สถานท่ี เชน่ การสารวจสภาพห้องเรียนพบว่าห้องเรียนอยู่ใน อาคารสถานที่ - สรปุ ค่าปรบั ปรุง
ซ่อมแซม ปร.๕ (ก).
สภาพดแี ละพรอ้ มใช้งาน แตม่ ีปญั หาในเรอ่ื งระบบ ๒. ทราบถึงปัญหาและอุปสรรค - สรุปค่าปรับปรุง
ซอ่ มแซม ปร.๖(ก).
กระแสไฟฟา้ ทช่ี ารุด และไม่เพยี งพอ - .ใบเสนอราคา
-ภาพถา่ ยการเข้า
๑.๕ ดาเนินการตามแผนการใช้อาคารสถานท่ีอย่างมีประสทิ ธิภาพ และเกดิ ประโยชนส์ งู สดุ ตรวจสอบสภาพอุปกรณ์
ไฟฟ้า
๑. ได้ดาเนินติดต่อประสานงานจากวิทยาลัยการอาชพี พนสั ๑. ไดแ้ นวทางการแกไ้ ขปัญหาอย่าง

นิคม เพ่ือเขา้ มาตรวจสอบและแนะนาแนวทางการแกไ้ ขและ ถกู ต้องเหมาะสมและเป็นไปตาม

ประเมนิ คา่ ใช้จ่ายโดยในการใชอ้ ุปกรณป์ รับปรุงระบบไฟฟา้ ระเบยี บ

เพื่อเปน็ การแกป้ ญั หาอย่างย่ังยืนใหก้ บั ระบบไฟฟา้ ในอาคาร ๒. ทราบประมาณการงบประมาณ

เรียน ในการดาเนินการปรบั ปรงุ ซ่อมแซม

๒. ทาหนังสือขอความอนเุ คราะหต์ รวจสอบสายไฟฟา้ และ

อปุ กรณ์ถึงผูอ้ านวยการวทิ ยาลยั การอาชีพพนสั นิคมเพื่อมา

สารวจระไฟฟา้ ในโรงเรียน

๓. อาจารย์และเจา้ หนา้ ท่ีจากวทิ ยาลัยการอาชีพพนัสนิคมมา

ดาเนนิ การตรวจสอบความปลอดภยั ในอาคารเรยี นเพือ่

ประเมนิ ตามแบบฟอร์มการตรวจสอบความปลอดภัยเก่ยี วกบั

ภายในสถานศกึ ษา

๔. วทิ ยาลัยการอาชีพพนัสนิคมไดส้ ่งหนงั สือตอบกลบั มา

พร้อมกับกับเอกสารแบบฟอรม์ การตรวจสอบความปลอดภยั

เกยี่ วกบั ภายในสถานศึกษา

๕. แบบรายการสรปุ ค่าปรับปรงุ ซ่อมแซม และใบเสนอราคา

๒๐

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทีใ่ นตาแหน่งผู้อานวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครงั้ ท่ี ๒)

๒. มีกำรดำเนนิ กำรใหส้ ถำนศกึ ษำมีสว่ นรว่ มกับผูป้ กครองและชมุ ชน

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

๒.๑ สถานศึกษามีประชมุ วางแผนโครงการหรอื กิจกรรมท่ปี ฏบิ ัตงิ านรว่ มกับผู้ปกครองและชุมชน

๑. ประชมุ คณะครูเพือ่ จดั ทาแนวทางในการติดต่อ ๑. มีแนวทางในการตดิ ตอ่ สอ่ื สาร - บันทึกการประชมุ ครู

ประสานงานระหว่างครู ผปู้ กครอง และนักเรยี น ระหวา่ งครูกับผู้ปกครอง - ภาพกิจกรรม

๒.๒ สถานศกึ ษาจดั ทาแผนโครงการหรือกิจกรรมที่ปฏิบัตงิ านร่วมกบั ผปู้ กครองและชมุ ชน

๑. มอบหมายให้คณะครูประจาชน้ั จัดสรา้ งกลมุ่ ไลน์ เฟสบุ๊ค ๑. มกี ลุ่มไลน์ผ้ปู กครอง - ภาพกิจกรรม

โรงเรยี นวดั ป่าแก้ว ๒. มี Facebook โรงเรียนวดั ป่าแก้ว

๒.๓ สถานศึกษาดาเนินการตามแผนโครงการหรือกจิ กรรมทีป่ ฏบิ ตั งิ านร่วมกบั ผู้ปกครองและชุมชน

๑. ส่งเสริมให้ครมู ีการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนออนไลน์ ๑. โรงเรยี นมีการดาเนินโครงการ - เพจ Facebookขา่ ว

๒. สง่ เสรมิ ให้ครู และผปู้ กครอง เข้ารว่ มกิจกรรมงาน สัมพนั ธ์ชุมชนตามแผนทก่ี าหนดไว้ ประชาสัมพนั ธ์

ประเพณขี องท้องถ่ินในการอนุรักษศ์ ิลปวฒั นธรรมไทย ๒. ประสานงานสนับสนุนในการ - Line กลุ่มผู้ปกครอง

ประเพณีไทย ศาสนาและงานทเี่ กี่ยวกับชุมชน แต่สภาวการณ์ ให้บริการด้านอาคารสถานที่ วัสดุ - ภาพกิจกรรม

ปจั จบุ นั ทาใหก้ ารทากิจกรรมต่างๆต้องปรบั ลดลง โรงเรียนได้มี อุปกรณ์ บุคลากรกับหนว่ ยงานตา่ งๆ

การขอเชญิ ชวนผปู้ กครองเขา้ ร่วมกิจกรรมตา่ งๆ อาทิ ลงนาม ทั้งภาครฐั และเอกชนไดอ้ ยา่ งถูกต้อง

ถวายพระพรผา่ นระบบออนไลน์ เวยี นเทียนเนอ่ื งในวนั เหมาะสม

อาสาฬหบูชาผ่านช่องทางออนไลน์ ๓. โรงเรยี นมีความสมั พันธ์กบั ชุมชน

๓. ส่งเสริมให้ครจู ดั ทาแบบประเมิน สอบถามความพงึ พอใจ และอน่ื ๆ

การจัดการเรยี นการสอน

๒.๔ สถานศกึ ษาไดร้ ับความรว่ มมอื จากผู้ปกครองและชมุ ชนในการพฒั นาสถานศกึ ษามสี ่วนร่วมในการส่งเสรมิ การเรียนรขู้ อง

ผูเ้ รยี นตามศักยภาพ

๑. ผูป้ กครองรว่ มกจิ กรรมและรับทราบข้อมลู ข่าวสารผ่าน ๑. ผู้ปกครองรอ้ ยละ ๘๐ ได้รบั ทราบ - ภาพถา่ ยกิจกรรม

กลมุ่ ไลน์ ข้อมลู ข่าวสาร - แบบสอบถาม

๒. ผ้ปู กครองตอบแบบสอบถาม ทาแบบประเมินผา่ น ๒. ผู้ปกครองนกั เรียนไดร้ ว่ มกจิ กรรม

Google Form ตา่ งๆ

๓. ผู้ปกครอง ชมุ ชนเขา้ รว่ มกิจกรรมผ่าน เพจ Facebook

๒.๕ จดั ทารายงานผลการดาเนินงานและมกี ารรายงานผลการดาเนินงานตอ่ ผู้เกยี่ วข้อง - รายงานโครงการ

๑. กากบั ติดตาม สง่ เสรมิ ให้ครจู ดั ทารายงานผลการดาเนนิ ๑. มีรายงานผลการดาเนินกิจกรรม
ตามโครงการและรายงานผลการดาเนินการให้ผ้ทู ่ีมีส่วน
เก่ยี วข้องทราบ ผ่านทาง Line Facebook ขา่ วประชาสัมพนั ธ์
วัดป่าแกว้

๒๑

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ทใี่ นตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครง้ั ท่ี ๒)

๑.๒ ผลกำรดำเนนิ กำรตำมนโยบำยกระทรวงศกึ ษำธกิ ำร และหรือสำนกั งำนคณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ

ข้ันพนื้ ฐำน

นโยบายสานักงานคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ปงี บประมาณ ๒๕๖๔ – ๒๕๖๕ มดี งั นี้

ขอ้ ๑ ดำ้ นควำมปลอดภัย ดแู ลความปลอดภัยให้กบั นกั เรียน ครู และบุคลากรทางการศึกษา
ขอ้ ๒ ด้ำนโอกำส ให้นกั เรียนไดร้ ับการศกึ ษาจนจบการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน อยา่ งมีคุณภาพ

ขอ้ ๓ ด้ำนคุณภำพ พัฒนาครแู ละบุคลากรทางการศึกษาใหเ้ ป็นครมู ืออาชีพ ในการจัดการเรียนการสอนปฏบิ ัติ
หน้าที่ได้ดี สามารถใช้เทคโนโลยดี ิจิทลั พฒั นาตนเองทางวชิ าชพี และมจี ิตวญิ ญาณของความเปน็ ครู

ข้อ ๔ ด้ำนประสทิ ธิภำพ พฒั นาระบบการบรหิ ารจดั การโดยมนี วตั กรรมเป็นกลไกในการขบั เคล่ือน

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน หลักฐำน/ร่องรอย

๑.๒.๑ มกี ารวางแผนและกระบวนการทางานทมี่ คี วามเหมาะสมและสอดคล้องตอ่ การปฏิบัตงิ านในหนา้ ท่ี

๑. ด้ำนควำมปลอดภัย ๑. คณะครแู ละนกั เรียน - บนั ทกึ ประชมุ ครู

เกิดภยั พิบตั ิในวนั ที่ ๓๐ เมษายน ๒๕๖๔ โรงเรยี นได้มีการ โรงเรยี นวัดป่าแกว้ ได้รับความ - บนั ทึกการประชุม

วางแผนในการจัดทาโครงการของบประมาณซอ่ มฝา้ เพดาน ปลอดภยั จากการทาโครงการนี้ - รายงานโครงการ

โดยได้ดาเนนิ การดงั น้ี ๒. นักเรยี นได้รับโอกาสในการ ปรับปรุงและซอ่ มแซม

- สารวจความเสยี หายของฝ้าเพดาน เรียนรู้ในชว่ งสถานการณ์แพร่ อาคารสถานที่

- ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาและคณะครเู พื่อความ ระบาดของโรค COVID ๑๙ - หลกั สตู รแกนกลางที่

เห็นชอบในการจัดซ่อมฝ้าเพดาน ครบ 100% กาหนดตวั ชว้ี ดั ท่ี “ตอ้ งรู้

- ติดตอ่ ชา่ งเข้ามาประเมนิ ราคาเพอื่ ของบประมาณ ๓. คุณครไู ด้พฒั นา “ และ “ควรรู้”

- จดั ทาโครงการปรบั ปรุงและซอ่ มแซมอาคารสถานท่ี (ซ่อมฝา้ ความสามารถของตวั เอง ทาให้ -.ใบงานตัวช้ีวดั

เพดาน)เพอ่ื ขอสนบั สนนุ งบประมาณจากเทศบาลตาบลหวั ถนน เกดิ การเรียนรแู้ ละทักษะเพื่อ - เกยี รติบัตรการอบรม

- ส่งโครงการใหก้ บั เทศบาลตาบลหวั ถนนเพื่อขอรบั นามาปรบั ใช้ในการสรา้ งส่ือการ - ภาพกิจกรรม

งบประมาณ สอนออนไลน์อย่างมีคณุ ภาพ

- ดาเนินการซ่อมแซมฝ้าเพดานตามงบประมาณทไี่ ด้รบั การ ๔. คณะครแู ละนักเรียนมกี าร

สนบั สนนุ บรหิ ารจดั การงานอย่าง

- คณะกรรมการที่รบั ผิดชอบโครงการรายงานผลการปฏิบตั ิ ตอ่ เนือ่ งและมีประสทิ ธภิ าพ

ของโครงการ

๒. ดำ้ นโอกำส

นาหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการทเี่ ปน็ หลักสูตรแกนกลางที่

กาหนดตัวชวี้ ดั ที่ “ตอ้ งรู้ “ และ “ควรรู้” ในแตล่ ะสาระวชิ า

มาใช้ในการจัดการวางแผนการสอนในช่วงสถานการณ์แพร่

ระบาดของโรค COVID ๑๙ โดยดาเนินการดังน้ี เพ่อื ให้

นักเรียนไดร้ บั การจดั การเรียนรอู้ ย่างมีมาตรฐาน

- การจัดการเรยี นการสอนรูปแบบ On hand, On line และ

On demand(DLTV)

๒๒

รายงานการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทใ่ี นตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครงั้ ท่ี ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำน/รอ่ งรอย

- มีการกากับ ตดิ ตามเพื่อใหน้ ักเรยี นสามารถเรียนได้ทั้งรปู แบบ

ON hand และ On line ได้ครบ 100%

๓. ด้ำนคณุ ภำพ

๓.๑ ส่งเสริมใหบ้ ุคลากรไดเ้ ข้ารับการอบรมและพัฒนาตนเอง

อย่างต่อเนื่องตามความสนใจและสายงานท่ตี นเองรบั ผดิ ชอบ

เพ่อื นาความรู้ทีไ่ ด้รับมาใช้ในการจดั การเรียนสอนออนไลน์ โดย

ดาเนินการดังน้ี

- มีการจัดทาสือ่ ในรปู แบบการเรียนการสอนออนไลน์ โดยใช้

DLTV, Power Point ,Youtube การจดั ทาใบงาน การผลิตสือ่

และนวัตกรรมต่างๆ

๓.๒ สง่ เสริมให้ครูได้รับการอบรมเพอื่ พัฒนาตนเองทางวชิ าชีพ

(วPA)

๔. ด้ำนประสิทธิภำพ

โรงเรยี นมีการดาเนนิ งานอยา่ งต่อเนื่อง และมปี ระสิทธภิ าพ

ดังนี้

- จดั ประชุมครทู างออนไลน์เพื่อชแ้ี จงแนวทางการดาเนนิ งาน

ต่างๆของโรงเรียน

- นเิ ทศการสอนของครูในห้องเรยี น Line Meeting เป็น

ประจาอยา่ งนอ้ ยสปั ดาหแ์ ละ ๓ – ๔ ครงั้

- นาเทคโนโลยดี ิจิทลั และ Platform ต่างๆมาอานวยความ

สะดวกในการทางานของโรงเรยี น เชน่ Google Form

๑.๒.๒ มีผลงานทีแ่ สดงใหเ้ หน็ ถงึ ความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ สะทอ้ นภาวะผนู้ า และเป็นประโยชนต์ อ่ การยกระดับคณุ ภาพ

การศกึ ษา

๑. ดำ้ นควำมปลอดภยั ๑.อาคารไดร้ ับการปรับปรงุ - โครงการปรับปรุงและ

ผู้อานวยการมภี าวะผู้นากล้าตัดสินใจและแก้ปัญหาเฉพาะหนา้ ซอ่ มแซม ปลอดภัยสาหรับ ซ่อมแซมอาคารสถานที่

ได้อย่างถกู ตอ้ งและรวดเร็วเพ่อื ประโยชน์ของสว่ นรวมเป็น ผใู้ ชบ้ ริการ -. ใบงานบรู ณาการทกุ

สาคัญ เช่น การแก้ปญั หาฝา้ เพดานชารดุ สามารถตัดสนิ ใจ ๒.นักเรยี นทุกคนได้รบั โอกาส กลมุ่ สาระ

หางบประมาณมาซอ่ มแซมได้อยา่ งทันการ ในการเรียนรูใ้ นช่วง - รายงานการจดั การ

๒. ด้ำนโอกำส สถานการณ์แพร่ระบาดของโรค เรยี นรู้ชว่ งสถานการณ์

มคี วามคดิ ริเริม่ สร้างสรรค์การออกแบบการจัดการเรยี นรู้โดย COVID ๑๙ COVID 19

บูรณาการ ในแต่ละกลุม่ สาระวชิ า เข้ากบั สถานการณ์การแพร่ ๓.ครูไดร้ บั การพฒั นาตนเอง - ภาพกจิ กรรม

ระบาดฃองเชอ้ื ไวรัส COVID-๑๙ ตัวอย่างเชน่ ใบงานทุกกลุ่ม อยา่ งตอ่ เนอ่ื งตามความสนใจ

สาระการเรยี นรู้ และสายงานที่ตนรบั ผดิ ชอบ

๓. ดำ้ นคณุ ภำพ ๔.ดาเนนิ การตา่ งของโรงเรยี น

อยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ

๒๓

รายงานการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ทใี่ นตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศึกษา (Coaching ครง้ั ที่ ๒)

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลักฐำน/รอ่ งรอย

คุณครูสามารถใชส้ ื่อเทคโนโลยีท่ีทนั สมยั ประกอบการเรยี นการ

สอนในช่วงสถานการณ์ COVID-๑๙ เชน่ ใช้โปรแกรม Google

Meet, โปรแกรม Zoom, Line และ Facebook .ในการสอน

๔ ด้ำนประสิทธภิ ำพ

ผูอ้ านวยการจดั ประชุมครทู างออนไลน์ เพื่อหาแนวทางการ

ทางานอยา่ งเปน็ ระบบ และทดสอบระบบการจดั การเรยี นการ

สอนวา่ มคี วามพร้อมในการจัดเรียนการสอนออนไลน์ เพอื่ หา

แนวทางในการแกไ้ ขและพฒั นาให้เกดิ ประสทิ ธภิ าพและ

สนบั สนุนอุปกรณเ์ พ่ืออานวยความสะดวกในการจัดทาสอื่ การ

สอน

๑.๓ ผลงำนทเี่ กิดจำกกำรบรหิ ำรจัดกำรของผบู้ รหิ ำรสถำนศกึ ษำ

ผบู้ ริหำรสถำนศึกษำมกี ำรบริหำรจัดกำรสถำนศึกษำ ดงั นี้

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำน/รอ่ งรอย

๑.๓.๑ การมีสว่ นรว่ มจากการทาแผนหลายภาคสว่ น

๑. ประชมุ ข้าราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเพื่อวาง ๑. มีแนวทาง กิจกรรมสาหรบั - แผนปฏิบัติการประจาปี

แนวทางการทาแผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๔ และแผนการ ทาโครงการในแผนปฏิบัตกิ าร ๒๕๖๔

บริหารงาน ๔ ฝา่ ย (ประชุมครเู มอื่ วนั ที่ ๙ เมษายน ๒๕๖๔) ประจาปี - ภาพถ่ายกจิ กรรม

๒. การวิเคราะหน์ โยบายของหนว่ ยงานตน้ สังกดั เพือ่ ทาการ

วางแผนและหากระบวนการทางานท่ีมคี วามเหมาะสมมากทีส่ ดุ

ในการดาเนนิ งานการจัดการเรยี นการสอนในชว่ งสถานการณ์

การแพร่ระบาดเชอ้ื ไวรัส COVID-๑๙ ในช่วงปดิ สถานศึกษา

และชว่ งเปดิ สถานศกึ ษา

๓. สอบถามความคิดเหน็ จากครู นักเรยี น ผู้ปกครองและ

คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพืน้ ฐาน

๔.สารวจความพร้อมในการดาเนินการการจดั การเรียนการ

สอนในชว่ งสถานการณแ์ พรร่ ะบาดเชือ้ COVID-๑๙ ของ

นักเรียนและผูป้ กครอง

๕. สรุปแนวทางในการกาหนดโครงการ กิจกรรม และ

เปา้ หมายในการจัดทาโครงการ

๑.๓.๒ มแี ผนการปฏิบัติงานทถี่ ูกตอ้ งชดั เจน

๑. จดั ทาแผนปฏิบัติการประจาปีให้สอดคล้องกับบรบิ ทของ ๑. มีแผนปฏิบัตกิ ารประจาปี - แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี

โรงเรยี นและสภาวการณ์ ๒๕๖๔ ๒๕๖๔

๒. จัดทาแผนบรหิ ารงาน ๔ ฝ่าย โดยยึดหลัก PAKEAW ๒. มีแผนบรหิ ารงาน ๔ ฝ่าย - แผนบริหารงานบุคคล

MODEL - แผนบริหารงานวิชาการ

๒๔

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ที่ในตาแหน่งผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครง้ั ที่ ๒)

กระบวนกำรดำเนนิ งำน ผลกำรดำเนนิ งำน หลักฐำน/ร่องรอย

๓. ประชุมคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้ืนฐานเพอ่ื เสนอ ๓. แผนปฏบิ ัติการได้รบั ความ - แผนบริหารงาน

แผนปฏิบัตกิ ารประจาปี ๒๕๖๔ เพอ่ื ขอรบั ความเหน็ ชอบ เห็นชอบจากคณะกรรมการ งบประมาณ

(การประชุมคร้ังท่ี ๒/๒๕๖๔) และขอมติเหน็ ชอบในการ สถานศกึ ษาฯ - แผนบรหิ ารงานทวั่ ไป

ดาเนินการจดั การเรยี นการสอนในสถานการณโ์ ควิด ในรูปแบบ ๔. มีการรับรองอนุมัติให้ - บนั ทกึ การประชุม

ตา่ งๆ ดาเนินงานสอนจาก คณะกรรมการฯ

คณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั - ภาพถา่ ยกจิ กรรม

พื้นฐาน

๑.๓.๓ ดาเนินการตามแผนอย่างมีประสิทธภิ าพ

๑. สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ให้คณะครูดาเนนิ การตามโครงการ/ ๑. ครจู ัดกจิ กรรมตาม - โครงการ

กจิ กรรมเท่าทส่ี ามารถทาได้ในสถานการณก์ ารแพร่ระบาดเชื้อ โครงการ/แผนการปฏบิ ตั ิ - คาสัง่ แตง่ ตงั้

COVID 19 ประจาปี ๒๕๖๔ - ภาพถ่ายกจิ กรรม

๒. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนออนไลน์ในสถานการณ์แพร่

ระบาดเช้ือ COVID-๑๙ โดยมุง่ เน้นประสทิ ธภิ าพของผู้เรียนโดย

พัฒนาการสอนของครู

๑.๓.๔ มีการกากบั ติดตาม ตรวจสอบ

๑. ประชมุ ครู นิเทศติดตามการปฏิบัตงิ านโดยการสอบถาม/ ๑. ผลการนเิ ทศตดิ ตาม - บนั ทึกการประชุม

สงั เกตจากผู้ท่เี กย่ี วขอ้ งกับการดาเนินโครงการ/กจิ กรรมนั้นๆ - ภาพถา่ ยกิจกรรม

เปน็ ระยะๆ

๒. นิเทศ ติดตามการจดั การเรียนการสอนออนไลนใ์ น

สถานการณแ์ พรร่ ะบาดเชือ้ COVID-๑๙

๑.๓.๕ มีการรายงานผลการปฏบิ ัติงาน

๑. สง่ เสริม สนบั สนุนให้ครจู ัดทารายงานผลการดาเนนิ ตาม ๑. รายงานผลงานโครงการ - รายงานโครงการ

โครงการ ๒. รายงานผลการจัดกิจกรรม - สรุปผลการจัดกจิ กรรม

๒. รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรยี นการสอนออนไลน์ใน การเรยี นการสอนออนไลน์ - ภาพถา่ ยกิจกรรม

สถานการณ์การแพรร่ ะบาดเชื้อ COVID-๑๙

๓. สรุปผลดาเนินงานให้ผู้ทมี่ ีส่วนเกย่ี วขอ้ งทราบ

๑.๓.๖ มกี ารปรบั ปรุงแก้ไขและพฒั นา

๑. ประชุมเพือ่ สรุปผลการปฏิบตั งิ าน ข้อบกพร่องทเี่ กิดข้ึนและ ๑. ได้สรปุ ผลการดาเนินและ - บันทึกการประชุม

แนวทางการแกไ้ ขพัฒนา นาผลไปปรบั ปรงุ พฒั นา - ภาพถ่ายกิจกรรม

๒. สง่ เสริม สนบั สนนุ กากบั ติดตามใหม้ กี ารทาแบบสอบถาม

ความพึงพอใจการดาเนินโครงการประกอบการรายงาน

โครงการ สรุปปญั หาอปุ สรรคและข้อเสนอแนะการดาเนนิ

โครงการทกุ โครงการ

๒๕

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหน้าที่ในตาแหน่งผู้อานวยการสถานศึกษา (Coaching คร้ังที่ ๒)

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน หลักฐำน/ร่องรอย

๑.๓.๗ มีผลงานทีเ่ ปน็ แบบอยา่ งที่เกิดจากการบรหิ ารจดั การของผบู้ ริหารสถานศึกษา

๑. มีผลงานท่ีเปน็ แบบอยา่ งทีเ่ กดิ จากการบริหารงานของ ๑. ครมู ีความสามารถจัดการ - แนวทางการจดั การเรียน

ผ้อู านวยการโรงเรยี น เรยี นการสอนโดยใช้ การสอนในสถานการณ์

- ดา้ นวิชาการ เทคโนโลยเี ขา้ มาใช้ใน แพรร่ ะบาดโควดิ ๑๙

การจดั การเรยี นการสอนในช่วงสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาด กระบวนการเรียนการสอน - รายงานการสอน

ของเชอื้ COVID-๑๙ ผา่ นรปู แบบและกระบวนการตา่ งๆ โดย ๒. โรงเรยี นมีงบประมาณใน ออนไลน์

การส่งเสรมิ สนับสนุน ให้ครมู ีการนาส่ือเทคโนโลยีสมัยใหมเ่ ข้า การปรบั ปรุงซอ่ มแซมอาคาร - ภาพกจิ กรรม

มาใชใ้ นกระบวนการจัดการเรยี นการสอน เรยี นและอาคารประกอบให้ - บันทึกขอ้ ความ

- ด้านงบประมาณ พรอ้ มใช้งาน - คาสงั่

ไดด้ าเนนิ การระดมทรพั ยากรจากหนว่ ยงานภาครัฐและ ๓. ครูได้รบั การอบรมพฒั นา - บันทึกขอกูเ้ งินสวสั ดกิ าร

เอกชนในการปรบั ปรงุ และพัฒนา อานวยความสะดวกในดา้ น ตรงตามความต้องการ และนา - รายงานการอบรม

ของของอาคารสถานท่ี และใช้จ่ายงบประมาณใหเ้ กิดประโยชน์ ความรู้มาประยุกต์ใช้ในการ - เกยี รตบิ ตั ร

สงู สดุ ใหก้ ับผเู้ รยี นและโรงเรียน จดั การเรยี นการสอน - ภาพถา่ ยกจิ กรรม

- ดา้ นบุคลากร ๔. ครูมวี ิทยฐานะท่ีสูงขน้ึ

มกี ารส่งเสรมิ สนับสนุนใหค้ รแู ละบคุ ลากรได้รับการ ส่งผลให้ครูมีคุณภาพชีวิตท่ีดี

พฒั นาตนเองใหม้ คี วามกา้ วหนา้ ในวชิ าชพี และเจ้ารบั การอบรม ข้นึ

ในหลกั สตู รต่างๆ ทต่ี รงกับความสนใจ ๕. ครมู สี ขุ ภาพกาย

มีการใหค้ าปรกึ ษาแนะนา สง่ เสริม สนบั สนนุ ใหค้ รูทาการ สขุ ภาพจิตทีด่ ีพร้อมทีจ่ ะ

ขอมแี ละขอเล่ือนวทิ ยฐานะทส่ี งู ขนึ้ พัฒนาผู้เรยี นให้มีคณุ ภาพ

สง่ เสรมิ ให้ครูทมี่ คี วามจาเปน็ ตอ้ งการในดา้ นทุนทรัพย์มาขอ ต่อไป

กยู้ ืมจากเงินสวสั ดกิ ารจากกองทุนโดยเสยี ดอกเบ้ียต่า เพ่อื ให้ ๖. นักเรียนไดร้ ับความ

สามารถนาไปใช้จา่ ยและแบง่ เบาภาระรายจา่ ยในครอบครวั ได้ ปลอดภัยจากการแพร่ระบาด

- ด้านบรหิ ารท่ัวไป ของเชอ้ื ไวรัส

อาคารสถานที่ ได้ดาเนินการปรับปรุงเสร็จสิ้นแลว้ ดังนี้

- มกี ารปรับปรงุ ห้องเรียนอนุบาล โดยติดต้งั

เครอ่ื งปรับอากาศ

- ปรบั ปรงุ ซอ่ มแซมฝา้ เพดานที่เสยี หายจากลมพายุ โดย

ขอรับการสนบั สนนุ จากกองทนุ พฒั นาหมูบ่ ้านปา่ แกว้ และจาก

เทศบาลตาบลหวั ถนน

- ติดตัง้ ระบบอนิ เทอร์เนต็ ห้องสมุด

- จัดสร้างรา้ นคา้ สหกรณ์

และทก่ี าลงั จะดาเนนิ การปรบั ปรงุ คือ ปรบั ปรุงระบบไฟฟา้

สนามเดก็ เล่นเสริมพฒั นาการ ตดิ ตงั้ กลอ้ งวงจรปิดเพม่ิ เตมิ

ปรับปรงุ ร้ัวโรงเรียน เพ่ือเปน็ การปรบั ปรุงพฒั นาด้านอาคาร

สถานท่ี และภมู ทิ ศั น์ภายในโรงเรยี นใหส้ วยงามและปลอดภัย

๒๖

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทใี่ นตาแหน่งผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครงั้ ท่ี ๒)

กระบวนกำรดำเนินงำน ผลกำรดำเนินงำน หลกั ฐำน/ร่องรอย

ความปลอดภัยของนกั เรียน มกี ารกาหนดระเบยี บ/ - เอกสารเผยแพร่ข้อมลู
- จดหมายขา่ ว
มาตรการ/แนวการปฏิบัติเม่อื โรงเรียนเปดิ ทาการเรียนการสอน - ภาพเพจ Facebook
- กลมุ่ ไลน์
ในสถานการณ์การแพร่ระบาดของเชอ้ื COVID-๑๙

๑.๓.๘ มกี ารเผยแพรผ่ ลงาน

๑. เผยแพรผ่ า่ นสือ่ ออนไลน์ เช่น Facebook, กลมุ่ Line, ๑. ผู้ปกครองไดร้ บั ทราบ

จดหมายข่าว Obecline,เวบ็ ไซต์ของโรงเรียน ขอ้ มูล ขา่ วสาร กิจกรรมท่ี

โรงเรียนไดด้ าเนนิ การ และมี

สว่ นรว่ มในการดาเนินงาน

ขอรบั รองว่าขอ้ มูลดังกลา่ วข้างตน้ ถกู ต้อง และเป็นความจริง

(ลงชอื่ ).....................................................ผขู้ อรับการประเมิน

(นางสาวนภา ทองประเสริฐ)
ตาแหน่ง ผู้อานวยการโรงเรยี นวดั ป่าแกว้
วันท่ี ๑๓ เดอื น สงิ หาคม พ.ศ. ๒๕๖๔

๒๗

รายงานการประเมินสมั ฤทธิผลการปฏบิ ัติงานในหนา้ ทใ่ี นตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครงั้ ที่ ๒)

ภำคผนวก

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ตั ิงานในหน้าทีใ่ นตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครัง้ ที่ ๒)

๑.๑ การบรหิ ารจัดการสถานศึกษาท่ีมีประสิทธิภาพ
๑.๑.๑ การบริหารงานวิชาการ

แตง่ ต้ังครูจัดทา ประชมุ คณะครู คณะกรรมการสถานศึกษา ร่วมประชมุ การดาเนินโครงการยกระดับ
แผนปฏิบตั กิ ารประจาปี ๒๕๖๔ เพ่ือให้ความเหน็ ชอบและมสี ว่ นร่วมในการ ผลสมั ฤทธ์ิ โดยวิเคราะหต์ ัวช้ีวัดทเี่ รง่
พฒั นาเพ่ือนาไปปรบั การเรียนการสอน
จดั การศึกษา

แต่งตัง้ เจา้ หน้าทบ่ี ันทึกข้อมูลนกั เรียนรายบคุ คล ดาเนนิ กจิ กรรม PLC เพือ่ นาผล จดั กิจกรรมวนั สาคัญตา่ งๆและเชิญชวน
และข้อมูลโปรแกรม SchoolMis ไปปรบั ปรงุ และพฒั นาต่อไป ผ้ปู กครอง นกั เรยี นใหม้ ีสว่ นร่วม

ส่งเสริมใหค้ รูจดั ทาแผนพัฒนาตนเอง จดั ทาโครงการโดยนกั เรียนได้รับการพฒั นา มแี หล่งเรยี นรู้ทห่ี ลากหลาย และสร้าง
และนาไปประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจาวันได้ สอื่ การเรียนการสอนอยา่ งหลากหลาย
ID PLAN

รายงานการประเมินสัมฤทธผิ ลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่ใี นตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครัง้ ที่ ๒)

๑.๑ การบริหารจดั การสถานศกึ ษาท่มี ีประสทิ ธภิ าพ
๑.๑.๑ การบรหิ ารงานวชิ าการ

คาสงั่ แตง่ ตั้งคระกรรมการ แผนการพฒั นาการอ่านออกเขียนได้ แผนการยกระดับผลสมั ฤทธิ์
นิเทศภายใน ปี ๖๔ ชนั้ ประถมศึกษาปีที่ ๑ ทางการเรียน ปี ๖๔

แผนการนิเทศภายในปี ๖๔ บันทึกการนเิ ทศภายใน แผนการจัดการเรียนรู้
แตล่ ะห้องเรยี น กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาไทย

ส่อื การสอนภาษาไทยออนไลน์ บันทกึ การนเิ ทศออนไลน์ การทดสอบอา่ นเขียนภาษาไทย

รายงานการประเมนิ สัมฤทธผิ ลการปฏิบัติงานในหนา้ ทใ่ี นตาแหน่งผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครัง้ ท่ี ๒)

๑.๑ การบริหารจัดการสถานศกึ ษาที่มีประสิทธภิ าพ

๑.๑.๒ กำรบรหิ ำรงำนงบประมำณ กำรระดมทรัพยำกรและกำรลงทนุ เพอ่ื กำรศึกษำ

ประชุมครู คณะกรรมกำรสถำนศึกษำฯ แต่งตง้ั คณะกรรมกำรดำเนินงำน เจำ้ หนำ้ ที่กำรเงินจัดทำเอกสำร
เพอ่ื ร่วมจดั แผนปฏิบตั ิกำรประจำปี แต่งตง้ั เจำ้ หนำ้ ท่พี สั ดุ กำรเงิน ทะเบยี นคุมเงนิ นอกงบประมำณ

๒๕๖๔ ถูกตอ้ ง ตรวจสอบได้

เจำ้ หนำ้ ทพ่ี ัสดจุ ดั ทำเอกสำรจัดซื้อจดั จ้ำง เบกิ จำ่ ยเงินสำหรบั โครงกำรต่ำงได้ ระดมทรัพยำกรจำก
ถูกต้องตำมระเบยี บกระทรวงกำรคลงั ฯ ทนั เวลำและถกู ต้อง หน่วยงำนและชุมชน

จัดทำรำยงำนควบคมุ ภำยในทนั เวลำ โครงกำรท่ีขอรบั กำรสนับสนนุ ทะเบียนคุมระดมทรัพยำกร
และรำยงำนโครงกำร
งบประมำณจำกหนว่ ยงำนภำครัฐและเอกชน

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏิบัติงานในหนา้ ทีใ่ นตาแหนง่ ผูอ้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching คร้งั ที่ ๒)

๑.๑ การบรหิ ารจดั การสถานศึกษาทม่ี ปี ระสิทธภิ าพ

๑.๑.๓ กำรบริหำรงำนบคุ คล กำรส่งเสริมวินยั กำรรักษำวนิ ัย จรรยำบรรณวิชำชพี และกำรพฒั นำทำงวิชำชีพ

จัดทำ ประชมุ คณะครู ชีแ้ จงเกี่ยวกบั กฎระเบยี บ กจิ กรรมเสริมสร้ำงขวัญกำลงั ใจ
คมู่ อื กำรบริหำรงำนบุคคล ตำ่ งๆท้งั ดำ้ นวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรมและ มอบของขวญั ให้กบั บุคลำกรเน่อื งใน

จรรยำบรรณวิชำชพี โอกำสย้ำย,ขึ้นบำ้ นใหม่ฯ

คำส่ังแตง่ ตง้ั คณะกรรมกำรเตรียมควำมพร้อม สำรวจข้อมูลครูและสำขำวิชำเอก จัดทำทะเบียนคมุ สัญญำจ้ำง
และพัฒนำอย่ำงเขม้ ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย ที่ต้องกำรทดแทน

ตัวอย่ำงสญั ญำจำ้ ง กำรสง่ เสริมพัฒนำครใู หม้ ปี ระสทิ ธภิ ำพกำร สง่ เสรมิ ใหค้ รูเขำ้ รับกำรพฒั นำอย่ำง
นเิ ทศกำรสอน ประชุม PLC
ต่อเน่ืองท้ังออฟไลนแ์ ละออนไลน์

รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหน้าทใี่ นตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครัง้ ที่ ๒)

๑.๑ การบริหารจัดการสถานศึกษาที่มปี ระสทิ ธภิ าพ

๑.๑.๔ กำรบรหิ ำรงำนท่วั ไปและกำรมสี ่วนรว่ มของสถำนศึกษำกับผ้ปู กครองและชุมชน

ประชมุ คณะครูเพือ่ จัดทำแผนพัฒนำ ประชมุ คณะกรรมกำรสถำนศึกษำ จดั ทำแผนปฏบิ ตั ิกำรประจำปี
และแผนปฏบิ ัตกิ ำร เพอ่ื เขำ้ มำมีสว่ นร่วมในกำรจัดกำรศึกษำ

คำส่งั แต่งต้ังครผู ้รู บั ผิดชอบโครงกำรตำ่ งๆ แผนผงั อำคำรสถำนท่ี จดั ประชุมผปู้ กครอง

วำรสำรประชำสัมพันธ์ กำรจัดทำขอ้ มลู สำรสนเทศระบบ รำยงำนโครงกำร
DMC,SchoolMis, กลุม่ ไลนผ์ ู้ปกครอง เพจFacebook

รายงานการประเมนิ สมั ฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ที่ในตาแหน่งผอู้ านวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครงั้ ท่ี ๒)

๑.๒ ผลการดาเนินงานตามนโยบายกระทรวงศกึ ษาธกิ าร
และหรอื สานักงานคณะกรรมการสถานศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน

วำงแผนกระบวนกำรทำงำนทีส่ อดคลอ้ งต่อกำรปฏิบัติหนำ้ ที่ และมีควำมคดิ รเิ ร่ิมสร้ำงสรรค์ เป็นประโยชน์

จดั ทาแผนพฒั นาคุณภาพการศกึ ษาโดยใช้ ประชมุ คณะครู เพ่ือปรับแนวทำงกำร กจิ กรรมกำรสอนเกยี่ วกบั กำร
PAKAEW MODELในการพฒั นาการศึกษา จัดกำรเรยี นกำรสอนในสถำนกำรณ์แพร่ ป้องกนั ตนเองและทำนอำหำรอยำ่ งไร

ระบำดเช้อื ไวรัส ใหป้ ลอดภัยไร้โควิด

แบบสำรวจควำมพงึ พอใจในกำรจดั กำรเรยี นกำร รำยงำนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอน ประกำศมำตรกำรปอ้ งกันกำรแพร่
สอนช่วงสถำนกำรณแ์ พรร่ ะบำดไวรัส ระบำดเช้ือไวรัสโคโรน่ำ ๒๐๑๙
OnLine ,Onhand

กำรจัดกำรเรยี นกำรสอนทห่ี ลำกหลำย ส่งเสริมใหค้ รแู ละบุคลำกรเขำ้ รบั รำยงำนผลกำรพัฒนำต่อผู้อำนวยกำร
ผ่ำนชอ่ งทำงต่ำงๆ กำรพฒั นำในทุกช่องทำง และรบั กำรนิเทศออนไลน์

รายงานการประเมินสัมฤทธิผลการปฏิบตั ิงานในหนา้ ทีใ่ นตาแหน่งผูอ้ านวยการสถานศึกษา (Coaching ครงั้ ที่ ๒)

๑.๓ ผลงานทเ่ี กดิ จากการบรหิ ารจดั การของผบู้ รหิ ารสถานศกึ ษา

มสี ่วนรว่ มในกำรจดั ทำแผน และสำมำรถนำแผนสู่กำรปฏบิ ัติ นิเทศ กำกับติดตำมและรำยงำนผล

ประชุมคณะครเู พ่อื จัดทำแผนพฒั นำ ประชมุ คณะกรรมกำรสถำนศกึ ษำ กำรทำ MOU กบั หน่วยงำนอืน่
และแผนปฏบิ ตั ิกำร เพ่ือเขำ้ มำมสี ว่ นรว่ มในกำรจัดกำรศกึ ษำ

คำส่ังมอบหมำยหนำ้ ที่ รว่ มมอื กบั ภำครัฐและเอกชนในกำร ปรับปรงุ สภำพแวดลอ้ มและขอรับกำร
พฒั นำโรงเรียนอยำ่ งตอ่ เนื่อง สนับสนนุ งบประมำณในกำรปรบั ปรงุ

ซอ่ มแซม

จัดสวสั ดกิ ำรให้กับขำ้ รำชกำรครู ดำเนนิ กำรตำมมำตรกำรป้องกันโควิด ประชำสมั พนั ธ์ข่ำวสำรผำ่ นทำงกลุ่มไลน์
ในโอกำสตำ่ งๆ อย่ำงเคร่งครัด ผู้ปกครอง,Facebook, ObecLine

รายงานการประเมนิ สัมฤทธิผลการปฏบิ ตั ิงานในหนา้ ที่ในตาแหนง่ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา (Coaching ครั้งท่ี ๒)