รูปเล่มโครงงานคอมพิวเตอร์-Google-เอกสาร

โครงงานคอมพวิ เตอร
เรือ่ ง

แอพพลเิ คชัน blood stain puzzle

จดั ทำโดย

1. นาย ฐปนวฒั น ชาลี ชน้ั ม.5/1 เลขท่ี 4
2. นางสาว ชนเนษฎ บุญฮก ช้ัน ม.5/1 เลขท่ี 18
3. นางสาว ณฐั วลญั ช หลักเลศิ ชัน้ ม.5/1 เลขที่ 19
4. นางสาว ภัคจริ า หนิ นอ ย ชั้น ม.5/1 เลขท่ี 24

เสนอ
ครคู ณศิ ร เสมพืช

โครงงานน้ีเปนสว นหนึ่งของวิชาการสรา งผลงานดวยคอมพิวเตอร (ว30284)
ภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2565
โรงเรียนภเู กต็ วทิ ยาลยั

คำนำ

รายงานเลมนีจ้ ัดทำข้นึ เพอื่ เปน สว นหนง่ึ ของวชิ าการสรา งผลงานดวยคอมพวิ เตอร (ว30284) เพือ่
ศกึ ษาวธิ กี ารสรางแอปพลิเคชัน blood stain puzzle ซึ่งรายงานฉบบั นี้มเี นื้อหาเก่ียวกบั การใชง านโปรแกรม
swift playground มาประยกุ ตใ หเ กิดประโยชนสูงสุด

คณะผูจ ดั ทำไดเ ลือกหวั ขอน้ใี นการทำรายงานเน่ืองจากเปนเร่ืองที่นา สนใจทีส่ ามารถสรา งประโยชน
ทางนิติวทิ ยาศาสตรไดม ากมาย คณะผจู ดั ทำจะตองขอขอบคณุ ครู คณิศร เสมพืช ผใู หค วามรูแ ละแนวทางการ
ศึกษา คณะผจู ัดทำหวังวารายงานฉบับนจี้ ะใหค วามรูและประโยชนแ กผ ูอานทุกทาน

คณะผูจัดทำ

บทท่ี 1
บทนำ

1. ท่มี าและความสำคัญ

ปญหาสาํ คญั ของความมั่นคงของมนุษยน้นั เกิดจากอาชญากรรม ทําใหสภาพสังคมในปจจุบนั เปล่ียน
ไป เศรษฐกจิ ตกตา่ํ ผคู นเกิดความเครยี ด อารมณรุนแรงมากขนึ้ สภาพจิตใจทเ่ี สื่อมลง ขาดศีลธรรม ไมมี จิตสาํ
นกึ เกิดจากพฤตกิ รรมเลยี นแบบ มีเหตกุ ารณเกดิ ข้ึนบอยคร้งั และผูทก่ี อเหตุมอี ายลุ ดนอ ยลง อกี ท้ังยงั มี วิธี
การท่ีรุนแรงมากขน้ึ เรอ่ื ยๆ ซ่ึงนับวา เปน ความรุนแรงของปญหาอาชญากรรมของสงั คมไทยในปจ จบุ นั (นดิ า
โพล, 2560)

เลอื ดและลกั ษณะของรอยเลอื ดเปน อีกหนึ่งสงิ่ ทีส่ ามารถนำมาพสิ ูจนและบง บอกรายละเอียดของคดี
อาชญากรรมน้นั ๆ ได เชน ชวยใหท ราบถึงเสน ทางการหลบหนขี องคนรา ย ชว ยในการพสิ จู นระบตุ ัวบคุ คล
และชวยประมาณใหทราบถงึ จุดเกดิ เหตุ จากขอมลู ของแพทยห ญงิ คุณหญงิ พรทพิ ย โรจนสนุ ันท (IECM, มปป)
มีเน้อื หาวาถา รอยเลือดมีรปู รางกลมกแ็ ปลวา เลอื ดตกลงมาตรง ๆ แตถ ารอยเลอื ดเปนวงรีก็แปลวา มาทางเฉียง
และจากงานวิจัยเรอื่ ง “การกำหนดมมุ และรปู รางของหยดเลือดดวยโปรแกรมวิเคราะหรปู แบบรอยคราบเลือด
” ไดพสิ จู นว ามมุ การตกของหยดเลอื ดมผี ลตอ ความกวางและยาวของรอยเลอื ด แตป ญ หาของงานวจิ ยั นค้ี ือ
สามารถบอกไดเ พียงวาเม่ือหยดเลือดตกลงมาจากมุมใด ๆ จะมีแกนเอกและแกนโทเปนเทา ใด แตไมสามารถ
บอกไดวาจุดเกดิ เหตขุ องรอยเลือดคือจดุ ใด ตำแหนงไหน
(https://www.sciencedirect.com/topics/agricultural-and-biological-sciences/trigonometry)

จากรูปเปน รูปทรงกระบอก เมือ่ ตกลงพนื้ จะเปน รูปทรงกระบอกเอียงแลวระนาบจะเปน หนาตดั รูปวงรี
แตถ า ลองเอาทรงกระบอกนน้ั มาตัดดว ยระนาบระนาบหนง่ึ ซงึ่ ความเอียงของระนาบน้ันจะเปน ตัวบงบอกวา
หยดเลอื ดตกลงมาจากตรงไหน ในทางปฏิบตั ิถาเรามีรอยเลือดอยู แลวนำทรงกระบอกมาตดั ใหมีขนาดเทารอย
เลอื ดนน้ั จะสามารถรไู ดวา รอยเลอื ดเอยี งมาจากทางไหน แสดงวามุมเอียงท่ีระนาบตัดทรงกระบอกคือมุมเอียง
ท่มี าของรอยเลือด แลว นำไปตอยอดในการหาจดุ เกดิ เหตุ ดงั นั้นลกั ษณะของรอยเลอื ดจึงมปี ระโยชนเปนอยา ง
มากท่ีจะนำมาคำนวณและประมาณตำแหนง ทศิ ทางของจุดเกิดเหตุ เพ่ือนำไปใชพ ัฒนาตอในทาง
นติ ิวิทยาศาสตร

ทางคณะผูวจิ ัยจงึ ไดนำความรูเ รอื่ งการตัดทรงกระบอกดวยระนาบมาประยกุ ตใ ชใ นการหามมุ ตกกระ
ทบของหยดเลอื ด แลวนำไปใชในการหารศั มขี องทรงกระบอก เพ่ือนำมาหาตำแหนงของจุดเกดิ เหตจุ ากการ
คำนวณมมุ ทรี่ ะนาบหนา ตดั ทำกบั พน้ื

2. วตั ถุประสงค

2.1 เพ่ือหามมุ ของจดุ เกิดเหตจุ ากมุมทีร่ ะนาบหนา ตดั กระทำตอพืน้ ผิว
2.2 เพื่อหาทศิ ทางของจุดเกิดเหตจุ ากมมุ ท่ีระนาบหนา ตัดกระทำตอพน้ื ผิว
2.3 เพื่อชว ยใหเจอจดุ เกิดเหตใุ นคดีอาชญากรรมไดเร็วขนึ้

3. ขอบเขตของโครงงาน

3.1 ใชเคร่ืองมือท่ีไดม าตรฐานในการวดั แกนเอกและแกนโทของรอยเลอื ด
3.2 ศึกษารอยเลอื ดท่ีอยูบ นพนื้ เรยี บแข็ง
3.3 ศกึ ษารอยเลอื ดเฉพาะกรณี โดนยิงและpassive drop

บทท่ี 2
หลกั การ ทฤษฎี และงานทเี่ กี่ยวของ

1. Thunkable

เปน เครอ่ื งมือสรางโมบายแอปพลเิ คชนั เพอื่ ตดิ ตงั้ บนสมารตโฟนทใ่ี ชระบบปฏิบตั ิการ Android, iOS

โดยเครือ่ งมือทใี่ ชในการสรางนน้ั นอกจากเคร่อื งมอื พืน้ ฐานแลว ยังมีการเชอ่ื มตอไปยงั ผลติ ภณั ฑจาก Google

, Twitter และ Microsoft โดยชุดคำสง่ั หลงั จากท่ีออกแบบหนา จอดวยเครอื่ งมอื ตา ง ๆ Thunkable คือ

เว็บไซตทใ่ี หเราสามารถสรางโมบายแอปพลิเคชัน สวยๆ ใชงานได และมปี ระโยชน ตามแนวคิด “Thunkable

enables anyone to create beautiful and powerful mobile apps”

เครื่องมอื ทนี่ าสนใจใน Thunkable

(1) Media

– Speech Recognizer เปนการรูจำเสยี งพดู จาก Google

– Text-to-Speech การแสดงเสียงจากขอความ จาก Google

(2) Sensor

– Accelerometer ใชงานดา นความเรง

– Barcode Scanner ใชง านดานเคร่อื งอา นบารโ คด

– Clock ใชงานดา นเวลา

– Gyroscope ใชง านดา นวัดการหมุน

– Location Sensor ใชง านดา นตำแหนง

– NFC Sensor ใชงานดานเทคโนโลยสี ือ่ สารไรสายระยะใกล

– Orientation Sensor ใชง านดา นการปรบั ของสมารต โฟน

– Pedometer ใชงานดา นการนับกาว

– Proximity Sensor ใชง านดา นวดั ความใกลชดิ

(3) Social

– Twitter เปน การใชบรกิ ารสังคมออนไลนของ Twitter

(4) Visualization

– Google Maps เปนการใชบ รกิ ารดา นแผนทีข่ อง Google

(5) Artificial Intelligence
– Emotion Recognizer เปน การวเิ คราะหอารมณ ของ Microsoft
– Image Recognizer เปน การวิเคราะหภาพ ของ Microsoft

(6) LEGO MINDSTORMS สำหรับควบคมุ อปุ กรณห นุ ยนต LEGO
(7) Experimental

– Firebase DB เปนการติดตอกบั ฐานขอ มลู Firebase ของ Google
– Spreadsheets เปน การตดิ ตอไฟลต ารางทำการออนไลน ของ Google

2. Augmented Reality (AR)
การรวม สภาพแวดลอมจรงิ กับ วัตถุเสมอื น เขา ดวยกนั ในเวลาเดยี วกนั โดยวตั ถเุ สมือนทวี่ า นนั้ อาจ

จะเปน ภาพ, วดิ ิโอ, เสยี ง, ขอ มูลตางๆทป่ี ระมวลผลมาจากคอมพิวเตอร, มือถือ, เทปเลต็ , หรืออปุ กรณส วมใส
ขนาดเลก็ ตางๆ และทำใหเราสามารถตอบสนองกับสิง่ ท่จี ำลองนั้นได
ตวั อยางของการใชง าน AR ก็คือ เกม Pokemon Go ถือเปนปรากฎการณครงั้ สำคญั ของนกั เลน เกมทั่วโลก
(froggenius. มปก)

บทท่ี 3
วิธกี ารดำเนนิ งาน

1. วธิ ีการดำเนินงาน
1. กำหนดปญ หาหัวขอเรื่องที่จะทำโครงงาน
2. ตั้งสมมตฐิ านและขอบเขตการทดลอง
3. ศึกษาคนควารายละเอียดเกยี่ วกับแอปพลิเคชนั
4. วางแผนและเรียงลำดบั ข้ันตอนการดำเนนิ งานเพื่อใหเ ปน ระบบ
5. ลงมือปฏบิ ัตงิ านตามแผนทวี่ างไว

2. แผนปฏิบัติงาน

กิจกรรม ผูร ับผิดชอบ สปั ดาห
123 4 5 6 7 8

1. การวางแผน นางสาวภคั จิรา หินนอ ย ✓

2. การสำรวจ/คน หา นางสาวชนเนษฎ บุญฮก ✓✓

3. การศึกษาเทคนิค นางสาวณฐั วลญั ช หลักเลศิ ✓✓
ทเี่ ก่ยี วของ

4. การพฒั นา นางสาวภัคจริ า หินนอ ย ✓ ✓✓✓
โปรแกรม

5. การทดสอบและ นางสาวณฐั วลญั ช หลกั เลศิ ✓✓
ปรบั ปรุงโปรแกรม

6. การทำรูปเลม นายฐปนวฒั น ชาลี ✓
โครงงาน

7. การทำโปสเตอร นายฐปนวัฒน ชาลี ✓
นำเสนอ นางสาวชนเนษฎ บุญฮก
นางสาวณฐั วลญั ช หลกั เลศิ

นางสาวภคั จริ า หนิ นอย

8. การทำเว็บไซต นายฐปนวัฒน ชาลี ✓✓
นางสาวชนเนษฎ บญุ ฮก ✓
นางสาวณัฐวลญั ช หลกั เลิศ
นางสาวภัคจริ า หินนอ ย

9. นำเสนอโครงงาน นายฐปนวัฒน ชาลี
นางสาวชนเนษฎ บุญฮก
นางสาวณัฐวลัญช หลักเลศิ
นางสาวภคั จริ า หนิ นอย

3. โปรแกรมทใ่ี ชในการพฒั นา

3.1 thunkable
3.2 Augmented Reality (AR)

บทท่ี 4
การทดลองและผลการทดลอง

1. ผลที่คาดวา จะไดร ับ
1.1. ไดม มุ ทสี่ ามารถจะคาดเดาวาเปน จดุ เกดิ เหตไุ ด
1.2. ไดทศิ ทางของจดุ เกดิ เหตุ
1.3. นำไปใชป ระโยชนใ นทางนติ ิวิทยาศาสตร

2. ตวั อยา งการใชง านโปรแกรม

บทที่ 5
สรปุ ผล วเิ คราะห และขอ เสนอแนะ

บทนเ้ี ปน การสรปุ ต้งั แตต น จนจบวา ปญหาคอื อะไร ใชวิธกี ารใด หลงั จากทแ่ี กปญหาแลว มปี ระโยชน
อยางไร ใชการทดลอง หรือพฒั นาโปรแกรมมาแสดงใหเห็นวา การแกป ญหา ทำไดตรงตามวัตถุประสงคท ี่
กำหนดไวอ ยา งไร รวมท้งั อธบิ ายปญหาและอุปสรรคของโครงงานที่ไดพบ นอกจากนค้ี วรระบถุ ึงขอ จำกัดของ
โครงงาน รวมทง้ั ขอเสนอแนะในการปรบั ปรงุ แกไ ข หรอื การพฒั นาตอ ยอด

1. สรปุ ผล

เนอื่ งจากในปจ จุบนั มอี ตั ราการกออาชญากรรมทเี่ พิ่มขึ้น ตลอดจนปญ หาเศรษฐกิจตกต่าํ และสถานการณ
โรคระบาดโควิด19 ทําใหผูคนมคี วามเครียด อารมณร นุ แรงขน้ึ เกดิ พฤติกรรมเลยี นแบบ มีเหตกุ ารณ
อาชญากรรมเกิดขึ้นบอยครัง้ และผูท่กี อ เหตกุ ม็ ีอายนุ อยลงเรอ่ื ยๆ ทางคณะผูจ ดั ทําเล็งเหน็ ถึงปญหาท่เี กิดขนึ้
จงึ ไดน ำความรูเร่ืองการตัดทรงกระบอกดวยระนาบมาประยุกตใชในการหามุมตกกระทบของหยดเลือด แลวนำ
ไปใชในการหารัศมีของทรงกระบอก เพ่อื นำมาหาตำแหนง ของจุดเกดิ เหตุจากการคำนวณมมุ ท่รี ะนาบหนา ตดั
ทำกับพ้นื

2. ขอ เสนอแนะ

2.1 อาจนำมาพัฒนาเพ่ือใชประโยชนทางนิตวิ ทิ ยาศาสตร
2.2 เพม่ิ ประสทิ ธภิ าพของแอปพลเิ คชันใหส ามารถใชไดในทกุ ระบบปฏบื ัตกิ าร
2.3 นำไปประยกุ ตใชก ับรูปทรงเรขาคณิตทรงอื่นๆ

บรรณานุกรม

นดิ าโพล. 2560. “ปญหาอาชญากรรมของสงั คมไทยในปจจบุ นั ”. สบื คน 21 มกราคม 2563, จาก
http://nidapoll.nida.ac.th/index.php?op=polls-detail&id=556

IECM. มปก. “หยดเลือดไขปริศนา” . สืบคน 21 มกราคม 2563, จาก
http://www.iecm.co.th/100_believe_34.html#

ญาณศิ า จิณสทิ ธิ์ .มปก. “ความหมายอตั ราสว นตรีโกณมิต”ิ .(ออนไลน) . สบื คน เมือ่ 21 มถิ นุ ายน 2565,
จาก
https://sites.google.com/site/khruhyingyanisa/xatraswn-trikonmiti/khwam-hmay-xatraswn-triko
nmiti
วกิ พิ เี ดีย .มปก. “เรขาคณิตและภาคตดั กรวย”.(ออนไลน). สืบคนเมื่อ 21 มถิ ุนายน 2565, จาก
https://th.wikipedia.org/w/index.php?title=ภาคตัดกรวย&action=history

Scimath.มปก. “thunkable”.(ออนไลน). สืบคน เม่อื 21 มถิ นุ ายน 2565, จาก
https://www.scimath.org/article-technology/item/9099-thunkable

froggenius.มปก.”Augmented Reality (AR)”.(ออนไลน) .สืบคน เมอื่ 12 พฤษภาคม 2565, จาก
ahttps://froggenius.com/news/detail/7/Virtual-Reality--VR----Augmented-Reality--AR--

ภาคผนวก

-