คู่มื คู่ อ มื ครู ฝ่ายบริห ริ ารบุคลากร
“ ......ครู ที่แ ที่ ท้จริงนั้นต้องเป็นผู้ทำ แต่ความดี คือ ต้องหมั่น ขยันและอุตสาหะพากเพียร ต้องเอื้อเฟื้อ ฟื้ เผื่อแผ่และเสียสละ ต้องหนักแน่นอดทน และอดกลั้น สำ รวม ระวังความประพฤติ ปฏิบัติของตน ให้อยู่ในระเบียบ แบบแผนที่ดี ที่ ดี งาม รวมทั้งต้อง ซื่อสัตย์ รักษาความจริงใจ วางใจเป็นกลาง ไม่ปล่อยไปตาม อำ นาจอคติ…... ” พระราชดำ รัส พระราชทานแก่ครูอาวุโส ๒๘ ตุลาคม ๒๕๒๓ พระราชดำ รัสในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ภูมิพลอดุลยเดช
“ ...... จะทำ ดี เพื่อดี…... ” คุณครูจรัส เสือทอง ปณิธานผู้ก่อตั้งโรงเรียนจรัสพิชากร
“จรรยาบรรณวิชาชีพครู” จรรยาบรรณต่อตนเอง ข้อที่ 1 ที่ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องมีวินัยใน ตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาชีพ บุคลิกภาพ และวิสัย ทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาทางวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยู่เสมอ
“จรรยาบรรณวิชาชีพครู” จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ ข้อที่ 2 ที่ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อวิชาชีพ และเป็นสมาชิกที่ดี ที่ ขององค์กรวิชาชีพ
“จรรยาบรรณวิชาชีพครู” จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 3 ที่ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องรัก เมตตา เอาใจใส่ช่วยเหลือ ส่งเสริมให้กําลังใจแก่ศิษย์ และผู้รับ บริการ ตามบทบาทหน้าที่โดยเสมอห ที่ น้า ข้อที่ 4 ที่ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องส่งเสริมให้เกิด การเรียนรู้ทักษะ และนิสัยที่ถู ที่ กต้องดีงามแก่ศิษย์ และผู้รับ บริการ ตามบทบาทหน้าที่อ ที่ ย่างเต็มความสามารถ ด้วยความ บริสุทธิ์ใจ
“จรรยาบรรณวิชาชีพครู” จรรยาบรรณต่อผู้รับบริการ ข้อที่ 5 ที่ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ที่ ทั้งทางกาย วาจา และจิตใจ ข้อที่ 6 ที่ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องไม่กระทำตน เป็นปฏิปัก ปั ษ์ต่อความเจริญทางกาย สติปัญญา ปั จิตใจ อารมณ์ และสังคมของศิษย์ และผู้รับบริการ ข้อที่ 7 ที่ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา ต้องให้บริการด้วย ความจริงใจและเสมอภาค โดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผล ประโยชน์จากการใช้ตำแหน่งหน้าที่โดย ที่ มิชอบ
“จรรยาบรรณวิชาชีพครู” จรรยาบรรณต่อผู้ร่วมประกอบวิชาชีพ ข้อที่ 8 ที่ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันอย่าง สร้างสรรค์ โดยยึดมั่นในระบบคุณธรรม สร้างความสามัคคีในหมู่คณะ
“จรรยาบรรณวิชาชีพครู” จรรยาบรรณต่อสังคม ข้อที่ 9 ที่ ผู้ประกอบวิชาชีพทางการศึกษา พึงประพฤติ ปฏิบัติตนเป็นผู้นําในการอนุรักษ์และพัฒนาเศรษฐกิจ สังคม ศาสนา ศิลปวัฒนธรรม ภูมิปัญญา ปั สิ่งแวดล้อม รักษาผลประโยชน์ของส่วนรวม และยึดมั่นในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ทรง เป็นประมุข
“มาตรฐานของผู้บริหารโรงเรียน” มีวินัยในตนเอง พัฒนาตนเองด้านวิชาการ บุคลิกภาพและวิสัยทัศน์ ให้ทันต่อการพัฒนาในโลก ปัจ ปั จุบัน รัก ศรัทธา ซื่อสัตย์สุจริต รับผิดชอบต่อหน้าที่และ ที่ มี ภาวะผู้นำ ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี ที่ ทั้งกาย วาจา ใจ มีความรัก ความสามัคคีและร่วมใจกันผนึกกำลังใจ ในการพัฒนาโรงเรียน ยอมรับฟังความ ฟั คิดเห็น ข้อเสนอแนะจากผู้ร่วมงาน ส่งเสริมและพัฒนาความรู้ในด้านการใช้นวัตกรรม และเทคโนโลยีในการจัดการเรียนรู้ มีทักษะในการใช้ภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสารและ ทักษะในด้านการใช้ ICT ผู้บริหารมีหน้าที่รั ที่ กษา ส่งเสริม เกียรติยศ ชื่อเสียง ของโรงเรียนจรัสพิชากร 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
“มาตรฐานของครู” ครูมีการเตรียมการสอน ครูมีแผนการจัดการเรียนรู้ครบทุกรายวิชา ครูเข้าสอนนักเรียนครบทุกคาบ ยกเว้นไป ราชการหรือลากิจ ลาป่วย โดยให้ครูประจำ วิชานัดหมายนักเรียนเพื่อสอนชดเชยหรือ มอบหมายให้ครูสอนแทน ครูมีบุคลิกภาพที่ดีแต่งกายเหมาะสมและ พูดจาสุภาพเป็นแบบอย่างที่ดี ครูที่ปรึกษาพบนักเรียนหน้าเสาธงคาบโฮ มรูมและการประชุมที่โรงเรียนจัด ยกเว้น การไปราชการ ลากิจ ลาป่วย ครูปฏิบัติการสอนตามเกณฑ์ที่ฝ่ายวิชาการ กำหนด ครูมีหน้าที่รักษา ส่งเสริมเกียรติยศ ชื่อ เสียงของโรงเรียนจรัสพิชากร 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
“หน้าที่ข ที่ องครูผู้สอน” จัดกระบวนการเรียนรู้ที่เน้นนักเรียนเป็น สำคัญ จัดกิจกรรมการสอนให้นักเรียนได้คิด วิเคราะห์และลงมือปฏิบัติจริงโดยใช้ กระบวนการกลุ่มและการใช้แหล่งเรียนู้ที่ หลากหลาย สามารถผลิตและพัฒนาสื่อและเทคโนโลยี เพื่อการเรียนรู้ พัฒนาแหล่งเรียนรู้ ส่งเสริมการรักการอ่าน และการแลกเปลี่ยนรู้ บูรณาการ การเรียนรู้กัลกลุ่มวิชาอื่นๆและ ภูมิปัญญาท้องถิ่น จัดสอนซ่อมเสริมให้แก่นักเรียนที่มีความ บกพร่องทางการเรียน ศึกษานักเรียนเป็นรายบุคคลและนำ ผลมา พัฒนานักเรียน ใช้เครื่องมือวัดและประเมินผลการเรียนที่มี คุณภาพและหลากหลาย รายงานผลการเรียนต่อนักเรียน ผู้ปกครอง และชุมชน 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.
“หน้าที่ข ที่ องครูที่ป ที่ รึกษา” สำ รวจและดูแลนักเรียนขณะปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง ตั้งแต่เริ่มจนเสร็จสิ้นกิจกรรม จัดกิจกรรมโฮมรูมตาม วัน เวลา ที่กำ หนดและบันทึกผล การจัดกิจกรรมลงในแบบฟอร์ม เข้าร่วมและดูแลนักเรียนในการจัดกิจกรรมภายในและ ภายนอกโรงเรียนตามคำ สั่งที่ผู้บังคับบัญชามอบหมาย ด้วยความปลอดภัย ให้นักเรียนกรอกข้อมูลพื้นฐานในการประเมินพฤติกรรม นักเรียน SDQ จัดทำ แฟ้ม ฟ้ สะสมผลงานการดูแลช่วยเหลือนักเรียนให้มี ข้อมูลครบถ้วนตามระบบช่วยเหลือนักเรียน ร่วมประชุมปรึกษาหารือในการป้องกันแก้ไขและส่งเสริม นักเรียนเป็นรายกรณี รายงานผลการดูแลนักเรียนโดยเก็บหลักฐานตาม กระบวนการของระบบช่วยเหลือดูแลนักเรียนและนำ ส่ง ฝ่ายกิจการนักเรียนต่อไป ดูแล ติดตามนักเรียนที่มีปัญหาด้านผลการรียน เช่น 0 ร มส. มผ. และภาระงานอื่นๆ ตามที่ได้รับมอบหมาย 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ครูที่ป ที่ รึกษารับผิดชอบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยปฏิบัติ หน้าที่ต ที่ ามภาระงาน ดังนี้
“หน้าที่ค ที่ รูเวรประจำ วัน” ดูแล แนะนำ ตักเตือนนักเรียนในเรื่องการแต่งกายให้ถูก ต้อวตามกฎระเบียบโรงเรียน ตลอดจนกิริยา มารยาทให้ เหมาะสมกับการเป็นนักเรียน สอดส่อง ตรวจตรา ดูแลไม่ให้นักเรียนนำ อาวุธ ยาเสพติด หรือสิ่งผิดกฎหมายต่างๆ เข้ามาในบริเวณโรงเรียน ตักเตือนกรือลงโทษนักเรียนที่ทำ ผิดกฎระเบียบวินัย โรงเรียน ตามความเหมาะสม ตามระเบียบโรงเรียนพร้อม บันทึกการปฏิบัติหน้าที่ ดูแลเฝ้าระวังและตักเตือนนักเรียนเรื่องการเดินทางเข้า ออกจากโรงเรียน และการขึ้นรถกลับบ้านให้เป็นไปตามข้อ กำ หนดของทางโรงเรียนทั้งนี้เพื่อความเรียบร้อยและ ปลอดภัย หลังการปฏิบัติหน้าที่เวรให้มีการบันทึกการปฏิบัติหน้าที่ให้ เป็นที่เรียบร้อย แนวปฏิบัติอื่นๆให้อยู่ในดุลยพินิจของครูผู้ปฏิบัติหน้าที่ตาม ความเหมาะสม 1. 2. 3. 4. 5. 6. ครูเวรประจำ วันรับผิดชอบดูแลนักเรียนมาโรงเรียน โดย ปฏิบัติหน้าที่ ดังนี้
“หน้าที่ค ที่ รูเวรวันหยุดราชการ” ปฏิบัติหน้าที่ตามวันเวลาในคำ สั่งของโรงเรียนโดย เคร่งครัดและบันทึกการปฏิบัติหน้าที่พร้อมลงชื่อเป็นหลัก ฐานทุกครั้ง ตรวจตราดูแล ดำ เนินงานให้เกิดความเรียบร้อยปลอดภัย เกี่ยวกับอาคารสถานที่ น้ำ ไฟฟ้า ฟ้ บุคคล เข้า-ออก ผู้มา ทำ งานพิเศษ ผู้มาติดต่อและเหตุการณ์อื่นๆ ตามความ จำ เป็นเหมาะสม หากมีเหตุการณ์หรือสถานการณ์ใดไม่ปรกติให้ตัดสินใจดำ เนินการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าไปตามความเหมาะสมพร้อม กับแจ้งให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทราบโดยเร็ว ถ้ามีความจำ เป็นฉุกเฉิน เช่น เจ็บป่วยไม่สามารถปฏิบัติ หน้าที่ได้ให้หา ผู้ปฏิบัติหน้าที่แทนแล้วเขียนบันทึกการ ปฏิบัติหน้าที่เวรยามแทนเสนอผู้อำ นวยการโรงเรียนในวัน ทำ การต่อไป ถ้ามีความจำ เป็นและทราบล่วงหน้า ไม่สามารถปฏิบัติ หน้าที่ได้เช่นไปราชการ หรือกิจธุระส่วนตัว ต้องดำ เนินให้มี ผู้มาปฏิบัติหน้าที่แทนโดยการเขียนบันทึกการเปลี่ยนเวร ยามเสนอตามลำ ดับและให้ผู้อำ นวยการโรงเรียนลงนาม ก่อนวันปฏิบัติหน้าที่ไม่น้อยกว่า 2 วัน ถ้าไม่ได้มาปฏิบัติหน้าที่เวรยามตามคำ สั่งให้มาเขียนบันทึก การไม่มาปฏิบัติหน้าที่เวรยาม เสนอผู้อำ นวยการในวันถัด ไป 1. 2. 3. 4. 5. 6. ปฏิบัติหน้าที่ ดังนี้
“หน้าที่ค ที่ รูเวรกลางคืน” ปฏิบัติหน้าที่ตามวันเวลาในคำ สั่งของโรงเรียนโดย เคร่งครัดและบันทึกการปฏิบัติหน้าที่พร้อมลงชื่อเป็นหลัก ฐานทุกครั้ง ตรวจตราดูแล ดำ เนินงานให้เกิดความเรียบร้อยปลอดภัย เกี่ยวกับอาคารสถานที่ น้ำ ไฟฟ้า ฟ้ บุคคล เข้า-ออก ผู้มา ทำ งานพิเศษ ผู้มาติดต่อและเหตุการณ์อื่นๆ ตามความ จำ เป็นเหมาะสม หากมีเหตุการณ์หรือสถานการณ์ใดไม่ปรกติให้ตัดสินใจดำ เนินการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าไปตามความเหมาะสมพร้อม กับแจ้งให้ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องทราบโดยเร็ว ถ้ามีความจำ เป็นฉุกเฉิน เช่น เจ็บป่วยไม่สามารถปฏิบัติ หน้าที่ได้ให้หา ผู้ปฏิบัติหน้าที่แทนแล้วเขียนบันทึกการ ปฏิบัติหน้าที่เวรยามแทนเสนอผู้อำ นวยการโรงเรียนในวัน ทำ การต่อไป ถ้ามีความจำ เป็นและทราบล่วงหน้า ไม่สามารถปฏิบัติ หน้าที่ได้เช่นไปราชการ หรือกิจธุระส่วนตัว ต้องดำ เนินให้มี ผู้มาปฏิบัติหน้าที่แทนโดยการเขียนบันทึกการเปลี่ยนเวร ยามเสนอตามลำ ดับและให้ผู้อำ นวยการโรงเรียนลงนาม ก่อนวันปฏิบัติหน้าที่ไม่น้อยกว่า 2 วัน ถ้าไม่ได้มาปฏิบัติหน้าที่เวรยามตามคำ สั่งให้มาเขียนบันทึก การไม่มาปฏิบัติหน้าที่เวรยาม เสนอผู้อำ นวยการในวันถัด ไป 1. 2. 3. 4. 5. 6. ปฏิบัติหน้าที่ ดังนี้
“แนวปฏิบัติของงานบุคลากร” การลงเวลามาปฏิบัติหน้าที่ก่อนเวลา 07.45 น. และเวลา กลับให้ปฏิบัตตามที่โรงเรียนกำ หนด การออกนอกสถานศึกษาในระหว่างเวลาราชการต้องขอ อนุญาตและบันทึกลงลายมือชื่อตามแบบฟอร์มที่โรงเรียน กำ หนด การลาป่วยจะต้องมีใบรับรองแพทย์และเขียนใบบันทึก การลาป่วยหลังจากกลับมาทำ งานแล้ว การลากิจธุระจะต้องส่งใบลากิจธุระล่วงหน้า 1 วัน เว้นแต่ มีเหตุจำ เป็นเร่งด่วน การลากิจธุระปีละไม่เกิน 45 วัน (12 ครั้ง) การลาคลอดบุตร กรณีคลอดบุตรด้วยวิธีธรรมชาติ ลาได้ 30 วัน กรณีผ่าคลอดบุตร ลาได้ 45 วัน การลาอุปสมบท ลาไปประกอบพิธีฮัจย์ ให้ส่งใบลาล่วงหน้า 60 วัน การลาไปศึกษาต่อ ฝึกอบรม ปฏิบัติงานหรือดูงานให้เสนอ ใบลาตามลำ ดับขั้นตอนและผู้อำ นวยการโรงเรียนอนุมัติ เป็นรายกรณี การไปราชการให้บันทึกเสนอตามลำ ดับขั้นตอนตามลำ ดับ ดำ เนินการเกี่ยวกับหลักฐานการเงินตามระเบียบและ รายงานผลการไปราชการ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. ปฏิบัติหน้าที่ ดังนี้