pendahuluan definisi dan peribahasa

BAHASA MELAYU TINGKATAN 2
PENULISAN PERENGGAN
PENDAHULUAN

Bersama Cikgu Amirah

OBJEKTIF
PdPR

SP 3.4.2 Menulis perenggan Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

pendahuluan dengan 1. Menyenaraikan 4 jenis pendahuluan dengan betul menggunakan
peta buih.
membina ayat tema, ayat
2. Membezakan pendahuluan jenis definisi dan pendahuluan jenis
rangsangan dan ayat arahan peribahasa dengan betul secara bertulis.

secara terancang, tertib dan 3. Menulis perenggan pendahuluan berdasarkan maklumat yang
diberikan dalam buku teks m/s 44 secara bertulis.
kemas menggunakan

bahasa yang tepat, indah

dan menarik.

SP 3.4.3 Menulis perenggan

pendahuluan karangan

menggunakan bahasa yang

gramatis.

AKTIVITI PdPR

01 Menyenaraikan 4 jenis pendahuluan dengan betul menggunakan peta
02 pokok.
03 Membezakan pendahuluan jenis definisi dan pendahuluan jenis
04 peribahasa.

Menulis perenggan pendahuluan berdasarkan maklumat yang diberikan
dalam buku teks m/s 44.

Membina 2 perenggan pendahuluan berdasarkan soalan PBD.

Menyenaraikan 4 jenis pendahuluan dengan betul meng
gunakan peta pokok.

JENIS PERENGGAN
PENDAHULUAN

DEFINISI PERIBAHASA
Bermula dengan takrifan/huraian Terbentuk apabila memulakan
ringkas tentang tajuk yang dipilih. ayat perenggan pendahuluan
sama ada dengan peribahasa,
Sesuai untuk karangan pepatah, atau cogan kata
kemudian diikuti perkara yang
berunsurkan penulisan akademik ingin diperkatakan

spt rencana, peribahasa,pendapat, JENIS
PERENGGAN
perbincangan. PENDAHULUAN

PENDAPAT TOKOH PERSOALAN
Mengemukakan pendapat tokoh-
berkaitan dengan tajuk perbincan Pertanyaan pada awal permulaan,
gan.sesuai untuk karangan jenis
huraian atau perbahasan. diikuti huraian dengan maksud

merangsang pembaca

memahami tajuk yang

diperkatakan.

Membezakan pendahuluan jenis definisi dan pendahuluan
jenis peribahasa.

TEKNIK ‘TICK’UNTUK PERENGGAN PENDAHULUAN

PENANDA WACANA AYAT

Ayat umum berkaitan tema. Murid b • Sudah terang lagi bersuluh….

oleh menyatakan maksud tema/ stat • Umum mengetahui bahawa..
istik/ peribahasa/ pendapat tokoh ya • Tidak dapat disangkal lagi ba .
T ng berkaitan dengan tema. hawa …..

• Belakangan ini…

I Pernyataan tentang isu semasa • Sejak akhir-akhir ini …..

berkaitan tema. • Pada era modenisasi ini..

• Pada era globalisasi ini …

Contoh yang berkaitan dengan • Sebagai contoh, …..
• Sebagai tamsilan ….
C tema. • Sebagai misalnya ……

K Ayat kehendak soalan. Tulis • Persoalannya, apakah…. ?
• Sesungguhnya, apakah…?
semula ayat kehendak soalan. Pada hakikatnya, apakah…?
•

CONTOH SOALAN : BINCANGKAN KEBAIKAN MEMBACA KEPADA REMAJA.

AYAT

T Umum mengetahui bahawa membaca merupakan satu proses pembentukan dan pemberian

makna menerusi interaksiantara pembaca dan maklumat yang dibaca.

Pada era globalisasi ini, membaca dapat meningkatkan kemahiran golongan remaja

I terutamanya murid sekolah. Hal ini ditunjukkan apabila banyak program televisyen pendidikan

yang memupuk kemahiran membaca dalam golongan remaja.
Sebagai misalnya, melalui program DidikTV KPM mulai 17 Februari 2021. DidikTV KPM akan

C menyiarkan program yang diterbitkan khusus dengan berteraskan kurikulum dan kokurikulum

KPM.

K Sesungguhnya, apakah kebaikan membaca kepada remaja pada masa ini?

Umum mengetahui bahawa membaca merupakan satu
proses pembentukan dan pemberian makna menerusi
interaksiantara pembaca dan maklumat yang dibaca. Pada era
globalisasi ini, membaca dapat meningkatkan kemahiran golongan
remaja terutamanya murid sekolah. Hal ini ditunjukkan apabila
banyak program televisyen pendidikan yang memupuk kemahiran
membaca dalam golongan remaja. Sebagai misalnya, melalui
program DidikTV KPM mulai 17 Februari 2021. DidikTV KPM akan
menyiarkan program yang diterbitkan khusus dengan berteraskan
kurikulum dan kokurikulum KPM. Sesungguhnya, apakah kebaikan
membaca kepada remaja pada masa ini?

CONTOH SOALAN : BINCANGKAN KEBAIKAN MEMBACA KEPADA REMAJA.

AYAT

T Tidak dapat disangkal lagi bahawa, membaca jambatan ilmu. Itulah peribahasa yang sangat

tepat untuk menggambarkan pentingnya amalan membaca kepada remaja.

Pada era modenisasi ini, pembacaan menjadikan golongan mengetahui banyak isu daripada

I pelbagai sudut pandangan masyarakat itu tanpa mengira positif atau negatif. Hal ini

menunjukkan kemungkinan untuk pelajar tersebut terlibat dalam sebarang kejadian negatif
seperti melepak tidak akan berlaku.
Sebagai contoh, melalui program DidikTV KPM mulai 17 Februari 2021. DidikTV KPM akan

C menyiarkan program yang diterbitkan khusus dengan berteraskan kurikulum dan kokurikulum

KPM.

K Pada hakikatnya, apakah kebaikan membaca kepada remaja pada masa ini?

Tidak dapat disangkal lagi bahawa, membaca jambatan ilmu.
Itulah peribahasa yang sangat tepat untuk menggambarkan pentingnya
amalan membaca kepada remaja. Pada era modenisasi ini, pembacaan
menjadikan golongan mengetahui banyak isu daripada pelbagai sudut
pandangan masyarakat itu tanpa mengira positif atau negatif. Hal ini
menunjukkan kemungkinan untuk pelajar tersebut terlibat dalam

sebarang kejadian negatif seperti melepak tidak akan berlaku. Sebagai
contoh, melalui program DidikTV KPM mulai 17 Februari 2021. DidikTV
KPM akan menyiarkan program yang diterbitkan khusus dengan
berteraskan kurikulum dan kokurikulum KPM. Pada hakikatnya, apakah
kebaikan membaca kepada remaja pada masa ini?

Menulis perenggan pendahuluan berdasarkan maklumat
yang diberikan dalam buku teks m/s 44

Rujuk m/s 44 - Bincangkan kepentingan menjaga maruah.

Tingkah
laku

Cara Kepenti- Pertuturan
berpakaian ngan

menjaga
maruah

Adab
sopan

Rujuk m/s 44 - Bincangkan kepentingan menjaga maruah.

AYAT

T Tidak dapat disangkal lagi bahawa …

I Pada era globalisasi ini…

C Sebagai contoh, …

K Persoalannya, apakah… ?

Membina 2 perenggan pendahuluan berdasarkan soalan
PBD.

BINCANGKAN LANGKAH-LANGKAH MEMUPUK NILAI MURNI DALAM
KALANGAN REMAJA.

AYAT

T Tidak dapat disangkal lagi bahawa …

I Pada era globalisasi ini…

C Sebagai contoh, …

K Persoalannya, apakah… ?