LKPD TEMA 4 SUBTEMA 1 PB 1 KELAS II

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK
(LKPD)

KELAS 2
TEMA 4 HIDUP BERSIH DAN SEHAT

SUBTEMA 1.
HIDUP BERSIH DAN SEHAT DI RUMAH

PEMBELAJARAN 6

NAMA : .................................................
KELAS : .................................................
NOMOR : .................................................

DISUSUN OLEH : LILIK TRI ASTUTI

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Muatan : Bahasa Indonesia.

Kompetensi Indikator Materi
3.4 Mengenal kosakata dan konsep Cara menjaga
3.4.1 Membaca teks pendek yang kesehatan
tentang lingkungan sehat lingkungan
dan lingkungan tidak sehat di berkaitan dengan cara
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan menjaga kesehatan
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah melalui teks lingkungan menggunakan
tulis, lisan, dan visual
lafal dan intonasi yang
4.4 Menyajikan penggunaan
kosakata bahasa Indonesia tepat.(C1)
yang tepat atau bahasa daerah
hasil pengamatan tentang 3.4.2 Menyebutkan isi teks yang
lingkungan sehat dan
lingkungan tidak sehat di dibacakan berkaitan dengan
lingkungan sekitar serta cara
menjaga kesehatan lingkungan cara menjaga kesehatan
dalam bentuk teks tulis, lisan,
dan visual. lingkungan menggunakan

bahasa lisan (dapat dibantu

menggunakan kosakata

bahasa daerah untuk

membantu pemahaman)

secara tepat. .(C1)

4.4.1 Melakukan pengamatan

sederhana tentang cara

menjaga kesehatan

lingkungan menggunakan

pedoman secara isi teks yang

telah dibaca secara

benar(C4)

Muatan : PPKn Indikator Materi

Kompetensi 3.4.1 Menuliskan hasil Manfaat hidup
bersatu dalam
3.4 Memahami makna bersatu pengamatan sederhana keberagaman
dalam keberagaman di rumah
dan sekolah. tentang cara menjaga

kesehatan lingkungan

menggunakan ejaan

yang tepat. (C1)

3.4.2 Melaporkan hasil

pengamatan sederhana

tentang cara menjaga

kesehatan lingkungan

dengan

menggunakanbahasa
Indonesia yang tepat.
(C6)

3.4.3 Menjelaskan manfaat
hidup bersatu dalam
keberagaman di rumah
secara benar. (C2)

4.4 Menceritakan pengalaman 3.4.4 Menjelaskan akibat dari
bersatu dalam keberagaman di 4.4.1 hidup tidak bersatu
rumah dan sekolah. dalam keberagaman di
rumah secara benar.
(C2)
Mensimulasikan tentang
pengalaman melakukan
kegiatan bersatu dalam
keberagaman di rumah
secara benar. (C6)

Muatan : Matematika

Kompetensi Indikator Materi

3.10 Menjelaskan bangun datar 3.10.1 Mengenal sisi, Sisi, sudut dan titik
dan bangun ruang berdasarkan
sudut, dan titik sudut bangun datar

ciri-cirinya. sudut bangun datar

. secara benar. (C3)

. 3.10.2 Menentukan banyak

sisi, sudut, dan titik

sudut bangun datar

secara tepat. (C3)

4.10 Mengklasifikasi bangun datar 4.10.1 Mengelompokkan
dan bangun ruang berdasarkan
ciri-cirinya benda di sekitar

yang termasuk

bangun datar secara

benar(C4)

B. TUJUAN PEMBELAJARAN Condition Audience Behaviour
BAHASA INDONESIA

1. Melalui penugasan dan tayangan powerpoint, siswa dapat membaca teks pendek yang

berkaitan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan lafal dan

intonasi yang tepat. (C4)

Degree

Condition Audience Behaviour

2. Melalui tanya jawab tayangan powerpoint, siswa dapat menyebutkan isi teks yang

dibacakan

berkaitan dengan cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan
bahasa lisan (dapat dibantu menggunakan kosakDaetagree bahasa daerah
untuk membantu pemahaman) secara tepat. (C4)

Condition Audience Behaviour

3. Melalui penugasan tayangan powerpoint, siswa dapat melakukan pengamatan

sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan pedoman

secara isi teks yang telah dibaca secara benar. (C4)

Degree

Condition Audience Behaviour

4. Melalui penugasan tayangan powerpoint, siswa dapat menuliskan hasil pengamatan
sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan menggunakan ejaan yang
tepat. (C4)

Degree

Condition Audience Behaviour

5. Melalui penugasan tayangan powerpoint, siswa dapat melaporkan hasil pengamatan
sederhana tentang cara menjaga kesehatan lingkungan dengan menggunakan
bahasa Indonesia yang tepat. (C6)
Degree

Condition Audience Behaviour

PPKn

1. Melalui tanya jawab dan tayangan powerpoint, siswa dapat menjelaskan manfaat hidup

bersatu dalam keberagaman di rumah secara benar. (C4)

Degree

Condition Audience

Behaviour

2. Melalui tanya jawab dan tayangan powerpoint, siswa dapat menjelaskan akibat dari
hidup tidak bersatu dalam keberagaman di rumah secara benar. (C4)

Degree

Condition Audience Behaviour

3. Melalui penugasan dan tayangan powerpoint, siswa dapat mensimulasikan tentang
pengalaman melakukan kegiatan bersatu dalam keberagaman di rumah secara benar.
(C6) Degree

MATEMATIKA
1. Dengan mengamati gambar atau benda-benda di sekitar dan tayangan powerpoint,

siswa dapat mengenal sisi, sudut, dan titik sudut bangun datar secara benar. (C4)

Condition Audience

2. Dengan mengamati gambar atau benda-benda di sekitar dan tayangan powerpoint,
siswa dapat menentukan banyak sisi, sudut, dan titik sudut bangun datar secara tepat.
(C4) Degree

Behaviour

Condition Audience Behaviour

3. Dengan berpedoman pada ciri bangun datar, siswa dapat

mengelompokkan benda di sekitar yang termasuk bangun datar secara

benar. (C4) Degree

Petunjuk dan Langkah-langkah:
1. Perhatikan penjelasan guru tentang tugas pada LKPD!
2. Bacalah petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan!
3. Kerjakan tugas-tugas berikut secara individu maupun

kelompok, apabila ada yang belum dimengerti silahkan
bertanya pada guru!
4. Kerjakan dengan teliti dan tetap semangat!

BAHASA INDONESIA
Kegiatan 1

Membaca Teks, memahami isi teks dan informasi dalam teks!
Bacalah teks berikut dengan lafal dan intonasi!

Apa isi teks di atas?
Informasi apa yang kamu peroleh dari isi teks?

Kegiatan 2
MENGAMATI GAMBAR DAN MENULIS LAPORAN HASILPENGAMATAN

Kemukakan pendapatmu tentang isi
gambar!

Bacakanlah laporan yang telah kamu tulis dengan lafal
dan intonasi yang tepat!

PPKn

Kegiatan 3
DISKUSI DAN MEMBUAT MAP MAPPING SEDERHANA MANFAAT DAN

AKIBAT BERSATU

Dayu dan keluarga menjaga kebersihan pekarangan rumah bersama.
Mereka telah menunjukkan persatuan dalam keluarga.
Persatuan dalam keluarga banyak manfaatnya.
Sebaliknya, hidup tidak bersatu ada akibatnya.

Diskusikan bersama temanmu manfaat hidup bersatu dalam keluarga!
Diskusikan pula akibat jika tidak ada persatuan dalam keluarga!

……………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

MATEMATIKA

Kegiatan 4
SISI, SUDUT DAN TITIK SUDUT BANGUN DATAR





DAFTAR
PUSTAKA

 Buku Siswa Tema 4 : Hidup Sehat dan Bersih Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).

 Buku Guru Tema 4 : Hidup Sehat dan Bersih Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu
Kurikulum 2013 Rev.2017, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013).