1.4-การดำรงชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

หมวดที่ ๑

ด้านการปฏบิ ัตติ น

ขอ้ ท่ี 4 การดำรงชวี ติ ตามหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

รายงานผลการปฏิบตั งิ านการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย
นางสาวยุวยั ดี หะยีอาแว กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย โรงเรียนบ้านปาหนัน

ข้อที่ 4 การดำรงชวี ติ ตามหลกั
ปรัชญาเศรษฐกิจพอเพยี ง

๔.๑ มคี วามรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกบั หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

เศรษฐกิจพอเพยี ง เป็นปรชั ญาชี้ถึงแนวทาง การดำรงชวี ติ และปฏิบตั ิตนของประชาชน
ทุกระดับตั้งแต่ครอบครัว ชุมชน จนถึงระดับรัฐ ทั้งในการดำรงชีวิตประจำวัน การพัฒนาและบริหาร
ประเทศดำเนินไปในทางสายกลาง โดยเฉพาะการพัฒนาเศรษฐกิจเพื่อให้ก้าวหน้าต่อการ
เปลี่ยนแปลงของโลก การดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ต้องตั้งอยู่บนพื้นฐานของทางสาย
กลาง และความไมป่ ระมาท โดยคำนงึ ถงึ หลกั ๓ ประการ ดังนี้

๑. ความพอประมาณ
๒. ความมเี หตผุ ล
๓. การสรา้ งภูมิคมุ้ กันท่ดี ใี นตวั

โดยการดำเนินงานเศรษฐกจิ พอเพยี งที่ดี จะตอ้ งอย่ภู ายใตเ้ ง่อื นไข ความร้แู ละคุณธรรม
ข้าพเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามน้อมนำหลัก
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นชีวติ ประจำวนั เพ่อื ความผาสุกของตนเองในปจั จุบันและอนาคต

รายงานผลการปฏิบตั ิงานการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย
นางสาวยวุ ยั ดี หะยีอาแว กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย โรงเรียนบ้านปาหนนั

๔.๒ มกี ารนำหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ประยกุ ต์ใชก้ ับการจดั การ
เรยี นรใู้ นหอ้ งเรยี น

ขา้ พเจา้ มองวา่ การท่ีจะสอนใหน้ กั เรยี น เรียนรู้เร่ืองเศรษฐกิจพอเพียงจะต้องมุ่งพฒั นาท่ีตวั ครูกอ่ นเป็น
อันดับแรก เพราะครูถือวา่ เป็นทรัพยากรทสี่ ำคญั ในการถา่ ยทอดความรู้ และปลูกฝงั ส่ิงต่าง ๆ ใหแ้ ก่นักเรยี น
การทำให้เด็กรจู้ กั ความพอเพียง สอดแทรกแนวคดิ ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ให้เขา้ เป็นส่วนหนง่ึ ในการ
จดั การเรยี นรู้ในหอ้ งเรยี น ร้จู ักอยู่ร่วมกับผอู้ ่นื รู้จกั เอือ้ เฟ้ือเผอ่ื แผแ่ ละแบง่ ปัน มีจิตสำนกึ รักษส์ ่ิงแวดล้อม และ
เหน็ คุณคา่ ของวัฒนธรรม คา่ นิยมความเปน็ ไทย นำหลักปรัชญา “เขา้ ใจ เขา้ ถงึ และพัฒนา” ตามหลกั การของ
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยูห่ วั ว่า สำคญั ท่ีสุด ครตู ้องเขา้ ใจเรือ่ งปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงก่อน โดยเขา้ ใจวา่
แนวคดิ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงนน้ั เป็นแนวคิดทสี่ ามารถเร่มิ ตน้ และปลกู ฝงั ไดผ้ ่านการทำกิจกรรมต่าง
ๆ ในโรงเรียน

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย
นางสาวยุวยั ดี หะยีอาแว กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย โรงเรียนบ้านปาหนนั

๔.๓ มีการนำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใชก้ บั ภารกิจทไ่ี ดร้ ับ
มอบหมายอน่ื

ข้าพเจ้านำหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจที่ได้รับ
มอบหมายอื่น และดำรงชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการ
ทำงานเพ่อื ใหไ้ ดม้ าซง่ึ ประโยชนส์ งู สุดและมีประสทิ ธิภาพต่อตนเอง ครอบครวั ชมุ ชม และองคก์ ร

รายงานผลการปฏิบัตงิ านการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย
นางสาวยุวยั ดี หะยีอาแว กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย โรงเรียนบ้านปาหนนั

๔.๔ มกี ารนำหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ตใ์ ชก้ บั การดำรงชวี ิต
ของตนเอง

ข้าพเจ้านำหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กบั การดำรงชีวิตของตนเอง
มกี ารพฒั นาตนเองใหส้ ามารถ "อยู่ไดอ้ ย่างพอเพียง" คอื ดำเนินชีวติ โดยยึดหลักทางสายกลางให้อยู่ได้
อย่างสมดุล คือ มีความสุขที่แท้จริง ไม่ให้รู้สึกขาดแคลน จนต้องเบียดเบียนตนเอง หรือดำเนินชีวิต
อย่างเกินพอดี จนต้องเบยี ดเบยี นผอู้ ื่น หรือเบยี ดเบยี นสงิ่ แวดล้อม

รายงานผลการปฏบิ ัติงานการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผู้ช่วย
นางสาวยุวยั ดี หะยีอาแว กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย โรงเรียนบ้านปาหนนั

๔.๕ เป็นแบบอยา่ งในการนำหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรบั ประยุกตใ์ ช้กับ
ภารกิจตา่ ง ๆ หรอื การดำรงชีวิตของตน

ขา้ พเจา้ ไดน้ ำหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยกุ ต์ใช้กับภารกจิ ตา่ ง ๆ หรือ
การดำรงชีวิตของตน ตามรอยพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช ที่ได้พระราชทาน
หลักเศรษฐกิจพอเพียงเพื่อให้เป็นวิถีชีวิตที่สามารถใช้ได้กับทุกคน ทุกอาชีพ เพื่อให้ดำรงตนและ
ปฏิบตั ิตนใหส้ มดลุ ทัง้ ชีวติ ส่วนตวั ครอบครัว การทำงาน ให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลง ด้านวตั ถุ
สังคม สิ่งแวดล้อม และวัฒนธรรม หลักเศรษฐกิจพอเพียงไม่ใช่เศรษฐกิจ แต่เป็นการใช้ชีวิตอย่าง
พอเพียง เช่น เป็นบุคคลที่พอเพียง การพูด การคิดต้องพอเพียง อย่าให้ความคิดกระจาย การจะ
กระทำตนเป็นแบบอย่างที่ดีได้ ข้าพเจ้ามองว่าจะต้องทำให้เป็นนิสัย จนเกิดการยอมรับ และเป็น
แบบอยา่ งที่ดขี องผอู้ ่นื ได้

รายงานผลการปฏิบัติงานการตรียมความพร้อมและพฒั นาอย่างเข้มของครูผ้ชู ่วย
นางสาวยวุ ยั ดี หะยีอาแว กลุ่มสาระการเรียนรู้ ภาษาไทย โรงเรียนบ้านปาหนัน