ฉลาดใช้ช้สื่ ช้ สื่ ช้ สื่สื่ อ สื่ อ สื่ ปุปุ ปุ ย ปุ ยนุ่นุ่นนุ่นุ่ เเละก้ก้ ก้ อ ก้ อนเมฆ ไปกับ
อายุ 30 ปี เเนะนำ เป็นนักธุรกิจ อายุ 5 ปี 1
ตัวละคร อายุ 30 ปี เป็นเเม่บ้าน อายุ 2 ปี 2
ช่วงเย็นวันศุกร์หร์ลังจาก เหนื่อยล้าจากการเรียรีน พี่ปุยนุ่นจึงหยิบมือถือมาเล่น “เย่ พี่กลับมาเเล้ว พี่ปุยนุ่นมาเล่น กับผมหน่อย” “ไม่เอาอ่ะ พี่เล่นมือถือ ดูการ์ตูร์ตูน ฟังเพลง สนุกกว่า” 3
น้องก้อนเมฆรู้สึรู้ สึกเสียใจ ที่พี่ปุยนุ่น ไม่ยอมเล่นด้วย น้องก้อนเมฆจึงหยิบรีโรีมท มาเปิดทีวี “ทำ ไมพี่เล่นเเต่ โทรศัพท์ตลอด ไม่เล่นกับผม บ้างเลย” 4
“ก้อนเมฆ ปุยนุ่น อยู่ไหนลูก มากินข้าวเร็ว ร็” 5
ขณะที่คุณเเม่ กำ ลังเตรียรีมอาหารเย็น ทันทีที่คุณพ่อกลับจากที่ทำ งาน ก็เรียรีกหาลูกๆ “ลูกๆน่าจะอยู่ใน ห้องนั่งเล่นนะคะ” 6
คุณพ่อเดินไปตามลูกๆ เเล้วสังเกตเห็นว่าลูกทั้งสอง กำ ลังดูหน้าจออย่าง สนุกสนาน “ทำ ไมหรอคะพ่อ” “พ่ออยากเกิด เป็น ทีวี กับ โทรศัพท์มือถือ ของลูกจังเลย” 7
“หนูขอโทษค่ะพ่อ เเต่พ่อเอง ก็ไม่มีเวลาให้หนู เหมือนกัน” “ก็เพราะลูกอยู่เเต่กับ มือถือ เเละ ทีวี ถ้าพ่อได้เวลาสักครึ่งนึง จากลูกๆคงจะดีไม่น้อย” “ใช่ๆ” 8
ทันใดนั้น คุณพ่อก็นึกถึง ภาพตัวเองที่ทำ เเต่งาน จนไม่มีเวลาให้ลูก “พ่อก็ขอโทษลูกๆ ที่ทำ งานจนไม่มีเวลาให้ลูกเลย งั้นพวกเราไปกินข้าว เเล้วหากิจกรรมทำ กันดีกว่า คงจะสนุกน่าดูเลยนะ” 9
ลูกๆทั้งสองคนดีใจมาก ก้อนเมฆจึงปิดทีวี เเละพี่สาวก็วางมือถือลง หลังจากนั้นทั้งคู่จึงเดินไป กินข้าวที่ห้องครัวรั ปิดทีวี ปิดโทรศัพท์ 10
ขณะที่ทุกคน กำ ลังรับรั ประทานอาหารอย่างเอร็ดร็อร่อร่ยอยู่ในห้ิองครัวรั “รู้ไรู้ หมว่าข้อเสีย ของหน้าจอมีอะไรบ้าง” “ช่วงนี้เเม่คิดว่าลูกติดหน้าจอมากไปแล้วนะ” “ไม่ทราบค่ะมีอะไรบ้างหรอคะเเม่” 11
“การติดหน้าจอ ทำ ให้สมาธิสั้น พูดช้า สายตาเสีย เเสบตา ปวดคอบ่าไหล่ นอนไม่หลับ กระสับกระส่าย ตื่นสาย เหนื่อยล้า อ่อนเพลีย” 12
“ โอ๊ย !เจ็บตาจังเลย” “เป็นเพราะน้องดูทีวีนานเกินไปเเน่เลย” “ช่วงนี้หนูเรียรีน บวกเลขไม่ค่อยได้เลยเเบบนี้พวกหนูเล่นโทรศัพท์เเละดูทีวีไม่ได้เเล้วใช่ไหมคะเเม่” 13
“เเม่คิดว่าเราต้องมีข้อตกลงกันนะก้อนเมฆ อายุ 2 ขวบเเม่ยังไม่ให้ดูจอนะส่วนปุยนุ่น อายุ 5 ขวบเเม่ให้ดูพร้อร้มพ่อกับเเม่วันละไม่เกิน 1 ชั่วโมงเท่านั้นนะ” *** ข้อควรรู้ *** ช่วงวัยก่อน 2 ปีไม่ควรให้เด็กใช้หน้าจอ เพราะช่วงวัยนี้เป็นช่วงวัยที่เด็กควรได้รับรัการส่งเสริมริทักษะด้านภาษาเเละการสื่อสารผ่านการเล่นร่วร่มกับผู้ปกครองทั้งนี้ในเด็กวัย 2-5 ปีเริ่มมีการให้ดูจอได้บ้างเเต่ต้องไม่เกิน 60นาทีต่อวัน 14
หลังจากทานข้าวเสร็จ ร็ คุณพ่อชวนลูกๆ ไปวาดภาพ ระบายสี “หนูชอบที่สุด เลยค่ะ ที่เราได้ใช้ เวลาร่วร่มกัน” “ ผมก็ิชอบ ครับรั ” “ว้าว! ลูกทั้งคู่ วาดรูปสวยจัง” 15
ข้อคิด เรื่องนี้สอนให้รู้ว่รู้ว่า การใช้สื่อที่ไม่เหมาะสม อาจส่งผลเสียต่อร่าร่งกาย จิตใจ ครอบครัวรัเเละสังคม ดังนั้น พ่อเเม่ควรหาเวลาให้ลูก เสริมริสร้าร้งพัฒนาการ เเละจัดการการใช้สื่ออย่างเหมาะสม 16