PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA GEOGRAFI

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

PERANCANGAN STRATEGIK
PANITIA GEOGRAFI
2020 - 2022

SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN BULOH KASAP
KM 8 JALAN BULOH KASAP 85010, SEGAMAT
JOHOR DARUL TAKZIM

TEL : 07-9441735 FAKS:07-9447625

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

BIL ISI KANDUNGAN MUKA SURAT

FASA 1 PERKARA 3
5
FASA 2 KEPIMPINAN DAN HALA TUJU 6
FASA 3 1.1 Kata Aluan Pengetua 7
FASA 4 1.2 Pelan Pembangunan Pendidikan 2013 - 2015 8
1.3 11 Anjakan Untuk Transformasi Sistem 9 – 10
1.4 5 Aspirasi Sistem Pendidikan Malaysia 11
1.5 6 Ciri Utama Yang Perlu Ada Pada Setiap Pelajar 12 – 13
1.6 Naratif Baharu Amalan Pendidikan dan Prinsip Kerja Pengarah Pendidikan Johor 14 – 16
1.7 Falsafah Pendidikan Kebangsaan 17
1.8 Mandat 18
1.9 Matlamat, Visi dan Misi Sekolah
1.10 Moto Sekolah 19
1.11 Piagam Pelanggan 20

ANALISIS PERSEKITARAN (SWOT) 21
2.1 Pengurusan Kurikulum 22
23 – 26
ISU, MATLAMAT, KPI SASARAN & OBJEKTIF SEKOLAH
3.0 Pendahuluan 27
3.1 Isu, Matlamat, Objektif, KPI dan Sasaran Bidang Kurikulum

STRATEGI, TAKTIKAL DAN OPERASI (TOWS/COWS MATRIK)
4.1.4 Pelaksanaan Strategi Berdasarkan KRA Sekolah
4.1.5 Pelan Taktikal (PinTas)
4.1.6 Pelan Operasi (OPPM)

FASA 5 BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

Alhamdulillah, syukur ke hadrat Allah S.W.T kerana dengan limpah dan perkenan-Nya, Sekolah
Menengah Kebangsaan Buloh Kasap, Segamat telah berjaya menghasilkan Perancangan Strategik
Kurikulum 2020 – 2022 dengan jayanya. Kejayaan ini adalah hasil komitmen semua pihak yang
bekerjasama merancang hala tuju organisasi yang kemudiannya akan menjadi panduan kepada
semua guru untuk menjalankan proses pengajaran dan pembelajaran dengan lebih berkesan. Bagi
SMKBK, Perancangan Strategik Kurikulum dirancang rapi agar SMKBK sentiasa berusaha ke arah
melahirkan insan yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab,
berkeupayaan mencapai kecemerlangan, bertaqwa dan sentiasa beriltizam untuk mencapai
kecemerlangan. Semoga apa yang dirancangkan akan dapat dijelmakan dan menghasilkan kejayaan
yang cemerlang selaras dengan kehendak visi dan misinya.

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 1

KEPIMPINAN DAN HALA TUJU

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013 – 2025

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

11 ANJAKAN UNTUK TRANSFORMASI SISTEM

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

LIMA ASPIRASI SISTEM PENDIDIKAN MALAYSIA

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

6 CIRI UTAMA YANG DIPERLUKAN OLEH SETIAP MURID UNTUK BERUPAYA
BERSAING PADA PERINGKAT GLOBAL

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA

Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh ke arah lebih
memperkembangkan potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu
untuk melahirkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek,
rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada
Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan warganegara Malaysia yang
berpengetahuan, berketerampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab dan
berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberikan sumbangan
terhadap keluarga, Masyarakat dan Negara.

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

1.8 Mandat

Mandat merupakan apa yang diarahkan oleh pihak yang bertanggungjawab (stakeholder) dan apa
yang kita dilarang melakukannya. Mandat merupakan tauliah (Punca Kuasa) di dalam menjalankan
tugas. Mandat juga merupakan suatu rujukan yang perlu diambil sebagai dasar dalam pembinaan
Visi dan Misi sesebuah organisasi. Mandat juga menjadi garis panduan tanggungjawab perancangan,
kawalan membuat keputusan dan tindakan. Dengan adanya mandat ia menjadikan perancangan
mempunyai “validity” dan “reliability” yang tinggi.

1.8.1 Mandat Adalah Meliputi

a. Akta Pendidikan 1996 (Akta 550)

b. Dasar Pendidikan Kebangsaan
c. Dasar Wawasan Negara 2001 – 2020

d. Surat-Surat Pekeliling Ikhtisas
e. Pekeliling-Pekeliling Kemajuan Perkhidmatan Awam
f. Arahan-Arahan Perbendaharaan

g. Surat Siaran PPD dan JPN
h. Pekeliling-Pekeling Kerajaan Negeri

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

1.8.2 Mandat Berdasarkan Bidang Kurikulum

1. SPI Bil. 3/1981 – Penggunaan Waktu Tidak Mengajar/Waktu Luang (3 Period) oleh Guru
2. SPI Bil. 4/1986 – Panitia Mata Pelajaran
3. SPI Bil. 3/1987 – Penyeliaan Pengajaran dan Pembelajaran di dalam Kelas oleh Pengetua/ Guru

Besar Sekolah
4. SPI Bil. 3/1990 – Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggeris dan Guru Mata Pelajaran Matematik.
5. SPI Bil. 10/1995 – Pelaksanaan Jadual Waktu Anjal Bagi Sekolah Rendah Dan Menengah.
6. SPI Bil. 22/1998 – Penempatan dan Pertukaran Guru Bahasa Inggeris, Matematik dan Sains

mengikut keperluan perkhidmatan.
7. SPI Bil. 25/1998 – Pelaksanaan Mata Pelajaran Pendidikan Jasmani Dan Kesihatan.
8. SPI Bil. 1/1999 – Garis Panduan Pengendalian Aktiviti Sokongan Bahasa Inggeris Di Sekolah.
9. SPI Bil. 3/1999 – Penyediaan Rekod Pengajaran Dan Pembelajaran.

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

MATLAMAT SEKOLAH

Melahirkan generasi masa hadapan yang
bertanggungjawab, berdisiplin dan mempunyai

pendidikan yang seimbang, menyeluruh dan
bersepadu dalam aspek-aspek intelek, rohani dan
jasmani yang memberikan sumbangan yang positif
terhadap masyarakat, agama, bangsa dan negara.

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

VISI SEKOLAH

PENDIDIKAN BERKUALITI MEREALISASIKAN
SEKOLAH PROGRESIF

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

MISI SEKOLAH

MELAKSANAKAN TRANSFORMASI PENDIDIKAN
YANG BERKUALITI DAN MENYELURUH UNTUK
MELAHIRKAN MODAL INSAN YANG SEIMBANG

DAN HARMONIS MELALUI PENDEKATAN
BERSEPADU BERLANDASKAN FALSAFAH

PENDIDIKAN NEGARA

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

MOTO ILMU DAN PRINSIP

SLOGAN SEKOLAH PROGRESIF
NILAI
KOLABORATIF, KEPELBAGAIAN, INOVASI,
INTERGRITI, HORMAT

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

PIAGAM PELANGGAN

MURID GURU dan STAFF

 Murid-murid akan menerima pengajaran mengikut jadual  Semua perbelanjaan runcit akan dibayar dalam masa 14 hari
waktu yang ditetapkan  Memastikan semua guru mendapat kursus dan latihan

 Sukatan pelajaran akan dihabiskan pada sebulan sebelum sekurang-kurangnya 5 hari dalam setahun
peperiksaan awam ; 2 minggu sebelum pep.akhir tahun  Guru dan Staf baru akan menerima gaji selewat-lewatnya

 Setiap buku latihan dan hasil kerja pelajar disemak dan dalam masa 3 bulan

dipulangkan masa 7 hari  Mendapat semua maklumat dan pekeliling perkhidmatan
 Pelajar memerlukan rawatan akan diberikan perkhidmatan yang dikeluarkan oleh pemegang taruh

dengan segera
 Bantuan yang disalurkan oleh kerajaan akan diberikan

kepada yang layak
 Berpeluang menyertai semua program sekolah di peringkat

sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan bagi yang layak

IBU BAPA PEMEGANG TARUH (PPD, JPN, KPM)

 Borang permohonan berpindah ke sekolah lain akan  Laporan-Laporan yang diminta akan dihantar mengikut masa
diproses dalam masa 1 hari yang telah ditetapkan

 Maklumat perkembangan pelajar(akademik dan sahsiah)  Maklum balas surat menyurat akan dihantar dalam masa 3
akan dikemukakan dalam masa 30 minit apabila diminta hari.

 Aduan dan rayuan akan diambil perhatian dan tindakan
dalam masa 7 hari

 Laporan ujian, pentaksiran dan peperiksaan akan
diserahkan dalam tempoh 2 minggu selepas dilaksanakan

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 2

ANALISIS PERSEKITARAN
(SWOT)

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

4.2 Analisis SWOT/C Peringkat Bidang : KURIKULUM

S1 100 % Tenaga pengajar adalah W1 Guru-guru sering berkursus atau terlibatdengan
guru siswazah, berpengalaman program di luarsekolah di peringkat PPD, JPNS dan
dalam menanda kertas PT3/SPM KPM
70% guru memenuhi opsyen dan W3 Masih terdapat guru tidak memenuhi opsyen
W3 Segelintir guru tidak bersikap insiatif
S2 90% berpengalaman mengajar W4 Guru tidak dapat menumpu perhatian sepenuhnya
geografi pada P & P kerana gangguan pelbagai perkara seperti
ABM mencukupi disiplin pelajar, kekerapan berada diluar sekolah
W5 Kemudahan sekolah tidak mencukupi terutamanya
S3 Pencapaian semua subjek PT3 dan bilik ict untuk kegunaan mencari maklumat ketika
S4 SPM melebihi 50% membuat kerja kursus

Peluang (O) Ancaman/Cabaran (T/C)

O1 PIBG/PIBK menyokong dan C1 Pelajar tidak membuat latihan/modul

menyumbang tenaga dan dana Ibu bapa kurang berminat menghadiri aktiviti /
program sekolah/mesyuarat PIBG
O2 Sekolah sering mendapat sokongan C2 Pengaruh siber, budaya kurang sihat dari media
sosial
dari wakil rakyat. Sikap kurang prihatin atau peduli terhadap
perkembangan pelajaran dan sahsiah anak anak
O3 JPN/PPD/ JKD sering menganjur C3

kursus ilmiah

O4 Sekolah satu sesi- kelas tambahan C4

pada waktu petang dapat

dilaksanakann.

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 3

ISU, MATLAMAT, OBJEKTIF, KPI,
SASARAN & STRATEGI/INISIATIF

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

3.0 Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi/Inisiatif

Isu Strategik ialah masalah yang ada atau peluang yang ada atau mempunyai potensi untuk
memberi kesan ke atas prestasi sekolah atau “stakeholder”. Pendekatan untuk mengenalpasti isu
strategik dengan menggunakan “the direct approach” didapati dari semakan mandat, misi dan
analisis persekitaran (SWOT).

Matlamat ialah satu penyataan umum tentang apakah yang sekolah ingin capai dalam tempoh 3 – 5
tahun akan datang. Malamat lebih berfokus kepada “outcomes” atau hasil akhir sesuatu pusingan
proses dan lebih bersifat kualitatif. Setiap satu matlamat mesti dikaitkan dengan sekurang-
kurangnya satu objektif.

Objektif ialah satu penyataan secara khusus tentang sesuatu yang perlu dicapai berdasarkan
pengukuran dan sasaran yang ditetapkan dalam tempoh satu tahun. Ciri-ciri objektif yang baik
biasanya adalah khusus, boleh diukur, boleh dicapai, realistik dan berjangkamasa (SMART). Objektif
terdiri dari jangka panjang dan jangka pendek.

Key Perfomance Indicators (KPI) adalah satu parameter yang boleh diukur. KPI juga dikenali
sebagai penunjuk kejayaan membantu sekolah mentakrif dan mengukur kemajuan untuk mencapai
matlamat organisasi. Dalam lain perkataan, KPI adalah merupakan kaedah untuk mengukur
pencapaian matlamat. Setiap KPI akan disertakan sasaran bersama. Pembinaan sasasaran
dianjurkan berasaskan take-off-value (TOV) semasa.

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

3.1 Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi/Inisiatif

MISI VISI NILAI
Pendidikan berkualiti merealisasikan
Melaksanakan transformasi pendidikan yang berkualiti dan menyeluruh untuk sekolah progresif Kolaboratif, Kepelbagaian,
melahirkan modal insan yang seimbang dan harmonis melalui pendekatan Kecemerlangan, Inovasi,
bersepadu berlandaskan falsafah pendidikan kebangsaan Intergriti dan Hormat

Matlamat SASARAN
Strategik
Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV 2020 2021 2022 Strategi / Inisiatif

Peningkatan GPMP Geografi

2017 2018 2019 2.93 2.73 2.65 2.57

2.93 3.59 2.93

% lulus SPM

2017 2018 2019 100.00 100.00 100.00 100.00
100 13 15 16 18
100 100

Meningkatkan Meningkatkan Bilangan murid mendapat A dalam
tahap peratus lulus dan
pencapaian GPS peperiksaan semua mata pelajaran
pelajaran Geografi SPM
Geografi dalam sebanyak 3% 2017 2018 2019
peperiksaan dalam tempoh 3
awam tahun 14 91 13

TAHUN % PENCAPAIAN AR
KPI 100.00 TOV % GPS

2020 GPS
2021 2.93
2022

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

Matlamat SASARAN
Strategik
Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV 2020 2021 2022 Strategi / Inisiatif

% MTM PT3

2017 2018 2019 74.68 100.00 100.00 100.00
100 99.36 74.68

Peningkatan GPS Sekolah

2017 2018 2019 4.21 2.88 2.85 2.83
8 34
3.38 2.88 4.21 35 36
%
Meningkatkan Meningkatkan Bilangan murid mendapat A dalam AR
tahap % MTM dan GPS GPS
pencapaian PT3 sebanyak 3% semua mata pelajaran
mata pelajaran dalam tempoh 3
Geografi dalam tahun 2017 2018 2019
peperiksaan
awam 13 34 8

TAHUN % PENCAPAIAN
KPI 74.68 TOV

2020 GPS
2021 4.21
2022

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 4

STRATEGIK, TAKTIKAL
DAN OPERASI

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

4.1.4 Pelaksanaan Strategi Berdasarkan KRA Sekolah

Strategi 1 : Guru berkualiti Melalui Pdpc berkesan

BIDANG KURIKULUM
Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3) boleh ditingkatkan
Matlamat Strategi Meningkatkan tahap pencapaian mata pelajaran geografi dalam pentaksiran PT3

Objektif Meningkatkan pencapaian mata pelajaran geografi dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan awam
Inisiatif 1 Melaksanakan program kelas Tambahan Fokus GeogLulus

CLIMBER RECOVERY WALKER
(<40) (41 – 60) (61 – 79)

 Program latih tubi fokus soalan objektif dan kerja  Program Latih Tubi soalan fokus objektif dan struktur  Program Latih Tubi soalan fokus
kursus  Bengkel Teknik Menjawab Soalan objektif,struktur dan esei pendek
Latih tubi Geografi
 Kelas Pengukuhan Latih tubi Geografi
Harapan Lulus  Kelas Pengukuhan  Kelas Pengukuhan
Harapan Gemilang
Harapan Cemerlang

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

Strategi 1 : Guru
berkualiti Melalui Pdpc berkesan

BIDANG KURIKULUM
Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Pentaksiran Tingkatan 3 (PT3)
Matlamat Strategi Meningkatkan tahap pencapaian mata pelajaran geografi dalam pentaksiran PT3

Objektif Meningkatkan pencapaian mata pelajaran geografi dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan awam
Inisiatif 2 Melaksanakan program Kecemerlangan Teknik menjawab PT3

CLIMBER RECOVERY WALKER
(<40) (41 – 60) (61 – 79)

 Bengkel Teknik menjawab melakar dan mentafsir  Bengkel Teknik Menjawab Soalan kecemerlangan  Bengkel Teknik Menjawab Soalan kecemerlangan
graf serta soalan objektif dan kerja lapangan yang Mengikut format sebenar PT3 dan SPM Geografi Mengikut format sebenar PT3 dan SPM Geografi
membolehkan mereka lulus. bahagian struktur dan objektif serta kajian lapangan bahagian esei, struktur dan objektif sert kajian
yang baik lapangan yang berkualiti.

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

Strategi 2: Kepimpinan berkualiti Melalui PLC berkesan

BIDANG KURIKULUM
Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Pentaksiran Tingkatan 3 dan SPM
Matlamat Strategi Meningkatkan tahap penguasaan kemahiran geografi guru mata pelajaran geografi dalam pentaksiran PT3

Objektif Meningkatkan pencapaian mata pelajaran geografi dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan awam
Inisiatif 3 Melaksanakan program PLC guru guru geografi

Strategi 1 : Guru berkualiti Melalui Pdpc berkesan

BIDANG KURIKULUM
Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Pentaksiran Tingkatan 5 (SPM) boleh ditingkatkan
Matlamat Strategi Meningkatkan tahap pencapaian mata pelajaran geografi dalam pentaksiran SPM

Objektif Meningkatkan pencapaian mata pelajaran geografi dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan awam
Inisiatif 1 Melaksanakan program kelas Tambahan Fokus GeogLulus

CLIMBER RECOVERY WALKER
(<40) (41 – 60) (61 – 79)

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

 Program latih tubi fokus soalan objektif dan kerja  Program Latih Tubi soalan fokus objektif dan struktur  Program Latih Tubi soalan fokus
kursus objektif,struktur dan esei pendek
 Bengkel Teknik Menjawab Soalan Latih tubi Geografi
 Kelas Pengukuhan Latih tubi Geografi
Harapan Lulus  Kelas Pengukuhan
 Kelas Pengukuhan Harapan Gemilang
Harapan Cemerlang

Strategi 1 : Guru
berkualiti Melalui Pdpc berkesan

BIDANG KURIKULUM
Isu Strategik Pencapaian Murid Dalam Pentaksiran SPM
Matlamat Strategi Meningkatkan tahap pencapaian mata pelajaran geografi dalam SPM

Objektif Meningkatkan pencapaian mata pelajaran geografi dari segi kualiti dan kuantiti dalam peperiksaan awam
Inisiatif 2 Melaksanakan program Kecemerlangan Teknik menjawab Geografi SPM

CLIMBER RECOVERY WALKER
(<40) (41 – 60) (61 – 79)

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

 Bengkel Teknik menjawab melakar dan mentafsir  Bengkel Teknik Menjawab Soalan kecemerlangan  Bengkel Teknik Menjawab Soalan kecemerlangan
graf serta soalan objektif Mengikut format sebenar SPM Geografi bahagian Mengikut format sebenar SPM Geografi bahagian
struktur dan objektif struktur dan objektif

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

4.1.5 PELAN TAKTIKAL (PInTas)

Strategi 1 : Melestarikan Kecemerlangan Akademik Melalui Kepimpinan Yang Berkesan

12 3 4 5 78 9 10 11 12 13

BIDANG DATA BIDANG FOKUS TOV / KRITERIA INISIATIF PIHAK TEMPOH KEPERLUAN SUMBER KAEDAH EVIDENS PENILAIAN KOS
KEBERHASILAN DIKUMPUL BASELINE KEJAYAAN BERTANGGUNG MASA PEMANTAUAN & TINDAK SEBENAR

(ETR / JAWAB SUSUL
INDIKATOR)

Guru Pencapaian Meningkatkan % lulus Peratus Melaksanakan PKP JAN- Modul/Latih tubi Buku kerja/ Peningkatan
berkualiti Geografi % lulus SPM geografi lulus program kelas GKMP DIS Anggaran kos Modul Latih % lulus
SPM 2019 Geografi
100% SPM 42.31 geografi Tambahan KP Geografi RM200 tubi peperiksaan
GPMP 2.91 Meningkatkan GPMP SPM dan Fokus GMP PT3 dan
% lulus PT3 8.21 PT3 GeogLulus SPM
Pencapaian Geografi meningkat meningkat percubaan
Geografi 2.73 100%
PT3 2019 Bilangan A
meningkat
14 orang

Pencapaian Meningkatkan GPMP Peratus Program PKP JAN – Bengkel/penceramah Buku kerja Peningkatan
Geografi GPMP SPM geografi GPMP Kecemerlangan GKMP OKT Anggaran ko RM200 Modul GPMP PT3
SPM 2019 Geografi PT3 52.47 geografi Teknik KP dan SPM

GPMP 2.91 Meningkatkan 4.86 dan SPM dan menjawab SPM GMP serta
Pencapaian GPMP PT3 GPMP PT3 peperiksaan
Geografi Geografi 2.88 meningkat percubaan
PT3 2019 Bilangan A 3% meningkat
GPMP 4.21 meningkat setahun
34 orang

Kemahiran Meningkatkan Program Kemahiran Learning walk PKP JAN- Teknik kemahiran Soalan Peningkatan
geografi kemahiran PLC dan ketua panitia GKMP NOV dalam pdpc PAK21 kemahiran kuantiti dan
untuk guru geografi berjalan aplikasi KP /bina kualiti PLC
Pemimpin masih perlu dalam aspek seperti PAK21 Peer Coaching Semua guru graf/tafsir guru
berkualiti
ditingkatkan teknikal dan biasa dalam geografi peta/mengira
dengan kemahiran Pdpc guru guru
kurikulum
KSSM baru Geografi

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

Geografi PT3

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

ONE PAGE PROJECT MANAGER
OPPM

KETUA PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PROGRAM : Program kelas Tambahan TARIKH : 6 JUL 2020
GeoLulus PT3
OBJEKTIF : Meningkatkan pencapaian mata TANGGUNG JAWAB
pelajaran PT3 geografi 3% setahun kepada 100% Tema /Fokus: kearah meningkatkan 14 5 6
pencapaian PT3 100% 12 3 4

SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK 12 3 4
41 2 3
1 Mesyuarat Geografi 41 2 3
2 Pembahagian kerja kelas
12 3 4
tambahan 12 3 4
3 Mesyuarat program 13
1
4 Pelantikan Jawatankuasa 12

5 Pembahagian kelas mengikut aras
kemahiran

6 Pelaksanaan kelas tambahan

7 Pemantauan

8 Penilaian

9 Penambahbaikan/ post mortem

1 Laporan
0
1
1

Program Geolulus
Menggunakan modul
Latih tubi objektifuntuk
pelajar
lemah/sederhana
Menggunakan konsep
pairing Guru Muda
geografiuntuk
kMeemmabheirriaknangeopgernaefikanan
konsep peta minda
geografi

JANUARI
FEBRUARI

MAC
APRIL

MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBER

OKTOBER
NOVEMBER

DISEMBER
PKP

GKMP
KP

SUN KUN
MAWARNI
SHARIFAH

AZIZAH
OBJEKTIF TARIKH
SASARA
200.00
N

1 Bahan phoptostat PT3

RINGKASAN KOS
& RAMALAN

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

1.Sasaran peratus kelulusan PT3 Geografi dalam tempoh 3 tahun kepada 100%

2. 30% Kumpulan sasaran recovery dapat menjawab soalan struktur
3. 50% Kumpulan climber dapat menjawab soalan objektif

KETUA PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PROGRAM : Program kecemerlangan Teknik TARIKH : 30 Jun 2020
menjawab PT3
OBJEKTIF : Meningkatkan GPMP pencapaian
mata pelajaran geografi PT3 sebanyak 3% dalam
masa 3 tahun.

SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB
1
1 Mesyuarat Geografi 1
1
2 Pembahagian kerja PROGRAM 1
12
3 Mesyuarat program
3 21
4 Pelantikan Jawatankuasa
2 13
5 Pembahagian kelas mengikut 1
aras kemahiran teknik 1
menjawab objektif, esei dan
struktur

6 Pelaksanaan PROGRAM
Kecemerlangan teknik
menjawab

7 Pemantauan

8 Penilaian

9 Penambahbaikan/ post mortem

10 Laporan

1
1

Menggunakan secaraProgram Geolulus
optimum soalan
TARIKH
PesetrruCkotacurhi/negsegiurbuukguuru SASARA
PenggunaaGnkeoeDrgijralaafoig prestasi N

untuk mengukur KOS
pencapaian pelajar PT3

JANUARI
FEBRUARI

MAC
APRIL

MEI
JUN
JULAI
OGOS
SEPTEMBER
OKTOBER
NOVEMBER
DISEMBER
PKP
GKMP

KP
SUN KUN
MAWARNI
SHARIFAH
OBJEKTIF 1 Bahan bengkel dan teknik 200.
menjawab PT3 00
RINGKASAN
& RAMALAN

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

1. meningkat GPMP PT3 kepada 2.83
2.Kumpulan sasaran walker 50 %menjawab soalan KBAT- esei
3.Kumpulan Recovery 50% menjawab soalan sederhana/struktur

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

KETUA PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PROGRAM : Program PLC guru geografi TARIKH : 30 Jun 2020

OBJEKTIF : Berkongsi kemahiran Geografi dan Tema /Fokus: kearah meningkatkan TANGGUNG JAWAB
sumber bahan BBM bersama guru guru geografi sumber kemahiran
1
SUB BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK 1
OBJEKTIF 1
1
1 Mesyuarat Geografi
2 Pembahagian PLC 12 34 5 6
12 34 5 6
3 Pelaksanaan PLC 123
4 Pelantikan Jawatankuasa 321
12 34 5 6
dokumentasi 1
5 PLC dilaksanakan
5 6 Pelaksanaan PROGRAM PLC
6 7 Pemantauan
8 Penilaian
9 Penambahbaikan/ post mortem
10 Laporan

Program PLC Guru
Sasaran 100% guru hadir
Learning walk Pdpc GeografiOBJEKTIFTARIKH R50
Peer Coaching teknik menjawabSASARA
RINGKASAN N
soalan& RAMALAN
JANUARIKOS
FEBRUARI
MAC
APRIL
MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBE
R

OKTOBER
NOVEMBER

DISEMBER
PKP

GKMP
KP

SUN KUN
MAWARNI
SHARIFAH

AZIZAH
UAMAR
MUKHTAR
1 Bahan/ soalan kemahiran Guru
Geografi

1.Kehadiran guru guru geografi semasa meningkat 100%
2.Memastikan peningkatan penggunaan ict dan pelbagai media guru semasa pdpc dilaksanakan
3.Menggunakan sumber pendidikan sedia ada untuk menjawab soalan kemahiran asas seperti bina graf/huaraian/tafsir peta

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

Geografi SPM

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

KETUA PENOLONG KANAN PENTADBIRAN PROGRAM : Program kelas Tambahan TARIKH : 6 JULAI
GeoLulus SPM 2020
OBJEKTIF : Meningkatkan pencapaian mata
pelajaran SPM geografi 3% setahun kepada 100% Tema /Fokus: kearah meningkatkan TANGGUNG JAWAB
pencapaian SPM 100% 14 5 6 7 8
12 3 4 7 8
SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK
12 3 4
1 Mesyuarat Geografi 41 2 3
2 Pembahagian kerja kelas 41 2 3

tambahan 12 3 4
3 Mesyuarat program 12 3 4
3
4 Pelantikan Jawatankuasa 1

5 Pembahagian kelas mengikut aras 2
kemahiran

6 Pelaksanaan kelas tambahan

7 Pemantauan

8 Penilaian

9 Penambahbaikan/ post mortem

10 Laporan

11

Menggunakan modul Latih tubiProgram Geolulus
objektifuntuk pelajar
lemah/sederhana
Menggunakan konsep pairing Guru
Muda geografiuntuk kemahiran
geografi
Memberikan penekanan konsep
peta minda geografi

JANUARI
FEBRUARI

MAC
APRIL

MEI
JUN
JULAI
OGOS

SEPTEMBER

OKTOBER
NOVEMBER

DISEMBER
PKP

GKMP
KP

SUN KUN
MAWARNI
SHARIFAH

AZIZAH
UMAR

MUKHTAR
OBJEKTIF TARIKH
SASARA
N 200.00

1 Bahan phoptostat PT3
KOS

RINGKASAN
& RAMALAN

1.Sasaran peratus kelulusan PT3 Geografi dalam tempoh 3 tahun kepada 100%

2. 30% Kumpulan sasaran recovery dapat menjawab soalan struktur
3. 50% Kumpulan climber dapat menjawab soalan objektif

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

FASA 5

PENILAIAN, MAKLUM BALAS DAN
PENAMBAHAN BERTERUSAN

BORANG

PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS

(Mingguan / Bulanan / Penggal / Tahunan / Keseluruhan *)

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022

PERINGKAT BIDANG PANITIA INDIVIDU (Nama)
GEOGRAFI HARIATI BINTI MOHD NOH
(Tandakan  SAINS SOSIAL
diruangan)

MISI Melaksanakan transformasi pendidikan yang berkualiti dan VISI Pendidikan Berkualiti Merealisasikan
menyeluruh untuk melahirkan modal insan yang seimbang dan Sekolah Progresif
harmonis melalui pendekatan bersepadu berlandaskan falsafah

pendidikan kebangsaan

BAHAGIAN/SKKSM KURIKULUM  KOKURIKULUM HEM KEWANGAN KEPIMPINAN
(Tandakan  ORGANISASI
diruangan PENTADBIRAN PERSEKITARAN P. SUMBER PERHUBUNGAN
PEJABAT FIZIKAL MANUSIA LUAR

MATLAMAT Melahirkan generasi masa hadapan yang bertanggungjawab,

berdisiplin dan mempunyai pendidikan yang seimbang, menyeluruh dan bersepadu dalam aspek-aspek intelek,
rohani dan jasmani yang memberikan sumbangan yang positif terhadap masyarakat, agama, bangsa dan negara

KEY PERFOMANCE SASARAN PRESTASI INISIATIF / TINDAKAN PRESTASI SEBENAR

OBJEKTIF INDICATOR (KPI) (STRATEGI) Trial 2020 2021 2022

Peningkatan 3% Setiap Tahun GPS / % TOV 2019 2020 2021 2022

Ulasan : SPM% 100.00 100 100 100 100
2.93 2.73 2.65 2.57
GPMP SPM 2.93 74.68 100 100 100
4.21 2.88 2.85 2.83
PT3 % 74.68

GPMP PT3 4.21

Laporan disediakan oleh : HARIATI BINTI MOHD NOH Disahkan oleh :
KETUA PANITIA GEOGRAFI
SMK BULOH KASAP SEGAMAT

PERANCANGAN STRATEGIK panitia geografi SMK BULOH KASAP, SEGAMAT 2020-2022