การพูดในโอกาสต่าง ๆ

การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ



การพูดในโอกาสต่าง ๆ

เสนอ
ครูปรยี า ปนั ธยิ ะ

นางสาวนภสั วรรณ อ่อนสมบรู ณ์
เลขที่ 10 สบจ 63.1

สาขาวชิ าการจัดการสานักงาน

รายงานนี้เปน็ ส่วนหน่ึงของรายวชิ า 30216 - 2003
โปรแกรมสาเรจ็ รปู ในงานสานักงาน

สาขาการจัดการสานกั งาน แผนกวิชาการจัดการสานักงาน
คณะบริหารธุรกจิ

วิทยาลัยอาชวี ศึกษาลาปาง
ภาคการศกึ ษาท่ี 1 ปีการศึกษา 1/2563

คานา
รายงานน้ีซ่ึงเปน็ ส่วนหนง่ึ ของรายวิชา 30216-2003 โปรแกรมสาเร็จรปู ในสานักงานไดร้ ับ
มอบหมายจาก ครูปรียา ปนั ธิยะ ให้ศกึ ษาค้นควา้ เกย่ี วกับเรอ่ื ง การพูดในโอกาสตา่ งๆ โดยมเี น้ือหา
สาระของรายงานเลม่ นปี้ ระกอบด้วย ความร้เู กี่ยวกับการพูดในโอกาสต่างๆ”แนวทางสาหรบั การพดู
ในโอกาสตา่ งๆ อกี ทั้งยังเป็นการฝึกพมิ พก์ ารจดั หน้าการพมิ พ์และการเขา้ เล่มรายงาน

ผูจ้ ดั ทาไดท้ าการค้นควา้ และเรยี บเรียง รวบรวมเปน็ รายงานฉบับสมบูรณเ์ พอื่ ให้ผ้ทู ่ีสนใจ
ศกึ ษาความรูก้ ารพดู ในโอกาสต่างๆเพ่ิมเตมิ จากรายงานเล่มนี้

ผู้จดั ทาหวงั เปน็ อย่างยิ่งว่า ผู้อ่านผู้ท่สี นใจจะได้รับประโยชน์ และนาไปประยกุ ต์ใชใ้ น
ชวี ติ ประจาวนั ได้

นภสั วรรณ ออ่ นสมบูรณ์
สาขาวชิ าการจัดการสานักงาน

สารบัญ หนา้
เรอ่ื ง 1-3
ความรู้เก่ียวกับการพดู ในโอกาสต่าง ๆ
4 - 10
- ความหมายของการพูดในโอกาสตา่ ง ๆ
- โอกาสตา่ ง ๆ ในการพดู 12
- หลกั การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ 15 - 17
- ขอ้ ควรคานึงเกี่ยวกับการพดู ในโอกาสตา่ ง ๆ
- โฆษณาหรือพธิ กี ร
แนวทางสาหรับการพูดในโอกาสตา่ ง ๆ
- การกลา่ วแนะนา
- การกล่าวต้อนรบั และการกล่าวตอบตอ้ นรับ
- การกล่าวแสดงความยินดีต้อนรับสมาชิกใหม่และ
การกล่าวตอบตอ้ นรับความยินดีเมอ่ื เปน็ สมาชิกใหม่
- การกล่าวแสดงความยินดตี ้อนรบั ผู้เขา้ รบั ตาแหนง่ ใหม่
และกล่าวตอบรับตาแหน่งใหม่
การประเมนิ ผลการพูดในโอกาสต่าง ๆ
บรรณานกุ รม

สารบัญตาราง หน้า
ตารางท่ี 11
1.1 แบบประเมินผลการพูดในโอกาสตา่ งๆ

สารบัญภาพที่ หน้า
ภาพที่ 1
ภาพที่ 1 การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ 5
ภาพท่ี 2 การแนะนาตวั ในหมนู่ ักเรยี นใหม่ 7
ภาพที่ 3 การแนะนาผอู้ น่ื 10
ภาพที่ 4 การกลา่ วแสดงความยนิ ดผี ้เู ข้ารบั ตาแหน่งใหม่ 11
ภาพที่ 5 การกล่าวตอบรับตาแหน่งใหม่

บทที่ 1
การพูดในโอกาสตา่ งๆ

ภาพท่ี 1 การพดู ในโอกาสต่าง ๆ

ความรเู้ กี่ยวกับการพูดในโอกาสต่าง ๆ
การพดู ในโอกาสต่าง ๆ เป็นการพดู ต่อท่ปี ระชุมชน เกิดข้ึนจากจดุ มุ่งหมายในการจดั

กิจกรรม หน่วยงาน ผู้พดู มักจะเป็นผูท้ ่ีได้รบั เกียรตเิ ชญิ ให้พูด เป็นผู้ทเี่ จา้ ภาพยกย่องใหเ้ ป็นผทู้ ีม่ ี
ความสามารถเหมาะสมกบั กจิ กรรมทีจ่ ดั ข้นึ ผู้พดู จรงิ ควรมีความรูใ้ นการพูดในโอกาสตา่ ง ๆ ความรู้
เกีย่ วกบั การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ มดี งั นี้

๑.ความหมายของการพูดในโอกาสต่างๆ
พจนานกุ รมฉบบั ราชบัณฑติ ยสถาน พ.ศ. 2525 (2539 : 966)ได้ใหค้ วามหมายของคาวา่
กาส
ไว้ดงั นี้ “โอกาส เป็นคานาม ช่อง ทาง ; เวลาท่เี หมาะ, จงั หวะ.”
นพิ นธ์ ทพิ ย์ศรนี ิมติ (2542 : 200) กลา่ วถึง การพูดในโอกาสต่าง ๆ ไวด้ ังนี้
การพูดในโอกาสต่าง ๆ หมายถงึ การพดู ท่ีจดั ขนึ้ ตามวาระหรือโอกาสท่ีเกย่ี วข้องกับงานหรือ
กิจกรรม นน้ั ๆ เปน็ การพดู ท่ีพบเห็นได้บ่อย ๆ ในชีวิตประจาวนั การพูดในลักษณะนี้ จะมี
จุดมุ่งหมายท่ีหลากหลาย เช่น การพดู เพ่อื สรา้ งสรรค์ การพูดเพ่ือเสนอข้อมูล หรือการพูดเพื่อมารยาท
อนั ดงี าม ฯลฯ
ความหมายดังกล่าวสรุปไดว้ า่ การพดู ในโอกาสตา่ ง ๆ หมายถงึ การพดู ในเวลาที่เหมาะ เพือ่
แสดงไมตรจี ติ มารยาทในสังคม และเพื่อเป็นเกียรตแิ ก่บคุ คลที่มาในงานที่จดั ขน้ึ ตามจดุ มุ่งหมายของ
แตล่ ะหนว่ ยงาน
๒.โอกาสตา่ ง ๆ ในการพดู
การพดู ในโอกาสตา่ ง ๆ มีดังนี้
2.1 การกลา่ วแนะนา
2.2 การกลา่ วตอ้ นรับและการกลา่ วตอบต้อนรับ
2.3 การกล่าวแสดงความยินดแี ละการกลา่ วต้อนรับยนิ ดี (สมาชกิ ใหม่)
2.4 การกล่าวแสดงความอาลยั ในการอาลาและการกล่าวตอบการอาลา

2.5 การกล่าวมอบรางวัลหรือของที่ระลึก และการกลา่ วตอบรบั มอบรางวัลหรือของท่ี
ระลึก

2.6 การกลา่ วอวยพรและการกลา่ วตอบรบั อวยพร (งานขน้ึ บา้ นใหม่ งานคล้ายวนั เกิด
งานมงคลสมรส)

2.7 การกล่าวมอบถาวรวตั ถุและการกล่าวตอบรับมอบถาวรวตั ถุ
2.8 การกลา่ วรายงานทางราชการ
2.9 การกลา่ วใหโ้ อวาท
2.10 การกลา่ วปราศรัย
2.11 การกลา่ วสนุ ทรพจน์

๓.หลกั การพูดในโอกาสต่าง ๆ
การพูดในโอกาสต่าง ๆ มีหลักการพดู ดังน้ี
3.1 ใชเ้ วลาพูดน้อยท่สี ุด จะตอ้ งหาข้อมลู การพูดเกย่ี วกับงานน้ันไวก้ อ่ น เชน่ บรรยากาศ
ความตอ้ งการของผู้ฟัง และรายการจานวนผูพ้ ูด
3.2 เริ่มตน้ ใหน้ ่าสนใจ ใช้ถ้อยคาภาษาท่ีประทับใจ
3.3 พูดส้นั ๆ พูดให้ตรงประเดน็ เนน้ สง่ิ ท่ีสาคัญใหเ้ ด่นชัด เตรยี มขนึ้ ตน้ และคาลงทา้ ยให้
เหมาะสมรบั กบั เรอ่ื ง กาหนดเวลาให้เหมาะสมกับเร่ือง
3.4 พูดให้ใกลเ้ จ้าของงาน หรอื เจา้ ภาพ มีประโยชนต์ ่อผู้ฟังและเจ้าภาพ
3.5 พดู แตใ่ นสิง่ ทด่ี ี ๆ ถ้าเป็นงานมงคล ควรสรา้ งบรรยากาศในทางบนั เทิงสดุ สดชนื่
3.6 ลาดับความให้ต่อเนอื่ งกันไมส่ บั สน เข้าใจง่าย
3.7 แทรกอารมณ์ขัน โดยคานึงถึงกาลเทศะ เช่ือมโยงกบั เรือ่ งที่กาลังพูดให้เหมาะสม
3.8 ลักษณะท่าทางใหม้ ีชวี ติ ชวี า แสดงความมอี ารมณด์ ี มีความแปลกใหม่ และสนุกสนาน
สายตาสบผฟู้ งั ทุกคนและเปน็ กันเองกบั ผู้ฟัง
3.9 ตอ้ งเตรยี มพร้อม ถา้ ไปงานใดท่สี นิทกบั เจ้าภาพ เจา้ ภาพอาจจะเชญิ ใหพ้ ูดโดย
กะทันหัน ผู้พูดตอ้ งพูดได้ ต้องคุมสตใิ ห้มัน่ ไม่ตกใจประหม่า พยายามสรา้ งความม่นั ใจให้กับตนเอง
รวบรวมความรู้เดมิ และประสบการณ์เดิมเกยี่ วกับเรื่องท่ีพูด
๔.ข้อควรคานงึ เกี่ยวกับการพูดในโอกาสต่าง ๆ
เมื่อไดร้ บั เชญิ ใหพ้ ูดในโอกาสใดก็ตาม ส่งิ ที่พดู ควรพจิ ารณากอ่ นการพดู จะชว่ ยใหผ้ พู้ ูดได้มี
โอกาสเตรยี มความพร้อม วิเคราะหส์ ถานการณไ์ ดถ้ ูกต้อง ข้อควรคานงึ เก่ยี วกับการพดู ในโอกาสต่าง
ๆ มดี งั น้ี
4.1 จุดมงุ่ หมายของการจดั กจิ กรรม ผพู้ ดู ตอ้ งวเิ คราะห์ถึงความเป็นมาและจดุ มุ่งหมายของ
การจดั กจิ กรรมน้นั ๆ ดังน้ี

4.1.1 ผูฟ้ ังเป็นใคร และมาในงานกิจกรรมนี้ในฐานะอะไร
4.1.2 งานกิจกรรมนจ้ี ดั ข้ึนเพื่อวตั ถุประสงค์ใด
4.1.3 สาระสาคญั ของงานกิจกรรมคือเรือ่ งใด

4.2 ลาดับรายการ ผู้พูดควรทราบรายระเอียดต่าง ๆ เก่ียวกับข้ันตอนของการจัดงาน
กิจกรรมนน้ั ๆ ดงั น้ี

4.2.1 มีรายการอะไรบา้ ง และจดั เรยี งลาดบั ไว้อยา่ งไร
4.2.2 ผพู้ ูดจะพดู ในฐานะใด และกลา่ วในนามของใคร
4.2.3 กอ่ นหรือหลังการพูดมสี ่ิงทน่ี ่าสนใจเป็นพิเศษ อย่างใดหือไม่
4.2.4 เงลาทกี่ าหนดใหพ้ ูดนานเทา่ ใด
4.3 สถานการณ์ ควรวเิ คราะหส์ ถานการณ์และบรรยากาศของการจัดงานกจิ กรรมนน้ั ๆ
ดังน้ี
4.3.1 ผู้ฟังรจู้ ักผู้พดู มากน้อยเพียงใด
4.3.2 ผฟู้ ังกาลงั ใหค้ วามสนใจอยู่กบั เรื่องใดเรอ่ื งหน่ึงหรอื ไม่
4.3.3 ผฟู้ ังมาด้วยความสมัครใจหรอื ถูกบังคับหรือขอร้องให้มา
๕.โฆษณาหรอื พธิ ีกร
การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ มกั มีบุคคลผูห้ นึ่ง ซง่ึ ทาหน้าทปี่ ระสานงานเป็นตัวกลางระหว่าง
ผไู้ ดร้ ับเชิญมาพูดกบั ผู้ฟัง เปน็ ผูก้ ลา่ วแนะนาเรื่องท่จี ะพดู แนะนาผูพ้ ูดกลา่ วเชญิ ผูท้ ี่รบั เชิญให้พดู และ
เป็นบคุ คลแรกท่ีออกมาปรากฏตัวต่อที่ชมุ ชนกอ่ นบุคคลอน่ื ผูน้ ั้นกค็ ือ โฆษก พิธกี ร นน่ั เอง พิธกี รมี
ส่วนสาคัญในการเสรมิ ภาพลักษณ์ที่ดใี หก้ ับหน่วยงานเพราะผูท้ เ่ี ปน็ โฆษกหรอื พธิ ีกรนน้ั ตอ้ งเป็นผ้มู ี
ไหวพริบปฏภิ าณและรู้จักใชค้ าพูด ผทู้ าหน้าท่นี ้จี ึงต้องมีคุณสมบัตขิ องโฆษกหรือพิธีกร และรูห้ น้าที่
ของตนดังน้ี
5.1 คณุ สมบตั ิของพธิ ีกร
พิธีกรมีคุณสมบัติ ดังน้ี
5.1.1 เปน็ ผทู้ ส่ี มามรถใชไ้ หวพรบิ ปฏภิ าณแก้ปญั หาเฉพาะหนา้ ได้ดี
5.1.2 เป็นผทู้ ม่ี ีอารมณร์ ่ืนเริง แจม่ ใส มอี ารมณ์ขนั
5.1.3 มีบคุ ลิกดี แต่งตัวไดเ้ หมาะสมกบั โอกาส และสถานท่ี
5.1.4 รู้จกั เลอื กถ้อยคา และเรื่องท่จี ะนามาพูดให้ถูกต้องเหมาะสมกับวาระโอกาส
5.1.5 มมี ารยาทดี
5.1.6 มีศิลปะในการพูด น้าเสียงและมีลีลาการพดู ทน่ี ่าฟงั
5.1.7 พดู เฉพาะเร่ืองทีต่ นควรพูดเท่านนั้ พูดใหส้ น้ั เขา้ ใจงา่ ย
5.1.8 ไม่ใช้ข้อความ หรอื ถ้อยคาท่ีซ้าซาก ฟุ่มเฟือย
5.1.9 เมอื่ จะกลา่ วแนะนา ควรแนะนาให้ตรงกบั ความจริง
5.1.10 ไม่พดู ถงึ เรื่องสว่ นตัว หรอื แสดงความสนิทสนมกับผู้ไดร้ บั เชิญมาพูด
5.1.11 รกั ษาเวลาในการพูด และต้องประสานงานกบั ผู้พูด หรอื ฝา่ ยกากับเวที
เกี่ยวกบั เร่อื งเวลา
5.1.12 เสียงพดู ชัดเจน แจ่มใส ออกเสยี งตวั ควบกลา้ ไดถ้ ูกตอ้ ง
5.1.13 คล่องแคลว่ ว่องไว กระฉบั กระเฉง และมีชวี ติ ชวี า
5.1.14 สุภาพ สารวม และมีความเชอ่ื มัน่ ในตนเอง

๕.๒ หน้าที่ของพิธีกร
พิธีกรมีหน้าท่ี ดังนี้
5.2.1 ศึกษาเก่ียวกับผู้พดู ทุกคนเก่ยี วกบั ชื่อ นามสกุล คุณวฒุ ิ ตาแหน่งงาน ความ

สมั พนั ธกื ับเจ้าภาพก่อนขน้ึ เวทีดาเนนิ การเปน็ พิธกี ร ทาความเข้าใจในรายการอยา่ งถ่องแท้
5.2.2 วางแผนการดาเนินงานล่วงหน้าต้ังแตต่ น้ จนตลอดรายการ ลวั จดั ลาดบั พธิ กี าร

ให้เหมาะสม
5.2.3 สังเกต และวเิ คราะห์บคุ คลผ้มู าในงานและบรรยากาศของงาน
5.2.4 ประสานงานเกยี่ วกบั บคุ คลท่ีเก่ยี วขอ้ งเปน็ การล่วงหนา้ และเตรียมทุกอยา่ งให้

พร้อมก่อนขน้ึ เวที
5.2.5 เริม่ พูดดว้ ยการกล่าวปฏิสันถารกบั ผฟู้ ัง ใชถ้ ้อยคาทส่ี รา้ งบรรยากาศท่ีเป็นมิตร

ไมตรีใชภ้ าษาสภุ าพ เหมาะสมและใหเ้ กยี รติผู้ฟัง
5.2.6 แนะนาตวั เองอยา่ งสั้น ๆ ถงึ ช่อื นามสกุล ตาแหน่งงาน ความสมั พันธ์กบั

เจา้ ภาพและการได้รบั เชิญไห้เปน็ พธิ ีการในงานน้ี
5.2.7 กลา่ วนาโดยกลา่ วถงึ เรอื่ งทจ่ี ะพดู บอกเหตผุ ลเพราะเหตุใดจึงมีการพดู น้ี พดู ถึง

ความสาคัญของเร่ืองทีจ่ ะพดู ใช้ภาษาทก่ี ะทัดรัด ชดั เจน สภุ าพ มคี วามจรงิ ใจ
5.2.8 แนะนาผพู้ ดู อ่ืน ๆ เกี่ยวกบั ชื่อ นามสกลุ ตาแหน่งงาน ความสมั พันธ์กับ

เจา้ ภาพพูดในฐานะใด ควรกล่าวด้วยเสียงท่ีดงั ชดั เจน นา้ เสียงแสดงถงึ ความยกย่อง แต่ไมเ่ ปน็ การยก
ย่องจนเกนิ ไป

5.2.9 กล่าวเชิญผู้พดู ทีละคน จดั ตามลาดบั ใหถ้ ูกต้อง
5.2.10 คอยควบคุมเวลาของรายการให้เป็นไปตามกาหนดและสนใจรายการอยา่ ง
ใกลช้ ิดไม่ท้งิ ห่างเวที
5.2.11 กลา่ วเสรมิ ความคิดเหน็ ของผู้พูดบ้างพอสมควร ไมน่ าความคิดเห็นของตน
แสดงการคดั คา้ น หรอื แสดงความคิดเหน็ ของตนมากกวา่ ผู้พดู ในทานองโอ้อวด ยกตน ดูถูกผ้พู ูดคนอื่น
หรือผ้ฟู งั
5.2.12 กล่าวขอบคณุ ผู้พดู และผู้มาร่วมงาน ด้วยการใช้ถ้อยคา ลักษณะท่าทาง
นา้ เสยี งและสหี นา้ แสดงให้เห็นวา่ มีความซาบซ้ึงในการพูด และได้รับประโยชนจ์ ากการพูดน้ี
แนวทางสาหบั การพดู ในโอกาสตา่ ง ๆ
การพดู คุยในชวี ติ ประจาวนั เป็นเรอื่ งปกติธรรมดา แต่หากได้รับเชิญให้พดู ในบางโอกาส ไม่อาจใชว้ ิธี
พูดคยุ เหมือนเชน่ ปกติ เพราะเป็นการพดู ที่ตอ้ งคานงึ ถงึ โอกาส และจดุ มุง่ หมายของการพูด การพดู ใน
โอกาสต่าง ๆ ทั้งเปน็ พิธกี ารและไมเ่ ป็นพิธกี ารล้วนมีรปู แบบและวธิ ีการท่ผี ู้พูดควรศกึ ษา เพือ่ ป้องกนั
การพดู ไม่ให้เกดิ ความผดิ พลาด เจ้าภาพยกย่องให้เกียรตผิ ้พู ูดวา่ เป็นผมู้ คี วามรู้ ความสามารถ สังคม
ยอมรับ จึงมักเชญิ ให้พูด การพูดในโอกาสตา่ ง ๆ ถ้าผู้พดู รู้แนวทางสาหรับการพูดจะสร้างความมน่ั ใจ
ใหแ้ กผ่ ู้พูด ซ่ึงแนวทางสาหรบั การพูดในโอกาสต่าง ๆ มีดังนี้

๑.การกล่าวแนะนา
การกลา่ วแนะนา แบ่งเปน็ การกล่าวแนะนาตวั และการกล่าวแนะนาผ้อู ื่น ในโอกาสที่

นักเรยี นจะนาเสนอผลงานตอ่ ท่ีชุมชน อันดับแรกคอื การกล่าวแนะนาตวั เปน็ การพูดเพ่อื ใหค้ นอ่ืนรจู้ ัก
ตน การกล่าวแนะนาผิอืน่ เป็นการพูดแนะนาบุคคลอ่ืนที่จะมาพูดหรอื มาเป็นวทิ ยากร โดยการกล่าว
แนะนา มีแนวทางการพดู ดังนี้

๑.๑ การกลา่ วแนะนาตัวในฐานะต่าง ๆ กนั ดังนี้
๑.๑.๑ การแนะนาตวั ในหมู่นกั เรยี นใหม่ เพื่อทาความรู้จักกันโดยท่ัวถงึ เพ่อื

ร่วมงานกันในดา้ นการศึกษา ดา้ นกจิ กรรมเป็นพิเศษ สมานสามัคคี แนะนาดงั น้ี
- กล่าวคาปฏิสนั ถาร
- ชอื่ /นามสกลุ
- ความรเู้ ดิม สถานศกึ ษาเดิม
- ทอ่ี ยูป่ จั จุบัน
- ภมู ิลาเนาเดิม
- ความถนัด
- งานอดิเรก
- เรอ่ื งทสี่ นใจเป็นพิเศษ

ตัวอยา่ งการแนะนาตวั ในหมู่นักเรยี นใหม่

ภาพท่ี 2 การแนะนาตวั ในหมนู่ กั เรียนใหม่

สวัสดคี ะ่ ดฉิ ันนางสาวมุทธา สายต่อเนือ่ ง สาเรจ็ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ ๓ จากโรงเรียนสตรีวัด
อปั สรสวรรค์ ปจั จบุ ันเรยี นอยู่ทว่ี ิทยาลยั อาชีวศกึ ษาเสาวภา ภูมลิ าเนาเดมิ เปน็ คนจังหวดั
กรุงเทพมหานคร มีความถนัดในการออกแบบงานผลติ ภณั ฑ์ งานอดิเรก พชี่ อบกค็ ือการรอ้ งเพลงและ
ราไทย มักจะใชเ้ วลาวา่ งในการร้องเพลงและราไทย แตด่ ิฉนั สนใจในเรอื่ งของศลิ ปะเป็นพเิ ศษ พอมี
ความปรารถนาอยากจะเป็นนักออกแบบโฆษณาหรือนกั แสดงสถาปนกิ ในอนาคต

๑.๑.๒ การแนะนาตวั ในฐานะผู้แทนที่ไดร้ บั มอบหมายให้ปฏบิ ตั ิงานเพื่อใหท้ ปี่ ระชมุ รจู้ ักและรู้
ความสามารถ ควรแนะนาดงั นก้ี ล่าว

- คาปฏสิ ันถาร
- ชอ่ื /นามสกลุ
- ผแู้ ทนสถาบนั ใด
- ได้รับมอบหมายมาในเรื่องใดโดยเฉพาะหรือมีความสนใจเรือ่ งใดโดยเฉพาะ
ตัวอย่างการแนะนาตวั ในฐานะผู้แทนทไี่ ดร้ ับมอบหมาย
สวสั ดีคะ่ ดิฉนั นางสาวดวงกมล นาตรุ ตั น์ ผู้แทนจากวทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาเสาวภา เปน็ หัวหนา้ คณะ
โตว้ าที จะมาแข่งขันโต้วาทีระดบั มัธยมศึกษาตอนปลายค่ะ คณะโต้วาทีของดิฉนั ได้รับรางวัลชนะเลศิ
การโต้วาทเี นือ่ งในงานจัดกิจกรรมวันภาษาไทยท่วี ทิ ยาลยั ฯ จดั ขน้ึ เมื่อวนั ที่ 29 กรกฎาคมน้ีค่ะ
๑.๑.๓ การแนะนาตวั ในการเขา้ ปฏบิ ตั งิ านหรือรายงานตวั ตอ่ ผู้บังคับบัญชา ควรแนะนาดงั น้ี
- กล่าวคาปฏิสันถาร
- ชอ่ื นามสกุล
- สาเร็จการศึกษาระดบั ใด
- จะเข้าปฏบิ ัติงานในหนา้ ท่ีใด
- นบั ตั้งแตเ่ มื่อไรเป็นต้นไป

ตวั อย่างการแนะนาตวั ในการเข้าปฏบิ ตั ิงาน
สวสั ดคี ะ่ ดิฉันนางสาวพชั ราขันแก้วสาเรจ็ การศึกษาจากวทิ ยาลยั อาชวี ศึกษาเสาวภา
แผนกพมิ พ์สกรีน จะเขา้ ปฏบิ ัตหิ น้าที่หัวหนา้ งานออกแบบพมิ พส์ กรีน ต้ังแต่วันนี้เปน็ ตน้ ไป
ค่ะ

๑.๑.๔ การรายงานตวั เมื่อผู้บงั คับบญั ชามาตรวจงาน รายงานดังนี้
- กลา่ วคาปฏสิ นั ถาร
- ชอ่ื -นามสกุล
- ขณะนน้ั กาลงั ปฏิบตั ิหนา้ ท่ีอะไร
- ผลการปฏบิ ัติงานในขณะนั้น

ตวั อยา่ งรายงานตวั เมื่อผู้บังคบั บัญชามาตรวจงาน
สวัสดคี ะ่ ดฉิ นั นางสาวพัชรนิ ทร์ ขนั แก้ว กาลังย้อมสที าผา้ บาติกค่ะ ไดผ้ ่านการมดั
ยอ้ มเปน็ ลาดบั ชน้ั สุดทา้ ยแล้วคะ่
๑.๑.๕ การแนะนาตวั ในงานสังคม แนะนาดังนี้
- กล่าวคาปฏสิ ันถาร
- ชอื่ /นามสกุล
- ตาแหนง่ หน้าท่หี รืองานท่ีเปน็ ที่รู้จกั ในสังคม

ตวั อยา่ งการแนะนาตวั ในงานสังคม
สวัสดีครับ กระผมนายเมธา ตามล เป็นผู้จัดการฝา่ ยการพิมพ์ บริษทั สส่ี หาย พิมพส์ กรีน จากัด ครบั

๑.๒ การกลา่ วแนะนาผู้อืน่ (วทิ ยาการ) ให้ทป่ี ระชุมร้จู กั เพ่ือให้ผู้ฟงั รจู้ ักผู้พดู ว่า เปน็ ใคร มา
จากหน่วยงานใด มีความร้คู วามสามารถอย่างไร จะมาพดู ในเร่อื งอะไรเป็นการสรา้ งบรรยากาศความ
เปน็ กันเองระหว่างผู้พูดกบั ผฟู้ ัง และเปน็ การให้เกียรตใิ นการตอ้ นรบั ผู้พดู ข้อควรคานึงเกี่ยวกบั การ
พดู แนะนาผู้อื่น(วทิ ยาการ) มีดังนี้

1.2.1 ถา้ ยงั ไม่รู้จักผูพ้ ูด ควรติดตอ่ ขอรายละเอยี ดล่วงหนา้
1.2.2 ไม่ควรใช้เวลาแนะนานานเกนิ ไป
1.2.3 ไมค่ วรเล่าชีวประวัติของวิทยากร แต่เป็นการแนะนาให้ผู้ฟังทราบ
เก่ียวกบั ผพู้ ูดโดยคร่าว ๆ ใหถ้ กู ต้องตามความเป็นจรงิ และอยู่ในขอบเขตคุณงามความดีของวทิ ยากร
เทา่ น้นั ไมย่ กย่องจนเกนิ ไป
กลา่ วแนะนาผู้อ่นื (วิทยากร) มรี ายละเอียดดังน้ี
-กล่าวคาปฏิสันถาร
-ชอื่ นามสกลุ
-คณุ วุฒิ
-ตาแหน่งหน้าท่กี ารงานปจั จุบนั
-ความรู้และประสบการณ์ที่เกี่ยวข้องกบั เรื่องท่ีจะพดู
ตวั อยา่ งการกล่าวแนะนาผูอ้ ื่น (วิทยากร)

ภาพท่ี 3 การกลา่ วแนะนาผู้อ่ืน

สวสั ดีครับ ทา่ นผ้มู เี กยี รติทเ่ี คารพ
ผทู้ จี่ ะมาบรรยายเร่ือง “บรชู้ ลี ปรมาจารยก์ ังฟู” คือ คุณมานพ บุญบูรณ์ กาลังเรียนอยู่
ชั้นปวช 1 แผนการโรงแรมประเภทวิชาอุตสาหกรรมการท่องเที่ยว วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาวภา คณุ
มานพฯ เปน็ ผูม้ ีความรู้ในเรื่องมวยกังฟูเปน็ อย่างดสี นใจศึกษาคน้ ควา้ และยงั ไดร้ วบรวมภาพ และ
ประวัตขิ องบรู้ช ลี อย่างละเอียด อีกท้ังคณุ มานพไดฝ้ ึกฝนมวยกงั ฟู และได้ช่อื ว่ามฝี มี ือท่ีเก่งกาจอยู่

พอสมควร วันนี้คุณมานพฯ จะบรรยายให้ทา่ นไดท้ ราบถงึ เร่ืองราวของมวยกังฟู และประวัติของบรู้ช
ลี ปรมาจารย์กงั ฟู และเคล็ดลับบางประการเกย่ี วกับมวยกังฟู ขอเรียนเชิญคณุ มานพ บุญบูรณค์ รบั

๒.การกล่าวต้อนรบั และการกลา่ วตอบตอ้ นรบั
ในโอกาสจดั งานมกั จะเชิญบคุ คลอืน่ หรอื หนว่ ยงานอ่ืนมาร่วมงานดว้ ย เจา้ ภาพจัดงานจะต้อง
กล่าวต้อนรบั เปน็ การแสดงถึงมารยาทของเจ้าภาพทใี่ ห้เกียรติ และให้ความสาคัญแก่บุคคลท่ีเก่ยี วข้อง
เป็นการสรา้ งความสมั พนั ธภาพระหวา่ งเจา้ ภาพกบั แขกทมี่ าเย่ยี มเยือน เพ่อื ให้ผู้มาเย่ียมเยือนรสู้ กึ
อบอ่นุ ใจและเมอ่ื กลา่ วต้อนรับแลว้ บุคคลผใู้ ดรบั การกลา่ วต้อนรบั จะต้องกลา่ วตอบการตอ้ นรบั การ
กล่าว ตอบการต้อนรับควรกล่าวตามลาดับขน้ั ตอน ดงั นี้
๒.๑ การกล่าวต้อนรับ ดังนี้

-กล่าวคาปฏิสนั ถาร
-ใครต้อนรบั ใคร ระบุใหช้ ดั เจน
-รู้สกึ ยินดีและเป็นเกียรตทิ ไี่ ด้มีโอกาสต้อนรบั อาคันตกุ ะ
-กลา่ วถึงจดุ มุ่งหมายในการเยี่ยมเยอื นและเห็นความสาคัญของผู้มาเยีย่ มเยือน
-กลา่ วสรรเสริญถงึ ความดีงาม ความมีช่อื เสียงของผมู้ าเย่ียมเยอื น ความปรารถนาดี
และความยนิ ดีทจ่ี ะช่วยเหลอื เก้อื กลู กัน
-ลงทา้ ยกลา่ วอวยพรให้ประสบความสุข และการแสดงความหวงั วา่ อาคนั ตุกะจะ
พอใจและประสบความสาเร็จในการมาครงั้ นี้

ตัวอยา่ งการกล่าวต้อนรบั ผู้มาเย่ยี มเยือน
เรยี น ทา่ นอาจารยแ์ ละคณะนักเรียนช้ัน ปวช 1 แผนกออกแบบ

ดิฉัน นางสาวปรัศญา สงิ หโ์ ต ตวั แทนนกั เรียนชนั้ ปวช 1 แผนกการโรงแรม ประเภทวิชา
อตุ สาหกรรมการท่องเท่ยี ว วิทยาลยั อาชีวศกึ ษาเสาวภาร้สู กึ ยนิ ดีและเป็นเกียรติอย่างย่ิง ที่ไดม้ า
ต้อนรบั คณะอาจารย์และนักเรยี นช้นั ปวช 1 แผนกการออกแบบ ประเภทวิชาศิลปกรรม วทิ ยาลยั
อาชีวศึกษาเสาวภา ซึ่งทา่ นทั้งหลายล้วนแตเ่ ป็นผู้มคี วามรู้ความสามารถและมฝี ีมือยอดเย่ียม ในด้าน
การออกแบบได้มาเยีย่ มชมงาน “การจบั จบี กระโปรงปูโต๊ะ” ซ่ึงท่านจะได้ทราบถงึ การเลือกผ้าสาหรบั
จับจบี กระโปรง ชนดิ เนื้อผ้า สีซึง่ กลมกลืนและเหมาะสมกบั บรรยากาศของงาน วิธีการจบั จบี แบบต่าง
ๆ วิธีการปผู า้ โตะ๊ รปู ทรงตา่ ง ๆ

การจับจีบกระโปรงปโู ตะ๊ ที่สวยงามเหล่าน้ี เราได้ใชค้ วามสามารถพเิ ศษและเทคนคิ วิธกี ารที่
แปลกใหม่ตามแบบสากลนยิ มท่จี ดั งานเลีย้ งอาหารในโรงแรมทีม่ ีช่ือเสยี งทวั่ ไป ซึง่ หาชมไดย้ าก วนั นี้
นบั ว่าเป็นโอกาสอนั ดีท่ที า่ นจะไดช้ มและไดร้ บั ความรู้จากการจัดนทิ รรศการนี้ ท่านสามารถสอบถาม
และทดลองฝกึ การจบั จบี กระโปรงได้ จากการเย่ียมเยอื นครั้งนี้ ขออวยพรให้ทา่ นมีความสุขสวัสดี
ปรารถนาสิ่งใดขอให้สมดังประสงค์ และประสบความสาเร็จดังหวงั ที่ตงั้ ใจไวท้ ุกประการ

๒.๒ การกล่าวตอบการต้อนรบั ดงั นี้
- กล่าวคาปฏสิ นั ถาร
- กลา่ วขอบคณุ อย่างจริงใจต่อเกียรติทไี่ ด้รับ

- กล่าวถงึ ความประทบั ใจในการตอ้ นรบั ในความมีไมตรจี ิตจากเจา้ ของบา้ นและ
ประโยชน์ทไี่ ด้รบั

- กลา่ วถึงจุดเด่นของเจ้าของบ้าน
- กล่าวเชอื้ เชิญเจ้าของบ้านใหไ้ ปเยยี่ มเยือนตนบ้างและความหวงั ทจ่ี ะมาคบกนั อีก

ตวั อยา่ งการกล่าวตอบการต้อนรบั
เรยี น ทา่ นอาจารย์ และคณะนกั เรียนชั้นปวช 1 แผนกการโรงแรม
กระผม นายมานิต ทองขจรศักดา ตวั แทนนกั เรยี นชัน้ ปวช 1 แผนกออกแบบ ประเภทวชิ าศลิ ปกรรม
วิทยาลัยอาชีวศึกษาเสาวภา ขอขอบคุณที่ท่านให้การต้อนรับพวกเราดว้ ยความอบอนุ่ ด้วยไมตรีจติ อัน
ซาบซ้งึ ทัง้ ยงั ไดร้ ับประโยชน์ที่คมุ้ ค่ามากด้วย ท่านชาวการโรงแรมทกุ คนเปน็ ผมู้ ีฝีมือเยยี่ มยอด มี
ความละเอียดลออ มีความคิดสรา้ งสรรคใ์ นการออกแบบผา้ จีบต่าง ๆ ได้สวยงาม เหมาะสมกลมกลนื
กับบรรยากาศของหอ้ ง พวกเราได้รับความรแู้ ละความเพลิดเพลินเจรญิ ตาเปน็ อันมาก รวมทัง้ ได้
รับประทานอาหารท่ีแสนอรอ่ ยบนโตะ๊ ปูผา้ ทีง่ ดงามยิ่งอีกดว้ ย
ถา้ ทา่ นทั้งหลายมีโอกาส พวกเราขอเชิญท่านไปเยย่ี มชมงานของเราบ้างและหวงั วา่ พวกเราคงจะพบ
กนั อีก
๓.การกลา่ วแสดงความยินดีตอ้ นรับสมาชิกใหม่และการกลา่ วตอบรับความยินดีเมอ่ื เป็นสมาชิก
ใหม่
ในกรณีที่มผี มู้ าเป็นสมาชิกใหมใ่ นหน่วยงานใด หวั หนา้ หน่วยงานนั้น จะต้องกล่าวต้อนรบั และเป็นการ
แนะนาให้ทกุ คนในหน่วยงานรูจ้ ัก เพื่อให้ผมู้ าใหม่เกดิ ความอบอนุ่ ใจและมีความเขา้ ใจทด่ี ีตอ่ กนั ผู้ซ่งึ
เป็นสมาชิกใหมจ่ ะต้องกล่าวตอบการต้อนรบั ดว้ ย โดยมีแนวทางการพดู ดังนี้

๓.๑ การกลา่ วแสดงความยนิ ดตี ้อนรบั สมาชิกใหม่ ดังนี้
- กล่าวคาปฏิสนั ถาร
- กลา่ วแสดงความยนิ ดตี ้อนรับ
- กลา่ วถงึ ประวัตแิ ละผลงานของสมาชิกใหมแ่ ละยกย่องความวิรยิ ะอุตสาหะของผู้

ไดร้ บั ตาแหนง่ ใหม่
- กลา่ วอวยพรใหป้ ระสบสขุ ความสาเร็จและความก้าวหน้า
ตวั อย่างการกลา่ วต้อนรบั สมาชิกใหม่

สวัสดเี พือ่ นพีน่ ้องที่รักทุกทา่ น
ตงั้ แตเ่ มื่อตน้ ปีทีผ่ ่านมา พวกเราทุกคนทางานเหนื่อยมาก เน่ืองจากคุณสรุ ศักด์ิ ลอยใหม่ ได้
ย้ายไปรับตาแหนง่ ใหม่สาขานครสวรรค์ พวกเราทางานกันอยา่ งหนักเหนอ่ื ยและนา่ เหน็ ใจมาก บดั นี้
ทางบรษิ ัทของเราไดร้ บั อตั ราตาแหนง่ หวั หนา้ ฝา่ ยวางแผน 1 อัตรา ท่านผู้นี้ คอื คุณธนารัตน์ ขวัญม่ิง
ซ่งึ ทา่ นเป็นผูม้ ีความสามารถและประสบการณ์ทางดา้ นการวางแผนมาเปน็ เวลา 3 ปี ไดไ้ ปศกึ ษาดงู าน
ยงั ประเทศญ่ีปุ่นอีก 1 ปี ทาให้ทา่ นมีความรู้ความชานาญยิ่งข้นึ ทา่ นไดส้ ับเปล่ียนตาแหน่งกับคุณสรุ
ศกั ด์ิ ลอยใหม่ เพ่ือท่านจะได้มาช่วยดแู ลคุณพ่อซึ่งชรามากแลว้ หวังว่าคณุ ธนารตั นฯ์ จะช่วยพฒั นา
บรษิ ทั ของเราให้เจริญก้าวหน้าตอ่ ไป ขอใหค้ ุณธนารัตนฯ์ ทางานทนี่ ่ีดว้ ยความสุขและเจริญก้าวหนา้
ในหนา้ ทกี่ ารงาน

๓.๒ การกลา่ วตอบรับความยนิ ดี เมอ่ื เป็นสมาชิกใหม่ ดงั นี้
- การกล่าวคาปฏสิ ันถาร
- กล่าวขอบคณุ
- กล่าวคาปวารณาตวั รับใช้
- กล่าวอวยพรตอบ
ตวั อย่างการกล่าวตอบรับความยนิ ดีเม่ือเป็นสมาชกิ ใหม่

เรียน ทา่ นผจู้ ัดการ และทา่ นผู้มีเกียรติ
กระผมขอขอบคณุ ทุกท่าน ที่ให้การตอบรับอยา่ งเปน็ เกยี รติและอบอุ่น กระผมรู้สึกยินดีและ
เปน็ เกียรตอิ ย่างยง่ิ ท่ีไดม้ าทางานทนี่ ี่ ซงึ่ เป็นสาขาใหญ่ แมว้ ่าภาระการงานจะมากและเหน็ดเหน่อื ย
กวา่ สาขาเดิม แต่ก็ผมก็จะทางานรว่ มกบั ทุกทา่ นอยา่ งเต็มความสามารถ ถ้าหากกระทาส่ิงใดไม่ถกู ต้อง
โปรดให้อภยั และชว่ ยแนะนากับผมด้วย กระผมขอฝากตัวเป็นนอ้ งคนใหมแ่ ละยนิ ดีช่วยเหลืองานเสมอ
ขอให้ทกุ ทา่ นมีความสุขและความเจริญในหน้าทก่ี ารงานเช่นเดยี วกันครบั
๔. การกลา่ วแสดงความยนิ ดตี อ้ นรบั ผเู้ ข้ารบั ตาแหนง่ ใหม่ และกลา่ วตอบรับตาแหนง่ ใหม่

ภาพที่ 4 การกล่าวแสดงความยนิ ดตี ้อนรับผ้เู ข้าสมาชกิ ใหม่

เม่อื มผี เู้ ข้ามารับตาแหนง่ ใหม่ในหน่วยงาน หัวหน้าหนว่ ยงานผเู้ ปน็ เจ้าของสถานทีจ่ ะต้อง
กลา่ วตอ้ นรบั ควรพดู ใหจ้ ริงจัง เข้มแข็ง และจรงิ ใจ เพ่ือแสดงความเปน็ ผนู้ า และในโอกาสเขา้ รบั
ตาแหนง่ ใหม่ ควรเตรยี มให้พร้อม พดู ด้วยความเข้มแขง็ เพื่อใหเ้ ห็นความสามารถ ดงั น้ี

- กลา่ วคาปฏิสนั ถาร
- กล่าวแสดงความร้สู ึกยนิ ดี ทไ่ี ด้ร่วมงานกบั ผเู้ ขา้ รบั ตาแหนง่ ใหม่
- พูดเก่ยี วกับประวัติผู้เขา้ รับตาแหนง่ ใหม่อยา่ งย่อ พูดเกี่ยวกับความสามารถของผู้
เขา้ รับตาแหน่ง
- พดู ถึงลกั ษณะงานของหนว่ ยงานน้นั และหลกั การนโยบายแนวทางในการท่จี ะ
ปฏบิ ัติ
- หวงั ว่าผเู้ ข้ารบั ตาแหนง่ คงจะมีความสุข มีความพอใจในสถานทใ่ี หม่และร่วมมือ
ช่วยเหลอื เปน็ มติ รตอ่ กนั

ตัวอย่างการกล่าวแสดงความยินดีตอ้ นรับผเู้ ข้ารบั ตาแหน่งใหม่
ทา่ นผู้มีเกียรติท่ีเคารพทุกทา่ น
กระผม ศุภฤกษ์ จันทรธ์ รี ะ เปน็ ผู้อานวยการการประกวดเทพสี งกรานต์ชุมชนบ้านหม้อ รสู้ กึ
ยินดเี ป็นอย่างย่งิ ที่เวทปี ระกวดเทพสี งกรานตข์ องชุมชนเราน้ี ไดเ้ ทวีคนใหม่มาดารงตาแหน่งแทน คุณ
ศริ ประภา สุจติ ร์ ซ่ึงจะพน้ ตาแหน่งในวนั น้ี เทพีสงกรานต์ประจาปี 2545 เปน็ เหตทุ ่ีมีความงามมาก
และมนี ้าเสยี งท่ีไพเราะมากด้วย คือ นางสาวคนึงนิจ
โทณะวณกิ ซ่ึงได้ประกวดมาหลายแหง่ แล้ว และได้รับรางวัลทกุ แหง่ ในปีนี้คุณคนึงนจิ ฯ ได้ให้เกียรติ
มาประกวดท่ีเวทีของเรา และกไ็ ด้ควา้ ตาแหน่งเทพีสงกรานตช์ ุมชนบ้านหม้อ ได้รบั รางวลั เงินสด 3
แสนบาท มงกุฎเพชรมลู คา่ 3 แสนบาท และรางวลั อ่นื ๆอีกมากมายรวมมูลค่ารว่ มหน่ึงลา้ นบาท คุณ
คนึงนจิ ฯ เปน็ คนสวยเพยี บพร้อมทุกอยา่ ง กรรมการทุกทา่ นตา่ งกใ็ ห้คะแนนคุณคนงึ นิจฯมาเปน็ อันดบั
หน่ึง ซึง่ ชนะเปน็ เอกฉนั ท์ หวังว่าคณุ คนงึ นจิ ฯ คงจะทาหน้าท่ีดีดีสงกรานตช์ มุ ชนบา้ นหม้ออย่างเต็ม
ความสามารถ ขอให้พวกเราชุมชนบ้านหม้อทุกคนปรบมือแสดงความยินดตี ้อนรับดว้ ยครับ

๔.๒ การกลา่ วตอบรับมอบตาแหน่งใหม่ ดงั น้ี
กลา่ วคาปฏิสนั ถาร
กลา่ วถึงความรู้สึกยนิ ดีของตน ท่ไี ด้มาทางานร่วมกับทกุ คนในหนว่ ยงานนน้ั
กล่าวขอบคุณที่ให้ความไวว้ างใจ และให้เกยี รติ
ยกยอ่ งหน่วยงานที่ตนจะมาทางาน
กลา่ วถงึ นโยบาย หลกั การ อุดมคติของตน
ให้คามนั่ สัญญาว่า จะปฏบิ ตั หิ นา้ ที่เตม็ ความสามารถ
กล่าวใหท้ ุกคนเห็นว่า ทกุ คนมีความรับผดิ ชอบ และมีความสาคัญตอ่ หน่วยงานนนั้
กราบขอร้องให้ทกุ คนรว่ มมือกนั ทางาน

ตัวอยา่ งการกล่าวตอบรบั มอบตาแหน่งใหม่

ภาพที่ 5 การกลา่ วตอบรับมอบตาแหนง่ ใหม่

เรียน ทา่ นผ้อู านวยการ และทา่ นผมู้ เี กยี รติทีเ่ คารพทุกทา่ น

ดิฉนั รู้สกึ ยินดเี ป็นอย่างย่ิงที่ได้รับตาแหนง่ ทวี ีสงกรานต์ชุมชนบ้านหมอ้ ประจาปนี ้ี แม่ดิฉนั จะ
ไดผ้ า่ นการประกวดเทพมี าหลายจงั หวัดแล้วก็ตาม แต่ดฉิ ันก็รู้สกึ ตืน่ เตน้ กบั เวทีประกวดน้ีมากทเี ดยี ว
เพราะในกรุงเทพฯมสี าวสวย ๆ ทางนนั้ ดฉิ นั ไม่ได้คาดหวังเลยว่า จะได้รบั ตาแหนง่ เทพี เมอ่ื ไดร้ ับจรงิ
ๆ ก็รู้สึกต่นื เตน้ และดีใจมาก ยิง่ ไปกว่านัน้ คือ ดิฉนั ไดม้ ีโอกาสบาเพ็ญประโยชน์ใหแ้ กช่ มุ ชนของเรา
สมดังที่ดิฉันหวงั ไว้ ดฉิ ันจะตง้ั ใจปฏบิ ัติหน้าท่ขี องเทพีชมุ ชนบา้ นหม้อใหด้ ีที่สุด เตม็ ความสามารถ หาก
มสี งิ่ ใดท่ีดฉิ นั บกพรอ่ งไปบา้ ง ก็ขอใหช้ ว่ ยแนะนาด้วย พี่ฉนั ยนิ ดีรบั ฟงั ความคิดเหน็ จากทุกท่านค่ะ
รางวัลเงนิ สด 3 แสนบาท ดิฉันขอมอบให้มูลนิธิชมุ ชนบา้ นหม้อเพื่อใช้จ่ายในการพฒั นาชุมชนของเรา
ในด้านสาธารณปู โภค ด้านการศึกษาด้านสุขภาพอนามัย และการจดั เก็บขยะมูลฝอย และด้านอ่นื ๆ
ตามแต่ทา่ น ผอ. ศภุ ฤกษ์ฯ ท่ีจะเหน็ ควร อย่างไรกต็ ามขอให้พวกเราชุมชนบา้ นหม้อจงร่วมแรงรว่ มใจ
กนั เพื่อพฒั นาชมุ ชนของเราให้เจริญกา้ วหน้ายิง่ ขึน้
๕. การกลา่ วแสดงความอาลัยในการอาลาและการกลา่ วต่อการอาลา

ในโอกาสมีการโยกยา้ ยหน้าท่ีการงาน หรือลาออกจากหน้าท่กี ารงาน หรือเกษยี ณอายุ ครู
ร่วมงานมักจะมีการจดั เล้ียงอาลา หัวหนา้ หนว่ ยงานจะต้องกล่าวแสดงความอาลัยต่อผจู้ ากไป เมื่อ
เพอื่ นรว่ มงานไดจ้ ัดงานเลีย้ งอาลาแก่ผูท้ จี่ ะตอ้ งโยกย้ายลาออก หรือเกษยี ณอายุและไดร้ ับการกลา่ ว
อาลยั ในการอาลาแลว้ จะต้องกล่าวตอบดงั น้ี

๕.๑ การกล่าวแสดงความอาลัยในการอาลา ดงั นี้
- กล่าวคาปฏิสันถาร
- ชมเชยผลงานที่ปฏบิ ตั ผิ ่านมาแลว้
- กล่าวถึงความรัก ความอาลัยของเพ่ือนร่วมงานทุกคน
ท่านผูม้ ีเกียรติที่เคารพ การศึกษาอาชวี ะทถ่ี ูกต้องจะตอ้ งเป็นไปเพ่ือแกป้ ัญหา ไม่ได้สร้าง
ปัญหาและยังสามารถยกระดับจิตใจให้สงู ข้นึ ด้วย หากทุกคนในโลกนลี้ ้วนแตป่ ระกอบอาชีพดว้ ยความ
สจุ ริตไมเ่ บยี ดเบียนซ่ึงกันและกนั โดยถอื วา่ ทุกคนคือเพือ่ นเกดิ แกเ่ จ็บตาย ทกุ คนลว้ นรกั สุขเกลียด
ทกุ ข์ดว้ ยกัน ถึงไม่เอารัดเอาเปรยี บกนั ก็ทาใหโ้ ลกน้นี ่าอยู่น่าอาศยั อยู่ร่วมกนั อย่างสันติสุขและ
สนั ตภิ าพ โลกนี้คงเปน็ สวรรค์บนดนิ เม่อื นัน้ เรากก็ ลา่ วได้วา่ เปน็ เพราะอาชีวศกึ ษาเยาวชนได้ จึงได้ช่ือ
วา่ เปน็ เยาวชนท่ีสมบูรณ์ดังคากล่าวทีว่ ่า
ไมม่ แี ลว้ พลงั ใดในโลกหลา้ จะหาญกลา้ แกรง่ แห่งหนมุ่ สาว
ไมม่ ีแล้วแสงใดในแสงดาว จะสกาวเทา่ แสงแหง่ เยาวชน

(นางสาวสภุ ิตา เจริญวฒั นมงคล วทิ ยาลัยอาชวี ศกึ ษาเสาวภา)

การประเมนิ ผลการพูดในโอกาสตา่ ง ๆ
การประเมินผลการพดู ในโอกาสต่าง ๆ จะชี้ให้เหน็ ถงึ ข้อดีและข้อบกพร่องเพื่อพัฒนาการพดู

ใหม้ ีประสิทธภิ าพย่ิงขึน้ การประเมนิ ผลการพูดในโอกาสตา่ ง ๆ มดี งั น้ี
๑. วิธกี ารพูดทีป่ ระสบผลสาเรจ็
การพดู ทป่ี ระสบผลสาเรจ็ น้นั ย่อมขึน้ อยกู่ ับการฝกึ ฝน ดงั นี้
๑.๑ ผพู้ ูดตอ้ งหมน่ั ฝกึ ซ้อม ปรับปรงุ บคุ ลกิ ภาพของตนใหผ้ ู้ฟังชื่นชมศรัทธา
๑.๒ ตอ้ งสร้างความเช่อื มัน่ ในตนเอง

๑.๓ ต้องร้จู กั วเิ คราะห์ผูฟ้ ัง มีเจตนาดีต่อผู้ฟัง
๑.๔ พยายามสรา้ งบรรยากาศร่วม ระหว่างผพู้ ูดกับผู้ฟัง
๑.๕ เลอื กใชภ้ าษาให้เหมาะสมกบั โอกาสต่าง ๆ ในการพูด
๑.๖ วเิ คราะห์โอกาส สถานการณ์ แล้วกาหนดเนอื้ หา และเลอื กใช้ภาษาให้
เหมาะสมกบั โอกาสท่จี ะพดู นั้น
๑.๗ การประเมนิ ผลต้องยตุ ิธรรม ไม่เขา้ ขา้ งตนเอง สิง่ ทีบ่ กพรอ่ งจะต้องแก้ไข
ปรบั ปรงุ เพ่ือพฒั นาการพูดให้ดยี ิ่งขนึ้

๒. ประเด็นสาหรบั การประเมินผล
การประเมนิ ผลตามแบบประเมนิ ผลการพูดในโอกาสตา่ ง ๆ ทาใหเ้ ราได้มโี อกาสเตรยี มตวั
และไดฝ้ ึกฝนไวล้ ่วงหน้า ประเด็นสาหรับการประเมินผลการพูดในโอกาสตา่ ง ๆ มดี งั น้ี

๒.๑ เน้อื หาถูกตอ้ ง และเหมาะสมกบั โอกาสในการพูด
๒.๒ การลาดบั ข้อความไดถ้ ูกต้อง
๒.๓ ใชถ้ อ้ ยคาสานวนไดถ้ ูกต้อง
๒.๔ บุคลกิ ภาพถ่วงทีการวางตวั สงา่ งาม
๒.๕ ลกั ษณะการพดู ทเ่ี ปน็ กันเอง ใหเ้ กยี รติแก่แขกและเจ้าภาพ
๒.๖ สบสายตากับผู้ฟงั หน้าตาสขุ มุ ยิ้มแย้มแจม่ ใสเข้ากบั บรรยากาศที่พดู
๒.๗ พูดถูกตอ้ งตามฐานะในบทบาท
๒.๘ การพดู มจี ุดม่งุ หมาย มีขอ้ คิด และเจตนาท่ดี ี
๒.๙ นา้ เสียงแจม่ ใสนา่ ฟัง เสยี งชัดเจน
๒.๑๐ ใช้เวลาไดเ้ หมาะสม

แบบประเมนิ ผลการพดู ในโอกาสตา่ ง ๆ

ชอื่ ผูพ้ ดู ………………………………………………………………….ชัน้ ………………………..

เรอ่ื งในโอกาส………………………………………….กล่าวในฐานะ……………………………..

วนั ที่………………..เดอื น…………………………………………………. พ.ศ………………….

คะแนน

ลาดับท่ี เกณฑ์ประเมิน ดีมาก ดี ปานกลาง พอใช้ ปรับปรงุ
๑
๕๔ ๓ ๒

๑ เนื้อหาถูกต้องและเหมาะสมกับ

โอกาส

๒ การลาดับข้อความ

๓ การใชถ้ อ้ ยคาและสานวนโวหาร

๔ บคุ ลิกภาพ ทว่ งที และการ

วางตวั

๕ ลกั ษณะการพดู ท่เี ป็นกนั เอง

๖ การใช้สายตาและสีหน้า

๗ พูดถูกต้องตามฐานะในบทบาท

๘ มีจุดมุ่งหมาย มีข้อคดิ และเจตนา

ท่ดี ี

๙ นา้ เสียงและการใช้เสียง

๑๐ การใชเ้ วลาไดเ้ หมาะสม

รวมคะแนน

ผู้ประเมิน……………………………………….
(…………………………………………)

บรรณานุกรม
กรมการฝึกหัดคร.ู การใช้ภาษา. กรุงเทพฯ : อักษรเจริญทัศน์, 2514,
กรมวชิ าการ กระทรวงศึกษาธกิ าร. วรรณลกั ษณว์ จิ ารณ์ เล่ม 1. พิมพ์ครัง้ ท่ี 3. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์
ครุ สุ ภาลาดพร้าว,

2542.
. วรรณลกั ษณ์วจิ ารณ์ เลม่ 2. พิมพ์คร้งั ท่ี 5. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์ครุ ุสภาลาดพรา้ ว, 2544.
. วรรณลักษณ์วจิ ารณ์ เล่ม 1. พิมพ์คร้ังที่ 6. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์คุรสุ ภาลาดพร้าว, 2542.
. วรรณลักษณว์ ิจารณ์ เล่ม 3. พิมพ์ครงั้ ที่ 5. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์ครุ ุสภาลาดพรา้ ว, 2542.
ขา่ ววิชาการ เอกสารประชาสัมพันธ์เพื่อการปฏริ ูปการศึกษา. กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ 2,1
(ม.ิ ย. 45) : 3
คณาจารย์คณะครศุ าสตรจ์ ุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั . ภาษาไทย 2. พิมพ์คร้งั ที่ 2. กรงุ เทพฯ :
โรงพมิ พ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลยั , 2535
คณาจารย์มหาวิทยาลยั ศิลปากร. ภาษาและการส่ือสาร. นครปฐม : โรงพมิ พม์ หาวิทยาลัยศลิ ปากร,
2528
ครรชิต มาลยั วงศ.์ เทคโนโลยสี ารสนเทศ. ศูนยเ์ ทคโนโลยีอิเล็กทรอนิกส์และคอมพิวเตอร์แห่งชาติ
กระทรวงวทิ ยาศาสตรเ์ ทคโนโลยแี ละการพลังงาน. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์สารมวลชน, 2535.
ฉลวย สรุ สิทธิ.์ วิชาการพูด. พิมพค์ รง้ั ที่ 2. กรงุ เทพฯ : โรงพิมพ์แพร่พทิ ยา, 2520.
ฉตั รวรณุ ตันนะรตั น์ และคณะ. การเตรยี มเพื่อการพูดและการเขยี น. พมิ พค์ รั้งท่ี 8. กรุงเทพฯ : โรง
พมิ พ์ สานกั พิมพ์มหาวทิ ยาลัยรามคาแหง. 2533.
ฉตั รวรณุ ตันนะรัตน.์ การพูดเบ้อื งต้น. พิมพค์ รั้งท่ี 11. กรงุ เทพฯ : หา้ งหุ้นส่วนจากดั โรงพมิ พ์ชวน
พมิ พ์, 2538.
ฉัตรา บญุ นาค สุวรรณ อุดมผล และวรรณี พุทธเจรญิ ทอง. ศลิ ปะการใชภ้ าษาไทยในชวี ติ ประจาวนั
และทางธรุ กจิ . พิมพ์คร้ังท่ี 3. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พแ์ ละทาปกเจริญผล, 2529.
ณรงค์ สมพงษ์. สื่อเพื่องานสง่ เสริมเผยแพร.่ พมิ พ์ครง้ั ที่ 11. กรงุ เทพฯ : โอ. เอส. พร้นิ ต้งิ เฮา้ ท์,
2535.
ดารณี พานทองพาลสุ ุข. กลยุทธการสร้างสรรคง์ านโฆษณา. พมิ พ์คร้งั ที่ 2. โรงพมิ พส์ านักพมิ พ์
มหาวิทยาลัยรามคาแหง, 2534.
ตะวนั สนั ตภิ าพ. เอาโลกมาทาปากกา. กรงุ เทพฯ : บรษิ ัทสามคั คสี าร (ดอกหญ้า) จากัด (มหาชน),
2538.
ทองย้อย แสงสินชัย. กาพย์เห่เรือเฉลมิ พระเกียรต.ิ วารสารนาวิกศาสตร์ 82.11 (พ.ย.42) ; 66 –
58.
ทนิ วฒั น์ มฤคพิทักษ์. พดู ได้ พูดเป็น. กรุงเทพฯ : กอ้ งหล้า, มปป
ทิพย์สดุ า นยั ทรัพย์. ภาษาวัฒนธรรม. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์การศาสนา, 2535.
ธีรยุทธ บุญมี. Free kick ฟตุ บอลโลก. มตชิ นสุดสัปดาห์ 22,1138 (ม.ิ ย.55) : 26-28
นิคม รายยวา. ตลิ่งสูลซงุ หนัก. กรุงเทพฯ : นาอักษรการพิมพ์, 2538.
นพิ นธ์ ทิพยศ์ รนี ิมิต. หลกั การพูด. มหาลยั ทักษณิ , 2542

เนาวรัตน์ พงษ์ไพฐูลย์. เพียงความเคลือ่ นไหว. พมิ พ์ครง้ั ที่ 8. กรุงเทพฯ : เคล็ดไทย, 2541.
ประภสั สร เสวกิ ลุ . เวลาในขวดแก้ว. กรุงเทพฯ : ดอกหญ้า, 2539.
ประภาวดี สบื สนธิ.์ สารสนเทศในบริบทสังคม. สานกั วชิ าเทคโนโลยสี งั คม มหาวทิ ยาลัยเทคโนโลยี
สรุ นาร.ี
พมิ พ์คร้งั ท่ี 2 ห้างห้นุ ส่วนจากัด พี.เอ็น. การพิมพ์, 2543.
ประภาศน์ อวดชยั . ขา่ วสารสภาสังคมสงเคราะห์. 17,3 (พ.ค. – มิ.ย. 45) : 11
ประภาศรี สหี อาไพร. การเขียนแบบสร้างสรรค์. กรงุ เทพฯ : โอ. เอส. พร้นิ ต้งิ เฮ้าส์, 2531.
ปรีชา ช้างขวัญยืน. ภาษาไทยธุรกิจระดับอดุ มศึกษา. กรงุ เทพฯ : สานักพิมพส์ ร้างสรรค์ – วิชาการ,
2536
ผอบ โปษะกฤษณะ. ลกั ษณะเฉพาะของภาษาไทย. กรงุ เทพฯ : อกั ษรพิทยา, 2521.
พจนานุกรมฉบับราชบัณฑิตยสถาน พ.ศ.2525. พมิ พค์ ร้ังที่ 6 กรุงเทพฯ : บรษิ ัทอักษรเจริญทัศน์
อจท. จากัด 2539.
พระไตรปฏิ กสาหรับเยาวชน เล่ม 3. พมิ พ์ครัง้ ท่ี 4. กรุงเทพฯ : บริษทั โรงพิมพ์ไทยวฒั นาพาณชิ
จากดั 2541.
พิศเพลิน สงวนพงษ์. ภาษาไทยธรุ กิจ. พิมพ์ครง้ั ท่ี 2. กรุงเทพฯ : วัชรินทรก์ ารพมิ พ์, 2531.
เพยี รศกั ด์ิ ศรที อง. การพูด กรงุ เทพฯ : รุ่งเรืองสาสน์ การพิมพ์, 2537.
ไพฑูรย์ ธญั ญา. ก่อกองทราย. พมิ พ์ครั้งที่ 27. ปทุมธานี : สานักพมิ พน์ าคร, 2541.
ไพบูลย์ ดวงจนั ทร์. การใช้ภาษา. กรงุ เทพฯ : ภาควิชาภาษาไทยและภาษาตะวันออก คณะ

มนษุ ยศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยศรนี ครนิ ทรวิโรฒ, 2542.
มหาวทิ ยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช. เทคโนโลยีและการสอ่ื สารการศึกษา. พิมพค์ รัง้ ที่ 10. นนทบรุ ี : โรง

พิมพม์ หาวิทยาลัยสุโขทยั ธรรมาธิราช, 2534.
. ภาษาเพื่อการสอื่ สาร. นนทบุรี : โรงพิมพม์ หาวทิ ยาลัยสโุ ขทัยธรรมาธิราช, 2529.
มานพ ถนอมศรี. ทา้ วทองกบี มา้ . กรงุ เทพฯ : ต้นออ้ แกรมมี่, 2539.
ยพุ ยงค์ โสรัจประสพสันต.ิ ภาษาไทยเพื่ออาชัพ 1. กรุงเทพฯ : สานักพิมพ์ศนู ยส์ ่งเสริมวิชาการ
,2545.
รพนิ ทร์ พนั ธโุ รทัย. สมเดจ็ พระแมเ่ จา้ ทรงพระเจรญิ . ไทยรัฐ (12 ส.ค. 45) : 1
. สยามมงกฎุ ราชกุมารสดุดี. ไทยรฐั (28 ก.ค. 45) : 1
. โสมสวลี ภิถุตกิ าร. ไทยรัฐ (13 ก.ค. 45) : 1
ลดาวัลย์ ยมจินดา และสุพรรณี มังคะลี. หลกั การโฆษณา. พิมพ์คร้งั ที่ 6. โรงพิมพส์ านักพมิ พ์
มหาวิทยาลัยรามคาแหง, 2535.
ลดั ดา สุขพานชิ . หลกั การโฆษณา. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์ตรี ณสาร, 2529.
วรี ะ ไทยพานิช. ศลิ ปะการพูด. กรุงเทพฯ : โรงพมิ พ์ชวนพิมพ์, 2535
ศรีบรู พา. ข้างหลงั ภาพ. พิมพ์คร้ังท่ี 34. กรงุ เทพฯ : สานักพิมพ์ดอกหญ้า, 2543
สมจติ ชวิ ปรีชา. วาทวทิ ยา. กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2535
สมาคมภาษาและหนงั สือแหง่ ประเทศไทย. อนุสรณส์ นุ ทรภู่ 200 ปี. กรงุ เทพฯ : อมรินทร์การพมิ พ์,
2529.

สวนิด ยมาภัย และถริ นนั ท์ อนวชั ศริ วิ งศ.์ หลกั การพูดข้ันพื้นฐาน. พิมพค์ ร้ังท่ี 8. กรงุ เทพฯ : ครี เอ

ทฟี พบั ลชิ ชิง่ , 2535.

สอท. ออกโรงปอ้ งเซอร์ชาร์จเหล็ก. ไทยรัฐ (25 พ.ค. 45) : 8
สานักงานเสรมิ สร้างเอกลกั ษณ์ของชาต.ิ ราชศัพท์. กรงุ เทพฯ : บรษิ ทั ฉลองรตั น จากดั (มหาชน),

๒๕๓๗.
สุทธิวงศ์ พงศ์ไพบูลย์. การเขียน. พิมพ์คร้งั ที่ 2. กรุงเทพฯ : บริษทั โรงพิมพ์ไทยวัฒนาพานชิ จากัด,

2531.
สุภาพ รงุ่ เจรญิ , ภาษไทยธุรกิจ, กรุงเทพฯ : สานกั พิมพ์ศนู ย์ส่งเสริมวชิ าการ, ม.ป.ป.
สวุ ิทย์ หิรัญยกาณฑ์ ภาษาไทย ม.5 ท 503 ท 505. กรงุ เทพฯ : มิตรสมั พนั ธ์กราฟฟิคอาร์ท, ม.ป.ป.
เสกสรร สายสีสด. สื่อมวลชนกบั สังคม, ภาควิชาการส่ือสารและการประชาสมั พนั ธ์คณะวิทยาการ

จดั การ สถาบันราชภฏั อุดรธาน.ี
อวยพร พานิช และคณะ. ภาษาและหลักการเขียนเพื่อการสื่อสาร. กรงุ เทพฯ : สานักพมิ พ์แหง่

จุฬาลงกรณ์มหาวทิ ยาลัย, 2543.
อัมพร สขุ เกษม. การเขียนกลอน. มหาวทิ ยาลยั ศรีนครินทรวโิ รฒ มหาสารคาม, ม.ป.ป.

. การเขยี น 2. หนังสอื เรียนภาษไทย รายวิช ท 402 การเขยี น 2 ชัน้ มัธยมศึกษาตอนปลาย.
พมิ พค์ ร้งั ท่ี 3, กรุงเทพฯ : บรษิ ัทโรพิมพไ์ ทยวัฒนาพานชิ จากัด
. ความรู้พน้ื ฐานเกยี่ วกบั ร้อยกรองไทย. กรุงเทพฯ : พีระพัธนา, 2524.
อาจารยว์ ชิ าภาษาไทย คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร.์ คาสอนวิชภาษาไทย ม.ธ. 131
และ 132 กรงุ เทพฯ : โรงพมิ พ์มหาวิทยาลบั ธรรมศาสตร์, 2516.
อาศริ วาท. ข่าวสารสภาสงั คมสงเคราะห์ 17, 3 (พ.ค.-ม.ิ ย. 45) : 1-3.

จดั ทาโดย
นางสาวนภสั วรรณ ออ่ นสมบูรณ์

แผนกการจัดการสานักงาน