PAK 21 PRINSIP PERAKAUNAN TINGKATAN 4

Aktiviti Pembelajaran
Abad ke-21 (PAK-21)
Prinsip Perakaunan

Cikgu Che Norainie bt Che Arshad

Guru Cemerlang Prinsip Perakaunan
SMK Sultan Badlishah, Kulim

Persamaan Perakaunan,
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Fan-N-Pick

Agihan kumpulan. Aktiviti mengikut
pusingan jam.
Murid 1 menyusun kad yang
mengandungi soalan urusniaga.
Murid 2 memilih kad dan baca soalan.
Murid 3 menjawab soalan yang
dibaca oleh murid 2.
Murid 4 memberikan respon dari
jawapan murid 3. Perbincangan
kumpulan berlaku.

Cikgu Che Ainie

Dokumen sumber Cikgu Che Ainie
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Gallery Walk

Dalam kumpulan, murid perlu menyediakan
contoh dokumen yang di atas kertas.
(Perincian tugasan diberikan oleh guru)
Wakil kumpulan menampal hasil kerja di
dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
Murid kumpulan lain akan memberikan
respon hasil tugasan yang dipamerkan dan
memberikan stiker tanda setuju.
Setelah selesai, wakil kumpulan akan
membuat rumusan berkaitan apa yang telah
dipelajari pada hari ini.

Andaian, Prinsip dan Batasan dalam Perakaunan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Hot Seat
(Flipped Classroom)

Tugasan diberikan sebelum kelas
bermula. Murid membuat bacaan
dan kajian berkaitan topik yang
bakal dibentangkan.
Secara bergilir, seorang murid
akan duduk di atas kerusi yang
disediakan dan akan bertindak
sebagai "pakar" .
"Pakar" ini akan menjawab
segala soalan yang dikemukakan
oleh murid yang lain.
Guru membimbing jawapan yang
diberikan oleh "pakar"

Cikgu Che Ainie

Carta aliran dokumen antara pembeli dan pembekal
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Cikgu Che Ainie Role Play

Murid diberikan tanggungjawab
untuk memegang peranan sebagai
Pembeli (penghutang) dan
Pembekal (pemiutang)
Murid diberikan masa untuk
membuat persediaan di bantu oleh
rakan yang lain.
Murid membuat persembahan
dengan memainkan peranan atau
watak yang diberikan.
Sesi perbincangan/soal jawab
berlaku selepas persembahan.

Jenis - jenis Buku Catatan Pertama
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Peta i-Think

Murid menggunakan peta i-Think
sebagai alat untuk menjana idea
berkaitan tugasan yang diberikan.
Hasil tugasan dibentangkan
dihadapan kelas.
Guru membimbing jawapan murid
Sesi perbincangan/soal jawab
berlaku selepas pembentangan.

Cikgu Che Ainie

Buku Tunai 3 lajur Cikgu Che Ainie
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Inside-Outside Circle

Murid mencari pasangan.
Murid membentuk 2 bulatan. Bulatan
dalam (A) dan bulatan luar (B). Murid
mengadap pasangan masing-masing.
Guru memberikan soalan urus niaga tunai
kepada murid yang berada di bulatan A.
Murid di bulatan B akan menjawab soalan
yang diajukan oleh oleh murid di bulatan
A. Perbincangan berlaku bagi
mendapatkan jawapan yang tepat.
Tukar peranan. Murid di bulatan B
mengajukan soalan kepada murid di
bulatan A.

Imbangan duga Match-Mine
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4
Murid mencari pasangan.
Cikgu Che Ainie Murid A menyebut akaun
yang terlibat satu persatu
kepada murid B.
Murid B perlu menyediakan
Imbangan Duga berdasarkan
akaun yang disebut oleh
Murid A.
Sesi perbincangan jawapan
Tukar peranan. Murid A pula
menyediakan Imbangan
duga.

Pembetulan Kesilapan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Same-Different

Murid mencari pasangan.
Guru mengedarkan soalan
Murid A mencari soalan Kesilapan
ketara. Murid B mencari soalan
Kesilapan Tidak ketara dalam
soalan yang diberikan.
Kemudian, mereka
membandingkan jawapan.
Bersama pasangan, murid
membetulkan kesilapan dalam
Jurnal Am.

Cikgu Che Ainie

Jenis Pelarasan pada tarikh Imbangan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Rally Robin

Murid mencari pasangan.
Guru berikan tugasan kepada
murid, dan murid perlu
memberikan respon secara lisan
secara bergilir. (Murid A catat apa
yang dijelaskan oleh murid B dan
sebaliknya)
Guru menilai rumusan bagi setiap
pasangan ( apa yang telah
difahami oleh murid)

Cikgu Che Ainie

Akaun Kawalan
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Round Robin

1 Kumpulan 4 murid
Guru mengedar template
bentuk "T"/Akaun
Dalam kumpulan, murid
berbincang butiran yang perlu
dilengkapkan dalam Akaun
yang diberikan. (tanpa rujukan
dari mana-mana buku)
Guru membimbing jawapan
murid

Cikgu Che Ainie

Penyata Kewangan (tanpa pelarasan)
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Simultaneous Round Table

Guru mengedar kertas kosong.
Dalam kumpulan, murid 1
mencatat butiran pertama dalam
Ak. Perdagangan dan Untung Rugi.
Kemudian murid 1 mengedar
catatan yang ditulis mengikut
pusingan jam supaya ahli
kumpulan lain dapat menambah
atau membetulkan apa yang telah
dicatatan.
Aktiviti diteruskan hingga selesai
format Penyata Kewangan.

Cikgu Che Ainie

Lejar Cikgu Che Ainie
Prinsip Perakaunan Tingkatan 4

Spin-N-Think

Murid berada dalam kumpulan.
Botol mineral dipusing untuk
menentukan giliran siapa yang
akan menyoal, menjawab dan
membetulkan jawapan.
Sasaran murid dilihat kepada
penutup botol mineral tersebut.
Aktiviti ini dilakukan secara bergilir
sehingga semua soalan telah
dijawab.
Murid membuat rumusan.
Guru membimbing jawapan murid