ออกเสียงให้เป็น เน้นคำควบกล้ำ

ภาษาไทย

ออกเสียงให้เป็น

เน้นคำควบกล้ำ

ชื่อโครงงาน ออกเสียงให้เป็น เน้นคำควบกล้ำ

ชื่อผู้จัดทำ นางสาวนุชสรา ท้วมพัด เลขที่๑๖

นางสาวอชิรญา รุดทัง เลขที่๑๘

นางสาวชญาภา ศรีเงินทรัพย์ เลขที่๓๑

นางสาวรัชดา เทียมทัด เลขที่๓๗

นางสาววาณิชา สิงห์ใส เลขที่๓๘

ที่ปรึกษาโครงงาน ครูณัฏฐณิชา แทบทาม

ปีการศึกษา ๒๕๖๔ บทคัดย่อ

โครงงานภาษาไทย เรื่อง การออกเสียงคำควบกล้ำ จัดทำขึ้นเพื่อ

ให้เด็กรุ่นหลังพูดคำควบกล้ำของภาษาไทยได้ถูกต้องและชัดเจน

ทำให้ภาษาไทยไม่ล้าหลังและไม่จางหาย คณะผู้จัดทำจึงได้ทำการ

รวบรวมโดยการเรียบเรียงเนื้อหาและอ้างอิงข้อมูลที่ได้ศึกษาจากเว็ป

ต่างๆโดยนำข้อมูลมาสรุปและนำเสนอให้แก่ผู้ที่สนใจ

กิตติกรรมประกาศ

โครงงานภาษาไทย เรื่อง การออกเสียงคำควบกล้ำ เป็นอีกหนึ่งโครงงาน
ที่สามารถช่วยให้เด็กรุ่นหลังพูดคำควบกล้ำได้ถูกต้องและอนุรักษ์ภาษาไทย
ได้อย่างยาวนาน แต่อาจถูกละเลยไปบ้าง การจัดทำโครงงานนี้สำเร็จลุล่วง
ไปด้วยดีโดยได้รับความช่วยเหลือจากคุณครูหมวดวิชาภาษาไทยโรงเรียน
สิงห์บุรีท้ายสุดนี้ทางคณะผู้จัดทำโครงงานฉบับนี้จะเป็นประโยชน์ต่อสังคม
ไม่มากก็น้อย

คณะผู้จัดทำ
๒๔ มกราคม ๒๕๖๕

ที่มาและความสำคัญ

ในปัจจุบันเด็กไทยมีปัญหาการออกเสียงการอ่านคำควบกล้ำไม่ชัดเจนทำให้มี
การพูดคำควบกล้ำที่ผิดและเด็กไม่ค่อยได้อ่านหนังสือ ส่วนมากจะออกไปเล่น
นอกบ้านหรือเล่นเกมอินเทอร์เน็ตที่ในยุคนี้มีบทบาทอย่างมากที่สามารถทำ
อะไรได้หลายอย่างจึงเป็นที่ดึงดูดความสนใจจากเด็กให้หลงใหลไปกับความ
เพลิดเพลินนั้นผู้จัดทำจึงคิดที่จะทำโครงงานนี้เพื่อเป็นสื่อการเรียนการสอน
เพื่อให้เด็กที่มีปัญหาในเรื่องการอ่านคำควบกล้ำไม่ชัดเจนทำให้มีปัญหาในการ
พูด อ่านไม่ถูกต้อง และไม่สนใจการใช้คำแบบผิดๆ สื่อการเรียนเรื่องคำควบ
กล้ำนี้ ใช้เพื่อเป็นประโยชน์กับบุคคลที่สนใจและนักเรียนที่จะมาทบทวนความรู้
ในเรื่องคำควบกล้ำและนำไปใช้ให้ถูกต้อง

วัตถุประสงค์ในการศึกษา
๑.เพื่อให้คนไทยในสมัยใหม่ออกเสียงคำควบกล้ำได้ถูกต้อง

๒.เพื่อทำความเข้าใจในการออกเสียงภาษาไทย

๓.เพื่อเผยแพร่แก่เด็กรุ่นหลัง

ขอบเขตของการศึกษา สมมุติฐาน
ศึกษาเกี่ยวกับการใช้คำควบกล้ำ
การออกเสียงคำควบกล้ำของภาษาไทยและ

ให้ถูกต้องตามหลักของภาษาไทย เข้าใจการออกเสียงภาษาไทยได้ถูกต้อง

โดยศึกษาเกี่ยวกับการใช้คำให้ถูกต้อง

ประโยชน์ที่คิดว่าจะได้รับ

ทำให้ออกเสียงคำควบกล้ำได้ถูกต้องตาม
หลักของภาษาไทยและสามารถนำไปเผยแพร่
ให้เยาวชนรุ่นหลัง

เอกสารอ้างอิง

ไทยรัฐออนไลน์.(2565).คำควบกล้ำ.[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก
:https:/www.thairath.co.th/lifestyle/life/2234909.
(วันที่สืบค้นข้อมูล:14 มกราคม 2565)

มูลนิธิการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมในพระบรมราชูปถัมภ์.(2565).
คำควบกล้ำ.[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก

:https:/www.dltv.ac.th/teachplan/episode/39562.
(วันที่สืบค้นข้อมูล:14 มกราคม 2565)
บ้านจอมยุทธ.(2565)คำควบกล้ำ.[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก
:https:/www.baanjomyut.com/library_6/reading_
alphabet/index.html.
(วันที่สืบค้นข้อมูล:14 มกราคม 2565)

วิธีการดำเนินการ

1.เครื่องมือที่ใช้
-อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกต่างๆ
-อินเทอร์เน็ต

2.แหล่งศึกษาค้นคว้า
-เว็ปไซต์ทางอินเทอร์เน็ต

3.วิธีการดำเนินการ
-เสนอโครงงานต่อครูที่ปรึกษา
-ประชุมกับสมาชิกในกลุ่มเพื่อแบ่งหน้าที่
-ศึกษาและรวบรวมข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
-จัดทำชิ้นงานและรูปเล่มเพื่อการนำเสนอ
-นำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียน

คำควบกล้ำ

คำควบกล้ำ หมายถึง พยัญชนะสองตัวเขียนเรียงกันอยู่ต้นพยางค์
และใช้สระเดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงควบกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน
เสียงวรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผันเป็นไปตามเสียงพยัญชนะตัวหน้า

คำควบกล้ำในภาษาไทย แบ่งออกเป็น 2 ชนิด ได้แก่ คำควบกล้ำแท้
หรือคำควบแท้ และคำควบกล้ำไม่แท้ หรือคำควบไม่แท้ ซึ่งแต่ละชนิด
จะมีข้อสังเกตเกี่ยวกับการใช้คำและการออกเสียง ดังนี้

1. คำควบกล้ำแท้ หรือคำควบแท้
ข้อสังเกตง่ายๆ เพื่อพิจารณาว่าคำใดในภาษาไทยเป็นคำควบกล้ำแท้ ให้ดูว่า
พยัญชนะ ร, ล, ว ควบกับพยัญชนะต้นตัวหน้า และประสมสระตัวเดียวกันหรือไม่
โดยเมื่ออ่านออกเสียง ก็จะต้องออกเสียงพยัญชนะทั้งสองตัวควบพร้อมกัน
ดังนี้

1.1. คำควบกล้ำเวลาสะกดต้องมีพยัญชนะต้นสองตัว โดยจะมี ร รวมอยู่ใน
พยัญชนะต้น

1.2. เมื่อมีพยัญชนะต้นสองตัวแล้วแต่ต้องไม่อ่านออกเสียง อะ กึ่งเสียงที่
พยัญชนะต้น

1.3. ต้องไม่ใช่คำที่มี ห นำ
คำควบกล้ำคือคำที่อ่านออกเสียงพยัญชนะต้น ทั้งสองตัวหน้า เป็นเสียง

กล้ำพร้อมกันมี กล- ขล- คล- ปล- พล- เช่น ของกลาง เป่าขลุ่ย กล่อง
นม เปลวไฟ ลำคลอง ปลีกล้วย พลอย แปลงผัก เกล็ดปลา ตีกลอง

2. คำควบกล้ำไม่แท้ หรือคำควบไม่แท้
ให้สังเกต พยัญชนะ ร ที่เมื่อควบกับพยัญชนะตัวหน้า และประสมสระตัว
เดียวกัน แต่เวลาอ่านจะไม่ออกเสียง พยัญชนะ ร โดยจะอ่านเป็นเสียงอื่นแทน
ดังนี้

2.1.คำควบไม่แท้ ได้แก่ พยัญชนะ ร ควบกับพยัญชนะตัวหน้าประสมสระ
ตัวเดียวกัน เวลาอ่านไม่ออกเสียง ร ออกเสียงเฉพาะตัวหน้าหรือมิฉะนั้นก็
ออกเสียง เป็นเสียงอื่นไป

2.2.คำควบไม่แท้ที่ออกเสียงเฉพาะพยัญชนะตัวหน้า ได้แก่พยัญชนะ
จ ซ ศ ส ควบกับ ร เช่น จริง ไซร้ เศร้า ศรี ศรัทธา สร้าง เสริม สร้อย สระ สรง
สร่าง

2.3.คำควบไม่แท้ ท ควบกับ ร แล้วออกเสียงกลายเป็น ซ ได้แก่ ทรง
ทราบ ทราม ทราย แทรก ทรุด โทรม มัทรี

สรุปผลการศึกษา

คำควบกล้ำ เป็นอักษรในรายวิชาภาษาไทยที่จะนำเอา

พยัญชนะสองตัวเขียนเรียงกัน
อยู่ต้นพยางค์ และใช้สระ

เดียวกัน เวลาอ่านออกเสียงกล้ำเป็นพยางค์เดียวกัน เสียง
วรรณยุกต์ของพยางค์นั้นจะผัน เป็นไปตามเสียงพยัญชนะ
ตัวหน้าทำให้การเขียนตามการฟังนั้นจะมีการเขียนผิดทำให้
เราติดนิสัยและใช้อย่างผิดๆเราจึงต้องทำความเข้าใจและใช้
อย่างถูกต้อง

1 ประโยชน์ที่ได้รับจากการทำโครงงาน

-ทำให้สามารถอ่านเสียงควบกล้ำภาษาไทยได้ถูกต้องและสามารถ
นำไปเผยแพร่ให้เยาวชนรุ่นหลัง

2 การนำผลการศึกษาไปใช้

-สามารถนำไปเผยแพร่ให้เยาวชนรุ่นหลัง

3 ข้อเสนอแนะ

-จากการค้นคว้าในเรื่องคำควบกล้ำ อาจทำให้ไม่เข้าใจในเนื้อหา
บางส่วนและต้องการให้คนที่ไม่เข้าใจในข้อมูลที่รวบรวมให้และ
หากมีโอกาสอาจจะศึกษาเพิ่มเติมได้มากกว่านี้

จบการนำเสนอ