48 การประสานงานร่วมกันระหว่างโรงเรียน กับ เทศบาลนครอุบลราชธานี และ สสจ. ที่เป็นเจ้าของพื้นที่ ช่วยประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ประกอบด้วย สรรพสามิต , สคบ. , ตำรวจ , เทศกิจ , สสอ.เมือง ร่วมวางแผน / ลงพื้นที่ ตรวจป้องปรามผู้กระทำผิดกรณีเปิดร้านจำหน่ายบุหรี่ไฟฟ้า ประสานความร่วมมือกับร้านค้าในชุมชน จำหน่ายบุหรี่ตามที่กฎหมายกำหนด
49 ผู้ทรงคุณวุฒิควบคุมผลิตภัณฑ์ยาสูบจังหวัดอุบลราชธานี ประธานเครือข่ายครูเพื่อโรงเรียนปลอดบุหรี่ จุดจัดการจังหวัดอุบลราชธานี พร้อมด้วยตัวแทนนักเรียนเข้าคารวะและเชิญท่านผู้ว่าราชการจังหวัดรณรงค์ ป้องกันเด็กและเยาวชนให้พ้นภัยบุหรี่ไฟฟ้า
50 ภาพกิจกรรมชมรมอาสายุวกาชาดโรงเรียนนารีนุกูลนำสมาชิกชมรม เข้าร่วมโครงการ Road Safety for youth จัดโดย สำนักงานยุวกาชาดและอาสาสมัครกาชาด สภากาชาดไทย ในวันที่ 23 มิถุนายน 2566 ณ หอประชุมประชาวาริน เทศบาลเมืองวารินชำราบ จังหวัดอุบลราชธานี ตัวแทนนักเรียนเข้าคารวะและขอบคุณผู้บังคับการตำรวจภูธรจังหวัดอุบลราชธานี
51 ภาพกิจกรรมชมรมอาสายุวกาชาดโรงเรียนนารีนุกูลนำสมาชิกชมรม เข้าร่วมโครงการจิตอาสาสัญจร จัดโดย สำนักงานศึกษาธิการภาค 14 ในวันที่ 19 – 20 มิถุนายน 2566 โดยเป็นการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับการ ทำกิจกรรมจิตอาสา การปฐมพยาบาลและการช่วยเหลือผู้ประสบภัยรวมทั้งแนวปฏิบัติเมื่อประสบเหตุฉุกเฉิน
52 สถานศึกษาปลอดภัย มีการดูแลความปลอดภัยทางเข้า -ออก ประตูโรงเรียน โดยเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัยทั้งช่วงเช้าและช่วงเย็น จัดให้มีครูเวรกลางคืนร่วมกับเจ้าหน้าที่รักษาความปลอดภัย ดูแลความปลอดภัยในเวลากลางคืน
53 จัดให้มีครูเวรกลางวัน ครูเวรวันหยุด ครูเวรประจำจุดในการสอดส่องดูแลความปลอดภัยภายในโรงเรียน มีกล้องวงจรปิดทั้งภายในห้องเรียน ระหว่างอาคารเรียน เพื่อป้องกันเหตุการณ์ต่าง ๆ
54 มีระบบ MOE Safety Canter ในการแจ้งช่องทางในการแจ้งเหตุ
55 จัดให้มีคุณครูเวรเร่งรัด ในการติดตามนักเรียน การเข้าโรงเรียน ภายนอกโรงเรียน
56 มีเครือข่ายผู้ปกครองในการแจ้งเหตุ ผ่านครูที่ปรึกษาและหัวหน้าระดับชั้นเรียน
57 มีการประสานความร่วมมือกับหน่วยงานทั้งภาครัฐและเอกชน ในการกำกับดูแลตรวจตรา ความปลอดภัยทั้งด้านสุขภาพ
58 ใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนในการ กำกับ ติดตาม ดูแล พฤติกรรมของนักเรียน เช่น กิจกรรมเยี่ยมบ้านเชิญผู้ปกครองรับทราบและปรึกษาพฤติกรรม
59 ส่งเสริมวินัย คุณธรรม จริยธรรม ให้กับนักเรียน โดยคณะครู ผู้บริหาร และวิทยากรภายนอก
60 ผลการดำเนินการ/ผลสัมฤทธิ์/ประโยชน์ที่ได้รับ จากการใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารวิชาการโรงเรียนนารีนุกูล (Narinukun Academic Management System : NAMS) สู่คุณภาพของสถานศึกษาให้เกิดความสำเร็จใน 3 ด้านคือ ด้านผู้เรียน ด้าน ผู้บริหาร ครูและบุคลากร และด้านสถานศึกษาและชุมชน ดังนี้ 1.ด้านผู้เรียน มีทักษะในการเรียนรู้ที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21 มีความสามารถในการใช้ เทคโนโลยีในการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ และได้รับการส่งเสริมให้เป็นคนดีมีคุณธรรม ใฝ่รู้ ใฝ่เรียน มี คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน มีคุณภาพตามเกณฑ์ของสถานศึกษาและตามมาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยมีผลสำเร็จด้านผู้เรียนเป็นเชิง ประจักษ์ ในด้านผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ผลการทดสอบทางการศึกษา ระดับชาติ และผลงานรางวัลที่นักเรียนได้รับ ดังนี้ 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีคุณภาพตามเกณฑ์ของสถานศึกษาและตามมาตรฐาน การศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามรายงานผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ปีการศึกษา 2565 รายละเอียดดังนี้ ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3
61 ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสูตรสถานศึกษา ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ที่มา : โรงเรียนนารีนุกูล.รายงานผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2565 จากตารางพบว่า ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจำแนกตามรายวิชาทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ มีผลการเรียนใน ระดับ 3 ขึ้นไป เฉลี่ยรวมร้อยละ 80.35 ในระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น เฉลี่ยรวมร้อยละ 83.71 ในระดับชั้น มัธยมศึกษาตอนปลาย ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ปีการศึกษา 2564-2565 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
62 จากตาราง พบว่าผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในระยะ 3 ปีย้อนหลัง มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้น และค่าเฉลี่ยรวมสูงกว่าระดับประเทศทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติ (O-NET) ปีการศึกษา 2564-2565 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 จากตาราง พบว่าผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขั้นพื้นฐาน O-NET ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ในระยะ 3 ปีย้อนหลัง มีค่าเฉลี่ยเพิ่มขึ้นและลดลงในปี 2565 เนื่องจากปรับรูปแบบการสอบและตรงกับ กำหนดการสอบคัดเลือกศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาของนักเรียน แต่ยังคงมีค่าเฉลี่ยรวมสูงกว่าระดับประเทศทุก กลุ่มสาระการเรียนรู้ 1.2 คุณลักษณะอันพึงประสงค์ผู้เรียนได้รับการส่งเสริมให้เป็นคนดีมีคุณธรรม ใฝ่รู้ ใฝ่ เรียน มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่สถานศึกษากำหนด โดยในปีการศึกษา 2565 มีผลการประเมิน คุณลักษณะอันพึงประสงค์ ดังนี้ ที่มา : โรงเรียนนารีนุกูล. รายงานผลการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2565 1. รักชาติ าสน กษัตริย 3678 12 3467 3479 94.58 2. ่อสัตย ส ริต 3678 20 3459 3479 94.58 3. มีวินัย 3678 37 3436 3473 94.42 4. ใ เรียนรู้ 3678 35 3439 3474 94.45 5. อยู่อย่างพอเพียง 3678 20 3459 3479 94.58 6. ม ่งมั่นในการท างาน 3678 36 3437 3473 94.42 7. รักความเป นไทย 3678 17 3462 3479 94.58 8. มี ิตสา าร ะ 3678 23 3456 3479 94.58 เ ลี่ยรวม 94.52
63 จากตารางพบว่า ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 8 ประการ ที่หลักสูตรกำหนดทุกข้ออยู่ใน ระดับดีขึ้นไปทั้ง 8 ประการ เฉลี่ยคิดเป็นร้อยละ 94.52 อยู่ในระดับดีเยี่ยม 1.3 การศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษา นักเรียนได้รับคัดเลือกในการเข้าศึกษาต่อใน ระดับอุดมศึกษาอย่างหลากหลาย และเป็นสถาบันชั้นนำในระดับประเทศ จากรายงานกลุ่มงานแนะแนวได้ ดำเนินการติดตามนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ปีการศึกษา 2564 จำนวน 599 คน ด้านการศึกษาต่อ ประกอบอาชีพ หรืออื่นๆ พบว่า มีนักเรียนศึกษาต่อในสถาบันต่างๆ มากกว่าร้อยละ 90 และในปีการศึกษา 2565 นักเรียนสามารถเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาทั้งในประเทศและต่างประเทศ ยกตัวอย่างนักเรียนที่เข้า ศึกษาต่อ ดังนี้ . บญญ ภ ช ึกษาต่อ ค ะแพทย าสตร มหาวิทยาลัย อานเชียวโถง เม อง ีอาน ม ฑลสาน ี ประเท ีน ช ภ ื ึกษาต่อค ะสัตวแพทย ฬาลงกร มหาวิทยาลัย กร งเทพมหานคร ำ ( บ Year 13 ด้วยผลสอบ GED) สอบ ได้ค ะรัฐ าสตร Politics and Global Studies แผนก นานาชาติ ฬาลงกร มหาวิทยาลัย กร งเทพมหานคร โ ต ึกษาต่อค ะPolitics and Global Studies แผนกนานาชาติ ฬาลงกร มหาวิทยาลัย กร งเทพมหานคร
64 1.4 ผลงานรางวัลที่นักเรียนได้รับ รางวัลระดับชาติและนานาชาติ 1. นางสาวฤดี เนตรไทย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ได้รับการคัดเลือกเป็นนักกีฬากรีฑา ทีมชาติ ไทย เข้าร่วมการแข่งขันกีฬาซีเกมส์ ครั้งที่ 32 ณ กรุงพนมเปญ ประเทศกัมพูชา 2. นางสาวชาลิสา พิมประสาร นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ได้รับคัดเลือก เป็น นักกีฬาดีเด่น ในการ แข่งขันกีฬาเยาวชนแห่งชาติ พัทลุงเกมส์ 3. นางสาววัชรกุล ลิ้มจิตรกร นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 เป็นนักกีฬาทีมชาติไทย ประเภทฟรีสไตล์พุมเซ่คู่ผสม ได้รางวัลเหรียญเงิน ในการแข่งขัน 6th Asia Taekwondo junior championship 2022 เทควันโดเยาวชนชิงชนะเลิศแห่งเอเชีย ประจำปี 2565 ณ เมืองโฮจิมินทร์ ประเทศ เวียดนาม 4. “รางวัลระดับเหรียญเงิน” โครงการประกวดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรม “Thailand New Gen Inventors Award 2023” (I-New Gen Award 2023) จัดโดย สำนักงานการวิจัยแห่งชาติ (วช.) กระทรวง การอุดมศึกษา วิทยาศาสตร์ วิจัยและนวัตกรรม (อว.) 5. งานศิลปหัตถกรรมนักเรียนระดับชาติ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ครั้งที่ 70 ปีการศึกษา 2565 (มัธยมศึกษา) สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ณ จังหวัดร้อยเอ็ด ระหว่าง วันที่ 30 เดือน มกราคม พ.ศ. 2566 - วันที่ 1 เดือน กุมภาพันธ์ 2566 รางวัลชนะเลิศเหรียญทอง 4 รายการ ได้แก่ รางวัลเหรียญทองชนะเลิศ การประกวดโครงงานคุณธรรม ม.1-ม.3 รางวัลเหรียญทองชนะเลิศ การแข่งขันเดี่ยวซออู้ ม.1-ม.3 รางวัลเหรียญทองชนะเลิศ การแข่งขันเดี่ยวซออู้ ม.4-ม.6 รางวัลเหรียญทองชนะเลิศ การแข่งขันเดี่ยวจะเข้ ม.4-ม.6
65 6. เด็กหญิงพีรดา จำปา ได้รับรางวัล รองชนะเลิศอันดับ 1 การประกวดเรียงความเทิดพระเกียรติ สมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์พระบรมราชินีนาถ พระบรมราชชนนีพันปีหลวง ปี 2565 เนื่องในวันเด็กแห่งชาติ ปี 2566 จังหวัดอุบลราชธานี 7. นางสาวณิชาภัทร์ เจริญโห้ รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 2 การประกวดการกล่าวสุนทรพจน์ ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 4-6 จังหวัดอุบลราชธานี 8. โครงการแข่งขันโอลิมปิกวิชาการ สอวน. ประจำปีการศึกษา 2565 8.1 เด็กชายศิริศักดิ์ นักพรรษา ค่าย 1 และ ค่าย 2 สาขาชีววิทยา 8.2 นายพริยกร ผลารักษ์ ค่าย 1 และ ค่าย 2 ดาราศาสตร์ 8.3 นางสาวพิชซาพร แสงคำ ค่าย 1 และ ค่าย 2 สาขาคอมพิวเตอร์ 8.4 เด็กหญิงอารยา สายนะรา ค่าย 1 สาขาฟิสิกส์ 8.5 นายปัญญวรรธน์ มีประเทศ ค่าย 1 สาขาคณิตศาสตร์ 8.6 นายจักรพรรดิ์ ยอดแก้ว ค่าย 1 สาขาดาราศาสตร์ 9. รางวัลการนำเสนอโครงงานในงานประชุมวิชาการและนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ครั้งที่ 12 ประจำปีการศึกษา 2565 รางวัลเหรียญ ทอง สาขาชีววิทยา 10. รางวัลการนำเสนอโครงงานในงานประชุมวิชาการและนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ครั้งที่ 12 ประจำปีการศึกษา 2565 รางวัลเหรียญ ทอง สาขาเคมี 11. รางวัลการนำเสนอโครงงานในงานประชุมวิชาการและนำเสนอโครงงานวิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เทคโนโลยีและสิ่งแวดล้อม ภาคตะวันออกเฉียงเหนือตอนล่าง ครั้งที่ 12 ประจำปีการศึกษา 2565 รางวัลเหรียญ ทอง สาขาดาราศาสตร์ 12. รางวัลวันนักประดิษฐ์แห่งชาติ ประจำปี 2566 ประกวดสิ่งประดิษฐ์และนวัตกรรมในโครงการ Thailand New Gen Inventors Award 2023 (I – New Gen Award 2023) กลุ่มพลังงาน วัสดุ และเคมี ชีวภาพ ภายในงาน “วันนักประดิษฐ์” ประจำปี 2566 ระหว่างวันที่ 2 – 7 กุมภาพันธ์ 2566 ณ Event Hall ศูนย์นิทรรศการและการประชุม ไบเทค บางนา กรุงเทพฯ ระดับมัธยมศึกษา จัดโดย สำนักงานวิจัยแห่งชาติ 12.1 ผลงานสิ่งประดิษฐ์ หุ่นยนต์สมองกลฝังตัวอัจฉริยะรับซื้อขยะ ได้รับรางวัล ระดับ เหรียญเงิน พร้อมเกียรติบัตร 12.2 ผลงานสิ่งประดิษฐ์ ระบบเตือนภัยน้ำท่วม ได้รับรางวัล ระดับเหรียญเงิน พร้อมเกียรติบัตร 2.ด้านครูและบุคลากร ครูได้พัฒนาศักยภาพด้านการใช้เทคโนโลยีในการจัดการเรียนการสอน และครูได้พัฒนาตนเอง พัฒนางาน พัฒนาวิชาชีพ รวมทั้งเพิ่มช่องทางในการเรียนรู้ให้กับนักเรียนผ่านแพลตฟอร์ม การเรียนรู้ ที่สามารถรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับกระบวนการจัดการเรียนรู้ สื่อการสอนที่มีคุณภาพสูง นอกจากนี้ครู และบุคลากรได้มีโอกาสเป็น ผู้นำและผู้ตามในการทำงาน ยอมรับความคิดเห็นซึ่งกันและกัน ทำให้มีบรรยากาศใน การทำงานที่เป็นการ ช่วยเหลือเกื้อกูลกัน มีการทำงานเป็นทีมที่เข้มแข็ง ส่งผลให้ครูมีพฤติกรรมการทำงานและ พฤติกรรมการ สอนเปลี่ยนแปลงไปในทิศทาง ที่ดีขึ้น งานมีคุณภาพ และบรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ โดยมี ผลสำเร็จด้านครูและบุคลากรเป็นเชิงประจักษ์จากผลงานและรางวัลที่ได้รับในรอบปีที่ผ่านมา ดังนี้
66 ผลงานดีเด่น ของครูและบุคลากรทางการศึกษา 1. นางสาวทัศนีย์ ทองชัย ได้รับรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี (Princess Maha Chakri Award) 2. นายปิยพัทธดนย์ พันธ์สุวรรณ 2.1 ได้รับรางวัลคุรุสดุดี จากสำนักงานเลขาธิการคุรุสภา ประจำ ปีการศึกษา 2565 2.2 ได้รับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) รองชนะเลิศอันดับ 1 เหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ด้านวิชาการ ครั้งที่ 11 3. นางหฤทัย บุญช่วย ได้รับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) รองชนะเลิศอันดับ 2 เหรียญ ทอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ด้านวิชาการ 4. นายราวี รอบโลก ได้รับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) เหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มวิชาเทคโนโลยี ด้านบริหารจัดการ ครั้งที่ 11 5. นางสาวทัศนีย์ ทองไชย ได้รับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) เหรียญเงิน ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยี เพื่อการเรียนการสอน ครั้งที่ 11 6. นายวัลลภ บุญช่วย ได้รับรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. (OBEC AWARDS) เหรียญทอง ครูผู้สอนยอดเยี่ยม ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นกลุ่มวิชาเทคโนโลยี ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพื่อการเรียนการสอน ครั้งที่ 11 3.ด้านสถานศึกษาและชุมชน จากการใช้ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารวิชาการ โรงเรียนนารีนุกูล โดยใช้ระบบน้ำ (NAMS) ซึ่งสอดคล้องกับสภาพปัจจุบันและความต้องการในอนาคต ทำให้ สถานศึกษามีความพร้อมในทุกๆ ด้านส่งผลให้สถานศึกษาเกิดสัมฤทธิ์ผลในการบริหารและชุมชนได้มีบทบาทใน การมีส่วนร่วมจากการเข้ามาร่วมกิจกรรมของโรงเรียน ร่วมให้ข้อคิดเห็นและข้อเสนอแนะในการดำเนินงาน โครงการ/กิจกรรมต่าง ๆ ที่สถานศึกษาจัด เช่น การประชุมผู้ปกครอง ส่งผลให้โรงเรียนนารีนุกูล มีกระบวนการ บริหารการจัดการแบบมีส่วนร่วมโดยผู้บริหาร ครูผู้ปกครอง และชุมชน เข้ามาร่วมกิจกรรมที่สถานศึกษาจัดอย่าง ต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ทั้งยังมีองค์กร หน่วยงานภายนอก มีบทบาทและมีส่วนร่วมในการบริหารงาน โดยผู้บริหาร ได้มีการ ติดต่อ ประสานงานและเชิญผู้ที่มีความรู้ความสามารถ และมีความเชี่ยวชาญด้านการจัดการศึกษา มาให้ คำปรึกษา แนะนำในด้านการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ด้านกระบวนการบริหารและการจัดการศึกษา จากการเข้ามา นิเทศ ติดตาม การให้การอบรม ประชุม สัมมนา การจัดกิจกรรมและการดำเนินงานของสถานศึกษาอย่างต่อเนื่อง โดยมีผลสำเร็จด้านสถานศึกษาเป็นเชิงประจักษ์จากผลงานและรางวัลที่ได้รับ ดังนี้ ผลงานดีเด่น ของสถานศึกษา 1. ป้ายพระราชทางงานสวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ดำเนินการขอรับเกียรติบัตรงานสวนพฤกษศาสตร์ โรงเรียนอย่างต่อเนื่อง เพื่อประโยชน์แท้แก่มหาชน 2. โรงเรียนแกนนำโครงการพัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ ภายใต้โครงการ พัฒนานวัตกรรมการบริหารจัดการที่ส่งผลต่อการนำมาตรฐานการศึกษาของชาติสู่การปฏิบัติ ของสำนักงาน เลขาธิการสภาการศึกษา 3. โล่รางวัล “ศูนย์การเรียนรู้เพื่อโรงเรียนปลอดบุหรี่”โดยเครือข่ายครูเพื่อโรงเรียนปลอดบุหรี่ มูลนิธิ รณรงค์เพื่อการไม่สูบบุหรี่ และ สสส. 4. โล่ประกาศเกียรติคุณ“ศูนย์การเรียนรู้เพื่อโรงเรียนปลอดบุหรี่”ในงานรณรงค์วันงดสูบบุหรี่โลก ประจำปี 2566 โดยกองงานคณะกรรมการการควบคุมผลิตภัณฑ์ยาสูบ
67 7. ปัจจัยความสำเร็จ โรงเรียนนารีนุกูล มีระบบเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารวิชาการโรงเรียนนารีนุกูล (Narinukun Academic Management System : NAMS) สู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในโรงเรียนนารีนุกูล โดยมุ่งเน้น การพัฒนาตาม นโยบาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ และความต้องการของชุมชน ทำให้การดำเนินงานประสบผลสำเร็จ ดังนี้ 1.สถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจน พร้อมทั้งบุคลากรมุ่งไปสู่เป้าหมายเดียวกัน 2. มีข้อมูลในการพัฒนาที่ได้มาจากการวิเคราะห์บริบทของโรงเรียนด้วยวิธี SWOT โดย การมีส่วนร่วมของ ผู้เกี่ยวข้อง 3. นำหลักการบริหารแบบมีส่วนร่วม โดยมีส่วนร่วมจากผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย ในการกำหนดทิศทางสู่ เป้าหมายการบริหารโรงเรียนให้ได้มาตรฐานและมีคุณภาพ 4. ผู้บริหาร กล้าคิดนอกกรอบ เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง กล้าทำ กล้าตัดสินใจ กล้าเปลี่ยนแปลง มีภาวะ ผู้นำ มีความมุ่งมั่นในการทางาน มีเครือข่ายในการทำงาน มีการทำงานเป็นทีม และมีคุณธรรม ประพฤติตนเป็น แบบอย่างที่ดี 5. ครูและบุคลากรในโรงเรียน มีการทำงานแบบมีส่วนร่วม โดยร่วมคิด ร่วมประสาน ร่วมทำจนทำให้งาน สำเร็จบรรลุวัตถุประสงค์และมีคุณภาพ 6. ชุมชน ประกอบด้วยผู้ปกครอง ผู้นำชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้การ ยอมรับ มีความศรัทธาและให้การสนับสนุนด้านงบประมาณในการพัฒนาโรงเรียน 7. โรงเรียนมีภูมิทัศน์ บรรยากาศ สิ่งแวดล้อม อาคารสถานที่และความปลอดภัย ภายในโรงเรียนที่เอื้อต่อ ความสำเร็จ จากการใช้ Best Practice ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารวิชาการโรงเรียนนารีนุ(Narinukun Academic Management System : NAMS) ที่ส่งผลต่อคุณภาพของสถานศึกษา ส่งผลให้เกิดวัฒนธรรมใหม่ ขององค์กร ที่ทุกฝ่ายรักและผูกพันต่อโรงเรียนให้ความร่วมมือมุ่งมั่น ทุ่มเทในการปฏิบัติงาน มีบรรยากาศที่ดีรัก สามัคคีกัน ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนให้ความร่วมมือ ยอมรับและศรัทธาต่อโรงเรียนนำบุตรหลานเข้าเรียนส่งผลให้ โรงเรียนมีจำนวนนักเรียนเพิ่มขึ้น นอกจากนี้ยังทำให้ ผู้บริหารโรงเรียนเกิดความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับรูปแบบการ บริหาร แนวคิดทฤษฏี หลักการบริหาร กระบวนการบริหารสถานศึกษาเพิ่มขึ้นส่งผลต่อการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง 8. บทเรียนที่ได้รับ สิ่งที่ได้รับจากแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศการบริหารวิชาการโรงเรียน นารีนุกูล (Narinukun Academic Management System : NAMS) ที่ส่งผลต่อคุณภาพของสถานศึกษา โรงเรียนนารีนุกูล พบว่าการการใช้ระบบสารสนเทศ จะประสบผลสำเร็จได้ต้องเกิดจากความร่วมมือของทุกฝ่าย เริ่มตั้งแต่ร่วมวางแผน ดำเนินงาน ตรวจสอบ ประเมินผลและปรับปรุง ซึ่งต้องอาศัยความต่อเนื่องโดย ตลอดผู้ ดำเนินงานต้องรู้รายละเอียดขั้นตอน และเป้าหมายของงาน มีความรับผิดชอบ รู้จุดแข็ง จุดอ่อน ร่วมกันปรับปรุง พัฒนา จึงจะนำไปสู่ความสำเร็จ ตามเป้าหมาย เคล็ดลับที่ทำให้ประสบผลสำเร็จของการบริหารโรงเรียน ควรมา จากการเข้าถึงเข้าใจปัญหาจาก ครู นักเรียน ผู้ปกครองและชุมชน ผู้บริหารเป็นผู้นำในการปฏิบัติงาน เปิดโอกาสให้ ทุกฝ่ายมีส่วนร่วมใน การคิด ตัดสินใจ ร่วมทำ ร่วมแก้ปัญหา ซึ่งจะส่งผลให้เกิดผลการดำเนินงานที่มีประสิทธิภาพ และเกิดประสิทธิผล
68 ข้อพึงระวังสำหรับผู้นาไปปฏิบัติแนวปฏิบัติที่ดี (Best Practice) ระบบเทคโนโลยีสารสนเทศการ บริหารวิชาการโรงเรียนนารีนุกูล (Narinukun Academic Management System : NAMS) ที่ส่งผลต่อคุณภาพ ของสถานศึกษา โรงเรียนนารีนุกูล ขึ้นอยู่กับผู้บริหาร ต้องทำให้ครูและบุคลากรทุกคนเกิดความไว้วางใจ ต้องรู้ ปัญหาขององค์กรอย่างแท้จริง และทุกคนมองเห็นความสำคัญใน การแก้ไขปัญหาร่วมกัน มีความจริงใจ และต้อง สร้างค่านิยมร่วมกัน จึงจะประสบผลสำเร็จได้
69 บรรณานุกรม ดวงจันทร์ แก้วกงพาน. (2560). การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) ในการจัดการเรียน การ สอนสาหรับนักศึกษาครูวิทยาศาสตร์เพื่อส่งเสริมทักษะในศตวรรษที่ 21. การนำเสนอ ผลงานวิจัย ระดับชาติ เครือข่ายบัณฑิตศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏภาคเหนือ ครั้งที่ 17. โรงเรียนนารีนุกูล รายงานผลผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนนารีนุกูล รายงานผลการประเมินตนเอง (Self-Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2565 โรงเรียนนารีนุกูล คู่มือนักเรียนและผู้ปกครอง ปีการศึกษา 2565