De maatschappij dat ben JIJ
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
Score: Datum: Paraaf docent: KRITISCH DENKEN ENTREE/NIVEAU 2 Portfolio-opdracht Fake or fact? ECONOMISCHE DIMENSIE ENTREE Portfolio-opdracht Help Nadia uit de schulden NIVEAU 2 Portfolio-opdracht Zorgverzekering check SOCIAAL-MAATSCHAPPELIJKE DIMENSIE ENTREE Portfolio-opdracht Cultureel kookboek NIVEAU 2 Portfolio-opdracht Interview een andere generatie POLITIEK-JURIDISCHE DIMENSIE ENTREE Portfolio-opdracht Onderzoek een maatschappelijk onderwerp NIVEAU 2 Portfolio-opdracht Je eigen politieke partij DIMENSIE VITAAL BURGERSCHAP ENTREE Portfolio-opdracht Gezondheidsrisico’s in jouw sector NIVEAU 2 Portfolio-opdracht Voeding en slapen KRITISCHE DENKVAARDIGHEDEN Bij het vak Burgerschap willen we jongeren aan het denken zetten. Je mening geven moet je bijvoorbeeld met argumenten doen of je kan je verplaatsen in het standpunt van iemand anders. Een onderdeel is ook het kunnen beoordelen of nieuws betrouwbaar is. Daarom is er in het vak Burgerschap speciale aandacht voor kritische denkvaardigheden. Je kunt die zien als ‘gereedschap’ bij het denken. Als je een vraagstuk van verschillende kanten of vanuit verschillende dimensies leert bekijken, leer je zaken breder te zien en te begrijpen. Het gaat hierbij om drie vaardigheden: Je moet aantonen dat je aan deze vaardigheden hebt gewerkt. Dit doe je door het maken van opdrachten. Je verzamelt hiermee bewijsstukken voor je portfolio. De portfolio-opdrachten worden beoordeeld en afgetekend door de docent. Het overzicht van de opdrachten zie je in het schema op de volgende bladzijde. AFTEKENLIJST Ook digitaal invulbaar via: ganaar.link/m1af 7 Met de methode De maatschappij dat ben JIJ ontwikkel en oefen je kritische denkvaardigheden. Dit gebeurt door het maken van portfolio-opdrachten waarbij je deze denkvaardigheden moet gebruiken. Je verzamelt hiermee bewijsstukken voor je portfolio. De portfolio-opdrachten worden beoordeeld en afgetekend door de docent. NAAM: Je zoekt informatie die je eigen mening, keuze of oplossing ondersteunt of juist tegenspreekt. Je staat open voor andere meningen of standpunten. Het gaat om de wil om de waarheid te achterhalen, de moed om openheid te tonen, de moed om te (h)erkennen dat je iets niet weet, de bereidheid om je eigen opvattingen te (laten) bevragen. Je vormt een mening of maakt een keuze, maar bent bereid deze mening of keuze ter discussie te stellen. 6 SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
18 19 DE MAATSCHAPPIJ DAT BEN JIJ 1 KRITISCH DENKEN OPDRACHT 8 Checken Als je iets wilt weten, waar zoek je dan informatie? Heb je wel eens iets gelezen, wat achteraf niet waar bleek te zijn? Denk bijvoorbeeld aan een bericht wat iemand doorstuurde via WhatsApp, of iets dat werd gedeeld op Facebook. Ja, ik heb wel eens zo’n bericht gelezen. Misschien wel, maar ik weet het niet zeker. Nee, nog nooit. Waar ging dat bericht over? Hoe kwam je erachter dat dit bericht niet waar was? Hoe zou je nog meer kunnen controleren of een nieuwsbericht waar is? Noem twee punten. Nepnieuws Nieuws dat niet waar is, noem je nepnieuws. Dit nieuws wordt vaak bewust verspreid om mensen te misleiden. Vroeger was er ook al nepnieuws. Maar door het internet wordt het steeds makkelijker gedeeld. OPDRACHT 9 Nepnieuws Ben jij het eens met de stelling? Waarom wel/niet. Wie kunnen er allemaal nepnieuws maken? Waarom maken mensen nepnieuws, denk je? Welke gevolgen zou nepnieuws kunnen hebben in de maatschappij? OPDRACHT 10 Echt of nep? Hieronder zie je een aantal koppen van nieuwsberichten. Indiase jongen laat staart van 20 centimeter verwijderen Welke nieuwskoppen horen bij betrouwbare berichten? Waarom denk je dat? Welke nieuwskoppen horen bij nepnieuws? Waarom denk je dat? Bespreek de nieuwskoppen in de klas. Had je ze allemaal goed geraden? Zo nee, welke nieuwskop had je fout? Eindhoven begint proef met drugsafvalbakken Steeds meer jongeren gaan dood aan gebruik lachgas Douane zet drugspoezen in voor opsporing verboden goederen: start op 1 april 2 1 Schietstoel gevechtsvliegtuig per ongeluk geactiveerd tijdens rondvlucht 3 4 5 ‘HET IS MOGELIJK OM NEPNIEUWS TEGEN TE GAAN.’ SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
‘ 24 25 Kies een onderwerp. Kies een van de vier thema’s: � Politiek � Maatschappij � Werk & inkomen � Gezondheid Maak een lijst: welke onderwerpen horen bij dit thema? Schrijf minstens 10 woorden op. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Kies een onderwerp uit je lijst. Zoek bestaande nieuwsberichten. Zoek drie nieuwsberichten bij dit onderwerp. � Gebruik berichten van drie verschillende bronnen. � Schrijf op welke bronnen je gebruikt hebt. � Gebruik de checklist van bladzijde 15 om de betrouwbaarheid van de bron te beoordelen. Een nepnieuwsbericht schrijven. Schrijf zelf een nepnieuwsbericht. Wat is het doel van jouw nepnieuwsbericht? Geld verdienen Mensen beïnvloeden Onrust stoken Hier moet je bericht aan voldoen: � Je bericht is tussen de 100 en 150 woorden. � Zoek een foto om bij het bericht te plaatsen. � Schrijf een clickbait als titel. STAP 3 PORTFOLIO-OPDRACHT KRITISCH DENKEN In deze portfolio-opdracht oefen je met de volgende kritische denkvaardigheid: Fake or fact? Nepnieuws: sociale media staan er vol mee. De nieuwsberichten lijken vaak echt. Daarom geloven veel mensen nepnieuws en delen het online. Dat is precies wat de makers willen, want ze verdienen er geld aan. Of de makers willen mensen beïnvloeden met valse feiten. Of ze willen onrust stoken. Je hebt geleerd hoe je nepnieuws kunt herkennen. Bij deze portfolio-opdracht zijn de rollen omgedraaid: je gaat zelf een geloofwaardig nepnieuwsbericht schrijven. Hoe ga ik aan de slag? STAP 1 Kies een onderwerp. STAP 2 Zoek bestaande nieuwsberichten. STAP 3 Een nepnieuwsbericht schrijven. STAP 4 Stem op het meest geloofwaardige bericht. Evalueer de portfolio-opdracht. Benodigde tijd 1 tot 2 studie-uren Met wie • Alleen Beoordeling • De docent beoordeelt twee dingen: de portfolioopdracht en jouw evaluatie. • Op bladzijde 26 kun je lezen waar de docent op gaat letten bij de beoordeling. • De docent geeft je de beoordeling of . STAP 5 PORTFOLIO-OPDRACHT KRITISCH DENKEN 24 25 STAP 1 STAP 2 SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW
SNEAK PREVIEW