1. หลักการและเหตุผล หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551 ก าหนดให้ผู้เรียนได้เรียนรู้กิจกรรมพัฒนาผู้เรียนไว้ 3 กิจกรรม คือ กิจกรรมแนะแนว กิจกรรมบ าเพ็ญประโยชน์ต่อสังคม และกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารีเป็นกิจกรรมหนึ่งในกลุ่มกิจกรรมเพื่อบ าเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมตามข้อบังคับคณะ ลูกเสือแห่งชาติว่าด้วยการปกครองหลักสูตรและวิชาพิเศษลูกเสือ พ.ศ.2509 ได้เขียนไว้ใน ข้อ 273 ว่าการเดิน ทางไกลและแรมคืนให้ผู้ก ากับกลุ่มหรือผู้ก ากับลูกเสือ-เนตรนารีน าลูกเสือ-เนตรนารี ไปฝึกเดินทางไกลและ แรมคืนในปีหนึ่งไม่น้อยกว่า 1 ครั้ง ครั้งหนึ่งให้พักแรมอย่างน้อยหนึ่งคืน มีวัตถุประสงค์เพื่อฝึกให้ลูกเสือมี ความอดทน อยู่ในระเบียบวินัย รู้จักช่วยตัวเอง รู้จักอยู่และท างานร่วมกับผู้อื่น ตลอดจนเรียนวิชาลูกเสือ เพิ่มเติมและในการประเมินคุณภาพภายนอกเพื่อประกันคุณภาพภายในสถานศึกษาของ สมศ. ตัวบ่งชี้พื้นฐาน ที่ 2.3 กล่าวถึงการบ าเพ็ญประโยชน์ต่อสังคมของกิจกรรมลูกเสือไว้ด้วย ซึ่งแสดงให้เห็นว่ากิจกรรมลูกเสือมี ความส าคัญต่อผู้เรียนมาก โรงเรียนสายปัญญารังสิต จึงมีความจ าเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องจัดให้มีโครงการนี้ขึ้น 2. วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้นักเรียนได้เรียนวิชาลูกเสือ-เนตรนารีครบตามกระบวนการของหลักสูตร 2. เพื่อให้นักเรียนมีระเบียบวินัย เกิดความรักความสามัคคีในหมู่คณะ 3. เพื่อให้นักเรียนได้บ าเพ็ญตนให้เป็นประโยชน์และช่วยเหลือผู้อื่น 4. เพื่อให้นักเรียนได้ร่วมกันส่งเสริมปรับปรุงสภาพแวดล้อมให้ดีขึ้น 5. เพื่อให้นักเรียนรู้จักใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ ผลการด าเนินงาน : บรรลุตามวัตถุประสงค์ 3. เป้าหมายด้านปริมาณและคุณภาพ 3.1 เป้าหมายเชิงปริมาณ : นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จ านวน 372 คน ผลการด าเนินงาน : บรรลุตามเป้าหมายเชิงปริมาณ 3.2 เป้าหมายเชิงคุณภาพ : นักเรียนได้รับการเรียนรู้จากกระบวนการเรียนรู้ ได้ลงมือปฏิบัติจริง จนน าความรู้ไปปรับใช้ได้ด้วยตนเองจากวิถีชาวค่าย และได้เรียนรู้ฐานกิจกรรมอย่างหลากหลาย ผลการด าเนินงาน : บรรลุตามเป้าหมายเชิงคุณภาพ
4. ระยะเวลาการด าเนินงาน ระยะเวลาการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 รวมเวลาทั้งหมด 3 วัน ตั้งแต่วันพฤหัสบดีที่ 23 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ. 2566 ถึงวันเสาร์ที่ 25 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2566 ผลการด าเนินงาน : เป็นไปตามก าหนดการ 5. สถานที่เข้าค่ายพักแรม ค่ายวาสนาดี รีสอร์ท แอนด์แคมป์ ต าบลเกาะพลับพลา อ าเภอเมืองราชบุรี จังหวัดราชบุรี ผลการด าเนินงาน : เป็นไปตามแผน 6. วิธีการด าเนินงาน การด าเนินการจัดกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 มีการ ด าเนินงาน โดยใช้วงจรคุณภาพ (PDCA) ดังนี้ 6.1 จัดประชุมปรึกษาหารือครูในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เพื่อวางแผนหาแนวทางการจัดกิจกรรม หรือวิธีปฏิบัติงานที่ชัดเจน (Plan) แล้วจึงส ารวจสถานที่ความต้องการในพื้นที่บริการ 6.2 ด าเนินการจัดกิจกรรมปฏิบัติงานตามค าสั่งโรงเรียนสายปัญญารังสิต (Do) ดังต่อไปนี้ เขียนโครงการเพื่อขออนุมัติและแต่งตั้งคณะท างาน ประชาสัมพันธ์กิจกรรมให้นักเรียนทราบแต่ละห้อง และประสานงานกับเครือข่ายที่เกี่ยวข้อง ด าเนินการจัดกิจกรรมเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารีระหว่างวันที่ 23-25 พฤศจิกายน 2566 ณ ค่ายวาสนาดี รีสอร์ท แอนด์แคมป์ ต าบลเกาะพลับพลา อ าเภอเมืองราชบุรี จังหวัดราชบุรี 6.3 ตรวจสอบและประเมินผลกิจกรรม (Check) เพื่อตรวจสอบงานที่ด าเนินการว่าได้ผลตาม เป้าหมายที่ก าหนดไว้ หรือมีปัญหาและอุปสรรคอย่างไร ดังนี้ การนิเทศ ก ากับติดตามผล จากผู้บริหารโรงเรียน สรุปและรายงานผลการจัดกิจกรรม 6.4 การน าผลการประเมินมาปรับปรุง (Act) ดังนี้ น าผลการประเมินมาวิเคราะห์ หาจุดเด่น จุดด้อย ประชุมครูและแจ้งผลการวิเคราะห์ เพื่อน าไปปรับปรุงและพัฒนาในครั้งต่อไป
7. สรุปผลการด าเนินงานในภาพรวม 7.1 จุดเด่นของกิจกรรม กิจกรรมการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นการจัดกิจกรรมที่ มุ่งเน้นพัฒนาลูกเสือ-เนตรนารีท าให้เป็นคนมีระเบียบวินัย และมีความเข้มแข็ง ท าให้ร่างกายมีความแข็งแรง อดทน ได้รับความสนุกสนาน รู้จักใช้มือทั้งสองข้างให้เป็นประโยชน์สามารถช่วยงานที่บ้านตามก าลังของตัวเอง รู้จักบ าเพ็ญประโยชน์และมีส่วนร่วมในการท างานร่วมกับผู้อื่น มีความเชื่อมั่นในตนเอง และเป็นพลเมืองที่ดี ของชาติต่อไป 7.2 จุดที่ควรพัฒนา ในการด าเนินการจัดกิจกรรมการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ปีการศึกษา 2566 เป็นไปตาม กระบวนการของลูกเสือ มีการฝึกระเบียบวินัย ฝึกทักษะกระบวนการทางลูกเสือ และจะมีวิธีการที่หลากหลาย เช่น กิจกรรมประกอบอาหาร กิจกรรมฐานผจญภัย กิจกรรมเดินทางไกล กิจกรรมเงื่อนเชือกทักษะการสังเกต และจ า เป็นต้น กิจกรรมส่วนใหญ่เป็นการฝึกกลางแจ้ง และใช้สถานการณ์จริงซึ่งอาจจะท าให้เกิดอุบัติเหตุ ระหว่างการท ากิจกรรม ควรมีการจัดสถานที่ให้มีความพร้อมและมีผู้บังคับบัญชาลูกเสือประจ าฐานกิจกรรม ทุกฐาน ต้องช่วยกันดูแลเอาใจใส่อย่างใกล้ชิด มีการปรับเปลี่ยนรูปแบบกิจกรรมให้ได้คามความเหมาะสม
ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน สรุปข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 308 คน ดังนี้ 1. ผู้ก ากับลูกเสือ-เนตรนารี จ านวน 2 คน คิดเป็นร้อยละ 0.6 2. รองผู้ก ากับลูกเสือ-เนตรนารี จ านวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 1.9 3. ลูกเสือ จ านวน 145 คน คิดเป็นร้อยละ 47.1 4. เนตรนารี จ านวน 155 คน คิดเป็นร้อยละ 50.3 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน สรุปข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน จ านวน 308 คน ดังนี้ 1. ผู้ก ากับ/รองผู้ก ากับลูกเสือ-เนตรนารี จ านวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 1.9 2. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 1 จ านวน 32 คน คิดเป็นร้อยละ 10.4 3. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 2 จ านวน 29 คน คิดเป็นร้อยละ 9.4 4. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 3 จ านวน 19 คน คิดเป็นร้อยละ 6.2 5. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 4 จ านวน 23 คน คิดเป็นร้อยละ 7.5 6. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 5 จ านวน 29 คน คิดเป็นร้อยละ 9.4
สรุปข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบประเมิน (ต่อ) 7. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 6 จ านวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 12.7 8. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 7 จ านวน 32 คน คิดเป็นร้อยละ 10.4 9. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 8 จ านวน 35 คน คิดเป็นร้อยละ 11.4 10. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 9 จ านวน 25 คน คิดเป็นร้อยละ 8.1 11. มัธยมศึกษาปีที่ 1 ห้อง 10 จ านวน 39 คน คิดเป็นร้อยละ 12.7 ตอนที่ 2 การประเมินด้านบริบทต่างๆ 1. ความเหมาะสมของพาหนะเดินทางมีความสะดวกและปลอดภัย สรุปความเหมาะสมของพาหนะเดินทางมีความสะดวกและปลอดภัย มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 119 คน คิดเป็นร้อยละ 38.6 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 129 คน คิดเป็นร้อยละ 41.9 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 56 คน คิดเป็นร้อยละ 18.2 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 4 คน คิดเป็นร้อยละ 1.3 ล าดับ 4
2. ความเหมาะสมของการเดินทาง (จากโรงเรียนสายปัญญารังสิต ถึง ค่ายวาสนาดี รีสอร์ท แอนด์แคมป์) สรุปความเหมาะสมของการเดินทางจากโรงเรียน ถึง ค่ายวาสนาดี รีสอร์ท แอนด์แคมป์) มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 98 คน คิดเป็นร้อยละ 31.8 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 123 คน คิดเป็นร้อยละ 39.9 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 81 คน คิดเป็นร้อยละ 26.3 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 1.9 ล าดับ 4 3. การสนับสนุนของผู้ปกครองให้ลูกเสือ-เนตรนารี มาร่วมกิจกรรมนอกสถานที่ สรุปการสนับสนุนของผู้ปกครองให้ลูกเสือ-เนตรนารี มาร่วมกิจกรรมนอกสถานที่ มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 130 คน คิดเป็นร้อยละ 42.2 ล าดับ 1 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 117 คน คิดเป็นร้อยละ 38.0 ล าดับ 2 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 16.1 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 10 คน คิดเป็นร้อยละ 3.2 ล าดับ 4
4. การเตรียมความพร้อมก่อนการเข้าค่ายในระดับโรงเรียน สรุปการเตรียมความพร้อมก่อนการเข้าค่ายในระดับโรงเรียน มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 114 คน คิดเป็นร้อยละ 37.0 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 125 คน คิดเป็นร้อยละ 40.6 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 63 คน คิดเป็นร้อยละ 20.5 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 1.9 ล าดับ 4 5. ความคาดหวังต่อการอยู่ค่ายพักแรม 3 วัน 2 คืน สรุปความคาดหวังต่อการอยู่ค่ายพักแรม 3 วัน 2 คืน มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 83 คน คิดเป็นร้อยละ 26.9 ล าดับ 3 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 93 คน คิดเป็นร้อยละ 30.2 ล าดับ 2 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 105 คน คิดเป็นร้อยละ 34.1 ล าดับ 1 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 27 คน คิดเป็นร้อยละ 8.8 ล าดับ 4
ตอนที่ 3 การประเมินด้านปัจจัยเบื้องต้น 1. ผู้ก ากับลูกเสือ-เนตรนารี มีความรู้ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบ สรุปผู้ก ากับลูกเสือ-เนตรนารี มีความรู้ความสามารถตรงกับงานที่รับผิดชอบ มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 135 คน คิดเป็นร้อยละ 43.8 ล าดับ 1 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 134 คน คิดเป็นร้อยละ 43.5 ล าดับ 2 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 11.7 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 3 คน คิดเป็นร้อยละ 1.0 ล าดับ 4 2. สภาพแวดล้อมของค่ายพักแรมเอื้อต่อการเรียนรู้ มีฐานกิจกรรมและอาคารสถานที่เหมาะสม สรุปสภาพแวดล้อมของค่ายพักแรมเอื้อต่อการเรียนรู้ มีฐานกิจกรรมและอาคารสถานที่เหมาะสม มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 83 คน คิดเป็นร้อยละ 26.9 ล าดับ 3 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 120 คน คิดเป็นร้อยละ 39.0 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 87 คน คิดเป็นร้อยละ 28.2 ล าดับ 2 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 5.8 ล าดับ 4
3. ความเหมาะสมของงบประมาณที่ใช้ในการด าเนินงาน สรุปความเหมาะสมของงบประมาณที่ใช้ในการด าเนินงาน มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 82 คน คิดเป็นร้อยละ 26.6 ล าดับ 3 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 125 คน คิดเป็นร้อยละ 40.6 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 92 คน คิดเป็นร้อยละ 29.9 ล าดับ 2 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 9 คน คิดเป็นร้อยละ 2.9 ล าดับ 4 4. ความเหมาะสมเพียงพอของที่พัก โรงอาหาร ห้องน้ า ห้องสุขา สรุปความเหมาะสมเพียงพอของที่พัก โรงอาหาร ห้องน้ า ห้องสุขา มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 56 คน คิดเป็นร้อยละ 18.2 ล าดับ 3 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 139 คน คิดเป็นร้อยละ 45.1 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 77 คน คิดเป็นร้อยละ 25.0 ล าดับ 2 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 36 คน คิดเป็นร้อยละ 11.7 ล าดับ 4
5. ความเหมาะสมของระยะเวลาอยู่ค่ายพักแรม สรุปความเหมาะสมของระยะเวลาอยู่ค่ายพักแรม มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 89 คน คิดเป็นร้อยละ 28.9 ล าดับ 3 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 97 คน คิดเป็นร้อยละ 31.5 ล าดับ 2 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 111 คน คิดเป็นร้อยละ 36.0 ล าดับ 1 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 3.6 ล าดับ 4 ตอนที่ 4 การประเมินด้านกระบวนการ 1. ฐานการเรียนรู้มีความเหมาะสมและน่าสนใจ สรุปฐานการเรียนรู้มีความเหมาะสมและน่าสนใจ มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 102 คน คิดเป็นร้อยละ 33.1 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 110 คน คิดเป็นร้อยละ 35.7 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 85 คน คิดเป็นร้อยละ 27.6 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 3.6 ล าดับ 4
2. ลูกเสือ-เนตรนารี มีการปฏิบัติตามกฎและค าปฏิญาณ สรุปลูกเสือ-เนตรนารี มีการปฏิบัติตามกฎและค าปฏิญาณ มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 104 คน คิดเป็นร้อยละ 33.8 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 141 คน คิดเป็นร้อยละ 45.8 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 58 คน คิดเป็นร้อยละ 18.8 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 1.6 ล าดับ 4 3. ลูกเสือ-เนตรนารี มีระเบียบวินัยเข้าร่วมกิจกรรมด้วยความสนใจ สรุปลูกเสือ-เนตรนารี มีระเบียบวินัยเข้าร่วมกิจกรรมด้วยความสนใจ มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 103 คน คิดเป็นร้อยละ 33.4 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 133 คน คิดเป็นร้อยละ 43.2 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 66 คน คิดเป็นร้อยละ 21.4 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 1.9 ล าดับ 4
4. ลูกเสือ-เนตรนารี มีจิตบริการให้ความช่วยเหลือและพัฒนาสิ่งแวดล้อม สรุปลูกเสือ-เนตรนารี มีจิตบริการให้ความช่วยเหลือและพัฒนาสิ่งแวดล้อม มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 104 คน คิดเป็นร้อยละ 33.8 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 131 คน คิดเป็นร้อยละ 42.5 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 65 คน คิดเป็นร้อยละ 21.1 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 2.6 ล าดับ 4 5. ลูกเสือ-เนตรนารี ได้เรียนรู้วิถีชีวิตชาวค่าย สรุปลูกเสือ-เนตรนารี ได้เรียนรู้วิถีชีวิตชาวค่าย มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 133 คน คิดเป็นร้อยละ 43.2 ล าดับ 1 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 119 คน คิดเป็นร้อยละ 38.6 ล าดับ 2 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 51 คน คิดเป็นร้อยละ 16.6 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 1.6 ล าดับ 4
6. ลูกเสือ-เนตรนารี ได้ฝึกฝนระเบียบวินัยและความสามัคคี สรุปลูกเสือ-เนตรนารี ได้ฝึกฝนระเบียบวินัยและความสามัคคี มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 161 คน คิดเป็นร้อยละ 52.3 ล าดับ 1 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 111 คน คิดเป็นร้อยละ 36.0 ล าดับ 2 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 31 คน คิดเป็นร้อยละ 10.1 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 1.6 ล าดับ 4 7. ลูกเสือ-เนตรนารี ได้รับการเอาใจใส่จากผู้ก ากับประจ าหมู่ สรุปลูกเสือ-เนตรนารี ได้รับการเอาใจใส่จากผู้ก ากับประจ าหมู่ มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 110 คน คิดเป็นร้อยละ 35.7 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 124 คน คิดเป็นร้อยละ 40.3 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 56 คน คิดเป็นร้อยละ 18.2 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 5.8 ล าดับ 4
ตอนที่ 5 การประเมินด้านผลผลิต 1. ความพอใจต่อกิจกรรมฐานผจญภัย สรุปความพอใจต่อกิจกรรมฐานผจญภัย มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 120 คน คิดเป็นร้อยละ 39.0 ล าดับ 1 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 119 คน คิดเป็นร้อยละ 38.6 ล าดับ 2 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 53 คน คิดเป็นร้อยละ 17.2 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 16 คน คิดเป็นร้อยละ 5.2 ล าดับ 4 2. ความพึงพอใจต่อกิจกรรมรอบกองไฟ สรุปความพึงพอใจต่อกิจกรรมรอบกองไฟ มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 220 คน คิดเป็นร้อยละ 71.4 ล าดับ 1 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 59 คน คิดเป็นร้อยละ 19.2 ล าดับ 2 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 24 คน คิดเป็นร้อยละ 7.8 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 5 คน คิดเป็นร้อยละ 1.6 ล าดับ 4
3. ความพึงพอใจต่อกิจกรรมทัศนศึกษา ณ สัทธาอุทยานไทย สรุปความพึงพอใจต่อกิจกรรมทัศนศึกษา ณ สัทธาอุทยานไทย มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 154 คน คิดเป็นร้อยละ 50.0 ล าดับ 1 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 93 คน คิดเป็นร้อยละ 30.2 ล าดับ 2 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 54 คน คิดเป็นร้อยละ 17.5 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 7 คน คิดเป็นร้อยละ 2.3 ล าดับ 4 4. ทักษะและประการณ์ที่ได้รับสามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน สรุปทักษะและประการณ์ที่ได้รับสามารถน าไปใช้ในชีวิตประจ าวัน มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 105 คน คิดเป็นร้อยละ 34.1 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 125 คน คิดเป็นร้อยละ 40.6 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 67 คน คิดเป็นร้อยละ 21.8 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 11 คน คิดเป็นร้อยละ 3.6 ล าดับ 4
5. ความพึงพอใจต่อการร่วมกิจกรรมในภาพรวม สรุปความพึงพอใจต่อการร่วมกิจกรรมในภาพรวม มีผู้ประเมินความพึงพอใจ จ านวน 308 คน แยกดังนี้ 1. ระดับความพึงพอใจมากที่สุด จ านวน 113 คน คิดเป็นร้อยละ 36.7 ล าดับ 2 2. ระดับความพึงพอใจมาก จ านวน 122 คน คิดเป็นร้อยละ 39.6 ล าดับ 1 3. ระดับความพึงพอใจปานกลาง จ านวน 65 คน คิดเป็นร้อยละ 21.1 ล าดับ 3 4. ระดับความพึงพอใจน้อย จ านวน 8 คน คิดเป็นร้อยละ 2.6 ล าดับ 4 ความประทับใจในการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ทุกอย่างดี สนุกมาก ฟิน เป็นค่ายที่ดีที่สุดที่เคยไปมา วิทยากรตอนแรกดุมาก แต่ตอนท้ายๆ ตลกดี อยากบอกว่าคิดถึงครูฮาร์ท อยากอยู่นานๆ สนุกมาก ไม่มีปัญหาอะไรเลย แต่จะบอกว่าครูฝึกหล่อทุกคน ปัญหาและข้อเสนอแนะการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ด้านอาหาร ด้านวิทยากรประจ าค่าย ด้านสถานที่/ห้องน้ า/โรงนอน อย่าบังคับให้กินมะเขือ อยากให้ครูฝึกดุน้อยลง ห้องน้ าไม่ค่อยพอใช้ คราวหน้าขอเข้า 7-Eleven ครูฝึกโหดมาก ควรท าความสะอาดห้องน้ าด่วน อยากตักอาหารรับประทานเอง วิธีการสอนและสันทนาการ มีระยะเวลาที่สั้นและน้อยเกินไป ห้องน้ าควรสะอาดเพื่อความ สะดวกสบายมากขึ้น ควรเพิ่มปริมาณขนมเบรกวันแรก ฝึกหนักเกินไปท าให้ร่างกาย ปรับตัวไม่ทันจึงป่วยหนัก รอบกองไฟควรเบาเสียงลง เพราะมีโอกาสท าให้หูดับได้ ควรพัฒนาห้องน้ า พรมเช็ดเท้า ห้องน้ าหญิงค่อนข้างที่จะไม่สะอาด ประตูห้องน้ าก็เสีย ฝักบัวใช้ไม่ได้ทุกห้อง โรงนอน 2 มีปลวก ทรายกับเศษไม้เต็มที่นอน
สรุปรายชื่อนักเรียนที่ไม่ได้เข้าร่วมกิจกรรมการเข้าค่ายพักแรมลูกเสือ-เนตรนารี ระหว่างวันที่ 23-25 เดือนพฤศจิกายน พ.ศ.2566 ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ณ ค่ายวาสนาดี รีสอร์ท แอนด์แคมป์ ต าบลเกาะพลับพลา อ าเภอเมืองราชบุรี จังหวัดราชบุรี ************************************************************************************************** ห้อง จ านวน ชื่อ-สกุล นักเรียน หมายเหตุ ม.1/1 1 คน เด็กชายอภิภู พลทวี ม.1/2 3 คน เด็กชายจิรสิน กิจจาดุสดี เด็กชายอัษฎา แก้วศรีนวม เด็กหญิงณเพชร วนาสงบสุข ม.1/3 1 คน เด็กชายปุณมนัส รู้บุญ ขออนุญาตกลับค่ายก่อนก าหนด ม.1/5 6 คน เด็กชายกฤติน พงษ์โพธิ์ เด็กชายเนติวิศน์ ภิญกิจ เด็กชายพัทธดนย์ เกษกมล เด็กชายภาณุพงศ์ โมธรรม เด็กหญิงชญาฐิตา เกษโสภา เด็กหญิงภิชญาพร ชวาลชิติพร ม.1/9 4 คน เด็กชายศิริวิทย์ จันทเขต เด็กชายรัชชานนท์ วงศ์ธนพร เด็กชายศิวกร อินทรศิริ ขออนุญาตกลับค่ายก่อนก าหนด เด็กชายต้นกล้า เลขลักษณ์ ม.1/10 1 คน เด็กหญิงนัฐภรณ์ ศรีสันต์ ขออนุญาตกลับค่ายก่อนก าหนด รวม 16 คน ลงชื่อ............................................ผู้รายงาน (นายเรวัตร นิ่มนงค์) ต าแหน่ง ครู ลงชื่อ............................................ผู้รายงาน (นางสาวสิริพร สอนเทศ) ต าแหน่ง ครู