นิเทศบูรณาการเพื่อเสริมสร้างกำลังใจสู่ SMART TEACHER

คำนำ

กระทรวงศึกษาธิการกำหนดให้ใช้หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และ
มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และสาระภูมิศาสตร์ ในกลุ่ม
สาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม (ฉบับปรับปรุง 2560) โดยหลักสูตรมุ่งเน้นพัฒนาคุณภาพ
การศึกษา สร้างคนให้เป็นคนดี มีปัญญา มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อและประกอบอาชีพ ครูจึงมี
บทบาทที่สำคัญที่จะจัดการเรียนรู้ให้บรรลุเป้าหมายของหลักสูตร แผนการจัดการเรียนรู้จึงเป็นสิ่งที่มีความ
จำเป็นและสำคัญอย่างยิ่งในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพราะเป็นเครื่องมือบ่งชี้ถึงรายละเอียดของ
มาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัด จุดประสงค์การเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ กิจกรรมการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้
ตลอดจนวิธีการวัดผลและประเมินผลการเรียนรู้ เพื่อให้การจัดกิจกรรมการเรียนรู้บรรลุตามมาตรฐานการ
เรียนรู้และตัวชี้วัดที่กำหนดไว้ โรงเรียนจึงได้จัดทำโครงการนิเทศ กำกับ ติดตาม การจัดการเรียนการสอนของ
ครูโรงเรยี นสายปัญญารังสิต เพือ่ เป็นการปรบั ปรุงและพัฒนาในลำดับตอ่ ไป

หวงั เป็นอยา่ งย่ิงว่ารายงานการนิเทศการจดั การเรียนรูโ้ รงเรียนสายปญั ญารงั สิตเล่มนีจ้ ะเป็นประโยชน์
ต่อการจัดการเรียนรู้และเป็นส่วนสำคัญในการพัฒนาคุณภาพและมาตรฐานของผู้สนใจทั่วไป ขอขอบคุณ
คณะกรรมการนิเทศ ตลอดจนผู้บริหาร คณะครู บุคลากรโรงเรียนสายปัญญารังสิต และผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องใน
การจดั ทำไว้ ณ โอกาสน้ี

กล่มุ บริหารวชิ าการ
โรงเรยี นสายปญั ญารังสิต

สารบัญ

เรอื่ ง หนา้
คำนำ……………………………………………………………………………………………………………………………………….. ก
สารบญั ……………………………………………………………………………………………………………………………………. ข
ตอนท่ี 1 ข้อมลู ทั่วไปของสถานศึกษา ……………………………………………………………………………….... 1
ตอนที่ 2 ผลการดำเนนิ งานด้านนิเทศภายในของสถานศกึ ษา………………………………………………………..… 9
9
2.1 ชอ่ื รูปแบบ นเิ ทศบรู ณาการเพ่อื เสรมิ สร้างขวญั และกำลังใจสู่ SMART TEACHER………… 9
2.2 สภาพปัจจบุ ัน /ปญั หา ข้อมูลพื้นฐานของถานศกึ ษา…………………………………………………… 10
2.3 รูปแบบ หรือกระบวนการนิเทศภายในของสถานศกึ ษา………………………………………………. 11
2.4 วิธีการดำเนินการ……………………………………………………………………………………………………. 13
2.5 การกำกับ ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล………………………………………………………………… 21
2.6 ผลสำเรจ็ ท่ีไดแ้ ละการนำผลไปใช้………………………………………………………………………………. 23
ภาคผนวก………………………………………………………………………………………………………………………………… 24
ภาคผนวก ก ตารางการนเิ ทศ…………………………………………………………………………………………………….. 34
ภาคผนวก ข ภาพประกอบ………………………………………………………………………………………………………… 63
ภาคผนวก ค คำสั่ง…………………………………………………………………………………………………………………….

1

รูปแบบการนิเทศภายในของสถานศกึ ษาท่ีประสบผลสำเร็จเปน็ แบบอยา่ งได้

ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของสถานศกึ ษา

1. เกย่ี วกับโรงเรยี นสายปญั ญารงั สิต

1.1 โรงเรียนสายปัญญารังสิต ตั้งอยู่เลขที่ 99 ถนนพหลโยธิน 87 ซอย 6 ตำบลประชาธิปัตย์ อำเภอธัญบุรี

จังหวัดปทุมธานี รหัสไปรษณีย์ 12130 โทรศัพท์ 02-536-3544 โทรสาร 02-536-3443 e - mail

[email protected] Website http://www.spr.ac.th สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา

ปทมุ ธานี

1.2 เปิดสอนต้ังแต่ระดบั ช้ันมธั ยมศึกษาปีท่ี 1 ถึงระดับมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6

1.3 เขตพ้ืนที่บริการ ไดแ้ ก่

1) อำเภอธัญบรุ ี ตำบลประชาธปิ ตั ย์ ทกุ หมู่ ตำบลบึงยีโ่ ถ หมู่ 1–4 ถนนรงั สิต-ปทุมธานี 1-16

2) อำเภอลำลกู กา ตำบลคคู ต ทุกหมู่

3) อำเภอเมือง ตำบลหลักหก หมู่ 1–7 ตำบลบางพูน หมู่ 1, 2, 5 เลียบคลองรงั สติ

4) อำเภอคลองหลวง ตำบลคลองหนึ่ง หมู่ 1–4 ตำบลคลองสอง หมู่ 1-4

5) เขตสายไหม แขวงสายไหม หมู่ 2–6 แขวงคลองถนน หมู่ 8 กรุงเทพมหานคร

6) เขตดอนเมอื ง แขวงสีกนั หมู่ 9 / แขวงสนามบนิ กรุงเทพมหานคร

2. ขอ้ มลู บคุ ลากรของสถานศึกษา

2.1 ผ้อู ำนวยการโรงเรยี น นายธนพจ แก้ววงษา

วฒุ ิการศกึ ษาสงู สดุ ศษ.ม. (การบรหิ ารการศกึ ษา)

ดำรงตำแหนง่ โรงเรยี นนี้ตง้ั แต่วนั ที่ 4 พฤศจิกายน จนถึงปจั จุบันเป็นเวลา 5 เดือน

2.2 รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น ( ท่ีไดร้ บั แตง่ ต้งั ) 4 คน

นายวรพทั ธ์ การุญจิรทรพั ย์ วฒุ กิ ารศึกษาสูงสดุ กศ.ม.

นางสาวปาณสิ รา สิงหพงษ์ วุฒกิ ารศกึ ษาสูงสุด ศษ.ม. (การบรหิ ารการศกึ ษา)

นางสาวศวิ ปรยี า สิมโนนมว่ ง วุฒกิ ารศึกษาสูงสุด ศษ.ม. (การบรหิ ารการศึกษา)

นายธีรภทั ร คงกัลป์ วุฒิการศกึ ษาสงู สดุ ค.ม. (การบริหารการศกึ ษา)

1) จำนวนบุคลากร

บุคลากร ผบู้ ริหาร ครูผสู้ อน พนักงาน ครอู ตั ราจา้ ง เจ้าหน้าที่อ่ืน
108 ราชการ 6 4
ปกี ารศกึ ษา 2563 5
2

2

2) วุฒกิ ารศึกษาสงู สุดของบุคลากรครูและผบู้ รหิ าร

จำนวนบคุ ลากร ตำ่ กว่า ปริญญาตรี ปรญิ ญาโท ปรญิ ญาเอก รวม
ปรญิ ญาตรี

ปีการศึกษา 2563 - 78 35 - 113

3) ภาระงานสอน จำนวน (คน) ภาระงานสอนเฉลีย่ ของครู 1 คน
ในแต่ละสาขาวชิ า(ชม.: สัปดาห)์
ที่ กล่มุ /สาระการเรยี นรู้ 14
26 20.07
1 คณิตศาสตร์ 11 15.65
2 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 17 15.64
3 ภาษาไทย 7 16.12
4 สังคมศกึ ษา 12 15.43
5 สุขศกึ ษาและพลศึกษา 14 13.17
6 การงานอาชีพ 8 21.57
7 ภาษาต่างประเทศ 7 23.00
8 ศลิ ปะ 116 15.43
9 แนะแนว/หอ้ งสมดุ 17.25

เฉล่ีย / รวม

3. ข้อมูลนกั เรยี น

จำนวนนกั เรยี นปีการศึกษา 2563 รวม 2,152 คน

ระดบั ชัน้ นกั เรยี นชาย นักเรียนหญงิ รวม
(คน) (คน) (คน)
ม.1 176 222 398
ม.2 188 210 398
ม.3 196 179 375
รวม ม.ตน้ 560 611 1,171
ม.4 139 181 320
ม.5 130 191 321
ม.6 153 187 340
รวม ม.ปลาย 422 559 981
รวมทงั้ ส้ิน 982 1,170 2,152

3

4. ข้อมูลผลสมั ฤทธิท์ างการเรยี นระดบั สถานศกึ ษา
รอ้ ยละของผลสัมฤทธิท์ างการเรียนแตล่ ะกลมุ่ สาระการเรยี นรูท้ ่ีได้ระดับ 3 ขึ้นไป
ระดับช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 1 - 6 ปีการศึกษา 2561-2563

ที่ กล่มุ สาระการเรียนรู้ ปีการศกึ ษา
2561 2562 2563
1 ภาษาไทย 79.02 76.37 82.67
2 คณิตศาสตร์ 57.75 61.31 56.57
3 วทิ ยาศาสตร์ 78.28 77.71 81.23
4 สังคมศกึ ษา ฯ 83.14 81.10 81.65
5 สุขศึกษาและพลศกึ ษา 97.75 98.17 92.84
6 ศิลปะ 92.48 97.67 95.21
7 การงานอาชีพฯ 94.21 94.38 89.11
8 ภาษาตา่ งประเทศ 69.61 78.09 77.11
9 กลุ่มวิชา Is
- - 95.75
เฉลีย่ รวม 81.53 81.16 83.57

ร้อยละของคา่ เฉลยี่ ผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นท่ีไดร้ ะดับ 3 ขน้ึ ไป
ระดับช้ัน มัธยมศึกษาปีท่ี 1-6 ปีการศึกษา 2561-2563

84.00 83.57

83.00

82.00 81.53 81.16
81.00

80.00

79.00 ปี กศ. 2562 ปี กศ. 2563
ปี กศ. 2561

4

5. ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติขั้นพนื้ ฐาน (O-NET)

1) ผลการทดสอบทางการศึกษาระดับชาติขนั้ พืน้ ฐาน (O-NET) ปกี ารศกึ ษา 2563

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พน้ื ฐาน (O-NET)

ปีการศึกษา 2563 ช้ันมัธยมศึกษาปีท่ี 3

รายวชิ า ปกี ารศึกษา 2561 ปกี ารศึกษา 2562 ปกี ารศึกษา 2563

โรงเรยี น ประเทศ โรงเรียน ประเทศ โรงเรยี น ประเทศ

ภาษาไทย 68.38 54.42 68.24 55.14 67.86 54.29

คณติ ศาสตร์ 45.68 30.04 45.79 26.73 42.29 25.46

วิทยาศาสตรฯ์ 44.28 36.10 35.10 30.07 35.73 29.89

ภาษาอังกฤษ 40.56 29.45 51.05 33.25 52.24 34.38

เฉล่ยี 49.73 37.50 50.05 36.30 49.53 36.01

แผนภูมิเปรยี บเทียบคะแนน O-NET ม.3 ของนกั เรียนโรงเรยี นสายปญั ญารงั สติ
ระหวา่ งระดับโรงเรยี นและระดับประเทศ ประจาปกี ารศกึ ษา 2563

80 67.86

60 54.29 52.24

40 42.29 35.73 29.89 34.38
25.46

20

0 คณติ ศาสตร์ วิทยาศาสตร์ฯ ภาษาอังกฤษ
ภาษาไทย ระดบั โรงเรียน ระดับประเทศ

หมายเหตุ : คะแนนเฉลยี่ ทุกวิชาของนักเรยี นโรงเรียนสายปญั ญารังสิต สงู กวา่ คะแนนเฉลี่ยระดับจงั หวดั
และระดับประเทศ

5

ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดับชาตขิ ้ันพนื้ ฐาน (O-NET)

ปกี ารศึกษา 2563 ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 6

รายวชิ า ปกี ารศึกษา 2561 ปีการศกึ ษา 2562 ปกี ารศกึ ษา 2563

ภาษาไทย โรงเรียน ประเทศ โรงเรยี น ประเทศ โรงเรยี น ประเทศ
คณติ ศาสตร์
วทิ ยาศาสตรฯ์ 57.85 47.31 52.57 42.21 55.03 44.36

สังคมฯ 49.03 30.72 40.65 25.41 40.46 26.04
ภาษาองั กฤษ
34.48 30.51 33.05 29.20 37.64 32.68
เฉล่ีย
37.78 35.16 39.95 35.70 39.98 35.93

47.40 31.41 41.96 29.20 44.07 29.94

45.31 35.02 41.64 32.34 43.44 33.79

หมายเหตุ : คะแนนเฉลย่ี ทุกวิชาของนกั เรยี น สูงกวา่ คะแนนเฉลี่ยทง้ั ระดบั จงั หวัด และสูงกวา่ คะแนนเฉลี่ย
ระดบั ประเทศ

แผนภูมเิ ปรียบเทยี บคะแนน O-NET ม.6 ของนกั เรียนโรงเรียนสายปญั ญารงั สิต
ระหว่างระดับโรงเรยี นและระดบั ประเทศ ประจาปีการศกึ ษา 2563

60 55.03

50 44.36 40.46 37.46 32.68 39.98 35.93 44.07
40 26.04 29.94
30

20

10

0

ภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตรฯ์ สงั คมฯ ภาษาอังกฤษ

ระดบั โรงเรยี น ระดับประเทศ

6

2) เปรียบเทียบผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ้ันพน้ื ฐาน (O-NET) ปกี ารศึกษา 2562-2563

ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาตขิ ัน้ พนื้ ฐาน (O-NET) ชนั้ มธั ยมศึกษาปีท่ี 3

ปกี ารศึกษา 2562 - 2563

พัฒนาการของคะแนนเฉลย่ี ปกี ารศกึ ษา 2562 - 2563

กลุ่มสาระ ฯ ปี กศ. 2562 ปี กศ. 2563 ลด / เพมิ่

ภาษาไทย 68.24 67.86 -0.38

คณติ ศาสตร์ 45.79 42.29 -3.5

วิทยาศาสตร์ 35.10 35.73 +0.63

ภาษาอังกฤษ 51.05 52.24 +1.19

เฉลย่ี รวม 50.05 49.53 -0.52

แผนภมู แิ สดงพฒั นาการของคะแนนเฉลยี่ ปีการศกึ ษา 2562 - 2563
ระดับชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 3

60 คณติ ศาสตร์ วทิ ยาศาสตร์ฯ ภาษาองั กฤษ
50
40
30
20
10
0

ภาษาไทย

ปี กศ. 2562 ปี กศ. 2563

7

ผลการทดสอบทางการศกึ ษาระดบั ชาตขิ ั้นพน้ื ฐาน (O-NET) ช้ันมธั ยมศึกษาปที ี่ 6
ปกี ารศกึ ษา 2562 – 2563

พฒั นาการของคะแนนเฉลย่ี ปกี ารศกึ ษา 2562 - 2563

กลุ่มสาระ ฯ ปี กศ. 2562 ปี กศ. 2563 ลด / เพม่ิ

ภาษาไทย 52.57 55.03 +2.46

คณติ ศาสตร์ 40.65 40.46 -0.19

วิทยาศาสตร์ 33.05 37.64 +4.59

สังคมศึกษา ฯ 39.95 39.98 +0.03

ภาษาองั กฤษ 41.96 44.07 +2.11

เฉลยี่ รวม 41.64 43.44 +1.8

แผนภูมิแสดงพฒั นาการของคะแนนเฉลี่ยปีการศกึ ษา 2562 - 2563
ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6

60

50

40

30

20

10

0 คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ สงั คมศึกษา ฯ ภาษาอังกฤษ
ภาษาไทย

ปี กศ. 2562 ปี กศ. 2563

8

6. ข้อมลู การใชแ้ หลง่ เรยี นรภู้ ายในและภายนอกโรงเรียน ปีการศึกษา 2563

แหล่งเรียนรูภ้ ายใน แหล่งเรียนรู้ภายนอก

หอ้ งสมดุ วัดตา่ งๆ ในชุมชน ศกึ ษาศลิ ปะ เชน่ จิตรกรรม
ประตมิ ากรรม

ห้องดนตรีสากล มหาวทิ ยาลยั รงั สิต

หอ้ งดนตรีไทย มหาวทิ ยาลยั เทคโนโลยรี าชมงคล ธัญบุรี

หอ้ งศลิ ปะ อนุสรณส์ ถานแห่งชาติ

หอ้ งนาฏศิลป์ พพิ ิธภัณฑก์ าญจนาภเิ ษก

ศูนยเ์ ศรษฐกิจพอเพยี ง หออคั รศลิ ปนิ เฉลมิ พระเกยี รติ ร.9

หอ้ งสมดุ พพิ ิธภณั ฑก์ ารเกษตรเฉลิมพระเกียรติ

ห้อง Eric ตุ่มสามโคก

ห้องภาษาจีน สถาบนั เทคโนโลยแี ห่งเอเชยี

ห้องภาษาญี่ปุ่น ศูนยว์ ฒั นธรรมจงั หวดั ปทุมธานี

ห้องเรยี น Smart Classroom ท่าอากาศยานดอนเมอื ง

ห้องปฏบิ ตั ิการคอมพิวเตอร์ โบราณสถานเตาโอ่งอา่ ง

สวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น การไปศกึ ษาของนกั เรยี นแลกเปลย่ี นทต่ี า่ งประเทศ

ห้องพยาบาล การเข้าค่าย Gifted จงั หวัดนครราชสีมา

ศนู ยว์ ิทยบริการ ( Resource Center ) การเข้าคา่ ยภาษาองั กฤษ จงั หวดั ประจวบคีรีขันธ์

หอ้ งทา่ นผ้หู ญิงพวงรอ้ ย ( สนิทวงศ์ ) อภยั วงศ์ ค่ายฐานทัพเรือสัตหบี

ห้องแนะแนว พพิ ธิ ภณั ฑ์วทิ ยาศาสตร์แหง่ ชาติ

ห้องศูนย์วิชาของกลมุ่ สาระวิชา ศนู ยว์ จิ ยั ข้าว

ห้องปฏบิ ตั กิ ารทางวทิ ยาศาสตร์ มหาวทิ ยาลัยธรรมศาสตร์ ศนู ย์รงั สติ

ศนู ยว์ ทิ ยาศาสตร์เพอื่ การศกึ ษา

9

ตอนที่ 2 ผลการดำเนินงานด้านนเิ ทศภายในของสถานศกึ ษา

2.1 ช่อื รูปแบบ นเิ ทศบรู ณาการเพอื่ เสรมิ สร้างขวญั และกำลงั ใจสู่ SMART TEACHER
2.2 สภาพปจั จบุ นั /ปญั หา ข้อมลู พื้นฐานของถานศกึ ษา

กระแสโลกาภิวัตน์สง่ ผลให้เกิดความเจริญด้านการส่ือสารและโทรคมนาคมอย่างรวดเร็วของโลกทำให้
การส่งและรับข้อมูลข่าวสารเป็นไปอย่างรวดเร็ว ฉับไวและทั่วถึง จนเรียกได้ว่าเป็นโลกไร้พรมแดน
ซึ่งประเทศไทยได้รับอิทธิพลดังกล่าวไปด้วยส่งผลให้ประเทศไทยเข้าสู่ยุคข้อมูลข่าวสาร (Information Age)
ที่มีการสื่อสารกันได้กับทั่วทุกมุมโลกโดยผ่านการสื่อสารต่างๆ ทั้งวิทยุ โทรทัศน์ โทรสารและเครือข่าย
คอมพิวเตอร์ ผลของกระแสโลกาภิวัตน์นี้ทำให้กระแสเศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ค่านิยมต่างชาติได้
แพร่กระจายมาสู่ประเทศไทยด้วย อาทิ วัตถุนิยม บริโภคนิยม วัฒนธรรมตะวันตกเป็นต้น วิถีของคนไทยจึง
เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากตามกระแสโลกที่เต็มไปด้วยธุรกิจการต่อรองและการแข่งขัน ซึ่งมีผลให้ประเทศไทย
ต้องพยายามประดิษฐ์ ผลิต พัฒนาเทคโนโลยี นวัตกรรมใหม่ๆ และพัฒนาคนเพื่อรองรับกระแสการ
เปล่ียนแปลงทีเ่ กิดข้นึ ดงั นนั้ คุณลกั ษณะของคนไทยในยคุ โลกาภิวตั น์ จงึ ควรมีลกั ษณะดังนี้

1. มีความสามารถในการเผชิญกับสถานการณ์ใหม่ที่เกิดขึ้นทุกมุมโลกและส่งผ่านมาถึงสังคมไทย
ซึง่ อาจเปน็ ปรากฏการณท์ ไี่ ม่คิดมาก่อน

2. มีความสามารถในการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ และประเมินสารสนเทศ เพื่อสามารถรับและปรับ
ใช้ขอ้ มลู สารสนเทศให้เหมาะสมกับตัวเองและสงั คมไดท้ ้งั ในปจั จบุ ันและอนาคต

3. มีความสามารถในการแก้ปัญหา เนื่องจากสังคมไทยจะมีความสลับซับซ้อนมากขึ้น การดำรงชีวิต
จะเปล่ียนไป ต้องแข่งขัน ต้องแสวงหา และเผชญิ ปญั หาในการดำรงชวี ติ ทซ่ี บั ซ้อนมากขึ้น

4. มีความสามารถในการใช้และปรับตัวกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเนื่องจากวิทยาศาสตร์และ
เทคโนโลยีมีการพัฒนาให้เจริญก้าวหน้าอย่างรวดเร็ว รวมทั้งวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเข้ามาเกี่ยวข้อง
สัมพนั ธ์กบั ทุกขั้นตอนของการทำงานและการดำรงชีวติ

5. มีความสามารถในการดำเนินชีวิตแบบประชาธิปไตย เนื่องจากสังคมและชีวิตแบบประชาธิปไตย
ได้รับการยอมรับว่าจะช่วยให้มนุษย์ดำรงชีวิตอยู่ได้อย่างสงบสุข ลดความขัดแย้งกันในสังคม มีการเคารพสิทธิ
ผ้อู ่ืน ยอมรับความคดิ เห็นของสว่ นรวมและการตัดสินปญั หาด้วยเหตผุ ล

การนิเทศการจัดการเรียนรู้เป็นกระบวนการสำคัญที่จะช่วยให้ครูผู้สอนหรือผู้มีส่วนร่วมในการจัด
กิจกรรมการจัดการเรียนรู้เปลี่ยนแนวคิดและวิธีการในการจัดกระบวนการเรียนรู้ เพื่อให้ผู้เรียนได้เกิดการ
เรียนรู้อย่างแท้จริง สามารถที่จะทำให้ผู้เรียนได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพในการจัดการศึกษาที่ผ่านมา
ป ร ะ เ ท ศ ไ ท ย ป ร ะ ส บ ค ว า ม ส ำ เ ร ็ จ ใ น ด้ า น ป ร ิ ม า ณ แ ต ่ ใ น ด ้ า น ค ุ ณ ภ า พ ข อ ง ก า ร ศ ึ ก ษ า ก ำ ล ั ง น ่ า เ ป ็ น ห ่ ว ง
ความรู้ความสามารถของเดก็ ไทยอ่อนลงรวมทั้งคณุ ลกั ษณะท่ีพงึ ประสงคข์ องนกั เรียนในดา้ นคุณธรรมจริยธรรม
ระเบียบวินัย การทำงานเป็นหมู่คณะ ในด้านคุณภาพครูพบว่าครูผู้สอนระดับขั้นพื้นฐานมีคุณภาพต่ำลง
ครูส่วนใหญ่ใช้วิธีการสอนแบบเดิม คือ บรรยาย ไม่เน้นกระบวนการให้ผู้เรียนได้พัฒนาความคิดวิเคราะห์
สังเคราะห์ การแสวงหาความรูด้ ้วยตนเองและใช้สื่อการสอนไม่มากนัก การนิเทศไม่ประสบผลสำเร็จเท่าที่ควร

10

เกิดจากบุคลากรส่วนใหญ่คิดว่าการนิเทศภายในโรงเรียน คือ การไปสังเกตการสอนของครูในชั้นเรียนไม่รู้
จุดมุ่งหมายที่แท้จริงของการนิเทศ และไม่เห็นความสำคัญและประโยชน์ของการนิเทศภายใน เข้าใจว่าการ
นิเทศเป็นการไปตรวจสอบ จับผิด ประเมิน วิพากษ์วิจารณ์ สื่อเคร่ืองมอื นวตั กรรมใหม่ๆ ทางการนิเทศไม่ไดใ้ ช้
เพื่อการสนับสนุนให้เกิดการนิเทศภายในโรงเรียนได้อย่างแท้จริง บุคลากรขาดความร่วมมือ ร่วมใจ ร่วมคิด
ร่วมทำ ข้อมูลเหล่านี้ล้วนเป็นเครื่องชี้ให้เห็นว่า การนิเทศภายในโรงเรียนมัธยมศึกษาโดยทั่วไปมีปัญหาที่ควร
จะได้รับการแก้ไขอย่างเร่งด่วน ฉะนั้น อาจกล่าวได้ว่าการนิเทศการศึกษาในโรงเรียนนับเป็นกระบวนกา รใน
การเร่งรัดคุณภาพทางการศึกษาที่สำคัญยิ่ง โดยเฉพาะงานวิชาการ ซึ่งเป็นงานหลักในการจัดการศึกษาใน
โรงเรียน

โรงเรียนสายปัญญารังสิต อำเภอธัญบุรี จังหวัดปทุมธานี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา
ปทุมธานี สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ เป็นโรงเรียนขนาดใหญ่พิเศษ
จัดการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีนักเรียนจำนวน 2,121 คน
ครูโรงเรียนสายปัญญารังสิต จำนวน 107 คน ครูอัตราจ้าง 3 คน การจัดการศึกษาของโรงเรียนได้ยึดตาม
แนวนโยบายของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานเป็นหลัก โดยเฉพาะนโยบายปฏิรูปการศึกษา
เพื่อให้เด็กและเยาวชน มีความสามารถและทักษะในการคิดวิเคราะห์ ทักษะการใช้ภาษาทั้งภาษาไทยและ
ภาษาต่างประเทศ ตลอดจนมีคุณธรรม และครู คือ หัวใจสำคัญของการจัดการเรียนรู้ โรงเรียนได้จัดทำกรอบ
แนวคดิ ในการดำเนนิ งาน มกี ารวางแผนพัฒนางาน พฒั นาบุคลากรให้มีคณุ ภาพ มีประสิทธภิ าพสามารถจดั การ
เรียนการสอนโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เพื่อให้นักเรียนเป็นคนดี คนเก่งและมีความสุข มีการนิเทศ กำกับ
ติดตาม ประเมินผลอยา่ งต่อเนือ่ ง แต่การบริหารงานวิชาการยังไม่ประสบผลสำเร็จตามเป้าหมายท่ีกำหนดและ
มีหน้าที่โดยตรงในการจัดการเรียนรู้ และนิเทศ กำกับ ติดตามและประเมินผลการดำเนินงาน ได้ตระหนักและ
มองเห็นจดุ ด้อยที่ต้องพัฒนา จงึ ได้ประชุม ปรกึ ษาหารอื ร่วมกับคณะกรรมการนเิ ทศไดว้ เิ คราะห์สภาพปจั จุบนั
ปัญหา วิเคราะห์สาเหตุของปัญหาและความต้องการจำเป็นที่แท้จริง จึงได้ข้อสรุปว่า ควรมีการนิเทศภายใน
อย่างเป็นระบบ เพื่อให้การจัดการกระบวนการเรียนรู้ของครูมีประสิทธิภาพและเกิดประสิทธิผล ให้สอดคล้อง
กับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 เพื่อนำผลการ
ประเมินไปปรับปรุงและพัฒนาหรือแก้ปัญหาต่างๆ อย่างเป็นรูปธรรม ที่จะส่งผลต่อการพัฒนาครูให้เป็น
ครูมืออาชีพ ซึ่งจะสามารถพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธ์ิ
ทางการเรียนที่สูงข้ึนตามเป้าหมายที่โรงเรียนกำหนดไว้ให้นักเรียนมีความรู้ความสามารถตามหลักสูตร และ
สง่ ผลใหน้ ักเรยี นมพี ฤติกรรมทีพ่ ึงประสงคข์ องโรงเรียน

2.3 รูปแบบ หรือกระบวนการนิเทศภายในของสถานศกึ ษา
ครูผู้สอนได้รับการนิเทศการสอนออนไลน์โดยผู้บริหารสถานศึกษา หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ และ

คุณครูท่ีมีความรู้ ประสบการณ์ ที่โรงเรียนแต่งตั้งเป็นคณะกรรมการนิเทศการสอน เพื่อช่วยกันให้คำแนะนำ เติม
เต็ม และเสริมสร้างขวัญและกำลังใจให้ทั้งครูและนักเรียน ครูมีสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ (E-PLC) เพื่อแก้ปัญหา
การเรยี นการสอนออนไลน์ โดยมเี ป้าหมายในการพฒั นาผ้เู รียนใหไ้ ดร้ บั ความร้ตู ามหลกั สูตร ครบทกุ ตวั ชี้วดั

11

2.3.1 วัตถุประสงค์
1) เพอ่ื พัฒนาและยกระดับผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน
2) เพอื่ ปรับปรงุ และพัฒนาการจัดการเรยี นรภู้ ายในโรงเรียนแบบมีส่วนรว่ ม

2.3.2 ผู้รบั ผดิ ชอบและผู้มีส่วนร่วม
ผู้ที่ดำเนินการในการนเิ ทศการจัดการเรียนรู้ ครั้งนี้ ประกอบด้วยผู้บริหาร หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้

ครูผู้สอนทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ 2 กลุ่มงาน ปีการศึกษา 2563 - 2564 มีครูผู้สอน จำนวน 107 คน และครู
อัตราจ้าง จำนวน 3 คน

2.3.3 ระยะเวลาในการดำเนินการ
ภาคเรยี นที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2563 (วนั ท่ี 1 ตลุ าคม 2563 ถึงวันที่ 30 เมษายน 2564)
ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 (วนั ท่ี 7 มิถนุ ายน 2564 ถึงวนั ที่ 17 กรกฎาคม 2564)

2.4 วิธกี ารดำเนนิ การ
2.4.1 ขนั้ การวางแผนการดำเนนิ การ
ในการนิเทศการจัดการเรยี นรู้ของครโู รงเรียนสายปัญญารังสิต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา

2563 และ ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2564มีขัน้ ตอนการวางแผนดำเนนิ การ ดงั ตารางท่ี 1 และ 2

ตารางท่ี 1 แสดงข้ันการวางแผนดำเนนิ การ ภาคเรียนท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2563

ข้ันการวางแผนดำเนินการ ระยะเวลาการดำเนนิ การ ผ้ดู ำเนนิ การ
กลุ่มบริหารวิชาการ
1.ประชมุ วางแผนการนเิ ทศการจดั การเรยี นรใู้ น 1 ตลุ าคม 2563
แต่ละกลุ่มสาระฯ กลมุ่ บริหารวชิ าการ
หัวหน้ากลุม่ สาระการเรยี นรู้
2. แต่งตั้งคณะกรรมการดำเนินการนิเทศการ 15 ตุลาคม 2563
จดั การเรยี นรู้ภายในโรงเรยี นสายปัญญารงั สติ ทง้ั 8 กลุม่ สาระ

3. ประชุมคณะกรรมการดำเนินการนิเทศการ 30 ตลุ าคม 2563 ครูทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้
จดั การเรียนรู้ภายในโรงเรยี นสายปญั ญารังสติ
กลุม่ บริหารวิชาการ
4. ให้ครูผู้รับการนิเทศเลือกวัน เวลาที่จะรับการ โรงเรยี นสายปญั ญารงั สิต

นิเทศการจัดการเรียนรู้และดำเนินการนิเทศการ 30 ตุลาคม 2563

จัดการเรียนรภู้ ายในกลุ่มสาระการเรียนรู้

5. สรุปผลและรายงานการดำเนินการนิเทศการ 25-29 มนี าคม 2564
จัดการเรียนรภู้ ายใน

12

ตารางท่ี 2 แสดงขนั้ การวางแผนดำเนินการ ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

ข้ันการวางแผนดำเนินการ ระยะเวลาการดำเนินการ ผ้ดู ำเนนิ การ
1. ประชุมวางแผนการทำการนิเทศการจดั การ 17 พฤษภาคม 2564 กลุ่มบริหารวิชาการ
เรียนรู้ในแต่ละกลุม่ สาระฯ 19 พฤษภาคม 2564
2. แตง่ ตัง้ คณะกรรมการดำเนินการนิเทศการ 27 พฤษภาคม 2564 กลุ่มบริหารวชิ าการ
จัดการเรียนรูภ้ ายในโรงเรียนสายปญั ญารงั สติ หัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้
3. ประชุมคณะกรรมการดำเนินการนเิ ทศการ 1 มถิ นุ ายน 2564
จัดการเรยี นรภู้ ายในโรงเรยี นสายปญั ญารงั สติ ท้งั 8 กลมุ่ สาระ
4. ใหค้ รูผู้รับการนิเทศเลือกวนั เวลาทีจ่ ะรบั การ 30 กนั ยายน 25644
นิเทศการจัดการเรียนรู้และดำเนินการนิเทศการ ครูทุกกลมุ่ สาระการเรียนรู้
จดั การเรียนรภู้ ายในกล่มุ สาระการเรยี นรู้
5. สรุปผลและรายงานการดำเนนิ การนเิ ทศการ กลุ่มบรหิ ารวิชาการ
จดั การเรียนรู้ภายใน

2.4.2 ขน้ั ดำเนินการ

1) วิธีดำเนินการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูในแต่ละกลุ่มสาระการเรียนรู้ ดำเนินการโดย

คณะกรรมการที่ได้รับการแต่งตั้งจากแตล่ ะกลุม่ สาระการเรียนรู้ โดยเข้านิเทศและใหค้ ำแนะนำในกระบวนการ

จัดการเรียนการสอนของครูในกลุ่มสาระการเรียนรู้ โดยเป็นการนิเทศแบบกัลยาณมิตร ผู้นิเทศและผู้รับการ

นิเทศต่างเป็นกัลยาณมิตรที่ดีต่อกัน มีการรับฟังความคิดเห็นซึ่งกันและกัน เพื่อพัฒนางานและพัฒนาการ

จัดการเรียนรูใ้ หด้ ีขน้ึ

2) การให้คะแนน ผนู้ ิเทศจะใหค้ ะแนนผ้รู ับการนิเทศตง้ั แต่ 1 – 5 ตามระดับท่ีมีการปฏิบัติตาม

ความเป็นจริง เกณฑ์การให้คะแนนการนิเทศการจัดการเรียนรู้ แล้วหาค่าเฉลี่ยเพื่อเปรียบเทียบกับเกณฑ์จาก

มาตราส่วนประมาณคา่ (Rating Scale) 5 ระดับ ของเบสท์ (Best.1981,p.82) ดงั นี้

คะแนนเฉลี่ย ความหมาย

4.50 - 5.00 มากทส่ี ดุ

3.50 - 4.49 มาก

2.50 - 3.49 ปานกลาง

1.50 - 2.49 นอ้ ย

1.00 - 1.49 นอ้ ยท่ีสุด

2.4.3 ขน้ั รวบรวมและรายงานผลการดำเนินการ

1) รวบรวมผลการนิเทศการสอนจากคณะกรรมการ

2) นำผลการนเิ ทศมาวเิ คราะหแ์ ละรายงานผล โดยทำเปน็ รูปเล่มเพื่อเป็นขอ้ มลู สารสนเทศ

ของแต่ละกลุ่มสาระการเรยี นรู้ โรงเรียนสายปญั ญารังสติ

13

2.4.4 สถิตทิ ใี่ ชใ้ นการรายงานผล
ค่าเฉล่ีย (Arithmetic Mean) คำนวณจากสูตรดงั น้ี
X = X
N
เมื่อ X แทน ค่าเฉล่ยี
 X แทน ผลรวมของคะแนนทัง้ หมดในกลมุ่
N แทน จำนวนสมาชิกทง้ั หมดในกลุ่ม

2.5 การกำกบั ตดิ ตาม ประเมนิ และรายงานผล
ในการนเิ ทศการจัดการเรยี นรู้ของครโู รงเรียนสายปัญญารงั สติ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

สามารถรายงานผลการนิเทศตามลำดับดังน้ี
2.5.1 รายงานผลการนเิ ทศเป็นภาพรวมกลมุ่ สาระการเรยี นรู้
จากการดำเนินการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครู โรงเรียนสายปัญญารังสิต ปีการศึกษา

2563 - 2564 โดยหัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้ได้ให้คะแนนตามลำดับที่มีการปฏิบัติ แล้วนำคะแนนมาหา
ค่าเฉล่ยี ผลการนิเทศเป็นรายบุคคลปรากฏผลดงั ตารางท่ี 3 และ 4
ตารางท่ี 3 ตารางแสดงคะแนนเฉล่ยี ของการนิเทศการจดั การเรียนรูเ้ ป็นกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ภาคเรียนท่ี 2

ปกี ารศึกษา 2563
คะแนนเฉล่ยี รายดา้ น

ลำดบั กลมุ่ สาระการเรียนรู้ ้ดานการเต ีรยมการสอน เฉลย่ี ระดบั
ที่ ้ดานความสามารถใน คุณภาพ
การ ัจดการเ ีรยนการสอน
การส ้รางบรรยากาศใน
การเ ีรยนการสอน
ความสามารถในการสื่อ

การสอน
ความสามารถในการ
ัวดผล/ประเมินผล
การประเมินคุณภาพของ
แผนการจัดการเ ีรยน ู้ร

1 ภาษาไทย 4.82 4.64 4.62 4.75 4.83 4.62 4.73 มาก
4.59 4.55 4.56 4.73 4.50 4.58 4.59 มากทส่ี ุด
2 คณติ ศาสตร์ 4.79 4.58 4.71 4.85 4.52 4.66 4.69 มากทีส่ ุด

3 วทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี 4.67 4.68 4.76 4.78 4.62 4.77 4.70 มากที่สุด

4 สังคมศกึ ษา ศาสนาและ 4.67 4.60 4.91 4.79 4.57 4.67 4.71 มากที่สุด
วฒั นธรรม 4.95 4.74 4.43 4.86 4.71 4.82 4.74 มากทสี่ ุด
4.67 4.73 4.75 4.66 4.77 4.71 4.62 มากทีส่ ุด
5 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา 4.24 4.21 4.21 4.41 4.18 4.27 4.25 มากท่ีสดุ
4.67 4.73 4.75 4.66 4.77 4.64 4.72 มากทีส่ ดุ
6 ศิลปะ

7 การงานอาชีพ

8 ภาษาต่างประเทศ

เฉลี่ย

14

จากตารางที่ 3 พบว่า ผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูเป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้ โรงเรียนสาย
ปัญญารังสิต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ในภาพรวมกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
อยูใ่ นระดับ มากท่ีสุด ไดค้ ่าคะแนนเฉลีย่ 4.72
ตารางท่ี 4 ตารางแสดงคะแนนเฉลยี่ ของการนเิ ทศการจดั การเรียนรเู้ ปน็ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ ภาคเรยี นท่ี 1

ปกี ารศึกษา 2564
คะแนนเฉล่ียรายด้าน

ลำดับ กลุม่ สาระการเรียนรู้ ด้านการเต ีรยมการสอน เฉล่ยี ระดบั
ที่ ด้านความสามารถใน คณุ ภาพ
การ ัจดการเ ีรยนการสอน
การส ้รางบรรยากาศใน
การเ ีรยนการสอน
ความสามารถในการสื่อ

การสอน
ความสามารถในการ
วัดผล/ประเมินผล
การประเมิน ุคณภาพของ
แผนการจัดการเ ีรยน ู้ร

1 ภาษาไทย 4.77 4.70 4.74 4.50 4.55 4.80 4.68 มากที่สดุ

2 คณิตศาสตร์ 4.56 4.52 4.39 4.63 4.45 4.70 4.54 มากที่สุด

3 วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 4.67 4.65 4.67 4.73 4. 46 4.73 มากท่ีสดุ

4 สังคมศกึ ษาศาสตร์และ 4.82 4.50 4.71 4.65 4.37 4.64 4.62 มากทสี่ ุด
วฒั นธรรม

5 สขุ ศึกษาและพลศึกษา 4.81 4.69 4.71 4.57 4.71 8.80 4.72 มากที่สุด

6 ศิลปะ 4.79 4.27 4.65 4.72 4.25 4.79 4.58 มากทส่ี ดุ

7 การงานอาชิพ 4.78 4.63 4.67 4.69 4.78 4.68 4.71 มากที่สดุ

8 ภาษาตา่ งประเทศ 4.71 4.32 4.44 4.72 4.18 4.50 4.48 มาก

9 งานแนะแนว 5.00 4.21 5.00 4.88 4.38 5.00 4.75 มากที่สดุ

10 งานหอ้ งสมดุ 4.56 4.78 5.00 5.00 4.33 4.52 4.70 มากทส่ี ุด

เฉลีย่ 4.75 4.53 4.70 4.71 4.44 4.72 4.64 มากทส่ี ุด

จากตารางท่ี 4 พบว่า ผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูเป็นกลุ่มสาระการเรียนรู้
โรงเรียนสายปัญญารังสิต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในภาพรวมกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระ
การเรยี นรู้ และ 2 กลมุ่ งาน อยู่ในระดับ มากที่สุด ไดค้ า่ คะแนนเฉลี่ย 4.64

2.5.2 รายงานผลการนิเทศเปน็ รายด้าน
จากการดำเนินการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้
และ 2 กลุ่มงาน โรงเรียนสายปัญญารังสิต ปีการศึกษา 2563 - 2564 โดยคณะกรรมการดำเนินงานได้ให้
คะแนนตามลำดับที่มีการปฏิบัติ แล้วนำคะแนนมาหาค่าเฉลี่ย ผลการนิเทศเป็นรายด้านของการนิเทศ
ปรากฏผลดังตารางท่ี 5 - 6

15

ตารางที่ 5 แสดงผลคะแนนเฉลี่ยของการนิเทศการจัดการเรียนรู้เป็นรายด้าน ภาคเรียนที่ 2

ปกี ารศกึ ษา 2563

รายการนิเทศ คา่ เฉลี่ ระดบั คณุ ภาพ
ย

ก การเตรียมการสอน 4.67 มากท่สี ุด

1. แผนการสอนเปน็ ปจั จุบนั 4.82 มากที่สดุ

2. ส่อื การเรยี นการสอนเหมาะสม 4.67 มากทีส่ ดุ

3. เครื่องมือวดั ผลตามจุดประสงค์ 4.53 มากที่สดุ

ข ความสามารถในการจดั การเรียนรู้ 4.73 มากที่สุด

1. จดั การเรยี นการสอนตรงตามแผน 4.82 มากทส่ี ดุ

2. จดั กจิ กรรมไดเ้ หมาะสมตามเน้อื หา 4.53 มากทส่ี ุด

3. ใชภ้ าษาส่อื สารไดถ้ ูกต้องชัดเจน 4.71 มากที่สุด

4. จดั กิจกรรมการเรยี นการสอนด้วยวิธีท่ีหลากหลาย 4.39 มาก

5. จดั กจิ กรรมใหผ้ เู้ รียนไดฝ้ ึกค้นคว้า สังเกต รวบรวม ข้อมลู คิดวเิ คราะห์ สังเคราะห์ 4.49 มาก

6. มที กั ษะในการต้ังคำถามเพ่ือกระตนุ้ ใหผ้ ู้เรียนได้มสี ่วนร่วมในการแสดงความคิดเหน็ 4.61 มากทส่ี ุด

ค การสร้างบรรยากาศในการเรยี นรู้ 4.75 มากที่สุด

1. ครูยิม้ แย้ม / นกั เรยี นไดเ้ รยี นอยา่ งมคี วามสุข 5 มากทส่ี ุด

2. การเสรมิ แรงทางบวกของครู 4.82 มากทส่ี ุด

3. มีการสอดแทรกคณุ ธรรมจรยิ ธรรมขณะสอน 4.73 มากทส่ี ุด

4. มีการเอาใจใสน่ ักเรยี นอยา่ งท่วั ถงึ 4.73 มากทส่ี ุด

5. จดั สถานทีไ่ ด้เหมาะสมกับกจิ กรรม 4.45 มาก

ง ความสามารถในการใชส้ อ่ื การเรยี นรู้ 4.66 มากที่สุด

1. มีความคลอ่ งตัวในการใชส้ ่อื 4.55 มากที่สุด

2. ความเหมาะสมของสอ่ื กับเนื้อหาและชน้ั เรียน 4.73 มากทสี่ ุด

3. การใชส้ ่อื อย่างคมุ้ ค่า 4.64 มากท่สี ุด

4. ระบสุ ่อื ทใ่ี ช้ (power point , VDO , ของจริง , ใบงาน , ใบความรู้ ฯลฯ) 4.73 มากที่สุด

จ ความสามารถในการวัดผล / ประเมนิ ผล 4.77 มากทส่ี ุด

1. การใชเ้ คร่อื งมือวัดผลมีความเหมาะสมและหลากหลาย 4.73 มากที่สดุ

2. การวัด / ประเมนิ ทีส่ อดคล้องกับแผนและจุดประสงค์ 4.82 มากที่สุด

รวม 4.72 มากที่สุด

16

จากตารางที่ 5 พบว่า ผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ รายด้าน โรงเรียนสายปัญญารังสิต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ในภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ
มากทส่ี ดุ ได้ค่าคะแนนเฉล่ีย 4.72

เม่อื พจิ ารณาโดยเรยี งลำดบั จากด้านที่ไดค้ ่าเฉลีย่ มากไปหาน้อย ได้แก่ ด้านความสามารถในการวดั ผล/
ประเมินผล(4.77), ความสามารถในการสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ (4.75) , ด้านการความสามารถในการ
จัดการเรียนรู้ (4.73), ด้านการเตรียมความสอน(4.67) และด้านความสามารถในการใช้สื่อการเรียนรู้ (4.66)
ตามลำดบั

แผนภมู ิแสดงผลสรปุ นเิ ทศการจัดการเรียนรู้ของครู โรงเรยี นสายปัญญารังสติ
ภาคเรยี นท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2563

4.80 4.77
4.78
4.76 4.75
4.74 4.73

4.72

4.70 4.67 4.66
4.68

4.66

4.64

4.62

4.60

17

ตารางที่ 6 แสดงผลคะแนนเฉลี่ยของการนิเทศการจัดการเรียนรู้เป็นรายด้าน ภาคเรียนที่ 1

ปีการศกึ ษา 2564

รายการนิเทศ ค่าเฉลีย่ ระดบั
คุณภาพ

ก การเตรียมการสอน 4.75 มากท่สี ุด

1. แผนการสอนเป็นปัจจบุ นั 4.90 มากที่สดุ

2. สอื่ การเรยี นการสอนเหมาะสม 4.80 มากทีส่ ดุ

3. เคร่อื งมอื วดั ผลตามจดุ ประสงค์ 4.53 มากที่สุด

ข ความสามารถในการจัดการเรียนรู้ 4.53 มากที่สุด

1. จดั การเรียนการสอนตรงตามแผน 4.75 มากที่สุด

2. จดั กจิ กรรมได้เหมาะสมตามเนื้อหา 4.51 มากที่สุด

3. ใช้ภาษาสอ่ื สารไดถ้ ูกตอ้ งชดั เจน 4.72 มากที่สุด

4. จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอนด้วยวธิ ีที่หลายหลาย 4.34 มาก

5. จดั กิจกรรมใหผ้ ้เู รยี นได้ฝึกคน้ ควา้ สงั เกต รวบรวม ขอ้ มูล คดิ วิเคราะห์ สงั เคราะห์ 4.30 มาก

6. มที กั ษะในการตั้งคำถามเพื่อกระตนุ้ ใหผ้ ู้เรียนได้มสี ่วนรว่ มในการแสดงความคิดเหน็ 4.56 มากที่สดุ

ค การสรา้ งบรรยากาศในการเรยี นรู้ 4.70 มากที่สดุ

1. ครยู ้มิ แยม้ / นกั เรยี นได้เรียนอยา่ งมีความสุข 4.88 มากทส่ี ดุ

2. การเสริมแรงทางบวกของครู 4.70 มากทส่ี ดุ

3. มีการสอดแทรกคณุ ธรรมจริยธรรมขณะสอน 4.65 มากทส่ี ุด

4. มกี ารเอาใจใสน่ ักเรยี นอย่างทั่วถึง 4.61 มากทส่ี ุด

5. จัดสถานทีไ่ ด้เหมาะสมกับกจิ กรรม 4.64 มากท่ีสุด

ง ความสามารถในการใช้ส่อื การเรยี นรู้ 4.71 มากทส่ี ดุ

1. มคี วามคลอ่ งตัวในการใชส้ ื่อ 4.78 มากทส่ี ุด

2. ความเหมาะสมของสือ่ กบั เนอ้ื หาและช้นั เรียน 4.78 มากทส่ี ุด

3. การใช้สือ่ อยา่ งคมุ้ คา่ 4.77 มากทส่ี ดุ

4. ระบสุ ือ่ ทีใ่ ช้ (power point , VDO , ของจริง , ใบงาน , ใบความรู้ ฯลฯ) 4.51 มากทีส่ ดุ

จ ความสามารถในการวดั ผล / ประเมนิ ผล 4.44 มาก

1. การใช้เครอ่ื งมือวัดผลมีความเหมาะสมและหลากหลาย 4.28 มาก

2. การวดั / ประเมินท่ีสอดคล้องกับแผนและจดุ ประสงค์ 4.61 มากทส่ี ุด

รวม 4.62 มากทส่ี ุด

18

จากตารางที่ 6 พบว่า ผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการ
เรยี นรู้ และ 2 กลุ่มงาน รายด้าน โรงเรยี นสายปัญญารงั สิต ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศึกษา 2564 ในภาพรวมอยู่ใน
ระดับคุณภาพ มากท่ีสดุ ได้คา่ คะแนนเฉล่ีย 4.62

เม่ือพิจารณาโดยเรยี งลำดับจากด้านทีไ่ ดค้ ่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ไดแ้ ก่ ด้านการเตรียมการสอน (4.75),
ความสามารถในการใชส้ ่ือการเรยี นรู้ (4.71), ด้านการสร้างบรรยากาศในการเรยี นรู้ (4.70), ดา้ นความสามารถ
ในการจดั การเรยี นรู้ (4.53) และดา้ นความสามารถในการวัดผล/ประเมนิ ผล (4.44) ตามลำดบั

แผนภูมแิ สดงผลสรุปนิเทศการจดั การเรยี นร้ขู องครู โรงเรียนสายปญั ญารงั สติ
ภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2564

4.75 4.7 4.71
4.53

2.5.3 รายงานการประเมนิ คุณภาพของแผนการจดั การเรยี นรู้

ตารางท่ี 7 สรุปการประเมินคุณภาพของแผนการจดั การเรียนรู้ ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2563

รายการนิเทศ คา่ เฉลีย่ ระดบั คณุ ภาพ
มากที่สดุ
1. สว่ นประกอบแผนการเรียนรู้ 4.66 มากที่สุด
มากท่ีสุด
2. สาระสำคญั สอดคลอ้ งกับเนือ้ หา 4.73
มาก
3. สาระสำคญั และเน้อื หาสอดคลอ้ งกับตัวชว้ี ดั ผลการเรียนรู้ 4.70 มากที่สุด
มากทสี่ ดุ
4. กำหนดกิจกรรมการเรยี นรนู้ กั เรยี นเปน็ สำคัญและสอดคลอ้ งกับผลการเรียนและ 4.65 มากทสี่ ดุ
มาตรฐานการเรียนรู้ มากท่สี ุด

5. กำหนดสอ่ื ที่เหมาะสมกับเนอ้ื หาและกิจกรรมการเรยี นรู้ 4.53

6.กำหนดวธิ แี ละประเมินผลสอดคล้องกบั ตัวชี้วดั ผลการเรยี นรแู้ ละกจิ กรรมการเรียนรู้ 4.54

7. ใชภ้ าษาเขยี นถกู ต้องและสอ่ื ความหมายชดั เจน 4.68

รวม 4.64

19

จากตารางที่ 7 พบว่า ผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการ
เรียนรู้ เป็นรายด้าน โรงเรียนสายปัญญารังสิต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ในภาพรวมอยู่ในระดับ
คณุ ภาพ มากท่ีสุด ไดค้ ่าคะแนนเฉล่ีย 4.64

โดยเรียงลำดับจากด้านที่ได้คะแนนมากไปหาน้อย คือ ลำดับที่ 1 ได้แก่ สาระสำคัญสอดคล้องกับ
เนื้อหา ได้คะแนนเฉลี่ย 4.73 ลำดับที่ 2 สาระสำคัญและเนื้อหาสอดคล้องกับตัวชี้วัดผลการเรียนรู้
ได้คะแนนเฉลี่ย 4.70 ลำดับที่ 3 ใช้ภาษาเขียนถูกต้องและสื่อความหมายชัดเจน ได้คะแนนเฉลี่ย 4.68
ลำดับที่ 4 ส่วนประกอบแผนการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉลี่ย 4.66 ลำดับที่ 5 กำหนดกิจกรรมการเรียนรู้นักเรียน
เป็นสำคัญและสอดคล้องกับผลการเรียนและมาตรฐานการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉลี่ย 4.65 ลำดับที่ 6 กำหนดวิธี
และประเมินผลสอดคล้องกับตัวชี้วัดผลการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉลี่ย 4.54 และกำหนด
สอ่ื ทเ่ี หมาะสมกับเนือ้ หาและกจิ กรรมการเรยี นรู้ ไดค้ ะแนนเฉลยี่ 4.53 ตามลำดบั

แผนภูมแิ สดงผลสรปุ การประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ของครู

โรงเรียนสายปญั ญารังสิต ภาคเรียนท่ี 2 ปีการศึกษา 2563

4.75 4.73 4.68
4.70
4.70 4.66
4.65
4.65

4.60 4.53 4.54
4.55

4.50

4.45

4.40

20

ตารางท่ี 8 สรุปการประเมนิ คุณภาพของแผนการจดั การเรยี นรู้ ภาคเรยี นที่ 1 ปีการศึกษา 2564

รายการนิเทศ ค่าเฉลี่ย ระดับคณุ ภาพ
มากทส่ี ดุ
1. สว่ นประกอบของแผนการเรยี นรู้ 4.85 มากที่สดุ
มากที่สดุ
2. สาระสำคญั สอดคลอ้ งกบั เน้อื หา 4.81
มากที่สดุ
3. สาระสำคญั และเน้ือหาสอดคลอ้ งกับตวั ชว้ี ัดผลการเรยี นรู้ 4.68
มากที่สุด
4.กำหนดกิจกรรมการเรยี นรนู้ ักเรยี นเป็นสำคญั และสอดคลอ้ งกับผลการเรยี น 4.61
และมาตรฐานการเรยี นรู้ มากที่สุด

5. กำหนดสอื่ ท่เี หมาะสมกับเนอื้ หาและกจิ กรรมการเรียนรู้ 4.76 มากที่สดุ
มากทส่ี ุด
6.กำหนดวิธวี ดั 4.58
และประเมินผลสอดคลอ้ งกบั ตัวชว้ี ัดผลการเรยี นรู้และกจิ กรรมการเรยี นรู้

7. ใชภ้ าษาเขียนถูกต้องและสอ่ื ความหมายชัดเจน 4.73

รวม 4.72

จากตารางที่ 8 พบวา่ ผลการนเิ ทศการจัดการเรียนร้ขู องครูกลุม่ สาระการเรยี นร้ทู ้ัง 8 กลมุ่ สาระการ
เรียนรู้ และ 2 กลุ่มงานเป็นรายด้าน โรงเรียนสายปัญญารังสิต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในภาพรวม
อยใู่ นระดบั คุณภาพ มากทีส่ ุด ได้ค่าคะแนนเฉล่ีย 4.72

โดยเรียงลำดับจากด้านที่ได้คะแนนมากไปหาน้อย คือ ลำดับที่ 1 ได้แก่ ส่วนประกอบของ
แผนการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉลี่ย 4.85 ลำดับที่ 2 สาระสำคัญสอดคล้องกับเนื้อหา ได้คะแนนเฉลี่ย 4.81
ลำดับที 3 กำหนดสื่อที่เหมาะสมกับเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉลี่ย 4.76 ลำดับที 4 ใช้ภาษา
ถกู ต้องและสอ่ื ความหมายชดั เจน ได้คะแนนเฉล่ยี 4.73 ลำดับที่ 5 สาระสำคญั และเน้ือหาสอดคลอ้ งกับตวั ช้ีวัด
ผลการเรียนรู้ ไดค้ ะแนนเฉลีย่ 4.68 ลำดบั ที 6 กำหนดกจิ กรรมการเรียนรู้นกั เรยี นเป็นสำคัญและสอดคล้องกับ
ผลการเรียนและมาตรฐานการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉลี่ย 4.61 และกำหนดวิธีวัดและประเมินผลสอดคล้องกับ
ตัวชี้วดั ผลการเรียนรแู้ ละกจิ กรรมการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉล่ีย 4.58 ตามลำดับ

21

แผนภมู ิแสดงผลสรุปการประเมินแผนการจดั การเรียนร้ขู องครู
โรงเรยี นสายปัญญารงั สติ ภาคเรียนที่ 1 ปีการศกึ ษา 2564

4.9 4.85 4.81 4.73
4.85 4.76
4.8
4.75 4.68 4.58
4.7 4.61
4.65
4.6
4.55
4.5
4.45
4.4

2.6 ผลสำเรจ็ ทีไ่ ด้และการนำผลไปใช้
ผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ รายด้าน

โรงเรียนสายปัญญารังสิต ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2563 ในภาพรวมอยู่ในระดับคุณภาพ มากที่สุด
ได้คะแนนเฉลี่ย 4.72

เม่ือพิจารณาโดยเรียงลำดับจากดา้ นทไี่ ด้คา่ เฉลี่ยมากไปหานอ้ ย ไดแ้ ก่ ดา้ นความสามารถในการวดั ผล/
ประเมินผล (4.77), ความสามารถในการสร้างบรรยากาศในการเรียนรู้ (4.75), ด้านการความสามารถในการ
จัดการเรียนรู้ (4.73), ด้านการเตรียมความสอน (4.67) และด้านความสามารถในการใช้สื่อการเรียนรู้ (4.66)
ตามลำดับ

การประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ในภาพรวม
อยใู่ นระดบั คณุ ภาพ มากทสี่ ดุ ไดค้ ่าคะแนนเฉลย่ี 4.64

โดยเรียงลำดับจากด้านที่ได้คะแนนมากไปหาน้อย คือ ลำดับที่ 1 ได้แก่ สาระสำคัญสอดคล้องกับ
เนื้อหา ได้คะแนนเฉลี่ย 4.73 ลำดับที่ 2 สาระสำคัญและเนื้อหาสอดคล้องกับตัวชี้วัดผลการเรียนรู้ ได้คะแนน
เฉลี่ย 4.70 ลำดับที่ 3 ใช้ภาษาเขียนถูกต้องและสื่อความหมายชัดเจน ได้ค่าคะแนนเฉลี่ย 4.68 ลำดับที่ 4
สว่ นประกอบแผนการเรียนรู้ ได้ค่าคะแนนเฉล่ยี 4.66 ลำดับที่ 5 กำหนดกจิ กรรมการเรยี นรูน้ กั เรยี นเปน็ สำคัญ
และสอดคล้องกับผลการเรียนและมาตรฐานการเรียนรู้ ได้ค่าคะแนนเฉลี่ย 4.65 ลำดับที่ 6 กำหนดวิธีและ

22

ประเมินผลสอดคล้องกับตัวชี้วัดผลการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้ ได้ค่าคะแนนเฉลี่ย 4.54 และกำหนด
ส่อื ทเ่ี หมาะสมกับเนอ้ื หาและกิจกรรมการเรียนรู้ ไดค้ า่ คะแนนเฉลยี่ 4.53 ตามลำดบั

ผลการนิเทศการจัดการเรียนรู้ของครูกลุม่ สาระการเรียนรู้ทัง้ 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ และ 2 กลุ่มงาน
รายด้าน โรงเรียนสายปัญญารังสิต ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2564 ในภาพรวมอยูใ่ นระดับคุณภาพ มากที่สดุ
ไดค้ ่าคะแนนเฉลีย่ 4.62

เมอื่ พิจารณาโดยเรียงลำดับจากด้านที่ไดค้ ่าเฉลี่ยมากไปหาน้อย ไดแ้ ก่ ดา้ นการเตรยี มการสอน (4.75),
ความสามารถในการใชส้ ื่อการเรยี นรู้ (4.71), ดา้ นการสรา้ งบรรยากาศในการเรยี นรู้ (4.70), ดา้ นความสามารถ
ในการจัดการเรียนรู้ (4.53) และดา้ นความสามารถในการวดั ผล/ประเมนิ ผล (4.44) ตามลำดบั

การประเมินแผนการจัดการเรียนรู้ของครูกลุ่มสาระการเรียนรู้ทั้ง 8 กลุ่มสารการเรียนรู้
และ 2 กลมุ่ งาน ในภาพรวมอยู่ในระดับคณุ ภาพ มากทส่ี ุด ไดค้ ่าคะแนนเฉล่ยี 4.72

โดยเรียงลำดับจากด้านที่ได้คะแนนมากไปหาน้อย คือ ลำดับที่ 1 ได้แก่ ส่วนประกอบของ
แผนการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉลี่ย 4.85 ลำดับที่ 2 สาระสำคัญสอดคล้องกับเนื้อหา ได้คะแนนเฉลี่ย 4.81
ลำดับที 3 กำหนดสื่อที่เหมาะสมกับเนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉลี่ย 4.76 ลำดับที 4 ใช้ภาษา
ถูกต้องและสอ่ื ความหมายชดั เจน ได้คะแนนเฉลีย่ 4.73 ลำดับท่ี 5 สาระสำคญั และเนือ้ หาสอดคล้องกับตัวชี้วัด
ผลการเรยี นรู้ ไดค้ ะแนนเฉลย่ี 4.68 ลำดบั ที 6 กำหนดกิจกรรมการเรยี นรู้นกั เรียนเปน็ สำคัญและสอดคล้องกับ
ผลการเรียนและมาตรฐานการเรียนรู้ ได้คะแนนเฉลี่ย 4.61 และกำหนดวิธีวัดและประเมินผลสอดคล้องกับ
ตวั ช้ีวดั ผลการเรียนรู้และกจิ กรรมการเรยี นรู้ ไดค้ ะแนนเฉลย่ี 4.58 ตามลำดับ

23

ภาคผนวก

ภาคผนวก ก ตารางการนเิ ทศ
ภาคผนวก ข รูปภาพประกอบการนิเทศ
ภาคผนวก ค คำส่ังการนิเทศการสอน

24

ภาคผนวก ก

ตารางการนิเทศ

25

ตารางกำหนดการนเิ ทศการสอนกลุ่มสาระการเรยี นรภู้ าษาไทย
การนเิ ทศครั้งท่ี 1 วันที่ 7 มถิ ุนายน 2564 ถงึ วนั ท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จดั ส่งรายงาน วันท่ี 23 กรกฎาคม 2564

ผ้รู ับการนเิ ทศ ผนู้ ิเทศ (2 คน) ว/ด/ป ท่นี ิเทศ
1. นายภัทรวรรธน์ ปิจจวงค์ 1. นายวัลลภ นวกลุ 24 มถิ ุนายน 2564
2. นางดวงทพิ ย์ พุ่มเจรญิ 2. นางสาวจุฑามาศ สุวรรณมณี 22 มถิ ุนายน 2564
3. นางวชั รภี รณ์ กลมกล่อม 1. นายภทั รวรรธน์ ปิจจวงค์ 23 มถิ ุนายน 2564
4. นายวัลลภ นวกุล 2. นายวลั ลภ นวกลุ 23 มิถนุ ายน 2564
5. นางสาวจฑุ ามาศ สวุ รรณมณี 1. นายภทั รวรรธน์ ปจิ จวงค์ 2 มถิ นุ ายน 2564
6. นายไวกูณฐ์ มาลยั 2. นายวลั ลภ นวกุล 24 มิถุนายน 2564
7. นางสาวภัสรว์ รญิ ญ์ เอยี่ มสอาด 1. นางสาวจุฑามาศ สุวรรณมณี 24 มถิ ุนายน 2564
8. นางสาวธรี กานต์ หอมประคำ 2. นายภทั รวรรธน์ ปจิ จวงค์ 17 มิถุนายน 2564
9. นางสาวสุณิสา ศริ นิ วล 1. นายวลั ลภ นวกลุ 17 มถิ นุ ายน 2564
10. นางสาวเพียงหทัย เผยศิริ 2. นายภัทรวรรธน์ ปิจจวงค์ 17 มถิ นุ ายน 2564
11. นางสาวพรสุดา ฝากาฝดื 1. นายภัทรวรรธน์ ปิจจวงค์ 2 มถิ ุนายน 2564
2. นางสาวจุฑามาศ สวุ รรณมณี
1. นายภัทรวรรธน์ ปิจจวงค์
2. นางสาวจุฑามาศ สวุ รรณมณี
1. นายภทั รวรรธน์ ปจิ จวงค์
2. นายวลั ลภ นวกลุ
1. นายภัทรวรรธน์ ปิจจวงค์
2. นายวัลลภ นวกุล
1. นายภทั รวรรธน์ ปิจจวงค์
2. นายวัลลภ นวกลุ
1. นายภทั รวรรธน์ ปิจจวงค์
2. นางสาวจฑุ ามาศ สุวรรณมณี

26

ตารางกำหนดการนิเทศการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์

การนเิ ทศครั้งที่ 1 วนั ท่ี 7 มถิ ุนายน 2564 ถึง วันท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จัดสง่ รายงาน วันที่ 23 กรกฎาคม 2564

ผูร้ ับการนเิ ทศ ผนู้ เิ ทศ (2 คน) ว/ด/ป ทน่ี ิเทศ

1. นางสาวกานตธ์ รี า คำโท 1. นางสาวอรนภิ า หมื่นสายญาติ 28 มิถุนายน 2564

2. นายชัยณรงค์ หนหู วาน

2. นางสาวนนั ทรัตน์ อ่วมสอาด 1. นางสาวอรนิภา หมื่นสายญาติ 28 มถิ นุ ายน 2564

2. นายไพรินทร์ ละครเขต

3. นางสาวอรนภิ า หมนื่ สายญาติ 1. นายไพรินทร์ ละครเขต 28 มิถนุ ายน 2564

2. นายชัยณรงค์ หนูหวาน

4. นางสาวลดาวลั ย์ ตง้ั มนั่ 1. นางสาวอรนภิ า หมื่นสายญาติ 29 มิถุนายน 2564

2. นายไพรนิ ทร์ ละครเขต

5. นางสาวเบญจพร กาญจนาภรณ์ 1. นายไพรนิ ทร์ ละครเขต 29 มิถุนายน 2564

2. นายชัยณรงค์ หนหู วาน

6. นายธนตั ถ์ พาสขุ 1. นายไพรนิ ทร์ ละครเขต 29 มิถนุ ายน 2564

2. นายชยั ณรงค์ หนหู วาน

7. นายศรณั ย์ เสถยี นจารุรัตน์ 1. นายไพรินทร์ ละครเขต 30 มิถนุ ายน 2564

2. นายชัยณรงค์ หนูหวาน

8. นางสาวบุษยมาศ ปา่ ตวิ้ 1. นางสาวอรนิภา หม่นื สายญาติ 30 มถิ ุนายน 2564

2. นายไพรนิ ทร์ ละครเขต

9. นายชยั ณรงค์ หนหู วาน 1. นางสาวอรนภิ า หมื่นสายญาติ 30 มิถุนายน 2564

2. นายไพรนิ ทร์ ละครเขต

10. นางสาววรศิ รา วชั รเวยี งชยั 1. นางสาวอรนิภา หม่นื สายญาติ 1 กรกฎาคม 2564

2. นายไพรนิ ทร์ ละครเขต

11. นายศภุ เมธี ศรเี ขม็ 1. นางสาวอรนิภา หมื่นสายญาติ 1 กรกฎาคม 2564

2. นายชัยณรงค์ หนูหวาน

12. นางสาวอรพรรณ เจิมธานี 1. นายไพรินทร์ ละครเขต 1 กรกฎาคม 2564

2. นายชัยณรงค์ หนหู วาน

13. นายพมิ พพ์ นั ธุ์ หอมแกน่ จัน 1. นายไพรินทร์ ละครเขต 2 กรกฎาคม 2564

2. นายชยั ณรงค์ หนูหวาน

14. นายไพรนิ ทร์ ละครเขต 1. นางสาวอรนิภา หม่นื สายญาติ 2 กรกฎาคม 2564

2. นายชัยณรงค์ หนหู วาน

27

ตารางกำหนดการนิเทศการสอนกลุม่ สาระการเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์และเทคโนโลยี

การนเิ ทศคร้ังที่ 1 วนั ที่ 7 มถิ นุ ายน 2564 ถึง วนั ท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จดั ส่งรายงาน วันที่ 23 กรกฎาคม 2564

ผรู้ ับการนิเทศ ผูน้ เิ ทศ (1 คน) ว/ด/ป ทน่ี ิเทศ

1. นางสาวนงลกั ษณ์ เนียมแสง ครสู ุรัจชา จำนงคว์ งศส์ กุล 21 มถิ ุนายน 2564

2. นางสายฝน พลิ กึ เรือง ครูกชปาณ ชาญศรี 22 มิถุนายน 2564

3. นางสาวปยิ ะรตั น์ ชาวอบทม ครูนงลกั ษณ์ เนียมแสง 16 มถิ ุนายน 2564

4. นางสาวสดุ ถนอม ธีระคุณ รองผู้อำนวยการปาณิสรา สงิ หพงษ์ 15 มิถุนายน 2564

5. นางสาวกนกพร สดุ หาญ ครนู งลักษณ์ เนียมแสง 23 มถิ นุ ายน 2564

6. นางชนากานต์ วรงค์ ครนู งลกั ษณ์ เนยี มแสง 23 มิถนุ ายน 2564

7. นางกชปาณ ชาญศรี ครูสรุ ัจชา แกว้ รุ่งเรอื ง 23 มถิ นุ ายน 2564

8. นางสาวรจุ ลิ าภา พรสิงห์ ครูนงลักษณ์ เนยี มแสง 17 มถิ ุนายน 2564

9. นางสาววจิ ิตรา วิภาคาร ครสู ดุ ถนอม ธรี ะคุณ 25 มิถุนายน 2564

10. นางสุรัจชา จำนงคว์ งศ์สกุล ครูนงลกั ษณ์ เนยี มแสง 1 กรกฎาคม 2564

11. นางสาวทพิ วรรณ ถาหลา้ ครูนงลกั ษณ์ เนียมแสง 9 มิถุนายน 2564

12. นางสาวแพรทอง พิลาสา ครชู นากานต์ วรงค์ 24 มถิ ุนายน 2564

13. นางสาวภรณ์ภสั สรณ์ จ่าชัยภมู ิ ครนู งลกั ษณ์ เนียมแสง 23 มถิ ุนายน 2564

14. นางสาวอัญชลี บศุ ราคำ ครูสุรัจชา จำนงค์วงศ์สกุล 23 มถิ นุ ายน 2564

15. นายวชั รกรรณ ธรรมกลุ ครูนงลกั ษณ์ เนยี มแสง 23 มิถนุ ายน 2564

16. นางสาวสริ นิ ันท์ บญุ ญานันท์ ครสู ุรัจชา จำนงค์วงศส์ กุล 18 มถิ นุ ายน 2564

17. นางสาวอทุ ัยรัตน์ ธรรมอินทร์ ครูนครินทร์ ซื่อสตั ย์ 17 มถิ นุ ายน 2564

18. นายนครนิ ทร์ ซอ่ื สตั ย์ ครูยภุ า พลอบุ ล 17 มถิ นุ ายน 2564

19. นางสาวมนัสวีน์ อดุ ม ครูนครนิ ทร์ ซื่อสตั ย์ 24 มถิ นุ ายน 2564

20. นายไชยเดช นนู คาน ครอู ุทัยรตั น์ ธรรมอนิ ทร์ 11 มถิ นุ ายน 2564

21. นางยุภา พลอบุ ล ครนู ครินทร์ ซอ่ื สตั ย์ 17 มิถุนายน 2564

22. นายพทิ ยา คำอาษา ครูนครนิ ทร์ ซ่อื สตั ย์ 24 มิถุนายน 2564

23. นางสาวยพุ าภรณ์ ลิ้มสงวน ครอู ุทัยรตั น์ ธรรมอินทร์ 11 มิถุนายน 2564

24. นางสาวรตั ตยิ า พมุ่ พวง ครูอุทัยรัตน์ ธรรมอินทร์ 17 มิถนุ ายน 2564

25. นายอุดม ทองผาย ครนู ครนิ ทร์ ซอ่ื สัตย์ 9 มิถนุ ายน 2564

26. นายชนะภยั เผือกทอง ครนู ครินทร์ ซื่อสตั ย์ 23 มถิ นุ ายน 2564

28

ตารางกำหนดการนเิ ทศการสอนกลมุ่ สาระการเรียนร้สู งั คมศึกษา ศาสนา และวฒั นธรรม

การนิเทศครง้ั ท่ี 1 วันท่ี 7 มถิ นุ ายน 2564 ถึง วนั ท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จดั ส่งรายงาน วันที่ 23 กรกฎาคม 2564

ผรู้ บั การนิเทศ ผู้นเิ ทศ (1 คน) ว/ด/ป ทน่ี เิ ทศ

1. นายสาธติ คพู่ ิมาย นางสาวชลนิชา บญุ เพญ็ 29 มถิ นุ ายน 2564

2. นายนันทกร แว่นแกว้ นายสาธิต คพู่ ิมาย 21 มถิ ุนายน 2564

3. นายณัฐพล จนั ทรสุทธพิ ันธ์ุ นายสาธติ คพู่ มิ าย 21 มถิ นุ ายน 2564

4. นางสาวกาญจนา เพง็ ชื่นมะดนั นางสาวชลนชิ า บุญเพ็ญ 24 มิถุนายน 2564

5. นางสาวชลนิชา บญุ เพญ็ นายสาธติ คพู่ ิมาย 21 มถิ ุนายน 2564

6. นางพรสวรรค์ หวงั แกว้ นายณฐั พล จันทรสุทธิพันธุ์ 21 มถิ นุ ายน 2564

7. นางสาวเทพปรีดา วงค์กาวี นายณฐั พล จนั ทรสทุ ธิพนั ธุ์ 21 มิถุนายน 2564

8. นางสาวเพชรรัตน์ วงคค์ ำ นายณัฐพล จันทรสทุ ธิพนั ธุ์ 22 มิถุนายน 2564

9. นายศกั ดิณ์ รงค์ ชัยภา นายสาธติ คู่พมิ าย 29 มิถนุ ายน 2564

10. นายศราณพุ งษ์ วิจติ เกตุธีรชยั นางสาวชลนชิ า บญุ เพญ็ 21 มิถนุ ายน 2564

11. นางสาวอญั พัชญ์ พรอดลุ ย์เกตน์ นางสาวชลนชิ า บุญเพญ็ 21 มิถนุ ายน 2564

12. นายจริ พันธ์ ชุติยารตั น์ นางสาวชลนิชา บุญเพญ็ 28 มถิ ุนายน 2564

13. นางชนชิ า เฉิดจนิ ดา นางสาวชลนิชา บญุ เพ็ญ 23 มิถุนายน 2564

14. นางสาวอญั ชลี วณิ วนั ก์ นางสาวชลนิชา บญุ เพ็ญ 25 มิถนุ ายน 2564

15. นางสาวชนาพร สุขหลอ นางสาวชลนชิ า บญุ เพ็ญ 22 มถิ ุนายน 2564

16. น.ส.สริ ิพร สอนเทศ นายสาธติ คู่พิมาย 25 มิถุนายน 2564

ตารางกำหนดการนิเทศการสอนกลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ุขศกึ ษาและพลศกึ ษา

การนิเทศคร้งั ท่ี 1 วนั ท่ี 7 มถิ นุ ายน 2564 ถึง วันที่ 16 กรกฎาคม 2564

จดั สง่ รายงาน วนั ที่ 23 กรกฎาคม 2564

ผ้รู ับการนิเทศ ผูน้ เิ ทศ (1 คน) ว/ด/ป ทน่ี ิเทศ

1. นางสาวมัลลกิ า จนั ทรฝ์ นั้ นางชุตญิ า มณใี ส 14 มิถนุ ายน 2564

2. นางชตุ ิญา มณีใส นางสาวมัลลิกา จนั ทรฝ์ ้ัน 15 มถิ ุนายน 2564

3. นายจรัญ เรอื งทอง นางชุติญา มณีใส 15 มถิ ุนายน 2564

4. นายกฤษฎา ศรบี ญุ เรือง นางสาวมลั ลกิ า จันทรฝ์ ั้น 16 มถิ ุนายน 2564

5. วา่ ท่ี รอ้ ยตรหี ญงิ สุกากรณ์ นากอ้ นทอง นางชตุ ญิ า มณใี ส 16 มถิ ุนายน 2564

6. นางรัมภา กณั ฑศ์ รี นายจรัญ เรอื งทอง 17 มิถุนายน 2564

7. นายศภุ วณฐั ์ นาคนาม นายจรัญ เรืองทอง 17 มถิ นุ ายน 2564

29

ตารางกำหนดการนิเทศการสอนกล่มุ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ

การนเิ ทศครง้ั ท่ี 1 วันที่ 7 มถิ ุนายน 2564 ถึง วันท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จดั สง่ รายงาน วนั ท่ี 23 กรกฎาคม 2564

ผูร้ บั การนิเทศ ผู้นเิ ทศ (1 คน) ว/ด/ป ทนี่ เิ ทศ

1. น.ส.นภาพร จันทราช น.ส.สวุ รรณ์ หอมจนั ทร์ 10 มิถนุ ายน 2564

2. นายธชั นนท์ นา่ ชม น.ส.สวุ รรณ์ หอมจนั ทร์ 25 มถิ ุนายน 2564

3. นายเทียนชยั นาคแผ่น นางเสาวณีย์ เพยี ซ้าย 17 มถิ ุนายน 2564

4. นายนิติกร สมจติ ร น.ส.สุวรรณ์ หอมจันทร์ 29 มิถุนายน 2564

5. นายธรี พล สมจติ ร นายนิตกิ ร สมจิตร 25 มิถุนายน 2564

6. นายเจษฎา ออกกิจวัตร์ นายนิติกร สมจิตร 29 มถิ ุนายน 2564

7. น.ส.สวุ รรณ์ หอมจนั ทร์ นายนติ กิ ร สมจิตร 23 มิถุนายน 2564

8. นางเสาวนยี ์ เพยี ซา้ ย นายนติ กิ ร สมจติ ร 2 กรกฎาคม 2564

ตารางกำหนดการนิเทศการสอนกลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี

การนิเทศครง้ั ท่ี 1 วันท่ี 7 มิถุนายน 2564 ถึง วนั ท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จดั สง่ รายงาน วนั ที่ 23 กรกฎาคม 2564

ผรู้ ับการนิเทศ ผู้นเิ ทศ (1 คน) ว/ด/ป ทน่ี ิเทศ

1. นายมนตรี แก้วกำจรชัย นายสันตสิ ขุ ฐาโอษฐ์ 30 มิถุนายน 2564

2. นางถาวร พมิ ลไพบูลย์ นายสนั ติสุข ฐาโอษฐ์ 22 มถิ นุ ายน 2564

3. นางธมนวรรณ์ มนทิม นายสันติสขุ ฐาโอษฐ์ 16 มถิ ุนายน 2564

4. นางสาคร ใจสมคั ร นายสันตสิ ขุ ฐาโอษฐ์ 23 มิถุนายน 2564

5. นางสาววาสนา จำปาศรี นางถาวร พิมลไพบูลย์ 21 มถิ ุนายน 2564

6. นางสาววไิ ลวลั ย์ แกน่ ลา นางถาวร พิมลไพบลู ย์ 21 มถิ นุ ายน 2564

7. นางสาวภัคปภา บญั ญัติ นายสันติสขุ ฐาโอษฐ์ 24 มถิ ุนายน 2564

8. นายเรวัตร นม่ิ นงค์ นายสันตสิ ุข ฐาโอษฐ์ 23 มิถุนายน 2564

9. นายสันตสิ ขุ ฐาโอษฐ์ นางสาคร ใจสมัคร 25 มถิ นุ ายน 2564

10. นางสาวณฐั ชยา จำปา นายสันตสิ ขุ ฐาโอษฐ์ 18 มิถุนายน 2564

30

ตารางกำหนดการนิเทศการสอนกลุม่ สาระการเรยี นรูภ้ าษาต่างประเทศ

การนิเทศครงั้ ที่ 1 วันที่ 7 มถิ ุนายน 2564 ถึง วนั ที่ 16 กรกฎาคม 2564

จดั ส่งรายงาน วันที่ 23 กรกฎาคม 2564

ผรู้ บั การนิเทศ ผูน้ เิ ทศ (2 คน) ว/ด/ป ทน่ี ิเทศ

1. นายกรกุลผลทอง นามปกั ใต้ 1. นางสริ วิ ิชญา บญุ วงษ์ 29 มถิ นุ ายน 2564

2. นายพันธ์เุ ลศิ ทารยิ ะวงศ์

2. นางสาวณัฐชานนั ท์ เจอื จันทร์ 1. นายกรกุลผลทอง นามปักใต้ 29 มถิ ุนายน 2564

2. นางสริ ิวชิ ญา บญุ วงษ์

3. นางสาวธนันนษิ ฐา พูลกิ่ง 1. นายกรกลุ ผลทอง นามปกั ใต้ 22 มถิ นุ ายน 2564

2. นางสิริวิชญา บญุ วงษ์

4. นางสาวสุปราณี เขจรดวง 1. นายกรกุลผลทอง นามปักใต้ 25 มิถนุ ายน 2564

2. นางสาวณฐั ชานนั ท์ เจือจนั ทร์

5. นางสาวพรพรรณ บญุ พลี 1. นายกรกลุ ผลทอง นามปกั ใต้ 29 มถิ ุนายน 2564

2. นางสิรวิ ิชญา บญุ วงษ์

6. นางสิรวิ ิชญา บญุ วงษ์ 1. นายกรกุลผลทอง นามปกั ใต้ 24 มิถนุ ายน 2564

2. นางสาวณฐั ชานนั ท์ เจอื จันทร์

7. นางสาวณฐั พัชร์ ชยั ศรรี ัมย์ 1. นายกรกุลผลทอง นามปักใต้ 25 มิถุนายน 2564

2. นางสาวณัฐชานันท์ เจือจนั ทร์

8. นายพนั ธุ์เลศิ ทารยิ ะวงศ์ 1. นายกรกลุ ผลทอง นามปักใต้ 23 มถิ ุนายน 2564

2. นางสาวณัฐชานนั ท์ เจือจนั ทร์

9. นางสาวสนิ นี าฏ กระจา่ งวงษ์ 1. นายกรกลุ ผลทอง นามปกั ใต้ 24 มถิ นุ ายน 2564

2. นางสริ ิวิชญา บญุ วงษ์

10. นางสาวณฐั ชา ประเสรฐิ ทองกร 1. นายกรกุลผลทอง นามปกั ใต้ 24 มถิ ุนายน 2564

2. นางวิมลวรรณ แกว้ วิลยั

11. นางสาวธนั ยพร เทพวงศ์ 1. นายกรกุลผลทอง นามปกั ใต้ 04 มถิ ุนายน 2564

2. นางสาวณฐั ชา ประเสรฐิ ทองกร

12. นางวมิ ลวรรณ แก้ววลิ ยั 1. นายกรกุลผลทอง นามปักใต้ 22 มิถนุ ายน 2564

2. นางสาวณัฐชา ประเสริฐทองกร

13. นางสาวจันจิรา จนั ทา 1. นายกรกุลผลทอง นามปักใต้ 25 มิถุนายน 2564

2. นางสาวณฐั ชา ประเสรฐิ ทองกร

14. นายสทิ ธโิ ชค สงู เลศิ สง่ ฟา้ 1. นายกรกลุ ผลทอง นามปกั ใต้ 21 มิถนุ ายน 2564

2. นางสาวณัฐชา ประเสรฐิ ทองกร

31

ตารางกำหนดการนเิ ทศการสอนกล่มุ สาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ครูชาวตา่ งชาต)ิ

การนเิ ทศครงั้ ท่ี 1 วันท่ี 7 มถิ ุนายน 2564 ถึง วนั ท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จัดสง่ รายงาน วันที่ 23 กรกฎาคม 2564

ผรู้ ับการนิเทศ ผูน้ เิ ทศ (2 คน) ว/ด/ป ทน่ี ิเทศ

กลุม่ โครงการหอ้ งเรยี นพเิ ศษ (MEP)

1. Aldwin Malabanan 1. นางกชปาณ ชาญศรี 28 มถิ ุนายน 2564

2. นางสาวสุดถนอม ธรี ะคุณ

2. Neil Rusia 1. นางกชปาณ ชาญศรี 01 กรกฎาคม 2564

2. นางสาวสดุ ถนอม ธีระคุณ

3. Daniel Simionica 1. นางกชปาณ ชาญศรี 23 มิถนุ ายน 2564

2. นางสาวสดุ ถนอม ธีระคณุ

4. Wiliieahada Mangaoang 1. นางกชปาณ ชาญศรี 02 กรกฎาคม 2564

2. นางสาวสุดถนอม ธรี ะคณุ

5. Anthony Jose Ferrer 1. นางกชปาณ ชาญศรี 06 กรกฎาคม 2564

2. นางสาวสดุ ถนอม ธีระคุณ

6. Costa Stucken 1. นางสาววรศิ รา วชั รเวียงชัย 15 กรกฎาคม 2564

2. นางสาวอรพรรณ เจิมธานี

7. William Suid Srisawat 1. นางสาววริศรา วัชรเวยี งชยั 30 มถิ นุ ายน 2564

2. นางสาวอรพรรณ เจมิ ธานี

8. Frederick Brendel 1. นางสาววริศรา วชั รเวยี งชัย 29 มิถนุ ายน 2564

2. นางสาวอรพรรณ เจิมธานี

9. Dermot English 1. นายกรกลุ ผลทอง นามปกั ใต้ 5 กรกฎาคม 2564

2. นายพันธเ์ุ ลิศ ทาริยะวงศ์

10. Joshua Johnson 1. นายกรกุลผลทอง นามปักใต้ 1 กรกฎาคม 2564

2. นายพันธ์ุเลิศ ทารยิ ะวงศ์

11. Charles Williams 1. นายกรกุลผลทอง นามปกั ใต้ 28 มถิ นุ ายน 2564

2. นายพันธ์เุ ลศิ ทาริยะวงศ์

32

ตารางกำหนดการนเิ ทศการสอนกลุ่มสาระการเรียนรภู้ าษาตา่ งประเทศ (ครูชาวตา่ งชาต)ิ

การนิเทศครั้งที่ 1 วันท่ี 7 มถิ นุ ายน 2564 ถึง วันท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จดั สง่ รายงาน วนั ที่ 23 กรกฎาคม 2564

ผู้รับการนิเทศ ผ้นู เิ ทศ (1 คน) ว/ด/ป ทนี่ เิ ทศ

กลุ่ม ICEP

1. Tanner Zalhaka 1. นางสิริวิชญา บญุ วงษ์ 23 มิถุนายน 2564

2. น.ส.ณัฐชานันท์ เจอื จันทร์

2. Sa'd Maudarbux 1. นางสริ วิ ิชญา บญุ วงษ์ 25 มถิ ุนายน 2564

2. น.ส.ณัฐชานันท์ เจือจนั ทร์

3. Gosia Krzeczkowska 1. นางสริ ิวิชญา บุญวงษ์ 6 กรกฎาคม 2564

2. น.ส.ณัฐชานันท์ เจอื จันทร์

4. Andrew Maclean 1. นางสิรวิ ชิ ญา บญุ วงษ์ 5 กรกฎาคม 2564

2. น.ส.ณฐั ชานนั ท์ เจือจันทร์

กลุม่ ภาษาจนี

1. Li Jianting 1. นายกรกลุ ผลทอง นามปักใต้ 7 มถิ นุ ายน 2564

2. นางสาวณัฐชา ประเสริฐทองกร

2. Sun Wei 1. นายกรกุลผลทอง นามปักใต้ 1 มถิ นุ ายน 2564

2. นางสาวณฐั ชา ประเสริฐทองกร

3. OYAMA KOICHI 1. นายกรกุลผลทอง นามปักใต้ 22 มถิ นุ ายน 2564

2. นางสาวณัฐชา ประเสรฐิ ทองกร

ตารางกำหนดการนเิ ทศการสอนงานแนะแนว

การนเิ ทศครัง้ ที่ 1 วนั ที่ 7 มถิ นุ ายน 2564 ถึง วันท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จดั สง่ รายงาน วันที่ 23 กรกฎาคม 2564

ผรู้ ับการนเิ ทศ ผู้นเิ ทศ (1 คน) ว/ด/ป ทน่ี ิเทศ

1. นางเด่นตา ทพั พิจิตร นางสาวสุดถนอม ธีระคณุ 14 มิถุนายน 2564

2. นางสาวกรัณย์ชนพร แดงศรีธรรม นางเด่นตา ทัพพิจติ ร 15 มิถุนายน 2564

3. นายทศพล สงู คาสทิ ธ์ิ นางเด่นตา ทัพพิจิตร 24 มิถนุ ายน 2564

4. นายชาญชัย ประพาน นางเดน่ ตา ทพั พจิ ิตร 25 มิถุนายน 2564

33

ตารางกำหนดการนเิ ทศการสอนงานห้องสมุด

การนิเทศครัง้ ที่ 1 วนั ที่ 7 มถิ ุนายน 2564 ถึง วันท่ี 16 กรกฎาคม 2564

จดั ส่งรายงาน วนั ท่ี 23 กรกฎาคม 2564

ผรู้ บั การนิเทศ ผนู้ เิ ทศ (1 คน) ว/ด/ป ทน่ี เิ ทศ

1. วา่ ท่ี ร.ต.หญงิ ธดิ ารตั น์ บุญลอ้ ม นางเดน่ ตา ทพั พิจิตร 15 มถิ นุ ายน 2564

2. นางสาวกรณุ า รามญั จติ วา่ ที่ ร.ต.หญงิ ธิดารตั น์ บุญล้อม 2 มถิ นุ ายน 2564

3. นางสาววไิ ลวรรณ ไชยสงคราม ว่าที่ ร.ต.หญิง ธิดารตั น์ บุญล้อม 14 มถิ ุนายน 2564

34

ภาคผนวก ข

ภาพประกอบ

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47