แฟ้มมาตรฐาน 8 พื้นฐาน

มาตรฐานที่ 8

ผ้บู ริหารปฏบิ ตั งิ านตามบทบาทหนา้ ทอ่ี ย่างมีประสทิ ธภิ าพ

และเกิดประสทิ ธผิ ล

ตัวบ่งชี้ท่ี 8.1

ผูบ้ ริหารมีวิสยั ทศั น์ ภาวะผนู้ า และความคิดรเิ ร่มิ ท่เี นน้ การพฒั นาผ้เู รยี น
ตัวบง่ ชีท้ ่ี 8.2
ผบู้ รหิ ารใชห้ ลักการบรหิ ารแบบมสี ่วนร่วมและใช้ข้อมลู ผลการประเมนิ หรอื
ผลการวิจยั เปน็ ฐานคดิ ท้ังดา้ นวิชาการและการจดั การ
ตัวบ่งช้ีท่ี 8.3
ผู้บรหิ ารสามารถบรหิ ารจัดการการศกึ ษาให้บรรลเุ ปา้ หมายตามท่ีกาหนดไว้ใน
แผนปฏิบัติการ
ตวั บ่งช้ีท่ี 8.4
ผู้บรหิ ารสง่ เสริมและพัฒนาศักยภาพบคุ ลากร
ตวั บง่ ชท้ี ่ี 8.5
นักเรยี น ผู้ปกครอง และชมุ ชนพึงพอใจผลการบริหารการจดั การศกึ ษา

ตัวบ่งช้ที ี่ 8.1

ผ้บู รหิ ารมวี สิ ัยทัศน์ ภาวะผ้นู า
และความคิดริเร่ิมที่เน้นการ

พฒั นาผู้เรียน













ตัวบ่งชี้ที่ 8.3
ผู้บรหิ ารสามารถบริหาร
จัดการการศกึ ษาใหบ้ รรลุ
เปา้ หมายตามท่ีกาหนดไวใ้ น

แผนปฏิบตั กิ าร







ตัวบง่ ชีท้ ่ี 8.4
ผู้บรหิ ารส่งเสรมิ และพฒั นา

ศักยภาพบุคลากร





ตวั บ่งชท้ี ี่ 8.5
นกั เรยี น ผ้ปู กครอง และ
ชุมชนพึงพอใจผลการบริหาร

การจดั การศกึ ษา